小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文（精選30篇）

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

　　為有效應(yīng)對地震，最大限度地保障師生在地震中的人身安全。本著“以人為本，安全第一”的原則，為切實增強師生在遭遇災(zāi)難時的自我防范的意識，提高師生的自救和互救能力，特制定此預(yù)案。

　　一、建立健全組織機構(gòu)：

　　為了更好應(yīng)對地震災(zāi)難，特成立抗震救災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門應(yīng)對和處理校園地震等突發(fā)事故。

　　抗震救災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)工作；

　　副組長：負(fù)責(zé)具體指揮協(xié)調(diào)工作；

　　成員：職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督、指揮各樓層各年級的師生逃生疏散，綜合指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校安全救援、搶險、善后和事故處理。

　　救護(hù)小組：職責(zé)：以最快速度趕赴事故現(xiàn)場，采取積極措施搶救受傷人員，盡最大努力保護(hù)生命安全，提供援救物質(zhì)，轉(zhuǎn)移傷員，做好安撫工作。

　　地震預(yù)防顧問：區(qū)地震局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)地震知識和技能指導(dǎo)。

　　二、應(yīng)急措施：

　　（一）緊急避震

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震知識，積極參加防震演練，熟悉緊急避震措施。發(fā)生地震后，任課教師應(yīng)組織學(xué)生立即就地蹲下，躲進(jìn)書桌下，用手或書包護(hù)住頭部，保持鎮(zhèn)靜。沒有發(fā)布疏散命令，一律不許跑動。教師還應(yīng)做好學(xué)生短暫安撫工作，要求學(xué)生不要慌亂。靠窗學(xué)生在桌下應(yīng)用一只胳膊彎曲保護(hù)眼睛不被碎玻璃片扎傷，用另一只手抓緊桌腿。

　　2、在走廊的學(xué)生也應(yīng)立即選擇有利的安全地點（盡量靠走廊的內(nèi)側(cè)墻根，不要站在窗邊）蹲下或臥倒，同時用雙手保護(hù)頭部，進(jìn)行避震。

　　3、在廁所的學(xué)生，也應(yīng)及時采取應(yīng)變措施避震。（如靠近墻角處，小空間出等地點）

　　4、室外的學(xué)生應(yīng)及時跑到空曠地帶，蹲下，雙手抱頭。注意避開建筑物或電線，防止被砸傷。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。其他教師各司其責(zé)，馬上到位，負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)學(xué)生的樓道疏散工作；班主任老師，立即到教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，做較短的安撫教育，并隨時觀察疏散的時機，聽候命令，準(zhǔn)備組織學(xué)生疏散。嚴(yán)禁不管學(xué)生私自逃生。

　　（二）組織疏散地震強震動后，聽到緊急疏散逃生的信號后，各樓層老師迅速組織學(xué)生按規(guī)定樓梯向操場疏散，并在操場指定位置集合。（班主任、任課老師在門口注意疏散的時間和順序）

　　具體疏散方案：

　　1、規(guī)定樓道撤離路線：北教學(xué)樓二、三樓西樓道西側(cè)的班級走西側(cè)樓梯。北教學(xué)樓二、三樓西樓道西側(cè)班級走北教學(xué)東側(cè)樓梯。在新教學(xué)樓的班級走新樓樓梯。樓梯口安排樓道護(hù)導(dǎo)教師值班。其它班級直接從教室向操場撤離。

　　2、規(guī)定班內(nèi)疏散路線：每班的前三排學(xué)生走教室前門，后幾排學(xué)生走教室后門，各教室課桌統(tǒng)一按四列三路排列，坐兩側(cè)靠墻課桌的學(xué)生和左右兩路一側(cè)的單排學(xué)生走左右兩側(cè)路，其余學(xué)生走中間路，有序撤離。

　　（1）在撤離時，教室的前門由在班內(nèi)的教師負(fù)責(zé)，后門由離教室后門最近的一名學(xué)生負(fù)責(zé)，防止慌亂中因門半閉或關(guān)上而影響學(xué)生疏散。

　　（2）在緊急疏散時，最后面一排的學(xué)生將凳子放到自己課桌底下，其余所有學(xué)生的凳子一律放入自己身后面的課桌底下，以便及時疏散。

　　（3）各班學(xué)生在教師的指引下迅速有序（兩列縱隊）撤離，不要擁擠、慌張。

　　3、疏散集中地點：大操場。學(xué)生到達(dá)操場后，在各班主任和老師指導(dǎo)下，就地蹲下，雙手護(hù)頭，遠(yuǎn)離教學(xué)樓和易倒塌設(shè)施。教師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，保持鎮(zhèn)定。各班清理人數(shù)。并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　4、保持通訊暢通，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時向上級有關(guān)部門上報師生情況，請示進(jìn)一步處理意見和建議。全體老師服從學(xué)校統(tǒng)一安排，聯(lián)系家長，將學(xué)生全部交到家長手中。

　　5、師生中如出現(xiàn)受傷人員應(yīng)立即報告，救護(hù)小組及時進(jìn)行救治。情況較重的立即通知120送往醫(yī)院，并及時通知家長。

　　6、學(xué)生發(fā)生傷亡事故后，各應(yīng)急救援小組負(fù)責(zé)人以及成員配合班主任及時趕赴事故現(xiàn)場，組織搶救、事故調(diào)查和善后處理，并與有關(guān)部門及家長取得聯(lián)系。

　　7、地震后，各班主任與任課教師認(rèn)真清理班級和功能室受損情況，重點查看墻壁有無裂縫，室內(nèi)外設(shè)備設(shè)施如電燈、電扇、門窗玻璃等物品是否安全，是否符合使用要求。學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行修復(fù)，并對全部區(qū)域進(jìn)行清掃消毒，直到符合相關(guān)要求方能復(fù)課。

　　8、如遇余震，當(dāng)事老師要視其情況組織學(xué)生進(jìn)行疏散。

　　三、責(zé)任細(xì)則

　　學(xué)校對防地震過程中，對違反規(guī)定、監(jiān)護(hù)管理不利的有關(guān)責(zé)任人追究其行政或法律責(zé)任；對遲報、漏報、瞞報而造成重大影響或嚴(yán)重后果的老師要追究其責(zé)任。對于學(xué)生中出現(xiàn)的安全事故學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)事故的處理，要控制事態(tài)，解決好相關(guān)問題，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，維護(hù)社會穩(wěn)定。對在地震中擅自撤離崗位，組織不力，散布謠言或在震后工作中不盡職盡責(zé)，造成責(zé)任事故的，學(xué)校將追究其責(zé)任。

　　四、后續(xù)工作：

　　學(xué)校盡快與有關(guān)部門聯(lián)系，了解地震情況，并向師生發(fā)布。組織相關(guān)專家對校舍、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行清理登記，等待復(fù)課通知。教師與家長聯(lián)系，將學(xué)生疏散回家。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

　　興趣是鼓舞和推動課外閱讀的巨大動力。俄國教育家烏申斯基指出：“沒有任何興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。”學(xué)生有了興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要，才能使他們真正以書為伴，暢游書海。

　　1、給學(xué)生推薦適合年齡特點的課外讀物

　　學(xué)習(xí)韓興娥的課外閱讀經(jīng)驗，她一再說：“什么年齡讀什么書。”目的是提高學(xué)生的閱讀興趣，為童心覓知音，為學(xué)生的成長尋伴侶。

　　低年級閱讀的任務(wù)首先是讓學(xué)生把文章讀流利，也就是學(xué)生拿到一篇從沒見過的文章，開口就能比較流利地讀出來，能正確停頓，能通過朗讀表達(dá)出對文章的理解，讀出感情，讀出韻味。

　　低年級段推薦一些適合兒童的注音讀物，包括兒歌、童謠、童話、寓言等淺顯有趣的材料，如《365天謎語》、《童謠三百首》、《千字文》、《千家詩》、《百家姓》、《成語故事》、《十萬個為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《365夜童話》、《伊索寓言》等等。

　　必讀的書要求學(xué)生熟讀文章，離開拼音也能正確認(rèn)讀文中生字詞，能理解文章的意思，但不要求理解詞語意思。選讀的書只要求學(xué)生知道大意，多讀幾遍，劃出文中生字詞，主要為了培養(yǎng)閱讀興趣和默讀能力，提高閱讀的速度。

　　中年級閱讀重點是提高學(xué)生的理解能力和閱讀的速度，引導(dǎo)學(xué)生積累語言。

　　中高年級段為學(xué)生準(zhǔn)備的課外讀物是中外名著、名人傳記、科普知識等。如青少年版的《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《說唐》、《史記故事》、《兒女英雄傳》、《東周列國記》、《岳飛傳》、《楊家將傳》、《封神演義》、《七俠五義》、《愛的教育》、《八十天環(huán)游地球》、《苦兒流浪記》、《海蒂》、《湯姆叔叔的小屋》》、《希臘神話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《金銀島》、《大衛(wèi)科波菲爾》、《王子復(fù)仇記》、《青年近衛(wèi)軍》、《愛立絲漫游奇遇記》、《湯姆索亞歷險記》、《海底兩萬里》、《格列佛游記》、《卓婭和舒拉的故事》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《孤星血淚》、《最后一課》、《十日談》、《尼爾斯企鵝旅行記》、《珍妮姑娘》、《海的女兒》、《居里夫人》、《益智故事三百篇》、《神奇的科學(xué)》、《斯巴達(dá)克》、《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》、《上下五千年》、《世界五千年》、《科學(xué)小品》等等。

　　蘇霍姆林斯基說：“把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星”這都取決于教師，老師可以有書籍的推薦、篇目推薦和內(nèi)容介紹，讓學(xué)生對這些書產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　2、開展豐富多彩的讀書活動

　　學(xué)生進(jìn)行課外閱讀既希望讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師家長同學(xué)們的贊許，從而滿足自己的成就感，針對這一心理特點，我們開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有充分展示的舞臺和施展才華的機會。

　　班級每周都要有自己的課外閱讀、主要讀物，學(xué)生自由閱讀和集中閱讀相結(jié)合，每周五要有固定的課外閱讀經(jīng)驗交流會，相互交流讀書心得，取長補短，開闊視野。間周班級內(nèi)要舉行課外閱讀展示活動，如故事會、誦詩會、演講比賽、猜謎語、“笑話大王”比賽、朗誦比賽等，使學(xué)生把書本語言轉(zhuǎn)化為有聲語言表達(dá)出來。每一學(xué)月學(xué)校要有課外閱讀的展示，每一學(xué)月一個主題，展示各班的課外閱讀成果，把班級匯報與個人匯報相結(jié)合，組織評委分別評出一、二、三等獎，并公開表彰，營造課外閱讀的氛圍，感受讀書的快樂。引導(dǎo)學(xué)生合理地進(jìn)行課外閱讀，兒童的意志、毅力、水平和定型的成年人有區(qū)別，要克服小學(xué)生常見的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計劃的進(jìn)行。

　　3、課內(nèi)向課外延伸

　　古人云：“世間洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，在社會上處處有語文，人人學(xué)語文、用語文。如今社會生活高度開放，社會經(jīng)濟快速發(fā)展，課本里應(yīng)該構(gòu)建開放的教學(xué)模式，拓寬學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形勢和渠道，在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美，讓學(xué)生知道中國五千年的深厚歷史文化，從而去影響學(xué)生的精神世界，廣泛的課外閱讀給學(xué)生提供了廣闊的空間，老師引以采用以一篇帶多篇，或者查閱與課文有關(guān)的相關(guān)書籍及資料，如學(xué)習(xí)《丑小鴨》一課，讓學(xué)生閱讀《安徒生童話》，學(xué)生在接觸了各種類型的文章，在老師的引領(lǐng)下，穿越時空，領(lǐng)略各種風(fēng)情，遨游文學(xué)殿堂，充分感受了祖國文字的奇妙與偉大。

　　在平時的課外閱讀與教學(xué)中，還可以結(jié)合特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日，有計劃地開展系列活動，幫助學(xué)生廣開信息渠道，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力。

　　4、教給學(xué)生課外閱讀的方法

　　閱讀是一種從印的或?qū)懙恼Z言符號中取得意義的心理過程，閱讀也是一種基本的智力過程，這種技能是取得成功的先決條件，它是一系列的過程和行為構(gòu)成的總和，學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力及方法來自于教師平時的指導(dǎo)及教師課堂教學(xué)方法的指導(dǎo)，在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點和優(yōu)美詞句，精彩片斷多讀，培養(yǎng)學(xué)生多朗讀、默讀、瀏覽，培養(yǎng)學(xué)生讀中悟，讀中理解。

　　鼓勵學(xué)生多讀書，勤動筆。一篇課外讀物，老師首先讓學(xué)生讀一文章，劃一句子（感受最深的可以在書上做眉批，劃重點號），說感受，接著再讀重點段落，說一感悟，寫一讀后感，這樣學(xué)生不僅能深入文章，與作者親密接觸，進(jìn)行心與心的對話，督促他們勤動筆多看書，及時把自己的感受寫下來，促進(jìn)理解消化，提高表達(dá)能力。

　　教會學(xué)生略讀、精讀、默讀的方法。學(xué)生有了一定的閱讀量以后，閱讀能力提高后，接著引導(dǎo)學(xué)生把略讀和精讀結(jié)合起來。略讀――翻閱報刊，可采用版面、讀標(biāo)題、讀導(dǎo)語、讀摘要的方法，迅速了解作品的大意，獲取自己需要的材料和信息。精讀――對一些名著、佳作、和自己喜歡的需要的文章和書刊，則采用仔細(xì)品味，及時地寫出心得體會。教師還要指導(dǎo)學(xué)生閱讀佳作名著前先讀序言，了解大意。

　　5、認(rèn)真進(jìn)行閱讀方法及經(jīng)驗的交流和引導(dǎo)

　　學(xué)生每周要進(jìn)行閱讀交流課，老師要對學(xué)生的讀書所得進(jìn)行點撥，對學(xué)生的讀書方法給與指導(dǎo)，對讀書的心得進(jìn)行溝通，評出優(yōu)秀讀者給與表揚，做到以讀促說，以讀促寫，提高學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生在交流中感受課外閱讀的成功與喜悅，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法將終身受用。

　　6、建立班級圖書架，營造讀書氛圍

　　學(xué)校要求每個班級建立班級圖書架，使孩子們的課外書放在一起共享，書架上的書目，可以是從學(xué)校圖書館借的，可以是學(xué)生自己拿的，對于這些圖書班級要建立一定的借閱制度，老師要對學(xué)生的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并規(guī)定學(xué)生在一定的時間內(nèi)，個人閱讀某一本書，學(xué)生認(rèn)為達(dá)到要求時間，再由老師抽查，閱讀之前，老師提出嚴(yán)格要求，一是要有恰當(dāng)?shù)娜�劃批注，而對文章大意是否了解，根�?jù)具體內(nèi)容可開卷檢查（即教師提出問題時學(xué)生可以看書，但時間很短）也可以閉卷檢查，教師通過參與學(xué)生與文本的對話，引導(dǎo)學(xué)生明白哪些內(nèi)容可以積累的，哪些內(nèi)容沒有必要記憶的，這樣做訓(xùn)練了學(xué)生快速了解和篩選信息的能力，讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

　　教導(dǎo)處定期對課外閱讀情況進(jìn)行抽查，或進(jìn)行筆試，或進(jìn)行口試，將作為對語文老師一項重要測試，列入老師的積分。以引起老師的足夠重視，推進(jìn)課外閱讀方案的實施，使課外閱讀這朵“奇葩”在一小這方沃土上絢麗綻放。

　　7、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革

　　在大力抓好課外閱讀的同時，我們還要加大課堂教學(xué)的改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（一）縮減教材的授課時間，為課外閱讀提供時間保證

　　時間是實施課外閱讀的保證，為了使課外閱讀落在實處，我校這學(xué)期縮減教材授課時間，每周一、三、五上午為師生研讀教材的時間，摒棄那些瑣碎的分析，先讀通課文，劃出生詞，直奔中心提出一兩個問題，讓學(xué)生來思考、理解，低年級讀出感情就行，最后積累文中好句，按照課文內(nèi)容填空的形式背誦。這樣一周可以拿出兩天半的時間，讓學(xué)生在課堂上吸取廣博的課外知識，為課外閱讀提供時間保證。

　　（二）抓好預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

　　為了提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這學(xué)期開始，我們要抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，在布置預(yù)習(xí)時必須提出明確的要求，讓學(xué)生讀書幾遍，查找哪些資料，把弄懂的問題和有疑問的地方記錄下來。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，提前閱讀課文，對文章的內(nèi)容有大致了解，教師在教學(xué)中更能有的放矢，為學(xué)生解疑釋惑，教學(xué)效率會更高。

　　（三）學(xué)習(xí)文章寫法，讀寫結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生書面語言表達(dá)能力

　　作文教學(xué)是語文教學(xué)的難點，學(xué)生提起作文就頭疼，教師提起作文就愁容不展，我們學(xué)校的作文教學(xué)就從仿寫抓起，學(xué)習(xí)一篇文章，作者的寫法揣摩后，仿照寫一篇小練筆，文中的好詞佳句可以還用到自己的小練筆中。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的小練筆，天天堅持，老師在評講中，學(xué)生明白了自己的得與失，這樣，揚長避短，作文就不再讓人恐懼，厭倦，日久天長，學(xué)生的作文水平有了較大的提高。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校檢查學(xué)生的小練筆，對每班的小練筆進(jìn)行評比，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文在訓(xùn)練中有了長足的進(jìn)步。這學(xué)期，我們對此項工作要常抓不懈。

　　（四）實行推門聽課，當(dāng)堂檢測，全面提高課堂教學(xué)效率

　　推門聽課制是我校的一項常規(guī)制度，在這方面我們已經(jīng)作了有益的嘗試，這學(xué)期，我們繼續(xù)實行推門聽課，對老師實施教改方案的情況進(jìn)行調(diào)研，使老師們減少課堂教學(xué)的隨意性，課下認(rèn)真準(zhǔn)備，課上以飽滿的熱情、科學(xué)的設(shè)計實實在在地進(jìn)行教學(xué)，課下當(dāng)堂檢測本節(jié)課的教學(xué)效率，使老師們盡量讓學(xué)生當(dāng)堂過關(guān)，減少負(fù)積累，學(xué)校要求老師當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，全面提高課堂教學(xué)效果。

　　語文教學(xué)樹立大語文教學(xué)觀，大力推行課外閱讀，加大課堂教學(xué)改革的力度，實現(xiàn)語文教學(xué)的整體推進(jìn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

　　學(xué)校衛(wèi)生工作是增強少年兒童健康素質(zhì)的基礎(chǔ)工作，其目的是促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育，保護(hù)學(xué)生的健康，提高學(xué)生的健康水平，為學(xué)生創(chuàng)造清潔優(yōu)美的環(huán)境，努力打造和諧、文明、安全校園。為此，特制定衛(wèi)生管理實施制度如下：

　　1、根據(jù)各年級學(xué)生特點，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，并由各班主任為責(zé)任區(qū)的負(fù)責(zé)人。

　　2、堅持衛(wèi)生制度，做到三上墻，衛(wèi)生檢查條例上墻，班內(nèi)衛(wèi)生小組人員名單上墻，分工責(zé)任上墻，早晨到校，人人參與環(huán)境衛(wèi)生的打掃，做到分工到人，職責(zé)明確。

　　3、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要每天一小掃，每周一大掃，每月一評比，并有檢查登記和評比記載，衛(wèi)生成績將納入教師評估。

　　4、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)要做到地面干凈，無紙屑果皮、無垃圾臟物；責(zé)任區(qū)衛(wèi)生及班級教師衛(wèi)生由班級衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果即使反饋、糾正。

　　5、教室要做到六面凈，燈具無灰塵、玻璃明亮、桌椅排列整齊，做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚，堅持經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣暢通；各班垃圾要及時裝入塑料袋內(nèi)，不得把垃圾散扔。（地面：干凈、無灰塵。門窗：明亮、干凈、無灰塵。窗簾：干凈、按學(xué)校要求統(tǒng)一掛放。墻壁：干凈、無灰塵）。

　　6、講究個人衛(wèi)生，堅持杜絕吃零食、喝生水。要勤剪指甲勤洗手，頭發(fā)干凈無頭虱。每日由各班的衛(wèi)生委員對本班進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查。

　　7、教師內(nèi)圖書角、衛(wèi)生角、作業(yè)本要擺放有序，不得亂扔；每個窗臺擺放一盆花（花的質(zhì)量要好些）。

　　8、要求各班建立1——2人的衛(wèi)生監(jiān)督員，對本班衛(wèi)生清掃、保持及其他學(xué)生亂扔臟物情況進(jìn)行監(jiān)督。

　　9、學(xué)校組建衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行隨時監(jiān)督檢查。

　　10、按學(xué)校衛(wèi)生管理制度執(zhí)行的班級，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)對各班衛(wèi)生情況進(jìn)行通報，因衛(wèi)生環(huán)境差，給學(xué)校造成不良影響的班級，扣除本班衛(wèi)生成績3——5分。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年春季，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)。并繼續(xù)貫徹落實學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，樹立從嚴(yán)治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學(xué)生學(xué)會做人”為指導(dǎo)思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學(xué)改革，提高學(xué)生創(chuàng)新意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的奮斗目標(biāo)。

