停電應(yīng)急預(yù)案分享（通用3篇）
停電應(yīng)急預(yù)案分享 篇1
天氣漸熱，用電量劇增，突發(fā)停電事件時(shí)有發(fā)生，面對此種情況我們該怎么處理？
日常準(zhǔn)備工作不能放松
1、必須隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)急燈、手電筒和其他應(yīng)急照明物品，以備夜間突然發(fā)生停電時(shí)使用；
2、進(jìn)行停電處理必需的物資準(zhǔn)備，包括工具、材料、備件、發(fā)電機(jī)燃料等；
3、確保物業(yè)的備用發(fā)電機(jī)組經(jīng)常保持在良好待用狀態(tài)，可在應(yīng)急情況下隨時(shí)啟動(dòng)。
預(yù)先通知停電的處理辦法
1、檢查備用發(fā)電機(jī)組、應(yīng)急燈、手電筒及其他應(yīng)急照明物品，以及相應(yīng)的工具、材料和備件等，并適當(dāng)增派停電期間的運(yùn)行值班和維修人員；
2、發(fā)出有關(guān)停電的通知，告知業(yè)主并將停電通知預(yù)先張貼于各樓座告示欄及其他明顯位置；
3、停電期間應(yīng)安排專人監(jiān)控發(fā)電機(jī)組的運(yùn)行，并加強(qiáng)對應(yīng)急照明設(shè)施的巡視檢查，確保應(yīng)急供電；
4、停電期間秩序維護(hù)員應(yīng)加強(qiáng)物業(yè)區(qū)域的巡視檢查和秩序維護(hù)，防止治安事件的發(fā)生；
5、供電恢復(fù)時(shí)，應(yīng)檢查供電設(shè)備及照明設(shè)施的運(yùn)行情況，確保物業(yè)供電正常恢復(fù)。
突發(fā)停電的處理辦法
1、如因外網(wǎng)電力設(shè)施故障造成突發(fā)停電，且雙路同時(shí)斷電時(shí)，按照操作規(guī)程迅速啟動(dòng)備用發(fā)電機(jī)；
2、立即與電力公司等供電相關(guān)部門取得聯(lián)系，了解事故原因和停電所需的大致時(shí)間，呈報(bào)上級主管；
3、如因設(shè)備故障造成突發(fā)停電，按照操作規(guī)程迅速啟動(dòng)備用發(fā)電機(jī)；工程維修人員要迅速到現(xiàn)場判斷故障原因，及時(shí)查找到故障點(diǎn)；維修人員必須具有相關(guān)專業(yè)資格，任何非專職人員均不得自行修理，以免導(dǎo)致生命危險(xiǎn)和造成財(cái)產(chǎn)損失；
4、保持通訊暢通，根據(jù)掌握的情況通知業(yè)主，盡可能的做好解釋工作；
5、配電室人員要堅(jiān)守崗位，巡檢設(shè)備，保證重點(diǎn)設(shè)備的安全，并保持配電室對外聯(lián)系的暢通；
6、停電期間應(yīng)安排專人監(jiān)控發(fā)電機(jī)組的運(yùn)行，并加強(qiáng)對應(yīng)急照明設(shè)施的巡視檢查，確保應(yīng)急供電；沒有備用發(fā)電機(jī)的樓座要指派專人在專用通道上提供應(yīng)急照明；
7、秩序維護(hù)員應(yīng)加強(qiáng)物業(yè)區(qū)域的巡視檢查和秩序維護(hù)，防止治安事件的發(fā)生；
8、立即檢查電梯運(yùn)轉(zhuǎn)情況，不準(zhǔn)任何人員進(jìn)入或開啟電梯門，防止二次斷電造成人員危險(xiǎn)。消防監(jiān)控室在斷電后使用應(yīng)急電話檢查是否有被困在電梯內(nèi)的人員。做好記錄，通知物業(yè)部負(fù)責(zé)人、工程部負(fù)責(zé)人及保衛(wèi)部負(fù)責(zé)人進(jìn)行緊急解救。
9、供電恢復(fù)時(shí)，應(yīng)檢查供電設(shè)備及照明設(shè)施的運(yùn)行情況，確保物業(yè)供電正常恢復(fù)。
停電應(yīng)急預(yù)案分享 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少35厘米遠(yuǎn)的距離。
2、通過整體示范講解，分解練習(xí)等方法逐步掌握擺動(dòng)手臂輕輕落地。
3、能堅(jiān)持鍛煉，不怕苦不怕累。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
跳繩人手一根，音樂：“幸福歌”、“彩虹歌”
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒已練習(xí)過雙腳行進(jìn)間左右跳、在60cm高的拱門鉆進(jìn)鉆出
活動(dòng)過程：
一、開始部分（3~4分鐘）
1、熱身操，讓身體充分伸展
二、基本部分：（15分鐘）
1、自由玩繩
教師：找個(gè)空地方玩繩，玩出多種花樣
2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)
教師示范立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作：手臂擺起來、膝蓋彎起來，用力跳起來，輕輕落下來，
2、幼兒兩兩結(jié)伴自由練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)
3、請個(gè)別幼兒示范，師生共同觀察動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)手臂動(dòng)作和落地動(dòng)作
4、幼兒再次兩兩練習(xí)，幼兒根據(jù)自己的能力跳過更長的距離
5、循環(huán)游戲
師生共同布置場地，交代規(guī)則：走平衡過雙根繩（寬度為20cm）、雙腳在單根繩左右行進(jìn)跳、立定跳過平行的兩根繩（間距為30~50cm）、鉆過高60cm的直線、然后循環(huán)進(jìn)行游戲
三、結(jié)束部分：（1~2分鐘）
聽音樂，對全身進(jìn)行放松整理
中班跳的活動(dòng)“我和繩兒玩游戲”說課稿春暉幼兒園周滿麗一、說教材：《我和繩兒玩游戲》是一個(gè)發(fā)展幼兒跳躍能力的活動(dòng)，用繩的不同組合對幼兒的下肢進(jìn)行鍛煉。繩是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，在設(shè)計(jì)教案時(shí)，以一物多玩的形式來進(jìn)行此活動(dòng)。
說目標(biāo)：
