班級懲罰措施（精選3篇）
班級懲罰措施 篇1
班級違紀(jì)處罰措施
一.學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課，遲到、早退一次扣0.5分，曠課一次扣1分。
2、未履行請假手續(xù)，不得隨便離開校園。如確需請假，需持請假條到班主任處簽字并交學(xué)習(xí)委員備案，違者一次扣1分。
3、課前作好上課準(zhǔn)備保持教室安靜，靜待老師上課，不準(zhǔn)在教室內(nèi)外跑跳、喧嘩。違者扣2分。
4、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事(隨便說話，打瞌睡)，違者扣2分。
5、自習(xí)課人人都要自覺主動地學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違者扣2分。嚴(yán)重?cái)_亂課堂紀(jì)律者扣5分。
6、課后認(rèn)真完成作業(yè)，按時按質(zhì)按量，不準(zhǔn)抄襲，書寫工整，有錯必糾。如有違上述這一者扣2分。
7、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試不準(zhǔn)作弊，試后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時補(bǔ)救，違者扣2分。
8、尊敬老師，不與老師發(fā)生頂撞，違者扣2分。
9、上述各條均表現(xiàn)優(yōu)異者，酌情加分。
清潔衛(wèi)生紀(jì)律
二、清潔衛(wèi)生。
1、教室、寢室，班級衛(wèi)生區(qū)每天三次徹底清掃，不留衛(wèi)生死角，責(zé)任到人。衛(wèi)生區(qū)及寢室打掃整理不干凈者，視情節(jié)輕重酌情扣1---10分，凡被學(xué)校檢查時扣分者，班內(nèi)對值日生加倍扣分。
2、教室內(nèi)保持干凈，不準(zhǔn)亂丟垃圾，若發(fā)現(xiàn)座位下有丟棄廢物的現(xiàn)象，一次扣3分
出操及集會紀(jì)律
1、出操、集會動作迅速，不拖拉，做到一個“快”字。
2、保持隊(duì)伍安靜，不推搡、不打鬧、不喧嘩，做到一個“靜”字。
3、升旗、集會等一切行動聽指揮，步調(diào)一致。
4、一切活動善始善終，不得中途離場。
5、有違上述之一者，視情節(jié)輕重扣1---5分。
安全紀(jì)律及其它
1、不準(zhǔn)在樓梯、樓道擁擠、推拉或打鬧。
2、不準(zhǔn)攜帶各種利器
3、男女同學(xué)之間、班與班之間正常交往，語言文明，禮貌待人。
4、不準(zhǔn)越壁，損毀公物。
5、不準(zhǔn)攀爬車輛、不準(zhǔn)搭乘非客運(yùn)車輛和“三無車輛”。
6、不準(zhǔn)私自下河洗澡。
7、不準(zhǔn)私拉亂接和拆弄各種電器。
8、不準(zhǔn)打架斗毆。
9、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧。
10、室內(nèi)嚴(yán)禁煙火，預(yù)防火災(zāi)。
11、就餐時不擁擠，杜絕燙傷事故發(fā)生。
12.不準(zhǔn)吸煙喝酒。
13、有違上述之一者酌情扣1至10分。(注：凡是頂撞老師，打架斗毆，進(jìn)網(wǎng)吧，吸煙喝酒，屢教不改，情節(jié)嚴(yán)重者交于學(xué)校處理。)
班級懲罰措施 篇2
一.按照學(xué)校作息表，按時到校，認(rèn)真做“兩操”;按時就座等候上課，按計(jì)劃進(jìn)行課程。
二.遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。
三.自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心。
四.愛護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。
五.不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正常活動的行為。
六.用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益。
七.勞動積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。(每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。)
八.自覺維護(hù)班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。
九.依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。
十.放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒樱诩覉?jiān)持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂場所。
具體的獎懲標(biāo)準(zhǔn) 每人原始分80分，以周為單位計(jì)算加減結(jié)果。
(一)以下行為屬于違紀(jì)： —升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。(3-5) -遲到、早退、無故缺席 (1-3分) -儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。 (1-3分) -不認(rèn)真做早操、眼操 (1-2分) -課堂上睡覺;吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。 (1-3分) -課間制造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學(xué)，無事生非;聚眾打牌甚至賭博。(3-5分) -毀壞公物且沒有及時修補(bǔ);破壞環(huán)境衛(wèi)生; (3-5分) -清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰 (2-3分) -當(dāng)周應(yīng)完成的背記任務(wù)記錄為空白 (2分) -課后騷擾同學(xué)(粗言穢語、跟蹤、電話、書信);敲詐勒索、打架;抽煙;偷竊(對他人的東西不問自取，亦視為偷竊) (5-10分) -進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場所 (10分) -拖欠作業(yè)、考試作弊;拖欠應(yīng)交付學(xué)校的款項(xiàng)。(5-10分) -欺瞞、頂撞師長;對同學(xué)惡言相向。 (5-10分)
