幼兒園消防應急推演方案（通用29篇）

幼兒園消防應急推演方案 篇1

　　一、演練目的

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：4月27日上午9：30

　　2、地點：市幼兒園本園

　　3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干（班級幼兒用）等。

　　四、演練知識準備

　　1、讓幼兒熟悉消防逃生的`方法。

　　2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。

　　3、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。

　　五、現場人員分工

　　現場總指揮：現場副總指揮：現場報道：報警人員：道具準備：

　　疏散人員：全體教職工及幼兒

　　救護人員：

　　主持：

　　六、演練內容：

　　演練包括疏散和消防等內容。當發生火災后，進行疏散，到預定地點。疏散以警報聲作為啟動信號。警報聲起，代表火災發生后，組織疏散的信號。

　　七、疏散流程

　　1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

　　2、撤離教學樓：

　　（1）一號樓：（大教學樓疏散路徑安排）

　　幼兒路徑—————一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場；二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓；小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯（即側樓梯）下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。

　　協助人員——————一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協助疏散；一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。

　　（2）二號樓（南大門處小教學樓）疏散路徑安排：

　　幼兒路徑———————二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓；大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

　　協助人員————————中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助，一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。

　　3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。

　　4、清點人數：幼兒撤出教學樓后，主班教師帶領幼兒到指定的位置。班主任清點人數，另一教師維持秩序，保持安靜。

　　5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。

　　6、操場班級集中的場地安排：

　　八、演練流程：

　　1、消防車提前進入場地待命，協助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協助人員到位。

　　2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。

　　3、各班教師報告幼兒人數，確定所有幼兒已經安全撤離并整隊。

　　4、幼兒觀看消防隊員現場滅火。

　　5、消防隊員指導教師現場滅火（每次上場3—5人）。

　　6、消防隊員和教師指導幼兒現場滅火（每次上場3—5人）。

　　7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。

　　8、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。

　　9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。

　　九、注意事項

　　1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

　　2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責樓層的領導扶起撤離。

　　3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區域疏散。

　　4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

　　5、所有人員應認真學習防火、疏散知識，嚴肅認真、高質有序地完成演練任務。

　　6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導幼兒有序撤離。

幼兒園消防應急推演方案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過演練，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

　　活動準備：

　　1、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災中自救的基本常識，了解發生火災時周圍環境的變化，以及火災時發出的警報聲，能夠有意識的找老師站隊，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊伍。

　　2、熟悉本班的逃生路線。

　　活動過程：

　　1、警報響起，教師迅速做好準備工作，包括，為幼兒準備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級的電源是否全部處于關閉狀態。

　　2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，并請配班老師檢查陽臺、衛生間是否還留有幼兒，清點班級人數，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。

　　3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　消防演練反思

　　在此次的活動中，幼兒了解并掌握了有關安全防火的生活經驗。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。

　　我班幼兒這次演練過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，沒有做到彎腰前進，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒有離隊現象，還是值得表揚的奧！呵呵呵，通過此次的消防演練，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動中，好好的吸取本次的優點，改進不足之處，順利完成各項工作！

幼兒園消防應急推演方案 篇3

　　1、消防安全教育培訓制度

　　一、對新來員工須進行消防安全的職前教育培訓，培訓內容包括：消防安全基本常識，滅火器的操作使用等。

　　二、對員工每年至少進行一次消防安全教育，培訓情況記錄存檔。

　　三、每個季度對全體職工進行疏散演習，對義務消防員進行滅火演習專門培訓，使每個員工都能熟練，會使用滅火器材。

　　四、消防安全責任人，消防安全管理人，專兼職消防管理人員，職工應接受消防安全知識專門培訓。

　　五、工作人員應經常展開消防安全教育，培訓工作應根據各工作部門的特點，進行針對性的教育。

　　六、通過多種形式開展經常性的消防安全宣傳教育。

　　2、防火巡查檢查制度

　　一、建立建全消防安全責任制和消防崗位安全責任制，明確各自職責，落實巡查檢查制度。

　　二、檢查中發現火災隱患，檢查人員應填寫記錄，并按照規定，要求有關有人簽名，上報整改，消除隱患。

　　三、對檢查中發現的火災隱患未按規定時間及時整改的，根據本店規定給予處罰。

　　3、安全疏散設施管理制度

　　一、本企業生產區域的安全道口，疏散樓梯，疏散走道必須按規范設置。

　　二、所有的疏散道口，樓梯，走道必須配置相應照明和疏散標志。

　　三、上班時間必須保證安全道口暢通，安全出口不得上鎖。

　　四、樓道物品應按規定存放，物品不得堵塞通道。

　　五、負責人應按規定定期檢查疏散標志和應急照明設施是否完好，發現損壞及時維修。

　　4、消防設施器材維護管理制度

　　一、消防設施：消防器材應定點存放，定人保養，定期檢查。

　　二、對職工進行教育，要求職工愛護消防器材設施，對刻意破壞損壞消防設施，器材的行為，要賠償，并懲罰。

　　三、按照《機關團體企業事業單位消防安全管理規定》的要求設置符合國家規定的消防安全疏散標志和應急照明等消防設施及器材，并保持處于正常使用狀態。

　　5、用火用電安全管理制度

　　一、嚴格實行用火用電的消防安全管理制度

　　二、嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電、電氣線路設備安裝應由專門電工負責。

　　三、工作人員下班后，該關閉的電源，應予關閉，否則將對責任人進行懲罰。

　　四、禁止使用電熱棒，電磁爐等大功率電器。

　　6、電氣設備的檢查和制度

　　一、安裝和維修電氣設備必須由專門電工按規定進行實施新設、增設，更換電氣設備必須經過主管部門，維修部門，檢驗合格后投入使用。

　　二、電氣設備和線路要定期檢修，發現問題及時報告，及時處理。

　　三、電氣設備的庫房，應嚴格按照消防規范要求采取防火、防爆，防靜電措施。

　　四、對管理和使用設備的人員，應定期進行教育培訓，以提高有關人員的消防安全知識。

　　7、滅火和應急疏散預案

　　為了認真貫徹和落實“預防為主，防消結合”的消防工作方針，為了及時滅火和疏散人員，避免造成人員的.傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》，結合本單位實際，特制定此滅火和應急疏散預案演練制度：

　　一、應加強滅火，應急疏散預案的制定工作，每年應對本企業有關變更情況進行全面修訂。

　　二、應按照滅火和應急疏散預案進行演練，每年演練不得少于二次。

　　三、滅火和應急疏散預案包括：組織機構（滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全保護救護組）；報警和接警處置程序，應急疏散的組織程度和措施，撲救初起火災的程序和措施。

