焊接實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文（通用3篇）
焊接實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇1
短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深刻的印象，每天的感覺都是充實(shí)的。實(shí)訓(xùn)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)，給了我具體的操作指導(dǎo)，給我提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面談?wù)勎彝ㄟ^(guò)此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴感悟：
（一）擁有良好的安全意識(shí)和節(jié)約意識(shí)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員必備的素質(zhì)。具體到當(dāng)前的工作中包括以下幾點(diǎn)：
1、防止火災(zāi)（實(shí)訓(xùn)間內(nèi)嚴(yán)禁明火），電烙鐵在人離開時(shí)必須斷電。
2、嚴(yán)防觸電。電氣設(shè)備接通電源前要認(rèn)真檢查，檢查電烙鐵是要拔掉電源，小心烙鐵頭燙壞導(dǎo)線外皮。
3、防止發(fā)生機(jī)械損傷。
4、防止?fàn)C傷。
準(zhǔn)備工作和必要的知識(shí)：
1、新烙鐵的使用方法：首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最后在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。
2、舊烙鐵在使用前應(yīng)先打磨。
3、使用電烙鐵的注意事項(xiàng)。
（1）用松香檢查烙鐵頭的溫度，不可以用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵頭的溫度就越高。
（2）工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)全部放在鐵架上。
（3）焊錫氣體有害，應(yīng)注意；焊錫含鉛，應(yīng)注意洗手。做好了準(zhǔn)備工作我們還要自己的學(xué)習(xí)目的。
（二）知識(shí)掌握點(diǎn)：
1、熟悉有關(guān)的焊接工程術(shù)語(yǔ)，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、通過(guò)訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝知識(shí)。
3、掌握焊接生產(chǎn)過(guò)程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際知識(shí)，為以后課程打下基礎(chǔ)。
4、了解焊接的安全技術(shù)知識(shí)，做到安全訓(xùn)練；能力訓(xùn)練點(diǎn)，通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單工件進(jìn)行焊接，培養(yǎng)我們的焊接工藝分析能力，動(dòng)手操作能力，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
兩種或兩種以上材質(zhì)（同種或異種），通過(guò)加熱或加壓或二者并用，來(lái)達(dá)到原子之間的結(jié)合而形成永久性連接的工藝過(guò)程叫焊接、電烙鐵分為外熱式和內(nèi)熱式兩種，外熱式的一般功率都較大。
內(nèi)熱式的電烙鐵體積較小，而且價(jià)格便宜。一般電子制作都用20W—30W的內(nèi)熱式電烙鐵。內(nèi)熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較方便。
電烙鐵是用來(lái)焊錫的，為方便使用，通常做成“焊錫絲”，焊錫絲內(nèi)一般都含有助焊的松香。焊錫絲使用約60%的錫和40%的鉛合成，熔點(diǎn)較低。松香是一種助焊劑，可以幫助焊接。
電烙鐵是捏在手里的，使用時(shí)千萬(wàn)注意安全。新買的電烙鐵先要用萬(wàn)用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬(wàn)用表指針應(yīng)該不動(dòng)。否則應(yīng)該徹底檢查。
（三）手工焊接的基本操作步驟：
1、將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點(diǎn)升溫。
