個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫（精選30篇）

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇1

　　總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

　　上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點優(yōu)越感。現(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件做起。

　　來學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來這里，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。

　　一、在學(xué)習上，比起大一有了很大的進步，上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習慣了這個學(xué)習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。

　　還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

　　在課余時間，我還充分利用學(xué)校的'圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。在學(xué)習上，我認為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度!我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習態(tài)度。

　　因為我知道學(xué)習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保�我想道理就在這里。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇2

　　一個月的黨校學(xué)習結(jié)束了，雖然只有短短的三堂課，但卻讓我獲益匪淺。黨校學(xué)習不僅讓我對黨的歷史，章程，紀律多了一些認識，更讓我明白明白了怎么做一個合格的黨員。

　　這次的學(xué)習讓我的理論知識更加豐富，對黨也有了科學(xué)的而理性的認識。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國新進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。貫徹“三個代表”思想，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，解放思想，實事求是，與時俱進。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，代表中國最廣大人民的根本利益。堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，始終維護好，發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

　　作為新時代的大學(xué)生，我覺得自己不僅應(yīng)該學(xué)習理論知識，更應(yīng)該堅持理論聯(lián)系實際，將黨的這種優(yōu)良作風傳承下去，做一個真正意義上的接班人。而一切的努力都體現(xiàn)在生活中的一點一滴。作為班干部，我深有體會。用最簡單的說法來說，一個有時間觀念，一個有責任感，一個有遠大理想的現(xiàn)代青年，才有能力完成黨交給我們的任務(wù)。而我，作為一名要求進步的入黨積極分子，一名學(xué)生干部，更應(yīng)有較高的思想覺悟，有端正的學(xué)習態(tài)度和一顆為同學(xué)服務(wù)的心。其實我身邊總是有著那么一些所謂的要求入黨的學(xué)生干部，為了學(xué)習而忘了自己的職責。我也認為我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習，可如果沒有了一顆為同學(xué)們服務(wù)的心，又怎能得到我們同學(xué)的幫助和支持，而我們的班集體又怎能團結(jié)起來。作為入黨積極分子，我想，如果一個思想覺悟不高的人，一個不愿意為社會、為大伙服務(wù)的人，學(xué)習再好，也無法真正成為社會主義建設(shè)所需要的人才。覺悟這個詞我在第一次是在學(xué)生會中聽到的，第二次是在黨校學(xué)習第二堂課中聽到的。或許以前我并重視這個詞，過著隨波逐流的生活，但進入大學(xué)之后，我才發(fā)現(xiàn)，覺悟是如此的重要。我們要明白自己的責任，并且不能人云亦云，要在物欲橫流的社會中保持著自己的那一份凈土。而這一切都離不開覺悟。我不敢說我有著高深的而覺悟，但通過黨校學(xué)習和這一段大學(xué)生活，我的覺悟是有所提高的。

　　在入黨宣誓大會上，黨支部書記說過一句話：“如果你沒有樹立正確的入黨動機，這條路你將會走得很辛苦”。我對這句話記憶猶新。如果說在上黨校學(xué)習之前我還是抱著一點私心而要求入黨的話，那么學(xué)習之后我確實在思想上有所提高。我為什么想要加入黨組織，因為我想要貢獻自己的一份力量，想要回饋這個社會，想要做一個合格的大學(xué)生。現(xiàn)在作為一名入黨積極分子，我想向黨組織回報我準備如何創(chuàng)造條件爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

　　這是我參加完黨校學(xué)習后的一些心得，希望黨組織在以后更加嚴格要求我，促進我不斷學(xué)習，不斷改正。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇3

　　1、為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習的內(nèi)容。

　　2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

　　3、以后我將繼續(xù)學(xué)習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

　　我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。

　　總之，我是在學(xué)習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。

　　以上是我一年來教師工作的總結(jié)報告，如有不妥之處，還請多多包涵。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇4

　　遠程教育培訓(xùn)是中石化集團為使全體員工有更寬闊的學(xué)習途徑和更豐富的學(xué)習內(nèi)容而特別設(shè)置的一種新型的教育培訓(xùn)方式，它突破了學(xué)習時間和地點的限制，使員工的學(xué)習更靈活、更便捷、更豐富，是造福員工、幫助員工加強學(xué)習的新途徑。作為新入職場的員工，我有幸學(xué)習了中石化的遠程教育課程，并從中學(xué)到了許多知識，受益匪淺。俗話說，活到老，學(xué)到老。作為青年一代，我們更應(yīng)該熱愛學(xué)習，主動學(xué)習，讓學(xué)習成為一種習慣。在本次遠程教育學(xué)習過程中，我主要學(xué)習了初入職場的禮儀、心理調(diào)適與情緒管理、員工守則、煉化企業(yè)的hse管理規(guī)范、中國石化企業(yè)社會責任實踐、發(fā)展中的中國石化等十來門課程。

　　通過這些課程的學(xué)習，一方面發(fā)現(xiàn)了自己知識體系的缺口，感覺自己對于專業(yè)知識以外的知識了解太少，知識面不夠?qū)掗煟�在以后的學(xué)習過程中，應(yīng)該不斷拓展知識層面，多學(xué)習諸如管理等方面的課程，了解煉化企業(yè)的基本知識，讓自己的知識體系更加完善，知識層面更加深厚，為之后能更好的開展工作夯實基礎(chǔ);另一方面，對中國石化的發(fā)展方向、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展目標及發(fā)展宗旨都有了更深層次的理解，對煉化企業(yè)的hse管理體系有了更多的認識，并且認識到自己所處環(huán)境和身份的轉(zhuǎn)變，自己不再是一個與社會有一定隔閡的學(xué)生，而是一個已經(jīng)走入社會的職場人，作為一個企業(yè)人，應(yīng)該懂得基本的職場禮儀和管理情緒、控制情緒的方法與途徑，讓自己更加的成熟、沉穩(wěn)，

　　在學(xué)習和工作中迅速成長起來。

　　中國石化集團遠程教育學(xué)習課程的設(shè)置十分合理，內(nèi)容涵蓋通用管理類知識和各類專業(yè)知識，讓員工的學(xué)習有了更多的選擇，也促使員工不斷拓寬知識層面，充實自己的知識儲備，為各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。如果課程能夠下載，讓員工能夠在工作場所之外的地方和工作時間以外的時間也能學(xué)習這些課程，就更能體現(xiàn)遠程教育的目的和意義，達到更好的學(xué)習效果。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇5

　　大學(xué)大一學(xué)期總結(jié)

　　進入大一，課程主要是專業(yè)課了，平時照樣還是去上課，但基本上是想學(xué)的就來上課，不想學(xué)的有的就放下了，我明白他們并不是不愛學(xué)習，只是對專業(yè)不感興趣，又不明白怎樣辦而很迷茫所以靠上網(wǎng)來打發(fā)時光。看見學(xué)風日下，班委也作出過努力，但大家都是成年人了，很多時候不像小孩子那樣容易管，只能勸說，但這樣收效甚微。至于考試就基本沒什么好處了，不是對所學(xué)知識的真正考驗，很讓人痛心，所以我也不那么看重分數(shù)，而是平時到底學(xué)了多少。平時上課我最不想看到的就是老師沒有激情，對現(xiàn)實感覺很無奈的樣貌。但我周圍還是有很多我值得學(xué)習的榜樣，學(xué)習上他們很努力，動手潛力很強，經(jīng)常拿獎學(xué)金，生活中熱情洋溢，工作中綜合素質(zhì)很高。

　　此刻，大一結(jié)束了，雖說大學(xué)還有三年，但實際大四都忙著找工作考研，大學(xué)的學(xué)習階段算是結(jié)束了，回想這一年所學(xué)的仿佛學(xué)了很多，仿佛又什么也沒學(xué)。說起編程潛力有時感覺還不如外面的培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)的程序員，雖然“外面的培訓(xùn)機構(gòu)能培訓(xùn)出程序員但大學(xué)卻連程序員都培訓(xùn)不出來”這句話有些道理，但我相信優(yōu)秀的程序員大部分還是要靠大學(xué)來培養(yǎng)的，我不能缺乏自信，同時我要明白自我與他人的差距，承認自我的不足。

　　回望已逝的一年大學(xué)光陰，不禁感慨萬千，高中時我明白我還未成年，父母還會保護我，但此刻我就明白我長大了，不可能再有誰在你前面為你遮擋那些風雨，自我要做自我心靈疲憊的港灣。風雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動力!總之，大學(xué)生活能夠很簡單，也能夠很沉重，能夠很單調(diào)，也能夠很豐富，能夠很舒暢，也能夠很痛心。他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實有力。

　　大學(xué)一年即將過去，一年的時光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不一樣地方的同學(xué)和老師，在每個人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進大學(xué)校門第一天起，父母就對我說，大學(xué)是通向社會的必經(jīng)之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話我一向銘記于心。在回顧走過的這一年，發(fā)現(xiàn)自我在許多方面有了進步，同時許多方面也有待改善。一年的大學(xué)生活，使自我的知識水平、思想境界、工作潛力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的職責感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

　　在學(xué)習上，腦子里持著進入大學(xué)后好好放松從重壓下解放出來的思想，于是忽略了學(xué)習。沒有高中時候的主動性和用心性。每次臨近期末考的時候，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利透過。我發(fā)此刻大學(xué)不學(xué)習沒有高中時候用心了，務(wù)必努力地充實自我，花精力花時光在課外閱讀上，提高自我的專業(yè)水平，開闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神，思想開小差。在這一點上，我自認做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。作為計算機可視化程序設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，務(wù)必增加自我的閱讀量，開闊視野。我堅信任何一個人的成功都不是偶然，俗話說“有付出才有收獲，天上不會掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力，所以想在畢業(yè)之后收獲更多，在大學(xué)期間就要付出更多!