　　四、組織機構組長（總指揮）：

　　疏散引導組：涂料班組—宋亞靜、保溫材料組—郭麗梅。

　　五、應急疏散、撲救初起火災的程序和措施

　　當企業發生火災時，發現者應立即向總指揮匯報。發現者在保證自身安全的情況下按照現場處置程序，立即用滅火器材進行撲救初期火災，開展自救。

　　報警：報警人撥打119講清報警人姓名、著火單位、準確地址、著火性質、火勢大小。

　　火災發現者應通過高聲呼喊通知本單位的相關人員事故情況，同時向管理層人員報告事故情況，以免對其他人員造成傷害。

　　接警處置：總指揮接到事故報告后，應當立即啟動應急預案，或者采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失。其他職工應按照各自分工迅速進入崗位，參加滅火戰斗，直至火災撲滅。

　　一旦事故識別并確認，應急預案立即啟動。由企業總指揮啟動預案，按照對應級別通知地方應急組織機構，以快速啟動地方應急預案。應向地方應急組織說明事故發生的地點、事故現場狀況、現場即時處理措施等，事故應急救援工作結束后，經對現場進行檢測，確認造成事故的各方面因素，以及事故引發的`危險因素和有害因素已經達到規定的安全條件，由事故應急領導小組下達終止事故應急預案的指令，通知相關部門危險解除。

　　現場恢復：

　　在搶險過程中使用的滅火設施，應及時恢復原始狀態，用空的滅火器及時更換。若發生火災，損壞的設備應及時更換，破壞的設備嚴格按照廢棄物的相關制度執行，并做好記錄。

　　事故調查：

　　由應急救援總指揮任事故調查組組長對事故原因和事故責任進行調查、分析。收集有關信息資料，并負責向有關人員、部門匯報事故調查情況。

幼兒園消防應急推演方案 篇4

　　一、應急機構及職責

　　1.幼兒園消防工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2.職能小組

　　（1）滅火行動組

　　組長：

　　組員：

　　（2）通訊聯絡組

　　組長：

　　（3）疏散引導組組

　　長：

　　(4)安全救護組

　　組長：

　　3.領導小組職責：

　　（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳，組織、指導全園消防知識的普及教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

　　（3）認真搞好各種物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好的備戰狀態。

　　（4）采取一切必要手段，組織各方面力量進行救護工作，把災害造成的損失降低到最低點。

　　（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安定。

　　二、預案內容

　　1.演練地點：幼兒園內

　　2.演練過程：

　　（1）領導小組組長親自下令指揮。

　　（2）滅火行動組迅速關閉輸電、燃氣系統及各種明火，以防止滋生其他災害，同時利用幼兒園配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。

　　（3）通訊聯絡組迅速與消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡有關部門單位、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作。公安局110指揮中心；119消防指揮中心；120急救中心。

　　（4）疏散引導組引導火災現場人員迅速轉移到安全地帶，并負責對重要設備、重要物品的救護和保護，加強園園巡邏，防止各類犯罪活動。

　　（5）安全防護救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的.現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送到附近救護站進行搶救。同時盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為日后查找原因，正確處理提供依據。

　　三、其他

　　1.向“119”報警時，內容必須完整。即必須報告發生火災的單位的詳細地址，起火物，火勢情況，報警人姓名及電話號碼。

　　2.火災疏散逃生的組織指揮，以在火災現場的最高級別領導為撲救現場的總指揮。

　　3.在撤離時，幼兒要服從指揮，以防相互踐踏，幼兒可否攜帶物品，按現場最高指揮的命令執行。

　　通道被煙火封鎖時，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹲姿勢向外撤離。

幼兒園消防應急推演方案 篇5

　　學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，并結合本校實際特制定本預案。

　　一、可能引起學校火災事故的原因

　　電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂等均可能引起火災事故。

　　二、預防措施

　　1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

　　2、對師生員工進行消防安全教育，每學期開展一次消防疏散演練，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

　　4、保持通道暢通，不堆物。

　　三、處理程序

　　一旦發生火災，一般應按下列程序處理。

　　1、打“119”電話報警，同時上報學校校長室和相關科室

　　2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

　　A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　　B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　　C.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　　A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。

　　B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。

　　C、如當時火勢猛烈，應放棄物資疏散，迅速撤離。

　　3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

　　5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，學校要把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。

　　四、消防安全工作領導組織機構

　　組長：王成

　　副組長：張敬

　　成員：各班班主任

　　五、消防安全工作成員的`責任分工

　　組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。

　　領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：

　　組長：張敬

　　成員：朱怡笑李雪艷（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）。

　　（二）滅火組：組長：李琦

　　成員：魏森李芳(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）

　　（三）搶救組：組長：李亞

　　成員：張雪艷（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　　（四）緊急疏散組：

　　組長：王成

　　成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全。具體樓梯口：張雪艷一樓東；魏森二樓東；朱怡笑一樓西；李琦二樓西；圖書室：李芳（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有汪鋮鋮負責消防安全。

　　六、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　七、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

幼兒園消防應急推演方案 篇6

　　根據上級的安排，為切實做好園區安全防范工作，確保學校財產和師生生命安全，制定本計劃：

　　一、成立幼兒園安全工作領導小組：

　　組長

　　副組長：班主任

　　成員：幼師和護士在園區工作

　　1、幼兒園工作領導小組按照上級部門的指示，指揮園區安全救災工作，確保園區師生安全。

　　2.在安全救災工作中，副組長成員為安全救災工作的`第二負責人。組長(第一負責人)外出時，應當交接第二負責人。

　　3、領導小組應堅持園區安全檢查，發現安全事故的各個環節，發現隱患立即整改。無論誰，都不能粗心大意，放松一點警惕。

　　二、預案實施：

　　(一)防火預案：

　　若發生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：

　　1、一發現火情，首發者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。

　　2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。

　　3、值班人員立即打開火災疏散信號。

　　4、后勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。

　　5、門衛(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯系急救車，并切斷電源。

　　6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

　　7、災情被控制后，組長將事件經過以書面形式向上級匯報。

　　(三)防食物中毒預案

　　1、幼兒園一旦發生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經營，食品應立即停止讓幼兒食用;

　　2、后勤值班人員立即向鎮防保所報告，內容包括單位、地址、時間、中毒人數、癥狀等;

　　3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衛生機構搶救病人;

　　4、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品;

