幼兒園防電應急預案

　　應急預案確定了應急救援的范圍和體系,使應急管理不再無據可依、無章可循。尤其是通過培訓和演習,可以使應急人員熟悉自己的任務。為大家提供了幼兒園防電的應急預案，歡迎借鑒！

幼兒園防電應急預案1

　　本著預防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，為做好抗雷救災工作最大限度地減輕雷擊造成的損失，根據我園實際，特制定防雷擊應急預案

　　一、 組織領導及職責

　　（一）成立防雷領導小組：

　　組  長：

　　組  員：

　　（二）領導小組職責：

　　1.全面負責本園雷擊應急工作，進行自救互救、疏散知識的宣傳教育，提高單位應急意識和抵御雷擊災害的能力。

　　2.對本園雷擊防災應急預案組織演練。

　　3.一旦發生雷擊，全面負責本單位雷擊應急工作，指揮各專業組按預案確定的職責投入抗雷救災。

　　（三）各應急專業工作組：

　　1、應急疏散組組長：

　　成員：各班班主任

　　2、宣傳組組長：

　　成員：各班班主任

　　3、后勤保障組組長：

　　二、防雷安全宣傳教育：

　　1.防雷安全全園集中宣傳教育工作，主要由辦公室負責；分班宣傳教育工作，主要由各班班長負責。

　　2.防雷安全宣傳教育的主要內容有：如何防雷？包括室內、室外如何“避雷”；打雷時應該往哪里躲？被雷電擊中后如何搶救、自救、互救？等等。

　　3.防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發放資料手冊、知識競賽等。

　　三、防雷應急處置：

　　1.幼兒園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發生時，應當切斷園內包括微機、各教室、各辦公室等在內的一切電源；

　　2.各班主任應當召集、通知正在室外活動的幼兒安全地回到教室。

　　3.雷電正在發生時，應當關好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內造成危害，不得打電話、手機，不要靠近室內的金屬設備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方。、

　　4.受雷擊被燒傷或嚴重休克的人，身體并不帶電。應馬上讓其躺下，撲滅身上的火，并對他進行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復的可能性很大，應讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應迅速對其進行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫院的途中要繼續進行心肺復蘇的急救。

　　5.發生雷擊傷害事故后，不管現場有沒有臨時急救人員，都要立即撥打120，讓專業醫生組織搶救。并通知受傷學生的監護人馬上趕赴現場或醫院。

　　四、防雷報告制度：

　　1.檢查發現幼兒園防雷裝置不能發揮正常作用，可能不符合標準規范要求時，要及時報告園長，由園長向上級報告。

　　2.在遭受雷電災害后，應及時向教育主管部門和氣象主管機構報告災情，并協助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施

　　注：我園于六月八日星期五上午九點準時舉行防雷安全演練。

幼兒園防電應急預案2

　　一、經常進行防觸電教育，了解觸電的原因和情況。

　　二、落實防止觸電的措施

　　1、人體不要接觸帶電裸線、接地線和帶電設備。

　　2、熟悉供電設備結構及供電系統，不違章操作。

　　3、嚴禁超期使用絕緣工具。

　　4、要確認停電線路，不帶電作業。

　　5、對有疑問或顯示不正常的電器嚴禁使用。

　　6、認明認準電力的各種標識。

　　7、進行電路維修時，必須兩人以上進行，防止一人操作，觸電后無人發現，造成大的事故。 8、教育及看管好幼兒，不觸摸各種電器，不觸摸不明物體。

　　三、觸電急救

　　1、切斷電源。

　　2、采用短路法，使電源跳閘。

　　3、救護人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源。

　　4、在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒。 5、在為切斷電源前，禁止赤手接觸觸電者身體。

　　6、觸電者未失去意識知覺時，應安放在空氣流通、溫暖處安靜休息，同時請醫生。

　　7、觸電者已失去知覺，但呼吸及脈搏均未停止時，應安放在平坦通風處，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發熱，并迅速請醫生。

　　8、觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫生急救，切不可向其注射強心劑和撥冷水。

　　9、觸電者呼吸及心臟跳動均以停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則，應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護，直到醫生診斷確以死亡為止。

　　10、人工呼吸用口對口吹氣效果好，急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

　　四、一旦幼兒園出現觸電事件，立即啟動以下各職能小組，全力投入事故處理工作：

　　1、應急指揮小組： 由李西艷任組長。其職能主要有：

　　⑴盡速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，并研究事故處理的具體策略;

　　⑵盡早向教育行政部門和村委匯報情況;

　　⑶組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作。

　　2、醫療救援、消毒：

　　⑴立即組織護送受傷人員去醫院救治;

　　⑵配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動態;

　　⑶接待趕到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況，做好解釋說明及思想工作;

　　3、現場控制：有關班主任。 主要職能是：

　　⑴控制現場，維護秩序，勸離無關人員，防止發生混亂局面;

　　⑵排查其他受傷人員，組織力量送醫院;

　　(3)由班主任管好各自的學生，不圍觀，不擁擠，防止學生慌亂、散失，維護幼兒園秩序。

　　(4)盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

　　4、（1）盡力做好醫療救治、現場控制等工作以及聯絡和后勤支援工作;

　　（2）做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。

　　5、 信息資料：觸電事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫書面報告，整理取證材料，作好相關數據的分類統計、分析工作，及時提供各種資料。12小時內形成完整的書面材料逐級上報。