安裝工程施工措施（通用20篇）
安裝工程施工措施 篇1
施工組織措施一、 工程概況： (一) 建設單位：(二) 建設項目：(三) 設計部門：(四) 工程地點：(五) 工程簡介：二、 消防工程內(nèi)容㈠ 消防系統(tǒng)組成1、防報警聯(lián)動系統(tǒng)：由探測器(感溫、煙感、紅外感光、紅外對射)、感溫電纜、手動報警按鈕(帶電話插孔)、消防泵啟動報警按鈕、防火分區(qū)顯示器(樓層顯示器)、信號模塊、聯(lián)動模塊、多線模塊、消防電話、消防廣播及消防聯(lián)動報警控制器(簡稱主機)組成。
2、消火栓系統(tǒng)：由消火栓泵、各種閥門及管網(wǎng)、遠程壓力表、壓力觸點表、壓力表、消火栓泵控制柜、消火栓箱、消火栓接口、消火栓水帶、消火栓槍頭及啟泵報警按鈕組成。
3、水滅火系統(tǒng)：(1)報警閥噴淋系統(tǒng)：由噴淋泵、各種閥門及管網(wǎng)、報警閥、壓力開關、水流指示器、信號蝶閥、水力警鈴、遠程壓力表、壓力觸點表、壓力表、噴淋泵控制柜、噴淋頭及末端試水裝置組成。(2)雨淋閥水幕及水噴霧系統(tǒng)：由增壓泵、各種閥門及管網(wǎng)、雨淋閥、水流指示器、信號蝶閥、遠程壓力表、壓力觸點表、壓力表、水幕及水霧噴頭組成。
4、排煙系統(tǒng)：由正壓送風風機、風機控制柜、防火閥、排煙閥、送風排煙風口等組成。
5、消防電源切斷：由聯(lián)動系統(tǒng)中的聯(lián)動模塊控制空氣斷路器自動斷電機構(gòu)。
6、防火卷簾系統(tǒng)：由動力電動機、機械傳動機構(gòu)、限位器、簾體、動力控制箱及現(xiàn)場按鈕組成
。7、氣體滅火系統(tǒng)：由滅火氣體瓶、氣體滅火系統(tǒng)管網(wǎng)、噴嘴、氣動啟瓶氣體瓶、滅火氣體瓶瓶頭閥、氣體滅火系統(tǒng)管網(wǎng)選擇閥、氣動啟瓶氣體瓶啟瓶電磁閥、壓力開關信號器、氣體滅火控制柜、聲光報警器、緊急啟停按鈕、氣體噴灑指示燈、滅火氣體儲氣狀態(tài)指示器等組成。
8、氣熔膠(EBM)滅火系統(tǒng)：由箱體、鋼球、氣熔膠、氣熔膠電引爆裝置、電引爆控制箱、聲光報警器、氣熔膠引爆緊急啟停按鈕、氣熔膠噴灑指示燈。
9、可燃氣體入戶管道關閉：由聯(lián)動系統(tǒng)中的聯(lián)動模塊控制管道上的電動閥門關閉切斷可燃氣體。
10、消防應急電源切換：在電力系統(tǒng)不能正常供電時，聯(lián)動系統(tǒng)中的聯(lián)動模塊立即切換到消防應急電源(EPS直流逆變應急電源或柴油發(fā)電機)。㈡工作原理：1、消防報警聯(lián)動系統(tǒng)：當探測器、感溫電纜、手動報警按鈕、消防啟泵報警按鈕等將現(xiàn)場火災信號報回主機后，主機發(fā)出報警笛聲并顯示報警信號所在位置(地址)。當報警點達到兩點以上時，風機被消防聯(lián)動模塊啟動，火災現(xiàn)場及相鄰區(qū)域(樓層)排煙閥被消防聯(lián)動模塊動作，打開送風排煙口送風排煙并向主機回饋信號,當火災現(xiàn)場燃燒溫度升高到防火閥的極限溫度后,防火閥卡栓被熔斷后動作使送風排煙口關閉并向主機回饋信號，避免因送風而助燃;非消防電源被消防聯(lián)動模塊切斷并向主機回饋信號;可燃氣體入戶管道被消防聯(lián)動模塊關閉并向主機回饋信號;電梯被消防聯(lián)動模塊迫降至一層，并打開電梯門，轉(zhuǎn)為消防專用電梯，同時向主機回饋信號;通過消防廣播、聲光報警器，向現(xiàn)場發(fā)出火災報警。通過廣播和現(xiàn)場插孔電話(在手動報警按鈕上有電話插孔)實現(xiàn)火災現(xiàn)場與控制室聯(lián)絡。如果供電系統(tǒng)在火災中發(fā)生故障不能繼續(xù)供電，消防聯(lián)動系統(tǒng)將電源切換為消防應急電源供電的狀態(tài)下，同時向主機回饋信號。
2、消火栓系統(tǒng)：打開消火栓滅火時，如壓力下降，可按下消火栓啟泵報警按鈕，啟動消火栓泵為消火栓管網(wǎng)系統(tǒng)增壓;消防泵通過電磁閥進行定期自動廵檢。
3、噴水系統(tǒng)：(1)報警閥噴淋系統(tǒng)：當火災嚴重時，噴淋頭上的封閉玻璃管中的紅汞液體在高溫作用下迅速膨脹，使玻璃管爆裂，噴頭開始噴水，使報警閥后的管網(wǎng)壓力下降，報警閥上的壓力開關動作使觸點閉合，噴淋泵被啟動并向主機回饋信號，為噴淋管網(wǎng)系統(tǒng)增壓，水流指示器通過信號模塊向主機返回水流狀態(tài)信息，報警閥上的水力警鈴發(fā)出報警鈴聲。如果報警閥前后的信號蝶閥處在關閉狀態(tài)，則通過信號模塊始終將信息返回主機，并保持至信號蝶閥處于開啟狀態(tài)時才消失;噴淋泵通過電磁閥進行定期自動廵檢。(2)雨淋閥水幕及水噴霧系統(tǒng)：當設定的感煙探測器報警后，電動雨淋閥開啟，當設定的感溫探測器報警后。增壓泵被啟動，為管網(wǎng)增壓，水流指示器通過信號模塊向主機返回水流狀態(tài)信息;增壓泵通過電磁閥進行定期自動廵檢。
4、防火卷簾系統(tǒng)：當設定的感煙探測器報警后，卷簾半降至距地面1.8米處;當感溫探測器報警后延遲30秒，卷簾全降至地面。按下現(xiàn)場按鈕卷簾被提起，放開后卷簾又降至地面，同時向主機回饋信號。
5、氣體滅火系統(tǒng)：當感煙探測器報警后，聲光報警器發(fā)出報警笛聲;當感溫探測器報警后延遲30秒(如果在30秒內(nèi)按下緊急停止按鈕，可制止啟瓶電磁閥動作，阻止滅火氣體噴灑)，啟瓶氣體瓶頭電磁閥啟動，打開啟瓶氣體瓶，并由氣動傳動機構(gòu)開啟滅火氣體瓶氣動瓶頭閥及管網(wǎng)氣動選擇閥，通過管網(wǎng)由噴嘴向火災現(xiàn)場噴出滅火氣體進行滅火。并通過管網(wǎng)上的壓力開關信號器向主機返回氣體滅火狀態(tài)信息，同時氣體噴灑指示燈亮，提示正在噴灑滅火氣體;由滅火氣體瓶儲氣狀態(tài)指示器向主機返回滅火氣體瓶儲氣狀態(tài)信息。
6、氣熔膠(EBM)滅火系統(tǒng)：當設定的感煙探測器報警后，聲光報警器發(fā)出報警笛聲;當感溫探測器報警后延遲30秒(如果30秒內(nèi)按下緊急停止按鈕，可制止氣熔膠電引爆裝置引爆，阻止氣熔膠被引爆后噴灑，同時向主機回饋信號。㈢聯(lián)動原理各系統(tǒng)由消防聯(lián)動報警控制器(簡稱主機)集中控制，通過聯(lián)動模塊和信號模塊建立聯(lián)動邏輯關系，并確定聯(lián)動位置(地址)的設備。根據(jù)各種報警信號和信號模塊返回的信號及地址，通過邏輯編程的邏輯關系向某位置(地址)的聯(lián)動模塊發(fā)出指令信息。實現(xiàn)主機對滅火設備和防火設備的聯(lián)動過程，同時將聯(lián)動設備的運行狀態(tài)信息返回主機。三、工程現(xiàn)場組織機構(gòu)本公司以副總經(jīng)理全面具體負責，下設四個項目部，六個施工隊。每個施工隊包括水施組、電施組、機械組、板金組及庫房保管人員8～15人。本公司還設有財務部、預算部、設備部、材料部、技術(shù)部、質(zhì)量監(jiān)督部、安全檢查部及辦公室等部門共計41人。針對該項消防工程，我公司制定如下施工組織方案，以確保施工質(zhì)量、原材料質(zhì)量、資金合理使用及施工安全等。該項工程施工任務由我公司第二項目部承擔，并由本公司其他部門參與監(jiān)督。
㈠ 項目部經(jīng)理：項目部經(jīng)理由本公司委派,負責施工現(xiàn)場全面具體的工作。⑴ 與甲方、設計方、監(jiān)理方及本公司有關部門協(xié)調(diào)有關事宜;⑵ 督促施工進度;⑶ 督促安裝設備、施工材料、施工機具及時到位;⑷ 處罰違反本公司規(guī)章制度的班組和個人。㈡ 財務部責任人：由本公司財務部委派，負責如下事宜：⑴ 甲方資金進度款到位入帳;⑵ 施工中合理安排資金使用; ⑶ 設備、原材料出現(xiàn)技術(shù)或質(zhì)量問題后對供應方執(zhí)行經(jīng)濟制約條款; ⑷ 工程移交后，向設備、原材料供應方付款、轉(zhuǎn)帳。 ㈢ 預算部責任人：由公司預算部委派，負責如下事宜： ⑴ 工程承攬預算書; ⑵ 工程工作量進度核算; ⑶ 竣工后工程決算書; ⑷ 預、核、決算書提交財務部執(zhí)行; ⑸ 預、核、決算書提交項目部參考。 ㈣ 材料部責任人：由公司材料部委派，負責如下事宜： ⑴ 訂購施工隊所需價格合理，質(zhì)量合格的材料; ⑵ 確定保證質(zhì)量的制約方案交財務部執(zhí)行; ⑶ 有關質(zhì)量問題與供應方協(xié)調(diào)，問題解決后，移交財務部執(zhí)行。
㈤ 設備部責任人：由公司設備部委派，負責如下事宜： ⑴ 選擇訂購通過國家消防檢測中心檢驗合格的消防設備; ⑵ 所選設備必須價格合理、質(zhì)量優(yōu)良; ⑶ 確定保證產(chǎn)品質(zhì)量的制約方案交財務部執(zhí)行; ⑷ 有關質(zhì)量及技術(shù)事宜與供應方協(xié)調(diào)，問題解決后，移交財務部執(zhí)行。 ㈥ 技術(shù)部責任人：由本公司技術(shù)部委派，負責如下事宜： ⑴ 監(jiān)督施工隊嚴格按圖紙設計施工; ⑵ 向材料部提交所需材料規(guī)格、型號及數(shù)量的材料表; ⑶ 按設計功能要求向設備部提交所需設備規(guī)格、型號及數(shù)量的清單; ⑷ 向項目經(jīng)理提交必要的變更核定單及有關技術(shù)參考見議; ⑸ 對設備技術(shù)問題向公司副總經(jīng)理及設備部以書面形式匯報; ⑹ 負責工程中期階段性調(diào)試及竣工后全面調(diào)試。 ㈦ 質(zhì)量監(jiān)督責任人：由本公司質(zhì)量部委派，負責如下事宜 ⑴ 設備質(zhì)量、原材料質(zhì)量、施工質(zhì)量; ⑵ 設備出現(xiàn)質(zhì)量問題時向公司副總經(jīng)理及設備部提交質(zhì)量問題報告; ⑶ 原材料出現(xiàn)質(zhì)量問題時向公司副總經(jīng)理及材料部提交質(zhì)量問題報告; ⑷ 施工質(zhì)量出現(xiàn)問題時向公司副總經(jīng)理及項目經(jīng)理提交質(zhì)量問題報告。 ㈧ 安全檢查部責任人：由本公司安全檢查部委派，負責如下事宜： ⑴ 施工現(xiàn)場操作安全檢查; ⑵ 施工人員現(xiàn)場保護裝置檢查; ⑶ 施工人員勞動保護裝置檢查; ⑷ 施工班組及施工人員執(zhí)行本公司《安全施工操作規(guī)程》情況檢查; ⑸ 安全事故原因調(diào)查; ⑹ 所有調(diào)查結(jié)果以書面形式報公司副總經(jīng)理和項目經(jīng)理。
㈨ 施工隊責任人：由項目經(jīng)理委派 1、施工隊責任人負責事宜： ⑴ 施工人員工作任務分配及施工進度安排; ⑵ 記錄施工日記及施工人員出勤工日; ⑶ 協(xié)調(diào)施工隊內(nèi)部各專業(yè)人員之間的配合; ⑷ 向項目經(jīng)理匯報當天的施工事宜及施工人員執(zhí)行本公司施工制度的情況。 2、班組設置及工作任務： ⑴ 水施組：完成消防水系統(tǒng)的施工及安裝; ① 管網(wǎng)施工人員：完成消火栓管網(wǎng)系統(tǒng)施工及消火栓安裝;噴淋管網(wǎng)系統(tǒng)施工及噴頭安裝;水幕、噴霧管網(wǎng)系統(tǒng)施工及水幕、噴霧噴頭安裝;氣體滅火管網(wǎng)系統(tǒng)及氣體滅火噴嘴等各種消防管網(wǎng)系統(tǒng)的施工。 ② 水泵安裝人員：完成消火栓泵、噴淋泵、噴霧泵、高層穩(wěn)壓泵、穩(wěn)壓罐及樓頂水箱補水泵等各種消防水泵的安裝。⑵ 電施組：完成消防電系統(tǒng)的施工及安裝 ① 低壓電系統(tǒng)安裝人員：完成消防低壓電控制及動力系統(tǒng)的施工及安裝; ② 弱電系統(tǒng)安裝人員：完成消防報警及總線和多線聯(lián)動控制系統(tǒng)的施工及安裝。⑶ 機械組：完成消防機械執(zhí)行機構(gòu)系統(tǒng)施工安裝 ① 機械防火分隔系統(tǒng)安裝人員：完成防火卷簾、防火門、排煙口及防火閥和排煙閥等機械防火分隔系統(tǒng)的安裝; ② 消防氣體滅火系統(tǒng)施工人員：完成消防氣體滅火瓶及氣動機械聯(lián)動系統(tǒng)的安裝。 ③ 氣熔膠(EBM)滅火系統(tǒng)的安裝。 ⑷ 板金組：完成排煙管道的施工;防火卷簾簾體組織裝配;消火栓箱箱體的組織裝配及消防水箱的安裝。四、工程技術(shù)、質(zhì)量保證體系⑴ 工程現(xiàn)場組織管理機構(gòu)中所規(guī)定的有關條款，全面具體地落實工程技術(shù)及質(zhì)量保證。
五、安全文明施工保證體系 工程現(xiàn)場組織管理機構(gòu)嚴格執(zhí)行本公司制定的如下條款，全面具體地落實安全文明施工保證。㈠ 勞動保護規(guī)定⑴ 上崗人員在工作時間內(nèi)勞動保護裝置必須穿戴齊全。 ① 安全帽; ②手套; ③防護鞋; ④工作服。 ⑵ 水、機械、板金操作人員必須穿勞動保護皮鞋，戴帆布五指手套。 ⑶ 焊工、電工必須穿絕緣鞋。 ⑷ 電工應戴上線織五指手套。 ⑸ 焊工必須戴長袖皮質(zhì)防護手套，作業(yè)時必須使用保護雙眼的防紫外光線面罩。 ⑹ 木工應戴上防塵口罩及線織五指手套，穿絕緣鞋。