　　5、落實衛生行政部門要求采取的有關措施。

　　(四)外出活動安全預案

　　1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批,經批準后方能組織。

　　2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。

　　3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。

　　(五)幼兒入園、離園時，后勤在門衛值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。

幼兒園消防應急推演方案 篇7

　　保護幼兒生命安全，促進幼兒健康成長，是幼兒園工作的首要任務，也是每一位教育工作者的重大責任和義務。為確保幼兒安全，在發生火災時，能迅速、高效、有序地組織幼兒避險，最大限度地減少幼兒傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》《消防法實施細則》等法律、法規和上級教育行政部門及消防部門的要求，結合幼兒園實際情況，特制定本預案。

　　一、組織機構

　　成立消防應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。

　　1、應急領導小組：

　　組長：李嵐園長

　　副組長：李建玲副園長

　　成員：曾思敏保安全組長

　　鄭亞華教研組長及全體教師、保育員職責：

　　（1）加強消防工作領導，制定消防工作預案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。

　　（2）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

　　（3）調動一切積極因素，恢復教育教學秩序，全面促進幼兒園安全穩定。

　　2、應急工作小組

　　（1）滅火行動組

　　職責：利用園內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救，配合119消防人員迅速滅火。

　　（2）通訊聯絡組

　　職責：迅速與119消防部門取得聯系，引導消防人員和消防設施進入火災現場；負責與有關單位的聯絡工作；及時向上級部門請示和報告現場搶救處置情況。

　　（3）疏散引導組

　　職責：疏散全體幼兒迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的轉移和看守工作。

　　（4）現場救護組

　　職責：對受傷幼兒進行搶救，根據現場情況撥打120與醫院取得聯系請求急救，引導醫務人員和設施進入救助現場，協助120醫療人員將重傷員護送到醫院救治，并通知受傷幼兒家長，教師家屬迅速趕赴醫院協助救治。

　　（5）現場保衛組

　　職責：負責事故現場的.警戒，人員、車輛的疏散，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，配合公安、衛生部門施救，防止事態擴大。

　　（6）后勤保障組

　　職責：保障搶救機動車輛、物資、消防用水到位，保障搶救必需品供應。

　　（7）善后處置組

　　職責：負責幼兒及幼兒家長的思想工作，做好安撫慰問工作；妥善處理各種善后事宜，配合相關部門調查，恢復正常的教育教學秩序；聯系保險公司，對傷亡幼兒進行理賠。

　　二、安全預防措施

　　（1）向全體教師、幼兒進行消防安全知識的宣傳教育，開展消防安全技能和災害現場逃生演練，提高教師、幼兒的防范意識和基本技能。在教育過程針對幼兒講解躲避火災當中濃煙的小常識：彎腰低姿勢前行，用濕毛巾疊成四角捂緊口鼻，沿著消防通道貼墻壁迅速離開。

　　（2）加強對園內教職工的消防安全培訓，增強園內教職工的法制觀念和安全意識，使教職員工了解本崗位的防火責任、防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會簡單的自救辦法。

　　（3）配備數量足夠的消防器材、設施和報警裝置，確保設施、器材配備達標。每月組織兩次消防安全檢查，重點部位堅持每日檢查、并建立檢查記錄，發現安全隱患及時處理，并加強復查，責任到具體責任人。

　　（4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，加強消防器材管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查，使之始終保持良好戰備狀態。

　　（5）幼兒園出入口應有明顯標識，疏散路線有明確的引導標志，確保道路和消防通道暢通。

幼兒園消防應急推演方案 篇8

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

　　2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。

　　3、復習火災發生后如何逃生的方法。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、有關滅火的`圖像。

　　活動過程：

　　1、游戲：滅蠟燭

　　教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

　　(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。

　　教師：現在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

　　幼兒：可以把打火機關掉。

　　教師：如果打火機的開關壞了呢?

　　幼兒：可以用水來滅。

　　教師小結：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。

　　2、討論

　　教師：“出現了火情，該怎么辦?”“現在是秋季，天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

　　引導幼兒說出各種滅火的辦法。

　　幼兒：如果出現火情，我們先報警。

　　幼兒：可以用沙子。

　　幼兒：可以用水。

　　幼兒：可以用濕布。

　　幼兒：可以用滅火器。

　　小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火情的時候，我們一定要先撥打119電話。

　　3、請幼兒觀看圖片。

　　“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

　　看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

　　小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

幼兒園消防應急推演方案 篇9

　　一、活動目的

　　1、為增強全體師生的消防減災意識和技能，普及消防減災知識和技能，特進行本次培訓。

　　2、學習滅火器的`相關知識，進行干粉滅火器滅火演練。

　　3、使全體教職工掌握干粉滅火器和消防栓的使用技能。

　　二、活動程序

　　1、冰塘幼兒園消防安全領導小組。

　　2、成立學校義務消防隊。

　　3、制定活動預案

　　4、在領導小組指揮下進行活動。

　　5、活動結束后進行總結反思。

　　三、消防減災安全培訓活動領導小組

　　組長：李麗珠副組長：吳愛琴

　　成員：張春花黃云標張敏陳淑敏

　　四、各崗職責

　　組長：主管本次活動的設計、實施、驗收等全程。

　　副長：負責本次活動預案編程，并在組長領導下籌備活動物資，負責活動的安全工作。

　　消防安全工作小組：負責消防安全培訓活動的檢查落實，對消防安全培訓成功的負責，并組織好活動的總結、反思。

　　五、消防安全培訓步驟

　　1、消防減災安全培訓活動步驟

　　（1）李園講訴安全知識及滅火器和消防栓的使用方法。

　　（2）由教職工代表進行干粉滅火和器滅火實戰操作。

　　2、物資準備

　　（1）干粉滅火器：2臺

　　（2）火源槽：1個

　　（3）廢布等裝半槽。

　　（4）消防栓：1部

　　六、場地安排:

　　七、滅火演練現場指揮：

　　李麗珠

　　八、實際操作教師代表：

　　九、具體實施時間：

　　20xx年9月28日下午17：30

　　十、活動紀律：

　　1、珍愛生命，安全第一，全體教職員工必須參加本次活動。

　　2、活動中要遵守紀律，尊敬教官，刻苦學習，務求學會，自覺保持秩序。

　　3、在實戰現場，要自覺保持秩序，牢記要領，勇敢面對，不可畏懼、慌張，絕不準許出現脫逃、哄叫等現象。

　　4、領導小組成員要恪盡職守，組織好本組成員的學習、演練、驗收，確保學習質量。

　　5、認真做好安全保衛工作，與活動無關人員不準進入演練場地。

　　十一、拍照：

　　張敏

幼兒園消防應急推演方案 篇10

　　暑期消防安全預案為確保在發生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度減少人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》、公安部《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》以及溫州市《消防條例》和教育局的要求，結合我園實際情況，特制定本應急預案。