　　二、工作目標(biāo)

　　中三教學(xué)質(zhì)量綜合考評在全縣前30位，在片區(qū)占第一位，上重高20人，其余全部進(jìn)入普高，春季職高分流8人。

　　小六教學(xué)質(zhì)量綜合考評在全縣前10位，在片區(qū)占第一位。

　　三、20xx年秋季期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測畢業(yè)班暴露的問題。

　　1、學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析，解決問題的能力較差。

　　2、對基礎(chǔ)知識的教與學(xué)抓得不夠扎實，學(xué)生掌握不牢。

　　3、學(xué)生課外閱讀少，知識面窄。

　　4、教師在教學(xué)中只注重教材，沒有把課內(nèi)知識與生產(chǎn)、生活中知識的運用結(jié)合起來，造成學(xué)生運用知識的能力差。

　　5、體實訓(xùn)練打急抓，造成學(xué)生綜合能力差，學(xué)生體質(zhì)跟不上，有拔苗助長之嫌。

　　6、鄉(xiāng)村學(xué)校小學(xué)和初中英語教學(xué)脫節(jié)，讀初中英語才啟蒙，起步太晚令人擔(dān)憂，起步太晚，學(xué)生英語成績難于提高。

　　7、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，綜合質(zhì)量不高。

　　四、工作策略：

　　(一)德育工作：

　　1、各班結(jié)合實際情況對學(xué)生開展理想、信念教育活動，做好學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

　　2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

　　4、關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，從而有效控制溜生，鞏固學(xué)額，將這項工作具體落實到班級的科任教師。

　　(二)、教學(xué)工作

　　1、加強學(xué)校對初中畢業(yè)班的督導(dǎo)，實施畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制，中三畢業(yè)班由校長、主任親自抓，親臨教學(xué)第一線，跟班視導(dǎo)，摸實情找對策，及時解決存在的問題。

　　2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強他們的教學(xué)后勁，讓他們真心實意地抓，放心地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　3、實施教學(xué)過程精細(xì)化管理的全程跟蹤督導(dǎo)制，學(xué)校先檢查教案后上課，體現(xiàn)教學(xué)過程的實效性，管理人員常聽推門課，發(fā)現(xiàn)問題提出改進(jìn)意見并及時糾正，查作業(yè)批改，督單元檢測、評價、補救，實現(xiàn)過程管理精細(xì)化。

　　4、實現(xiàn)教師教學(xué)終極質(zhì)量承諾制，根據(jù)初二、小六的基礎(chǔ)和今年中三、小六的既定目標(biāo)，承諾平均分和位次。

　　5、強化班級管理，以學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機抓實班級管理，在班上要營造以勤奮學(xué)習(xí)為光榮，不勤奮學(xué)習(xí)為可恥的氛圍，形成你追我趕的局面。

　　6、抓實月考工作，嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅對待，嚴(yán)格監(jiān)考，統(tǒng)一排位，實行末位告誡制。

　　7、做耐心細(xì)致培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)生脫穎而出，讓差生各有所得。

　　8、開好家長會、學(xué)生會，做實做細(xì)春季職中分流工作，確保教學(xué)質(zhì)量整體上升。

　　9、加強薄弱學(xué)科督導(dǎo)，實行定期補救，定期檢查，努力實現(xiàn)穩(wěn)中有升。

　　10、提前抓好體實訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地抓實，抓細(xì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　11、加強畢業(yè)班教研工作，做到畢業(yè)班教研工作有針對性、實效性，圍繞質(zhì)量抓教研。

　　12、定期召開畢業(yè)班教師會，不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善管理策略。

　　(三)、“三輪復(fù)習(xí)”計劃：

　　1.第一輪

　　本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)新大綱的要求，第一輪復(fù)習(xí)中要面向全體學(xué)生，搞好全面復(fù)習(xí)。認(rèn)真鞏固基礎(chǔ)知識，強化基本技能，進(jìn)行單元綜合訓(xùn)練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化、規(guī)律化。學(xué)生的自我檢測應(yīng)以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學(xué)科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2.第二輪

　　在鞏固第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上本著“深化、綜合、提高”的原則，依據(jù)教學(xué)大綱但不拘泥于教學(xué)大綱，加強與社會實際和學(xué)生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應(yīng)用性、能力性題目的訓(xùn)練。在本輪復(fù)習(xí)中，教師要做好角色的轉(zhuǎn)換，以“導(dǎo)課”為主，做穿針引線的聯(lián)系人，搭橋鋪路的中介人、靈活機動的“節(jié)目主持人”。教師要引導(dǎo)學(xué)生自我提高，形成“自我為師、書本為師、同學(xué)為師”動態(tài)的求知心態(tài)和自學(xué)素質(zhì)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真實施分塊推進(jìn)戰(zhàn)略，對知識進(jìn)行歸類，對專題進(jìn)行研究，要以“訓(xùn)練”、“講評”為中心，練規(guī)范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學(xué)生舉一反三，觸類旁通的能力。

　　3、第三輪:

　　本著“回扣、調(diào)節(jié)、升華”的原則，側(cè)重查缺補漏、考前練兵。在模擬訓(xùn)練中，提高學(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力，努力使學(xué)生實現(xiàn)知識的自我回扣、心態(tài)的自我調(diào)節(jié)、能力的自我升華。

　　五、加強后勤服務(wù)保障制

　　1、樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，后勤人員要為師生服務(wù)提供保障。

　　2、及時按月發(fā)放早晚自習(xí)津貼。

　　3、畢業(yè)班所需要的教具，儀器化學(xué)藥品，體育器材，參考書，復(fù)習(xí)資料，信息要及時到位。

　　總之，我校20xx屆畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命，將盡最大努力完成上級下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。并嚴(yán)格按照教育局提出的工作思路，在老林教育督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，沿著既定的目標(biāo)，攜手并進(jìn)，為實現(xiàn)明德小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升而努力奮斗!

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

　　根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作調(diào)研的通知》精神,為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,我校特制定如下工作方案：

　　1、作業(yè)管理。

　　課標(biāo)要求一二年級不留書面作業(yè),五年級作業(yè)時間45分鐘,六年級作業(yè)一小時。調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生作業(yè)量偏高,有些家長“望子成龍”心切,除了完成老師布置的家庭作業(yè)外,還自己設(shè)計,或到新華書店購買各類復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和同步訓(xùn)練資料,讓孩子做,這樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有可能會導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生作業(yè)多,間接又造成教師的負(fù)擔(dān)同時加重,才存在部分教師要求學(xué)生或家長代評作業(yè)的現(xiàn)象。所以應(yīng)該引起我們的重視,減少作業(yè)量,多給學(xué)生留有自由的空間。我校利用現(xiàn)在課后延時課,要求教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,做到“少而精”,爭取讓學(xué)生在課后延時課上完成家庭作業(yè),一二年級作業(yè)不出校園,三至六年級作業(yè)時間不超課標(biāo)要求。同時要求教師不利用手機、微信等方式布置作業(yè)。

　　2、睡眠管理。

　　學(xué)生睡眠時間不達(dá)標(biāo),主要是學(xué)生作業(yè)多,負(fù)擔(dān)重,在家接觸手機的機會多,且很多家長要求不嚴(yán),監(jiān)管不到位,學(xué)生用手機上網(wǎng)娛樂耗時多影響睡眠。我校建立合理的評價制度,提高教學(xué)效率,優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量,減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。同時對家長做好宣傳,認(rèn)清手機的利與弊,強調(diào)保證孩子充足睡眠的重要性。

　　3、手機管理。

　　很多家長意識不強,認(rèn)為學(xué)生玩下手機沒什么,要求不嚴(yán),認(rèn)識不到手機的危害性。我校本學(xué)期將組織開好家長會,讓家長了解學(xué)生使用手機的利與弊,不要盲目聽從孩子的話,同時也要盡可能告訴孩子,不要沉迷于手機游戲與網(wǎng)絡(luò),告訴孩子要能正確使用手機,學(xué)習(xí)才是最重要的。

　　4、讀物管理。

　　課外閱讀作為課堂教學(xué)的補充和擴展,作為學(xué)生自我教育中的一項重要內(nèi)容,會對學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要的作用。我校特別注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力的提升,積極開展“大閱讀”活動,每個月為學(xué)生推薦課外讀物目錄。另外學(xué)校在校園內(nèi)的很多樓道口辦有“書吧”,每月定期更換課外讀物,供學(xué)生課余時間自由閱讀。

　　5、體質(zhì)管理。

　　我校按照國家頒布的課程計劃,開齊、開足體育課程,一二年級每周4節(jié)體育課,三至六年級每周3節(jié)體育課,并按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的`要求開展好體育教學(xué)工作,不擠占或挪用體育課。嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度,認(rèn)真做好課間操和眼保健操,并納入學(xué)校的常規(guī)檢査。同時全面實行大課間體育活動制度每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,充分保證了學(xué)生每天能進(jìn)行體育鍛煉1小時。20xx年某學(xué)校關(guān)于加強“五項管理”工作的實施方案。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

　　一、工作目標(biāo)

　　針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺和直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，充分利用信息化手段實施在線授課、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，消減疫情對教育教學(xué)工作的影響，確保教育教學(xué)效果。

　　二、具體安排

　　1、時間：上午兩節(jié)課，下午一二年級一節(jié)課、三到六年級兩節(jié)課，語數(shù)學(xué)科講授20分鐘，練習(xí)20分鐘。其余學(xué)科30分鐘。

　　2、開設(shè)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、音樂、體育、美術(shù)、疫情期間心理健康教育、安全教育、中隊活動課

　　3、備課

　　沒有教材的教師可根據(jù)學(xué)校推送的電子教材內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真研讀，提早做好備課工作，做到心中有數(shù)。線上教育教學(xué)期間學(xué)科教學(xué)計劃、備課內(nèi)容自行保存待開學(xué)交教務(wù)處檢查。

　　4、課前準(zhǔn)備

　　在教師做好準(zhǔn)備的同時，嚴(yán)格要求學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的周邊環(huán)境、端正聽講姿勢、擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好線上上課的筆、本等文具。

　　5、課上指導(dǎo)評價

　　對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面指導(dǎo)，按照課表安排，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)、并確保學(xué)生100%參與學(xué)習(xí)。通過連線提問、隨機點名抽查的方式關(guān)注每一個學(xué)生。

　　6、科學(xué)布置作業(yè)

　　科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，適當(dāng)布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，不安排過多、過重和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。要將作業(yè)設(shè)計納入學(xué)校網(wǎng)絡(luò)集體備課，統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不安排書面作業(yè)，小學(xué)其他年級作業(yè)時間每天不超過1小時。

　　7、巡課安排：巡課要做到全覆蓋，每堂課都有巡視人員對課堂進(jìn)行有效監(jiān)控。校長、副校長每天抽查巡課不少于2節(jié)課，教務(wù)主任每天巡査不少于3節(jié)，教師之間互相觀課每周不少于2節(jié)。巡課過程中如實認(rèn)真做好巡課記錄，對于巡課中發(fā)現(xiàn)的當(dāng)天問題當(dāng)天反饋，并與相關(guān)科任教師進(jìn)行交流，快速解決發(fā)現(xiàn)的問題。

　　8、活動要求：利用好兩操時間，統(tǒng)一組織學(xué)生緩解眼睛疲勞、做健身運動。讓學(xué)生堅持每日打卡，如閱讀、寫作、習(xí)練字、朗讀、體育鍛煉等。

　　9、加強家校協(xié)同

　　提前將教學(xué)計劃、課程表、數(shù)字學(xué)習(xí)資源等通過網(wǎng)絡(luò)等方式推送給每一名學(xué)生和家長，幫助他們解決線上學(xué)習(xí)遇到的問題和困難，緩解家長焦慮，使家長能夠更加耐心、更加到位地參與到孩子的居家學(xué)習(xí)生活中。引導(dǎo)家長協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生在家上課事宜，保證網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機的正確使用。通過電話、微信、QQ等各種方式積極開展家訪活動，要及時了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有關(guān)情況和存在的問題，以適當(dāng)形式開展居家學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查活動，積極回應(yīng)家長關(guān)切，指導(dǎo)家長一同做好學(xué)生的思想教育和心理健康指導(dǎo)工作。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障廣大學(xué)生的切身利益，加強社會監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動我校學(xué)生校服訂購制度的落實，努力辦讓*滿意的教育。

　　二、程序目標(biāo)

　　1、按【20__】52號文件的相關(guān)要求認(rèn)真做好校服采購工作。

　　2、積極穩(wěn)妥和規(guī)范地做好校服推廣工作。積極提倡周一、周五晨會或校級大型活動時要統(tǒng)一著裝，但必須堅持學(xué)生自愿原則，不強迫或變相強迫其在其余時間也統(tǒng)一著裝，

　　3、在堅持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會信譽好的供應(yīng)商采購校服。市勤工辦推薦的專門生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀企業(yè)及家長推薦的社會企業(yè)均可參與學(xué)生校服招投標(biāo)，家委會代表與學(xué)校共同參與學(xué)生校服采購工作的全過程。

　　三、實施步驟

　　1、學(xué)校做好前期的了解工作。召開學(xué)校班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)[20__]52號文件，落實有關(guān)精神，了解教師、班主任、家長近年來對學(xué)校校服采購的有關(guān)想法和合理的建議。同時，向教育行政專管部門咨詢規(guī)范*作學(xué)生校服工作的全過程，做好前期了解工作。

　　2、召開校級家委會商討學(xué)生校服采購有關(guān)事宜。收集各班家長有建設(shè)*的可行*意見。

　　3、建立組織機構(gòu)。為了落實有關(guān)文件精神，成立由胡樹良校長為組長，劉嫻副校長、張彬俏、王挺益家委會主任為副組長，總務(wù)處、政教處、工會、辦公室及其他家委會成員為組員的學(xué)校校服采購領(lǐng)導(dǎo)小組即招投標(biāo)小組，共同負(fù)責(zé)校服采購工作。

　　4、邀請三家或三家以上，由市勤工辦推薦的定點生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀廠家或家長推薦的專門生產(chǎn)童裝的品牌企業(yè)攜帶現(xiàn)有的樣品參與產(chǎn)品展示，或有家委會提供樣品，由采購單位根據(jù)樣品定做。

　　5、招投標(biāo)結(jié)束，向上級教育行政專管部門報告招投標(biāo)的有關(guān)情況，同時在公示欄和校園網(wǎng)中向全校家長公示中標(biāo)企業(yè)及中標(biāo)價格。

　　6、公示結(jié)束后，與中標(biāo)企業(yè)簽訂詳細(xì)的校服訂購合同。學(xué)校、家委會、企業(yè)三方就校服制作的相關(guān)細(xì)節(jié)及交貨時間、地點及售后服務(wù)等意向達(dá)成協(xié)議。全校家長簽訂自愿定做校服意向告知書。

　　7、建立和落實校服送檢制度。校服完工后，送有關(guān)部門檢測，產(chǎn)品是否具有出廠檢驗合格*，產(chǎn)品標(biāo)識，標(biāo)注，質(zhì)量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。檢驗合格后，方可讓學(xué)生放心使用。

　　校服采購領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格遵守各項規(guī)定，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真監(jiān)管中標(biāo)企業(yè)的執(zhí)行情況，做到萬無一失。學(xué)校要高度重視此項工作，本著對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行【20__】52號文件精神，完善相關(guān)制度，加強宣傳引導(dǎo)，保*此項工作穩(wěn)定順利的開展。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以寶安區(qū)綜治委《寶安區(qū)廣泛開展平安創(chuàng)建活動實施方案》等有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學(xué)校工作的第一要務(wù)來抓，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體，以關(guān)愛生命、防范學(xué)生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災(zāi)、擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學(xué)生因心理障礙引發(fā)的自我傷害為重點，突出基礎(chǔ)設(shè)施管理和基本環(huán)節(jié)管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風(fēng)，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進(jìn)“平安文明校園”創(chuàng)建工作，整體提升我校各項工作質(zhì)量，實現(xiàn)我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校安全文明工作新局面。

　　二、工作主題

　　主題：平安、文明

　　三、工作目標(biāo)

　　1、學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，健全各學(xué)校維持穩(wěn)定的工作體系，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件，不發(fā)生影響重大的事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。

　　2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂小學(xué)文明禮儀風(fēng)貌，樹立良好的社會形象。

　　3、繼續(xù)保證在校學(xué)生無刑事案件發(fā)生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學(xué)生違法事件的發(fā)生，進(jìn)一步增強師生的安全感。

　　4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。

　　5、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進(jìn)一步提高。

　　6、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊伍，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，進(jìn)一步健全門衛(wèi)值班制度。

　　7、進(jìn)一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，使廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識進(jìn)一步增強。

　　四、活動內(nèi)容及要求

　　1、建立安全管理機制和網(wǎng)絡(luò)，完善各種安全工作制度

　　一是建立由學(xué)校校長為組長，分管副校長為副組長，相關(guān)責(zé)任人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各盡其職，層層負(fù)責(zé);

　　二是成立由黨政、教育、公安、司法、社區(qū)、家長等方面代表參加的學(xué)校安全管理委員會，負(fù)責(zé)學(xué)校安全建設(shè)和宏觀管理，領(lǐng)導(dǎo)組織解決重大安全問題;

　　三是建立有學(xué)校、社區(qū)及單位、家庭共同參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)，縱向負(fù)責(zé)，橫向協(xié)作，真正做到事事有人管，人人有事管的安全管理模式;

　　四是充分發(fā)揮法制副校長的依法治校作用，讓其參與學(xué)校重大工作的決策和管理，發(fā)揮其在法制安全教育、維護(hù)校園秩序、學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)與治理、突發(fā)事件處理等方面的積極作用;

　　五是發(fā)揮門衛(wèi)內(nèi)保功能，狠抓安全監(jiān)管督察工作，強化門衛(wèi)管理和安全值班制度;

　　六是完善安全管理制度和預(yù)警、應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確學(xué)生安全教師工作職責(zé)，提高安全管理的效益。

　　2、強化安全教育，增強師生安全意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力 一是有計劃的對教師、學(xué)生、家長分類進(jìn)行安全知識講座和專業(yè)培訓(xùn)，教師安全知識培訓(xùn)納入學(xué)校校本培訓(xùn)內(nèi)容，對學(xué)生的安全教育要做到天天講、事事講，要結(jié)合學(xué)生中存在的不安全因素，現(xiàn)身說教，結(jié)合學(xué)生的活動環(huán)境，現(xiàn)場說教，突出安全教育的針對性、預(yù)見性和實效性。利用家長學(xué)校和發(fā)放公開信、簽訂責(zé)任書等對家長進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全監(jiān)護(hù)知識培訓(xùn)，形成家、校教育合力;

　　二是組織學(xué)生觀看《新時期學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》系列教學(xué)片，結(jié)合學(xué)生實際，積極開展討論和征文活動;

　　三是開發(fā)校本安全教育課程，使安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課程、進(jìn)課堂，做到有課時、有教材、有教師、有考試;

　　四是加強學(xué)生心理健康教育，學(xué)校設(shè)立心理健康教育室，開通學(xué)生心理咨詢熱線等，教育和引導(dǎo)學(xué)生的身心健康成長，嚴(yán)防有心理疾病學(xué)生自我傷害和體質(zhì)特殊學(xué)生無意傷害，杜絕群體性涉險行為發(fā)生;

　　五是通過網(wǎng)站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣傳單等形式，

　　積極開展安全教育和宣傳活動。

　　3、實化安全管理過程，落實安全防范措施

　　一是強化教師安全工作職責(zé)，層層簽訂安全工作責(zé)任書，落實問責(zé)制，按照“誰領(lǐng)導(dǎo)，誰負(fù)責(zé);誰分管，誰負(fù)責(zé)”的要求，凡事必問，凡疑必查，凡過必究，建立學(xué)校、班級安全工作日志;

　　二是進(jìn)一步加強學(xué)生集體活動的管理，嚴(yán)格班主任、副班主任跟班制度，嚴(yán)格值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師現(xiàn)場維持秩序制度，嚴(yán)格放學(xué)牽線制度，嚴(yán)格校外活動報告制度;

　　三是積極爭取公安、文化、衛(wèi)生等部門，加強校園周邊環(huán)境的綜合整治，凈化校園及周邊環(huán)境;

　　四是加大安全設(shè)施和環(huán)境建設(shè)力度，配齊消防設(shè)備，添置安全警示牌和固定的安全教育標(biāo)語，學(xué)校圖書室按要求添置各類安全教育圖書，營造濃厚的“依法治校”的安全工作氛圍;

　　五是加大安全檢查力度，嚴(yán)格安全報告制度，實行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結(jié)”，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。

