高考期間應急預案范文（精選3篇）

高考期間應急預案范文 篇1

　　當確定突發事件導致或者有可能導致食品安全事故時，應當立即予么處臵，防止事故擴大。應對不同的緊急情況做出相應的應急處臵：

　　1、因突發的設備故障或突然停電、停水使生產無法正常進行時，如果停電時間超過工藝規定時間，應對生產的產品進行隔離，并確定數量，做好標識，然后做以下處理：抽取樣品送化驗室檢驗，如果檢測結果符合標準，將其并入合格品內，以待銷售，如果檢測結果不符合標準，則按《不合格處理制度》執行。

　　2、原材料檢測結果顯示受到嚴重污染，會對消費者健康造成傷害時，應組織相關人員評估受影響的程序和范圍，并確定處臵方式，如已出廠銷售的產品則按《不安全食品召回制度》執行。

　　3、政府部門監督檢查顯示本廠產品檢測不合格時，應確定不合格的產品范圍，采取銷毀、召回等措施防止危害發生，如已經出廠銷售的產品則按《不安全食品召回制度》執行，組織相關人員分析不合格的范圍，必要時應修改工藝，工藝參數等。

高考期間應急預案范文 篇2

　　一、明確復習思路，充分發揮集體力量

　　1、重視對《新課標》的研究，并結合對近年高考題的認真分析，深化對高考題的認識

　　高中數學總復習是策略性高，針對性強的一項工作。研究《考試說明》及高考試題中對考試的性質、考試的要求、考試的內容、考試形式及試卷結構各方面的要求，并以此為復習備考的依據，也作為復習的指南，做到復習不超綱，具體說來是：

　　(1)以新課標各省的高考真題進行重點剖析，從中分析出常見的重點考點及各考點間的橫縱向聯系，從而為整個一年的復習定下一個正確的基調。

　　(2)仔細剖析對能力的要求和考查的數學思想與教學方法有哪些?有什么要求?明確一般的數學方法，普遍的數學思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。

　　(3)采取策略：注重對數學概念本質的復習;立足中低檔，降低重心是策略;過程中發展能力，提高素質是核心。

　　2、重視課本，狠抓基礎，建構學生的良好知識結構和認知結構

　　良好的知識結構是高效應用知識的保證。以課本為主，重新全面梳理知識、方法，注意知識結構的重組與概括，揭示其內在的聯系與規律，從中提煉出思想方法。在知識的深化過程中，切忌孤立對待知識、方法，而是自覺地將其前后聯系，縱橫比較、綜合，自覺地將新知識及時納入已有的知識系統中去，融匯代數、三角、立幾、解幾于一體，進而形成一個條理化、有序化、網絡化的高效的有機認知結構。如面對代數中的“三個二次”：一元二次方程，一元二次不等式，二次函數時，以二次方程為基礎、二次函數為主線，通過聯系解析幾何、三角函數、帶參數的不等式等典型重要問題，建構知識，發展能力。

　　3、重視對新增內容的復習研究：

　　新增內容多而散，考查的切入點不集中，難度雖不算大，但如果對于這部分內容的復習沒有足夠的重視就會失去垂手可得的分數。

　　4、精選題、練有法、引得當、講到位

　　夯實“三基”與能力培養都離不開解題訓練，因而在復習的全過程中，我們力爭做到選題恰當、訓練科學、引伸創新、講解到位。

　　(1)精選題，練有法我們在選題的典型性、目的性、針對性、靈活性等原則指導下，突出重點，錘練“三基”。力爭從不同的角度、不同的方位、不同的層次選編習題。訓練的層次由淺入深，題型由客觀到主觀，由封閉到開放，始終緊扣基礎知識，在動態中訓練了“三基”，真正使學生做到“解一題，會一類”。要做到選題精、練得法，在師生共做的情況下，多進行解題的回顧、總結，概括是提煉基本思想、基本方法，形成一些有益的“思維塊”。要做到選題精、練得法，還應注意針對學生弱點以及易迷惑、易出錯的問題，多加訓練，在解題實踐中，彌補不足，在辨析中，逐步解決“會而不對，對而不全”的老大難問題。

