學校預防流感應急預案（通用3篇）

學校預防流感應急預案 篇1

　　為貫徹落實上級關于《學校甲型H1NI流感防控工作方案（試行）》、《關于做好秋季開學甲型H1NI流感防控工作的意見》的通知要求，構建以預防為主、防治結合的甲型H1NI流感長效管理機制，有效地防控疫情蔓延和擴散，保證全體師生身體健康，結合學校實際，特制定本方案。

　　一、加強組織領導，成立防控應急領導小組和工作小組

　　領導小組：

　　組長（負責學校甲型流感領導工作）

　　副組長（負責甲型流感監控和協調工作）

　　z負責校內甲型流感監控工作）

　　成員（協助校內甲流監控工作）

　　（負責匯總信息和宣傳報道、衛生）

　　（負責物資保障、食品安全）

　　（門衛監控管理）

　　各年級組長、各班主任（具體負責晨、午檢和宣傳教育；因病、缺勤電話回訪）

　　二、工作目標和任務

　　通過加強學生晨檢制度，落實消毒隔離措施、增強師生、家長防護知識等途徑，采取個人預防，學校預防，家庭預防相結合的辦法，做到傳染病病人早發現、早報告、早隔離、早治療，確保師生身體健康、生命安全，保證學校教育教學秩序穩定。

　　三、落實防控措施，明確職責，責任到人

　　1、堅持晨檢制度，確保信息報告渠道暢通。班主任是班級學生健康情況檢查報告第一責任人，各部門負責人是本部門人員健康情況報告第一責任人。政教處、團委是學校衛生健康教育和管理的主管部門，要認真落實上級有關要求，特別是《甲型H1NI流感防控晨檢制度》的要求，堅持每日對學生進行晨檢、午檢，發現問題學生及時通知家長并報告學校；要建立健全學生因病缺勤登記制度，對生病在家的學生要追蹤隨訪并及時將師生患病情況報政教處。各年級組分別于每天上午8：00前、下午2：00前將本組檢查情況報政教處，統一匯總后于下午5：00前上報教育局。

　　測試體溫計及報告流程：班主任—年級組長—政教處主任—信息報送員—分管副校長—校長。

　　2、學校每天4：30—5：00在會議室召開年級組長調度會，校長、分管校長、政教處全體人員參加，進行信息匯總分析。

　　3、疑似學生的測試流程：班主任帶學生到當地醫院進行全面檢查，班主任老師負責記錄，注重防護和監管工作。

　　4、加強健康知識宣傳教育，防患于未然。要廣泛利用安全簡報、宣傳展板、廣播站、宣傳欄、黑板報、健康教育課、主題班會、《致家長一封信》等，對師生、家長進行呼吸道傳染病的預防知識宣傳教育，使大家了解預防甲型H1NI流感的基本知識，提高防范意識。要和家長建立密切的信息聯系。

　　5、組織開展愛國衛生運動，保持校園環境整潔，教室、宿舍、餐廳、廁所清潔衛生，增強師生的公共衛生安全意識，養成良好的個人集體衛生習慣，提高自我防范能力。

　　6、加強各部室和人員密集場所的消毒工作，保證教室、宿舍通風良好。

　　7、做好缺勤學生的排查登記和因病請假學生的電話回訪工作。班主任和各科任教師必須每天做好出勤查詢、了解學生去向，對因病請假學生進行及時回訪，病愈后需到當地醫院復診確認康復后方可回校上課。

　　8、加強門衛管理嚴格，控制校外人員、車輛進入校園。

　　9、與當地醫院和縣疾控中心建立聯動機制。

　　10、建立資金保障制度。安排一定的專項經費用于購買各種防控用品，如體溫計、口罩、消毒液、肥皂、消毒器具、必要的預防藥品等。

　　11、做好甲型H1N1流感的防控工作的檔案資料的整理。

　　四、責任追究

　　全體教職工必須把甲型H1N1流感的防控工作作為重要工作來抓，要放在心上、拿在手上、抓出成效，以對學生高度負責的態度嚴格落實各項防控工作，層層落實責任，要責任到人，不留空白和死角，做到關口前移，防患于未然。對因認識不足、責任不清、工作不力、措施不當等造成疫情擴散傳播或對師生健康造成其它嚴重危害后果的，要嚴肅追究有關責任人和相關責任人的責任。