　　五、具體安排

　　一月

　　組建領(lǐng)導(dǎo)小組

　　研究并制定工作規(guī)劃、實施方案與辦法及各項制度

　　二月

　　有計劃、有重點地執(zhí)行工作計劃

　　全面檢查工作執(zhí)行情況

　　加強宣傳

　　簽定平安文明校園創(chuàng)建活動工作責(zé)任狀

　　三月

　　出平安文明校園主題墻報、黑板報

　　對學(xué)校重點部位進(jìn)行檢查

　　對學(xué)校周邊部位進(jìn)行檢查與報告

　　四月

　　召開平安文明校園主題家長會 反饋檢查情況

　　消除重點領(lǐng)域安全

　　五月

　　對學(xué)生進(jìn)行消防安全等知識講座 平安文明班級創(chuàng)建活動

　　六、七月

　　平安文明校園檢查與督促 平安文明校園總結(jié)

　　暑假安全工作講座

　　八、九月

　　暑假安全工作指導(dǎo)

　　平安文明校園講座

　　平安文明校園主題墻報和黑板報 十月

　　平安文明校園深入檢查活動 禁毒教育講座

　　消防演習(xí)

　　十一月

　　學(xué)生紀(jì)律教育

　　行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障學(xué)生的切身利益，加強社會監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動我校學(xué)生校服訂購制度的落實。

　　二、程序目標(biāo)

　　1、按《閔行區(qū)中小學(xué)生校服采購和管理辦法》相關(guān)要求認(rèn)真做好校服采購工作。嚴(yán)格按照國家現(xiàn)行《中小學(xué)生校服》標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　2、通過座談、聯(lián)系家長、現(xiàn)場考察等方式，了解校服生產(chǎn)、銷售、監(jiān)管、使用等情況。

　　3、積極提倡周一晨會或校級大型活動時要統(tǒng)一著裝，但必須堅持學(xué)生自愿原則、不變相要求在其余時間也統(tǒng)一著裝。

　　4、在堅持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會信譽好的供應(yīng)商參與學(xué)生校服招投標(biāo)。家委會代表參與學(xué)生校服采購工作的全過程，學(xué)校提供建議和意見。

　　三、實施步驟

　　1、學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際情況建立校服穿著制度。學(xué)校與家長委員會充分溝通后決定，并與家長委員會共同做好校服的選購和采購工作，確定校服的供應(yīng)商、校服款式、材料、顏色、價格等。明確校服采購制度，并經(jīng)本校家長委員會審議通過后及時在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄公布后實施。公布時間不低于一周。

　　2、學(xué)生校服采購應(yīng)通過綜合比較、貨比三家選擇生產(chǎn)安全、管理規(guī)范、質(zhì)量保證、服務(wù)到位的校服生產(chǎn)企業(yè)。按照市工商局、市教委發(fā)布的校服采購格式合同，與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂合同。自簽訂合同起10日內(nèi)，由學(xué)校將合同報送教育局設(shè)備基建管理中心備案，并由教育局設(shè)備基建管理中心送至閔行區(qū)市場監(jiān)督管理局產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督管理科備案。

　　3、校服代辦服務(wù)性消費應(yīng)由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，并使用由市財政部門印（監(jiān)）制的統(tǒng)一票據(jù)。嚴(yán)禁以任何理由截留、挪用校服服務(wù)性收費資金。

　　4、學(xué)校接收校服時，必須查驗生產(chǎn)企業(yè)提供的由上海市纖維檢驗所出具的校服質(zhì)量檢測報告。對校服款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、服裝標(biāo)識等進(jìn)行認(rèn)定合格后才能收貨。如有異議，按照合同約定處理。

　　5、學(xué)校按照要求建立“雙送檢”制度。學(xué)校在將校服發(fā)給學(xué)生前，應(yīng)當(dāng)按照區(qū)、市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門規(guī)定的抽樣送檢比例，及時將每批次校服進(jìn)行抽樣送檢。檢測合格后，在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄進(jìn)行公布，再將校服發(fā)放給學(xué)生。校服送檢費用在學(xué)校公用經(jīng)費中列支，不得向?qū)W生另行收費。

　　6、校服生產(chǎn)廠商應(yīng)具備完善的售后服務(wù)，對于學(xué)生試穿不合身等情況，盡力做好更換服務(wù)。

　　7、學(xué)校校服經(jīng)辦人員應(yīng)嚴(yán)守國家法律、法規(guī)和廉潔自律的各項規(guī)定。

　　8、學(xué)校發(fā)現(xiàn)校服有安全質(zhì)量問題，應(yīng)及時將相關(guān)情況報區(qū)教育局，由區(qū)教育局會同質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門進(jìn)行調(diào)查核實。依據(jù)調(diào)查結(jié)論進(jìn)行處理，情況嚴(yán)重的依法追究校服生產(chǎn)企業(yè)及相關(guān)人員的責(zé)任。

　　9、學(xué)校成立校服監(jiān)管工作小組，由校務(wù)會和家委會成員組成。家委會負(fù)責(zé)本辦法具體實施的過程監(jiān)管。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

　　一、校服采購管理架構(gòu)

　　（一）成立校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組　長：

　　副組長：

　　成 員：

　　校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生校服的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組織學(xué)生校服的采購工作，制定指導(dǎo)意見，并監(jiān)督采購小組按公平、公正、公開的原則，依法依規(guī)，有序開展校服采購工作。

　　（二）成立校服采購工作監(jiān)督小組

　　組　長：

　　副組長：

　　組　員：

　　校服采購工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校校服招標(biāo)工作的全過程及廉政問責(zé)工作。

　　（三）成立校服采購工作小組

　　組　長：

　　副組長：

　　學(xué)校代表：

　　家委、家長及社會代表：

　　學(xué)生代表：

　　校服采購工作小組負(fù)責(zé)校服管理工作的組織和實施，對校服的選用、征詢、采購、質(zhì)量監(jiān)控、信息公開等工作進(jìn)行管理，并且制定好采購方案，按照公平、公正的原則開展學(xué)生校服采購工作。

　　二、采購工作流程

　　（一）認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校實際情況制定校服采購管理工作方案。

　　（二）成立校服采購工作小組，由學(xué)校、家委會、學(xué)生代表、家長代表、社會代表等多方參與，分析本單位校服工作實際情況，并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購方案等進(jìn)行充分溝通，討論確定校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、驗收程序、售后服務(wù)要求等詳細(xì)需求內(nèi)容，初步擬定校服采購方案。學(xué)校與家長委員會、家長代表等商定結(jié)果后應(yīng)形成會議紀(jì)要，并與會議簽到表一起留檔。

　　（三）學(xué)校通過網(wǎng)站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購方案、校服工作會議紀(jì)要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對各方意見進(jìn)行答疑。

　　（四）由學(xué)校委托第三方代理機構(gòu)，采用公開招標(biāo)方式進(jìn)行校服集中采購，并按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)實施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展招投標(biāo)的具體工作。

　　（五）校服采購工作小組采用全區(qū)統(tǒng)一的校服采購合同與中標(biāo)供應(yīng)商簽訂合同。

　　（六）中標(biāo)供應(yīng)商校服供貨完成前，由學(xué)校隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構(gòu)進(jìn)行檢驗，檢驗結(jié)果必須為合格的報告。所有校服檢驗費用由中標(biāo)供應(yīng)商承擔(dān)。

　　（七）校服采購工作小組嚴(yán)格執(zhí)行驗收程序，對校服進(jìn)行認(rèn)真的驗收，查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識、是否有法定機構(gòu)的合格檢驗報告，并建立質(zhì)量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。

　　（八）校服費用由校服供應(yīng)商直接向?qū)W生收取。

　　三、采購工作要求

　　（一）學(xué)校要牢固樹立大局意識，認(rèn)真履行職責(zé)。成立校服采購管理工作小組，全面強化校服管理工作。由校務(wù)監(jiān)督委員會重點做好校服采購的全程監(jiān)督工作。

　　（二）注重加強校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校服文化。

　　（三）及時向?qū)W生和家長公開通過招投標(biāo)方式選定的校服生產(chǎn)企業(yè)信息、校服執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購價格（中標(biāo)價)、質(zhì)量檢測報告等情況，主動接受監(jiān)督。

　　（四）加強廉政風(fēng)險防控，對相關(guān)人員在校服采購過程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的'，由相關(guān)部門依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　四、采購內(nèi)容

　　廣州市番禺區(qū)沙灣紅基學(xué)校校服供應(yīng)資格采購項目。服務(wù)期三學(xué)年。

　　采購預(yù)算清單：

　　五、采購方式

　　（一）由學(xué)校委托第三方代理機構(gòu)，采用公開招標(biāo)方式進(jìn)行校服采購。

　　（二）第三方機構(gòu)根據(jù)校服采購工作小組討論確認(rèn)后的需求內(nèi)容，編制招標(biāo)文件，招標(biāo)文件列明校服的管理實施“雙送檢”制度，并且要求供應(yīng)商在投標(biāo)時必須提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗機構(gòu)出具的檢驗合格報告。評分標(biāo)準(zhǔn)選擇綜合評分法，選擇評分最高的供應(yīng)商作為中標(biāo)供應(yīng)商。

　　（三）校服采購工作小組確認(rèn)招標(biāo)文件內(nèi)容，并確定招標(biāo)公告掛網(wǎng)時間。(掛網(wǎng)時間不少于21天)

　　（四）第三方機構(gòu)在公司官網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布公開招標(biāo)公告。

　　（五）符合要求的供應(yīng)商可根據(jù)招標(biāo)公告要求，提供相關(guān)資料，進(jìn)行報名及參與投標(biāo)活動。

　　（六）由第三方機構(gòu)根據(jù)法律法規(guī)要求，組織開評標(biāo)會議，并從專家?guī)熘须S機抽取專家，組成評標(biāo)委員會，完成項目評標(biāo)工作，校服采購工作小組及監(jiān)督小組派成員代表參加見證。

　　（七）校服采購工作小組根據(jù)評標(biāo)委員會推薦的排名順序，確認(rèn)中標(biāo)供應(yīng)商，第三方機構(gòu)發(fā)布項目結(jié)果公告。

　　六、采購需求

　　（一）委托第三方機構(gòu)進(jìn)行集中采購的公開招標(biāo)方式。校服采購委托代理機構(gòu)按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)實施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展校服招投標(biāo)的具體工作。

　　（二）在確定校服生產(chǎn)企業(yè)時，重點考核校服供貨商是否真實響應(yīng)招標(biāo)文件要求及投標(biāo)文件的資質(zhì)證明是否與實際相符，對企業(yè)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽度作必要的調(diào)查、核實和比較，選擇質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價廉、售后服務(wù)完善、社會信譽好的校服生產(chǎn)企業(yè)。

　　（三）預(yù)算最高限價：校服采購預(yù)算參考20xx年番禺區(qū)教育局合同價。最終以中標(biāo)價為準(zhǔn)。

　　（四）合同期限：按學(xué)年與中標(biāo)人簽訂校服采購合同，采購周期為三學(xué)年。

　　（五）合同格式：校服采購合同參考20xx年版《廣州市校服采購合同》示范文本格式，預(yù)留質(zhì)保金。

　　（六）校服費用收取方式：由校服采購工作小組選定的時間和地點，校服供應(yīng)商直接向購買校服的學(xué)生或家長收取，之后學(xué)生如需再購買則自行前往商家提供的采購點進(jìn)行采購；學(xué)校和教師不得進(jìn)行代收。

　　（七）校服質(zhì)量管理，實施“雙送檢”制度。校服的質(zhì)量必須符合GB/T 31888-20xx《中小學(xué)生校服》、DB4401/T 78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

　　七、驗收

　　明確驗收標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行驗收程序。校服采購工作小組對校服進(jìn)行驗收時，查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識和法定機構(gòu)出具的合格檢驗報告，并建立質(zhì)量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。

　　八、售后服務(wù)

　　（一）學(xué)校對校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)要求應(yīng)結(jié)合實際情況，在校服采購合同中具體明確。

　　（二）要對校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促其及時供應(yīng)、確保質(zhì)量。

　　（三）采購的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)立即與校服供應(yīng)商交涉，按照采購合同約定要求校服供應(yīng)商辦理退賠事宜，并及時向主管的教育、市場監(jiān)督管理部門報告。

　　九、質(zhì)量監(jiān)督

　　（一）明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。所采購的校服的質(zhì)量必須符合GB/T31888-20xx《中小學(xué)生校服》、DB4401/T 78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

　　（二）嚴(yán)格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是投標(biāo)時校服供應(yīng)商必須要提供有效期內(nèi)的校服布料、輔料等原材料及投標(biāo)校服樣品在法定檢驗機構(gòu)出具的檢驗合格報告；二是由學(xué)校、教育主管部門隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構(gòu)進(jìn)行檢驗，檢驗結(jié)果須為合格。所有的檢驗費用由校服企業(yè)承擔(dān)。

　　（三）明確投標(biāo)時必須提供樣品，中標(biāo)后樣品由采購人封樣保存，并作為日后驗收的依據(jù)。

　　（四）明確違約責(zé)任，招標(biāo)文件中應(yīng)寫明中標(biāo)人需繳納履約保證金。

　　十、投訴處理

　　（一）學(xué)校明確具體的責(zé)任部門或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)接受和回應(yīng)學(xué)生、學(xué)生家長和社會人員對有關(guān)校服方面的質(zhì)詢、投訴，依法依規(guī)、積極回應(yīng)、妥善應(yīng)對。

　　（二)完善售后服務(wù)保障和投訴處理機制。設(shè)立學(xué)校投訴電話：，處理校服管理投訴事宜，并鼓勵學(xué)校、群眾及時反映校服管理的有關(guān)情況。

　　（三）學(xué)校及相關(guān)人員在校服采購過程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇11

　　為了規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽光、青春風(fēng)采，本著面料好、款式新、質(zhì)量高、價錢低且符合國家關(guān)于校服質(zhì)量的基本要求，做到使家長及學(xué)生滿意，根據(jù)新沂市教育局文件精神，經(jīng)學(xué)校校委會會議研究，決定對我校一、二年級學(xué)生校服實行公開統(tǒng)一招標(biāo)。為使招標(biāo)工作有序進(jìn)行，特制訂如下實施方案。

　　一、成立招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：孟

　　副組長：

　　成員：校委會成員和一、二年級各班主任及學(xué)生家長委員會成員及學(xué)生代表。

　　職責(zé)：制定校服招標(biāo)方案，具體實施招標(biāo)；監(jiān)督、指導(dǎo)按招標(biāo)原則和具體的操作步驟和方法進(jìn)行招標(biāo)，最終確定中標(biāo)廠家企業(yè)。

　　二、成立評審委員會

　　評審委員會成員：學(xué)生代表每班1人，21個班級共21人，家長委員會每班2人，共42人，總計63人。

　　職責(zé)：根據(jù)學(xué)校招標(biāo)要求按照程序和標(biāo)準(zhǔn)投票，向招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦中標(biāo)廠家（要求家長委員會主要成員全程參與，臨時辦公地點設(shè)在大會議室）。

　　要求：評審委員會必須公平、公正、客觀，不帶任何傾向性和啟發(fā)性；不得向外界透露任何與評標(biāo)有關(guān)的內(nèi)容；任何單位和個人不得干擾、影響評標(biāo)的正常進(jìn)行；評審委員會及有關(guān)工作人員不得私下與投標(biāo)人接觸。

　　三、招標(biāo)原則

　　體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，尊重家長的自主選擇權(quán)。

　　四、招標(biāo)步驟。

　　（一）廠家報名

　　1、時間：報名截止日期為20xx年12月1日

　　2、地點：新沂市橋口小學(xué)總務(wù)處

　　3、投標(biāo)單位需提供下列報名材料：

　　①投標(biāo)函；

　　②法定代表人授權(quán)委托書；

　　③投標(biāo)人資質(zhì)文件及認(rèn)證書；

　　④服務(wù)流程和售后服務(wù)；

　　⑤校品圖片；

　　⑥同類項目合同或協(xié)議復(fù)印件（部分），最好是近三年在徐州地區(qū)內(nèi)三個以上（含三個）同類項目合同或協(xié)議復(fù)印件（有聯(lián)系人及聯(lián)系電話，缺一不可）；

　　⑦企業(yè)相關(guān)的榮譽證書；

　　⑧產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告書。（校服標(biāo)準(zhǔn)符合中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T31888-20xx）

　　（二）召開招標(biāo)會

　　招標(biāo)辦公室根據(jù)各廠家提供的資質(zhì)證明材料，通知符合投標(biāo)條件的廠家到我校大會議室召開校服招標(biāo)會。時間另行通知廠家。

　　會議期間，報名廠家要準(zhǔn)備好相關(guān)服裝三套（分男女），如需展示模特由廠家自行安排。報名廠家按學(xué)校安排的順序登臺展示，展示準(zhǔn)備好的校服，并由廠家負(fù)責(zé)人做具體介紹。同時展示校服生產(chǎn)廠家編號和價格，評審委員會成員對展示服裝進(jìn)行投票，評審委員會確定對展示服裝的意見，最后現(xiàn)場計算出得票結(jié)果。確定中標(biāo)廠家。

　　（三）公示中標(biāo)廠家

　　招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組公示中標(biāo)廠家名稱和中標(biāo)校服價格。

　　（四）簽訂合同

　　公示時間一周內(nèi)無異議的，招標(biāo)辦公室通知中標(biāo)廠家，由學(xué)校與廠家法人代表簽訂合同。

　　五、招標(biāo)數(shù)量及款式

　　1、征訂數(shù)量：一年級和二年級總共春秋裝約1300套（具體數(shù)量以合同為準(zhǔn)）

　　2、征訂款式：每整套服裝含上衣和褲子，校服款式質(zhì)地以評審委員會確定的為準(zhǔn)。

　　六、其他

　　1、本方案的最終解釋權(quán)歸校服招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、中標(biāo)廠家和學(xué)校的合作過程中，如果服務(wù)質(zhì)量或校服質(zhì)量不能達(dá)到承諾標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有權(quán)終止與中標(biāo)廠家的.合作。損失由廠家自行承擔(dān)。

　　3、制作完成時間：中標(biāo)單位在合同簽訂之日起一個月（30天）前全部制作完成，并送達(dá)到位。

　　4、報名廠家交質(zhì)量保證金壹萬元；未中標(biāo)企業(yè)保證金于招標(biāo)結(jié)束后退還（不計息）。中標(biāo)企業(yè)待校服交付學(xué)校并驗收合格后退還（不計息），若校服沒有按照合同約定或出現(xiàn)質(zhì)量問題，學(xué)校拒收該企業(yè)校服，保證金不再退還，下次招標(biāo)會學(xué)校不允許該企業(yè)再參加競標(biāo)。

　　5、中標(biāo)人的樣品不退還，由采購單位封存（用于收貨對比）。未中標(biāo)人的樣品要求在招標(biāo)結(jié)束后自行領(lǐng)回，如不領(lǐng)回，則由采購方自行處理。

　　6、中標(biāo)供應(yīng)商為非生產(chǎn)廠家的交貨前須提供生產(chǎn)廠家或代理商針對本項目的銷售授權(quán)書或代理證書原件，否則采購人不予收貨。

　　7、請市教育局監(jiān)察室、財審科，委派人全程參與招標(biāo)過程，全程監(jiān)督。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇12

　　一、工作目的

　　深刻汲取江蘇無錫、遼寧海城等地食品安全事件教訓(xùn)，圍繞挪用、克扣學(xué)生伙食費，違規(guī)從外包食堂收取食堂承包費，從學(xué)生配餐中牟利和不履行學(xué)校食品安全主體責(zé)任及校長第一責(zé)任人責(zé)任問題，堅持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”工作原則，通過在全省全面深入開展學(xué)校食堂專項治理行動，嚴(yán)厲查處違紀(jì)違法問題，嚴(yán)肅問責(zé)失職失責(zé)行為，防范我省發(fā)生類似事件，推進(jìn)學(xué)校食品安全規(guī)范管理，確保學(xué)生利益不受侵占，推動校園食品安全和學(xué)生營養(yǎng)健康管理工作有序健康穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、重點內(nèi)容

　　（一）食堂經(jīng)營管理風(fēng)險防控情況

　　要加強食堂經(jīng)營管理風(fēng)險防控，嚴(yán)禁任何單位和個人從學(xué)校食堂或?qū)W生身上謀取利益。

　　學(xué)校自辦食堂大宗食品應(yīng)規(guī)范招標(biāo)，實行定點集中采購，不得違規(guī)操作。不得在日常進(jìn)貨中向供應(yīng)商收取好處費。不得擠占學(xué)生伙食費或?qū)⒒锸迟M挪作他用。

　　服務(wù)外包食堂應(yīng)通過嚴(yán)格的招投標(biāo)程序，不得暗箱操作或收取、索要好處費。學(xué)校不得收取服務(wù)企業(yè)的承包費和管理費，或巧立名目以物管費、保潔費、困難學(xué)生補助金（實際未發(fā)放至學(xué)生手中）等名義變相收取費用。學(xué)校應(yīng)在食品采購、貯存、加工、留樣、定價、飯菜質(zhì)量、營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強監(jiān)管，不得一包了之或以包代管。