2、當(dāng)焊點(diǎn)達(dá)到適當(dāng)溫度時(shí)，及時(shí)將松香焊錫絲放在焊接點(diǎn)上熔化。
3、焊錫熔化后，應(yīng)將烙鐵頭根據(jù)焊點(diǎn)形狀稍加移動(dòng)，使焊錫均勻布滿焊點(diǎn)，并滲入被焊面的縫隙。焊錫絲熔化適量后，應(yīng)迅速拿開焊錫絲。
4、拿開電烙鐵，當(dāng)焊點(diǎn)上焊錫已近飽滿，焊劑（松香）尚未完全揮發(fā)，溫度適當(dāng)，焊錫最亮，流動(dòng)性最強(qiáng)時(shí)，將烙鐵頭沿元件引腳方向迅速移動(dòng)，快離開時(shí)，快速往回帶一下，同時(shí)離開焊點(diǎn)，才能保證焊點(diǎn)光亮、圓滑、無(wú)毛刺。用偏口鉗將元件過(guò)長(zhǎng)的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點(diǎn)即可。
5、焊幾個(gè)點(diǎn)后用金屬絲擦擦烙鐵頭，使烙鐵頭干凈、光潔。
如果過(guò)量的加熱不僅會(huì)造成元器件的損壞外還會(huì)使焊接的外觀變差，高溫造成所加松香助焊劑的分解碳化，還會(huì)破壞印制板上銅泊的粘合層，導(dǎo)致銅泊焊盤的剝落。
（四）拆焊：
1、拆焊原則
拆焊的步驟一般與焊接的步驟相反。拆焊前，一定要弄清楚原焊接點(diǎn)的特點(diǎn)，不要輕易動(dòng)手。
（1）不損壞拆除的元器件、導(dǎo)線、原焊接部位的結(jié)構(gòu)件。
（2）拆焊時(shí)不可損壞印制電路板上的焊盤與印制導(dǎo)線。
（3）對(duì)已判斷為損壞的元器件，可先行將引線剪斷，再行拆除，這樣可減小其他損傷的可能性。
（4）在拆焊過(guò)程中，應(yīng)該盡量避免拆除其他元器件或變動(dòng)其他元器件的位置。若確實(shí)需要，則要做好復(fù)原工作。
2、拆焊要點(diǎn)
（1）嚴(yán)格控制加熱的溫度和時(shí)間
拆焊的加熱時(shí)間和溫度較焊接時(shí)間要長(zhǎng)、要高，所以要嚴(yán)格控制溫度和加熱時(shí)間，以免將元器件燙壞或使焊盤翹起、斷裂。宜采用間隔加熱法來(lái)進(jìn)行拆焊。
（2）拆焊時(shí)不要用力過(guò)猛
在高溫狀態(tài)下，元器件封裝的強(qiáng)度都會(huì)下降，尤其是對(duì)塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，過(guò)分的用力拉、搖、扭都會(huì)損壞元器件和焊盤。
（3）吸去拆焊點(diǎn)上的焊料
拆焊前，用吸錫工具吸去焊料，有時(shí)可以直接將元器件拔下。即使還有少量錫連接，也可以減少拆焊的時(shí)間，減小元器件及印制電路板損壞的可能性。如果在沒有吸錫工具的情況下，則可以將印制電路板或能夠移動(dòng)的部件倒過(guò)來(lái)，用電烙鐵加熱拆焊點(diǎn)，利用重力原理，讓焊錫自動(dòng)流向烙鐵頭，也能達(dá)到部分去錫的目的。
3、拆焊的質(zhì)量要求
（1）電器接觸良好。
（2）機(jī)械結(jié)合牢固。
（3）美觀。
4、焊點(diǎn)的質(zhì)量要求
（1）可靠的電器連接。
（2）足夠的機(jī)械強(qiáng)度。
（3）光潔整齊的外觀。
焊接實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇2
參加自考的人一般都是邊工作邊學(xué)習(xí)，時(shí)間緊、任務(wù)重，如何在最短時(shí)間內(nèi)，經(jīng)濟(jì)有效地掌握所學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取最終勝利呢，自考學(xué)習(xí)三段五步法，能幫助你百戰(zhàn)百勝。
了解題型
俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”考試如打仗，要上戰(zhàn)場(chǎng)，先要了解對(duì)方的排兵布陣方式。所以動(dòng)手學(xué)習(xí)之前，要先到本區(qū)（縣）自考辦翻閱前一兩年的舊試卷，看一看本科考試都有哪些題型：填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答、分析……每科有每科的出題方向，每科有每科的題型特點(diǎn)。了解題型，做到心中有數(shù)，不僅會(huì)使自己的復(fù)習(xí)有針對(duì)性，同時(shí)也不致于在拿到考卷后有種措手不及的感覺。