　　在思想道德上，一向追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。我自認為有良好的道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向，熱愛群眾熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務(wù)實求真的態(tài)度參與許多公益活動。

　　在生活上，崇尚樸實質(zhì)樸的生活作風。在大學(xué)期間，養(yǎng)成了良好的生活習慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態(tài)度友好，與同學(xué)和朋友的相處融洽。我一向相信，生活源于堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能應(yīng)對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理潛力比較強，很多事情都力求自我解決，盡量不讓別人幫忙。

　　一向相信人不是完美的，每個人必定有各自的缺點和優(yōu)點，重要的是該怎樣去正視自我的優(yōu)缺點。

　　為人隨和，誠實，性格堅毅是我的優(yōu)點。只要決定去做一件事，必定會認真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但能夠時常勉勵自我堅持原則，為人誠實守信。時光是稍縱即逝的，有機會去實現(xiàn)自我價值的時候，盡量使自我活得更充實、更有好處，付出是顯見的，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標奮斗，收獲絕對遠遠大于付出!在那里，對自我也再次做了一次總結(jié)，告訴自我要抓住大學(xué)的尾巴，充分掌握大學(xué)最后一年的時光!

　　珍惜大學(xué)，珍惜朋友，珍惜此刻的點點滴滴。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇6

　　為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從__年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習與自學(xué)，先后學(xué)習了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。

　　一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學(xué)習對管理的認識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代，因此學(xué)習無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學(xué)習型的組織，只有不斷學(xué)習，對單位的所有員工進行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

　　我作為一名國家機關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習，可以說進一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學(xué)習，我深刻地認識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。

　　首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。

　　為進步本身的辦理業(yè)余技能，培育立異經(jīng)營和當代辦理意識，促使在事情中進一步更新看法、理清思緒。在一年時間里，經(jīng)由過程到杭州面授和課后的復(fù)習與自學(xué)，前后進修了市場實務(wù)、企業(yè)計謀辦理、電子商務(wù)、企業(yè)財政等課程，把握領(lǐng)會了國內(nèi)工商辦理的重要常識，使本身在事情和辦理上上了一個新臺階。

　　通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習，使我深刻地認識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學(xué)習了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。

　　在學(xué)習中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當增加導(dǎo)師課堂的授課時間。可以說，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時間進行學(xué)習的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實際困難，我認為可以采用遠程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習效果。三是選用教材應(yīng)更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習帶來一定的難度。我認為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強實踐交流。學(xué)校可以通過開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學(xué)員進行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇7

　　有人說學(xué)習不是自愿的，是被強迫的，這種觀點會使一個人進入誤區(qū)，構(gòu)成一種要我學(xué)習的觀念最終那根弦越繃越緊，一旦超過它的形變范圍，它便會斷開。這樣的學(xué)習是失敗的，也是我不贊成的。每個學(xué)習的人都要有一種這樣的觀念，學(xué)習并不是為了別人，而是自我。一切的學(xué)習成果起初都屬于自我，至于最終與別人的分享那是另一碼事。

　　良好的學(xué)習習慣是學(xué)習成敗的關(guān)鍵。對于一個進入大學(xué)的我來說，學(xué)習習慣的好壞決定自我是否能取得滿意的成績。每一天堅持去自習便是一個十分好的習慣，選擇自習的場所也因人而異，能夠選擇去圖書館或者公教區(qū)。每一天都要有一種信念：“我要堅持自習”。一旦構(gòu)成了這種信念，你便會繼續(xù)下去，無論是在大學(xué)還是以后工作了它都會伴隨你。我就是構(gòu)成這種自習的習慣，最終帶給我許多的驚喜。

　　安靜的學(xué)習環(huán)境是學(xué)習展開的核心。有了堅持自習的信念，你離成功走近了許多，有時外界的一些因素會導(dǎo)致你的學(xué)習效率降低。比如學(xué)習的環(huán)境，我也遇到過這樣的情景，在自我自習的時候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學(xué)習下去，我是一個習慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習的人，安靜的學(xué)習環(huán)境會創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習氛圍，有利于自我的思考，使自我的邏輯更加的清晰。基于這些原因，我很少在宿舍自習，一般選擇去公教區(qū)或者圖書館，加上圖書館里有很多的書籍也有利于自我知識面的擴展。在自我疲勞的時候翻閱文學(xué)書籍放松自我，從而使自我在下頭的學(xué)習中提高效率。

　　抵制誘惑的定力是學(xué)習能進行的前提。大學(xué)的生活當中有許多誘惑，讓你不想去學(xué)習。最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了，有些同學(xué)沉迷其中，放棄學(xué)習，從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些，所以我在大學(xué)堅決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動，可是最終還是抵制住了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習進行也容易多了，可是誘惑太多，我承認我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，可是其它的我有時還是會去理解。

　　鞏固舊的知識是學(xué)習新的知識的基礎(chǔ)。一天的學(xué)習下來積累了許多知識，然而這些知識中有許多舊的知識，舊的知識的處理對新的知識掌握十分的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來說，重積分的學(xué)習就是就知識的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來。所以在理解新的知識之前必須鞏固下舊的資料，翻閱課本或者教師的課件都是很好的選擇。

　　習題的練習與思考是檢驗學(xué)習成果的途徑。一天的學(xué)習下來自我學(xué)習到多少，每一天反復(fù)的問自我。布置的作業(yè)是檢驗?zāi)阏莆斩嗌俚囊徊糠郑�認真完成教師布置的作業(yè)，在做的同時不斷地思考這道題涉及了哪些知識點，在書上做好筆記。遇到不會做的題目先不要急于看答案，先自我做一下，是在沒有辦法再參考答案并且在不會的那題上打個勾，預(yù)示那題你不會做。完成了作業(yè)后還是不夠的，必須找些課外的習題來練習，因為學(xué)習不能只局限于課本知識，課外練習對自我的知識面擴展十分重要。還是拿高數(shù)來說，課外的習題中有時還會涉及到與考試相關(guān)的資料，難度增大了，對問題的思考也就更加深入了，相類似的題目會讓你找到解題的思路，在應(yīng)考中不會茫然，沉著的應(yīng)對。

　　相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學(xué)習中沒有問題，課上有時難以解決，那就做好該問題的筆記，到課后向教師詢問，一般教師估計比較忙要到下節(jié)課才問到，這時同學(xué)的幫忙就必不可少，拿著問題與同寢室的同學(xué)交流，各自說出自我的觀點，這樣問題解決了，并且你收獲到更多，這就好比兩個人將自我的思維互相交流下，每個人都有兩種思維。最終越積越多，你對問題的求解也變得多樣，力求找到最簡便的方法。上頭就是我對于大學(xué)學(xué)習的一些觀點，也是我的一些總結(jié)，大學(xué)的學(xué)習中還會遇到許多值得自我去總結(jié)的經(jīng)驗，尤其是這學(xué)期課程比較緊并且難度有所加大，期望在這個學(xué)期能總結(jié)出來更多的經(jīng)驗與大家分享。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇8

　　老師們：

　　大家好!