　　配送餐企業(yè)應(yīng)由縣（市、區(qū)）統(tǒng)一規(guī)范招標(biāo)，擇優(yōu)選定或推薦，將企業(yè)資質(zhì)、經(jīng)營能力作為招標(biāo)核心內(nèi)容。縣（市、區(qū)）教育主管部門和學(xué)校應(yīng)對配送餐企業(yè)在食品采購、貯存、加工、留樣、運輸、飯菜質(zhì)量、營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強日常監(jiān)管，核定和監(jiān)督企業(yè)制定營養(yǎng)帶量食譜。單位和個人不得從配送餐企業(yè)收取任何利益。不得克扣、挪用學(xué)生伙食費。

　　（二）食品安全主體責(zé)任落實情況

　　各地各校要按照“四個最嚴(yán)”要求，強化屬地管理責(zé)任，落實學(xué)校食品安全主體責(zé)任，建立以學(xué)校校（園）長為第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人的學(xué)校食品安全責(zé)任制，明確食品安全管理人員和每個環(huán)節(jié)、每個崗位從業(yè)人員的安全職責(zé)，層層簽訂食品安全責(zé)任書。要建立健全食品安全管理制度，落實校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制和學(xué)生、家長民主參與學(xué)校食堂監(jiān)督制，全面加強學(xué)校食品安全與學(xué)生營養(yǎng)健康管理，建立健全服務(wù)企業(yè)準(zhǔn)入和退出機制，不斷強化校園食品安全檢查，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。要將校園食品安全工作納入“平安校園”建設(shè)重要內(nèi)容，列入學(xué)校重要議事日程，每學(xué)期進(jìn)行專題研究部署，重點加強對配餐企業(yè)、自辦食堂和服務(wù)外包食堂在食品衛(wèi)生、食材采購、價格確定、飯菜質(zhì)量等方面的監(jiān)督管理。

　　（三）制止食堂餐飲浪費情況

　　對餐飲浪費行為亮劍出拳，堅決遏制舌尖上的浪費。要加大宣傳力度，發(fā)揮學(xué)生會、團支部、少先隊作用，通過校報、網(wǎng)站、微博、微信等平臺，努力營造按需用餐、按量取食、拒絕浪費的濃厚氛圍，提倡光盤行動，構(gòu)建文明用餐、厲行節(jié)約工作格局。

　　三、工作步驟與要求

　　各地各校要認(rèn)真對標(biāo)不同供餐模式《20xx年學(xué)校食堂專項治理行動自查表》（見附件），按照專項治理行動分步實施時間節(jié)點完成相應(yīng)的工作。

　　第一階段：9月1日至9月10日，各地各校要高度重視近期全國各地發(fā)生的校園食品安全問題，舉一反三，及時開展學(xué)校食堂內(nèi)部自查。要嚴(yán)格按照專項治理工作要求，堅持學(xué)校不得以任何形式從學(xué)生食堂盈利原則，以整治損害學(xué)生利益為重點，對本校自辦食堂、服務(wù)外包食堂、校園配餐企業(yè)和農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃學(xué)校食堂或服務(wù)企業(yè)違規(guī)違紀(jì)違法、漠視學(xué)生利益問題和上級文件政策執(zhí)行情況開展全覆蓋全方位排查，立行立改，完成自查整改工作。

　　第二階段：9月10日至10月10日，各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要全面加強對轄區(qū)內(nèi)所屬中小學(xué)校、幼兒園食堂的監(jiān)督檢查，在各校全面自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拉網(wǎng)式全面復(fù)查，復(fù)查率達(dá)到100%，對存在的問題限期整改，消除問題隱患，對自查自糾不認(rèn)真、問題整改不到位、風(fēng)險點較多的單位進(jìn)行追責(zé)問責(zé)。

　　第三階段：10月10日后，在各地復(fù)查基礎(chǔ)上，省教育廳牽頭組成聯(lián)合督查組，赴全省各地各校抽查并進(jìn)行督查審計，下發(fā)《問題整改清單》，限期整改。

　　省級督查組及時通報督查結(jié)果，對督查發(fā)現(xiàn)的問題，責(zé)令整改，并根據(jù)問題性質(zhì)，約談相關(guān)責(zé)任人，涉及違紀(jì)違法問題線索將移送紀(jì)檢監(jiān)察部門。對督查發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗做法，以適當(dāng)方式予以肯定、推廣，推動形成善于破解難題、勇于干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇13

　　一、總體要求

　　在延期開學(xué)期間，老師不停教，學(xué)生不停學(xué)。師生充分利用教學(xué)視頻、電子課本、學(xué)習(xí)資源共享等方式，實施線上線下教育教學(xué)。學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系，教師與學(xué)生隨時互動，確保學(xué)習(xí)不停止，內(nèi)容有安排。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　執(zhí)行組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、教師教育教學(xué)活動計劃

　　1、教師每天至少聽一節(jié)課。教師結(jié)合微信群中發(fā)布的《全國各省市小學(xué)教學(xué)視頻》、電子課本或其他教學(xué)資源，根據(jù)本學(xué)期自己所教科目做好聽課筆記（聽課記錄本不做要求）。聽課記錄要有：時間、課題、內(nèi)容、作業(yè)、板書、評價。每天至少聽一課，記錄一課。如果教體局通知師生上網(wǎng)課，聽課筆記就記錄網(wǎng)課內(nèi)容，直至復(fù)學(xué)。返校后，年級組長收齊上交教導(dǎo)處存檔。

　　2、語數(shù)英教師為班級學(xué)生制定一個學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃本著學(xué)生自愿、自主的原則，教師不能強迫學(xué)生線上學(xué)習(xí)。語數(shù)英教師根據(jù)線上學(xué)習(xí)及學(xué)科特點，分別為學(xué)生制定一個簡單的居家學(xué)習(xí)計劃。利用電子課本、課本點讀、教學(xué)視頻等媒體手段為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺。如：語文、英語可以利用課本點讀布置學(xué)生聽讀課文，并根據(jù)課后背誦要求提前熟背相關(guān)內(nèi)容；數(shù)學(xué)可以利用教學(xué)視頻提前預(yù)習(xí)，不懂的地方做好筆記，復(fù)學(xué)后教師幫助解決。

　　3、各年級組長負(fù)責(zé)收集學(xué)生和教師活動照片和視頻，并制作活動美篇。（各年級組長制作美篇的時間另行通知，制作完后交黃再銀校長審核。）

　　四、學(xué)生學(xué)習(xí)活動計劃

　　1、活動形式。總共分為五類多項供選擇：

　　（1）居家閱讀：親子閱讀、詩歌朗誦等；

　　（2）居家勞動：打掃衛(wèi)生、整理東西，洗碗等；

　　（3）居家運動：仰臥起坐，跳繩、室內(nèi)親子運動游戲等；

　　（4）居家娛樂活動：繪畫、手工制作、唱歌、跳舞、手抄報（以抗疫為主）等；

　　（5）線上學(xué)習(xí)：根據(jù)老師安排，完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　各項活動均由各班組織學(xué)生參與，并收集學(xué)生活動照片或者視頻發(fā)至年級組長。

　　五、活動時間

　　20xx年xx月xx日至正式復(fù)學(xué)前一天

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇14

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生享有充足睡眠時間，促進(jìn)學(xué)生健康成長，x市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)作業(yè)管理的通知》，通知對中小學(xué)作業(yè)管理提出了多方面明確要求。特此，本學(xué)校制定了落實“五項管理”規(guī)定工作的實施方案，方案具體內(nèi)容如下。

　　一、健全組織，明確分工，成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任8作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)1人成員：班主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任手機管理負(fù)責(zé)人：班主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任

　　二、落實責(zé)任，注重實效“五項管理”工作能否落到實處，關(guān)鍵在校長。要切實提高認(rèn)識，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。

　　1每項工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。

　　2召開全校教師大會傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長。

　　3“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及9時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項管理措施。

　　4“五項管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅持常抓不懈。

　　三、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策首先要學(xué)習(xí)上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內(nèi)容。

　　四、明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　（一）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動10的必要補充。各區(qū)市各學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。

　　（二）合理調(diào)控作業(yè)總量。加強各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，小學(xué)1、2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，高中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過2小時。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時間，學(xué)校要合理安排學(xué)生自習(xí)課時間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占；要指導(dǎo)小學(xué)生、初中生充分利用自習(xí)課、校內(nèi)課后延時服務(wù)時間，使小學(xué)生基本11在校內(nèi)完成書面作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

　　（三）科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、群12等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。

　　（四）規(guī)范作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。

　　（五）強化作業(yè)分類指導(dǎo)。教師要分類對學(xué)生加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎(chǔ)13作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時間，加強自我管理，主動獨立及時完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。

　　（六）嚴(yán)格實行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。

　　（七）督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。

　　（八）嚴(yán)格落實作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽14字。

　　（九）不斷提高課堂教學(xué)實效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

　　（十）對標(biāo)依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。（十一）嚴(yán)禁違規(guī)組織變相補課。嚴(yán)禁占用午休時間組織學(xué)生自習(xí)，嚴(yán)禁采用“拖堂”等方式擠占學(xué)生課間休息時間，嚴(yán)禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧�體教學(xué)或補15課。除高中畢業(yè)年級可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外，其他年級嚴(yán)禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補課。學(xué)生加強自我管理，主動獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（十二）嚴(yán)禁超標(biāo)布置課后作業(yè)。教師要加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。嚴(yán)控書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中合理安排作業(yè)時間。教師布置作業(yè)做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)以及不符合學(xué)生年齡的課外實踐作業(yè)。嚴(yán)禁教師利用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)不得要求學(xué)生自批自改。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要16求家長批改作業(yè)，家長不得增加學(xué)生額外家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。（十三）嚴(yán)禁公布考試成績排名。堅持教考一致，考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定內(nèi)容，難度適當(dāng)。小學(xué)一二年級每學(xué)期可組織一次統(tǒng)一考試，其他年級不超過兩次統(tǒng)一考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的周考、月考。嚴(yán)禁學(xué)校公布考試成績、排名等信息以及告知學(xué)生或家長考試排名情況。科學(xué)引導(dǎo)家長不以任何理由、任何方式向?qū)W生施加過重心理壓力。

　　二、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣

　　（一）加強宣傳教育通過班隊會課、科學(xué)課加強學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣O定期向家長宣傳睡眠對小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。

　　（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅持〃難易適度、數(shù)量適當(dāng)〃的原則，不額外布置課后作業(yè)。

　　（三）培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：00之前上床休息。

　　（四）嚴(yán)禁擠占休息睡眠時間。統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00，確保每天小學(xué)生不少于10小時、初中生不少于9小時、高中生不少于8小時的睡眠時間，原則上每天晚上小學(xué)生9點前、中學(xué)生10：30前睡眠。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；家長引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，嚴(yán)格控制學(xué)生電子產(chǎn)品使用時長。

　　三、關(guān)于手機管理

　　（一）加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機進(jìn)入校園，并形成長效機制。

　　（二）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機入校。嚴(yán)禁學(xué)校簡單粗暴管理學(xué)生手機入校行為，學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。加強教育引導(dǎo)，做好家校溝通，告知學(xué)生家長，學(xué)校對手機管理的有關(guān)要求，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，督促加強對孩子使用手機的管理，形成家校協(xié)同育人合力。

　　（三）嚴(yán)格手機管理19教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

　　（四）做好家校合作向家長宣傳《xx小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定》，號召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。

　　四、控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理

　　（一）控制教輔種類堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。20

　　（二）嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。

　　（三）強化督導(dǎo)落實學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。

　　五、加強體育管理，增強學(xué)生體質(zhì)

　　（一）上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知21識，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。

　　（二）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項體育技能。

　　（三）設(shè)計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。

　　（四）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，22提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。

　　（五）嚴(yán)禁擠占挪用課程課時。嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。強化“課程法定”意識，按照國家、自治區(qū)課程方案開齊課程、開足課時，按照規(guī)定公布課程表、作息時間表。除正常調(diào)課外，不得無故挪用、擠占體育、音樂、美術(shù)、勞動教育以及心理健康、生命安全等課時，堅決禁止“陰陽”課表。

　　（六）嚴(yán)禁擠占體育活動時間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制23度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇15

　　根據(jù)《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一〔20__〕3號）、《xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局、xx市市場監(jiān)督管理局關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校校服管理辦法的通知》（規(guī)字【20__】1號）等規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，制定本辦法。

　　一、成立校服采購管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：（黨支部書記、校長）

　　副組長：（黨支委委員、副校長）

　　（副校長）

　　組員：（總務(wù)主任，負(fù)責(zé)校服采購招標(biāo)工作）

　　（總務(wù)副主任，負(fù)責(zé)校服采購實施工作）

　　為了讓校服采購工作順利開展，依法依規(guī)，公開透明，廉潔高效，在管理領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)兩個工作小組。

　　1、校服采購工作實施小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（1）級部主任及教師代表6人： 、 、 、

　　（2）家委及家長代表：14人；（分別來自于一、二、三、四、五、七、八年級，每年級1名家委和1名家長）

　　（3）學(xué)生代表4人：（分別來自四、五、七、八年級各1人）

　　（4）社會代表1人：（x派出所民警、法制副校長）

　　主要職責(zé)：積極參與校服采購全過程，積極建言獻(xiàn)策，依法依規(guī)做好校服采購（家委和家長代表不低于成員人數(shù)的50%）。

　　2、校服采購工作監(jiān)督小組

　　組長：（黨支委委員、工會副主席、校監(jiān)委員）

　　副組長：（德育處副主任、大隊輔導(dǎo)員）

　　（級部主任、校監(jiān)委員）

　　組員：（團總支書記）

　　（工會委員、婦工主任）

　　主要職責(zé)：對校服采購全過程進(jìn)行監(jiān)督管理，確保公開透明，依法依規(guī)，廉潔高效。

　　二、校服選用

　　組成以學(xué)校、家長委員會代表為主體，以教師代表、學(xué)生代表、家長代表、法律代表等多方參與的校服選用委員會，聽取并收集與會代表關(guān)于校服參考價、校服款式、材質(zhì)、改進(jìn)的意見和建議等。

　　三、校服采購

　　1、校服采購采取委托第三方機構(gòu)以公開招標(biāo)的方式進(jìn)行，并按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)實施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展招投標(biāo)的具體工作。

　　2、報名參加投標(biāo)企業(yè)需提供企業(yè)簡介約5分鐘視頻，視頻中要有校服生產(chǎn)加工資質(zhì)、生產(chǎn)加工能力、廠房員工規(guī)模、生產(chǎn)流水線介紹、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、納稅水平、企業(yè)信譽等方面的介紹（企業(yè)需對視頻內(nèi)容真實性負(fù)完全責(zé)任，接受社會監(jiān)督），以便我校能選擇質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價廉、售后服務(wù)完善、社會信譽好的校服生產(chǎn)企業(yè)。

　　3、校服采購過程全程對家長和社會進(jìn)行公開，并主動接受社會監(jiān)督。學(xué)校校務(wù)監(jiān)督委員會要加強對校服選用、采購、質(zhì)量等的監(jiān)督。采購各環(huán)節(jié)的相應(yīng)材料必須全部存檔備查。

　　4、采購程序

　　（1）學(xué)校在微信公眾號、校務(wù)公開櫥窗公示校服采購信息公示我校校服采購信息，包括公示招投標(biāo)的方式、校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購參考價等情況，接受群眾監(jiān)督。

　　（2）學(xué)校召開學(xué)生代表會議，收集學(xué)生對現(xiàn)有校服款式、材質(zhì)、穿著體驗的意見或者建議。每個班級派出2名代表參加。

　　（3）學(xué)校召開采購工作實施小組成員會議，共同研討校服供應(yīng)商采購工作流程，主要議題如下：

　　①查看現(xiàn)有校服的原料、輔料、成品款式，現(xiàn)場收集代表們對校服的款式、材質(zhì)的意見和建議；

　　②商議是否繼續(xù)購買校服；

　　③商議校服款式；

　　④商議校服采購參考價；

　　⑤商議校服采購招標(biāo)方式、驗收程序、售后服務(wù)、用戶需求書；

　　⑥現(xiàn)場請家長代表搖珠選取招標(biāo)代理機構(gòu)；

　　（4）根據(jù)收集到的意見和建議，完善校服采購用戶需求書。

　　（5）在招標(biāo)代理處公示21日天，以公開招標(biāo)方式進(jìn)行，按綜合得分最高者中標(biāo)。

　　5、校服供應(yīng)合同期初定為三年期。

　　四、質(zhì)量監(jiān)管

　　1、在招標(biāo)文件或采購合同中標(biāo)明校服現(xiàn)行質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并要求和監(jiān)督校服生產(chǎn)企業(yè)嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)以及合同約定的標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)。校服的質(zhì)量必須符合GB/T 31888—20xx《中小學(xué)生校服》、GB 31701—20xx 《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、DB4401/T 78—20__《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》、GB 18401—20xx《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T 29862—20xx《紡織品纖維含量的標(biāo)識》、GB/T22854—20__《針織學(xué)生服》、GB/T23328—20__《機織學(xué)生服》、GB/T 2662—20__《棉服裝》、GB/T 5296。4—20xx《消費品使用說明》、GB/T8685—20__《紡織品維護(hù)標(biāo)簽規(guī)范符號法》、QB/T 2172—20xx《注塑拉鏈》、QB∕T 2173—20xx《尼龍拉鏈》等國家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

　　2、校服的'管理實施“雙送檢”制度。“一檢”是簽合同前，校服供應(yīng)商必須提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗機構(gòu)出具的檢驗合格報告；“二檢”是校服分發(fā)給學(xué)生后，由學(xué)校、教育主管部門或指派的專門機構(gòu)隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構(gòu)進(jìn)行檢驗，檢驗的結(jié)果必須為合格報告。即簽合同前和供貨后都要有合格的檢驗報告，若檢驗報告不合格，即順延下一排位供應(yīng)商中標(biāo)。所有的檢驗費用由校服企業(yè)承擔(dān)。

　　3、采購的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)立即與校服生產(chǎn)企業(yè)交涉，并依照采購合同約定，要求校服生產(chǎn)企業(yè)辦理更換或退賠事宜，同時還應(yīng)及時向區(qū)市場監(jiān)督管理局報告。

　　五、生產(chǎn)供應(yīng)及驗收

　　1、學(xué)校應(yīng)將新學(xué)年計劃招生人數(shù)、每生配置校服款式及數(shù)量提供給供應(yīng)生產(chǎn)企業(yè)，校服款式一經(jīng)選定應(yīng)保持相對穩(wěn)定，以減少家長支出。

　　2、成立校服驗收工作小組，嚴(yán)格實施驗收工作。驗收校服時應(yīng)查看校服成品與樣品是否一致，是否具有完整的生產(chǎn)標(biāo)識，要求企業(yè)提供本校相應(yīng)批次的所有校服產(chǎn)品類別的面輔料及成衣檢驗合格的檢測報告，并建立質(zhì)量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況。

　　六、售后服務(wù)

　　1、學(xué)校對校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)要求應(yīng)結(jié)合實際情況，在校服采購合同中具體明確。

　　2、要對校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促其及時供應(yīng)、確保質(zhì)量。

　　七、應(yīng)訴處理

　　學(xué)校明確具體的責(zé)任部門或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)接受和回應(yīng)學(xué)生、學(xué)生家長和社會人員對有關(guān)校服方面的質(zhì)詢、投訴，要依法依規(guī)、積極回應(yīng)、妥善應(yīng)對。溝通聯(lián)系電話：總務(wù)處：陳老師。

　　八、相關(guān)工作要求

　　1、成立相關(guān)機構(gòu)，全面強化校服管理工作。要注重加強校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校服文化。

　　2、及時向?qū)W生和家長公開通過招投標(biāo)方式選定的校服生產(chǎn)企業(yè)信息、校服執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購價格（中標(biāo)價）、質(zhì)量檢測報告等情況，主動接受監(jiān)督。校務(wù)監(jiān)督委員會應(yīng)加強對校服選用、采購、質(zhì)量等的全程監(jiān)督。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇16

　　一、認(rèn)識到位

　　疫情防控是大事，在線教學(xué)雖然費時費力，群眾有意見，但是，形勢所逼，大家必須提高認(rèn)識，統(tǒng)一認(rèn)識，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，認(rèn)真吸取20xx年x季線上教學(xué)教訓(xùn)，做好20xx年秋季暫時性的線上教學(xué)工作。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：副組長成員：各班班主任

　　三、明確分工要求

　　1、負(fù)責(zé)對各班班主任及各科教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作內(nèi)容，操作流程等。

　　2、各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)科任教師、學(xué)生及家長，選取學(xué)習(xí)平臺，按時開課，開足開好規(guī)定科目。小學(xué)二年級上好語文、數(shù)學(xué)和哲學(xué)閱讀課。三四五六上好語文、數(shù)學(xué)、英語和哲學(xué)閱讀課。