�、� 施工安全操作規(guī)程�、� 不許從高層建筑向下拋丟物件，如必須向下拋丟，須有專人在地面上設置足以安全的范圍或場地，禁止行人進入或通過; ⑵ 絞手架搭建完成后，須安全檢查責任人檢查后方可使用;�、� 高空作業(yè)時，必須使用安全帶;�、� 不許帶電作業(yè)，如必須帶電作業(yè)，須經(jīng)項目經(jīng)理和安全責任人允許并采取相應的安全措施后方可帶電作業(yè); ⑸ 遠距離接工機具設備動力電時，應先將設備一端接好后，再接入電源;拆線時，應先拆下電源一端的接線，再拆下設備一端的接線; ⑹ 遠距離維修設備時，必須斷開電源并留人看管電源，直至維修完畢后，方可撤人; ⑺ 高速運轉(zhuǎn)的工機具件必須緊固，不能有松動，不許在拆除防護罩的狀態(tài)下使用機具; ⑻ 氧氣、乙炔在搬運過程中不準產(chǎn)生強沖擊碰撞，不準離明火過近，在半徑5m以內(nèi)不準出現(xiàn)燃燒的物質(zhì)。
㈢ 施工人員安全規(guī)程 ⑴ 施工人員未經(jīng)許可不許操作自己專業(yè)以外的作業(yè)，如必須進行自己專業(yè)以外的作業(yè)操作，應在專業(yè)人員允許并親自在場的情況下進行; ⑵ 與其他施工部門的人員交叉作業(yè)時，安全檢查責任人應與對方負責人交涉，協(xié)調(diào)安全措施，確定沒有安全隱患后，施工人員方可進入現(xiàn)場施工; ⑶ 施工人員不準在高空作業(yè)時嬉戲打鬧; ⑷ 施工人員不準用工機具相互嬉戲; ⑸ 施工人員不準在工作時間內(nèi)飲酒。 ㈣ 文明施工規(guī)定 ⑴ 施工現(xiàn)場應盡可能保持整潔，安裝設備及待用材料必須擺放整齊，不得亂堆; ⑵ 施工現(xiàn)場廢料、垃圾要堆放在一起，不準隨處亂丟; ⑶ 施工機具及施工設備應擺放整齊，不準隨處亂放; ⑷ 臨時電源箱應放置在不影響施工的角落里，臨時電源線應沿墻邊敷設，不準隨處亂拉; ⑸ 每天完工時，將工機具及施工設備，臨時電源線撤下放回工房內(nèi)，并將廢料垃圾堆積在一起，運往指定地點; ⑹ 與其他施工部門人員必須友好相處，如有問題協(xié)調(diào)，要有禮貌地進行交涉，杜絕爭吵、斗歐及污言穢語等行為。 ⑺ 遵守現(xiàn)場的規(guī)章制度，尊敬甲方、監(jiān)理及其他施工單位的負責人。 ⑻ 施工人員不準在施工現(xiàn)場隨地大小便。 ⑼ 施工過程中應盡可能采取措施避免粉塵、污水、躁聲、振動等對環(huán)境的影響。 ① 木工機具施工過程中產(chǎn)生的木屑粉塵必須通過用8#鍍鋅絲制作龍骨外裹帆布的吸塵罩及管道通過風機引至木屑倉內(nèi); ② 沙輪切割機及沙輪機在使用過程中產(chǎn)生的鐵屑粉塵必須使用防塵罩阻擋并用防塵罩下的盛有水的鐵槽收集; ③ 應盡可能的在躁聲、振動嚴重的設備上安裝消聲器及緩沖器以減弱躁聲及振動對周圍環(huán)境的影響 ④ 管道試壓及沖后的污水應排放到有關部門指定的地點。六、工程施工進度計劃 消防工程在施工過程中因受土建及裝璜工程的影響，只能與土建、裝璜工程穿插進行。
工期計劃如下：㈠ 在土建鋼筋混凝土框架施工期間： 1、完成消防弱電系統(tǒng)各類線管、線盒及動力電系統(tǒng)的線管、線盒隱蔽工程的施工。2、完成消防水系統(tǒng)及送風排煙等各類管網(wǎng)穿墻，過頂套管的施工。3、完成噴淋管網(wǎng)的施工及報警閥組、水流指示器、信號蝶閥、減壓閥、過濾器及立管上各類閥門的安裝。4、完成消火栓管網(wǎng)及減壓閥、過濾器等各類閥門的安裝。5、完成送風排煙管網(wǎng)的施工。㈡ 在土建房間隔墻及地面施工期間：1、完成消火栓箱、栓頭的安裝。2、完成防火閥、排煙閥、送風排煙口的安裝。3、完成各類消防弱電線箱及動力電線箱的安裝。4、完成消防水箱、噴淋泵、消防泵、水幕及水噴霧管網(wǎng)系統(tǒng)增壓泵，高位水箱補水泵、高位水箱、噴淋穩(wěn)壓泵、消火栓穩(wěn)壓泵、穩(wěn)壓罐、各種水泵的動力控制柜及泵房內(nèi)安全閥、巡檢閥、泄水閥、泄壓閥、壓力表、遠程壓力表、水位開關、浮球閥等各類閥門的安裝。5、完成風機的安裝及動力控制柜的安裝。6、完成防火卷簾簾體、動力傳動機構(gòu)、動力控制箱的安裝。7、完成氣體滅火系統(tǒng)管網(wǎng)及氣動管網(wǎng)的施工。8、完成氣體滅火系統(tǒng)氣動啟瓶氣瓶、滅火氣體氣瓶、氣動瓶頭閥、管網(wǎng)選擇閥、啟瓶電磁閥的安裝。9、完成氣體滅火控制柜的安裝。10、完成氣熔膠(EBM)系統(tǒng)的安裝。
.㈢在土建工程結(jié)束前至裝璜工程開始前： 1、完成弱電和動力電等各類消防線管的掃管、穿線、匯線及接線。2、消火栓系統(tǒng)及噴淋系統(tǒng)管網(wǎng)進行水壓試驗、水壓保持試驗。3、氣體滅火系統(tǒng)管網(wǎng)氣壓試驗、氣壓保持試驗。4、消防弱電、動力電線路校驗。㈣在土建工程完工后及在裝璜工程施工期間：1、完成探測器、手動報警按鈕、消火栓報警按鈕、輸入/輸出模塊、輸入模塊、多線控制模塊及廣播喇叭的安裝。2、完成吊頂上排煙防火閥的安裝及送風排煙口的安裝。3、完成樓層顯示器的安裝及接線。4、完成消防箱、消火栓水帶、栓口、槍頭及消火栓箱門的安裝。5、完成噴淋噴頭、水幕噴頭、水噴霧噴頭的安裝。6、完成防火卷簾現(xiàn)場按鈕的安裝及接線。7、完成井道內(nèi)隔離模塊及廣播模塊的安裝及接線。8、完成消防控制室內(nèi)消防聯(lián)動報警控制器(主機)的安裝及接線。9、完成電梯迫降及非消防電源斷電模塊的安裝及接線。10、完成聲光報警器、氣體或氣熔膠噴灑指示燈及緊急啟停按鈕的安裝及接線。11、完成應急照明及疏散指示的安裝及接線。12、完成消防應急電源的安裝。
�、樵谘b璜工程即將完工前：1、完成各系統(tǒng)調(diào)試直至運行正常、工作穩(wěn)定、使用可靠。2、整理竣工資料向建設方進行資料移交。 3、配合建設方向消防部門提交竣工驗收檢測資料，并提出驗收檢測申請。㈥工程竣工移移交后1、經(jīng)消防部門檢測驗收合格后向建設方進行工程移交。2、處理消防工程遺留問題。3、工程移交后的服務。㈦施工進度表1、 工期在一個月以上的用月進度表;2、 工期在一個月以內(nèi)的用日進度表;3、 用字母b表示工程施工開始;4、 用字母e表示工程施工結(jié)束;5、 繼續(xù)施工用橫線延伸;附“施工進度表”。七、消防工程系統(tǒng)施工及安裝 ㈠ 施工依據(jù)： 1、 施工單位法人資格及資質(zhì); 2、 甲方授權(quán)的工程施工委托協(xié)議書; 3、 甲乙雙方簽訂的工程施工合同書; 4、 甲方提供的設計圖紙及設計注釋。 ㈡ 施工范圍 1、 甲乙雙方簽定的施工合同的約定范圍; 2、 甲方、設計方、監(jiān)理方協(xié)議核定的設計圖紙變更范圍; 3、 甲方、設計方、監(jiān)理方核定的施工變更范圍。 ㈢ 施工準備 1、 建立工程施工現(xiàn)場組織管理機構(gòu)計劃; 2、 組織相關專業(yè)工程施工人員計劃;① 水施人員; ② 電施人員; ③ 機械施工人員; 3、 組織相關工程施工設備、工機具及儀表儀器計劃：① 水施工用; ② 電施工用 ;③ 機械施工用。 4、 組織相關工程施工原材料計劃：① 水施用; ② 電施用; ③ 機械施用; 5、 組織系統(tǒng)設備、組件安裝計劃：① 水系統(tǒng)設備及組件; ② 電系統(tǒng)設備及組件;② 機械系統(tǒng)設備及組件; ④ 設備廠家技術(shù)協(xié)作事宜;
6、 與甲方協(xié)調(diào)事宜：① 使用場地; ② 使用工房; ③ 使用庫房; ④施工用水;⑤ 施工用電; ⑥ 其他事宜。 ㈣ 質(zhì)量通病及難點處理方案 1、質(zhì)量通�。喊ㄏ到y(tǒng)設備的組件、原材料 、施工三個方面。質(zhì)量通病是個人素質(zhì)低下、職業(yè)道德意識差的責任人為了個人利益或責任心不強，有意或無意降低或放松了對系統(tǒng)設備的組件、原材料、施工質(zhì)量要求所導致的。 2、難點處理方案：主要采取經(jīng)濟制約方式，其次是人員素質(zhì)要求和職業(yè)道德意識的培養(yǎng)。⑴ 對于系統(tǒng)設備及其組件、原材料的難點處理方案① 訂購合同約定原則a、 在預付定金的前提下供貨方將設備運至現(xiàn)場，定金比例一般為10%～20%。b、 所欠余款將在工程竣工后18個月內(nèi)逐漸付清，以保證能在質(zhì)量問題上進行經(jīng)濟制約。c、 制約方案由財務部按合同約定的付款方式具體實施。 ② 為保證供貨方利益，要求甲方在系統(tǒng)設備及組件、原材料方面的資金一次到位并入我公司帳戶。⑵ 對于施工質(zhì)量的難點處理方案 ① 工程施工現(xiàn)場組織管理機構(gòu)嚴格按DB15-353-20xx內(nèi)蒙古自治區(qū)地方標準《內(nèi)蒙古自治區(qū)建筑消防設施檢驗規(guī)范》為依據(jù)對施工質(zhì)量進行隨機抽查。 ② 對抽查結(jié)果不符合①中所述規(guī)程有關條款的施工班組或個人要進行必要的經(jīng)濟處罰。以保證在質(zhì)量問題上進行經(jīng)濟制約。 ③ 為保證班組及個人的利益，要求甲方在人工費方面的資金按進度一次到位，并入我公司帳戶。⑶ 責任人個人素質(zhì)要求及職業(yè)道德的培養(yǎng) ① 個人素質(zhì)要求，對責任人定期進行個人素質(zhì)考核評價，以鼓勵責任人自覺的學習不斷提高個人素質(zhì)的水平。 ② 定期進行責任人職業(yè)道德水準的評價，強化培養(yǎng)責任人的職業(yè)道德意識。八、技術(shù)交底 ㈠本公司技術(shù)力量構(gòu)成本公司擁有專業(yè)技術(shù)人員32人，其中高級職稱6人，中級職稱21人，初級職稱5人。 ㈡本公司專業(yè)技術(shù)類型結(jié)構(gòu) 1、供排水及暖通專業(yè)：高級職稱3人，中級職稱8人，初級職稱2人。 2、電氣專業(yè)：高級職稱2人，中級職稱9人，初級職稱2人。
3、機械專業(yè)：高級職稱1人，中級職稱4人，初級職稱1人。 ㈢本公司業(yè)務范圍：本公司屬專業(yè)消防工程公司，有獨立的法人資格及二級取費資質(zhì)，專門承攬消防工程施工安裝，業(yè)務范圍如下： 1、水、干粉、泡沫及氣體滅火系統(tǒng) ⑴管網(wǎng)系統(tǒng)施工 ① 室內(nèi)外消火栓管網(wǎng)系統(tǒng); ② 噴水(報警閥噴淋、雨淋閥噴霧及水幕等)管網(wǎng)系統(tǒng); ③ 氣體滅火(CO2氣體滅火系統(tǒng)及鹵代烷、七氟丙烷等)管網(wǎng)系統(tǒng)及氣動管網(wǎng)系統(tǒng)(N2); ④ 干粉及泡沫管網(wǎng)系統(tǒng);⑵供水及氣體滅火設備安裝 ① 地下室水箱、消火栓泵、噴水泵、噴霧泵、樓頂水箱補水泵等。 ② 高位水箱及消火栓穩(wěn)壓泵、噴水穩(wěn)壓泵、穩(wěn)壓罐安裝等。 ③ 滅火氣體氣瓶及氣動氣瓶的安裝。 ④ 氣熔膠(EBM)系統(tǒng)安裝。⑶組件安裝 ① 噴水(噴淋、噴霧及水幕)噴頭及滅火氣體噴咀; ② 各式報警閥及水力警鈴及雨淋閥;a、 干式 b、濕式 c、干濕式 d、預作用式 e、雨淋閥 ③ 減壓閥、比例式減壓閥、節(jié)流管、減壓孔板等減壓設備。 ④ 信號蝶閥、水流指示器、壓力表、壓力觸點限壓表、遠傳壓力表、壓力開關等。 ⑤ 閘閥、蝶閥、止回閥等電啟或手啟閥門、安全釋壓閥、巡檢閥、自動排氣閥等。 ⑥ 滅火氣體瓶頭閥、滅火氣體管網(wǎng)選擇閥、氣動氣瓶電磁閥、壓力開關信號器、滅火氣體瓶儲氣狀態(tài)指示器。
2、電系統(tǒng)⑴低壓電系統(tǒng)施工及安裝 ① 動力及控制系統(tǒng)線管及線槽布設; ② 動力及控制系統(tǒng)線路敷設; ③ 動力設備及控制設備安裝及接線;⑵弱電系統(tǒng)施工及安裝 ① 消防報警、聯(lián)動控制、消防廣播、消防電話等線管、線槽布設及線路敷設; ② 系統(tǒng)組件安裝：a、 探測器、手動報警按鈕、消火栓報警按鈕，b、 聯(lián)動模塊、信號返饋模塊、隔離模塊、多線控制模塊等，c、 廣播喇叭、消防對講電話、聲光報警器等。 ③ 系統(tǒng)設備(消防報警控制器、多線及總線聯(lián)動控制器、樓層顯示器、廣播主機、消防電話主機、氣體滅火控制器、氣體滅火緊急啟停按鈕、氣體噴灑指示燈、防火卷簾現(xiàn)場按鈕、應急照明、疏散指示燈等)安裝。 ④ 系統(tǒng)設備及組件線路聯(lián)接。3、機械系統(tǒng)⑴防火卷簾施工及安裝 ① 簾體組裝; ②機械傳動系統(tǒng)組裝; ③整體安裝。⑵防火門安裝 ①閉門器組裝; ②閉門器安裝; ③整體安裝。4、通風及排煙系統(tǒng)的施工及安裝 ① 通風及排煙機組的安裝;②通風及排煙系統(tǒng)管道施工;③排煙閥、送風口及防火閥安裝。5、消防應急電源的施工及安裝 ①EPS直流逆變設備的安裝;②柴油發(fā)電機組的安裝。
安裝工程施工措施 篇2
一、施工總體方案與部署
安裝工程在基礎工程施工階段，就應插入施工。將電線配管、預留孔洞、管溝做好。隨著主體結(jié)構(gòu)工程的施工，各種管線工程平行交叉施工，在裝飾工程開始之前，所有暗管、暗線安裝全部完。
管道安裝按照先地下后地上，先干管后主管再支管、器具、最后調(diào)試的步驟進行。
電氣安裝按照管線敷設、箱柜安裝、燈具開關插座安裝、送配電系統(tǒng)調(diào)試的步驟進行，并配合有關專業(yè)施工。
對于管線集中的部位，施工前應先進行綜合布置，以免出現(xiàn)管道交叉打架。在主體結(jié)構(gòu)施工時，應隨時檢查預留洞口的位置情況，管道設備安裝前必須清除內(nèi)部污垢和雜物，根據(jù)設計要求布線，安裝管網(wǎng)直管部分相互平行，主管要垂直。各種管卡按規(guī)范和設計要求施工設置，過墻、板管要設有護管，衛(wèi)生器具安裝要符合設計要求和施工規(guī)范。給排水工程設施安裝完畢之后要進行水壓實驗，在施工中要作好防水層的保護。