　　一、應急機構的組成及職責

　　1、領導小組及聯系電話

　　組長：余雅燕

　　副組長：劉付珩

　　成員：林保紅，伍燦游，楊萍

　　2、領導小組職責：

　　余雅燕負責疏散引導，組織全體師生緊急疏散，全部安全撤離火場。劉付珩負責巡查安全，強化火場周邊的`安全保衛，防止無關人員進入火場造成不必要的傷亡。林保紅負責聯絡協調，具體負責現場同消防部隊和火災現場協調工作。伍燦游負責后勤保障，配合消防部隊保障后勤供給。在火災現場設立指揮部，由領導小組組長或副組長任現場指揮。楊萍任聯絡員。

　　二、應急行動

　　1、領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。通知有關學校隨時準備執行應急任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查、封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

　　3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的控制管理，加強對危險設備、場所的防護，保證消防應急順利進行。

　　4、加大宣傳力度，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　5、加強各類值班、值勤，保持道路暢通，及時掌握現場情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

幼兒園消防應急推演方案 篇11

　　人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現實的需要，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學習保護自己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個社會，則具有提高全民族素質，保障社會主義現代化建設順利進行具有更深遠的意義。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒通過觀看火災現場，了解發生火災的危害性。

　　2、了解發生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

　　3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。

　　4、進一步發展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

　　活動準備：

　　火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

　　活動過程：

　　一、引出課題：

　　1、幼兒觀看火災現場錄像。

　　2、教師提出問題：(1)發生了什么事?(火災)

　　(2)如果發生了火災會怎么樣?

　　(火災帶來的危害性)

　　3、請幼兒自由發言、討論。

　　4、教師總結：火災帶來的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。

　　二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發火災的原因。

　　三、怎樣預防火災的發生。

　　引導幼兒說出預防火災的方法：

　　(1)小朋友不能隨便玩火。

　　(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

　　(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

　　(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

　　四、學習正確的逃生、自救方法。

　　1、提出問題、討論：如果真正發生了火災，我們該怎么辦?

　　(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。

　　(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。

　　2、幼兒進行消防演習。

　　3、請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。

　　(2)喊大人來救。

　　(3)往窗口陽臺處扔東西。

　　4、幼兒再一次進行消防演習，活動結束。

幼兒園消防應急推演方案 篇12

　　一、指導思想

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間和地點

　　時間：20xx年5月中旬

　　地點：X幼兒園

　　三、消防安全工作領導組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體教職員工

　　四、消防安全工作成員的`責任分工

　　組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。

　　副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：吳婷（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）。

　　（二）滅火組組長：李艷芬，（在火災發生時李艷芬組長帶領她的滅火組組員第一時間內到起火點進行滅火。負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）。

　　（三）搶救組組長：李洋，（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護）。

　　（四）緊急疏散組組長：張鑫，成員：各班主班老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管班級幼兒緊急疏散中的安全）。

　　（五）搜救組組長：胡春霞（負責檢查校園內未到指定場所人員的檢查，并及時搜救相關人員）。

　　五、疏散路線

　　石榴班走疏散通道三（辦公室），芒果班走疏散通道二（美術室），蘋果班及菠蘿班走疏散通道一（大廳）。

　　六、消防演習流程

　　1、通訊組：吳婷負責報告上級并視火情撥打119，胡春霞負責拉閘斷電，李洋吹口哨通知全園。

　　2、疏散組：張鑫、肖倩、彭冉利、吳婷負責緊急疏散。

　　3、滅火組：（A組）李艷芬、普艷霞、吳蘇敏、胡曼平。

　　4、搜救組：胡春霞負責檢查全園。

　　5、搶救組：李洋、白玲負責隨時做好及時送往醫院的準備。

　　七、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序。

　　疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　八、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。

幼兒園消防應急推演方案 篇13

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　二、活動內容

　　1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

　　2、消防應急演練

　　三、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20xx年11月9日下午2點30分。

　　2、地點：幼兒園操場內。

　　3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵

　　四、演練現場人員分工

　　現場總指揮：（消防負責人）

　　現場副總指揮：（后勤副園長）

　　現場總協調：（后勤副主任）

　　疏散人員：全體教職工

　　救護人員：

　　協助指揮人員：各班老師

　　五、演練程序

　　1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的'地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

　　2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　3、模擬撥打119報警電話；迅速向上級領導報告失火情況；任暢、門衛打開幼兒園前、后門的消防通道，并協助門衛負責大門口的安全保衛工作。

　　4、通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

　　疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：

　　大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（負責該樓梯口的安全）。

　　大一班、大三班、中一班、小二班、小三班從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合（負責該樓梯口的安全），

　　大四班、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（負責該樓梯口的安全）。

　　六、注意事項

　　1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

　　5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數，并向副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

　　七、其它任務安排

　　負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協助消防員滅火、負責整個演練過程的照片拍攝、負責向市局安監辦對演練情況進行簡報報送。

幼兒園消防應急推演方案 篇14

　　一、演練目的

　　為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對教學突發火警火災的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間

　　x年11月16日下午

　　三、參演人員

　　全體教職工和全園幼兒

　　四、演練組織機構

　　總指揮：王業娟

　　副總指揮：王秋怡

　　現場指揮：王業娟

　　協助指揮：王業輝

　　四、工作小組

　　1、協助指揮小組：各班老師

　　職責：分別到各自班級教師，相互協助。

　　負責：

　　（1）演習前清點幼兒人數；

　　（2）帶領幼兒撤退；

　　（3）到達安全場地后清點幼兒人數。

　　2、宣傳小組：

　　職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

　　3、救護小組：

　　職責：具體負責演練疏散過程中發生的'意外事故的應急救護等。

　　4、應急疏散小組：

　　總負責：王秋怡

　　職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。下設安全管理人員。

　　5、報警小組：

　　負責宿舍樓火警預報，向安全分管領導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。

　　6、后勤志愿消防隊：王業輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。

　　7、后勤保障組：值班保安負責警燈、發警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；值班保安負責警燈的打開；值班保安負責發警報。

　　8、計時：林小榆負責整個活動的計時。

幼兒園消防應急推演方案 篇15

　　為了保障全園師生健康的學習、工作和生活，促進幼兒園保教工作順利開展，防范各類事故發生，降低和控制安全事故的危害。嚴格按照上級要求，從我園實際出發，按照“安全第一，預防為主“的原則。加強幼兒安全工作，提高幼兒園應急速度，保證應急工作高效、有序地開展，確保意外事件發生后，能夠統一指揮，有條不紊地開展各項工作。特本應急預案。