　　3、學(xué)習(xí)平臺可從以下平臺選擇1、河南電視臺。2、國家教育云平臺。3、CCtalk。其中，哲學(xué)閱讀要從CCtalk中學(xué)習(xí)。如果學(xué)校教師自行線上授課，則需要做好準(zhǔn)備工作，做好預(yù)案，確保授課的質(zhì)量和效果。

　　4、線上教學(xué)時，要求班主任必須配合好科任教師點名，確保學(xué)生出勤率。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故遲到、曠課，教師要進(jìn)行批評教育，對于多次教育不改者，教師要同家長進(jìn)行溝通，調(diào)查清楚，共同教育學(xué)生。

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)線上教程后，教師要按規(guī)定給學(xué)生布置適量作業(yè)，督促學(xué)生完成。作業(yè)的形式可以多樣，可以是書面作業(yè)，也可以是讀書背誦作業(yè)，要求學(xué)生以圖片、語言或視頻的方式發(fā)送班級群。教師對作業(yè)認(rèn)真批改，并進(jìn)行反饋。

　　6、線上教學(xué)期間，教師要特別做好留守兒童、困難家庭學(xué)生等群體的學(xué)習(xí)工作。對確實因家庭困難，線上學(xué)習(xí)不能正常進(jìn)行的，班主任要及時采取措施，對此類學(xué)生進(jìn)行幫扶，給以更多的關(guān)愛，以實際行動解除他們的后顧之憂。

　　四、做好線上教學(xué)歸檔工作

　　線上教學(xué)工作期間，要注意保存相關(guān)文檔、圖片、視頻等，為線上教學(xué)課程結(jié)束之后，做好總結(jié)，相關(guān)資料歸檔。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇17

　　為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的.生命健康安全，特制定本方案。

　　一、餐廳通風(fēng)措施

　　餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

　　1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強室內(nèi)外空氣流通。

　　2、餐廳具體通風(fēng)措施：

　　（1）就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉。

　　（2）操作間及儲藏室根據(jù)實際需求，實施開窗通風(fēng)。

　　（3）通風(fēng)時間：早上6：00，上午11：00，下午14：00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15—30分鐘。

　　二、餐廳消毒措施

　　1、新冠病毒消毒常用消毒劑：

　　氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等；

　　高濃度酒精：75%濃度的酒精（易燃，小規(guī)模使用）。

　　2、消毒方式：

　　噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

　　擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

　　3、具體消毒工作實施表

　　位置：就餐區(qū)、出入口、過道、電梯、洗手間等

　　消毒藥劑：84消毒液、75%酒精

　　消毒頻率：每日三次（早中晚各一次）

　　消毒方式：噴霧及擦拖法

　　位置：操作間、粗加工間

　　消毒藥劑：84消毒液

　　消毒頻率：每日兩次（午餐前、收工后）

　　消毒方式：擦拖法

　　位置：儲藏間

　　消毒藥劑：84消毒液

　　消毒頻率：每日一次（收工后）

　　消毒方式：擦拖法

　　位置：餐廳門窗

　　消毒藥劑：84消毒液

　　消毒頻率：每日一次（午餐前）

　　消毒方式：噴霧及擦拖法

　　位置：垃圾桶

　　消毒藥劑：84消毒液

　　消毒頻率：每日兩次（早晚各一次）

　　消毒方式：噴霧法

　　位置：其它區(qū)域

　　消毒藥劑：84消毒液

　　消毒頻率：每日不少于一次

　　消毒方式：噴霧法

　　4、餐具消毒，待市場開放后，學(xué)校計劃再購買部分消毒柜，保證餐具全部足時消毒。

　　5、餐廳設(shè)置專人實施消毒管理，并做好消毒記錄。

　　6、其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。

　　三、食材采購及加工保障措施

　　1、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續(xù)執(zhí)行平臺采購，實行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續(xù)堅持所有食材進(jìn)貨查驗，確保食材質(zhì)量安全。

　　2、食品加工：食品加工各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。

　　四、師生就餐保障措施

　　為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級要求實行封閉式管理，結(jié)合上級通知精神和學(xué)校實際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全。

　　1、對餐桌座位進(jìn)行重排

　　現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時就餐每桌6人。

　　重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

　　2、錯時就餐制

　　就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時間分配，需開學(xué)后結(jié)合學(xué)生報名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時間一致。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇18

　　應(yīng)本校廣大家長的強烈要求，同時根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一【20__】3號）文件精神以及福清教育局關(guān)于學(xué)生校服管理工作的文件精神，經(jīng)頭中學(xué)研究決定由學(xué)校家委會對20__-20__學(xué)年學(xué)生校服進(jìn)行詢價協(xié)商采購，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督。現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

　　一、項目內(nèi)容

　　港頭中學(xué)夏季，秋冬季校服各兩套。

　　二、供貨時間要求

　　中標(biāo)單位應(yīng)在中標(biāo)結(jié)果公示期滿后1個月內(nèi)完成供貨。

　　三、價格標(biāo)準(zhǔn)

　　按照不高于福清市教育局規(guī)定的最高限價，即高中冬裝每套125元，夏裝每套100元。初中冬裝每套120元、夏裝每套90元。

　　四、質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

　　1.生產(chǎn)的校服必須是全新的，安全與質(zhì)量應(yīng)符合國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及福建省地方標(biāo)準(zhǔn)DB35/T836-20__，必須有官方檢測合格報告單，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均要符合國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合格的要求。

　　2.校服規(guī)格、布質(zhì)、款式均由校服采購家委會選定的。

　　五、評選辦法

　　報名結(jié)束后，由學(xué)校先對報名廠商資格進(jìn)行審核，參加競標(biāo)的廠商提供冬、夏校服各一套樣品進(jìn)行布展，由家委會全體成員代表現(xiàn)場進(jìn)行投票，每人一票，獲得票數(shù)最高的為中標(biāo)校服。若最高票數(shù)相同，對該得票的校服進(jìn)行第二輪投票，最高票數(shù)為最終的中標(biāo)校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點在3號樓二層西邊原化學(xué)實驗室。開標(biāo)時間另行通知。

　　六、參加投標(biāo)的供應(yīng)商資格要求（報名時提交）

　　1、具有正規(guī)資質(zhì)的校服生產(chǎn)廠家（提供校服生產(chǎn)證明材料）；注冊資金1000萬以上（含1000萬）。

　　2、法定代表人資格證明文件；

　　3、法人代表不能親臨須有其授權(quán)書；

　　4、法定代表人或被授權(quán)人身份證復(fù)印件；

　　5、年檢合格的營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證（加蓋單位公章）；

　　6、生產(chǎn)經(jīng)營許可證；

　　7、有福清地區(qū)學(xué)校學(xué)生校服供應(yīng)的案例或證明；

　　8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。

　　七、報名時間

　　20__年11月13日至11月20日（為期一周,雙休日正常上班）

　　八、報名地點:

　　頭中學(xué)

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇19

　　一、工作目標(biāo)

　　保證線上教學(xué)為全校學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持，突出師生互動，著重心理關(guān)懷，堅持“國家課程與防疫工作”相結(jié)合，“課程學(xué)習(xí)與體育鍛煉”相結(jié)合，“多種學(xué)習(xí)方式與集中答疑”相結(jié)合的策略，保證停課不停學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作息與生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

　　二、組織機構(gòu)

　　1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　年級組長學(xué)科組長

　　2、線上教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)：

　　三、實施方法

　　按照“全校統(tǒng)籌、資源多元、年級合力、班級實施”的工作原則組織開展線上教育教學(xué)工作。

　　1、教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排指導(dǎo)。

　　教導(dǎo)處統(tǒng)一安排年級作息時間和課表。指導(dǎo)年級組、教研組精選復(fù)習(xí)內(nèi)容，并跟蹤指導(dǎo)、反饋。

　　2、班級主體實施落實。

　　班主任作為班級第一負(fù)責(zé)人，承擔(dān)起具體線上教學(xué)活動的組織、學(xué)習(xí)資源的推送，給學(xué)生布置閱讀內(nèi)容。要通過多種方式做好學(xué)生的答疑、指導(dǎo)、作業(yè)批改等相關(guān)工作。

　　3、拓寬學(xué)習(xí)渠道

　　（1）通過網(wǎng)絡(luò)平臺（移動云視訊+“釘釘”）開設(shè)直播課堂。

　　（2）借助微信、QQ群、等推送學(xué)習(xí)資源（微課、視頻資源）。

　　4、做好線上教學(xué)過程管理，確保教與學(xué)的質(zhì)量和效果。線上同年級同學(xué)科共享教學(xué)微課資源，班子成員分別加入班級學(xué)習(xí)群中，及時跟蹤、診斷、監(jiān)測、指導(dǎo)、改進(jìn)、完善、提高教師開展線上工作的質(zhì)量和水平。

　　5、教導(dǎo)處和德育處攜手通過”家長委員會“等渠道，定期做好學(xué)生和家長滿意度跟蹤調(diào)查工作。充分利用微信群及電話等形式，進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)家訪”活動，傾聽家長、學(xué)生的心聲，及時解決工作中存在的.問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，爭取家長的支持和理解，形成家校合力；同時，通過組本、校本渠道，了解教師的困惑與需求，努力做到“在過程中跟蹤，在整改中提升”，努力實現(xiàn)“離校不離教，離校不停學(xué)”的總目標(biāo)。

　　三、實施要求

　　1、注重學(xué)生的心理健康教育。在組織好國家相關(guān)課程內(nèi)容復(fù)習(xí)的同時，特別注重疫情防護(hù)知識普及，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育；也將推介一些經(jīng)典名著名篇讓學(xué)生品讀，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)做家務(wù)等，促進(jìn)學(xué)生德、智、美、體、勞綜合素養(yǎng)提升。

　　2、注重學(xué)生的體育鍛煉指導(dǎo)。嚴(yán)格按照作息時間表，保證學(xué)生上下午的兩次體育鍛煉時間，并與體育教師溝通好進(jìn)行布置和組織體育鍛煉活動。

　　3、沒有結(jié)束課程的班級要按照課時計劃扎扎實實地完成教學(xué)任務(wù)。已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)的班級，語數(shù)英教師嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)的模式，做到“五要”：要精選復(fù)習(xí)內(nèi)容，要精講精練，要放手讓學(xué)生自主整理，要把知識系統(tǒng)化，要提高復(fù)習(xí)效率。

　　4、遵守作息時間。

　　（1）線上教學(xué)每節(jié)課不超過20分鐘。

　　（2）每天上下午體育活動各半個小時。

　　（3）作業(yè)批改、反饋要及時、有效。

　　5、充分發(fā)揮年級備課組的作用，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。組長要隨機組織同組教師進(jìn)行教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的研討交流，并要隨時截圖保存。開學(xué)上交上傳。

　　xx小學(xué)疫情防控

　　作息時間

　　晨讀：8：30——8：50

　　第一節(jié)課：9：00——9：20（線上）

　　眼保健操：9：20——9：30

　　體育鍛煉：9：30——10：00

　　第二節(jié)課：10：10——10：30（線上）

　　第三節(jié)課：2：00——2：20（英語或閱讀）

　　第四節(jié)課：2：20——2：50（室內(nèi)運動）

　　注：每節(jié)課具體科目由班主任自行安排（英語課每班每周不少于3節(jié)，班主任與任課教師協(xié)商），體育鍛煉內(nèi)容由

　　體育教師負(fù)責(zé)安排。

　　xx小學(xué)居家體育

　　訓(xùn)練計劃

　　現(xiàn)今，現(xiàn)階段由于疫情的影響，無法開展戶外體育活動。xx小學(xué)積極響應(yīng)遼寧省教育廳“停課不停學(xué)”的號召，引導(dǎo)督促大家通過線上學(xué)習(xí)進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉。

　　鍛煉指南

　　1、運動計劃

　　上午

　　9：30-9：35眼保健操

　　9：35-9：37遠(yuǎn)眺/閉目養(yǎng)神

　　9：37-9：40跳繩+仰臥起坐（各一分鐘）

　　9：42-9：47《七彩陽光》廣播操（一年級可參考廣播操教學(xué)視頻）

　　9：50-10：00Tabata訓(xùn)練及拉伸

　　下午

　　14：30-14：35眼保健操

　　14：35-14：37遠(yuǎn)眺/閉目養(yǎng)神

　　14：37-14：40跳繩+仰臥起坐（各一分鐘）

　　14：42-14：47《七彩陽光》廣播操（一年級可參考廣播操教學(xué)視頻）

　　14：50-15：00Tabata訓(xùn)練及拉伸

　　2、運動安排

　　內(nèi)容是熱身+上肢力量練習(xí)+腹部核心練習(xí)任選完成2次+拉伸放松，Tabata訓(xùn)練本質(zhì)就是高強度間歇訓(xùn)練的一種；要求練習(xí)者在20秒內(nèi)完成最大強度的訓(xùn)練，休息10秒鐘，如此重復(fù)，做8組（也即8個動作），總時間為4分鐘。

　　注意：一至三年級做初級版，四到六年級必做初級版，可根據(jù)自身條件情況選做進(jìn)階版。

　　拉伸動作指導(dǎo)

　　拉伸是指提高人體關(guān)節(jié)柔韌性的一種活動，拉伸可以加速肌體功能恢復(fù)、預(yù)防傷病的發(fā)生。不過要達(dá)到放松身體以及緩解肌肉疲勞等的肌肉拉伸是需要有一定的要求，具體要求如下：

　　1、肌肉拉伸前進(jìn)行簡單的熱身，比如原地慢跑、伸展3到5分鐘等。

　　2、一般都采用靜態(tài)下的拉伸，所謂靜態(tài)的拉伸就是保持一個姿勢靜止不動。

　　3、對各部位肌肉拉伸的動作需要保持20秒-30秒。

　　4、拉伸肌肉的強度保持拉伸部位有輕微的酸痛感即可

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇20

　　一、指導(dǎo)思想

　　基于當(dāng)前疫情防控所處形勢，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全，我校根據(jù)xx市教育局下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》和xx區(qū)教體局下發(fā)的'《關(guān)于20xx年秋季學(xué)期延期開學(xué)的通知》文件精神，決定從xx月xx日起開展線上教學(xué)工作，切實做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)，確保疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”。現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，制定如下線上教學(xué)工作實施方案。

　　二、工作目標(biāo)

　　嚴(yán)格落實疫情防控工作精神，本著“停學(xué)不停教，停課不停學(xué)”的原則，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺推送優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動實施線上教學(xué)、線上答疑、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改等活動，既保障學(xué)生人身安全，又引導(dǎo)、督促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：教導(dǎo)處人員各年級組長

　　四、線上教學(xué)時間及安排

　　結(jié)合目前我市疫情防控形勢，自20xx年xx月xx日起啟動線上教學(xué)，直至恢復(fù)線下課堂教學(xué)止。（恢復(fù)線下課堂教學(xué)時間視疫情情況另行通知。）依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（20xx版）》規(guī)定的課程和課時，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，結(jié)合“雙減”政策和五項管理的要求，我校統(tǒng)一安排線上教育教學(xué)活動。

　　（一）線上教學(xué)時間

　　每周一至周五

　　上午8：20——11：30

　　下午14：30——16：30

　　（二）線上課程安排

　　1、小學(xué)一二年級：語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、健康教育、安全教育、自主閱讀；

　　2、小學(xué)三至六年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、健康教育、安全教育、自主閱讀（注意：一至六年級健康教育、安全教育課程均在贛教云學(xué)習(xí)，其他課程在xx中小學(xué)智慧教育平臺學(xué)習(xí)。）

　　（三）線上學(xué)習(xí)方式

　　推薦使用的學(xué)習(xí)資源平臺地址：

　　1、xx中小學(xué)智慧教育平臺

　　2、智慧教育平臺

　　3、通過四大運營商（廣電、電信、移動、聯(lián)通）的家庭電視機頂盒觀看

　　4、線上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀看地址

　　5、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀看地址

　　6、智慧作業(yè)平臺

　　五、具體分工

　　教導(dǎo)處：制定工作方案。了解教師們對教學(xué)資源的需求，負(fù)責(zé)收集各學(xué)科相關(guān)信息，督促教師在家同步參加線上教育教學(xué)活動。圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等內(nèi)容，組織線上督查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效，學(xué)習(xí)評價及時。

　　年級組：各年級組長負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度安排，督促教師按時、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，做好線上教學(xué)各項相關(guān)工作。同時要及時提醒、督促各班做好各項工作，并進(jìn)行匯總提交工作。做到實事求是，不弄虛作假。

　　班主任和任課教師：全體教師居家辦公，采取電話、短信、微信等方式，將線上教育教學(xué)有關(guān)工作信息，及時通知到每一位學(xué)生和家長，做到一個都不能遺漏，并做好家長信息反饋記錄，確保“停課不停學(xué)”工作應(yīng)知盡知，100%全覆蓋。結(jié)合學(xué)生學(xué)情，提前備課，組織教學(xué)，在線上學(xué)習(xí)結(jié)束之后，及時在線解答并布置作業(yè)，教師在微信群中對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行必要的答疑解難。

　　班主任具體工作：

　　1、提前將課程表、作息時間表等相關(guān)資料發(fā)給每一位學(xué)生及家長。統(tǒng)計班上學(xué)生是否能通過設(shè)備（手機、電腦、電視機等）正常收看“空中課堂”，確保學(xué)生能正常開展線上學(xué)習(xí)；

　　2、建立班級線上學(xué)習(xí)群，將參加線上教學(xué)的師生拉進(jìn)群。要求家長做好學(xué)生線上聽課的監(jiān)督工作，杜絕一切與聽課無關(guān)的網(wǎng)上活動。

　　任課教師具體工作：

　　1、教師要根據(jù)學(xué)情、學(xué)生心理特點等綜合因素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，注重作業(yè)分層設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，及時批改作業(yè)。

　　2、根據(jù)教學(xué)設(shè)計在空中課堂資源平臺找到教學(xué)資源，提前制定切實可行的線上教學(xué)計劃，至少提前一天將上課內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)年級群后，由班主任統(tǒng)一在班級線上學(xué)習(xí)群公布，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。教師和學(xué)生要同步收看，在課后開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記，做好課后總結(jié)反思。

　　3、任課教師的教學(xué)指導(dǎo)情況，以及學(xué)生的作業(yè)完成情況需做好每日自查及每日匯報。

　　六、工作保障要求

　　1、為保障師生能如期開展線上學(xué)習(xí)活動，我校原則上要求各班使用xx中小學(xué)智慧教育平臺和智慧教育平臺的課程資源給居家學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。班主任需提前指導(dǎo)家長為學(xué)生做好一切線上學(xué)習(xí)的硬件和技術(shù)支撐，同時利用好班級微信群及其他相關(guān)軟件，為師生及家長互動做好相關(guān)準(zhǔn)備。

　　2、采取班級負(fù)責(zé)制，以原班級為單位進(jìn)行線上教學(xué)，由本班各學(xué)科教師負(fù)責(zé)該班學(xué)生的所有線上學(xué)習(xí)活動安排。班主任做好跟蹤和服務(wù)，原則上不漏一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一個樣，切實打消學(xué)生和家長對居家學(xué)習(xí)的心理顧慮。學(xué)校教師和學(xué)生要同步收看“空中課堂”，組織學(xué)生適度學(xué)習(xí)、勞逸結(jié)合，根據(jù)課程表開展課間休息和眼保健操。在課后開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記，課后總結(jié)反思。

　　3、各班嚴(yán)格按照課程表安排通知學(xué)生聽課，非必要不做調(diào)整。各教師要根據(jù)學(xué)情，結(jié)合年段及學(xué)生心理特點等綜合因素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，注重作業(yè)分層設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。同時及時批閱作業(yè)，共性問題在群內(nèi)集中時間段進(jìn)行答疑解惑，個性問題可與學(xué)生電話、微信單獨溝通。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及家長輔導(dǎo)有困難的多加指導(dǎo)。

　　4、為保障線上教學(xué)扎實有效地開展，建議使用班級微信群作為教學(xué)反饋輔助，各教師要及時了解本班學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，督促全體學(xué)生按時參加線上學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行考勤督促，做到不遲到、不早退。對確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任為第一責(zé)任人，要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實工作。

　　5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果，組織教師精心備課，發(fā)揮年級組力量，認(rèn)真準(zhǔn)備答疑內(nèi)容和教學(xué)指導(dǎo)，放慢教學(xué)進(jìn)度，加大訓(xùn)練力度，及時批改作業(yè)，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成效。

　　6、根據(jù)疫情防控形勢，嚴(yán)格按照《中小學(xué)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》的要求，結(jié)合本校實際提前制定《20xx年秋季開學(xué)課本發(fā)放預(yù)案》，嚴(yán)格落實錯年級錯班級錯時發(fā)放的方式，擇機安排家長志愿者領(lǐng)取課本，配合發(fā)放工作。

　　7、充分發(fā)揮學(xué)校各部門力量，組織學(xué)生在課余時間開展除課業(yè)以外的其他活動，加強學(xué)生安全教育，做好學(xué)生防溺水、防火防騙等宣傳教育工作。及時掌握學(xué)生心理動態(tài)，對有需要的學(xué)生開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生身心健康。同時做好學(xué)生德育發(fā)展、審美情趣、勞動教育等工作，進(jìn)一步落實“雙減”政策和五項管理要求。