以下行為值得表彰： + 主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境;放學(xué)后主動返回課室關(guān)閉門窗。(2分) + 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤 (2分) + 連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象 (2分) + 每周勞動積極，工作細(xì)致周到 (2分) + 一學(xué)期周記得等級A+累計(jì)5次以上或A 8次以上。(3分) + 各科作業(yè)一周內(nèi)80%得A級 (3分) + 每次口語交際主動上臺發(fā)言者 (1分) + 每周按時按量完成各科背記任務(wù) (5分) + 主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難 (2分) +連續(xù)三十天無不良舉止言談，與同學(xué)關(guān)系融洽 ( 5分) + 在各項(xiàng)競賽(運(yùn)動會、球賽或知識競賽等)中獲得名次 (3-5分) + 大考中總分進(jìn)入全級前50名或成績較上次級排名前進(jìn)20位以上 (5分) +舉報不良現(xiàn)象;拾金不昧 (2-5分) + 知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。 (3分) + 獲得各項(xiàng)榮譽(yù)(三好學(xué)生、優(yōu)秀班干等) (5-10分) 備注：
另外，以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀(jì)的，全組每人加一分;連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。但若某日的三風(fēng)評比中衛(wèi)生扣分，當(dāng)天的清潔值勤組則要每人扣一分。
以班為單位，連續(xù)一周每日三風(fēng)評比滿分者，全班每人加3分。三風(fēng)評比一學(xué)期總體成績?nèi)壍谝唬嗝咳思?分;全級第二，每人加2分。
加減分依據(jù)三風(fēng)評比情況、考勤記錄、紀(jì)律監(jiān)察記錄、衛(wèi)生情況記錄、作業(yè)登記記錄等。
小組長負(fù)責(zé)記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。每周評選三名優(yōu)秀組員。
課代表應(yīng)及時將早讀時的情況報告班主任;最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄。
班長負(fù)責(zé)整體情況的調(diào)控。每半月評選三名優(yōu)秀組長。
班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。
每周召開簡短班干會議，匯報一周紀(jì)檢情況。結(jié)果在班會上公布。
個人分?jǐn)?shù)聯(lián)接項(xiàng)目：
結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補(bǔ)償和字文抄寫。違紀(jì)情況嚴(yán)重的，必須在班會課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。
得分在80分以上者，操行評“良”;90分以上者，操行評“優(yōu)”;80分以下，操行評“中”以下。
評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、團(tuán)員、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)項(xiàng)目以此為參照。
每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。
每周扣分超過15分者，請家長到學(xué)校協(xié)助教育
班級懲罰措施 篇3
隨著時代發(fā)展，社會進(jìn)步，學(xué)生接受的各種信息多，思維越來越活躍，思想越來越復(fù)雜，所以給班級管理帶來許多困難，許多的挑戰(zhàn)。因此，作為班主任不能用老眼光看待當(dāng)今的學(xué)生，工作方法不能一從不變，應(yīng)該與時俱進(jìn)，創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)班級管理。
一、目前班級管理面臨的困難和新的問題
(一)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)對班級管理的影響。雖然前幾年國家就已實(shí)施素質(zhì)教育，提出要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但從當(dāng)前形勢來看，不少學(xué)校仍然片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生的其他素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)生的書包越來越重，學(xué)業(yè)壓力越來越大，只重視學(xué)習(xí)成績，不重視其他活動，這就造成兩極分化嚴(yán)重，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)生心理壓力大，經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，心情煩躁，失眠，稍有一點(diǎn)矛盾就吵口、甚至打架斗毆，這些都影響了班級團(tuán)結(jié)、和諧穩(wěn)定，給班級管理帶來不穩(wěn)定因素。