有句話是“自學(xué)考試無(wú)重點(diǎn)”，這不是說(shuō)考的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，而是說(shuō)自學(xué)考試的考查面范圍廣。要通過(guò)考試，不僅要依靠考生自身的基本功：能力和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，更多的是依靠考生對(duì)指定教材內(nèi)容的理解與把握。對(duì)指定教材的學(xué)習(xí)要花費(fèi)大精力、長(zhǎng)時(shí)間，可分三步走：
鋪面
拿到一本或幾本新書，先要整體閱讀，要明確哪些東西要記憶，哪些東西可簡(jiǎn)看；哪些東西可能出填空，哪些東西又可能會(huì)簡(jiǎn)答……在這一步中要注意完成幾項(xiàng)工作：（1）要有“量”。在閱讀的過(guò)程中，要盡可能地全面注意知識(shí)點(diǎn)，不要遺漏任何有用的字、句、段。（2）要圈劃。在閱讀的過(guò)程中，要用不同種類的筆（鋼筆、鉛筆、圓珠筆等，分別代表此內(nèi)容分屬哪一道題）、不同顏色的筆（紅色、藍(lán)色）黑色等，分別代表此題的重要程度）、不同的符號(hào)（直線、曲線、圓點(diǎn)等，分別代表不同的題型）作標(biāo)記。（3）要淺記。對(duì)所選中的內(nèi)容，無(wú)論自己認(rèn)為是主要的還是次要的，是大題還是小填空，都要反復(fù)誦讀，全面背誦。但這時(shí)背誦只是初步的，不用管是否記牢，是否真懂，馬達(dá)到對(duì)新內(nèi)容有印象足矣。
抓點(diǎn)
在“鋪面”這一步中，我們已經(jīng)對(duì)教材內(nèi)容有了初步的了解，并且已在嶄新的書上分門別類地作了各種標(biāo)記，接下來(lái)要做的就是對(duì)選擇出的要點(diǎn)進(jìn)行較為嚴(yán)格的真正記憶。這時(shí)要以“每道題”為單位去背誦，要背一個(gè)記住一個(gè)。對(duì)于題中的重要字、句要能一字不錯(cuò)地記住；對(duì)于理解性較強(qiáng)的大題，可抓住幾個(gè)重要字眼牢記，把其余部分弄懂即可，答題時(shí)再即興發(fā)揮一些。
串線
“抓點(diǎn)”環(huán)節(jié)是對(duì)教材局部與局部的理解與記憶。要想對(duì)教材體系進(jìn)行整體把握，就要做“串線”工作。這時(shí)要先把書合上，然后打開目錄，看教材整體結(jié)構(gòu)分幾大部分內(nèi)容。哪些章節(jié)之間聯(lián)系緊密，哪些章節(jié)有前后對(duì)照情況，例如“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”中的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)與資本主義經(jīng) 濟(jì)的比較；哪些章節(jié)中的內(nèi)容量較大（占書中的幾十頁(yè)），就要預(yù)防是否會(huì)出綜合型的大題，例如“教育原理”一門課中的幾大德育原則、德育方法，幾大教學(xué)規(guī)律有哪些等等。
由于有了先前的記憶基礎(chǔ)，“串線”工作不需花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，只對(duì)教材進(jìn)行較快速的翻閱，串出主體結(jié)構(gòu)，對(duì)教材幾大板塊了解于胸就行了。
分析例題
如果復(fù)習(xí)時(shí)間許可，考生可尋找一些有關(guān)的輔導(dǎo)書看看。另外，最好找?guī)滋讕Т鸢傅臉宇}。首先自己試著答一遍，然后再看看答案。分析一下這些答案的特點(diǎn)，揣摸答題思路，掌握答題主旨，以便使自已的回答能夠盡量簡(jiǎn)明、貼切，符合出題人的要求。
焊接實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇3
海南項(xiàng)目部自開展“全員HSE大討論”活動(dòng)以來(lái)。及時(shí)把公司的文件精神和項(xiàng)目部的具體要求及時(shí)傳達(dá)到各基層小隊(duì)，并利用井間間隙時(shí)間積極召開小隊(duì)班組會(huì)，嚴(yán)格按照公司有關(guān)要求并結(jié)合福山油田安全形勢(shì)特點(diǎn)及小隊(duì)的實(shí)際工作情況分階段、分層次，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地落實(shí)HSE大討論工作，從而促進(jìn)了HSE大討論活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容的落實(shí)。通過(guò)有計(jì)劃圍繞16個(gè)主題開展各階段的HSE討論活動(dòng)，進(jìn)一步深化了對(duì)“安全第一”這一理念內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高了“有感領(lǐng)導(dǎo)、直線責(zé)任、屬地管理”的安全理念認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)實(shí)際安全工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和處理的能力，更進(jìn)一步明確了今后安全生產(chǎn)工作的思路。