　　七、科學(xué)防疫要求

　　1、疫情形勢嚴(yán)峻，請班主任及任課教師每天及時查看微信群，及時準(zhǔn)確、按要求填報學(xué)校要求的各項數(shù)據(jù)，不瞞報、不漏報、不謊報。

　　2、做好自己和共同居住人的健康監(jiān)測。每天堅持按時測溫，做好健康動態(tài)跟蹤，并及時向?qū)W校報告有關(guān)信息。

　　3、加強個人防護(hù)。非必要不離鷹，不出入中高風(fēng)險地區(qū)。居家做好防護(hù)，盡量不外出，減少人員流動、減少不必要的聚會，少去人群密集、通風(fēng)不良的場所。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等癥狀，應(yīng)立即佩戴好口罩，做好個人防護(hù)后到醫(yī)院就醫(yī)，并及時報告學(xué)校，不得隱瞞病情。

　　4、按照xx市疫情防控部署，積極按要求參與核酸檢測工作，請大家主動配合社區(qū)做好檢測工作。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇21

　　為規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽光、青春風(fēng)采，切實維護(hù)學(xué)生利益和著裝安全，做到使家長及學(xué)生滿意，我校根據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字【20xx】1號）的文件精神及廣州市番禺區(qū)教育局校服采購管理工作指引，結(jié)合我校實際情況，制定化龍中學(xué)學(xué)生校服采購工作方案：

　　一、校服管理與監(jiān)督

　　（一）校服采購工作小組

　　組長：何春明（總務(wù)處主任）

　　副組長：李敏紅（辦公室副主任）

　　組員：陳堪麥（校長）

　　謝二俐（初一4班家委代表）

　　陳金霞（初一5班家委代表）

　　蘇鳳儀（初二3班家委代表）

　　伍滿娣（初一6班家長代表）

　　許國光（初二7班家長代表）

　　許樂童（初一4班學(xué)生代表）

　　蔣智媚（社會人士）

　　（二）校服采購工作監(jiān)督小組

　　組長：彭秀峰（校務(wù)監(jiān)督委員會主任）

　　副組長：陳菊（辦公室主任、基層工會女職委委員）

　　組員：易利彬（校務(wù)監(jiān)督委員會成員）

　　李燦坤（校務(wù)監(jiān)督委員會成員）

　　曾廣萍（教師）

　　二、采購工作安排

　　（一）采購原則

　　1、堅持“學(xué)生自愿”原則。充分征求我校家長委員會、家長及學(xué)生的意見，尊重家長意愿，與家長委員會、家長代表共同商定本校學(xué)生是否統(tǒng)一采購校服及相關(guān)事宜。

　　2、堅持“非營利”原則。按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校學(xué)生實際，合理確定我校學(xué)生校服的價格區(qū)間，具體價格由學(xué)校與家長委員會、家長代表協(xié)商后與供應(yīng)商合同約定，必須按照非營利原則據(jù)實收支，不得加收其他任何費用，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶機制。對持有特困證的學(xué)生、革命烈士子女及孤兒學(xué)生實行校服免費贈送。

　　3、堅持“公開透明”原則。我校將嚴(yán)格按照穗教規(guī)字〔20xx〕1號和番教通[20xx]56號文的精神以及《政府采購貨物和服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》(財政部令第87號）規(guī)定，與家長委員會、家長代表共同制定我校學(xué)生校服采購方案和管理辦法，規(guī)范操作，自覺接受社會、家長的監(jiān)督，確保學(xué)生校服采購工作。

　　4、堅持“確保質(zhì)量安全”原則。我校要選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會信譽好的合法合規(guī)企業(yè)（供應(yīng)商）采購校服，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)生校服生產(chǎn)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所采購的校服的質(zhì)量必須符合GB/T31888-20xx《中小學(xué)生校服》、GB31701-20xx《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、DB4401/T78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，強化學(xué)生校服質(zhì)量管理，建立和落實學(xué)生校服驗收、“雙送檢”和“明標(biāo)識”制度，做好采購前后的組織管理工作。

　　（二）采購方式

　　1、我校采用公開招標(biāo)形式進(jìn)行掛網(wǎng)招標(biāo)校服。按照招標(biāo)辦法中規(guī)定項目的要求、款式、質(zhì)量、價格、服務(wù)等綜合因素，最后選優(yōu)確定中標(biāo)單位。

　　2、采購流程。做好前期準(zhǔn)備工作→形成采購方案報上級部門批準(zhǔn)及公示→發(fā)布招標(biāo)公告→委托第三方代理進(jìn)行公開招標(biāo)→通報招標(biāo)采購結(jié)果→簽訂采購合同（協(xié)議）→標(biāo)后管理（送檢、驗收）→上報留案材料→日常標(biāo)后跟蹤管理及評價。

　　三、建立校服管理制度，保障校服質(zhì)量安全

　　（一）校服穿著征詢制度。

　　本校學(xué)生是否穿著校服，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開會，聽取學(xué)校家長委員會和學(xué)生代表意見后決定。確定穿著校服應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行校服采購制度，主動會同學(xué)校家長委員會共同確定番禺區(qū)統(tǒng)一的款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、顏色、價格等。學(xué)校與家長委員會商定結(jié)果后應(yīng)當(dāng)以會議紀(jì)要的形式與會議簽到單一起留檔。

　　（二）校服采購合同備案制度。

　　校服采購參照采購程序的辦法進(jìn)行，校服采購的全過程必須在區(qū)校服管理部門、學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下進(jìn)行。學(xué)校與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂的校服合同于合同簽訂之日起30天內(nèi)報送區(qū)校服管理工作辦公室備案。同時學(xué)校要督促校服生產(chǎn)企業(yè)主動向區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)部門備案校服采購合同。

　　（三）校服送檢制度。

　　實行雙檢制度，校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)在每批次出廠前按照國家標(biāo)準(zhǔn)將一定數(shù)量校服送法定檢驗機構(gòu)進(jìn)行檢驗，并提供“國家紡織品服裝產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（廣州）”出具的合格檢驗報告原件，學(xué)校要督促生產(chǎn)企業(yè)送檢，并在接收校服時重點查驗是否有法定檢驗機構(gòu)出具的本批次校服質(zhì)量檢驗合格報告，校服生產(chǎn)企業(yè)未能出具質(zhì)量檢驗報告的，學(xué)校可拒收。

　　（四）校服信息公開制度。

　　學(xué)校通過校網(wǎng)站、微信公眾號、公告欄等途徑主動將有關(guān)校服的信息公開。公開內(nèi)容主要為經(jīng)家長委員會審議通過后的是否穿著校服的報告，選用校服款式，校服的穿著制度，校服抽樣送檢的檢驗報告。

　　（五）標(biāo)后管理

　　我校校服采購監(jiān)督小組要督促中標(biāo)企業(yè)（供應(yīng)商）履行合同約定，嚴(yán)格標(biāo)后管理；學(xué)校采購領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定能提供質(zhì)優(yōu)產(chǎn)品和售后服務(wù)的中標(biāo)企業(yè)（供應(yīng)商），采購合同可續(xù)簽一年；對服裝質(zhì)量差、售后服務(wù)差、家長學(xué)生反響強烈的企業(yè)（供應(yīng)商），根據(jù)合同要求可以終止合約。

　　四、校服收費管理

　　(一)、要嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，校服中標(biāo)價格在化龍中學(xué)校務(wù)公開欄、化龍中學(xué)微信公眾號中進(jìn)行公示，接受家長和社會監(jiān)督。

　　(二)、要保證每名學(xué)生都有校服，特殊困難家庭的學(xué)生校服問題，中標(biāo)企業(yè)根據(jù)協(xié)商，企業(yè)有義務(wù)保證落實對特困生的減免承諾。

　　(三)、校服費用直接由各班家委會或由班主任按實際收取，直接付款給制作校服企業(yè)。對違反規(guī)定的相關(guān)人員，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，對觸犯刑律的要移送司法機關(guān)處理。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇22

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全長效管理，預(yù)防食物中毒事故及其他食源性疾病，確保食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障師生員工身體健康，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》,《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》，結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。

　　一、工作制度

　　1、規(guī)范衛(wèi)生許可制度，嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生許可證發(fā)放與管理》的有關(guān)規(guī)定辦理。督促食堂、小賣部辦理相關(guān)手續(xù)并對存在的問題認(rèn)真分析，并加以完善。

　　2、加強食堂、小賣部食品衛(wèi)生安全監(jiān)督指導(dǎo)。食堂、小賣部要堅持“服務(wù)至上，保本微利”的原則，實行目標(biāo)責(zé)任管理。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和傳染病防治法等有關(guān)法律法規(guī)，加強食堂、小賣部衛(wèi)生安全管理，禁止非食堂、小賣部工作人員隨意進(jìn)入工作間及食品原料存放間，嚴(yán)防發(fā)生投毒事件；食堂物資要實行準(zhǔn)入制度，食品原料要定點采購；要加強學(xué)校生活飲用水水源管理，保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔，防止環(huán)境和水源污染，造成疾病傳播。

　　3、落實食品衛(wèi)生管理員制度。學(xué)校食堂、小賣部設(shè)立專職和兼職食品衛(wèi)生管理員各1人。

　　4、管理人員對食堂、小賣部定期、不定期檢查每周不少于1次，監(jiān)督人員每天檢查1次，對存在問題及時提出；每月召開一次從業(yè)人員會議，共同分析存在問題及改進(jìn)方法，并對從業(yè)人員加強食品衛(wèi)生教育、安全教育、服務(wù)意識教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、具體要求

　　（一）原料采購

　　1、采購原料要符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求。

　　2、對大宗食品采購單位要定點，并必須索證，同時要組號采購記錄，并建立臺帳。

　　3、對零星小額食品的采購也應(yīng)實行定點采購，確保食品供貨渠道的穩(wěn)定、暢通和安全、衛(wèi)生。

　　（二）粗加工及切配衛(wèi)生要求

　　1、加工前認(rèn)真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象的，不得加工使用。

　　2、易腐敗食品應(yīng)盡量縮短在常溫下存放時間，加工后應(yīng)即時使用和冷藏。

　　3、切配好的半成品應(yīng)避免污染，與原材料分開存放，并根據(jù)食品性質(zhì)分類存放。

　　4、切配好的食品應(yīng)按照加工操作規(guī)程，在規(guī)定時間內(nèi)使用。

　　5、凈菜、切配菜等食品容器不得直接置于地上，要配備離地15cm以上的地腳架，以防污染食品。

　　6、學(xué)生食堂嚴(yán)禁野生菌類、涼拌菜、四季豆等易發(fā)生食物中毒的食品上架。

　　7、食品存放應(yīng)又專人看管，嚴(yán)禁隨意擺放和無人看管。

　　8、食堂應(yīng)按要求配備必要的消毒清潔設(shè)備。

　　（三）留樣

　　1、食品成品留樣在學(xué)生集體供餐中式非常重要的，一旦發(fā)生突發(fā)事件，食品成品留樣式說明當(dāng)餐飯菜衛(wèi)生質(zhì)量的唯一根據(jù)。

　　2、留樣食品應(yīng)按照品種盛放于清潔消毒后的密閉專用容器內(nèi)，再冷藏條件下存放48小時以上，每個品種的留樣量不少于100g。

　　3、留樣要有時間、名稱。

　　4、留樣的各種樣品要分別裝放。

　　（四）對從業(yè)人員的要求

　　在員要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，要求身體健康，不帶任何傳染病，每年定期到縣衛(wèi)生防疫站進(jìn)行體檢（體檢費用由承包人自理），并把健康合格證交總務(wù)處查驗，體檢合格方可上崗。

　　工作時必須穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)，不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇23

　　為規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽光、青春風(fēng)采，切實維護(hù)學(xué)生利益和著裝安全，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字〔20xx〕1號）及《關(guān)于印發(fā)廣州市番禺區(qū)校服采購管理工作指引的通知》（番教通[20xx]56號）的文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就廣州市番禺區(qū)沙灣紅基學(xué)校校服采購工作制訂如下工作方案：

　　一、校服采購管理架構(gòu)

　　（一）成立校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組　長：郭啟盛（校長）

　　副組長：陳廣發(fā)（黨支部書記）、李轉(zhuǎn)南（副校長）

　　成 員：何志明（總務(wù)主任，負(fù)責(zé)校服采購招標(biāo)工作）、李鼎（辦公室副主任，負(fù)責(zé)校服采購實施工作）

　　校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生校服的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組織學(xué)生校服的采購工作，制定指導(dǎo)意見，并監(jiān)督采購小組按公平、公正、公開的原則，依法依規(guī)，有序開展校服采購工作。

　　（二）成立校服采購工作監(jiān)督小組

　　組　長：羅賽英（校監(jiān)組長）

　　副組長：譚華瓊（語文科組長）

　　組　員：蘇思韻、簡惠琴、羅淑賢

　　校服采購工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校校服招標(biāo)工作的全過程及廉政問責(zé)工作。

　　（三）成立校服采購工作小組

　　組　長：王麗娜

　　副組長：何志明

　　學(xué)校代表：譚華瓊

　　家委、家長及社會代表：江泳霞、梁香花、黎健華、馮培欣、梁秋霞、張美玲、黎笑平

　　學(xué)生代表：謝予桐

　　校服采購工作小組負(fù)責(zé)校服管理工作的組織和實施，對校服的選用、征詢、采購、質(zhì)量監(jiān)控、信息公開等工作進(jìn)行管理，并且制定好采購方案，按照公平、公正的原則開展學(xué)生校服采購工作。

　　二、采購工作流程

　　（一）認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校實際情況制定校服采購管理工作方案。

　　（二）成立校服采購工作小組，由學(xué)校、家委會、學(xué)生代表、家長代表、社會代表等多方參與，分析本單位校服工作實際情況，并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購方案等進(jìn)行充分溝通，討論確定校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、驗收程序、售后服務(wù)要求等詳細(xì)需求內(nèi)容，初步擬定校服采購方案。學(xué)校與家長委員會、家長代表等商定結(jié)果后應(yīng)形成會議紀(jì)要，并與會議簽到表一起留檔。

　　（三）學(xué)校通過網(wǎng)站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購方案、校服工作會議紀(jì)要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對各方意見進(jìn)行答疑。

　　（四）由學(xué)校委托第三方代理機構(gòu)，采用公開招標(biāo)方式進(jìn)行校服集中采購，并按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)實施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展招投標(biāo)的具體工作。

　　（五）校服采購工作小組采用全區(qū)統(tǒng)一的校服采購合同與中

　　標(biāo)供應(yīng)商簽訂合同。

　　（六）中標(biāo)供應(yīng)商校服供貨完成前，由學(xué)校隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構(gòu)進(jìn)行檢驗，檢驗結(jié)果必須為合格的報告。所有校服檢驗費用由中標(biāo)供應(yīng)商承擔(dān)。

　　（七）校服采購工作小組嚴(yán)格執(zhí)行驗收程序，對校服進(jìn)行認(rèn)真的驗收，查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識、是否有法定機構(gòu)的合格檢驗報告，并建立質(zhì)量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。

　　（八）校服費用由校服供應(yīng)商直接向?qū)W生收取。

　　三、采購工作要求

　　（一）學(xué)校要牢固樹立大局意識，認(rèn)真履行職責(zé)。成立校服采購管理工作小組，全面強化校服管理工作。由校務(wù)監(jiān)督委員會重點做好校服采購的全程監(jiān)督工作。

　　（二）注重加強校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校服文化。

　　（三）及時向?qū)W生和家長公開通過招投標(biāo)方式選定的校服生產(chǎn)企業(yè)信息、校服執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購價格（中標(biāo)價)、質(zhì)量檢測報告等情況，主動接受監(jiān)督。

　　（四）加強廉政風(fēng)險防控，對相關(guān)人員在校服采購過程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)部門依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　四、采購內(nèi)容

　　廣州市番禺區(qū)沙灣紅基學(xué)校校服供應(yīng)資格采購項目。服務(wù)期三學(xué)年。

　　采購預(yù)算清單：（略）

　　五、采購方式

　　（一）由學(xué)校委托第三方代理機構(gòu)，采用公開招標(biāo)方式進(jìn)行校服采購。

　　（二）第三方機構(gòu)根據(jù)校服采購工作小組討論確認(rèn)后的需求內(nèi)容，編制招標(biāo)文件，招標(biāo)文件列明校服的管理實施“雙送檢”制度，并且要求供應(yīng)商在投標(biāo)時必須提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗機構(gòu)出具的檢驗合格報告。評分標(biāo)準(zhǔn)選擇綜合評分法，選擇評分最高的供應(yīng)商作為中標(biāo)供應(yīng)商。

　　（三）校服采購工作小組確認(rèn)招標(biāo)文件內(nèi)容，并確定招標(biāo)公告掛網(wǎng)時間。(掛網(wǎng)時間不少于21天)

　　（四）第三方機構(gòu)在公司官網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布公開招標(biāo)公告。

　　（五）符合要求的供應(yīng)商可根據(jù)招標(biāo)公告要求，提供相關(guān)資料，進(jìn)行報名及參與投標(biāo)活動。

　　（六）由第三方機構(gòu)根據(jù)法律法規(guī)要求，組織開評標(biāo)會議，并從專家?guī)熘须S機抽取專家，組成評標(biāo)委員會，完成項目評標(biāo)工作，校服采購工作小組及監(jiān)督小組派成員代表參加見證。

　　（七）校服采購工作小組根據(jù)評標(biāo)委員會推薦的排名順序，確認(rèn)中標(biāo)供應(yīng)商，第三方機構(gòu)發(fā)布項目結(jié)果公告。

　　六、采購需求

　　（一）委托第三方機構(gòu)進(jìn)行集中采購的公開招標(biāo)方式。校服采購委托代理機構(gòu)按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)實施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展校服招投標(biāo)的具體工作。

　　（二）在確定校服生產(chǎn)企業(yè)時，重點考核校服供貨商是否真實響應(yīng)招標(biāo)文件要求及投標(biāo)文件的資質(zhì)證明是否與實際相符，對企業(yè)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽度作必要的調(diào)查、核實和比較，選擇質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價廉、售后服務(wù)完善、社會信譽好的校服生產(chǎn)企業(yè)。

　　（三）預(yù)算最高限價：校服采購預(yù)算參考20xx年番禺區(qū)教育局合同價。最終以中標(biāo)價為準(zhǔn)。

　　（四）合同期限：按學(xué)年與中標(biāo)人簽訂校服采購合同，采購周期為三學(xué)年。

　　（五）合同格式：校服采購合同參考20xx年版《廣州市校服采購合同》示范文本格式，預(yù)留質(zhì)保金。

　　（六）校服費用收取方式：由校服采購工作小組選定的時間和地點，校服供應(yīng)商直接向購買校服的學(xué)生或家長收取，之后學(xué)生如需再購買則自行前往商家提供的采購點進(jìn)行采購；學(xué)校和教師不得進(jìn)行代收。

　　（七）校服質(zhì)量管理，實施“雙送檢”制度。校服的質(zhì)量必須符合GB/T 31888-20xx《中小學(xué)生校服》、DB4401/T 78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

　　七、驗收

　　明確驗收標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行驗收程序。校服采購工作小組對校服進(jìn)行驗收時，查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識和法定機構(gòu)出具的合格檢驗報告，并建立質(zhì)量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。

　　八、售后服務(wù)

　　（一）學(xué)校對校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)要求應(yīng)結(jié)合實際情況，在校服采購合同中具體明確。

　　（二）要對校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促其及時供應(yīng)、確保質(zhì)量。

　　（三）采購的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)立即與校服供應(yīng)商交涉，按照采購合同約定要求校服供應(yīng)商辦理退賠事宜，并及時向主管的教育、市場監(jiān)督管理部門報告。

　　九、質(zhì)量監(jiān)督

　　（一）明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。所采購的校服的質(zhì)量必須符合GB/T31888-20xx《中小學(xué)生校服》、DB4401/T 78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

　　（二）嚴(yán)格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是投標(biāo)時校服供應(yīng)商必須要提供有效期內(nèi)的校服布料、輔料等原材料及投標(biāo)校服樣品在法定檢驗機構(gòu)出具的檢驗合格報告；二是由學(xué)校、教育主管部門隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構(gòu)進(jìn)行檢驗，檢驗結(jié)果須為合格。所有的檢驗費用由校服企業(yè)承擔(dān)。

　　（三）明確投標(biāo)時必須提供樣品，中標(biāo)后樣品由采購人封樣保存，并作為日后驗收的依據(jù)。

　　（四）明確違約責(zé)任，招標(biāo)文件中應(yīng)寫明中標(biāo)人需繳納履約保證金。

　　十、投訴處理

　　（一）學(xué)校明確具體的責(zé)任部門或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)接受和回應(yīng)學(xué)生、學(xué)生家長和社會人員對有關(guān)校服方面的質(zhì)詢、投訴，依法依規(guī)、積極回應(yīng)、妥善應(yīng)對。