　　（一）成立防火工作領導小組，落實各人員職責。

　　1、成立由園長、分管副園長、消防安全員、保健員、各班班主任組成的防火領導小組。

　　2、園領導組成滅火行動組，積極協助專業滅火人員的工作。

　　3、各班教師、保育員負責疏散引導幼兒。

　　4、保健員（配班教師）協助醫療人員負責救護工作。

　　（二）日常工作要求

　　1、防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯。

　　2、幼兒在園活動時，活動室門必須處于打開狀態，各通道必須保持暢通。

　　3、食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢。

　　4、要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

　　（三）報警和火災應急處理

　　1、發現火災后，必須立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車。

　　2、在消防人員到達前， 由滅火行動組盡力控制火勢蔓延。

　　3、若火場內有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生。

　　4、對可能造成人員傷亡、發生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應列為主要方面予以處理。

　　5、滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎。

　　6、無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入。

　　7、撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水。

　　8、不得組織幼兒滅火。

　　9、及時報告主管單位領導。

幼兒園消防應急推演方案 篇16

　　一、活動目的

　　為進一步加強教師和幼兒對突發事故的.靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生進行消防安全知識教育學習。通過組織老師家長幼兒參觀消防演習，使老師家長幼兒多了解消防知識，掌握遇到火災時的逃生和自救知識。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20xx年10月12日上午10時—11時。

　　2、地點：夾江縣公安消防大隊。

　　3、參加人員：機關幼兒園師生（大約700人）、夾江駐訓隊全體官兵。

　　三、活動流程

　　1、首先由機關幼兒園小朋友表演自編節目。

　　2、駐訓隊官兵進行高樓緩降、樓層滅火操、滅油盆火、器材裝備展示。

　　3、參觀消防車、內務設置。

　　4、消防隊和校方做總結。

　　備注：由于參加此次活動人員較多，為確保更好的完成此次活動，在觀看演習和參觀車輛器械時，注意安全。請老師和家長維持好學生的持續。

幼兒園消防應急推演方案 篇17

　　為進一步貫徹落實《杏花嶺區教育系統關于開展安全專項整治的通知》文件精神，切實做好幼兒園校園及周邊安全工作，確保幼兒園安全穩定，構建良好的教育環境，根據杏教發[20xx]99號文件精神，特制訂《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》，在全園開展安全專項整治檢查。

　　一、指導思想

　　以全國綜治魏穩工作電視電話會議精神為指導，全面落實杏花嶺區教育中小學、幼兒園安全專項治理的通知會議精神，進一步強化幼兒園安全管理，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，凈化幼兒園校園周邊環境，確保幼兒園師生安全。

　　二、組織領導

　　安全專項治理工作領導小組機構成員如下：

　　組 長：申蕓

　　副組長：李新芝 王曉莉

　　成 員：張春梅 崔君 王蕊 李芳

　　幼兒園的園長是這次安全專項治理行動工作的第一責任人。負責這次安全專項治理行動工作，全面落實“誰主管，誰負責”的.工作原則。

　　領導組下設辦公室主任李新芝 （幼兒園后勤主任）具體負責兒園安全專項治理行動工作期間的組織、指導、協調、檢查等工作。辦公室設在園辦。

　　三、幼兒園安全專項治理行動主要任務

　　1嚴格執行幼兒園門衛制度。禁止無關人員及車輛入內。

　　2嚴格執行幼兒園食品定點采購、索證、記錄及飯菜留樣制度。

　　3嚴格執行幼兒園幼兒接送卡制度。

　　4嚴格執行《山西省中小學、幼兒園安全管理日志》制度

　　5嚴格執行幼兒園用水、用電、用氣等相關設施設備安全管理制度。

　　6嚴格執行幼兒園保健室、財務室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度

　　7建立完善的幼兒園安全工作責任制和事故責任追究制。及時發現和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。

　　8.建立完善的幼兒園視頻監控報警制度。

　　9.建立健全幼兒園保安員管理制度。

　　10嚴格執行幼兒園消防安全工作責任制度。

　　11.建立幼兒園內部處置應急突發事件的領導機構和工作預案。

　　12.完成區中小學、幼兒園安全工作基本情況統計表。

　　13.對照《杏花嶺區中小學、幼兒園安全專項治理考核標準》認真學習，逐條對照自查，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，凈化幼兒園校園周邊環境，確保幼兒園師生安全。

　　四、方法步驟

　　時間：20xx.6.16.30

　　第一階段：制定方案、動員部署（6.16.6）

　　1.參加區、區政府、區教育局安全工作會議，

　　2，制定《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》

　　3.召開實驗幼兒園全體教職工會議，全文學習傳達杏教發《20xx》99/100、101號文件，根據全區統一部署，成立幼兒園領導機構，具體安排部署

　　4.落實并進一步完善幼兒園安全工作檔案

　　第二階段：分類整治、全面實施（6.76.20）

　　（一）開展安全專項治理行動，實施幼兒園分類整治。

　　（二）排查幼兒園和消除校園內部安全隱患，摸清校園周邊存在的安全隱患問題，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動

　　1.消防安全。按規定配備消防器材，重點為消防設施，應急照明，指示標志，疏散通道，安全出口等，保證疏散通道暢通。

　　2.校園設施設備安全。定期維護，正常運轉，重點為鍋爐，用電、用水、用氣安全情況，體育場地，幼兒園型玩具等重要設施設備的檢查使用、維護情況等以及食堂、保健室、財務室、電腦室、檔案室、教室、廁所及樓梯等場所設施安全狀況。

　　3.幼兒園門衛管理。實行專業保安持證上崗制，幼兒園配備一名保安，傳達室配備2名人員，嚴格落實24小時校園治安巡查制度。

　　4.幼兒園用房安全。重點為校園內危房的維護情況，尤其是教學用房隱患排查情況及記錄，幼兒園于汛期或惡劣天氣對用房的安全管理有預案。

　　5.飲食安全。重點為食堂建設（嚴格執行食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留洋和記錄制度，員工體檢制度），

　　6.安全教育。嚴格落實幼兒型集體活動安全管理制度。有針對性開展安全教育主題活動。

　　7.安全管理制度建設與落實。重點為幼兒園安全領導機構、責任制度、檢查報告制度、安全協議簽訂、預防安全事故應急預案等健全與落實情況。特殊場所（如食堂、保健室、財務室、電腦室、檔案室等）管理制度的建設與落實情況。