　　時光的腳步真的很快，不知不覺一個假期又過去了，現(xiàn)在又迎來了新的學(xué)期，回顧__年的工作，我感到更多的是充實、是進步，更是四中團隊的勤勞務(wù)實，讓我們收獲了一個碩果累累的20__年。

　　1、組織健全制度規(guī)范。我校黨支部堅持把“三_一課”制度落到實處，不斷強化黨員思想政治教育，并與師德建設(shè)結(jié)合起來。繼續(xù)堅持和完善學(xué)習制度，重點抓了“十八大”精神的貫徹學(xué)習和科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習實踐。以達到轉(zhuǎn)變作風、思想統(tǒng)一、質(zhì)量提高的目的。

　　2、完善教職工學(xué)習制度。完善學(xué)習，考核制度，保障學(xué)習活動扎實開展。先后學(xué)習了全國“兩_”精神、《廉政準則》和十八大_議精神。二次組織學(xué)習了最美女教師張麗莉事跡，并撰寫了心得體_及觀后感。

　　3、認真做好黨員的管理、發(fā)展工作及黨費的上繳工作。本年度轉(zhuǎn)正三名黨員，重點培養(yǎng)發(fā)展積極分子2名，全部為一線青年教師骨干。

　　4、工_活動豐富多彩。由學(xué)校工_牽頭，首先進行了三八節(jié)慶祝活動。并在教師節(jié)、元旦和以“慶十一、喜迎十八大”為主題舉行了各種活動，全校教師共享活動的快樂。通過這些活動，促進了教師間的交流，豐富和活躍了校園文化生活，充分展示了四中教職工良好的精神風貌。

　　5、繼續(xù)開展“黨建帶團建”工作。

　　一是團總支進行了學(xué)生_換屆工作，選舉產(chǎn)生了新一屆學(xué)生_。

　　二是清明節(jié)期間發(fā)展了一批新團員，并利用清明節(jié)對學(xué)生進行愛國、主義等方面的思想教育。

　　三是組織學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》等學(xué)教活動，實施午間靜校引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習慣確保教學(xué)效果，

　　四是開展了文明禮儀和感恩教育。

　　五是在校內(nèi)組織了《好習慣伴我成長》學(xué)生演講活動，并選出優(yōu)秀學(xué)生到縣里參加演講比賽，獲得優(yōu)異成績。

　　六是團總支組織學(xué)生_開播了校園廣播站。

　　七是進行了哈爾濱市文明青少年的評選，我校有15名同學(xué)被評選為市文明青少年，并進行了公示。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇9

　　這個學(xué)期我光榮地被評為了“三好學(xué)生”，還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價是：這個學(xué)期進步非常大。得到老師的肯定，我心里很高興，我覺得我能夠取得這么好的成績是和老師對我的教育、家長對我的支持、同學(xué)對我的幫助分不開的。

　　記得有一次，在學(xué)校教室做功課的時候，我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說：“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助。”

　　還有一次，在寫作業(yè)的時候，由于我的粗心大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字，一眼看上去是很難看出來的，可是這沒能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學(xué)上對我們一絲不茍，我們才能取得進步。

　　我從三月份開始參加了三獨舞蹈比賽，每天下午五點都要進行訓(xùn)練，因為爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校，奶奶接著趕緊回去準備晚飯，再送過來給我吃，她自己都沒時間坐下來吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以后才能有時間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動。

　　看見貼在墻上的獎狀，我就想起爸爸對我說的話：榮譽、成績代表著過去，我們不能總是想著過去，我們必須向前看。為了將來我要更加努力。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇10

　　每個人都熱愛生活，每個人都珍愛自己的生命，可通過《安規(guī)》的學(xué)習，讓我對這兩件事有了不一樣的認識。

　　原來認為“安全”就是自己平時多注意點就行，可是在這里，安全是工作極其重要的一部分，是生活的一部分，從個人的舉手投足、一言一行到每一個簡單的工器具的使用，都做出明確的規(guī)定與說明，雖然感覺有點死板，但這才真正體現(xiàn)了對生命的一種尊重，因為這里的每句話都有可能是無數(shù)的前輩用傷痛，甚至用鮮血與生命換來的。“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”，對于《安規(guī)》的學(xué)習更是體現(xiàn)了這句話的重要性。我們首先要樹立一個正確的安全意識，改變原來簡單、淺薄的認識，從生活中的點滴開始，從走進廠區(qū)的第一步開始，從我做起，注意關(guān)于安全的點點滴滴，不僅僅是在工作中，更要讓《安規(guī)》中的條條框框真正融入我們的生活，成為我們生活的一種習慣。《安規(guī)》學(xué)習是一項長期的工程，正如師傅所講，直到生命的最后一秒，我們都要一直學(xué)習《安規(guī)》，謹記《安規(guī)》。以前我們可能只是在某件事、某個時刻比較注意安全問題，可通過學(xué)習，我們知道了，要想做到“不傷害自己，不傷害別人，保護別人不被傷害，保護自己不被傷害”，就要時時刻刻、自始至終注意自我的舉手投足，也要關(guān)注他人的行為，時刻用《安規(guī)》去檢測。

　　《安規(guī)》只是保證安全的一個起點，不是終點，更不是全部。山西屯蘭煤礦特大瓦斯爆炸事故，78條鮮活的生命，多少人的傷痛，告訴我們一件事，《安規(guī)》只是說明了一種普遍性，更多的細節(jié)需要

　　我們自己去補充，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。要想完全排除安全隱患，我們就要把《安規(guī)》作為最基本的標尺，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)具體情況，做出更適合自身行業(yè)的安全規(guī)范，將安全措施更加細化。

　　再借用我們宣傳標語的一句話，“讓安全成為我們的一種生活方式，因為安全與不安全之間沒有過度是兩個相切的圓，邁出100%安全的第一步就進入了100%的不安全”。謹記，邁出“安全”就是“不安全”，對于至尚的生命，我們應(yīng)該讓他時刻處于安全的范圍內(nèi)，只有保證了自己與他人生命的安全，我們才能共同擁有一個更美好的生活!

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇11

　　一切似乎在瞬間，轉(zhuǎn)眼之間三個月就已過去。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，到最后的不舍，回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓(xùn)活動說聲謝謝，感謝省教育廳對農(nóng)村教師的重視，感謝縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機會，能參加為期三個月的省農(nóng)村“國培計劃”小學(xué)品德骨干教師培訓(xùn)。在湖南文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的精心安排下，讓我們來自湖南各個地區(qū)的40多位教師學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、省內(nèi)外教育界權(quán)威人士面對面地座談，傾聽他們對品德教學(xué)的理解，感悟他們的德育思想方法;得以與常德市的幾所名校的名優(yōu)教師討論小學(xué)品德的課堂教學(xué)并得到他們的不吝指導(dǎo)，我想本次培訓(xùn)也一定是藏在我的記憶深處。

　　縱觀本次培訓(xùn)活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有親近課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。三個月的培訓(xùn)學(xué)習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益良多，以下是我的體會。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇12

　　一年又轉(zhuǎn)瞬而逝了，在此回顧并總結(jié)一年來的學(xué)習情況。如今距初三下學(xué)期不過半年，卻恍如隔世。面對中考前最后的復(fù)習，堪稱黎明前的黑暗，然而自己卻始終不忘上網(wǎng)，以至于發(fā)出“不上桐高，此后不碰電腦”的豪言。之后中考，無驚無險，但此前有些擔心的陳丹蕾卻以比我高13分的成績進入桐高實驗班，令我心中頗有些凌亂。

　　而因此，也為自身前途計，決心20--年高二進入實驗班，雖然按照高一上學(xué)期期末的成績有些困難但并不太難。

　　進入高中，面對一個新組成的班集體，每個人都有興奮激動與惶恐不安，我也如此。

　　通過日復(fù)一日的相處，大家在漸漸熟悉中一同奮斗著，班級的成績總體較好卻經(jīng)常起伏，而我的成績卻往往與班級的情況相反，班平均分高，我的成績差;班平均分低，我的成績卻比較好，具體原因卻不知道。

　　20--年上半年的學(xué)習目標是以不錯的成績進入實驗班，總體規(guī)劃是積極穩(wěn)健、審慎靈活，做到考試成績平穩(wěn)較快提升。

　　日常學(xué)習中，時常忙里偷閑看看書或玩些小游戲，盡管班主任和其他老師三令五申禁止這些事，但我依然如故，期間吵過，也被教訓(xùn)過，我卻不打算改變，不論對也好錯也罷，也懶得去想后果如何。

　　時常看見一些人感慨自己小時荒廢時間，我一貫自我標榜為異類，這方面卻不打算標新立異，不愿在將來感慨失去了青少年的叛逆和酸甜苦辣，如果我全身心用于學(xué)習而將來自己并不成功，無疑最為遺憾。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇13

　　轉(zhuǎn)眼間，任期已近半載，忙綠而又充實的學(xué)習和工作也將會告一段落。本學(xué)期學(xué)生會經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的辛勤輔導(dǎo)和支持下，學(xué)生會全體成員的共同努力下圓滿完成了本學(xué)期的任務(wù)，工作中既有成功也有不足，下面我總結(jié)一下成功有哪些方面：