二、技術(shù)措施
(一)室內(nèi)給排水工程
1. 工藝流程
安裝準備→預制加工→干管安裝→立管安裝→支管安裝→管道試壓(水)→管道沖洗→管道防腐和保溫→調(diào)試
2. 安裝準備：
做好施工前準備工作。包括材料、機具、工作條件等。管材、管件、接口材料、防腐材料其材質(zhì)、規(guī)格應根據(jù)設計選用，質(zhì)量符合要求，有出廠合格證。施工所用機具必須性能完好，技術(shù)資料齊備。認真熟悉圖紙，領會設計意圖，并進行技術(shù)、質(zhì)量、安全預案設計。
根據(jù)施工方案決定的施工方法和技術(shù)人員交底的具體措施做好準備工作，參看有關專業(yè)設備圖和裝修建筑圖，核對各種管道的坐標、標高是否有交叉，管道排列所用空間是否合理。有問題及時與設計方和施工技術(shù)管理人員及其他有關人員研究解決。
3. 預制加工：按設計圖紙畫出管道分路、管徑、變徑、預留管口、閥門位置等施工草圖，在實際安裝的結(jié)構(gòu)位置作上標記，標記分段量出實際安裝的準確尺寸，記錄在施工草圖上，然后按草圖測得的尺寸預制加工(斷管、套絲、上零件、調(diào)直、校對，按管段分組編號)。
4. 引入管、干管的安裝
依據(jù)土建給定的軸線及標高線，確定管道的位置。從引入管開始沿管道走向，用尺量出引入管至干管幾個立管間的管段尺寸，并在草圖上做好標注。根據(jù)各管斷長度及排列順序，預制管道。預制時，要量準尺寸，調(diào)準各管件方向，打上編號，并要適當考慮施工方便，確定預制管長度。
5. 鋁塑復合管安裝
(1) 管道的彎曲
可直接彎曲，無需加熱，彎曲半徑等于或大于管外徑的五倍。
(2) 管道的連接
鋁塑管與管件連接按以下步驟進行：按所需長度用管剪將管切斷à用整圓器將管口整圓擴孔à將管件螺帽和C型環(huán)依次套在管子端頭à將管件本體內(nèi)芯插進管口內(nèi)，將內(nèi)芯全長壓入，管材端部貼在根部à拉回C型環(huán)和螺帽，用扳手將螺帽擰固在管件本體外螺紋上，緊固程度以C型環(huán)開口閉合為宜。
(3) 鋁塑管的消毒與沖洗
用于飲用水時，在壓力檢驗合格后，應使用3%的雙氧水溶液對管道進行消毒與清洗，管道消毒后，用飲用水沖洗干凈。
6. 焊接鋼管安裝
管段的加工預制，包括：段管、套絲、上零件、調(diào)直、和對好尺寸。按環(huán)路分組編號，碼放整齊�？馨惭b按設計要求、規(guī)定間距進行。干管安裝時，先把管道選好調(diào)直，清理好管膛。安裝順序從第一節(jié)開始，把管道就位找正，對準管口，使預留口方向準確，找直后用氣焊、點焊固定(管徑小于等于50mm以下點焊兩點，管徑大于等于70mm以上點焊3點)，然后施焊。焊后保證管道正直。
管道安裝完，檢查坐標、標高、預留口位置和管道變徑等是否正確，然后找直，用水平尺校對復合坡度，調(diào)整合格后，再調(diào)整吊卡螺栓U形卡，使其松緊適度，平整一致，最后焊牢固定卡處的止動板。
擺正或安裝好管道穿結(jié)構(gòu)處的套管，填堵管洞口，預留口處應加好臨時管堵。
立管安裝時，在頂層樓地板上找出立管中心線位置，先打一個直徑為20mm左右的小孔，用線墜向下層樓板吊線，找出中心位置打小孔，依次放長線墜向下層吊線，直至地下給水管道立管甩頭處，核對修正各層樓板孔洞位置。在修正板孔時，如遇鋼筋妨礙立管穿越，不得隨意割斷。應與土建技術(shù)人員商量，妥善處理。設計有套管要求時，應安裝套管。
應根據(jù)立管位置及支架結(jié)構(gòu)，打好栽立管卡具的墻洞眼，按照編號，從一層閥門處往上逐層安裝。每層由上之下統(tǒng)一吊線安裝卡件，將預制好的立管分層排開，順序安裝。立管閥門安裝朝向應便于操作和修理，安裝完后用線墜吊直、找正。配合土建堵好樓板洞。
7. 暗裝管道
對暗裝管道，在隱蔽前做水壓試驗，合格后方可隱蔽。
8. 支管、衛(wèi)生器具安裝。
(1) 土建主體工程已完，隔間墻都砌完。設有衛(wèi)生器具及用水設備的房間地面水平線已放好，立管已安裝完畢，立管上甩口位置標高、規(guī)格、朝向經(jīng)復核符合設計圖紙要求及質(zhì)量標準。按橫支管的排列順序，和盡量減少現(xiàn)場接口以施工方便的原則，預制出各橫支管的各管段。將預制好的支管從立管甩口一次逐段進行安裝。安裝衛(wèi)生器具給水配件及各類用水設備的短支管時，應從給水橫支管甩頭管件口中心吊一線墜，根據(jù)衛(wèi)生器具進水口需要的標高量出給水支管的尺寸，并記錄在草圖上。
(2) 衛(wèi)生潔具安裝按如下順序進行：
安裝準備→衛(wèi)生潔具及配件檢驗→衛(wèi)生潔具安裝→潔具配件預裝→衛(wèi)生潔具穩(wěn)裝→衛(wèi)生潔具與墻、地縫隙處理→潔具外觀檢查→通水試驗。
衛(wèi)生器具的連接管，威彎應均勻一直，不得有凹凸等缺陷。
衛(wèi)生器具的安裝位置應正確，允許偏差：單獨器具10mm;成排器具5mm。
衛(wèi)生器具的安裝應平直，垂直度的允許偏差不得超過3mm。
衛(wèi)生器具的安裝，宜采用預埋螺栓或膨脹螺栓固定。如用木螺絲固定，預埋的木磚需作防腐處理，并應凹進墻面10mm。
衛(wèi)生器具支、托架的安裝須平整、牢固，與器具接觸應緊密。
安裝完的衛(wèi)生器具，應采取保護措施。
9. 室內(nèi)塑料排水管安裝
(1) 工藝流程
安裝準備→管段預制→污水干管安裝→污水立管安裝→污水支管安裝。
(2) 排水管安裝
管材或管件在粘合前應將承口內(nèi)側(cè)和插口外測擦拭干凈，無塵沙和水跡。當表面有油污時，應采用清潔劑擦凈。
管道粘接時，用油刷蘸膠粘劑，涂刷被粘接插口外側(cè)及粘結(jié)承口內(nèi)側(cè)時應軸向涂刷，膠粘劑要均勻適量，不得漏涂或涂抹過厚。
粘接后承插口的管段，根據(jù)膠粘劑的性能和氣候條件，應靜置至接口固化為止。
立管安裝：立管安裝前，應先按管段扶正，在按設計要求安裝伸縮節(jié)。此后應先將管子插口試插插入伸縮節(jié)承口底部，按要求將管子拉出預留間隙，在管端劃出標記。最后應將管端插口平直插入伸縮節(jié)承口橡膠圈中，用力應均衡，不得搖擠。安裝完畢后，應隨即將立管固定，再堵洞或固定套管。
橫管安裝：應先將預制好的管段用鐵絲臨時吊掛，查看無誤后再進行粘接。粘接后應迅速擺正位置，按規(guī)定校正管道坡度，用木楔卡牢接口，緊住鐵絲臨時加以固定。帶粘接固化后，再緊固支撐件，但不宜卡箍過緊。并按規(guī)定安裝伸縮節(jié)。管道支撐后應拆除臨時鐵絲，并應將接口臨時封嚴。洞口應支模澆筑水泥砂漿封堵。
伸頂通氣管、通氣立管穿過屋面外應按規(guī)定支模封洞，并應結(jié)合不同屋面結(jié)構(gòu)形式采取防滲漏措施。
接入橫支管的衛(wèi)生器具排水管再穿越樓層處，要按規(guī)定支模封洞，并采取防滲漏措施。
管道安裝時，按預留管口位置及管道中心線，依次安裝管道和伸縮節(jié)，并連接各管口。管道安裝自下向上分層進行，先安裝立管，后安裝橫管，連續(xù)施工。伸縮節(jié)安裝位置及插入深度以及固定支架的質(zhì)量必須符合要求。
10. 系統(tǒng)試壓
試壓是以水為介質(zhì)，按系統(tǒng)或區(qū)段進行。系統(tǒng)注滿水后，啟動加壓泵使系統(tǒng)水壓逐漸升高，先升至工作壓力，停泵觀察，在將壓力升至試驗壓力，在10min內(nèi)，壓降不大于0.05Mpa，強度試壓合格，然后再降至工作壓力，做較長時間觀察，無滲漏現(xiàn)象，嚴密型試驗合格。試壓完畢，應及時將系統(tǒng)內(nèi)的水排干凈，并填寫試壓記錄。
11. 系統(tǒng)進行沖洗時，首先檢查全系統(tǒng)內(nèi)各類管件的關啟狀態(tài)，將自來水管接進供水管的末端，開啟自來水，進行反復沖洗。當排入下水道的沖洗水為潔凈水時，可認為合格。
12. 管道、金屬支架的油漆種類和涂刷遍數(shù)符合設計要求，附著良好，無脫皮、起泡和漏涂，漆膜厚度均勻，色澤一致，無流淌及污染現(xiàn)象。
試壓，沖洗，防腐和保溫，均嚴格安裝設計要求、施工規(guī)范執(zhí)行。
13. 排水管道灌水試驗：注水高度以一層樓為標準(如條件不具備可以以首層下排水水平干管至首層地面高度為準)，滿水15min，在灌滿延續(xù)5min，以液面不下降，不滲漏為合格。
通水試驗：分系統(tǒng)分區(qū)段進行，試驗水量應達到衛(wèi)生器具溢水口處，并檢查器具的溢水口，通暢能力及排水點的通暢情況，管路以無塞堵、不滲漏為合格。
通球試驗：硬質(zhì)塑料空心球，由立管頂端投入，在首層立管檢查口處檢查，水平管在始端投入，通水沖至引出管末端排除。
給排水工程的質(zhì)量控制：
給水引入管與排水排出管的水平凈距不得小于1m。室內(nèi)給水與排水管道平行敷設時，兩管間的最小水平凈距不得小于0.5mm;交叉鋪設時，垂直凈距不得小于0.15m。給水管應鋪在排水管上面，若給水管必須鋪在排水管的下面時，給水管應加套管，其長度不得小于排水管管徑的3倍。
檢驗方法：尺量檢查。
管道及管件焊接的焊縫表面質(zhì)量應符合下列要求：
(1)焊縫外形尺寸應符合圖紙和工藝文件的規(guī)定，焊縫高度不得低于母材表面，焊縫與母材應圓滑過渡。
(2)焊縫及熱影響區(qū)表面應無裂紋、未熔合、未焊透、夾渣、 弧坑和氣孔等缺陷。
檢驗方法：觀察檢查。
(3)給水水平管道應有2‰一5‰的坡度坡向泄水裝置。
檢驗方法：水平尺和尺量檢查。
(4)水表應安裝在便于檢修、不受曝曬、污染和凍結(jié)的地方。安裝螺翼式水表，表前與閥門應有不小于8倍水表接口直徑的直線管段。表外殼距墻表面凈距為10~30mm;水表進水口中心標高按設計要求，允許偏差為±10mm。
檢驗方法：觀察和尺量檢查。
(5)在生活污水管道上設置的檢查口或清掃口，當設計無要求時應符合下列規(guī)定：
A、在立管上應每隔一層設置一個檢查口，但在最底層和有衛(wèi)生器具的最高層必須設置。如為兩層建筑時，可僅在底層設置立管檢查口;如有乙字彎管時，則在該層乙字彎管的上部設置檢查口。檢查口中心高度距操作地面一般為1m，允許偏差±20mm;檢查口的朝向應便于檢修。 暗裝立管，在檢查口處應安裝檢修門。
B、在連接2個及2個以上大便器或3個及3個以上衛(wèi)生器具的污水橫管上應設置清掃口。當污水管在樓板下懸吊敷設時，可將清掃口設在上一層樓地面上，污水管起點的清掃口與管道相垂直的墻面距離不得小于200nm;若污水管起點設置堵頭代替清掃口時，與墻面距離不得小于400mm。
C、在轉(zhuǎn)角小于135。的污水橫管上，應設置檢查口或清掃口。
D、污水橫管的直線管段，應按設計要求的距離設置檢查口或清掃口。
檢驗方法：觀察和尺量檢查。
(6)埋在地下或地板下的排水管道的檢查口，應設在檢查井內(nèi)。井底表面標高與檢查口的法蘭相平，井底表面應有5%坡度，坡向檢查口。
檢驗方法：尺量檢查。
(7)金屬排水管道上的吊鉤或卡箍應固定在承重結(jié)構(gòu)上。固定件間距：橫管不大于2m：立管不大于3m。樓層高度小于或等于4m，立管可安裝1個固定件。立管底部的彎管處應設支墩或采取固定措施。
檢驗方法;觀察和尺量檢查。
(8)排水通氣管不得與風道或煙道連接，且應符合下列規(guī)定：
A、氣管應高出屋面300mm，但必須大于最大積雪厚度。
B、在通氣管出口4m以內(nèi)有門、窗時，通氣管應高出門、窗頂600mm或引向無門、窗一側(cè)。
C、在經(jīng)常有人停留的平屋頂上，通氣管應高出屋面2m，并應根據(jù)防雷要求設置防雷裝置。
D、屋頂有隔熱層應從隔熱層板面算起。
檢驗方法：觀察和尺量檢查。
(9)通向室外的排水管，穿過墻壁或基礎必須下返時，應采用45。三通和45。彎頭連接，并應在垂直管段頂部設置清掃口。
檢驗方法：觀察和尺量檢查。
(10)由室內(nèi)通向室外排水檢查井的排水管，井內(nèi)引入管應高于排出管或兩管頂相平，并有不小于90。的水流轉(zhuǎn)角，如跌落差大于300mm可不受角度限制。
檢驗方法：觀察和尺量檢查。
(11)用于室內(nèi)排水的水平管道與水平管道、水平管道與立管的連接，應采用45。三通或45。四通和90。斜三通或90。斜四通。立管與排出管端部的連接，應采用兩個45。彎頭或曲率半徑不小于4倍管徑的90。彎頭。
檢驗方法：觀察和尺量檢查。
(二)室內(nèi)電氣照明工程
1、電氣專業(yè)施工流程圖
準備工作→管線敷設→配電箱安裝→電纜敷設→燈具安裝→開關、插座等用電器具安裝→送配電、接地系統(tǒng)調(diào)試
2、施工方案及工藝
(1) 電線配管
焊接鋼管暗敷:
暗配管沿板縫或沿墻暗敷時，內(nèi)外壁均應刷兩道紅丹防腐漆。
管路連接采用套管連接，套管長度為連接管徑的1.5~3倍，連接管口的對口處應在套管的中心，焊口應焊接牢固嚴密。
管路垂直敷設時，根據(jù)導線截面設置接線盒距離，50mm2以下為30m, 70~95mm2時為20m,管線超過下列長度，應加裝接線盒，其位置應便于穿線，無彎時45m;有一個彎時，30m;有二個彎時，20m;有三個彎時，12m。
管線盒，箱連接，盒，箱開孔應整齊并與管徑相吻合，要求一管一徑，不得開大孔，鐵制盒，箱嚴禁用電焊，氣焊開孔;如用定形盒，箱，其敲落孔大而管徑小時，可用鐵皮墊圈墊嚴或用砂漿加石膏補平齊。
暗配管進入接線盒時可用焊接固定，進入配電箱時應套絲用鎖緊螺母固定，并應利用圓鋼做跨接線。
(2) 管內(nèi)穿線
帶線一般采用φ1.2-2.0mm的鐵絲，先將鐵絲的一端彎成不封口的圓圈，在利用穿線器將帶線穿入管路內(nèi)，在管路的兩端均應留有10-15cm的余量。穿帶線受阻時，應用兩根鐵絲同時攪動，使兩根鐵絲的端頭互相鉤絞在一起，然后將帶線拉出。