　　8校園周邊環境。建立校園警務室，積極主動與社區、派出所聯系，摸清校園周邊存在的安全隱患問題，及時發現并排除隱患。

　　第三階段：檢查驗收規章建制（6.216.30）

　　幼兒園自查自評，建立做好校園及周邊環境安全工作的長效機制，總結治理成果。

　　五、工作要求

　　實驗幼兒園安全專項治理行動工作做到四個結合。一是堅持把安全隱患排查治理工作與專項整治工作結合起來，解決存在的突出矛盾和問題。二是堅持把日常安全監管與協助配合安全執法結合起來，解決違規違紀造成的安全隱患問題。三是堅持人防、物防與技防結合起來，解決管理及其設施落后造成安全隱患問題。四是堅持把常規管理與應急管理結合起來，建立健全管理制度，完善應急預案，加強演練，落實安全隱患治理責任和措施，嚴防排查治理期間發生事故。

　　（一）高度重視，強化責任

　　高度重視安全專項治理行動工作的重要性和必要性，嚴格落實安全工作的主題責任，嚴格一把手第一責任人的責任，堅持 “誰主管誰負責”、“誰主辦，誰負責，誰審批、誰負責”的原則，切實把安全工作納入幼兒園重要議事日程。

　　（二）落實標準細化責任

　　圍繞安全專項治理行動工作要求，加對師生安全專項治理行動檢查的培訓，落實標準，細化責任，形成層層抓安全，人人保安全的良好氛圍，提高廣師生員工的安全意識和應急避險能力。

　　（三）落實措施，確保實效

　　堅持每周五行政安全例會制度，每月15日班長例會制度，每月25日園務員會例會制度，堅持每月30日全體會制度堅持每周一信息通報制度。落實措施、確保實效。

幼兒園消防應急推演方案 篇18

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　二、活動內容

　　1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

　　2、消防應急演練

　　三、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20xx年xx月20日下午14點40分。

　　2、地點：幼兒園操場內。

　　3、參加人員：全體教職員工

　　四、演練現場人員分工

　　現場總指揮：樊（園長）

　　現場總協調：焦（副園長）

　　疏散人員：全體教職工

　　救護人員：藺

　　五、演練程序

　　1、演練前對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

　　2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　3、田xx老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

　　疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：大二班、中二班、從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合。大一班、中一班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合大三班、中三班、小三班從二號教學樓的樓梯到操場集合

　　六、注意事項

　　1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

　　5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數，并向樊園長報告、確定無人

幼兒園消防應急推演方案 篇19

　　為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。

　　（1）白天上課時教學樓遇到火災時的安全疏散；

　　（2）下午午睡時午睡室遇到火災時的安全疏散。

　　1、準備警報聲：

　　2、各班教師組成三人班組（教師―保育員―教師）負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

　　3、師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等

　　2、聽見演習警報后，帶班教師應該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數。

　　二樓：大班 從樓梯下到一樓，經過大廳到集中場地。

　　x x x ：指揮整個場面，并根據情況現場作出應急命令、

　　x x x ：后勤、教學部門工作安排及前期的訓練指導。檢查人員的`清點和電話報警工作的落實。

　　x x x ：一樓大廳負責疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數）

　　x x x ： 2樓大班轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角）

　　醫生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

　　3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組。主要職責：火災初起時，立即行動，采取應急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。）

　　組員：門衛2人、廚房人員2人。 負責取出消防器材，對著火部位滅火

　　4、通信聯絡組（組建通信聯絡組。主要職責：一旦發生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負責疏散、救防各組聯絡。）

　　x x 拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負責疏散、救防各組聯絡。

　　1、現場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習活動現在開始。”

　　2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

　　3、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”

　　（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

　　（3）教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間 配班老師后，不許漏下一名幼兒

　　（4）重點危險地帶專人把守，（樓梯口，樓梯轉彎處），班級人員分工明確

　　4、集中大操場。組織幼兒有序排成2――4路縱隊。要求：各班清點人數并報告總指揮人數。

　　5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習活動結束，請各班有秩序地回到教室。

　　各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

幼兒園消防應急推演方案 篇20

　　為構建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全校師生安全意識，為深入貫徹落實上級各部門安全生產、消防安全相關文件精神，切實增強幼兒園廣大師生消防安全意識和自防自救能力，有效防范和堅決遏制重特大火災事故的發生，深化幼兒園消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全素質，在全校開展校園消防安全宣傳月活動。結合我校實際，特制定幼兒園消防安全宣傳月活動方案。

　　一、指導思想

　　通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立"全民消防、生命至上"理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。

　　二、組織領導

　　為切實加強對這次宣傳月活動的領導，學校成立校園消防安全宣傳月活動領導小組，成員如下：

　　組長：高慧敏

　　副組長：王麗貞、李珍

　　成員：

　　領導小組負責宣傳活動策劃和對全校宣傳活動的指導。

　　三、活動名稱及時間

　　名稱：學校消防宣傳月活動

　　時間：20xx年11月3日至20xx年11月28日

　　四、活動內容

　　1、組織火災隱患排查活動。對校園內消防器材、設備、學校班車等情況進行檢查。

　　2、各班開展"暢通生命通道，增強自救技能"主題消防教育班會，每班開展不少于2課時，學習消防知識和成功逃生自救經驗，增強師幼"珍愛生命、關注安全"的意識。

　　3、組織一次疏散逃生演練。組織全園師幼開展一次應急疏散逃生演練，提高全園學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。

　　4、在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動，力爭使每一名師生都受到消防安全教育。

　　5、利用幼兒園的黑板報、宣傳欄、學校廣播等資源，進行經常性的消防常識科普宣傳。

　　6、觀看消防安全警示片、開展消防安全知識競賽等形式，全面向師幼普及消防安全知識。

幼兒園消防應急推演方案 篇21

　　財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防人身安全和健康事故的發生，力保消防人身安全和健康事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。

　　一、消防安全工作領導組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體教職員工

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。

　　副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各教室、各部門突發事件的.處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　(一)通訊組：組長：

　　成員：火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災)

　　(二)滅火組：組長：

　　成員：(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全;火險發生，立即參加救火救災工作)

　　(三)搶救組：組長：

　　成員：負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

　　(四)緊急疏散組：組長：

　　成員：各班保育老師(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管教室幼兒緊急疏散中的安全);

　　三、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方法向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打119報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向119報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火設備滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。

幼兒園消防應急推演方案 篇22

　　為進一步加強公共安全教育，初步培養幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發事件中的自救自護的應變能力，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。

　　一、演練的時間、參加人數

　　二、演練領導小組及應急小組成員

　　1、現場指揮:

　　2、班級組織指揮：各班老師

　　3、攝影

　　三、準備工作：

　　準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯(方法、順序、路線)。

　　四、疏散集中地：操場

　　五、幼兒逃生路線：

　　總的`疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的 原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一學生。