　　1、能夠按時按量完成分配的任務(wù)。

　　2、各部門內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，相互理解共同完成工作。

　　3、總體表現(xiàn)良好，所育成員都有責任心，積極性，塌實肯干。但金無足赤，人無完人。

　　下面我總結(jié)下不好的方面：

　　1、個別成員沒有做到善始善終，日常中作中做的不盡人意。

　　2、個別塵緣不能和同伴很好的信任和理解，包容和容納，出現(xiàn)一些小矛盾，成員素質(zhì)有待提高。

　　萬事萬物都有兩面性，積極方面和消極方面，我們既要總結(jié)經(jīng)驗，也要吸取教訓(xùn)。本學(xué)期的工作總結(jié)就到這。

　　下面我對今后的工作提一些看法，合理的希望，能給大家的工作帶來好處，不妥的也希望大家不要起消極作用。

　　1、學(xué)生會是一個團體，一個組織，因此，大家都要有一個共同的目標，心往一處想，力往一處使，形成強大的凝聚力，才能高效的完成工作任務(wù)，提高成員對組織的自信度和依賴性。

　　2、各個部長都有一顆負責的心做好本職工作，不斷提高自己各方面能力，在團隊中起到模范作用。

　　3、所有成員要相互理解，相互信任，用寬廣的胸襟與他人交往，組建建立“組織=家庭”的概念。

　　4、總結(jié)經(jīng)驗銳意創(chuàng)新，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，提高工作效率。

　　5、每位成員都要處理好學(xué)習，工作，生活和感情相互之間的關(guān)系，做到互不影響。

　　在此，我也衷心希望，學(xué)生會的工作水平不斷提高得到廣大生生的信任和支持，我也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任，給我一個發(fā)展自己，鍛煉自己的平臺，沒什么可以給大家的，但我會加倍努力爭取一個好的結(jié)果回報給大家!

　　一分耕耘，一分收獲。我相信：我可以的!

　　怎么寫學(xué)習總結(jié)大全3

　　公司下發(fā)每個店面要選收銀員的消息時，我想濰坊萬達是商場收銀，平常也沒有收銀的工作，無非就是和商場對賬，對賬也學(xué)過了只要有耐心和細心是沒問題的，所以我就自告奮勇的報名了。

　　7號來到青島參加培訓(xùn)，看到的也都是新面孔，有剛來到店面不足一星期的新員工，在開始培訓(xùn)之前小郭說到，這次的培訓(xùn)都是最基礎(chǔ)的，是在店面經(jīng)常用到的。確實，這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是門店收銀，退換貨，調(diào)撥單管理，做日報，備用金和電子報銷單都是店面的基礎(chǔ)工作。這次的講師請的是公司的財務(wù)人員，講師把每一項內(nèi)容都講的很詳細，很全面，讓我們提問題，我之前在店面遇到一次退貨，這位顧客換過一次衣服是補的差價，這一次又要退，在查找銷售單時，怎么都找不到美女拿回來的那件衣服。待我說完后，講師做了演示，說到，二次退換貨查找到的銷售單都是第一次的，我恍然大悟。

　　講到日報時，我就有點蒙圈，因為聯(lián)營商場是不需要做日報的，這時雪雪提醒道，都要好好聽，說不定哪天去了自收銀的門店，到時候別不會了。辛虧講師講的慢每一步也都記下來了。

　　最后講的是電子報銷單和備用金，做電子報銷單時要注意的事項很多，首先表頭的“代辦人”和“報銷日期”不用填寫，再就是事件的描述要用一句話來概括，就是×的模式，還有就是合計大寫不能寫錯了。這次還知道了備用金的由來，是督導(dǎo)冒著風險從公司借給店面的，所以備用金要做到公開透明，每一分錢的去向都要記錄。

　　培訓(xùn)的模式加入了討論，交流和情景模擬。在兩人交流時會讓學(xué)員記得更牢固更清晰。在情景模擬時有出錯的`地方能及時的提醒和改正，確保×的收銀話術(shù)的簡潔統(tǒng)一。

　　培訓(xùn)結(jié)束時，小郭和雪雪做的總結(jié)很有感觸，財務(wù)培訓(xùn)員不單單是自己會操作，更重要的是能教會店面的人員，做到專業(yè)。做財務(wù)工作要懂得公開，使店面人員都清晰錢和貨品的去留。還要做的是不斷的學(xué)習，關(guān)于excel的學(xué)習和財務(wù)的學(xué)習。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇14

　　又是一年的春天到了，在這個春天里，我們將度過初中的最后一個學(xué)期。當這個春天過后，夏天來臨，我們將面臨人生的第一個十字路口，是直走，是拐彎，是停留，現(xiàn)在沒人敢預(yù)言。春天是播種的時候，是下工夫的.時候，只有現(xiàn)在付出的汗水越多，到了收獲的季節(jié)，果實才會越甜。(沒有必要如此生動形象，語言應(yīng)簡明些。)

　　其實，春天并不僅僅是制訂計劃的時候，也是我們對以前進行反思總結(jié)的時候。人總是在不斷地總結(jié)中獲取經(jīng)驗的。對于我們現(xiàn)在所學(xué)的七門功課，我在這里一一做出總結(jié)。(這個句子還可以簡化。)語文：我在這方面主要還是做題少，沒有什么經(jīng)驗。文言文是學(xué)習語文的一個重要方面，一些詞的詞性、用法我掌握得還不是太好。但我背書背得比較快，可以減少一些背書的時間來做一些題和學(xué)習文言文。(最好先總體評價，然后談經(jīng)驗，最后談不足。)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)這方面，我的成績一直都保持得不錯，只是這一學(xué)期學(xué)的圓那一部分不太扎實，還有做題速度太慢。這樣在中招時肯定要吃虧的。所以我還要訓(xùn)練做題的速度。(成績不錯的原因是什么?應(yīng)總結(jié)出來繼續(xù)發(fā)揚。)英語：不知怎么回事，我在背單詞這方面始終是今天背了明天忘，早上背了晚上忘。從初一到現(xiàn)在我已經(jīng)嘗試過多種別人說很有用的方法，可沒有一種適合我。(作者其實是個很優(yōu)秀的學(xué)生，也許是責己太嚴，老是看不到自己的優(yōu)點和長處，這個缺陷太明顯了，亟待解決。)政治：現(xiàn)在每天兩張的政治卷子讓我覺得政治也不是特別難學(xué)，只要一些細小的知識注意了，大的知識點做到真正的理解，也沒什么難學(xué)的。我現(xiàn)在開始喜歡政治了。歷史：我覺得同政治一樣，還有就是歷史年代不太容易記，其他的也沒什么。(太籠統(tǒng)。)物理：現(xiàn)在每節(jié)復(fù)習課老師都講得很詳細，發(fā)的報紙上面的練習題也基本上都會做。但自己還是要把書再看看。(學(xué)法方面的體會呢?)化學(xué)：這是我們今年才接觸到的一門新課，我覺得它就像文理結(jié)合一樣，既有要背的東西，又有要靈活掌握的東西。(僅談了體會。)其實每一科都不難學(xué)，只要我們用心去總結(jié)。我想，每一科都會敗在我手下。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇15

　　第一次參加黨校的學(xué)習情緒自然而然是不同的，說不上是什么激動吧，感覺就應(yīng)是一種榮幸的心態(tài)來學(xué)習和交流。在那里我學(xué)到了很多，也懂得了很多。既有關(guān)于對共產(chǎn)黨的認識的也有關(guān)于人生的啟迪與思考的。感謝這段黨校學(xué)習，雖然時間短暫，但它讓我成長了很多。

　　在黨校學(xué)習之中，我以一種莫名的學(xué)習態(tài)度，按時上黨課培訓(xùn)，上課時認認真真地做好筆記，能夠看得出這樣的課程學(xué)習中是來不得半點馬虎，來不得半點不認真的。自己在這樣的學(xué)習氛圍中也不知不覺地心里有了一種想法，期望自己能夠成為一個真正的共產(chǎn)黨員。

　　基于這次的理論學(xué)習，我的理論知識學(xué)習有了新的認識和體會，對黨也有了科學(xué)而理性的認識。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。了解黨的性質(zhì)和宗旨是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的務(wù)必前提，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，就從那里開始。

　　在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國，一步一步向前邁進，體會到黨的宗旨與先進的思想，我打心底的佩服中國共產(chǎn)黨。畢竟要把這14億人口的大國發(fā)展起來真的很不容易，而共產(chǎn)黨在一次一次的失敗中摸索前進，最終找到了的發(fā)展路線，使得中國有了這天的地位。

　　透過這次黨校的學(xué)習，讓我更加清楚的認識到共產(chǎn)黨紀律的嚴明，讓我更加明白了公私分明的重要性，在思想上我覺得黨校的學(xué)習讓我進步了好多，他讓我明白了學(xué)習是終身的事情，我們來學(xué)校是學(xué)習的，不要害怕不明白，如果什么都明白我們就不用來學(xué)校學(xué)習，所以不要為了老師問的問題我不會而覺得沒面子更不要為了不明白或是不清楚而又想讓老師開心說一些假話。不明白就是不明白，誠實是很重要的，由不明白變?yōu)槊靼啄遣皇呛芎脝嵋驗橛质斋@了新的東西。并且誠信對做人和做事都很重要，在與人交往中要誠信在工作中也要誠信，一個誠信的人是會得到社會的尊敬的，要想成為一名優(yōu)秀的黨員更要誠信。所以我們就應(yīng)嚴格做到紀律觀念嚴明，公私分明，講誠信。當然我們不僅僅僅只要做到這些，這只是我舉的幾個例子，我們要做到的還有很多很多。