鋼管在穿線前，應首先檢查各個管口的護口是否齊整，如有遺漏和破損，均應補齊和更換。
當管路較大或轉(zhuǎn)彎較多時，要在穿線的同時往管內(nèi)吹入適量的滑石粉。
同一交流回路的導線必須穿于同一管內(nèi)。
兩人穿線時，應配合協(xié)調(diào)，一拉一送。
(3) 配電箱安裝
本工程配電箱為落地、嵌入式安裝方式。
配電箱應安裝在干燥無塵的場所，明配電箱應安裝牢固，其垂直偏差不應大于3mm;暗裝時，照明配電箱四周應無空隙，其面板四周邊緣應緊貼墻面，箱體與建筑物接觸部分應涂防腐漆。
配電箱安裝應符合以下規(guī)定：
位置正確，部件齊全，箱體開孔合適，切口整齊，暗式配電箱蓋緊貼墻面;零線經(jīng)匯流排(零線端子)連接，無絞接現(xiàn)象;油漆完整，盤內(nèi)外清潔，箱蓋、開關靈活，回路編號齊全，結(jié)線整齊，PE線安裝明顯牢固。
照明配電箱上應標明用電回路名稱。
配電箱要用螺栓連接固定，既方便拆卸更迭，又避免因焊接固定而造成柜箱殼體涂層防腐損壞、使用壽命縮短。
在施工中檢查和施工后檢驗及試動作的質(zhì)量要求，這是常規(guī)，這樣，才能確保通電運行正常，安全保護可靠，日后操作維護方便。
(4) 燈具安裝
本工程各型燈具的型號、規(guī)格必須符合設計要求和國家標準的規(guī)定。燈內(nèi)配線嚴禁外露，燈具配件齊全，無機械損傷、變形、油漆剝落，燈罩破裂，燈箱外翹等現(xiàn)象。所有燈具應有產(chǎn)品合格證。
對裝有白熾燈泡的吸頂燈具，燈泡不應緊貼燈罩;當燈泡與絕緣臺之間的距離小于5mm時，燈泡與絕緣臺之間應采取隔熱措施。
吊鏈燈具的燈線不應受拉力，燈線應與吊鏈編叉在一起。吊鏈不得出現(xiàn)倒八字或內(nèi)八字現(xiàn)象。
同一室內(nèi)或場所成排安裝的燈具，其中心線偏差不得大于5 mm。
器具清潔干凈，吊桿垂直，吊鏈日光燈的雙鏈平行,固定可靠，排列整齊。導線進入燈具的絕緣保護良好，留有適當余量。連接牢固緊密，不傷線芯。壓板連接時壓緊無松動，螺栓連接時，在同一端子上導線不超過兩根。
開關至燈具的導線應使用額定電壓，不低于500V的銅芯多股絕緣導線。
由于燈具懸于人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ鞯恼戏�，能否可靠固定，在受外力沖擊情況下也不致墜落(如輕度地震等)而危害人身安全，是至關重要的。普通軟線吊燈，已大部分由雙股塑料軟線替代紗包雙芯花線，其抗張強度降低，以227IEC06(RV)導線為例，其所用的塑料是PVC/D，交貨狀態(tài)的抗張強度為10N/mm2，在80℃空氣中經(jīng)一周老化后為10±20%N/mm2，取下限為8N/mm2(約可承受質(zhì)量為0.8kg不被拉斷)。而軟線吊燈的自重連塑料燈傘、燈頭、燈泡在內(nèi)重量不超過0.5kg，為確保安全，將普通吊線燈的重量規(guī)定為0.5kg，超過時要用吊鏈。
固定燈具的吊鉤與燈具一致，是等強度概念。若直徑小于6mm，吊鉤易受意外拉力而變直、發(fā)生燈具墜落現(xiàn)象，故規(guī)定此下限。大型燈具的固定及懸吊裝置由施工設計經(jīng)計算后出圖預埋安裝，為檢驗其牢固程度是否符合圖紙要求，故應做過載試驗，同樣是為了使用安全。
白熾燈泡發(fā)熱量較大，離絕緣臺過近，不管絕緣臺是木質(zhì)的還是塑料制成的，均會因過熱而易烤焦或老化，導致燃燒，故應在燈泡與絕緣臺間設置隔熱阻燃制品，如石棉布等。
(5) 插座、開關等用電器具安裝
開關、插座的安裝位置正確，盒子內(nèi)清潔，無雜物，表面清潔、不變形，蓋板緊貼建筑物的表面。
開關切斷相線，導線進入器具處絕緣良好，不傷線芯。插座的接地線單獨敷設，不允許與工作零線混用。
同一室內(nèi)安裝的插座高度差不宜大于5mm，并列安裝的相同型號的插座高度差不宜大于1mm。
單相兩孔插座，面對插座右空或上孔與相線相接，左孔或下孔與零線相接;單相三孔插座的右孔與相線相接，左孔與零線相接，上孔與接地線相接。
暗裝的插座應采用專用盒，專用盒的四周不應用空隙，且蓋板應端正，并緊貼墻面。
開關安裝的位置應便于操作，開關邊緣距門框的距離宜為0.15- 0.2m。
相線應經(jīng)開關控制。
同一場所裝有交流和直流的電源插座，或不同電壓等級的插座，是為不同需要的用電設備而設置的，用電時不能插錯，否則會導致設備損壞或危及人身安全，這是常規(guī)知識，但必須在措施上作出保證。
為了統(tǒng)一接線位置，確保用電安全，尤其三相五線制在建筑電氣工程中較普遍地得到推廣應用，零線和保護地線不能混同，除在變壓器中性點可互連外，其余各處均不能相互連通，在插座的接線位置要嚴格區(qū)分，否則有可能導致線路工作不正常和危及人身安全。
照明開關是人們每日接觸最頻繁的電氣器具，為方便實用，要求通斷位置一致，也可給維修人員提供安全操作保障，就是說，如位置紊亂、不切斷相線，易給維修人員造成認知上的錯覺，檢修時較易產(chǎn)生觸電現(xiàn)象。
插座的安裝高度應以方便使用為原則，同一場所的插座高度一致是為了觀感舒適的要求。
(6) 直埋電纜敷設
清除電纜溝雜物
電纜敷設利用人力拉引，電纜在溝內(nèi)敷設應有適量的蛇型彎。電纜的兩端、中間接頭等處應有適當余度。
電纜上下分別鋪蓋10cm砂子或細土，然后用磚或電纜蓋板將電纜蓋好，覆蓋寬度應超過電纜兩側(cè)5cm,使用電纜蓋板時，蓋板應指向受電方向，然后回填土并夯實。
電纜在拐彎、接頭、交叉、進出建筑物等地段應設明顯方位標樁。直線段應適當加設標樁。標樁露出地面以15cm為宜。直埋電纜進入建筑物，室內(nèi)過管口低于室外地面者，對其過管按設計或標準圖冊作防水處理。
三、通病防治措施
1、防治管道漏水的措施
在管道安裝前，要采用灌水等方法檢查有無砂眼，采用小鐵錘輕擊管道聽聲檢查有無裂縫。有砂眼或裂縫者應截除后利用。廢水和污水管接頭用石棉水泥嵌實， 24h內(nèi)不得碰動;上水管接頭用白漆麻絲裹墊，并擰緊接頭;衛(wèi)生潔具的落水口處，要裹緊白漆麻絲，墊平橡皮圈;馬桶安裝時，要用水平尺控制其水平度，確保排污管接頭有足夠長度，窩嵌密實;馬桶水箱銅管兩端要用白漆麻絲裹緊，并擰緊銅螺帽。對每根污水和廢水管，要進行通球檢驗;對每根上水管要進行泵水檢驗;對所有衛(wèi)生潔具都要進行盛水檢驗。
2、防治管道堵塞的措施
在安裝過程中，對廢水、污水管道上端和落水口可分別采用鋼板“罩”和木塞臨時封口。對上水管端口采用“悶頭”臨時封口。
安裝工程施工措施 篇3
1、電氣安裝施工順序
安裝準備→管路預制加工→箱盒定位→管路連接→穿帶鐵絲→掃管→→帶護口→穿線→托盤安裝→電纜敷設→配電箱安裝→設備接線→照明器具安裝→系統(tǒng)調(diào)試 。
2、電氣安裝施工準備
專業(yè)施工員認真熟悉施工圖紙、施工規(guī)范，并組織工人進行學習。根據(jù)各電氣分項的具體情況，提供詳細的材料計劃，確定到貨時間。根據(jù)各分項的要求，確定機具的使用情況，準備施工機具。根據(jù)施工圖的具體要求，編制施工技術(shù)交底，對施工班組的施工作業(yè)情況操作方法、安全注意事項、質(zhì)量要求、班組任務單、班級自檢記錄等方面作詳細的解釋和交底。
操作方法:施工員根據(jù)工程進度，按設計要求和施工規(guī)范及驗評標準，對班組施工作業(yè)進行全面的交底，有針對性的對操作方法和施工具體要求，作詳細的交待，指導作業(yè)班組進行施工。
安全注意事項：在進行技術(shù)交底部位施工時，對班組作業(yè)人員進行該部分的安全注意事項交底，并形成安全技術(shù)交底書，雙方簽字后，班組和施工員各執(zhí)一份。
質(zhì)量要求：根據(jù)設計要求和施工規(guī)范及驗評標準要求，明確所施工部位應達到的質(zhì)量等級要求，并遵照規(guī)范、驗評標準等內(nèi)容，對班組進行詳細的質(zhì)量要求交底，并做好記錄。
施工任務單：是施工員對作業(yè)班組進行作業(yè)面和工作量的準確界定，是作業(yè)班組施工部位的準確量化。班組與施工技術(shù)人員和各執(zhí)一份，任務單以書面形式下達，以工作面或進度時間為下達依據(jù)。
班組的自檢記錄：班組每月向施工員報完成量時，必須同時交出本月完成量的自檢記錄，記錄應完整、真實，并明確施工部位，施工員抽檢、質(zhì)檢員復檢合格后，方可按所報完成時進行經(jīng)濟核算。
3、電氣安裝工程主要施工方法和技術(shù)措施
○1配合土建施工預留預埋時，應首先弄清土建裝修要求，如建筑標高、裝飾材料及抹灰裝飾厚度，以此來調(diào)整預留預埋的高度和深度。混凝土內(nèi)暗敷線管焊接或綁扎應嚴密、牢固，暗配盒、箱應在其對應的模板處，用防銹漆或其它有區(qū)別的油漆做好標志，引出混凝土墻、地面的管子要順直，兩根以上管引出時應排列整齊。所有管口應平齊、光滑無毛刺，并堵嚴密，不同專業(yè)的配管用不同標記和圖紙相符的編號，嚴防漏配。
○2鋼管暗配一般要求：敷設于多塵和潮濕場所的電線管路、管口管子連接外均應做密封處理;埋入地下的電線管路不宜穿過設備基礎，在穿過建筑物時，應加保護管;敷設可撓管超過下列長度，中間應裝設分線盒： 管子全長超過30m，無彎曲時;管子全長超過20m，只有一個彎時;管子全長超過15m，只有兩個彎曲; 管子全長超過8m，有三個彎時;盒、箱開孔整齊，管孔不得開長孔，應采用手電鉆或液壓開孔器進行開孔，孔徑與管徑相吻合，嚴禁使用電氣焊進行開孔。
○3PVC電線管暗配要求：線管暗敷時,以最近的線路進行敷設,且盡量減少彎頭的數(shù)量,以便管內(nèi)穿線時減少阻力;暗敷線管的彎曲半徑不小于管外徑的6倍，彎管時采用專用彎管彈簧,用力均勻,彎頭上嚴禁有折皺、裂紋;線管綁扎應牢固,綁扎間距不大于1米,線管的保護層厚度不小于15mm;暗敷于砌體內(nèi)的PVC電線管，補槽時填充水泥砂漿的強度等級不小于M10作抹面保護，其厚度不小于15mm;所有進盒的電線管，必須采用鎖扣連接，并做到一管一孔，沒有線管進入的盒面上的敲落孔應保證完好無損。
○4線槽、橋架安裝：金屬線槽和橋架安裝時，應拉線安裝支吊架，保證支吊架在同一直線上。各功能用房內(nèi)的水平槽架安裝應加防震措施;橋架上支架的固定點間距應不大于2米，固定橋的支架必須牢固、美觀;橋架的連接有外連接和內(nèi)連接兩種，螺栓采用方徑螺栓，且螺母放在橋架的外側(cè);不同電壓、不同用途的電纜不宜敷設在同一橋架內(nèi)，如受條件限制確需安裝在同一橋架內(nèi)時，應采取隔板隔開;電纜橋架必須有可靠的接地;垂直敷設的電纜其垂直度允許偏差在5mm以內(nèi)。
金屬線槽與線槽之間的接口平整，接縫嚴密無扭曲變形，支架設置合理，固定間距不得大于2m，在轉(zhuǎn)角和分支處及端部應有固定點，固定可靠;線槽內(nèi)敷設的導線應按回路綁扎成束，并應適當固定，導線不得在線槽內(nèi)接頭，安裝在任何場所的線槽應需蓋板齊全。
○5金屬軟管敷設:鋼管與電氣設備、器具間的電線保護宜采用金屬軟管，金屬軟管長度不宜大于2m;金屬軟管，不應退絞、松散，中間不應有接頭，與設備、器具連接時，應采用專用接頭，連接處應密封可靠;金屬軟管的安裝應符合下列要求：彎曲半徑不應小于軟管外徑的6倍;固定點間距不應大于1m，管卡與終端彎頭中點的距離宜為300mm;與嵌入式燈具或類似器具連接的金屬軟管，其末端的固定管卡，宜安裝在自燈具、器具邊緣起沿軟管長度的1m處。
○6管內(nèi)穿線安裝要求：鋼管在穿線前，應首先檢查各個管口的護口是否整齊，如有遺漏或破損，均應補齊或更換。當管路較長或轉(zhuǎn)彎較多時，要在穿線的同時往管內(nèi)吹入適當?shù)幕�。穿線時，同一交流回路的導線，必須穿入同一管內(nèi)，不同回路、不同電壓以及交流與直流的導線，不得穿入同一管內(nèi)。
穿入管內(nèi)導線包括絕緣層的總截面積，不應大于管子內(nèi)截面積的40%，且穿入的導線應能滿足日后維修更換要求，杜絕死線。導線在管內(nèi)嚴禁有接頭和扭結(jié)，也不得將導線接頭埋入箱底板后的墻體，如有接頭必須在箱、盒內(nèi)。導線在盒、箱內(nèi)應預留長度。在接線盒、開關、插座及燈頭盒內(nèi)導線應預留長度150mm，在配電箱內(nèi)預留長度為配電箱周長的一半，出戶導線應預留1.5米。
導線的分色:穿入管內(nèi)的導線應分色分相。L1相為黃色，L2相為綠色，L3相為紅色，(中性線)為淡蘭色，PE保護線為黃/綠雙色。穿線時根據(jù)各相用電負荷情況，L1、L2、L3相之間作適當調(diào)配，確保各相之間負荷平衡。
在電氣器具安裝前進行導線絕緣搖測。首先將燈口盒內(nèi)導線分開，開關盒內(nèi)導線連通搖測，并將干線和支線分開測試，一人搖測，一人及時讀
數(shù)，并做好記錄，搖動速度應保持在120r/min左右，讀數(shù)應采用一分鐘后的讀數(shù)為宜。
○7電纜敷設
電纜敷設前，要認真檢查電纜型號、規(guī)格與設計是否相同，外觀是否有扭絞，壓扁，保護層斷裂等缺陷。高壓電纜敷設前做耐壓及泄漏試驗，低壓電纜要用500兆歐表測量其絕緣情況，合格后方可敷設。
敷設時在終端頭及接頭附近要有余留長度，直埋電纜應在全長上留少量長度，并做波浪形敷設。溫度低于0℃時，不許進行敷設，否則要有計溫措施，電纜的彎曲半徑不應小于10倍電纜直徑。
敷設時不應進行交叉，電纜應排列整齊并加以固定，及時裝設標志牌，直埋電纜沿線及其接頭處應有明顯的分位標志或牢固的標志。電力力纜和控制電纜應分開控制，力纜和控纜若敷設于同一側(cè)支架上時，應將力纜放在控纜上面，直埋電纜上下須鋪些小于100mm厚的軟土或沙層，并蓋以磚塊或混凝土保護板，其覆蓋寬度應超過電纜兩側(cè)各50mm。
