中學(xué)開(kāi)展“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)自查整改報(bào)告

　　**中學(xué)自XX年年創(chuàng)辦以來(lái)，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教師教學(xué)方式和教學(xué)手段的變革，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的更新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力開(kāi)創(chuàng)了**中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。

　　自遂平縣教體局開(kāi)展“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)以來(lái)，**中學(xué)在校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《**縣“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，依據(jù)《**中學(xué)“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，從學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、管理形式、教學(xué)質(zhì)量等方面查找存在的問(wèn)題和不足。**中學(xué)還分層次地召開(kāi)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放征求意見(jiàn)表，廣泛聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)于改進(jìn)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議，并對(duì)意見(jiàn)和建議加以歸類整理，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題限期整改。現(xiàn)把自查及整改情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、辦學(xué)理念方面

　　**中學(xué)堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，堅(jiān)持以德立校和以人為本的原則，堅(jiān)持樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有高度責(zé)任感和強(qiáng)烈榮譽(yù)感的高素質(zhì)學(xué)生為首要目標(biāo)。

　　在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：

　　1、個(gè)別教師在大型考試之前有隨意占用音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程的現(xiàn)象。

　　2、個(gè)別教師只注重教書(shū)而不注重育人。

　　針對(duì)以上存在的問(wèn)題，作如下整改：

　　1、嚴(yán)格調(diào)課制度，對(duì)私自調(diào)課行為加以嚴(yán)厲處罰。

　　2、把音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程也納入考試范圍加以考評(píng)。

　　3、安排每班的學(xué)習(xí)委員，認(rèn)真做好學(xué)情調(diào)查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以整改。

　　二、教育教學(xué)管理方面

　　**中學(xué)以新課程改革為導(dǎo)向，以打造精品課堂為目標(biāo)，以抓常規(guī)教學(xué)為主要手段，以精細(xì)化管理為保障，進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)集體備課，改革教學(xué)方式，樹(shù)立精品理念，形成了“仁愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、勵(lì)志、爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)。

　　在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：

　　1、個(gè)別班主任管理班級(jí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)步緩慢。

　　2、個(gè)別備課組開(kāi)研討會(huì)時(shí)有流于形式的行為。

　　針對(duì)以上存在的問(wèn)題，作如下整改：

　　1、狠抓班級(jí)管理，凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

　　（1）召開(kāi)**中學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力推廣他們的成功做法。

　　（2）每周召開(kāi)一次班主任例會(huì)，對(duì)于班級(jí)管理工作中出現(xiàn)的共性問(wèn)題加以研討。

　　（3）要求班主任每天利用晨會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次小型班會(huì)，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出要求。

　　（4）利用座談會(huì)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育，促使學(xué)生主動(dòng)自學(xué)地學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，形成良好的教研氛圍

　　（1）要求每一備課組在集體備課后必須立即上交備課記錄、教案、周周練試卷及主講教師名單。

　　（2）要求各備課組做到三統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一訓(xùn)練。四精，即：精心備課、精心上課、精心組織試卷、精心批改作業(yè)。

　　（3）要求每一備課組在研討時(shí)必須討論一個(gè)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，并把研討后的解決方案上報(bào)學(xué)校。

　　（4）要求每一備課組必須認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生，真正做到因材施教。要求九年級(jí)各備課組認(rèn)真研究河南中考出題動(dòng)態(tài)，真正做到抬頭看路。

　　3、重視教學(xué)過(guò)程的管理，打造精品課程

　　（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人天天經(jīng)巡查教師上課情況，對(duì)于巡查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找教師交流，限期整改。

　　（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人定期或不定期檢查每一位教師的教案、作業(yè)及周周練，并及時(shí)通報(bào)。

　　（3）積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，讓每一位教師充分展示自己的教學(xué)才華。

　　4、強(qiáng)化月月考、周周練制度

　　（1）學(xué)校及備課組積極搜集各類考試信息，加以整理歸納。

　　（2）每一次大型考試之后，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人參加備課組考試分析會(huì)。

　　（3）讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備各科錯(cuò)題積累本，隨時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題加以歸納總結(jié)。

　　三、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

　　**中學(xué)以推進(jìn)素質(zhì)教育為需要，以提高教師整體素質(zhì)為中心，以骨干教師建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)了一批結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)藝術(shù)精湛的教師隊(duì)伍。

　　在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：

　　1、個(gè)別教師借口沒(méi)有時(shí)間，不太注重專業(yè)素質(zhì)的提高，使得自身教育教學(xué)水平提升較慢。

　　2、個(gè)別教師的教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，如普通話不太準(zhǔn)確、三筆字不太標(biāo)準(zhǔn)等。

　　針對(duì)以上存在的問(wèn)題，作如下整改：

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織教師進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，要求每位教師寫(xiě)出師德師風(fēng)自查報(bào)告，對(duì)自查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以整改，切實(shí)提高每一位教師的職業(yè)道德水平。

　　2、變靜態(tài)考核為動(dòng)態(tài)考核，從教學(xué)常規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考試成績(jī)等方面對(duì)每位教師進(jìn)行綜合考評(píng)，并作為下一學(xué)期聘任教師的依據(jù)。

　　3、要求每一位教師積極參與申報(bào)教育教學(xué)科研課題，以研究課題來(lái)促進(jìn)專業(yè)水平的提升。

　　4、每一位教師認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，并對(duì)其中優(yōu)秀的內(nèi)容加以整理打印成冊(cè)。

　　5、定期舉行教師基本功大賽，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行大力表彰。

　　四、平安校園建設(shè)方面

　　**中學(xué)以“增強(qiáng)安全意識(shí)、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)化每一位教學(xué)管理人員的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)校安全管理水平，從而營(yíng)造了一個(gè)安定和諧的校園環(huán)境。

　　在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：

　　1、個(gè)別管理人員因有事而出現(xiàn)臨時(shí)脫崗現(xiàn)象。

　　2、還存在個(gè)別安全管理死角。

　　針對(duì)以上存在的問(wèn)題，作如下整改：

　　1、實(shí)施“大政教”制度，充分加強(qiáng)學(xué)校管理人員的隊(duì)伍，讓每一位教師都參與到學(xué)校管理特別是校園安全管理中去，不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時(shí)間和空間。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人加強(qiáng)每一個(gè)安全防范崗位的檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)并上報(bào)學(xué)校辦公室。