　　六、演練過程

　　1、警報聲起

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

　　3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。

　　4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

　　七、演練前的安全教育

　　1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

　　2、下樓時要保持安靜。

　　3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

　　4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

　　八、對易發事故的估計和應急措施

　　主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

　　1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

　　2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

幼兒園消防應急推演方案 篇23

　　一、活動目的

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，以及進一步加強本園教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“幼兒園安全周”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：xx年5月12日上午9點。

　　2、地點：石小幼兒園。

　　3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　木材少許、打火機、滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

　　四、現場人員分工

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　疏散人員：

　　救護人員：

　　五、演練的具體操作程序

　　幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　疏散順序：

　　1、教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　擬定路線：

　　一樓的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點，一班、中一班從右邊側樓梯下，二班、中二班、三班走左樓梯，按樓層順序依次進入操場指定地點。

　　2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低陀樓道撤離。

　　3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

　　5、教師安排：各班正班老師帶領本班幼兒撤離；各位副班教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

　　6、在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，各班組向組長報告，確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

幼兒園消防應急推演方案 篇24

　　一、指導思想

　　以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保幼兒園各方面安全。

　　二、演練目的

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強幼兒安全知識，本著預防為主，防消結合的宗旨，切實做好防災，滅害工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓師生學到有關安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　三、災害預設

　　當廚房、保管室或某寢室實然失火時，在火光濃煙之中，幼兒會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

　　四、幼兒園基本現狀

　　五、消防設備和系統

　　1、消防栓共4只。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只，中（1）班與大（1）班教室間隙處樓梯口一只，一樓放煤室門口一只。

　　2、園內電話系統報警（由教務主任負責），廣播系統報警，各班主任配專用無線電話筒一個。

　　4、報警方式：火警電話119。

　　六、組織機構

　　1、指揮部

　　幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　指揮部職責：

　　（1）平時指導全園滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

　　（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段。

　　（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

　　2、義務消防隊

　　義務消防隊名單：

　　下設消防安全領導小組辦公室：主任：

　　義務消防隊員有：

　　崗位職責：

　　（1）熟悉并學會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。

　　（2）根據幼兒園應急疏散預案，組織師生疏散演練。

　　（3）實戰時現場滅火，搶救被困幼兒和救護傷員。

　　3、疏散引導組

　　組長：

　　成員：

　　4、后勤保障組

　　組長：

　　成員：各辦公室成員

　　職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障

　　5、搶救護理組

　　組長：

　　成員：各辦公室成員及有自備車的.部分教師。

　　職責：進行醫療救護及人員清點等。

　　七、前期準備階段

　　宣傳發動和培訓階段。

　　1、幼兒園安全工作領導小組制訂《縣幼兒園消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

　　2、組建幼兒園義務消防隊：由行政、后勤、部分教師組成幼兒園義務消防隊。邀請公安消防中隊業務員來園進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織園義務消防隊進行實戰演練。

　　3、落實相關安全措施。幼兒園安全工作領導小組會同消防隊進行幼兒園消防工作檢查，重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電器設備檢查等。

　　4、對幼兒進行消防安全教育。各班充分利用電視、網絡、宣傳欄等不同媒體及教育教學各環節滲透安全教育的意義，應急自護自救辦法等，對幼兒開展消防知識、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器等。教育幼兒災害發生時嚴禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。

　　5、班主任網上下載有關防火、救火、救物等資料，組織幼兒學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，讓幼兒熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學習發生災害時，能做到：①遇事不慌、頭腦清醒。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。

　　6、后勤保障組應在幼兒園門口公路上劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

　　八、應急實戰演練

　　演練時間，具體時間由幼兒園演練指揮部臨時決定，要求如下：

　　1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

　　2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區（運動場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。幼兒撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

　　3、各班主任整理清點本班幼兒人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場總指揮。

　　4、警報解除前，各組人員協助班主任維持幼兒在安全區內的秩序。

　　5、警報解除后，園長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握消防安全自救知識，遇到突發事件要沉著冷靜，團結協作。最后各班按次序返回教室。

幼兒園消防應急推演方案 篇25

　　“你是平安的，我就是快樂的”這是每位家長和老師的心愿。為了確保每一位孩子的安全和健康，對孩子進行多渠道、多方位的安全教育，進一步提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力，為了校園的安全，本著幼兒“安全第一”的宗旨，切實保障師生的人身安全，我園制訂了消防逃生演習方案，具體內容如下：

　　一、演習的時間、地點、參加人數

　　時間：XX年5月17日周五下午3：00

　　地點：城中幼兒園南面大操場

　　人數：全園（小班六班、中班六班、大班六班）約750人

　　二、準備工作：

　　師幼事先熟悉校園（安全通道、安全出口），幼兒園大操場，下樓梯（方法、順序、路線）等。

　　三、逃生過程：

　　1.3：00，警報聲準時響起

　　2.各班沿安全逃生路線疏散，離開教室。

　　要求：

　　（1）各班排成1排，沿右墻角邊，蹲著走

　　（2）每個小朋友用小毛巾捂著鼻走

　　（3）逃生時不搶道、不驚慌。

　　（4）教師、保育員組織幼兒有序撤離。

　　3.重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）

　　4.集中大操場，要求：清點人數、排好隊

　　5.演習結束排隊有序回教室

　　逃生路線：

　　小一班、小二班：教室門出，走幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

　　小三班、小四班：教室門出，走幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

　　小五班、小六班：教室門出，走幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場

　　中一班、中二班：教室門出，走東樓梯，排在小一、小二班后經過幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園學操場

　　中三班、中四班：教室門出，走北樓梯，排在小三、小四班后經過幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

　　中五班、中六班：教室門出，走中樓梯，排在小五、小六班后經過幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場

　　大一班、大二班：教室門出，走東樓梯，排在中一、中二班后經過幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

　　大三班、大四班：教室門出，走北樓梯，排在中三、中四班后經過幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

　　大五班、大六班：教室門出，走中樓梯，排在中五班、中六班后經過幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場