　　如今我們的社會在發(fā)展，并且發(fā)展得十分迅速，當然除了黨的領(lǐng)導(dǎo)還有全國人民的共同努力，但在社會發(fā)展如此迅速的這天腐敗現(xiàn)象仍然很嚴重，我們不能完全杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生但我們能夠現(xiàn)從自己做起，讓自己的思想得到提升和凈化來感染身邊的人，如果我們的思想都凈化了，社會上行成了一種這樣的氛圍，相信腐敗的現(xiàn)象會減少的，因此我們務(wù)必從我做起，管不了別人但能管住自己，自己做好了自然而然的就會感染到身邊的人，讓我們的社會變得更加和諧。

　　我們作為入黨積極分子，除了用心擁護黨追隨黨，還需要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，掌握好為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在學(xué)習和生活上熱心的幫忙身邊的每一個人，努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

　　這次黨課的學(xué)習對我來說也許是一次靈魂的洗禮，入黨不僅僅僅是一種光榮，更是應(yīng)有堅定地信仰，坦率真誠，而老師的那一次精彩的講課更像是一座明亮的燈塔，不斷地指引我在入黨的道路上成長、成熟。在此讓我想到了一句話：“一個合格的黨員，是一盞明燈，在照亮自己的同時也照亮了別人。”

　　作為二十一世紀的年輕的一代，我們要把我們的黨做大做強，我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命!

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇16

　　今年是我進入大學(xué)的第一年。四個月來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　四個月的時間我想沒有荒廢，實現(xiàn)了自己未入學(xué)前的夢想，第一次離家這么遠，自己的心里很是激動，所有的事兒都要靠自己了，這是一次很好的鍛煉機會，應(yīng)該好好珍惜!無論是班里的活動還是系里的活動自己都會積極參加，組織好每一次活動，使自己在組織能力、協(xié)調(diào)能力、人際交往能力上都有很大的提高，自己慢慢懵懂，沖動逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔潇o沉著的去看問題，學(xué)會思考。學(xué)會思考是大學(xué)中必須學(xué)會的東西，十八年前我們習慣于依靠父母依靠老師，依靠身邊所有能依靠的資源，久而久之自己的動手動腦的意識就減弱了，沒有主見隨波逐流成為一個時代的代名詞!十八年后我們應(yīng)該凡事兒學(xué)會動腦，看待身邊的人和事兒都應(yīng)該全方位的去看，靠山山會倒，靠水水會流，一切都應(yīng)該靠自己!

　　不管在什么狀態(tài)下，都應(yīng)保持一份自信，一份適可而止的自信，如果過頭那就是自戀，記得剛開學(xué)不久我們班一個同學(xué)對我說了這樣一句話：“你自信的剛剛好!”當時對這句話沒有太在意，但是再細想一下自信總是有個度的，保持自信會增強你的人氣和士氣，過于自信那就相反了!

　　大學(xué)就是一個小社會，學(xué)生都是來自五湖四海的，如何與別人相處的很好，需要自己在平時生活中慢慢琢磨出來!在這半年里我總結(jié)了幾條與別人相處，讓別人接受你的經(jīng)驗：

　　1、平等。

　　每個人都是被上帝咬了一口的蘋果，不可能完美無缺!不要總覺得自己比別人好，自己比別人懂得多就飄飄然了，不要總是拿自己的優(yōu)點與他人的缺點作比較，總有一種高高在上的感覺，對同學(xué)呼來喝去的，這樣只能體現(xiàn)出自己素質(zhì)太差!!每個人生下來都有平等的權(quán)利，善待身邊的人，也是善待自己。

　　2、己所不欲勿施于人。

　　這是孔子的名句，這也是我做人的原則!無論是在學(xué)生會、班級還是八個人的宿舍，遇到問題都是大家集思廣益來解決的，有的人太專斷，總是把自己的意見強加于別人，總是認為自己是對的，這種人缺乏的是一種團隊協(xié)作精神，大家是一個團隊而不是個人，每做一個決定涉及的是集體的利益，即使你是一個天才，你一個人的想法也不會有八個人集體想出來的更有深度和廣度，因此不要總是把自己的想法強加于別人，增強自己的集體觀念對自己以后各方面的發(fā)展都有好處。

　　3、學(xué)會換位思考。

　　在做任何一件事兒時，每個人都是習慣性的站在自己的角度想問題，只要牽扯自己的利益都會義無反顧，但有沒有想過你做的這件事兒會不會對身邊的人產(chǎn)生損害呢?譬如一件很小的事兒，晚上熄燈后宿舍里所有人都躺下準備睡覺，唯獨你還在和你的朋友煲電話粥，分貝絲毫不減，你是否想過小聲點兒或是明天再打這個電話，因為你影響室友休息!無論做什么事兒不要總是把自己的利益考慮的那么重要，凡事兒多為別人想一想!

　　學(xué)會與人相處會為自己前進的道路掃除很多阻力，現(xiàn)在講求的是人脈。!學(xué)會與人溝通，與人相處，是人生路上一筆巨大的財富!

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇17

　　光陰似箭，不知不覺中，20X年即將過去。在過去的一年時間里，我有辛成為一名光榮的縣級骨干教師。骨干教師不僅是一份榮譽，更多的是一份責任、一份擔當。于是，我更加的努力工作，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的期待。

　　一、教育教學(xué)工作方面：

　　作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高。可以說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的`實踐活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。

　　二、科研工作方面：

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學(xué)獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學(xué)習，互相提高，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣》榮獲縣級二等獎。

　　三、師帶徒工作方面

　　我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇18

　　通過這學(xué)期對出納實務(wù)的學(xué)習，我從彭老師那里學(xué)到了很多知識。我覺得上出納克非常的充實，每次我都是滿懷激情的去上課，每次上課講敘的內(nèi)容不同，對我的工作起到很大的作用。

　　我主要從以下幾個方面來自我總結(jié)：

　　1、在防偽知識競賽和點鈔比賽中，我學(xué)到了很多，現(xiàn)在我能過認出鈔票的真?zhèn)危�在生活中就不會受到欺騙了。通過點鈔的練習，我越來越熟練了在點鈔比賽中獲得了比較好的成績，我覺得，如果我每天堅持天天練習的話可能成績會更好的。

　　2、在出納綜合實訓(xùn)中，我作為我們組的會計主管，感覺自己的能力得到了很大的提升。在稽核審核原始單據(jù)的時候、會計填制原始憑證、出納登記賬簿的時候，我都要一一審核，原本以為第一次把作業(yè)給老師批閱時覺得不會有太多的錯誤，因為我們組是按照以前的步驟一步一步做的帳，但是，老師在核對我們的每張憑證時，我看到了我們存在的問題。我覺得自己做事情還是不夠細心，經(jīng)過第二次老師的面改，我還得虛心的向老師學(xué)習。真的非常感謝彭老師在百忙中抽出晚上的時間來給我們當面點評作業(yè)，說實話，在大學(xué)我能遇到這樣非常負責的老師是很幸運的。

　　3、期末的神手神算比賽，我非常的抱歉，成績應(yīng)該也不怎么好。老師很早就把資料發(fā)給我們了，但是我總共才練了兩遍，以致在考試中速度不快。熟能生巧真的不錯，我以后做事情會謹記這次教訓(xùn)。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇19

　　大學(xué)大一學(xué)期總結(jié)

　　一開始，我就告訴自我“在大學(xué)里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時光都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習的地方，還是鍛煉自我素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自我的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對這個學(xué)期的學(xué)習、生活、思想、活動四個方面進行大一學(xué)期總結(jié)。

　　學(xué)習方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習動機、學(xué)習動力以及學(xué)習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。

　　1。高中的學(xué)習動機十分簡單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，能夠說是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習動機也變得模糊起來。學(xué)習的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習，一門心思追求考試的透過。同時，由于高中的知識資料相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段能夠拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學(xué)習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習壓力大，學(xué)生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學(xué)習動機不很明顯。這一點，是在大學(xué)學(xué)習中需要的別注意的。

　　2。學(xué)習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學(xué)生所應(yīng)對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接應(yīng)對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習目標以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進行運作，學(xué)生的學(xué)習動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自我的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習動力;而大學(xué)，則變得截然不一樣：首先，學(xué)校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的思考范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習動力下降。另一方面

　　，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學(xué)習動力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學(xué)習動力下降。

