幼兒園防洪訊的應急預案（精選3篇）

幼兒園防洪訊的應急預案 篇1

　　為保證汛期到來時應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地減輕洪澇災害，根據教育局有關防汛工作的統一部署，結合我園實際，制定本預案。一旦汛情發生，將立即按照本預案采取緊急措施，在第一時間內投入到防洪工作之中。

　　一、指導思想

　　成都市第四幼兒園防汛救災工作，在金牛區教育局防汛領導小組的領導下，認真貫徹落實《中華人民共和國防洪法》和金牛區人民政府防汛指揮部發【20xx】2號《關于做好20__年汛前準備工作的通知》的規定要求，強化責任狠抓落實，有力配合我區防汛工作順利進行，以保障師生安全。按照統一指揮、高效應對的原則，快速、及時、有效的處置幼兒園防汛抗洪工作中出現的各類險情，確保我園安全。

　　二、防汛要求

　　服從教育局防汛領導小組的指揮，遵循團結協作、局部服從全局利益、下級服從上級的工作原則，實行統一指揮、分級負責，做到責任到位、指揮到位、任務到位、措施到位，確保幼兒園防汛安全。

　　三、組織機構及職責

　　（一）組織機構

　　1、幼兒園成立防汛搶險指揮領導小組，人員如下：

　　組長：書記、園長李遠秀

　　副組長：副園長周荃、

　　成員：楊秀蓉、周利娜、壽新梅、陳輝、張先慧、何春穎、何紅霞、鄭瑜、顧靜、王平、史元澤、曾力

　　2、按照金牛區人民政府防汛指揮部的要求，我園組建防洪搶險小分隊，人員如下：史元澤、周俊偉、李忠明、吳建、曾力、

　　王偉、張太和、葉尚平、常宗偉、方道君、尹書忠、陳全、

　　黃長富、蔣澤君

　　（二）工作職責：

　　1、領導小組工作職責：

　　（1）全面負責全園防汛抗洪的組織、籌劃、協調工作。

　　（2）制定本單位防汛抗洪應急預案和完善，督導、檢查防汛抗洪各項措施的落實情況。

　　(3)災害發生后，領導小組組長、副組長按照職責分工，組織力量、現場指揮搶險救援工作。

　　（4）在第一時間全面掌握汛情、災情，并在第一時間上報教育局和茶店子街辦防洪辦公室。

　　（5）搞好宣傳報道，保持正常教學秩序，維護穩定。

　　（6）負責災后開學工作，加強衛生防疫，防止和控制傳染病的發生與流行。

　　2、領導小組成員職責:

　　(1)組長職責:組織、指揮、協調我園防汛及抗洪搶險工作，負責安排落實教育局領導小組及街辦領導小組的安排和搶險工作，并就防汛及抗洪搶險工作對上級負責。

　　(2)副組長職責：協助組長做好幼兒園的防汛及抗洪搶險工作；負責執行組長的決策，并就防汛及搶險工作對組長負責；在組長因事缺位時，經上級指定，代理組長行使職責。

　　（3）其他人員職責：服從領導小組和領導的指揮、調度，堅守防汛及抗洪搶險工作崗位，踴躍參加抗洪搶險，認真完成防汛及抗洪搶險的各項任務。

　　四、監測和預警

　　（一）防汛監測:

　　我園按照教育局通知精神，于20xx年3月31日前對我園園舍、教學設備、設施進行全方位檢查，消除一切不利于防汛的隱患；在汛期負責我園安全性及行洪能力監測工作，并將監測工作過程中發現的問題及時上報教育局防汛領導小組辦公室。

　　(二)防汛值班：

　　1、本預案確定，6月1日—9月30日為汛期。防汛值班依據不同的防汛預警信號等級（以教育局通知為準）運行不同的值班預警系統。詳見“五、預案的啟動及工作程序”。

　　2、設立幼兒園防汛值班室（門衛室），值班電話（87536775），保證通訊暢通，保持上下情況聯系。汛期值班堅持24小時不間斷值班制度，認真做好值班記錄，遇緊急汛情、災情，要立即向教育局防汛領導小組辦公室報告。

　　五、預案的啟動及工作程序

　　本預案的啟動及工作程序依據教育局下發的通知、要求開展工作：

　　（一）正常值班程序（藍色，IV級）

　　1、收到教育局防汛領導小組辦公室的預警信號通知后，幼兒園保持正常值班；

　　2、幼兒園防汛領導小組將發生的情況及時報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。

　　(二)預警值班程序（黃色，III級）

　　1、收到教育局防汛領導小組辦公室的預警信號通知一小時內，幼兒園進入預警值班；

　　2、幼兒園防汛領導小組要對本園主要排澇設施進行巡查，并將發生的情況及時報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。

　　（三）警戒值班程序（橙色，II）

　　1、收到教育局防汛領導小組辦公室的警戒信號通知一小時內，幼兒園進入警戒值班，帶班和主要領導進入待命狀態；

　　2、幼兒園領導小組成員周利娜立即通知搶險隊員集結待命。

　　3、領導小組應對本園主要排澇設施進行巡查，并將發生的情況及時報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。