　　（二)完善售后服務(wù)保障和投訴處理機制。設(shè)立學(xué)校投訴電話： ，處理校服管理投訴事宜，并鼓勵學(xué)校、群眾及時反映校服管理的有關(guān)情況。

　　（三）學(xué)校及相關(guān)人員在校服采購過程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇24

　　統(tǒng)一著裝可以樹立學(xué)生勤儉節(jié)約意識、良好的團隊意識，增強學(xué)生在集體生活中的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，防止學(xué)生之間攀比的作用。為了彰顯校服的育人功能，提升學(xué)生的精神風(fēng)貌，減輕學(xué)生家長負(fù)擔(dān)，順利推動我校20xx級學(xué)生校服的訂購工作，為創(chuàng)建全國民族團結(jié)示范縣而努力，特制訂龍舟坪中學(xué)學(xué)生校服訂購實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)國家、有關(guān)部門關(guān)于中小學(xué)生校服管理工作的系列文件（教基一［20xx］3號、鄂基教〔20xx〕1號、鄂教基辦〔20xx〕1號）精神和宜教規(guī)〔20xx〕2號文件（宜昌市中小學(xué)生校服管理辦法）要求及湖北省物價局、財政廳［20xx］5號文件精神，學(xué)生服裝必須堅持“積極倡導(dǎo)、因地制宜、尊重自愿”原則，落實我縣“全國民族團結(jié)示范縣”民族服飾文化指示精神，結(jié)合我校實際，充分發(fā)揮家長委員會的作用，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范選用采購程序，提升校服總體品質(zhì)，推動我校學(xué)生校服訂購工作的落實。

　　二、工作流程

　　（1）成立七年級家長委員會，選舉產(chǎn)生家委會主任1名，建立七年級家委會群；

　　（2）召開七年級家長委員會會議，征求家長代表對學(xué)校教育教學(xué)工作意見和建議，學(xué)習(xí)國家、省、市、縣各級政府和主管部門對校服采購、管理一系列要求，討論七年級新生統(tǒng)一訂購校服工作。

　　（3）家長委員會全體委員集體討論是否統(tǒng)一定制校服；

　　（4）學(xué)校校務(wù)委員會研究討論校服訂購方案，組建校服選用組織；

　　（5）由七年級家長委員會向全體七年級家長發(fā)放家長信，征求家長意見，是否自愿訂購校服，回收統(tǒng)計；

　　（6）成立以七年級家長委員會為主體的校服選購小組。

　　（7）制定校服定購招標(biāo)公告；

　　（8）發(fā)布校服招標(biāo)公告，進(jìn)行公開招標(biāo)

　　（9）七年級家委會組織召開校服選購小組會，選擇有資質(zhì)廠商三家進(jìn)行公開競標(biāo)，確定校服中標(biāo)單位。

　　（10）校服選購小組與中標(biāo)廠商面談。校服選購小組對校服材質(zhì)、價格進(jìn)行確認(rèn)，簽字認(rèn)可，學(xué)校只確定校服款式。

　　（11）簽訂合同。七年級家委會與供貨商簽訂詳細(xì)的校服訂購合同，就校服制作的相關(guān)細(xì)節(jié)、交貨時間、地點及售后服務(wù)等意向達(dá)成協(xié)議。

　　（14）建立和落實校服送檢制度。校服供應(yīng)和驗收實行“明標(biāo)識”制度，履行檢查驗收和記錄義務(wù)，驗明并留存產(chǎn)品出廠檢驗報告，確認(rèn)產(chǎn)品標(biāo)識符合國家規(guī)定要求。檢驗合格后，方可發(fā)放學(xué)生使用。

　　三、具體要求

　　（1）所購校服，要具備齊全的成衣合格標(biāo)識，并有法定檢驗機構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告。

　　（2）中標(biāo)廠商將按照相關(guān)程序簽訂學(xué)生校服訂購合同，并按合同約定履行義務(wù)。

　　（3）建議中標(biāo)廠商對家庭貧困學(xué)生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

　　（4）未盡事宜，由校服選購小組進(jìn)行解釋。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇25

　　為了加強學(xué)校對畢業(yè)班的管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核評比升位。特研究制定畢業(yè)班管理方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年秋季，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)。并繼續(xù)貫徹落實學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，樹立從嚴(yán)治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學(xué)生學(xué)會做人”為指導(dǎo)思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學(xué)改革，提高學(xué)生創(chuàng)新意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的奮斗目標(biāo)。

　　二、工作目標(biāo)

　　教學(xué)質(zhì)量綜合考評在全區(qū)第10位，在聯(lián)盟內(nèi)占第一位。

　　三、工作職責(zé)。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

　　2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。

　　3、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復(fù)習(xí)計劃；學(xué)科組教師要加強合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　四、具體措施

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要高度重視畢業(yè)班工作。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我們學(xué)校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：

　　1、開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)對老師的調(diào)查了解、考核，并結(jié)合學(xué)生及家長的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定安排思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極主動擔(dān)任畢業(yè)班工作，勇挑重?fù)?dān)，起到模范帶頭作用。

　　2、分工負(fù)責(zé)，相互配合。根據(jù)學(xué)校工作的需要，將學(xué)校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責(zé)，各施其職，各負(fù)其責(zé)，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學(xué)畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班制，起到監(jiān)察、督促、指導(dǎo)作用，對該班負(fù)責(zé)。

　　3、召開小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會。一次是對學(xué)生進(jìn)行了遵守校紀(jì)班規(guī)、規(guī)范學(xué)生行為的教育。一次是對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團結(jié)合作意識，激勵學(xué)生共同進(jìn)步，樹文明校風(fēng)。

　　4、每月召開小學(xué)畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　抓好教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

　　1、學(xué)校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，另一方面是教導(dǎo)處普遍性的業(yè)務(wù)管理。

　　2、畢業(yè)班教學(xué)實行逐層達(dá)標(biāo)管理。學(xué)校按照教學(xué)進(jìn)度開展各種活動，從基礎(chǔ)知識到綜合能力，從新授到復(fù)習(xí)逐項檢查驗收。

　　3、畢業(yè)班教師期初制定詳細(xì)的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計劃，上報學(xué)校，并按計劃開展活動，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查完成任務(wù)情況。

　　4、加強學(xué)習(xí)、交流、研討，提高課堂效率。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學(xué)年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學(xué)校評比分析，找出存在的問題，并進(jìn)行意見交換，補救提高。

　　6、簽定小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校總體目標(biāo)，特擬定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書，將學(xué)校總體目標(biāo)、教學(xué)過程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實。

　　7、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　8、制定幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

　　9、搞好調(diào)查摸底。每兩月一次調(diào)查，了解學(xué)校管理、班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時開展交換意見，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。

　　抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。

　　1、備課：認(rèn)真鉆研課程及課標(biāo)，精心設(shè)計每一堂課，做到超前備課檢查登記。

　　2、上課要遵循教學(xué)原則，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動學(xué)生積極性，做到課堂活躍，準(zhǔn)備充分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周推門聽課，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結(jié)合，要求及時、準(zhǔn)確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應(yīng)付性批改。

　　4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次測試成績一式兩份，上交學(xué)校存檔一份，教師一份。掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找學(xué)習(xí)上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃，抓好落實工作。要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：第一階段新課階段。過好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。第二階段突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識。結(jié)合實際組織小專題，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”“快”“實”。第三階段，本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進(jìn)行補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇26

　　為進(jìn)一步規(guī)范校服管理工作，確保學(xué)校服的品質(zhì)，保障廣大學(xué)生的健康成長，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》(教基一〔20xx〕3號)、《xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局、xx市市場監(jiān)督管理局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)校校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字【20xx】1號）等規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，制定學(xué)生校服穿著、采購、驗收、監(jiān)督等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組以及相關(guān)采購方案、穿著制度等，使學(xué)生校服采購工作有條不紊進(jìn)行。學(xué)生校服供應(yīng)商由學(xué)校按相關(guān)規(guī)定及流程面向社會進(jìn)行公開招標(biāo)。為做好我校學(xué)生校服采購工作，制定xx市番禺區(qū)洛浦中學(xué)學(xué)生校服采購工作方案，具體內(nèi)容如下:

　　一、管理架構(gòu)

　　1、成立校服采購領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：盧志軍（校長）

　　副組長：梁熾平（副校長）、賀新（總務(wù)主任）

　　組員：沈雁翔（德育主任）、麥若雅(團支書）、

　　校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)生校服采購的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組織校服采購工作，給予指導(dǎo)意見，督促采購小組按公平、公正、公開的原則有序開展校服采購工作。

　　2、成立校服采購監(jiān)督小組

　　組長：羅香梅(校監(jiān)會主任）

　　組員：李文娟、張于、龍其燕、關(guān)卓杰

　　校服采購工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督校服招標(biāo)工作的全過程及廉政問責(zé)工作。學(xué)校投訴電話：

　　3、成立校服采購工作小組

　　組長：賀新（總務(wù)主任）

　　副組長：詹德塘（團支部副書記）

　　學(xué)校代表：李小平（采購小組成員）、郭理梅、梁瑞芳（教師代表）

　　家委代表：

　　家長代表：

　　社會代表：

　　學(xué)生代表：

　　洛浦中學(xué)校服采購管理小組成員合計13人，其中家長成員5人，學(xué)生代表2 人，社會代表1 人，學(xué)校代表5人。

　　校服采購工作小組負(fù)責(zé)確定是否選用校服、確定校服的款式、確定校服采購方案，并就校服選用、采購及售后服務(wù)等制定具體細(xì)則并執(zhí)行實施。

　　4、成立校服采購驗收小組

　　組長：溫耀東

　　副組長：黎樂平

　　組員：

　　二、采購工作流程

　　（一）流程簡述

　　成立校服采購管理小組—>討論、修改洛浦中學(xué)采購方案—>委托招標(biāo)公司進(jìn)行公開招標(biāo)—>供應(yīng)商報名—>確認(rèn)招標(biāo)結(jié)果—>公示評標(biāo)結(jié)果—>與校方簽訂供貨合同—>學(xué)生注冊確認(rèn)供貨日期

　　（二）具休流程

　　1、組成以學(xué)校、家長委員會為主體，學(xué)生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用委員會，按照自愿為主的原則，共同商定本校是否穿校服。

　　2、本校統(tǒng)一穿著校服，由家委代表、學(xué)生代表、教師代表等確定校服款式、校服數(shù)量、校服采購方式、校服預(yù)算、售后服務(wù)、收款方式等。

　　3.校服采購采取委托第三方機構(gòu)代為集中采購的方式，并按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)實施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展招投標(biāo)的具體工作。

　　4.在確定校服生產(chǎn)企業(yè)之前，應(yīng)對校服生產(chǎn)企業(yè)實施實地考察，核查其是否真實響應(yīng)招標(biāo)文件要求及投標(biāo)文件的資質(zhì)證明是否與實際相符，對企業(yè)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽度作必要的調(diào)查、核實和比較，選擇質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價廉、售后服務(wù)完善、社會信譽好的校服生產(chǎn)企業(yè)。

　　5.按學(xué)年與中標(biāo)生產(chǎn)企業(yè)簽訂校服采購合同和廉潔承諾書，采購周期不超過三學(xué)年。

　　6.代理公司對招標(biāo)結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)校確定中標(biāo)人與其簽訂合同，并將合同送區(qū)校服管理工作辦公室報備。（合同簽訂后一周內(nèi)報備）

　　7、中標(biāo)單位供貨

　　（1）.學(xué)校、中標(biāo)單位共同討論供貨方式，通知學(xué)生采購校服辦法。

　　（2）.完成學(xué)生校服供貨（建議采購快遞郵寄）。

　　8.校服采購過程必須全程對家長和社會進(jìn)行公開，包括公示招投標(biāo)的方式、校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購價格等情況，并主動接受社會監(jiān)督。學(xué)校校務(wù)監(jiān)督委員會要加強對校服選用、采購、質(zhì)量等的監(jiān)督。采購各環(huán)節(jié)的相應(yīng)材料必須全部存檔備查。

　　三、工作要求

　　1、提高政治站位。校服是學(xué)校重要的文化標(biāo)識，是學(xué)校團隊精神和學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、開展學(xué)校常規(guī)管理、維護(hù)師生的安全具有非常重要的意義。校服工作同時也是百姓關(guān)注的民生實事。各部門、各年級要充分認(rèn)識校服管理工作的重要意義，要積極宣傳，正確引導(dǎo)，規(guī)范開展，把做好這項工作與加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”緊密結(jié)合起來，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點，切實加強管理，端正教育行風(fēng)、樹立教育的良好形象。

　　2、明確工作責(zé)任。要牢固樹立大局意識，認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范操作校服管理工作。成立相關(guān)機構(gòu)，全面強化校服管理工作。要注重加強校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校服文化。

　　3、及時向?qū)W生和家長公開通過招投標(biāo)方式、選定的校服生產(chǎn)企業(yè)信息、校服執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購價格（中標(biāo)價）、質(zhì)量檢測報告等情況，主動接受監(jiān)督。校務(wù)監(jiān)督委員會應(yīng)加強對校服選用、采購、質(zhì)量等的全程監(jiān)督。

　　4、在招標(biāo)文件和合同里明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、在招標(biāo)文件和合同里要明確校服的管理實施“雙送檢”制度。即一是校服供應(yīng)商必須要提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗機構(gòu)出具的檢驗合格報告；二是由學(xué)校、教育主管部門隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構(gòu)進(jìn)行檢驗，檢驗的結(jié)果必須為合格報告。就是說投標(biāo)時和供貨時都要有合格的檢驗報告。所有的檢驗費用由校服企業(yè)承擔(dān)。

　　6、校服要嚴(yán)格執(zhí)行驗收程序，對校服進(jìn)行認(rèn)真的驗收，驗收時嚴(yán)格查驗校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識、是否有法定機構(gòu)的合格檢驗報告，學(xué)校建立質(zhì)量驗收臺賬，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。

　　7、根據(jù)全區(qū)校服采購的統(tǒng)一合同格式，我校認(rèn)真進(jìn)行校服采購合同管理，凡校服供應(yīng)商違反合同約定及出現(xiàn)質(zhì)量問題的，要按照合同約定辦理退賠事宜，并上報教育主管部門和市場監(jiān)管部門。

　　8、廉潔自律，加強廉政風(fēng)險防控，促進(jìn)校服工作健康發(fā)展。

　　明確工作責(zé)任，學(xué)校及相關(guān)人員在校服采購過程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　四、采購內(nèi)容

　　20xx—20xx年xx市番禺區(qū)洛浦中學(xué)學(xué)生校服供應(yīng)商資格采購。服務(wù)期三學(xué)年（20xx-20xx學(xué)年）。預(yù)算金額人民幣53.088萬元。

　　五、采購方式

　　校服采購委托第三方代理機構(gòu)采用公開招標(biāo)方式，按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)實施條例》和國家及地方有關(guān)文件辦法及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定開展招投標(biāo)的具體工作。

　　六、采購需求

　　1、技術(shù)要求

　　（1）本項目以公開招標(biāo)形式，項目確定一家供應(yīng)商；報價方式：大包干。供應(yīng)商須完成本項目涉及的所有采購內(nèi)容。

　　（2）本項目為大包干項目，供應(yīng)商承包及負(fù)責(zé)招標(biāo)文件對供應(yīng)商要求的一切事宜及責(zé)任。投標(biāo)報價應(yīng)包含：貨物設(shè)計、上門量身定制、打版、制作、供貨、運輸、保管、驗收、稅金、售后期保障、備品備件、所有稅費及供應(yīng)商認(rèn)為需要的其它費用等，如發(fā)生缺漏項視同已包含在報價之中。

　　（3）校服采購項目要求供應(yīng)商必須無條件接受學(xué)校下達(dá)的采購任務(wù)，不得以任何理由拒絕提供服務(wù)，否則學(xué)校有權(quán)單方面提前終止與供應(yīng)商的服務(wù)合同。

　　（4）供應(yīng)商必須按國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，保證所提供的產(chǎn)品屬環(huán)保產(chǎn)品，符合國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)，安全、無菌、無異味、無毒。所有貨物的包裝均應(yīng)有良好的防潮、防濕、防雨、防銹、防腐及防碰撞的措施。凡由于包裝不良造成的損失和由此產(chǎn)生的費用均由供應(yīng)商承擔(dān)。

　　（5）供應(yīng)商中標(biāo)后不得發(fā)外加工，否則中標(biāo)人資格自動取消。

　　（6）供應(yīng)商應(yīng)對學(xué)校登記在冊貧困學(xué)生、革命烈士子女、孤兒、殘疾學(xué)生的校服實行無償提供或部分減免的優(yōu)惠辦法（以民政部門提供的證明材料為準(zhǔn)），具體情況由供應(yīng)商與學(xué)校簽訂合同時協(xié)商。

　　（7）供應(yīng)商應(yīng)具有較強的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平及良好的社會信譽度，產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價廉。

　　（8）校服應(yīng)種類齊全，兼顧到學(xué)生日常穿著、運動穿著等各方面。

　　（9）供應(yīng)商需同時具備針織和梭織生產(chǎn)能力的服裝生產(chǎn)企業(yè)。

　　（10）供應(yīng)商提供的每件校服均須在學(xué)校指定的相應(yīng)位置印制學(xué)校校徽標(biāo)志。

　　（11）本項目學(xué)生校服實際訂購的數(shù)量由學(xué)生（家長）根據(jù)自身需要自愿購買。

　　（12）校服采購預(yù)算（每種產(chǎn)品均不得高于單預(yù)算，高于單件預(yù)算的視為無效報價）

　　（13）、校服采購款式（略）

　　2、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）中標(biāo)人在與各學(xué)校簽訂合同前，須按學(xué)校要求制作并向?qū)W校提交校服樣板作為驗收依據(jù)；批量生產(chǎn)前須將校服的面料送至市級或以上的質(zhì)監(jiān)部門進(jìn)行質(zhì)量檢驗，符合標(biāo)準(zhǔn)一等品要求才投入成批加工生產(chǎn)，檢驗不合格的，須另選面料進(jìn)行檢驗，直至合格才能生產(chǎn)；校服加工后，從批量中隨機抽取相同衣服送至市級或以上的質(zhì)監(jiān)部門進(jìn)行外觀檢驗和有關(guān)水洗尺寸變化率和水洗后外觀檢驗、褲后襠縫接縫強力檢驗，所有檢驗費用均由中標(biāo)人負(fù)責(zé)。

　　（2）中標(biāo)人必須保證所提供的貨物不得使用有毒、有異味，可能導(dǎo)致過敏的染料、化學(xué)助劑、輔料及配件，并能經(jīng)多次洗擦而不褪色、不易起毛、不易褶皺、無裂縫、無針洞、無走線、不變形、耐洗、耐磨；采用適合的鈕扣、拉鏈及其它附件，附件應(yīng)無殘疵、無銳利邊緣，經(jīng)洗滌和/或熨燙后不變形、不變色、不沾色、不生銹，采用注塑拉鏈或尼龍拉鏈，拉鏈嚙合良好、光滑流暢，符合QB∕T xx73-20xx《尼龍拉鏈》標(biāo)準(zhǔn)要求；服裝配件不易脫落、破損，每件（條）衣服配備用紐扣。

　　（3）采購周期內(nèi)所生產(chǎn)供應(yīng)的校服質(zhì)量不應(yīng)低于《中小學(xué)生校服》（GB/T31888-20xx）、DB4401/T 78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，否則為不合格產(chǎn)品，用戶有權(quán)退貨，并拒付貨款以及追究違約責(zé)任。

　　（4）校服的管理實施“雙送檢”制度。供應(yīng)商必須要提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗機構(gòu)出具的檢驗合格報告；由學(xué)校、教育主管部門隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構(gòu)進(jìn)行檢驗，檢驗的結(jié)果必須為合格報告。所有的檢驗費用由供應(yīng)商承擔(dān)。

　　（5）在采購周期內(nèi)，校服質(zhì)量指標(biāo)須根據(jù)國家新頒發(fā)的與校服質(zhì)量有關(guān)的文件規(guī)定進(jìn)行調(diào)整。學(xué)校有權(quán)按招標(biāo)文件的要求對校服質(zhì)量進(jìn)行抽查，不符合招標(biāo)文件約定的并對未執(zhí)行相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的供應(yīng)商按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行警告和處罰。

　　（6）提供20xx年至今送樣（校服）到國家紡織品服裝產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（）或法定檢驗機構(gòu)檢測的產(chǎn)品合格證明材料。

　　3、驗收要求

　　（1）交貨前驗收：

　　①.供應(yīng)商批量生產(chǎn)前須將校服的面料送至市級或以上的質(zhì)監(jiān)部門進(jìn)行質(zhì)量檢驗，符合標(biāo)準(zhǔn)一等品要求才投入成批加工生產(chǎn)，檢驗不合格的，須另選面料進(jìn)行檢驗，直至合格才能生產(chǎn)。