　　3。學(xué)習習慣方面，高中的學(xué)習體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習的體制發(fā)生了必須的改變，加之學(xué)習動機和學(xué)習動力都有所不一樣，因此學(xué)習習慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。

　　在生活上，我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構(gòu)成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大群眾，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng)造一個良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種群眾生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和-諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。但是最我我覺得自豪的是，進大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶的機會。因為我明白惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終持續(xù)干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了必須的提升。透過一學(xué)期的學(xué)習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自我對于祖國和學(xué)習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。

　　活動方面，我表現(xiàn)的比較用心。首先，我加入校學(xué)院的修改部，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的潛力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認識到了自我在藝術(shù)方面的潛力。總而言之，我會繼續(xù)持續(xù)在參加活動方面的用心性，并將其和學(xué)習緊密地結(jié)合起來。

　　綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時光里努力奮斗，使自我取得更大的進步。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇20

　　本人有幸參加了臨沂市組織的語文教師教育活動，通過參加這次活動，我受益匪淺，將體驗和收獲整理如下：

　　一、要關(guān)心和熱愛學(xué)生

　　商城實驗學(xué)校的王老師，在上課之前和同學(xué)們交談，言談舉止中飽含了對學(xué)生的關(guān)心，問學(xué)生中午是否吃好，休息好，還提醒學(xué)生在天氣變化的時候注意保持添衣保暖;還對學(xué)生有一顆感激的心，看到學(xué)生的努力和成長。這讓我想到了了《致青年教師》一書中的文章《留點麥穗在田野上》，希望我們把仁愛教給學(xué)生，而王老師這種關(guān)心和仁愛是通過和學(xué)生的交流和耳濡目染中，學(xué)生自然而然也會受到熏陶，學(xué)會關(guān)心別人和體諒別人的。

　　二、教師對工作要有熱情

　　不論是年輕的講課教師還是年長的講課教師，一站在講臺上，意氣風發(fā)，那種對工作的熱情和對學(xué)生的熱情不禁讓我深深感嘆和震撼。投入是一種美，更是一種震撼心靈的享受。江秀迎老師是年輕教師的代表，而她也用對學(xué)生的熱情，對工作的投入，給我以啟迪，我以后也要做一名像她一樣的教師，充滿活力。

　　三、扎實并練好基本功

　　教學(xué)需要教師的熱情，同樣需要教師扎實的基本功，在平時，多練一練字，在黑板上板書的時候?qū)懙穆�一些，工整一些，所謂行為示范就是如此吧。看到王老師書寫的《七律長征》，心里就想著如果我也可以寫這么好。俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，書寫功底也是如此，要練好寫字不是一朝一夕，所以我要認真書寫和練習。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇21

　　大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動，增進了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里，通過各種活動，我發(fā)現(xiàn)自己不像之前那樣害臊了;與人交談的能力也有所進步;上臺發(fā)言固然我還是有點畏懼，但是我相信假以光陰，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學(xué)實在不光是學(xué)習的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應(yīng)社會的地方。

　　在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感。看著母校的種種變化，自己也為母校的變化而感到自豪。回到母校，最興奮的是能見到之前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有非常的親切感。通過這次實踐活動，不但鍛煉了我自己，為自己的大學(xué)做了宣傳;還讓我有機會面到自己的老師，也熟悉了一些自己的校友。看著自己的母校，我回想起高中的種種，有辛勞，有快樂，有痛苦，相比大學(xué)豐富的生活多是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那末的美好，那末的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學(xué)也是這樣，我要建立目標，并為之而奮斗。

　　作為一位免費師范生，當一位好老師就是我的目標，我要為實現(xiàn)這一目標而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要建立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇22

　　通過這次在假期里的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習，我也是收獲了蠻多，自己的成績也是有了一些進步，開始是覺得這種方式有些好奇，但是后來真的也是自己認真的去學(xué)習，去把課本的知識搞懂，也是感受到學(xué)習帶來的樂趣，我也是更加的主動了，對于這次的網(wǎng)課學(xué)習，我也是有挺多的感觸。

　　和在教室相比，我也是更加的喜歡這種方式，自己能更加自主一些，在課堂上，老師就在講臺上監(jiān)督著，我要認真的學(xué)習，但又不能干其他的事情，也是會影響到同學(xué)，或者打擾到老師的講課，而在家里，我可以吃著零食來上網(wǎng)課，或者坐在沙發(fā)上，雖然身體更加的放松，但是其實我的心思也是在老師的講解上面的，而且其余的時間也是更加的自由，像在學(xué)校，下課的時候，同學(xué)會來找我玩，或者有其他的事情，而在家里，只要做好學(xué)習就可以了，所以我也是通過這段時間的學(xué)習，自己也是對一些以前覺得沒有太大興趣的科目認真的去學(xué)了，也是感受到學(xué)習帶給我的一些快樂。

　　可能也是我比較適合這種學(xué)習的方式，雖然也是知道還是要回到學(xué)校，但是以后我也是可以通過晚上的時間去網(wǎng)上下一些課程來學(xué)習的，而在這次的學(xué)習之中，我也是感受到，老師的監(jiān)督雖然是可以督促我們?nèi)�學(xué)習的，但是只有自己真的主動的學(xué)，愿意學(xué)，那么才能真的學(xué)好，我也是自己喜歡學(xué)了，更會主動的去復(fù)習，去把知識點提前看看，上網(wǎng)課的時候，也是更加的能去聽得懂一些，對于不明白的一個問題，我除了是問老師，也是自己到網(wǎng)上去找資料，來把我不會的方面搞懂。并且這次網(wǎng)課，也是讓我也更清楚自己哪些科目的確學(xué)的不夠好，要多花些時間，而且自己合適的學(xué)習方法是怎么樣的，只有自己認真的去學(xué)了，掌握了合適自己的學(xué)習方法，那么成績也是更加容易去提高的。

　　而今網(wǎng)絡(luò)課程也是結(jié)束了，回到了學(xué)校，我要繼續(xù)的去自主的學(xué)習，有了老師的監(jiān)督，我也是要更加的努力，期待著自己能在下次的考試里面把成績提升上去，而且自己主動的學(xué)到的東西，也是沒有那么的容易忘記，會讓我對于學(xué)習更加的感興趣。這學(xué)期也是比較的緊湊，時間相對來說，更加的寶貴，我也是不會松懈的，會在以后努力的學(xué)好。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇23

　　為加強民族團結(jié)，加強村干部隊伍建設(shè)，維護社會穩(wěn)定，促進民族團結(jié)，我村開展了重“雙語”學(xué)習，把學(xué)習“雙語”作為實行的一項重要工作內(nèi)容來抓，把懂“雙語”作為選拔使用后備干部的一個重要依據(jù)，精心組織實施“雙語”學(xué)習，并且加強了學(xué)習力度，在“雙語”能力方面取得了較有效的成果。

　　一是發(fā)揮村隊文化室的陣地作用，落實學(xué)習計劃，強化學(xué)習效果。開辟“漢哈語互學(xué)”專欄，本著循序漸進，注重實效的原則，從基本的拼音、字母學(xué)起，然后學(xué)習語法，日常用語。每日學(xué)習一句，每周只學(xué)習五句，學(xué)習內(nèi)容簡單實用，且都是村民學(xué)習、工作、生活的常用語，不僅要記牢記熟，還要達到會說的目的。

　　二是開展互幫互學(xué)結(jié)對子活動，共同學(xué)習共同提高。這樣既方便了工作又促進相互進步。

　　三是鼓勵自學(xué)成才。

　　在雙語學(xué)習中存在的問題：

　　1、村干部大多數(shù)年齡偏大，學(xué)習“雙語”有難度。

　　2、個別同志對“雙語”重要性的認識程度較低，缺乏學(xué)習“雙語”學(xué)習的積極性和主動性。

　　加強“雙語”能力的方法措施：

　　1、學(xué)習“雙語”要進一步明確目標任務(wù)，加大對“雙語”學(xué)習的投資，制定和完善激勵制度;

　　2、加強“雙語”重視和培訓(xùn)力度，加強監(jiān)督檢查，及時通報情況;

　　3、完善雙語學(xué)習的語言環(huán)境，做好筆記等有關(guān)學(xué)習工作。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇24

　　研究性學(xué)習，歷時五個月，長達20周，在這漫長而又短暫的時間里，我體驗到了師生共同參與活動的樂趣，雖然是第一次參與這樣有意義的活動，但是和學(xué)生一起，通過努力，看著在自己的指導(dǎo)下，學(xué)生努力的付出下，他們一同精心灌溉的種子終于一點點地發(fā)芽、破土而出，甚至開出了美麗的花朵，在最后的成果展示中，我感到自己已經(jīng)置身于開滿鮮花的小花園里，收獲著，慶祝著，品嘗著豐收的喜悅，研究性學(xué)習個人總結(jié)。