電纜終端頭和接頭制作時，應嚴格遵守工藝規(guī)程，應在氣候良好的條件下進行，并有防塵和外來污物的措施。
電纜終端頭與接頭從開始剝切到制作完畢，必須連續(xù)進行一次完成，以免受潮。剝切電纜時不得傷及芯線和絕緣，包纏絕緣時應注意清潔，防止灰塵和潮氣進入絕緣層，力纜終端頭、電纜接頭的外殼與該處的金屬護套及絕緣層均應良好接地，接地線采用銅絞線，其截面不宜小于10cm2。
○8配電箱、柜安裝：配電箱、柜安裝應在土建地面施工完后進行，墻柱上明裝箱也應在土建施工完后進行，而暗裝配電箱、接線箱應在土建抹灰裝飾前，根據(jù)抹灰厚度進行。
配電箱、柜安裝位置應準確，部件齊全，箱體開孔合適，切口整齊，暗式配電箱蓋緊貼墻面，零線經(jīng)匯流排接，無絞接現(xiàn)象，油漆完整，盤內(nèi)外清潔，箱蓋、開關靈活，回路編號清晰，接線整齊，PE線安裝明顯牢固。配電箱、接線箱、分線箱如有引出管而需開孔時，必須使用開孔器，嚴禁用電、氣焊開孔。
○9照明器具安裝及接線：照明器具安裝，應在土建裝飾完成后進行，單股導線可直接與器具連接，多股導線應搪錫并壓接線鼻子后與器具連接，插座相序為左零右火上接地，開關應為火進控出再接燈，大型燈具有安全保證措施，特殊場所燈具應有減震措施，各種箱盤及大型燈具有可靠接地。照明器具的型號、規(guī)格必須符合設計要求，安裝標高符合設計和施工規(guī)范的要求。成排照明燈具安裝時，其中心線允許偏差不大于5mm，導線進入燈具處絕緣良好且留有余量，接觸嚴密。成排開關面板時，高度應一致，高低差不大于2mm，同一樓層開關、插座高度應一致，允許偏差不大于5mm。
普通燈具安裝，將接燈線從木臺的出線孔中穿出，將木臺緊帖在建筑物表面，木臺的安裝孔對準燈頭盒螺孔，將木臺固定牢固。將導線頭用粘塑料帶和黑膠布分層包扎緊密，將包扎好的接頭調(diào)順，木臺中心找正。
日光燈安裝，根據(jù)設計圖確定日光燈的位置，將日光燈緊貼建筑物的表面，日光燈燈箱應完全遮蓋住燈頭盒，對著燈頭盒的位置打好進線孔，將電源線甩入燈箱，在進線臺處套上塑料管以保護導線。日光燈安裝在吊頂上時，應用自攻螺絲將燈箱固定在龍骨上，燈箱固定好后，將電源線壓入燈箱的端子板上，把燈具的反光板固定在燈箱上，并將燈箱的端子板上，把燈具的反光板固定在燈箱上，并將燈箱調(diào)整順直，最后把日光燈管裝好。
各種開關面板安裝前,應把盒內(nèi)的垃圾清理干凈;開關的高度距地為1.4米距門邊的距離為150～200mm，且不得置于門后，成排安裝時開關的高度應一致，高低差不大于2mm。插座安裝高度距地面為300mm，接線應正確，面對插座單相兩孔右極接相線，左極接中性線;單相三孔，右孔接相線，左孔接中性線，上孔接PE線。器具安裝完畢，進行通電調(diào)試，檢查燈具的控制是否靈活、準確，開關與燈具控制順序應相對應，如發(fā)現(xiàn)問題，必須先斷電，后查找原因進行修理。
簡潔的介紹了水電監(jiān)理工程師在工程開工前對施工單位的監(jiān)理程序1、施工準備階段：
1-1 水電專業(yè)監(jiān)理工程師協(xié)助配合總監(jiān)理工程師熟悉水電施工圖紙和設計文件并提出圖紙存在的問題，協(xié)助業(yè)主方組織設計技術(shù)交底和圖紙會審會議。
1-2 工程開工前水電施工單位應報送施工組織設計并填報施工組織設計(方案)報審表(A2表)給現(xiàn)場監(jiān)理，交水電監(jiān)理工程師提出審查意見，如方案不可行，要求施工單位修改后重新報審，直到滿意后由總監(jiān)簽認。
1-3 建設單位應提供施工承包合同等復印件給水電監(jiān)理工程師以備存查。
1-4 如有分包施工，總包單位應填報分包單位資質(zhì)報審表(A3表)后附分包單位有關資質(zhì)資料(土建總包水電工程后進行分包或者水電總包后進行消防、防雷工程分包)報給現(xiàn)場監(jiān)理交水電監(jiān)理工程師提出審查意見后經(jīng)總監(jiān)簽認。
1-5 在施工人員進場施工前，施工單位應辦理工程質(zhì)量報監(jiān)和安全報監(jiān)手續(xù)，并提供電工和焊工等特種工的上崗操作證。
1-6 水電監(jiān)理工程師應參加建設單位主持召開的首次有總包單位、水電分包單位參加的工地會議。
1-7 在以上工作內(nèi)容均完成后，水電施工單位即可填報工程開工/復工報審表(A1表)，后附開工報告，報給現(xiàn)場監(jiān)理，由總監(jiān)簽
安裝工程施工措施 篇4
目前，各種保肝降酶藥物種類繁多，而真正有效的保肝降酶藥物卻為數(shù)不多，在治療過程中千萬不可濫用，必須真正找到引起轉(zhuǎn)氨酶升高的原因，針對這個原因治療，才能獲得較好的效果。劉主任建議，患者在治療和用藥過程中要遵循以下三個原則：
第一，選擇正確、有效的保肝降酶藥物。治療各種病因引起的轉(zhuǎn)氨酶升高，有效的藥物主要是中藥及其有效成分提取物，一般選擇含有五味子丙素、甘草酸、齊墩果酸、水飛薊素等化學成分的藥物。六味五靈片是由五味子、甘草、連翹等藥物組成，具有益肝滋腎、解毒祛濕的功效，可用于治療各種慢性肝炎轉(zhuǎn)氨酶增高者，是新一代的保肝降酶治療藥，目前已廣泛地應用于臨床。只要患者正確使用以上降酶藥物，轉(zhuǎn)氨酶都可得到有效控制，而且降酶治療效果持久穩(wěn)定。
第二，療程一定要保證。當降酶藥物使轉(zhuǎn)氨酶恢復正常后，應逐漸減少降酶藥物的用量，切忌突然停藥。使用降酶藥物的療程應在1年以上，即便是肝功復常也要維持在最低水平鞏固治療。例如，使用靜脈點滴甘利欣降酶，肝功正常后，可將每日輸液改為隔日輸液，之后隔兩日輸一次;如果改用口服降酶藥物替代時，最好選用強效藥物如六味五靈片等，順利通過輸液改為口服的交接轉(zhuǎn)換。
第三，在保肝降酶的同時，必須針對病因采取治本的措施。例如，治療乙肝必須進行抗病毒及免疫調(diào)整治療。治療乙肝是一項世界難題，目前最好的辦法是聯(lián)合用藥、綜合治理，也就是所謂的標本兼治，抗病毒治療為治本之法。乙肝治療雖然目前尚無特效藥物問世，但是不乏一些有效的藥物，代表最新研究成果的藥物是核苷類抗病毒新藥——阿德福韋、恩替卡韋、替比夫定等，長效干擾素也是目前治療乙肝的主打藥物之一。乙肝患者在進行保肝降酶治療的同時，需要配合抗病毒治療。經(jīng)過長期有效的治療，患者化驗檢查乙肝病毒復制指標悉數(shù)轉(zhuǎn)陰，乙肝病毒e抗原、e抗體之間發(fā)生了血清學轉(zhuǎn)換，這就意味著病情獲得根本性好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)氨酶才有可能獲得長久性穩(wěn)定。治療丙型肝炎，首先考慮使用干擾素聯(lián)合利巴韋林抗病毒治療，同時聯(lián)合保肝降酶藥物六味五靈片等，療程在1年以上。自身免疫性肝炎患者需要使用免疫抑制劑同時聯(lián)合六味五靈片等保肝降酶藥物，療程也在1年以上時間。對于酒精肝、脂肪肝等，首先需要戒酒，改善飲食結(jié)構(gòu)，減肥，同時選用六味五靈片等保肝降酶藥物�？傊�，要想解決好轉(zhuǎn)氨酶居高不下這一難題，必須做到搞清原因，對癥下藥，方能見效。
安裝工程施工措施 篇5
一、活動目的:
通過各種環(huán)境教育活動，讓學生不斷獲得環(huán)境知識，提高環(huán)保意識，增強環(huán)境責任感，初步形成可持續(xù)發(fā)展觀念。同時按照社會的要求培養(yǎng)人，將社會所需要的環(huán)境道德、價值觀念傳遞給學生，將他們培養(yǎng)成為新世紀的綠色公民。
二、參加活動的對象:
1、ISC課題組
2、大學生志愿者
3、南門小學美術(shù)教師、四五年級班主任、學生
三、活動的開展
(一)、準備階段
邀請ISC項目組人員對我校課題組的有關教師進行培訓，了解有關可持續(xù)發(fā)展教育的相關知識、國內(nèi)國外開展該項活動的有關信息、方法;招收小學生志愿者;大學生志愿者配對班級，跟班主任交流了解情況。
(二)、實施階段
活動一:環(huán)境意識提升項目
活動簡介:在學校老師和校外輔導員(大學生志愿者)的指導幫助下，由四、五年級小學生記錄自己家庭及鄰居家庭的用電、用氣、用油量，并通過計算轉(zhuǎn)化為溫室氣體排放量，定期向社區(qū)公布。每個學期結(jié)束時，項目組將根據(jù)家庭用電量的降幅，評選出優(yōu)勝家庭，并給予物質(zhì)獎勵，獎品為節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品。對活動中表現(xiàn)優(yōu)異的教師、學生也給予一定的獎勵。每學期的總結(jié)、評比、頒獎活動可以與村民聯(lián)歡會相結(jié)合，慶祝所取得的成績，并使其再接再厲，將節(jié)能、環(huán)保長期堅持下去。
過程:
1、由班主任(或者志愿者)上一節(jié)班會課，讓學生認識溫室效應與溫室氣體，知道面對溫室效應，我們能做些什么。
2、鼓勵所有學生報名參加這次活動，共同完成以下任務:
1)每周記錄家庭的用電、用氣、用油情況，并轉(zhuǎn)換為溫室氣體排放量;
2)制作和填寫環(huán)保月歷;
3)參加其他相關的環(huán)保節(jié)能課外活動;
4)與同學、村民分享節(jié)能節(jié)能心得、成就。
所有報名參加活動的學生，都能獲得ISC制作的“綠色小衛(wèi)士”徽章一枚、環(huán)保月歷一份。參加活動的小學生均有機會參加環(huán)保小先鋒的評選，獲環(huán)保小先鋒稱號的學生，可獲得價值30元節(jié)能生活套裝一份。
3、用一節(jié)課時間完成以下培訓:
1)讓學生告知家長或鄰居需要配合的工作(大人每次車輛加油記錄下來加了多少升，每次換液化氣記錄日期及換了多少公斤，一般大罐的液化氣是15公斤);提醒每次記錄后居民要簽字確認;
2)提高學生的安全意識(最好讓大人讀電表，學生只做記錄工作。如果學生要讀電表，必須有人扶好凳子，防止跌倒。不能用手觸碰電表，防止觸電);
3)讓學生掌握讀電表的方法
4)讓學生掌握溫室氣體排放計算方法
5)讓學生掌握個人環(huán)保月歷制作方法。
解釋要遵守的紀律:每周一上交《家庭耗能每周記錄卡》、環(huán)保月歷給老師檢查。
4、制定各種管理和激勵辦法，讓活動有序高效進行。
活動二:舉行親子晚會。
活動簡介:通過舉行晚會，將各種環(huán)保知識寓于豐富多彩的節(jié)目、游戲當中，把學生、家長深深地吸引住，讓學生、家長從中得到了可持續(xù)發(fā)展教育方面的知識。
過程:
1、晚會準備:學校負責場地、器材、文娛節(jié)目;志愿者負責主持、游園活動、相關環(huán)境教育內(nèi)容。
2、晚會簡單經(jīng)過:
1)學生表演文藝節(jié)目。
2)主持人在節(jié)目間隙插講環(huán)保知識，學生、家長根據(jù)主持要求填寫心愿卡。
3)文藝節(jié)目結(jié)束后，學生、家長在黑板上貼上心愿卡。
4)以家庭為單位參加游園活動(每項游園活動中都有各種環(huán)保知識滲透)。
活動三:社會實踐
地點:參觀旭日陶瓷廠
活動簡介:我校臨近旭日陶瓷廠，以前，陶瓷廠在生產(chǎn)陶瓷產(chǎn)品的過程中產(chǎn)生了不少的廢氣，對周邊的環(huán)境造成了不少的污染，近年來，他們在節(jié)能減排方面投入了大量的資金，收到了良好的效果。組織課題組的老師、學生到那里參觀，了解陶瓷廠的生產(chǎn)過程以及他們在節(jié)能減排方面所做的工作，通過參觀，知道經(jīng)濟發(fā)展跟環(huán)境保護可以共存。
活動四:“我的環(huán)保杯”創(chuàng)作比賽
活動簡介:四五年級學生報名，參與設計與繪制環(huán)保杯。參加者皆有機會獲得一個環(huán)保杯，可將自己繪制的環(huán)保杯當作禮物送給長輩或朋友。
第一階段:報名與宣傳
在學校張貼宣傳海報，做好宣傳活動。四五年級學生，有意愿的可以到班主任處報名。
分工:ISC負責海報制作，南門小學負責活動宣傳與報名。
第二階段:設計并制作環(huán)保杯
ISC校外輔導員與南門小學美術(shù)老師合作，利用班會或美術(shù)課時間輔導報名參加的同學構(gòu)思環(huán)保杯的設計與繪制。校外輔導員和美術(shù)老師可分別給出環(huán)保方面及外觀設計方面的指導與建議，學生當場完成繪制工作。
分工:ISC提供制作杯子材料，南門小學統(tǒng)籌整個繪制過程。
第三階段:優(yōu)秀作品展覽
繪制好的環(huán)保杯交至美術(shù)老師處，選取一等獎3名，二等獎5名，3等獎10名，參與獎若干。定期將優(yōu)秀的作品展覽，并進行頒獎儀式，歡迎家長參加。學生可將自己繪制的杯子送予家中長輩，作為新年禮物。
分工:ISC提供獎品，展覽過程中的拍攝，南門小學統(tǒng)籌安排展覽。
(三)小結(jié)階段
內(nèi)容簡介:召開“南門村居民節(jié)能行動頒獎典禮”晚會，展出學生各種環(huán)保作品，評選出開展項目以來的節(jié)能優(yōu)勝家庭，并且給節(jié)能之星、節(jié)能模范家庭、節(jié)能先進戶、綠色使者、環(huán)保小先鋒進行頒獎，慶祝所取得的成績，使其再接再厲，將節(jié)能、環(huán)保長期堅持下去。
安裝工程施工措施 篇6
活動背景：近代人類社會,由于人口的迅速增加,生產(chǎn)的不斷發(fā)展和工業(yè)的不斷集中,使得自然界的財富被索取得越來越多,隨之投向周圍的廢棄物也越來越多。尤其是自上個世紀50年代以來，人類所面臨的人口猛增、糧食短缺、能源緊張、資源破壞和環(huán)境污染等問題日益惡化，導致生態(tài)危機逐步加劇，局部地區(qū)社會動蕩，這就迫使人類重新審視自己在生態(tài)系統(tǒng)中的位置，并努力尋求長期生存和發(fā)展的道路。對于資源循環(huán)利用和環(huán)境的可持續(xù)利用就是在這樣的背景下被提出來的。