學校預防流感應急預案 篇2

　　為進一步落實《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》，做好我校師生員工重大傳染病的預防和控制工作。切實有效地防止甲型h1n1流感疫情在學校流行，為學校教育教學一線服務，保證學校正常的教育教學秩序、保障廣大師生身體健康，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》。為了預防，控制和消除傳染病的發生與流行，保障人體健康和公共衛生，確保全校師生及家人的身體健康和生命安全，強化防范"傳染病"的應急防案工作。

　　二、工作原則

　　貫徹預防為主，立足平時，防治結合，快速反應，依法管理，分層負責，依靠科學的原則。宣傳普及重大傳染病防治知識，建立防控網絡，實施長效機制，全面落實"早發現、早報告、在隔離、早治療"的方針，全面提升我校衛生保健工作。

　　1、防控甲型h1n1流感疫情發生與流行是學校工作第一要務，是政治紀律，學校一切工作服從防控工作。

　　2、樹立全局觀念，服從統一指揮。做到：個人服從組織，下級服從上級，局部服從全局。

　　3、疫情報告做到情況準確，保證信息暢通。監控求實，不瞞報、不漏報。

　　4、要求"兩手抓"工作：求新、求嚴、求實、求細。

　　組織管理

　　成立米場鎮橋魯小學預防甲型h1n1流感疫情工作領導小組。

　　組長：楊錦文：校長--全面布置、檢查防控甲型h1n1流感疫情工作。

　　副組長：陳德勇：政教主任--布置、檢查疫情防控領導小組工作落實情況，收集每日防控檢查工作各種資料。向上級報告疫情。

　　盧福成：教導主任，班級防控工作落實

　　呂世才：副校長，后勤防控工作落實

　　成員：

　　班主任：負責本班防控工作落實。

　　三、日常防控工作

　　加強日常防控管理，使教室、宿舍、各專用教室等場所保持經常性通風換氣。搞好環境衛生，落實晨、午檢制度，確定專人負責，對學生及教職工的發燒進行排查工作，監測體溫，對體溫異常（≥37.5oc）并有傳染病可疑癥狀的'人員，及時與米場鎮衛生院聯系。

　　1.加強宣傳教育，普及防控常識

　　利用廣播、板報、健康教育課等多種形式進行甲型h1n1流感疫情的預防知識宣傳教育，使學生了解各類重大傳染病的防病知識，提高師生防護意識和公共衛生水平，消除學生的緊張和恐懼心理，培養學生良好的衛生習慣。

　　向廣大師生員工進行《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、等等法律法規的宣傳教育工作。

　　2.建立通風制度，避免交叉污染

　　加強教室、宿舍、飯廳等處通風換氣，保持室內空氣清新；學生課間要到室外活動（老師督促）。

　　3.堅持晨檢制度，妥善處理發熱學生

　　堅持晨檢制度，對學生察言觀色、重點詢問，做好一摸二看三問，及時排查異常狀況，做好記錄，做到"早發現、早報告、早隔離、早治療"。一旦發現師生員工有發熱病例，立即送米場衛生院排查。發現傳染病及時匯報并采取相應防控措施。

　　4.嚴格考勤，及時通報信息

　　對缺勤的學生、老師、員工及時進行登記、調查，查明缺勤原因，如被醫療部門診斷為甲型h1n1流感或疑似人員，及時報告鎮中心校、并采取相應防控措施。

　　四、相關要求

　　1.對班主任工作的要求：

　　1）晨檢時間做好一摸二看三問，了解有無生病或不適的學生，認真做好記錄，并及時上報及追訪。

　　2）監督、指導學生搞好環境衛生、個人衛生。

　　2.對教師的要求:

　　1)教師要認真執行學校預防甲型h1n1流感疫情工作的各項要求，做到不打折扣。要具有良好的衛生習慣和生活習慣，要有防病意識。

　　2)日常工作中要擺正預防重大甲型h1n1流感疫情甲型h1n1流感疫情和教育教學工作的關系。要把學生的生命安全和健康擺在第一位，把預防甲型h1n1流感疫情工作作為學校第一要務。

　　3)以對工作極端負責的精神，實行健康首問責任制。

　　4）任何人不得越級上報。

　　3.對學生的要求：

　　1）遵守學校的制度，每天按時上下學，體溫≥37.5oc伴呼吸道癥狀時，在家隔離觀察治療，每日匯報體溫及其它情況，退燒兩天后方可返校。

　　2）養成良好的衛生習慣和生活習慣。經常洗手，堅持體育鍛煉，堅持開窗通風，不與別人共用水杯、餐具等，不隨地吐痰，打噴嚏、咳嗽要捂嘴。

　　3）要有防病意識，學會自我保護，不去人員密集的地方。身體不適及時向老師和家長報告。

　　五、日常預防工作做到"五堅持"：

　　1、堅持每天了解學生的健康狀況，做好學校的環境衛生，消除疾病傳染源。

　　2、堅持做好各項防病工作記錄，做好學生缺勤，排查登記。并及時匯報異常情況。

　　3、堅持全校師生的每日戶外的體育鍛煉，增強體質。

　　4、流行病期間，堅持控制人員密集，減少師生集會，嚴格執行傳染病疫情登記、報告制度。

　　5、堅持進一步改進教學方法，減輕師生過重的課業負擔。

學校預防流感應急預案 篇3

　　一、展評目的：

　　通過教案展評，增進教師進步教案書寫質量，夯實教師設計、書寫教案的基本功，引導教師重視教案的書寫，并把書寫教案納入到自己處理教材、研究教法、展開教科研實踐活動的一個非常重要的組成部份中來。力爭做到一學期的教案整理起來就是一本有實用價值、有指導意義、有可鑒戒性的教學參考書。

　　二、初評對象：

　　教學一線上課的所有任課教師。

　　三、展評對象：

　　以教研組進行初評，1—6年級教研組各評出語文、數學各一位，英語教研組評出一位，綜合教研組評出品社、科學、音、體、美各一位。

　　四、評比時間：

　　20xx年6月15日下午第三節課

　　五、教案展評標準：

　　1、教案規范、項目填寫齊全，保存得好。

　　2、備夠節數符合要求，課時劃分公道。

　　3、教材解析透徹，以學段課標、教材特點和學生實際確立教學目標，做到明確具體，體現知識與技能、進程與方法、情感態度與價值觀三維目標。

　　4、教學重難點緊扣課標要求，突出知識、能力練習點。

　　5、導學流程清楚、科學、公道、可操縱性強，師生活動、重點知識體現好。

　　6、板書設計科學公道，凸顯教師基本功。

　　7、教學反思真實到位，有價值。到達思得、思失、思改。

　　8、能應用現代教學手段輔助教學，在教案中有明顯體現。

　　六、具體安排：

　　1、6月15日上午由各教研組組長負責人將教師教案上交到教導處。

　　2、6月15日下午活動時間全體教師到綜合樓會議室參觀瀏覽。

　　3、評委要高度重視此次活動，結合評分標準進行評分，要給其他教師一個公平、公正的評價，所評價分值不能全是滿分或一樣，假如出現此類現象，取消評委資格，按工作制度處理。

　　評委組組長：

　　評委組副組長：

　　評委組成員：

　　4、此次展評活動按分值評選出優秀教案，并設一二三等獎。

　　活動結束后教研組長組織本組教師在組內進行集體備課，主要議題：結合這次展評目的聯系自己實際討論今后教案該如何設計教案，并上交所有人的發言材料。