　　作為一名青年教師，又是第一次參加研究性學(xué)習，沒有什么經(jīng)驗，在一邊備課一邊學(xué)習的過程中，其實學(xué)生也教會了我很多，我真正體會到了教學(xué)相長。首先，教師要做學(xué)生學(xué)習過程的參與者。研究性學(xué)習的本質(zhì)是讓學(xué)生主動探尋世界，在這個過程中，教師不應(yīng)以知識的傳授代替學(xué)生的學(xué)習和探求體驗。在確定研究課題環(huán)節(jié)，怕學(xué)生想不出好的課題，就給學(xué)生羅列出了很多參考課題，大多都是和學(xué)科教材緊密結(jié)合的課題，例如“神六與化學(xué)”、“汽車中的物理”、“李白詩歌‘月’意象分析”、“英文精曲賞析”等。本以為自己拋出的課題學(xué)生肯定會借鑒個一二，誰知學(xué)生自己推出的課題更讓我耳目一新：“省錫中高一學(xué)生叛逆心理與學(xué)習生活的關(guān)系”、“省錫中堰橋校區(qū)植物種類研究及其分布情況”、“省錫中堰橋校區(qū)高一學(xué)生消費傾向調(diào)查”、“我國歷代服飾的變革”、“省錫中校服的優(yōu)化設(shè)計研究”這些課題，不僅僅與我們的校園生活相關(guān)使課題更具有意義，而且學(xué)生顯露出了極大的興趣，研究熱情非常高漲。

　　其次，教師應(yīng)該成為學(xué)習活動的組織者和指導(dǎo)者。一方面，教師不能事事包辦代替，應(yīng)該放手讓學(xué)生去做，哪怕是在實驗過程中得出不正確的結(jié)論，對學(xué)生來說也是有意義的;另一方面，學(xué)生的探求活動應(yīng)該有嚴謹?shù)挠媱潱�在選題、分組、調(diào)查、查找資料等方面，教師要給予具體有效的指導(dǎo)。作為一名指導(dǎo)老師，我本能地把各個研究小組攬入了自己的胸懷中，鼓勵他們，替他們出謀劃策，希望他們能夠多走一些平坦的道路，少走曲折，我經(jīng)常找課題小組長談話，了解他們的研究動態(tài)和遇到的困難，每當他們把發(fā)現(xiàn)的困惑告訴我，我都會幫他們出主意，從一定程度上來說，限制了學(xué)生自主性的發(fā)揮。例如高一2班研究小組談到研究植物需要學(xué)校的圖紙，而別班學(xué)生拿到圖紙后拒絕借給我班學(xué)生，我就幫他們?nèi)フ覄e班的老師解決問題，雖然最終問題得到了解決，但是卻沒有鍛煉到學(xué)生自主解決問題的能力。在最后課題展示階段，我還想主動幫學(xué)生承擔打印課題研究報告的工作，但意識到自己的這種包辦錯誤后，把任務(wù)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己總結(jié)到了解決問題的經(jīng)驗和教訓(xùn)，鍛煉了與人相處的能力，總結(jié)了馬虎、不認真導(dǎo)致任務(wù)拖沓的教訓(xùn)。

　　此外，教師還應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習的促進者，在學(xué)生難以深入之時，要給學(xué)生提供一些方法和思路，以啟迪學(xué)生深入地探尋。這對教師的要求是很高的，研究性學(xué)習的涉足領(lǐng)域是十分廣泛的，大體上可以分為自然、社會、科技、文化幾個部分，這些領(lǐng)域特點不同，因此探尋方法也不盡相同。這種差異性也表現(xiàn)在中學(xué)課程中，每個學(xué)科都有自身的特點，教師要善于利用不同學(xué)科的特點進行研究性學(xué)習的實踐指導(dǎo)。當學(xué)生遇到學(xué)科知識性問題，我不得不讓他們?nèi)フ埥虒W(xué)術(shù)顧問，這對自己的綜合素質(zhì)也是一大考驗。17班“計算機組裝和維護”課題小組學(xué)生曾經(jīng)請教過我成果展示方面網(wǎng)頁制作遇到的困難，有關(guān)計算機維護過程中的經(jīng)驗，我只能讓他們?nèi)フ埥逃嬎銠C老師;2班“巴金的創(chuàng)作歷程及其影響”課題小組學(xué)生向我請教關(guān)于巴金老人生平經(jīng)歷簡介和對巴老的評價，我并未做過深入的研究，甚至只是皮毛上的了解，不得不自己先去搜集整理一些資料;17班研究“《紅樓夢》金陵十二釵人物形象分析”課題小組學(xué)生問我怎樣理解妙玉的判詞，怎樣看待妙玉這一人物形象，我抓緊看了看劉心武的《紅樓望月》、周汝昌的《紅樓十二層》。在指導(dǎo)學(xué)生研究的同時，我也從中學(xué)習到了不少知識，使自己得到了充實和提高。

　　在研究性學(xué)習結(jié)束之際，在看到累累果實的同時，總結(jié)這一階段的工作，其間也有很多不足之處，比如，個別研究小組的研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主見，收獲不大;有的小組研究得比較淺，并未將研究落到深處，沒有竭盡全力花功夫，對自己沒有過高的要求;有的小組未能全部發(fā)揮組員的積極性，仍有個別組員未能積極參與小組合作，組員之間的團結(jié)交流也未能很好地進行。但總體上來說，每個小組都能在最后的階段，展示出自己的研究成果，展示成果的環(huán)節(jié)是他們最興奮的時刻。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇25

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了，現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

　　一、在學(xué)習，學(xué)習是一個學(xué)生的基本，我知道一個初中生最起碼的就是要學(xué)習好，所以，我始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒有做到及時預(yù)習復(fù)習。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習有很大的提高。

　　二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀律是學(xué)習的保證。沒有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學(xué)交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學(xué)校的紀律，時時刻刻想著班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點。

　　三、在衛(wèi)生，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

　　四、在集體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。

　　展望新學(xué)期，我會揚長避短，認真總結(jié)經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。

　　范文三

　　轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習慣，也掌握了一些學(xué)習方法，具體如下：

　　一，課堂與課后的習慣

　　1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，老師講的都是重點，因此上課都要認真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。

　　2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習當天老師所講過的內(nèi)容，認真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習做好準備，提前預(yù)習第二天的學(xué)習內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識。

　　3.按照老師上課的要求認真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下面一個重點，我們可以用自己能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補充，還是以聽講為重。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇26

　　大學(xué)真的是一個從學(xué)習到實踐的過度，是從理念到社會的過度。在那里我對這大學(xué)四年做個小小的總結(jié)吧。

　　一、學(xué)習方面

　　首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自我，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習，努力的考取證書，努力地參加學(xué)校學(xué)生會、社團以及學(xué)院組織的各種文體活動和比賽，我也漸漸地打消了初衷，開始了我大學(xué)的學(xué)習旅程。我剛進入我們楚雄師院，一個陌生的地方，遇到一群陌生的人。記得剛開學(xué)那時候，我一個人帶著行李來到這個陌生的地方，來到楚雄師范學(xué)院，在來的路上，車上看著一排排熟悉的風景離我而去，我明白我應(yīng)當長大了。來到學(xué)校報到后，獨自回到宿舍，開始了我的大學(xué)生涯。在第一天晚上的班會上，我參加競選，稱為我們班的團支部書記，之后我又參加我們數(shù)學(xué)系學(xué)生會學(xué)習實踐部，開始了我忙忙碌碌的生活。我沒有像其他同學(xué)那樣經(jīng)常去上網(wǎng)，沒有像他們在學(xué)校里面花前月下，我有時候還是很羨慕他們，可是之后我覺得這個不重要，每個人都有自我的路要走，何必太過于和別人進行比較呢。

　　其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自我鉆研并時常去學(xué)校信息中心和圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)本事得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來那里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。此刻我也快大三了，在和同學(xué)的關(guān)系上。同學(xué)之間不再和原先一樣天天商量什么時候逛街、去哪吃、去哪玩……此刻我們更多地是相約一齊去圖書館自習，遇到不懂的問題相互請教，相互交流自我的觀點。每當這個時候都會讓我們有一種成就感，從而激發(fā)自我對該們學(xué)科學(xué)習的更大熱情。