活動目的：對廢品資源進行充分的回收再利用,是防止資源再流失能源再浪費,環(huán)境再污染的有效途徑.有利于資源循環(huán)再利用。增強同學們保護環(huán)境和資源的意識。調(diào)動班級同學們的積極性，希望通過這次班會以后能利用我們身邊不起眼的廢物，加以回收和循環(huán)利用，為保護環(huán)境出一份力。
活動主題“資源回收，可持續(xù)發(fā)展”
活動主辦：通控系電信二班
活動地址：待定
活動主持人：待定
活動策劃：彭利達
活動時間：3月27日
會場紀律：彭利達冉鈺
活動準備：
1、會場布置(由班委會負責)
2、班會開始前由歐陽群平同學安排同學搞好會場衛(wèi)生
3、在班會開始前由各寢室的寢室長負責聯(lián)系未到的室友
4、由組織委員準備好班會的布置材料和相關獎品
5、由團支書強調(diào)班會紀律
活動流程：
1、主持人致開場白，引入班會主題，闡述班會的意義和目的
2、齊唱班歌(最美的太陽)
3、保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展宣傳片
4、PPT解讀當前的資源和環(huán)境狀況以及世界的環(huán)保和可持續(xù)潮流。
5、現(xiàn)場版視頻演講---我們該如何保護環(huán)境和資源可回收利用
6、開心一笑——有獎繞口令
7、夢鄉(xiāng)瓶——我對這一年的期待和理想
8、我想對你說——將前幾期的書面問答改為口頭敘述，將減少工作人員的工作量，提高工作效率，減少紙張的使用。
9、活動總結(jié)
安裝工程施工措施 篇7
一、指導思想
本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成“比、學、趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使我年級每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提升教學質(zhì)量。
素質(zhì)教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的。教師就要根據(jù)不同的學生的實際情況,采取相應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生。為此根據(jù)每個學困生的特點,制定了“學困生幫扶實施方案”。
二、工作任務
1、分析學困生形成的原因 。
2、針對各類學困生，采取相應的辦法、措施使其提高。
3、認真做好學困生幫扶工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓。
三、工作目標
師生共同協(xié)作，群策群力，使學困生的在校期間守紀律，講文明，尤其學習成績能有所提高，從而確保我年級成績的穩(wěn)步提升。
四、具體工作和措施
1、根據(jù)學生開學初的學習情況，及時了解學困生形成的原因。學困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：(1)受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度，(2)心理原因，缺乏自信心，(3)學生基礎差。
2、對學困生增加感情投資，用愛心哺育學困生，而耐心教育學困生。
3、及時抓住學困生的“閃光點”，全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責，促使他們進步。
4、采取傾斜政策，對學困生給以“偏愛和厚愛”。
5、把握每個學困生的特點，“一把鑰匙開一把鎖”。 因勢利導，因材施教。
6、注重學法指導，培養(yǎng)學困生的自主學習能力
7、立足課堂，多提善問。同時盡量多的利用課余時間進行輔導。
8、定期與家長聯(lián)系，及時跟進了解學困生的學習和思想狀況， 努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉(zhuǎn)化。
9、建立“學困生幫扶記錄”檔案，目標到人，責任到人。
10、要善于反思，不斷總結(jié)完善“學困生幫扶”的經(jīng)驗。
五、學困生的分配考評方式及獎勵措施
分配方案：根據(jù)年級實際情況，結(jié)合三校考評時的優(yōu)秀分數(shù)為688分，及格分數(shù)為516分，現(xiàn)對年級660分至700分與480分至550分的學生進行一對一幫扶，總計幫扶學生為82名。幫扶教師范圍為初二年級代課教師，其中初二年級教師22名，其他年級部分兼課教師7名，合計為29名。年級根據(jù)82名學困生的成績進行了合理搭配，分配給以上29名教師，每位教師2至3人，均為教師所任教的班級學生，一便更有針對性的開展幫扶工作。
考評方式：根據(jù)本學期期中期末2次考試的成績，對每一位學困生的總分與這一次期末成績進行比較，進步為加，退步為負，最后把每位教師所幫扶學生的進步分相加，再取平均分，以平均分的多少按三分之一的比例評出一二三等獎，一學期只評一次，期末考試后評定。其中期中考試占30%，期末考試占70%。即29名教師取10名一等獎，10名二等獎，9名三等獎。
獎勵措施：
1、 對本年級的22名教師，因綜合考評時有10分的年級民主評議分，現(xiàn)改為
每位教師先得基礎分7分，后根據(jù)幫扶成績進行賦分，一等獎賦3分，二等獎賦2分，三等獎賦0分。
2、對全體幫扶教師，年級還將根據(jù)獲獎等次及實際情況給予一定的物質(zhì)獎勵。 注：1、若本學期期末考試年級總評為三校第三，則取消物質(zhì)獎勵。
2、獎勵措施只是對老師工作的一種認可，目的是找準目標和突破口，大面積提高我年級的教育教學質(zhì)量。希望全體幫扶教師能夠理解和接受。
3、幫扶記錄每生每2周填寫一次，應據(jù)實填寫，填全、填足，否則降一檔評定，請老師理解。
總之，幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一起健康快樂的成長，希望通過上述幫扶措施，經(jīng)過與該生的共同努力，能夠使該生有所進步，學有所獲。
安裝工程施工措施 篇8
經(jīng)過開展“三查三看”教育活動以來，認真學習必讀篇目，觀看了鄭坰靖的先進事跡和普發(fā)興同志帶領村民奔小康等碟片，有了很大的啟發(fā)。結(jié)合“三查三看”教育活動第二階段工作開展，針對干部作風、工作思路、工作方法、工作方式、效能建設、項目服務、發(fā)展環(huán)境等七個方面及市委李正陽書記所指的“慢、難、滿、舊、漂、少”等方面，通過上下指點和自己查找的方式，認真查找出自身存在的突出問題，并深刻分析產(chǎn)生這些問題的根源。
一、 存在的突出問題
(一)政治理論學習的自覺性不強、知識更新不及時，運用理論去指導實際工作不夠。
(二)深入農(nóng)業(yè)局二級單位少，在煙草產(chǎn)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展上協(xié)調(diào)工作做得不夠。開拓創(chuàng)新方面有差距。
(三)在工作作風上觀念守舊，面對新形勢的挑戰(zhàn)和新任務的要求，辦法不多有畏難情緒。
(四)工作服務意識不強，導致項目資金不能及時到位。
二、存在問題的根源
(一)思想上對學習的重視不夠，工作中放松了學習。認為只要把當前的工作干好，自己已有的知識能適應現(xiàn)在的工作，對學習有厭倦的思想，缺乏刻苦“鉆研”的精神，缺乏深學苦讀的恒心和韌勁。
(二)創(chuàng)新意識不強。在發(fā)展煙草產(chǎn)業(yè)上落實科技措施的辦法不多。在煙草效益上，只考慮提高收購價格，考慮通過落實科技措施來提高煙草產(chǎn)量和煙葉質(zhì)量，深入農(nóng)業(yè)局二級單位調(diào)研少，導致在烤煙發(fā)展上沒有考慮整個大農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在生態(tài)發(fā)展上有差距，在統(tǒng)防統(tǒng)治上只考慮煙株不發(fā)病，大量用藥沒有更多的考慮藥物的毒性，對環(huán)境和人畜的影響。對烤煙專業(yè)合作社的管理上方法不多，措施不力。
(三)工作上有畏難和滿足情緒。在烤煙發(fā)展上缺乏開拓拼闖精神，在發(fā)展規(guī)劃上步子不大，總量定得不高，認為我縣土地資源有限，在發(fā)展上缺乏對烤煙產(chǎn)業(yè)的長遠規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)的互補，如果加快發(fā)展就難，會給工作帶來很大壓力，如果在發(fā)展過程中有失誤，就會受到領導的批評。發(fā)展上滿足現(xiàn)狀。
(四)項目協(xié)調(diào)上主動性不強�？傉J為我們是協(xié)調(diào)單位，項目主要靠煙草公司去爭取，有等靠的思想，工作上不主動，帶來服務意識不到位。
三、努力方向
通過“三查三看”教育的階段學習及存在的突出問題的查找，我深刻地體會到，一定要做好各方面的工作，樹立加快發(fā)展的理念，為我縣調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式作貢獻。領導的講話觸動著我們這些干部，現(xiàn)在全球都在調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式，適應時代發(fā)展，我們過去認為自己有了很大發(fā)展，有了一絲的滿足感，但現(xiàn)在明白了我們的發(fā)展已經(jīng)滯后了，要破除“滿、慢、舊”的思想觀念，認真審查自己的基本情況，理清思路，招商引資，抓大項目，想方設法，全力以赴，加快發(fā)展。
一是結(jié)合工作實際，要加快發(fā)展，還必須改進工作方法，抓好學風、作風和黨風建設。抓好學風，要求自己長期學習，真學、實學、學透、學深、學好、學活，獲得信息、把握形勢，提升素質(zhì)和能力，提高理論水平，不斷充實自己，消除空虛和自由主義。抓好作風，嚴格要求自己愛崗敬業(yè)，遵守法紀和規(guī)章制度，不虛、不浮、不夸、不假、不推、不混，樸實、勤奮，真抓實干，虛心好學，認真鉆研，創(chuàng)新爭優(yōu)，比奉獻、樹正氣、講效益。要抓好作風建設，就必須反對和消除自由主義。早在延安整風時期毛主席就發(fā)表了《反對自由主義》的文章，把自由主義的各種傾向高度概括為十一種表現(xiàn)，旗幟鮮明地加以反對�，F(xiàn)在市委書記李正陽把今天我們的干部隊伍中存在的不良行為和問題概括為“慢”、“難”、“滿”、“舊”、“漂”、“少”六個字，深入分析，其實主要的還是自由主義傾向。對照檢查自己，自由主義傾向或多或少都存在，比如黨性原則不強，共產(chǎn)黨員先進性保持不好，學習抓緊，沒有開拓精神，創(chuàng)新意識不強，有消極情緒，得過且過，執(zhí)行力差，工作效益不高，工作中有畏難情緒，為基層和群眾服務不到位，規(guī)章制度不夠完善，執(zhí)行起來時有松懈。這些傾向和表現(xiàn)，造成了不小的影響，使得紀律松散，規(guī)章制度難以貫徹，思想、組織、工作三大作風不夠堅實，導致工作推進慢，效率低。在新形勢下，一定要消除各種自由主義傾向，轉(zhuǎn)變觀念，求真務實，積極進取，建立健全科學的規(guī)章制度，創(chuàng)先爭優(yōu)開展工作。
二是進一步加強宗旨意識，把服務工作做到位。為人民服務是我們黨的宗旨。毛澤東思想中有為人民服務的內(nèi)容“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀中為人民服務、人民群眾的利益也是重點。要牢固地樹立為人民服務意識，從全縣大局出發(fā)，我們要為全縣經(jīng)濟發(fā)展服務好，一切工作都要圍繞發(fā)展這個中心。從我單位工作實際出發(fā)，就是要為烤煙產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供服務，為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務，為煙區(qū)服務，為煙農(nóng)服務，協(xié)調(diào)各種關系，引進各種科技措施，做好規(guī)劃，調(diào)派物資，加強管理，做好防病減災工作，提高烘烤技術(shù)，提高質(zhì)量和效益，把服務做實做細。
三是提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，理清思路，調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式。結(jié)合實際，我部門要在煙草產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，做好規(guī)劃，督促各項科技措施的落實，抓好基礎建設，確保煙葉提質(zhì)增效。加強各部門的協(xié)調(diào)，發(fā)揮整個大農(nóng)業(yè)的互補作用。加大土地的復種指數(shù)。目前，隨著現(xiàn)代化的進程，加快農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮地方優(yōu)勢，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，要把我縣的煙草產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為特色煙葉種植基地，有力地推進施甸縣的現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)向前發(fā)展。