對于中班幼兒來說，在培養(yǎng)他們對體育活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，個(gè)人認(rèn)為對于動(dòng)作技能、隊(duì)列、口令等還是應(yīng)有所加強(qiáng)的，在查閱了有關(guān)資料后，確定了這樣的教學(xué)目標(biāo)：
1、能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少30厘米遠(yuǎn)的距離。
2、通過整體示范講解，分解練習(xí)等方法逐步掌握擺動(dòng)手臂輕輕落地。
3、能堅(jiān)持鍛煉，不怕苦不怕累。
因?yàn)閯倓倕⒓恿耸薪萄薪M關(guān)于水平目標(biāo)制定的研討，所以在熟悉該班級幼兒的情況的基礎(chǔ)上將目標(biāo)改為能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少35厘米遠(yuǎn)的距離三、說方法：方法也就是策略，就這個(gè)年齡段的幼兒來說，教師運(yùn)用了整體示范，分解練習(xí)來完成目標(biāo)，在活動(dòng)中有幼兒的嘗試，也有幼兒的觀察，還有對教師動(dòng)作的模仿；此外在原活動(dòng)中增加了兔子?jì)寢尯蛯殞毜那楣?jié)，符合中班的心理特征，可以說策略的運(yùn)用是承上啟下的。
四、說過程：
第一次嘗試，讓幼兒去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此來充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒興奮起來。集中演示，是為了讓有創(chuàng)造性玩法的幼兒有一個(gè)在集體面前表現(xiàn)自己的機(jī)會，也為缺乏創(chuàng)造性的幼兒樹立一個(gè)模仿的對象，以便帶動(dòng)全體幼兒去嘗試。然后在幼兒玩法中找到今天練習(xí)的動(dòng)作，有教師示范，幼兒觀察，并在兒歌中一同練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
第二次是為了提供幼兒大量練習(xí)的機(jī)會，讓幼兒熟悉鞏固這個(gè)動(dòng)作。接下來是循環(huán)游戲，為了掀起一個(gè)高潮，同時(shí)也為增加幼兒的'活動(dòng)量。在這一環(huán)節(jié)中，增加了游戲的難度設(shè)置，請幼兒在不同的小路上行走、跳躍、鉆爬。在立定跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目中的距離是不同的，這樣做的目的是注重孩子的個(gè)體差異，幫助每個(gè)幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)過程中，根據(jù)孩子的能力及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動(dòng)的興趣，讓孩子們在體會游戲快樂的同時(shí)自主地掌握活動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
五、說放松活動(dòng)略
停電應(yīng)急預(yù)案分享 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以莘莊鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)中心的指導(dǎo)為工作依據(jù)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃的總體要求，整合多方資源，充分發(fā)揮幼兒園早教指導(dǎo)隊(duì)伍的作用，堅(jiān)持以服務(wù)于家長的主導(dǎo)思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本，通過形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高家長科學(xué)養(yǎng)育能力，有序推進(jìn)我園嬰幼兒早期教育指導(dǎo)服務(wù)工作，使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師設(shè)計(jì)、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。
2、深入了解家長需求，運(yùn)用正確的教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容，有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)。
3、積極籌備、設(shè)計(jì)、組織早教親子活動(dòng)，豐富親子游戲的內(nèi)容和形式。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師早期教育指導(dǎo)能力
1、繼續(xù)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責(zé)任感，把工作做到細(xì)、做到位、做扎實(shí)。
充分發(fā)揮現(xiàn)有育嬰師的資源，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，組織年輕教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研討，豐富年輕教師的早教指導(dǎo)理論和提高有經(jīng)驗(yàn)老師的指導(dǎo)能力。
2、提供外出培訓(xùn)機(jī)會，讓從事早教服務(wù)的老師參加各項(xiàng)早教培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn)，使我園早教的師資培訓(xùn)更加深入。
關(guān)注教師培訓(xùn)，充分利用片、區(qū)級開放活動(dòng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并注重將他人經(jīng)驗(yàn)帶回進(jìn)行園內(nèi)共享。
（二）深入了解家長需求，提供科學(xué)服務(wù)內(nèi)容
1、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長的需要。