　　二、工作方面

　　在工作方面，或許我得到的東西沒有我付出的多，有句話說“努力了不必須成功，但要想成功，你必須努力”，這就是我為什么會選擇努力工作的原因。我剛進入楚雄師院，我就是我們班的團支部書記，之后我進入我們數(shù)學(xué)系學(xué)生會學(xué)習實踐部，由于工作上的事情，我經(jīng)常沒有剩余的時間去旅游，沒有時間像我朋友那樣花前月下，可是我沒有后悔，痛苦并歡樂著。雖然我失去了很多自由的時間，可是，我也從工作中學(xué)到了很多東西。到大二，我進入了我們學(xué)校學(xué)生會，擔任學(xué)生會副秘書長一職，在一年多的工作中，我不僅僅在本事上有所提高，在人際交往中，我也有了很深的提升。我深刻認識到，大學(xué)能夠說是我們的家，同學(xué)和教師都是我們這個大家庭的成員，我們每個人都應(yīng)當人愛我們的家庭;大學(xué)從另外一個角度上講，能夠說是一個社會，更精確地說，大學(xué)是我們走進社會的一個“初級”或者“過渡”階段。如果我們在大學(xué)中只是吃喝玩樂，不務(wù)正業(yè)，做些本該我們工作穩(wěn)定后的事情的話，你進入社會不必須會很快地適應(yīng)社會，在社會上不必須會有好的發(fā)展。

　　身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于社會實踐。我撰寫的社會實踐報告連續(xù)三個假期都被評為楚雄師范學(xué)院優(yōu)秀社會實踐報告，曾多次參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐，本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮。這個暑假我還申請了社會實踐小團隊，到大姚進行了社會實踐活動。我們兩年后將會有實習，工作，這個是真正踏上社會的時刻了，和之前兩年的小打工完全不一樣。兩年的學(xué)習、打工、實踐生活，使自我的知識水平、思想境界、工作本事等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的職責感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。進入社會找工作，首先要從自我的優(yōu)缺點，自我的目標為起點。爭取明天能找到工作做，在大學(xué)到社會的過度中，有個好的成長。

　　時間還在不停地走著，我們的路還很長很長，需要我們學(xué)習和實踐的東西也太多太多。我最終明白SHE的《不想長大》這首歌的具體含義，因為我們都長大了，長大了不能像小時候那樣頑皮，我們要為我們自我做的事情負責，我們要為我們自我的未來而奮斗，我們身上的任務(wù)很重。可是我還是堅持我的觀點：“努力了不必須成功，可是成功必須努力”，我會堅持我自我的路，在以后的學(xué)習、工作、生活中更加努力，到達自我夢想的空間，實現(xiàn)自我的夢想!

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇27

　　莫泊桑說：“人生活在期望之中，一個期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的期望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的期望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更完美的明天，讓我們再一次踏上征途!

　　追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自我到底做了什么可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎不，我期望，在小學(xué)生活的最終半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我必須要珍惜每一秒時間，爭取不讓自我有荒度的一刻。

　　新學(xué)期到了，那么大家必須會有新的打算，我的打算又是什么呢其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習，認真聽教師講課，上課要進取發(fā)言。不僅僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還期望自我能在畢業(yè)考試上考出好成績。我明白，要做到這些是很難很難的，可是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得十分容易。

　　我想，人的期望是會隨時改變的，不一樣的時間，不一樣的情景下，我們每個人的期望也是不一樣的。在新學(xué)期里，我的期望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時，我也期望能在這最終的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些完美的東西。我想，我必須會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自我的母校，都對他有著十分深刻的感情，我也要做這樣的人。

　　我明白，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不一樣。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自我平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自我的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　新學(xué)期里人人都有新打算，你必須也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自我的目標前進吧!

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇28

　　因為疫情的發(fā)生，學(xué)生只能在家學(xué)習，為了響應(yīng)停課不停學(xué)的號召，我們學(xué)校組織我們進行了網(wǎng)上教學(xué)，為了讓我們老師能夠更好的進入狀態(tài)，教體局對我們進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)之后，我的一些體會如下。

　　適應(yīng)社會，不斷學(xué)習。在這個疫情沒有之前，我們從來也都沒有想過通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上直播課，自己想著天天能夠見到學(xué)生，也從未想過積累微課，也沒有想著讓自己去制作微課，現(xiàn)在疫情發(fā)生，老師和學(xué)生都困在家里，只能通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生進行交流，老師成為了主播，這個社會逼著你不斷的去學(xué)習，不斷的進步，所以說，就算疫情結(jié)束之后，我們也要不斷的嘗試新的教育手段，不讓自己和社會脫節(jié)。

　　調(diào)節(jié)心態(tài)，輕松面對。在疫情剛開始的一段時間內(nèi)，我的心情非常恐慌，每天刷著網(wǎng)絡(luò)上的各種消息，也在為學(xué)生的上課所擔心，越是這個樣子，越是感覺到身心疲憊，后來，自己控制著自己的上網(wǎng)頻率，不去那么的關(guān)注，以積極的心態(tài)去面對學(xué)習，相信我們會有春暖花開的一天。

　　以上就是我的一點感悟，在以后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中我要不斷嘗試，不斷進步。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇29

　　_年10月21日至11月10日，我在__市第八小學(xué)王磊名師工作室參加了小學(xué)語文省級骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓(xùn)學(xué)習。20天里，我嚴格遵守學(xué)校的各種制度，按作息時間上下班，聽從導(dǎo)師的安排，認真學(xué)習，積極工作，按時按質(zhì)完成各項任務(wù)。通過這次跟崗學(xué)習，我們的教育思想得到豐富與發(fā)展，教學(xué)理論水平和教學(xué)教研技能也得到提升。

　　每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評課、進行教學(xué)反思，積極參加各種教研教學(xué)活動。學(xué)習期間，王老師組織我們開展了“讓游戲進入課堂提高學(xué)生的學(xué)習興趣”、“同課異構(gòu)”等教研活動。王老師把自己多年實踐積累的教研經(jīng)驗傳授給我們，我們收獲頗多。

　　她要求我們每上一節(jié)課，均要有明確的目標，要明確提高學(xué)生的哪一方面語文能力，語文課堂不要高耗低效;每一次教研活動，她都有明確、細致化的研討主題，活動實用而高效。在“同課異構(gòu)”的研討活動中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設(shè)計教法，異班上課。課后我們還細致地評析了相同的教材不同的教學(xué)方法，教學(xué)效果的差異。我們通過這樣的教研活動，力求尋找“提高語文課堂教學(xué)的有效性”的方法與模式。

　　王老師不僅多次組織我們學(xué)習教育教學(xué)理論，還經(jīng)常帶領(lǐng)我們外出取經(jīng)。我們到湛江市第十二小學(xué)聆聽譚永煥校長的講座《用思想領(lǐng)導(dǎo)，以情感激勵，在現(xiàn)實與理想的夾縫中踏歌起舞》，他說，優(yōu)質(zhì)、高效的語文課堂須“找準切入點，具有動情點，抓好訓(xùn)練點”;

　　我們到湛江師范學(xué)院附屬學(xué)校參加“廣東省教師工作室_年骨干教師培訓(xùn)學(xué)術(shù)報告會”，湛江師范學(xué)院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學(xué)的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學(xué)理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實”給我留下了深刻的印象。

　　20天來，我們培訓(xùn)班的學(xué)員一起學(xué)習、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學(xué)習，共同提高。

個人學(xué)習工作總結(jié)怎么寫 篇30

　　每一科的老師都講得很生動。我很享受網(wǎng)課帶給我的幸福。在這個特殊時期，網(wǎng)課為我們提供新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識。在家如在校，休息不休學(xué)，堅決與疫情戰(zhàn)斗到底。

　　經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，里面通過電腦進入課后網(wǎng)址進行學(xué)習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且不受下雨刮風等惡劣天氣的影響。除了這個益處，網(wǎng)絡(luò)課堂增強了我們自主學(xué)習的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習的精神，讓我們自己自覺學(xué)習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。對于網(wǎng)絡(luò)課堂，我以前不是很了解，以為是和老師面對面的進行交流，學(xué)習了之后才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，而是自己主動登陸課后網(wǎng)址，打開界面進行學(xué)習，這也讓我增長了見識，開闊了視野，了解了網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂的不同，運用與之相對應(yīng)的方法來學(xué)習。

　　每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。

　　而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習能力不強，學(xué)習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學(xué)習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進，需要提高。

　　這兩周的網(wǎng)絡(luò)課堂，讓我聽到了不同老師講的課。可以聽到不同老師的課程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學(xué)習。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發(fā)了我學(xué)習的興趣，學(xué)得津津有味。在看完ppt后，再看名詞解釋，隨后聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學(xué)習能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。

　　傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是教師面授，即教師教什么，我們學(xué)生就學(xué)什么，在一定程度上抑制了我們學(xué)生自主性的發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)教育提倡以學(xué)生自主學(xué)習為中心進行教學(xué)，給予我們學(xué)生更大的發(fā)揮自主性的空間。雖然，有的時候不想進行網(wǎng)上學(xué)習，但是自主性的培養(yǎng)不是一蹴而就的，沒有堅持是不會有好的結(jié)果的。我對網(wǎng)絡(luò)課堂自主學(xué)習堅持了下來，在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力嘗試融入進去。

　　恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。自覺，是一種態(tài)度。讓我們在非常時期，非常努力，非常優(yōu)秀!