一、做好安全教育和培訓(xùn)制度，塑造本質(zhì)安全型員工
通過(guò)本次對(duì)HSE大討論活動(dòng)中查找、分析出的安全工作問(wèn)題的整理和匯總，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了小隊(duì)的每一位員工是安全生產(chǎn)的第一要素，在錄井生產(chǎn)過(guò)程中占據(jù)著不可替代的關(guān)鍵性地位。基于此，項(xiàng)目部提出了在今年二、三四季度和今后的安全生產(chǎn)工作中，要把塑造本質(zhì)型安全員工，作為項(xiàng)目部HSE安全工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作堅(jiān)持不懈地抓緊抓好。
首先，要堅(jiān)持安全教育活動(dòng)不松懈、不斷線，重點(diǎn)針對(duì)新員工，通過(guò)項(xiàng)目部下發(fā)材料，以小隊(duì)每天交班會(huì)安全教育為主體，通過(guò)典型案例教育、業(yè)務(wù)知識(shí)宣講、項(xiàng)目部包隊(duì)、小隊(duì)長(zhǎng)和地質(zhì)師包崗、等途徑和手段，保證HSE安全教育工作落到實(shí)處，將“安全第一”的理念艱巨性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和反復(fù)性灌輸?shù)矫恳幻￡?duì)員工的思想之中。
其次，要提高小隊(duì)員工的安全管理能力和安全操作能力，將員工安全管理和安全操作行為養(yǎng)成并落到實(shí)處，通過(guò)定期安全教育、員工互學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)等形式，提高小隊(duì)員工安全工作能力，保證本質(zhì)型安全員工的塑造擁有知識(shí)和實(shí)際的操作根基，為項(xiàng)目部今年的各項(xiàng)HSE安全工作的順利實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
二、強(qiáng)化HSE安全生產(chǎn)細(xì)節(jié)管理，保證各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)
在本次HSE安全大討論活動(dòng)中，項(xiàng)目部發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的安全實(shí)際問(wèn)題直接原因依然是小隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理或操作不規(guī)范，現(xiàn)場(chǎng)管理和操作仍然存在隨意性，還有個(gè)別員工不能按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)相關(guān)規(guī)章制度。為此，項(xiàng)目部制定了在今后安全工作中，把本次“HSE大討論”活動(dòng)與小隊(duì)今后安全活動(dòng)相結(jié)合，提出了強(qiáng)化安全生產(chǎn)細(xì)節(jié)管理、保證各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的工作思路。
一是加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理力度，把安全管理細(xì)化。本次“HSE大討論”活動(dòng)后，項(xiàng)目部將根據(jù)生產(chǎn)的實(shí)際情況，集中精力把每一個(gè)錄井生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行安全細(xì)化，把錄井生產(chǎn)過(guò)程的每一步涉及到安全事項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致劃分（搬遷、錄井生產(chǎn)中、錄井生產(chǎn)結(jié)束后、其它項(xiàng)目任務(wù)等），把 HSE安全精細(xì)管理向小隊(duì)各個(gè)崗位延伸，將安全工作作為精細(xì)化管理的一項(xiàng)突出的重點(diǎn)工作融入其中。