　　(2)引得當

　　貼近、源于課本是近年來高考題的又一特點，這就要求我們深入挖掘教材，如變換課本中例習題的背景、改變圖形位置、增減題設或結論等，達到深化“三基”、培養能力的目的。要引得當，我們還要注意充分發揮典型題的作用，同時深化推廣或變式變形以及引伸創新。

　　(3)講到位

　　要講到位，復習中我們重視過程，重視知識形成的過程，融會貫通前后知識的聯系，切忌孤立對待知識、思想和方法。要講到位，還要重視思維過程的指導，揭示如何想?怎樣做?談“來龍去脈”，在談思維的過程中，還應重視通性通法。

　　5、基本復習方法

　　①對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統的好題，包括課本上的一些例、習題應成為我們的保留節目。陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣。

　　②控制題目的難度，在“穩”、“實”上狠下功夫，那些只有運用“特技”才能解決的“偏、怪、奇”的題，堅決摒棄。

　　③講究講評試卷的方法和技巧。

　　①.照顧一般，突出重點

　　②.貴在方法，重在思維

　　③.分類化歸，集中講評

　　6、認真落實集體備課工作

　　①按照制定各輪復習的時間安排，保證各輪次按時完成。特別是第一、二輪的時間。

　　②每周備課要按照計劃對下一周的內容統一進度、統一主要例題，并提前刪減資料上不必要的內容。

　　③每周三下午4：10——5：00為集體備課時間。備課組要結合上一周的學情和下一周的內容適時配置周周練，進行鞏固訓練，彌補教學上的漏洞，及時測評，及時反饋，調整教學，可以對學生中出現的問題共同想辦法解決。

　　④各班數學教師要根據實際情況適當調整復習進度，不能拖時間。安排好三輪復習，確立每一輪達到目的。三輪之間的銜接。每位教師心中有數，力爭形成完整的知識體系，避免前松后緊，避免任務交錯，違背于教學規律。

　　7、個人備課

　　認真落實集體備課精神，有創造性的寫出個人教案。狠抓課堂教學，注重課堂教學效果和落實。踏踏實實做好教學工作。具體要求：

　　①做到沒有教案不登講臺。

　　②年輕教師保證聽一節講一節。

　　③注意課堂教學秩序的管理，保證課堂效果。

　　④加強作業檢查力度，保證內容落實。

　　8、邊緣生和尖子生輔導工作

　　(1)普通班根據高二成績確定邊緣生名單及數學弱科科目，并建立邊緣生成績跟蹤表。

　　(2)日常輔導：任課教師在課堂、自習、課余、作業、單元驗收和摸底考試試卷等方面對這些學生加

　　以個別關注和指導。

　　(3)利用課外活動時間集中輔導，統一輔導形式和內容，針對學生存在的問題統一編印訓練題，當堂批閱講評。(具體輔導安排隨年級組統一進行)

　　9、教學生會三思：一思：我錯在哪里;二思：我為什么會做錯;三思：怎么才能不出錯。

　　二、時間安排：略

高考期間應急預案范文 篇3

　　第一階段：

　　彈跳力：立定跳遠、兔跳、蛙跳、多級跳遠、跳遠騰空步、臺階上下跳、原地縱跳練習。

　　一、一般耐力：20——30分鐘慢跑、越野跑、1600——3000米中速跑、等。

　　二、柔韌性練習：站立體前屈、俯臥臂伸、正側踢腿、懸垂等。

　　三、上肢、腹肌、背力量練習：俯臥撐、擊掌俯臥撐、杠鈴抓舉、挺舉。

　　四、靈敏性練習：穿梭跑、閃身跑、看信號跑、等。

　　五、絕對速度練習：30——50米最大強度底跑、復跑、上下坡跑、順風跑、阻力跑、等循環練習法每周3－4次每次5－6項。嚴格控制時間、次數。一般4－6次為一組，做5－6組。每組結束后穿插幾個20－30米底加速跑。