(二)社會不良風(fēng)氣對班級管理的影響
當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會發(fā)展日新月異，社會情況正在發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化，社會上的一些不良風(fēng)氣，如個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想給青少年學(xué)生帶來了極大的負(fù)面影響，左右著青少年學(xué)生的價值取向，傳統(tǒng)的倫理道德、審美情操在青少年頭腦中的地位越來越脆弱，有些學(xué)生整日沉靦于網(wǎng)吧、游戲，甚至吸毒，導(dǎo)致曠課、遲到、偷盜。這些現(xiàn)象加大了班主任的教育難度，影響了班級的正常秩序。
(三)家庭教育對班級管理的影響
由于我國實(shí)行計(jì)劃生育，提倡一對夫婦只生一個孩子，所以絕對大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，他們在家里備受寵愛，要什么有什么，生活無憂無慮，甚至有少數(shù)家長過分溺愛，百依百順，因此養(yǎng)成他們個性強(qiáng)，唯我獨(dú)尊，膽子大、自尊心強(qiáng)，一副“小皇帝”的樣子，俗話講，江山易改，本性難移，因此，等他們到了學(xué)校，依然照舊，容不得半點(diǎn)批評，耐不得一丁點(diǎn)挫折，稍有不順心的事，就逃學(xué)，甚至有的以跳樓自殺相威脅，面對這些，給班級管理帶來很大困難，對班主任工作提出了極高的要求：就是面對這些獨(dú)生子女，批評教育時如何把握這個度，批評教育時既要能達(dá)到目的，又不傷害他們的自尊心。
(四)留守孩給班級管理帶來的新問題
隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，外出務(wù)工人員越來越多，因此留守孩的數(shù)量逐年增加。這些留守孩要么交給祖父母監(jiān)管，要么托付給親戚朋友，甚至有的只有學(xué)生本人在家，自己管自己，這些孩子由于父母不在家，缺乏父母的關(guān)愛和教育，因此養(yǎng)成自由散慢的習(xí)慣，花錢也無節(jié)制，平時在家的生活學(xué)習(xí)缺乏有效的監(jiān)管，因此，給班級管理提出了新的難題，就是對這些留守孩如何進(jìn)行教育，如何監(jiān)管他們節(jié)假日的學(xué)習(xí)生活，這些都是班主任值得思考的問題。
二、加強(qiáng)班級管理的方法
(一)認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作
1、班主任要懷著“愛心”去做學(xué)生的思想工作。
首先要求班主任真心去愛每一位學(xué)生，給學(xué)生 一種最深情，最無私和最偉大的父母愛，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生的身心健康，在日常生活中，對學(xué)生要熱情誠懇，體貼入微，只有這樣才能使學(xué)生更親近你，更尊敬你，才能虛心聽從你的教誨，履行你的要求，在此基礎(chǔ)上，班主任再給學(xué)生正確的評價，根據(jù)學(xué)生愛表揚(yáng)、怕批評的心理，做到多表揚(yáng)、少批評。班主任對學(xué)生的肯定性評價能使學(xué)生產(chǎn)生成就感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和進(jìn)取的信心。批評時，要弄清事實(shí)，對不同性格的學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u，絕對不能挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。
2、多角度地開展思想教育工作。
抓思想政治工作先從禮貌教育開始，禮為德之道，一個沒有禮貌的人，他的道德就無從談起，我們國家從傳統(tǒng)上講就是個“禮儀之邦”，古人對“禮教”非常重視，道德教育是一切教育的根本，而中小學(xué)生作為道德教育的重點(diǎn)人群，就必須依據(jù)其年齡特征和受教育的能力對其進(jìn)行教育，使他們懂禮貌，知人倫，敬師長，愛幼弱，尊他人，有教養(yǎng)。
理想教育要聯(lián)系實(shí)際，切不可空談大道理，理想教育必須跟個人成才建立美好的家庭，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，推動社會進(jìn)步有機(jī)地聯(lián)系起來，這樣才能給每個學(xué)生找到奮斗的動力，我們可以請老紅軍、老模范、老干部當(dāng)義務(wù)輔導(dǎo)員，給學(xué)生講革命傳統(tǒng)，講老一輩革命家艱苦奮斗的故事，談如何樹立崇高的理想，以激勵他們的學(xué)習(xí)熱情，明確奮斗目標(biāo)。
(二)努力提高班主任的班級管理能力
目前仍有不少班主任觀念陳舊，工作方法簡單粗暴，自覺或不自覺地阻礙學(xué)生的發(fā)展，如以“罰”代“教”，學(xué)生犯了錯誤，不去做耐心細(xì)致的教育，而是體罰或變相體罰學(xué)生，有的班主任不能駕馭自己的情緒，經(jīng)常訓(xùn)斥，諷刺學(xué)生。使學(xué)生經(jīng)常處于一種恐懼與緊張感，久而久之，師生之間形成一道鴻溝，不利于班務(wù)工作的開展。