充分加強(qiáng)小隊(duì)安全意識(shí)教育，強(qiáng)化錄井安全工作各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度在工作的執(zhí)行力度，同時(shí)使安全觀察與溝通、工作前安全分析、作業(yè)許可、上鎖掛牌、培訓(xùn)矩陣、安全經(jīng)驗(yàn)分享、“兩書一表”等方法、工具在小隊(duì)成為日常工作習(xí)慣。使“一切事故都是可以避免的”、“安全是全員責(zé)任”的理念深入人心，貫穿項(xiàng)目部生產(chǎn)的全過(guò)程。將自主保安和相互保安有機(jī)融合，促進(jìn)安全工作在小隊(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的全面推開和深入落實(shí)。
二是針對(duì)個(gè)別小隊(duì)員工工作飄浮、不扎實(shí)，安全理念薄弱等現(xiàn)象，項(xiàng)目部將重新修改制定有關(guān)的安全生產(chǎn)管理制度和安全生產(chǎn)責(zé)任制，制度突出責(zé)任落實(shí)，按照千分考核制加大獎(jiǎng)懲考核力度。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)小隊(duì)長(zhǎng)、地質(zhì)師安全責(zé)任落實(shí)，將其獎(jiǎng)金收入與安全質(zhì)量情況掛鉤，從安全管理、工作質(zhì)量、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化三個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格的考核。
三是為員工“減壓”，合理安排員工倒班休息時(shí)間，避免長(zhǎng)期工作不倒班現(xiàn)象，給員工提供充分的休班時(shí)間，避免員工因過(guò)度疲勞而產(chǎn)生安全生產(chǎn)隱患根源。
三、抓好錄井質(zhì)量和設(shè)備管理，打造安全型錄井生產(chǎn)環(huán)境
錄井工作由于工作空間有限，環(huán)節(jié)設(shè)備多，點(diǎn)多，戰(zhàn)線長(zhǎng)，極易埋下安全隱患。為此，項(xiàng)目部把每只小隊(duì)劃分安全責(zé)任區(qū)，制定了以小隊(duì)長(zhǎng)、地質(zhì)師和普通員工的考核標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目部定期到每只小隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。這一辦法實(shí)施以來(lái)，每只現(xiàn)場(chǎng)管理有秩有序，安全系數(shù)大幅度提高。
在錄井設(shè)備管理上，由于項(xiàng)目部設(shè)備類型多，項(xiàng)目部堅(jiān)持在口井檢、定檢和檢修過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)《設(shè)備管理制度》，每次檢修都要在設(shè)備管理檔案中上確認(rèn)，減少和杜絕漏檢、不檢、誤檢現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)將每天的設(shè)備情況記錄到交接班記錄中。同時(shí)將設(shè)備保養(yǎng)職責(zé)明確到人頭和考核細(xì)則中，強(qiáng)化設(shè)備管理工作，為保證安全的錄井工作順利開展提供可靠的保證。
四、認(rèn)真做好員工談心活動(dòng)。
積極響應(yīng)公司的號(hào)召，作好員工的思想政治工作，努力解決好職工在日常工作、生活中遇到的困難和問(wèn)題，在談心活動(dòng)中做到腦勤、腿勤、嘴勤，和員工面對(duì)面，心貼心的交流，化解工作中的矛盾，處理生活中的問(wèn)題，讓每一位員工都能全身心的投入到本職工作中，保證錄井安全生產(chǎn)順利進(jìn)行。
總之，今后項(xiàng)目部將進(jìn)一步創(chuàng)新思維、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新工作方法，結(jié)合海南工作實(shí)際，把本次HSE安全大討論引向深入，使安全第一，以人為本的管理理念真正的落實(shí)的具體的工作中，履行好自己的職責(zé)，把公司交給的任務(wù)做好，讓公司領(lǐng)導(dǎo)和員工放心。