　　②.供應(yīng)商在交貨前2個工作日，將到貨日期、交貨數(shù)量、裝箱規(guī)格等相關(guān)交貨信息提前通知學(xué)校，學(xué)校應(yīng)及時做好收貨安排。

　　③.每批校服交貨前，由雙方對校服進(jìn)行交貨前驗收，如發(fā)現(xiàn)缺少、損壞或有不符合合同約定其他情形的，中標(biāo)人須及時補給或更換，如因此造成延期供貨，學(xué)校有權(quán)按延期交貨向中標(biāo)人索賠。

　　（2）交貨送檢：

　　由學(xué)校、教育主管部門隨機抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構(gòu)進(jìn)行檢驗，檢驗的結(jié)果必須為合格報告。所有的檢驗費用由供應(yīng)商承擔(dān)。

　　（3）成品驗收：

　　①.學(xué)校按照校服樣板及合同約定的質(zhì)量要求進(jìn)行驗收，如校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識、是否有法定檢測機構(gòu)出具的檢驗合格報告；

　　②.建立質(zhì)量驗收臺賬、及時記錄校服驗收情況；

　　③.檢驗合格后方可發(fā)放給學(xué)生使用。

　　（4）成品驗收標(biāo)準(zhǔn)：

　　①.中標(biāo)人提供的貨物須是全新的，所用材料及加工標(biāo)準(zhǔn)與封存的校服樣板完全一致。

　　②.供應(yīng)商負(fù)責(zé)每件（條）或每套校服一個膠袋包裝，按學(xué)校要求整理、包裝后分發(fā)給每個學(xué)生。

　　六、售后服務(wù)

　　1.供應(yīng)商負(fù)責(zé)在校學(xué)生校服的補充及供應(yīng)，供應(yīng)單價按照本項目合同價格執(zhí)行。

　　2.供應(yīng)商所提供的校服質(zhì)量保證期不低于1年，自交付之日起計。在質(zhì)保期內(nèi)發(fā)生質(zhì)量，數(shù)量短缺、尺碼不符等問題的，供應(yīng)商應(yīng)在接到學(xué)校通知后5小時內(nèi)作出服務(wù)響應(yīng)，5個工作日內(nèi)進(jìn)行補購、換購，并承擔(dān)因補扣、換購而產(chǎn)生的費用。屬于質(zhì)量問題的由供應(yīng)商負(fù)責(zé)包修、包退、包換；屬于人為損壞的供應(yīng)商提供維修服務(wù)，只收取工料費。

　　3.供應(yīng)商免費提供一年（自交貨之日起計）維修用的易損耗件（ 包括配件如拉鏈 ，紐扣等 ）。

　　4.供應(yīng)商應(yīng)提供工作時間的投訴服務(wù)熱線。

　　5.供應(yīng)商提供定期上門服務(wù)。

　　6.供應(yīng)商對特殊身材的學(xué)生應(yīng)提供上門量身定做服務(wù)，在接到學(xué)校通知后5小時內(nèi)作出服務(wù)響應(yīng)，10日內(nèi)提供貨物，不另收取費用。

　　7.供應(yīng)商須設(shè)有穩(wěn)定的售后服務(wù)點，保證足夠的滿足需求書要求的各款校服及常用耗材存貨。

　　8.供應(yīng)商需為學(xué)校提供可以正常經(jīng)營的校服網(wǎng)購平臺，能夠提供校服在線訂購、支付等功能。

　　9.中標(biāo)人必須提供包括采購、運輸、包裝、質(zhì)量檢驗等服務(wù)，應(yīng)按學(xué)校要求在規(guī)定的時間內(nèi)送貨上門。

　　10.學(xué)校有權(quán)對供應(yīng)商的售后服務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促其及時供應(yīng)、確保質(zhì)量。

　　11.由學(xué)校校服采購小組負(fù)責(zé)對中標(biāo)人的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，每年對中標(biāo)人的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行量化評價，考核不合格暫停供貨資格整頓，整改合格方能繼續(xù)供貨，如2次考核不合格，學(xué)校有權(quán)終止合同。

　　七、質(zhì)量監(jiān)管

　　1.中標(biāo)供應(yīng)商須配合學(xué)校對校服的要求，有計劃的進(jìn)行生產(chǎn)，并在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)交付貨物。中標(biāo)供應(yīng)商須以書面形式承諾服務(wù)及質(zhì)量保證，并負(fù)責(zé)現(xiàn)在校學(xué)生校服的補充及供應(yīng)（校服的款式與顏色根據(jù)學(xué)校的要求，校服面料的質(zhì)量應(yīng)符合本招標(biāo)文件的有關(guān)要求）。

　　2.中標(biāo)供應(yīng)商必須無條件遵守本項目各款校服的中標(biāo)單價，在供貨服務(wù)周期內(nèi)不得以任何理由調(diào)整最終中標(biāo)單價。

　　3.供應(yīng)商提供的產(chǎn)品必須是原廠合格產(chǎn)品，并應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定，允許在服裝行業(yè)銷售的產(chǎn)品，學(xué)校不接受沒有正當(dāng)來源的商品。

　　八、投訴處理機制

　　由學(xué)校總務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)接受和回應(yīng)學(xué)生、學(xué)生家長和社會人員對有關(guān)校服方面的質(zhì)詢、投訴，要依法依規(guī)、積極回應(yīng)、妥善應(yīng)對。溝通聯(lián)系電話：，總務(wù)處：賀老師

　　1.本項目要求供應(yīng)商在收到貨款后 5 日內(nèi)，向?qū)W校提交銀行保函，以人民幣伍萬元作為本合同的履約保證金。用履約保證金約束供應(yīng)商項目執(zhí)行質(zhì)量。

　　2.校服如出現(xiàn)質(zhì)量問題，學(xué)校將立即與中標(biāo)人交涉，并按照招標(biāo)合同約定，要求中標(biāo)人辦理退賠事宜，同時還應(yīng)向主管的教育、市場監(jiān)督管理部門報告：

　　（1）合同執(zhí)行期間，如發(fā)現(xiàn)中標(biāo)人存在違約行為被取消供貨資格的，除沒收履約保證金外，并按《中華人民共和國民法典》的規(guī)定追究其相應(yīng)責(zé)任。

　　（2）校服貨不對板或不符合質(zhì)檢部門的質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)要求、招標(biāo)文件要求、投標(biāo)文件承諾、封存樣服標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有權(quán)隨時退貨，并拒絕付款。

　　（3）質(zhì)量不符合要求的，學(xué)校有權(quán)要求退換，供應(yīng)商應(yīng)在2個工作日內(nèi)退換。退還后產(chǎn)品驗收還不合格的，學(xué)校有權(quán)隨時退貨，并拒絕付款。

　　（4）提供虛假產(chǎn)品、批量生產(chǎn)的布料與送檢的布料不一致，學(xué)校有權(quán)隨時退貨，并拒絕付款。

　　（5）相關(guān)部門進(jìn)行校服質(zhì)量專項監(jiān)督抽查，發(fā)生強制性檢測項目不合格的，視為一次有效投訴，學(xué)校有權(quán)隨時退貨，并拒絕付款。

　　（6）如中標(biāo)人未按照招標(biāo)文件、合同規(guī)定的時間交付貨物，遲交貨物 10 天（含 10 天）以內(nèi)的視為一次有效投訴，并由學(xué)校書面告知中標(biāo)人整改；遲交貨物 30 天以上（含 30 天）的，學(xué)校除沒收履約保證金外，還有權(quán)終止中標(biāo)人的供貨資格，并追究中標(biāo)人的違約責(zé)任及賠償責(zé)任。

　　（7）中標(biāo)人在合同執(zhí)行期內(nèi)被有效投訴累計 5 次的，或執(zhí)行價格高于中標(biāo)單價的， 學(xué)校除沒收履約保證金外，還有權(quán)終止中標(biāo)人的供貨資格，并追究中標(biāo)人的違約責(zé)任及賠償責(zé)任。

　　（8）拒絕接受學(xué)校及相關(guān)部門監(jiān)督、檢查的，學(xué)校除沒收履約保證金外，還有權(quán)終止中標(biāo)人的供貨資格，并追究中標(biāo)人的違約責(zé)任及賠償責(zé)任。

　　（9）中標(biāo)人在供貨期內(nèi)自行終止供貨協(xié)議及招標(biāo)合同的，學(xué)校除沒收履約保證金外，并且上報區(qū)紀(jì)委派駐區(qū)教育局紀(jì)檢組處理。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇27

　　一、活動主題：

　　愛心“溫暖留守兒童·捐贈愛心校服”捐贈儀式。

　　二、活動意義：

　　通過這次的.愛心傳遞，使學(xué)生感受到社會各界對他們的關(guān)愛，激勵學(xué)生努力

　　學(xué)習(xí)以回報社會，增強學(xué)生的責(zé)任感傳遞正能力。

　　三、活動時間：

　　20__年3月9日

　　四、參與人員：

　　全體師生

　　五、活動主持：

　　六、活動方式：

　　（一）活動地點貼捐贈橫幅。

　　（二）大課間時間進(jìn)行捐贈活動。

　　（三）廣播員在廣播室啟動音樂，集合完畢之后及時關(guān)閉廣播音樂。

　　（四）班主任在教室組織學(xué)生集合。

　　（五）學(xué)生到達(dá)集合點，由主持人致辭宣布儀式開始。

　　（六）參會重要人物發(fā)言。

　　（七）學(xué)生代表發(fā)言。

　　（八）捐贈方分發(fā)贈品（由班主任代表性領(lǐng)一套），其余贈品回班上分發(fā)。

　　（九）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致答謝詞。

　　（十）主持人活動小結(jié)，宣布活動結(jié)束。

　　（十一）班主任挑選班上代表拿上捐贈的校服合影留念。

　　七、其它工作安排

　　（一）廣播員組織：

　　（二）攝像：肖婷

　　（三）橫貼字幕：“情系齊坡，愛的傳遞”齊坡小學(xué)校服捐贈儀式。

　　（四）會場協(xié)助紀(jì)律：各班班主任管理本班紀(jì)律。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇28

　　一、項目內(nèi)容

　　港頭小學(xué)夏季，秋冬季校服各兩套。

　　二、供貨時間要求

　　中標(biāo)單位應(yīng)在中標(biāo)結(jié)果公示期滿后1個月內(nèi)完成供貨。

　　三、價格標(biāo)準(zhǔn)

　　按照不高于福清市教育局規(guī)定的最高限價，即小學(xué)冬裝每套125元，夏裝每套100元。初中冬裝每套120元、夏裝每套90元。

　　四、質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

　　1.生產(chǎn)的校服必須是全新的.，安全與質(zhì)量應(yīng)符合國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及福建省地方標(biāo)準(zhǔn)DB35/T836-20xx，必須有官方檢測合格報告單，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均要符合國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合格的要求。

　　2.校服規(guī)格、布質(zhì)、款式均由校服采購家委會選定的。

　　五、評選辦法

　　報名結(jié)束后，由學(xué)校先對報名廠商資格進(jìn)行審核，參加競標(biāo)的廠商提供冬、夏校服各一套樣品進(jìn)行布展，由家委會全體成員代表現(xiàn)場進(jìn)行投票，每人一票，獲得票數(shù)最高的為中標(biāo)校服。若最高票數(shù)相同，對該得票的校服進(jìn)行第二輪投票，最高票數(shù)為最終的中標(biāo)校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點在3號樓二層西邊原化學(xué)實驗室。開標(biāo)時間另行通知。

　　六、參加投標(biāo)的供應(yīng)商資格要求（報名時提交）

　　1、具有正規(guī)資質(zhì)的校服生產(chǎn)廠家（提供校服生產(chǎn)證明材料）；注冊資金1000萬以上（含1000萬）。

　　2、法定代表人資格證明文件；

　　3、法人代表不能親臨須有其授權(quán)書；

　　4、法定代表人或被授權(quán)人身份證復(fù)印件；

　　5、年檢合格的營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證（加蓋單位公章）；

　　6、生產(chǎn)經(jīng)營許可證；

　　7、有福清地區(qū)學(xué)校學(xué)生校服供應(yīng)的案例或證明；

　　8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。

　　七、報名時間

　　20xx年11月13日至11月20日（為期一周,雙休日正常上班）

　　八、報名地點:福清港頭小學(xué)

　　聯(lián)系方式:

　　林老師電話：

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇29

　　為了進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)的有效性，切實做好復(fù)學(xué)后線上線下教學(xué)的銜接工作，確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制定了以下實施方案。

　　一、做好學(xué)情診斷，基于學(xué)情備課

　　認(rèn)真梳理學(xué)生線上學(xué)習(xí)上線情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)及作業(yè)完成情況，了解學(xué)生前段時間線上學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的掌握情況以及存在的問題。

　　結(jié)合學(xué)情，抓好課前備課，認(rèn)真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點和難點，課堂上注重教學(xué)方法的有效性，努力讓不同的學(xué)生都能夠?qū)W有所獲。

　　對線上教學(xué)講過的知識進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，不放過任何一個知識點，加強學(xué)生對線上所學(xué)知識的復(fù)習(xí)鞏固，縮小學(xué)生之間的差距，為后續(xù)教學(xué)工作的展開打好基礎(chǔ)。

　　二、基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情，對章節(jié)知識點進(jìn)行檢測

　　以測試的方式了解學(xué)生在線上教學(xué)階段對每一課每一個知識點的掌握情況。準(zhǔn)確梳理線上教學(xué)過程中學(xué)生普遍存在的共性問題，找出學(xué)困生存在的個性問題，列出學(xué)生共性和個性問題清單，在檢測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的疑點和思維的盲點，對學(xué)情再判斷，結(jié)合學(xué)情，積極思考對策，以便進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

　　三、基于學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，開展補償教學(xué)

　　結(jié)合共性問題和個性問題清單，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a償教學(xué)。

　　主要安排以下幾種課型：查漏補缺課，新授課，專題復(fù)習(xí)課和綜合復(fù)習(xí)課。

　　具體安排如下：

　　1.問題清單，摸清底細(xì)

　　教師先形成線上教學(xué)內(nèi)容的完成清單和作業(yè)清單，找出學(xué)生的共性問題和個性問題，列出學(xué)生共性和個性問題清單。

　　2.查漏補缺，各個突破

　　結(jié)合學(xué)情，確定課型，進(jìn)行集體補學(xué)，集中突破共性問題，對于學(xué)生存在的個性問題，開展個體補學(xué)，各個突破，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時，針對個別個性化問題，鼓勵學(xué)生可以回看線上教學(xué)視頻自主復(fù)習(xí)、反復(fù)復(fù)習(xí)，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。

　　3.不等人幫學(xué)分組，發(fā)揮傳幫帶作用

　　根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)程度不同進(jìn)行分組，每個組都有優(yōu)、中、差三類學(xué)生，確定小組長，組內(nèi)成員依據(jù)個人能力可以幫一個或多個同學(xué)，組長進(jìn)行監(jiān)督并提醒組員按時完成每天的`任務(wù)，充分利用尖子生的帶動作用，讓每個人都找到自己的價值。

　　4.分層輔導(dǎo)，注重實效

　　根據(jù)線上學(xué)習(xí)效果檢測情況 ，確定班級數(shù)學(xué)尖子生、中等生和學(xué)困生，具體到人。

　　(1)對于尖子生，加強培優(yōu)，注重思路方法的指導(dǎo)，適當(dāng)進(jìn)行拔高;

　　建立尖子生信息檔案，及時進(jìn)行追蹤，培養(yǎng)尖子生的合作競爭意識，創(chuàng)設(shè)相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識和自學(xué)能力，放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)。

　　(2)對于中等生，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過專題訓(xùn)練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力，力求實現(xiàn)由中等生到尖子生的轉(zhuǎn)化。

　　(3)對于學(xué)困生，制定一對一幫扶措施，先找到個體原因再選擇合理的輔導(dǎo)方式，對于問題比較突出的學(xué)生，輔導(dǎo)時講求策略，如幫助他們制定階段目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等;

　　此外，對學(xué)困生多鼓勵，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在線上教學(xué)活動中因未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理，增強他們的學(xué)習(xí)信心。

　　5.分層作業(yè)，規(guī)范書寫

　　根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對于學(xué)習(xí)程度比較薄弱的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè)，檢驗他們對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況;對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。

　　要求作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　6. 真正落實日日清

　　針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，實行切實有效的評價體系，督促他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

　　四、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取多種措施，消除學(xué)生在家學(xué)習(xí)不規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為，使學(xué)生真正愛學(xué)數(shù)學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué)。

小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇30

　　為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽光的精神風(fēng)貌，本著面料好、款式新、質(zhì)量高、價格低且符合國家校服質(zhì)量的基本要求，做到使家長、學(xué)生滿意，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定對我校學(xué)生校服實行公開競投。為使此項工作有序進(jìn)行，特制訂如下實施方案。

　　一、成立采購領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：李麗娟李成美

　　副組長：

　　成員：

　　職責(zé)：制定校服招標(biāo)方案，具體組織實施。

　　二、成立評審委員會

　　由家長代表、教職工代表和特邀代表共計44人組成。其中家長代表29名（一至五年級每班1個），教職工代表10名，特邀代表5人。（家委會及學(xué)校參與組織的人員不擔(dān)任評委）

　　職責(zé)：根據(jù)要求按照程序和標(biāo)準(zhǔn)投票，產(chǎn)生中標(biāo)廠家。

　　三、工作原則

　　1、本著以家委會為主導(dǎo)、學(xué)校協(xié)助參與的原則。

　　2、體現(xiàn)公開、公正、公平的原則。

　　四、工作流程

　　（一）通知學(xué)校家委會通過方案（20xx年4月15日）

　　（二）公布方案、下達(dá)通知（4月15日）

　　根據(jù)《臨沂皇山小學(xué)校服采購方案》，通過學(xué)校微信公眾號、網(wǎng)站等公布《臨沂皇山小學(xué)校服采購方案》，下達(dá)報名通知，報名電話。

　　（三）報名（20xx年4月15日——4月17日）

　　報名時需提報材料：

　　（1）公司資質(zhì)文件及認(rèn)證書（原件）；

　　（2）公司法定代表人的身份證復(fù)印件（必須與營業(yè)執(zhí)照姓名一致）；

　　（3）服務(wù)流程及售后服務(wù)承諾書；

　　（4）產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告書（實行“雙送檢”制度）。

　　（5）樣衣介紹（從材質(zhì)、設(shè)計理念等方面）

　　同時每個報名廠家還須報送樣衣兩套（每套都分男女）含價格

　　（均價以及分140以上和140以下兩種價格）

　　報名截止時間：4月17日下午五點，過時概不受理。

　　（四）第一輪審核淘汰（4月17日五點以后）

　　領(lǐng)導(dǎo)小組首先對供應(yīng)商的資質(zhì)進(jìn)行審核，同時對供應(yīng)商提供的樣品進(jìn)行檢驗，并了解價格，對資質(zhì)不達(dá)標(biāo)、面料不符合要求、價格偏高，質(zhì)量差的校服進(jìn)行第一輪淘汰。有資質(zhì)、面料達(dá)標(biāo)且價格合理，質(zhì)量優(yōu)的供應(yīng)商進(jìn)入第二輪競標(biāo)。

　　(五)第二輪競投（4月18日下午兩點）

　　對于進(jìn)入第二輪競投的廠家和服裝采取由評審委員會現(xiàn)場無記名投票的方式產(chǎn)生最后選中服裝及廠家。具體時間另行通知。

　　具體操作流程：

　　1、公布方案和操作流程，通報前期工作。

　　2、供應(yīng)商代表現(xiàn)場抓鬮確定所提供樣衣標(biāo)號。

　　3、學(xué)生現(xiàn)場試穿供應(yīng)商提供的帶有標(biāo)號和價格的樣衣依次上臺展示；主持人根據(jù)廠家提供樣衣簡介，對每套樣衣進(jìn)行介紹。

　　4、評委現(xiàn)場無記名投票（每位評委根據(jù)材質(zhì)、款式、色彩搭配以及價格綜合權(quán)衡，每人只限投一套），如果第一輪不過半，從得票最高的兩套中重新投票。現(xiàn)場唱票，現(xiàn)場公布投票結(jié)果。獲最高票的樣衣即為選中的.校服，提供選中校服的廠家即為承擔(dān)我校夏季校服制作的廠家。

　　（六）簽訂合同

　　家委會與廠家現(xiàn)場簽訂合同。廠家同時上交20000元保證金。

　　五、其他相關(guān)事宜

　　1、本方案的最終解釋權(quán)歸校服采購領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、各報名廠家凡不按時報名、參會或者不按要求提交材料（樣衣）的視為自動棄權(quán)。

　　3、廠家和學(xué)校合作過程中，如果不按時交貨、服務(wù)質(zhì)量不能達(dá)到承諾標(biāo)準(zhǔn)和送貨質(zhì)量和樣品不符或者校服抽樣送檢不大標(biāo)準(zhǔn)的，保證金不再退還，且有權(quán)終止與該廠家的合作。損失由廠家自行承擔(dān)。

　　4、學(xué)校將對各環(huán)節(jié)全程錄像并存檔。