　　4、出現災情、險情后幼兒園所有人員應提前進入緊急狀態，如在白天遇險時防汛小組成員陳輝、壽新梅、張先慧應在楊秀蓉帶領下組織教師及時轉移孩子，防止房屋、圍墻垮塌造成人員傷亡，并將汛情通知每個在園幼兒家長，組織安排家長將孩子接走。發生險情應及時將情況報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。

　　（四）緊急響應程序（紅色，I級）

　　1、收到教育局防汛領導小組辦公室的防汛一級信號，幼兒園立即進入待命狀態按職責分工準備投入防汛搶險工作；

　　2、幼兒園領導小組成員周利娜立即通知搶險隊員集結待命，全員教職工準備好投入搶險救災工作。

　　3、出現災情、險情后幼兒園所有人員應提前進入緊急狀態，如在白天遇險時防汛小組成員陳輝、壽新梅、張先慧應在楊秀蓉帶領下組織教師及時轉移孩子，防止房屋、圍墻垮塌造成人員傷亡，并將汛情通知每個在園幼兒家長，組織安排家長將孩子接走，其他教職工在領導小組指揮下展開搶險救災工作，發生險情應及時將情況報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。

　　4、沒有出現災情時，幼兒園應進入警戒狀態，各部門人員在領導小組領導下權利檢查，排除隱患，確保安全，發現問題及時報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。

　　5、當涉及到人生安全、重要設施搶救，通訊設施、天然氣管、自來水管道等搶救搶修時，應立即通知教育局和街辦防汛指揮部，聽從上級統一調度、指揮。

　　6、幼兒園應配合所在街辦的防汛搶險工作，并將情況及時報告教育局防汛領導小組辦公室。

　　注：特殊情況下，如幼兒園所處地的實際預警等級高于上級主管部門下達通知的預警等級時，應按照實際預警等級啟動預案，并迅速報告教育局防汛領導小組辦公室。

　　收到教育局防汛領導小組預警信號解除通知后，恢復正常。

幼兒園防洪訊的應急預案 篇2

　　活動目標：

　　能積極關注身邊的事物，發現生活中的數字，初步了解它們的不同作用，從中體驗活動的樂趣。

　　活動重點：

　　發現生活中的數字，嘗試運用數字解決生活中的一些實際問題。

　　活動準備：

　　數字卡片、圖畫紙、水彩筆若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　師："今天，小朋友都帶來了有數字的物品，我們去參觀一下，都有些什么物品?這些物品上的數字有什么用?參觀后告訴老師和小朋友。"讓幼兒帶著問題去觀察、去思考，自然地感受數字和它們的作用。

　　二、基本部分

　　1、提問：

　　(1)在觀察時你發現了什么?這些物品上的數字有什么用?

　　(2)小朋友還在哪些地方看到過數字，它們有什么用?

　　2、仔細觀察，了解數字的更多作用。

　　(1)通過說明方式，幼兒交流、討論。

　　(2)提問：觀察中，哪些地方有數字?這些數字是什么意思呢?

　　3、利用游戲，升華主題。

　　游戲《數字排隊》：讓幼兒自由選擇數字，自由進行組合，并充分講述。

　　三、結束部分：

　　想象作畫，嘗試用數字解決生活中的問題。

幼兒園防洪訊的應急預案 篇3

　　根據目前的治安形勢，結合本校的特點，特制定突發事件應急疏散預案：

　　一、學校負責人全面負責本校的突發事件應急疏散工作，上課期間學校職位最高人員為突發事件應急疏散工作的指揮人員，全面負責突發事件應急疏散工作。

　　二、突發事件發生后，首先要穩定局面，保護師生的生命安全，根據情況采取相應的對策，利用一切可以利用的物品保護師生的安全。

　　三、當突發事件發生在教室時，任課教師一方面要保護現場幼兒的安全，另一方面要想方設法及時報告學校。學校應及時撥打“110”報警，同時組織其他教師奔赴突發事件的現場，保護幼兒的安全。

　　四、當突發事件發生在校園時，教育幼兒應及時離開現場，同時報告老師。

　　五、當突發事件發生在辦公室時，首先要鎮定，穩定局面，與罪犯進行周旋，不要與罪犯蠻干，避免不必要的傷亡。同時尋找機會撤離現場，及時報警。

　　六、當突發事件發生后，應穩定罪犯的情緒，同時穩定幼兒的情緒，盡一切力量保護好幼兒，并尋找機會撤離現場。

　　七、門衛做好來訪人員的登記工作，發現可疑人員不能讓他們進入校園，并及時報告學校領導。

　　八、平時加強對幼兒的教育，學會對付突發事件的應急疏散方法，并進行定期的操練，讓幼兒學會保護自己。

　　九、突發事件發生后，學校工作人員必須服從指揮，確保幼兒人身的安全。