　　人員安排：

　　總指揮：

　　負責操場集中

　　負責北面樓梯口的`疏散。

　　負責東面樓梯口的疏散。

　　負責中間樓梯口的疏散。

　　各班教師組成的班組：負責幼兒安全地疏散、幼兒安全教育、事先熟悉校園安全通道、出口等處。

　　門衛：負責全園巡視檢查各角落，防止角落遺留小朋友。

幼兒園消防應急推演方案 篇26

　　一、演練時間：

　　20xx年11月20日上午10點

　　二、演習小組及應急小組成員：

　　組長：

　　組員：

　　三、準備工作：

　　1、將滅火器收集到操場里；

　　2、錄制警報聲；

　　3、小班老師有對幼兒進行消防知識學習及消防逃生學習的經驗，師生事先熟悉班級安全通道、疏散地點，安全秩序等。

　　四、疏散逃生

　　演練的具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，老師按照擬定的路線立刻進行撤離。

　　2、李慧嫻撥打119報警；王楊楊、張云霞組織幼兒迅速撤離到安全地帶。

　　3、疏散順序：立刻開門組織幼兒有序逃生，逃生過程中提醒幼兒逃生方法（彎腰、捂口鼻，低頭撤離），另一教師將失火情況報告消防員并迅速返回協助老師保護幼兒撤離至安全地帶。在聽到警報后第一時間拉斷班級電源，并迅速保護幼兒安全撤離，最后一名老師查看班級是否有遺漏幼兒。

　　4、為模擬活動的真實性，盡量閉嘴，減少說話，為了加深幼兒火場逃生的記憶，老師事先為每位幼兒準備濕毛巾，用濕毛巾捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

　　5、按照撤離路線迅速逃出教室外。在安全地帶集中后，清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

幼兒園消防應急推演方案 篇27

　　認真學習《消防法》，貫徹消防法規、規章和消防技術規范，根據公安部制定發布的《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》的內容和職責，明確單位消防安全管理的需求，逐級落實消防安全責任制，做好師幼的安全教育及安全防范工作，本著“預防為主，消防結合”的原則，特制定此預案。

　　組長：

　　副組長：

　　義務消防隊員名單：

　　一、自救、報警及撤離

　　1、自救在火災初起時，教師組織將幼兒撤離到室外，在撤離過程中用毛巾捂口鼻，匍匐前進，如火勢太大不能撤離，在室內相對安全的地帶等待救援。義務消防隊員用各樓、室配備的滅火器、進行撲救。

　　2、報警在自救的同時，由組長采用多種方式進行報警，迅速撥打119報警。通知門衛，協助求援，同時引導消防車到位。并通知學校的水、電工，盡快來園保證水電的暢通。幼兒園法人代表負責向上級主管部門報告。

　　3、撤離由副組長組織教師及義務消防員負責組織幼兒撤離工作，安排撤離的先后順序，做到有序地撤離現場，到操場集合。同時義務消防員利用本樓層的消防器材對火進行撲救，如火勢不能控制，打開緊急情況通道，進行緊急疏散。教師及義務消防員要確保幼兒安全撤離，維護好現場秩序，清點人數及向領導匯報。

　　二、應急措施。

　　1、若發生火警，立即從安全疏散通道、樓梯有秩序地組織人員分流幼兒到安全地帶，并及時拔打火警電話119。

　　2、及時組織幼兒園消防成員進行撲救，配合公安消防人員保護未成年人不受火災侵害。

　　3、不組織未成年人參加滅火。

　　4、日常工作中，建立健全防火組織，完善消防設施，配齊消防器材，并經常進行防火安全檢查，及時發現和處理不安全因素，防止和消除火險隱患。

　　5、積極對教師、家長、幼兒進行防火宣傳教育，普及消防知識，提高防火意識。

幼兒園消防應急推演方案 篇28

　　幼兒園按照上級部門認真貫徹落實《個舊市消防安全委員會文件》及《20xx年個舊市“119消防日”系列宣傳活動總體方案》的文件要求，我園以“119消防宣傳日”為契機，組織開展“119”——“人人參與消防，共享平安生活”的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：

　　一、組織領導

　　組長：楊

　　副組長：肖

　　組員：各班班主任，保安王

　　二、活動主題

　　人人參與消防，共享平安生活

　　三、活動內容

　　1、組織教師學習消防安全知識

　　11月2日，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進行消防知識培訓。

　　2、營造宣傳氣氛

　　在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發布安全消防知識，使我園安全宣傳教育具有針對性，知識性和趣味性。

　　3、開展安全演練活動

　　開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。

　　三、準備工作

　　1、各班教師開展相關“119”消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園QQ群；

　　2、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

　　3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；

　　2、聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

　　五、要求

　　1、明確職責

　　為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。

　　2、查改到位

　　在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

　　3、宣傳到位

　　發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“幼兒園微信平臺”給全園家長和教職工發送宣傳知識，增強家長及師生消防意識。

　　六、活動安排表

　　1、開展全園“119消防日”消防演習活動。（全體教職工）

　　2、制定幼兒園“119消防日”活動方案。（11月9日）

　　3、安全檢查——滅火器安全期日檢查。（安全小組）

　　4、全園教師開展相關“119消防日”的安全教育。

幼兒園消防應急推演方案 篇29

　　目標：

　　1、了解消防演習這個概念；

　　2、初步了解防火救火知識，學會自救逃生的方法；

　　3、培養幼兒的自我保護意識；

　　4、培養幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神；

　　5、記住消防站的專用電話號碼。

　　準備：

　　1、安全門標志，安全通道；

　　2、火災錄像，一部電話機；

　　3、噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。

　　過程

　　1、觀看火災錄像，讓幼兒仔細觀察，記住人們逃生的全過程；

　　2、引導幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法；

　　3、消防演習；

　　4、集體討論；

　　5、教師示范一次正確的逃生方法；

　　6、用正確的方法來鞏固演習一次；

　　7、讓幼兒討論應注意的安全原則，并寫在一張大紙上展示給家長看。

　　二、活動的分析與評價：

　　這一活動設計有以下幾方面的優點：

　　（一）題目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作為活動的`題目，抓住了幼兒的心理特點。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會聲譽。美國某機構進行的民意測驗顯示，在最受尊重的職業中，消防隊員名列榜首，而總統排在第26位。消防員特殊的工作任務、特殊的生活節奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。

　　（二）家園聯系做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動中，以家園聯系卡的形式，讓家長參與到活動中來，有助于家長與幼兒園之間的溝通，也有助于家園之間的配合，有效地強化了教學效果。

　　（三）社區資源利用得好。社區是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經驗是美國幼兒教育的特點之一。和許多主題活動一樣，在這一主題活動中，教師很好地利用了消防站等社區資源。

　　（四）活動趣味性強，多領域互相滲透結合得好。這個活動設計以幼兒關注的消防員為核心，通過參觀消防站、制作消防車和消防服裝、實際逃生演練、結合兒歌做手指游戲等多種活動滲透教育的內容，使活動的趣味性顯著增強。活動自然涉及到了健康與安全、語言、認知、社會、藝術等領域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發展。

　　我國的幼兒園對于安全教育很重視，有關安全教育的活動很多，其中，防火安全知識的教育活動也已經成為幼兒園的必修課。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助。