四是努力打造施甸縣優(yōu)質(zhì)煙葉生產(chǎn)基地。在“”規(guī)劃中，實現(xiàn)烤煙總產(chǎn)量30萬擔的遠大目標。要實現(xiàn)這一目標相應配套的基礎設施條件必須跟上，xx期間規(guī)劃基本煙田30萬畝(其中水田111491畝、旱地188509畝 )，年種植10萬畝，分別規(guī)劃六個基地單元(太平基地單元、老麥基地單元、仁和基地單元、甸陽基地單元、姚關基地單元、萬興基地單元)。規(guī)劃基礎設施建設總投資預算23306萬元;規(guī)劃煙水工程建設覆蓋面積122894畝;規(guī)劃機耕路300千米，覆蓋面積149998畝;新建臥式密集烤房3185座，配套烘烤面積63700畝;農(nóng)機具配套1219臺，作業(yè)面積362699畝。
安裝工程施工措施 篇9
中秋節(jié)，一個美好的節(jié)日。今天，我和家人們在頂樓的陽臺上靜靜地欣賞著這中秋的燦爛星空。
月亮媽媽陰天出來的很早，仿佛知道今天是重要的日子。他把臉鼓得圓圓的，就像一塊大月餅;成千上萬的星星孩子，眨著一雙雙調(diào)皮的眼睛，擠在一張鋪著墨藍色的絲絨大床上，你看看我，我看看你，好像是被這么多人看著害羞了呢!我伸手拿起一塊月餅，放入嘴里，“嗯!真香!”我一邊嚼著一邊說，繼續(xù)仰望天空。
白茫茫的的銀河躺在天空中，燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數(shù)飄在銀河里的航標燈……
越是輕柔的，月光如流水般親寫下來，給大地鍍上了一層銀霜。我久久的望著月，不認將視線移開，忽然，她悄悄地藏到了云后面，害羞了，又一會，他又從云后頭探出頭來，露出了潔白的笑容。這美麗的月亮會引得多少有人駐足欣賞，勾出多少詩人的情懷，使得多少人無限地遐想……這令我想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》“明月幾時有，把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟!”此時此刻，身在遠方的標的是否也在欣賞這美好的月色?
中秋夜晚的星空是多么美麗，我們一家人繼續(xù)凝望這天空出神了……
安裝工程施工措施 篇10
為了加強對出租房屋和暫住人口的管理，保護房屋出租戶和外來人員的合法權(quán)益，創(chuàng)造和諧社會環(huán)境，根據(jù)清平鎮(zhèn)《社會治安重點地區(qū)排查整治工作方案》文件精神，結(jié)合我村流動人口、出租房屋管理工作的實際情況，制定如下工作方案：
一、指導思想
為人民群眾努力創(chuàng)造安居樂業(yè)、和諧穩(wěn)定的社會治安環(huán)境，提高群眾的安全感和滿意度。
二、工作范圍
清平鎮(zhèn)楊柳壩街1-600號。一是私有出租房屋;二是公有出租房屋。包括供他人居住的出租房屋，也包括供他人工作和留宿的寫字間、商業(yè)(飲食)網(wǎng)點、倉庫、中小旅店和娛樂、休閑場所等出租房屋。
三、工作目標
(一)查清出租房屋的房主、地址、面積、用途等情況，對符合出租房屋要求的，出租房主要到社區(qū)(村)進行房屋出租租賃登記備案，簽訂《責任書》。
(二)查清承組房屋人和寫字間、商業(yè)(飲食)網(wǎng)點、倉庫、中小旅店和娛樂、休閑場所等公共場所工作和留宿人員的姓名、原籍、原工作單位和職業(yè)及現(xiàn)實表現(xiàn)等自然情況，采集信息，辦理暫住證。特別要注意掌握前科劣跡或違法犯罪重點人員。
(三)查清擾亂市場經(jīng)濟秩序的造假窩點，排出治安隱患。
(四)實現(xiàn)出租房屋、流動人口暫住人口信息管理。
(五)建立出租房屋及暫住人口的長效管理服務機制，將其納入社區(qū)(村)經(jīng)�；ぷ�。
四、工作步驟
根據(jù)上級安排，出租房屋集中清理整頓工作分三個階段進行。
第一階段：調(diào)查登記和信息采集階段(包括工作宣傳)。
第二階段：整章建制和信息核對錄入階段。
第三階段：檢查驗收階段。
五、工作要求
(一)加強組織領導，協(xié)調(diào)各方面共同做好工作，村主任任工作組長，綜治專干為副組長，狠抓狠抓工作落實。
(二)從實際出發(fā)，按照工作方案，布置任務，明確目標，落實責任。認真做好宣傳發(fā)動工作，動員廣大人民群眾積極參與和支持工作。
(三)做好出租房屋和暫住人口的清理信息，查清不明身份人員的真實身份，及時發(fā)現(xiàn)暫住人口中的違法犯罪活動，調(diào)處出租房屋和暫住人口登記管理工作中的矛盾和糾紛。
(四)嚴格政策，依法辦事。堅持“清理整頓與管理服務并重”的原則。既要積極主動的為出租人和承租人提供文明優(yōu)質(zhì)服務，又要處理好房主與住戶的關系，充分體現(xiàn)“保護合法，懲治違法”原則，努力取得當事人的支持與配合，達到好的工作效果。
安裝工程施工措施 篇11
通過創(chuàng)業(yè)課的培訓,我學到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。
我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學習，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。為此，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題：
1、確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2、心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。
3、經(jīng)驗限制。由于剛步入社會，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
4、知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。
5、資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當?shù)淖尣�。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6、技術(shù)限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)。總之，我們一定要把握好當前的機會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
安裝工程施工措施 篇12
一、指導思想
本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍，使我所任教的每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質(zhì)量。
二、學生基本情況分析
目前我班學習效果不佳的學生分為兩種情況。
一種是基礎不好，學習困難大，聽課聽不懂，作業(yè)不會做，這樣的學生不需要一味的責怪和批評，而是需要輔導和關心。
另一種是基礎還好，但學習態(tài)度不太端正，做事態(tài)度不夠認真，遵守紀律的意志不夠堅強，他們的作業(yè)一般有能力完成，但可能出現(xiàn)未完成或完成不認真的現(xiàn)象，他們的作業(yè)往往令人不能放心，這些學生如果學習用心，就會有比較好的成績。對這類學生需要多提醒，多付出一些耐心教導和嚴格要求，也需要加強紀律教育。這兩類學生都是需要夸獎和鼓勵的。
習慣上，我們把學習困難的這一類學生稱為“后進生”，后進生的轉(zhuǎn)化工作真可謂任重而道遠，往往教師的投入精力最多，而收效甚微，但后進生若能成功轉(zhuǎn)化則是最能給老師和學生信心的。因此工作雖然艱難，但是還是充滿了挑戰(zhàn)的。
三.工作目標：
喚醒他們的自信心和上進心，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們認真做事的好習慣。對學習確實有困難的，需要多輔導。
四、具體幫扶措施
針對上述原因，為了使他們在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。
1.培養(yǎng)良好的學習態(tài)度
正確的學習態(tài)度是提高學習成績的重要因素。學習態(tài)度端正的學生一般學習較為持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅持學習。所以在激發(fā)學生興趣的同時，要注重學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。
2、加強思想教育
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑�，平均每周談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
3.優(yōu)化課堂教學的手段
學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。教學由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)。師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學生采用不同的教學方法。
4、加強關注程度
在平時的教學中，多關注這些學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他們進行正面引導和必要的輔導。
5.培養(yǎng)學習習慣
(1)課前準備
每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)
首先要告訴他們應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。
(3)練習環(huán)節(jié)
課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
6.鼓勵學生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。
7、建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用;其次，依據(jù)學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。
8、加強個別輔導， 提高個別輔導的質(zhì)量
幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照顧到這些學生，針對他們的實際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，我們要利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應積極開展同桌教學，伙伴教學，合作教學，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進步。
9、實行“低、小、多、快”的教法改革
摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡。根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
10、通過內(nèi)化教育，調(diào)動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己;從而形成良好的學習風氣，從 “要我學”變?yōu)?“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。
11、學困生考評獎勵措施 根據(jù)每月單元測試的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上一次成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，進行表彰，頒發(fā)“進步獎”，以示鼓勵。
五、在轉(zhuǎn)化中注意的問題
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，應一視同仁。
2、根據(jù)學困生的實際情況制定學習方案，根據(jù)他們的能力給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。
3、對于學困生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。
4、講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學困生的學習積極性。 幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長.