　　注意：初期以掌握技術和力量為主。循序漸進合理安排負荷量、強度。防止中過渡疲勞和運動損傷。800米以上跑以提高機體有養工作底能力和機體對運動項目底適應能力。心率控制在每分鐘150－160次。

　　第二階段：

　　一、100米：

　　1、最大強度底反復跑30——50米。

　　2、接近最大強度的反復跑80——150米。

　　3、最大強度的順風跑、下坡跑20——60米。

　　4、接近最大強度的接力跑60——90米。

　　練習要求：100米屬于極限運動，一次課總的快速跑量，不能超過800米－1000米。并且要安排在調整后恢復的第一次課中，每次的第一項。切記在疲勞狀態下速度。

　　二、800米：

　　1、200－400米段落跑，2——3組。每組3次。

　　2、500——600米段落跑，3——4組每組1－2次。

　　3、800——600——400——200米間歇跑，1－2次1－2組。

　　練習要求：這個階段強度要比一般耐力強度大，心率可在180次以上，間歇時間以心率降低到每分鐘140次左右為好。同時安排1——2次長距離的越野跑。

　　三、立定三級跳遠

　　1、深蹲跳。

　　2、負重深蹲。

　　3、負重半蹲跳。

　　4、負重弓箭步走。

　　5、行進間單腳跳。

　　練習要求：學生必須在承擔最大負荷的條件下快速用力完成各項練習，能否合理掌握在快速用力情況下的最大負荷量是影響條約成績的關鍵和重要因素。

　　第一個月用最大負荷的45%－75%作為負荷量。每個課做10——13次，每次5——7組。

　　第三階段：原地投擲鉛球：

　　1、臥推杠鈴。

　　2、杠鈴斜板推。

　　3、站立水平推杠鈴。

　　4、負重屈肘。

　　等練習要求：負荷量一般采用本人體重的40%－70%。

　　第四階段：

　　高考體育加試一般在4月底，最后兩個月的目的和重點是調整和鞏固，要加強大強度的練習。適當減少量和次數，以每周2——3次為佳。取消晨練。

　　只安排較短的技術練習和柔韌練習。使學生機體不再過渡疲勞的的情況下。下午進行1－2個小時的練習。

　　賽前飲食

　　首先，比賽前《從今天到賽前三天》少吃或不吃含糖食物，到賽前三天開始多吃高塘食物，比賽當天吃飯八成飽，要好消化，比賽前30——40分鐘可以飲200ML葡萄糖水濃度40%，另外吃三片維生素C，不要吃巧克力。

　　2、認真做好運動前的準備活動。田徑運動很容易造成肌肉、關節和韌帶損傷，尤其下肢受傷的機會更多。防止的唯一辦法是賽前的準備活動。準備活動越充分越不容易受傷。可在慢跑的基礎上對肩關節、肘關節、背腰肌肉、腿膝踝關節等部位進行活動，強化肌肉韌帶的力量，提高機體的靈敏性和協調性，從而防止受傷，就可提高運動成績。

　　4、運動或比賽前，學生應注意保持良好的睡眠和體力的積蓄，賽前應控制過多的飲食和飲水，更不得飲酒。

　　5、運動或比賽后，應做好放松活動，以盡快恢復體力和肌肉的力量。其方法是對身體各部分進行放松性的抖動、拍打，雙人合作互相按摩等。

　　6、等全身發熱時才脫外衣，跑結束后應立即披上外衣，以防傷風感冒。跑時所穿的鞋襪應柔軟和腳，最好穿短跑用的釘鞋。