面對新的形勢和任務(wù)，班主任必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。要當(dāng)好一個班主任，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作手冊》，以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)這些法律法規(guī)，規(guī)范自己的班級管理，為班級管理提供法律保障，規(guī)范自己的教育行為，另外，要向先進(jìn)班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的管理方法，以此促進(jìn)班級管理水平。
要求別人做到的，必須首先自己要做到，這是任何一個管理部門對管理者提出的最基本的要求，也是管理好一個集體的重要保證。如果一味要求別人怎么做，而放松自己，那么不但給管理上帶來很多麻煩，而且還會給集體造成諸多消極的，負(fù)面的影響，管理一個班級也是如此，教師在學(xué)生心目中的地位是很神圣的，有什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級，教師每說一句話，每一個舉動都會給學(xué)生留下深刻印象，同時，他們也模仿著教師的言行，并生根定型，所以，教師要言行一致，以身作則，如要求學(xué)生愛衛(wèi)生，不說臟話，上課不遲到，講誠信，作為班主任首先做到，要以身作則，這樣才能在學(xué)生面前樹立自己的威信。班級管理才能落到實(shí)處。
三、加強(qiáng)班級管理的措施
(一)加強(qiáng)制度建設(shè)，形成良好班風(fēng)
學(xué)生在校學(xué)習(xí)，生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境，心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于學(xué)生的健康成長，關(guān)鍵是班風(fēng)、班規(guī)、班貌的建設(shè)，做好學(xué)生的思想動員工作，讓其明確中學(xué)生守則，明確中學(xué)生日常行為規(guī)范，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際制定出個人、小組、班級的有關(guān)規(guī)章制度。如：考勤制度，作業(yè)收發(fā)制度，衛(wèi)生值日制度，公物保管制度，干部工作制度，全班周小結(jié)、月評比制度和獎懲制度等，讓每個學(xué)生制定一學(xué)期或一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行制度一定要嚴(yán)，要公平公正，一視同仁，真正落到實(shí)處，這樣才能形成良好班風(fēng)。
(二)加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，形成班集體核心
班干部是班主任和其他老師的得力助手，他們在班上進(jìn)行管理，學(xué)生易于接受。培養(yǎng)班干部，既在集體中樹立了典型，又使班干部本身得到了鍛煉，還為老師分擔(dān)了工作，班主任要物色好德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛集體，思想正派，熱心班務(wù)，有一定組織能力，在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。建立好得力的班委會。班主任要經(jīng)常對班干部的工作進(jìn)行指導(dǎo)，如引導(dǎo)他們分析班上取得的成績、存在的問題，指導(dǎo)他們制定工作計(jì)劃，研究解決問題的措施等，幫助他們獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(三)開展豐富多彩的班隊(duì)活動是搞好班級管理的有效途徑
學(xué)生的優(yōu)良品德和良好的習(xí)慣可通過活動培養(yǎng)起來并得于鞏固，班隊(duì)活動是班主任向班集體進(jìn)行思想品德教育的基本形式，開展班隊(duì)活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生對集體的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感，有利于鍛煉學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造精神;同時還有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作、自主競爭意識，增強(qiáng)凝聚力，活動形式要多種多樣，在班內(nèi)開展的活動可分兩大類，一類是常規(guī)活動，如組建乒乓球隊(duì)，建立學(xué)習(xí)小組，開展興趣小組活動等，另一類是主題性活動，如主題班會、主題隊(duì)會、科技制作、小發(fā)明等，組織好這些活動，對于增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，相互了解，有不可小視的作用，
(四)注重與家長聯(lián)系，獲得家長的支持和配合是搞好班級管理的重要因素
從學(xué)生的成長階段來說，他們所受的教育主要是學(xué)校教育和家庭教育。管理制度的實(shí)施，班隊(duì)活動的順利開展，都離不開家長的支持和配合。所以，在班級管理過程中，班主任應(yīng)主動與家長聯(lián)系，溝通感情，互通信息，相互了解，謀求 一致，從而采取協(xié)調(diào)的步驟，在與家長的接觸中，要尊重家長的人格，態(tài)度誠懇，認(rèn)真聽以家長的意見和建議，以改進(jìn)自己的班級管理工作。在家長面前，不能學(xué)生有問題才找家長。學(xué)生有進(jìn)步，取得了成績也要向家長匯報。這樣做，才會得到家長的信任和支持，樹立班主任的威信，使班級管理與家庭教育協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成教育合力。