六、工作小結(jié)：
很多時候后進生是老師們的“眼中釘”、 “肉中刺”，因為大部分的后進生是屬于“問題生”而不是“學困生”，如果是“學困生”，起碼他們的學習態(tài)度是好的，而如果是“問題生”，那么他們帶給老師的是肉體和精神的雙重折磨，后進生的轉(zhuǎn)化是對教師工作的一項嚴峻的考驗。本學期開展的后進生的轉(zhuǎn)化工作雖然取得了一些成績，但仍然存在許多問題，為了在今后的教學工作中對后進生的轉(zhuǎn)化進行行之有效的措施，對本學期的后進生的轉(zhuǎn)化作以下的工作總結(jié)：
1、應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。所以我們應該用發(fā)展的觀點看待學生。應當縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。溫作仁是我們班的一個男生，他平常不愛學習，上課經(jīng)常打瞌睡，作業(yè)也是馬馬虎虎，上課紀律較差，喜歡講話，做小動作，但是他的體育很好，在學校運動會上，他還為班級爭得了榮譽，為此，我表揚他了，他露出了得意的笑容。
2、在今學期的后進生的轉(zhuǎn)化中，聯(lián)系本班實際對后進生進行思想教育，培養(yǎng)他們的良好的學習習慣，了解了他們的學習情況，激發(fā)了他們的學習興趣，培養(yǎng)了刻苦學習的意志，教會了學習方法，做到了對他們熱心得幫助，對他們進行個別的輔導，給他們配了小老師，進行結(jié)對幫扶，在課堂上對他們進行多提問，讓他們樹立了成功的喜悅，讓他們端正了學習態(tài)度，明確了學習目的，樹立起了刻苦學習的信心，提高了學習成績。
3、在學習中對他們進行耐心的輔導，對他們不歧視，不打擊，不挖苦，保護好后進生的自尊心，用愛心去精心呵護，少批評多表揚。在學生中樹立起他們好的形象，讓他們感到集體的溫暖，激發(fā)他們的學習的積極性。
4、因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次應有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待差生時應該具有自我調(diào)控的能力。
5、厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說：老師是說給我們聽的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
以上幾點就是我轉(zhuǎn)化后進生工作的總結(jié)，后進生轉(zhuǎn)化工作是我們每位教師必須認真對待的系統(tǒng)工程，她需要的不僅是愛心，更需要的是對癥下藥的方法。我將不斷實踐和探索，把后進生轉(zhuǎn)化工作做出特色。但是要做到對后進生的徹底的改進，必須狠下苦功，是一個長期的細心的工作，才能得到徹底的轉(zhuǎn)變，才能提高教育教學的質(zhì)量，完成教學任務。
安裝工程施工措施 篇13
親愛的同學們：
大家好!
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境中學習嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成長嗎?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻柟猓硎芸鞓�。而這最愜意的享受，正因為許多人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學生成群走過的地方，散落著同學們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
校園是我們學習和生活的地方，也就是我們成長的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個舒適的學習生活環(huán)境，因而我們更要珍視他。并且這也是我們的責任，義不容辭。
美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分;如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。
不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的習慣。只是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。
各位同學，就從腳下的一張廢紙做起，期待你們加入這個光榮的行列里來!讓我們立即行動起來吧，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學生!
倡議人：___
20__年_月_日
安裝工程施工措施 篇14
尊敬的各位領導、各位黨員、同志們：
承蒙組織和各位的信任，年月，我當選為X區(qū)第四屆黨代會代表。自當選以來，我按照黨代表任期制的有關規(guī)定和要求，強化代表意識，履行代表職責，發(fā)揮代表作用。根據(jù)區(qū)委關于開展區(qū)四屆黨代會黨代表20xx年度述職評議活動的安排，現(xiàn)在，我將20xx年度履行代表職責、發(fā)揮代表作用情況作簡要匯報，請大家評議。
一、以責任為動力，加強學習，提高履行代表職責能力
黨代表是一份巨大的榮譽，更是一份重大的責任，一年來，我始終把學習放在首位，按照上級要求，結(jié)合自身實際，認真制訂了個人學習計劃，并自覺執(zhí)行落實。
一是加強理論學習。我認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx屆四中全會精神，重點學習了《系列重要講話》、《《論群眾路線—重要論述摘編》》、《社會主義核心價值體系讀本》、《反腐倡廉學習讀本》、深刻領會黨的基本路線、方針、政策。
二是加強業(yè)務知識學習。認真學習黨代表大會的任期制的各項制度和知識，并積極參加黨代表的各項活動，在實踐中學習，向身邊的黨員、群眾以及黨代表學習，虛心聽取黨員群眾意見，集思廣益，認真開展批評和自我批評，不斷增強自己的黨性觀念，提高自身素質(zhì)，不斷增強自己履行黨代表職責的政治能力、業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，適應黨代表的工作要求。
三是加強法律法規(guī)、廉政和時事學習。我認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》。積極參加黨風廉政建設。我在學習中堅持聯(lián)系實際學、帶著問題學，認真做讀書筆記，通過加強學習，個人的理論素養(yǎng)有了新的提高，理想信念更加堅定，業(yè)務水平得到加強，為全面履行黨代表職責打下了良好基礎。
二、以服務為目標，盡職盡責，發(fā)揮黨代表作用。
一年來，我認真履行黨代表的決策權(quán)、審議權(quán)、提議權(quán)、評議權(quán)，發(fā)揮了參與決策、建言獻策，上傳下達和聯(lián)系群眾等作用。
(一)學習貫徹黨的xx屆四中全會精神，當好黨的方針、政策宣傳員。
xx屆四中全會審議通過《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，為了讓全局黨員干部及時詳細的了解全會精神，我第一時間主持召開了全局職工大會，把深入貫徹落實xx屆四中全會精神與踐行黨的群眾路線教育實踐活動相統(tǒng)一，達到增強黨員黨性、改進干部作風的目的。
(二)積極組織開展黨的群眾路線教育實踐活動。
20xx年2月開始，我局按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，在區(qū)委第督導組的精心指導下，貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真貫徹落實教育實踐活動。我作為局黨組書記，組織領導全局干部職工，已基本完成了學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制環(huán)節(jié)三個環(huán)節(jié)的各項工作，教育實踐活動重點突出、特色鮮明。
(三)貫徹執(zhí)行區(qū)四屆黨代會和區(qū)委決議決定，當好區(qū)委政府決策執(zhí)行員。
區(qū)四屆黨代會召開以后，我第一時間認真學習領會會議精神，組織召開全局干部職工大會，傳達區(qū)委重大決策、工作部署和會議主要精神，將全局廣大黨員干部思想統(tǒng)一到區(qū)委決策和工作部署上來。
(四)密切黨群關系，當好黨和人民群眾聯(lián)絡員。
堅持從群眾中來，到群眾中去，注重聽取群眾的意見和建議。一是經(jīng)常與聯(lián)系黨員交流思想，傾聽意見，化解工作和生活中的不利影響，共勉做好本職工作。二是重視老干部工作，組織老同志開展活動，盡力為老同志服好務，每年組織慰問老黨員、困難黨員。
三、發(fā)揮區(qū)X局一把手帶頭作用，認真做好本職工作
作為一名黨代表、統(tǒng)計局的黨組書記、局長，在履行黨代表職責的同時，我注重自覺踐行《黨章》的要求，努力做好本職工作。20xx年，X區(qū)X局的各項工作都取得了良好成效。
(一)切實加強業(yè)務建設，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量全面提高
我要求本局的統(tǒng)計工作要以“三加強一提升”為總抓手(加強基層基礎建設，加強統(tǒng)計業(yè)務建設，加強班子隊伍建設和提升統(tǒng)計服務品質(zhì))，要求每一個干部職工在報表時，要重質(zhì)量、重時效，并不斷加強和改進工作。
(二)高質(zhì)量完成縣域經(jīng)濟考核細則
為促進我區(qū)縣域經(jīng)濟科學發(fā)展、加快發(fā)展,根據(jù)《中共四川省委、四川省人民政府關于加快縣域經(jīng)濟發(fā)展的意見》及《四川省縣域經(jīng)濟發(fā)展考核辦法》(討論稿)新指標考核體系要求，我及時組織我局干部職工制定了《X區(qū)縣域經(jīng)濟發(fā)展考核辦法(試行)》為區(qū)委、政府提供縣域經(jīng)濟發(fā)展、小康目標情況分析及困難建議。
(二)科學組織實施第三次全國經(jīng)濟普查和其他統(tǒng)計調(diào)查
20xx年，我局精心組織第三次全國經(jīng)濟普查工作，我?guī)ьI全局干部職工對普查員、普查指導員進行了業(yè)務培訓，并聯(lián)合相關部門開展二次核查和查疑補漏，確保了單位前期核查不重不漏。
此外，按照省、市統(tǒng)計局要求，我還組織開展了勞動力調(diào)查、文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計、小微企業(yè)調(diào)查、1‰人口調(diào)查等工作。并圍繞區(qū)委、區(qū)政府的決策需求，開展了黨風廉政建設滿意度調(diào)查工作。
四、發(fā)揮黨代表的先鋒模范作用，推動拆遷工作按時完成
按照區(qū)政府的安排部署，20xx年以來，我局先后承擔了改造項目21戶的拆遷任務。作為黨代表，我?guī)ьI全局15名干部職工，始終發(fā)揚“5+2”、“白+黑”的拆遷工作精神，按時圓滿的完成了區(qū)委政府交付的工作。
五、扎實推進黨建工作，活躍統(tǒng)計文化氛圍
20xx年以來。我?guī)ьI全局干部職工，以開展“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，進一步強化責任意識，全面落實廉政職責，大力加強基層組織建設，干部隊伍建設和黨風廉政建設，堅持以“正風肅紀、轉(zhuǎn)變作風”活動為載體，建設了一支想干事、會干事、干好事的干部隊伍。有效地推進了機關效能建設，提高了執(zhí)行效率，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)，便捷，高效服務。
六、20xx年工作打算
一是繼續(xù)加強學習。作為黨代表，若不加強學習，不努力管好自己，就難為統(tǒng)計局的建設和社會發(fā)展提供有力的保證，就會辜負廣大黨員的信任。在20xx年，我將始終堅持講學習、講團結(jié)、講民主、講廉政。正確處理集體和個人的關系，在工作和生活中堅持用正確的人生觀、世界觀、價值觀來凈化自身的靈魂，堅持自重、自省、嚴于律己，努力起到黨代表的表率作用。注重聽取各方面的意見、批評和建議，不斷糾正作風，履行黨代表職責。
二是繼續(xù)加強X局的業(yè)務建設。X局是一個業(yè)務部門，數(shù)據(jù)是基礎，因此，在明年的工作中，我要帶領全局干部職工進一步夯實各項基礎工作，加大對新增專業(yè)、新增行業(yè)的統(tǒng)計監(jiān)測力度，確保完成年初各級下達的統(tǒng)計指標任務。
二是要在統(tǒng)計服務和數(shù)據(jù)質(zhì)量提升上下功夫。我要繼續(xù)帶領全局干部職工，以服務于“災后重建和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展”為目標，提升統(tǒng)計服務的針對性和實用性，逐月搞好統(tǒng)計分析、預測，及時提供給領導參考決策。
作為一名黨代表。一年來，做了一些力所能及的工作，積累了一定的工作經(jīng)驗。但還存在一些不足，離組織和群眾的要求還有一定的距離。我將進一步加強自身的黨性修養(yǎng)，進一步解放思想，創(chuàng)新理念，繼續(xù)努力改造自己的世界觀，不辜負組織和大家的希望和重托，履行職責，真抓實干，爭做表率，爭做一名合格的共產(chǎn)黨員，爭做一個自覺接受黨員監(jiān)督的黨代表。
謝謝大家!
安裝工程施工措施 篇15
保護患者隱私管理措施
1、醫(yī)護人員在診療過程中要富有同情心，要掌握患者的心理活動狀況，對患者提出的各種問題要客觀、耐心地解釋，語言和藹，通俗易懂，避免使患者產(chǎn)生誤解，疑慮等不良反應。
2、尊重患者的隱私權(quán)，醫(yī)護人員不得向任何人泄露患者所陳述的隱私。在診療過程中，涉及患者隱私部分檢查操作應采取保護措施。
3、需要對患者或其家屬做病情交待時，應由經(jīng)管的住院醫(yī)師、主治醫(yī)師或科主任進行解釋，且解釋內(nèi)容應一致。不允許進修醫(yī)生，實習醫(yī)生，護理人員進行解釋。
4、醫(yī)生在給患者實施查房、會診、手術(shù)等診療過程中，不許攜帶手機，不要談笑，不要談論病情，對診療中出現(xiàn)的問題不要抱怨，應冷靜處理。
5、在平時查房，給學生示教，病例討論或會診時，不許在患者床邊或其親友在場的情況下進行討論、講解。在患者或家屬詢問病情時，可由負責的醫(yī)師說明，其它不了解病情者不要隨便解釋。
6、對病情危重或不治之癥的患者，要做好對患者的保密工作及家屬的思想工作，對此類患者在護理上應格外注意，醫(yī)護人員和家屬均應提高警惕，以防發(fā)生自殺等意外情況。
7、醫(yī)護人員之間有團結(jié)協(xié)作精神，不許互相拆臺，打擊對方，嚴禁在患者面前議論其它醫(yī)護人員的診療過失或缺陷。雙方治療意見產(chǎn)生分歧時，不要在患者面前討論，也不要談論醫(yī)療糾紛事故問題。
8、醫(yī)技科室在為患者檢查時，發(fā)現(xiàn)預后不良疾病時，不得隨意告訴患者，也不許隨意在患者面前做任何解釋工作(包括患者還應該做哪些檢查等)，如患者提出診療問題應和藹地指示其找負責醫(yī)師進行解答。
9、醫(yī)護人員應注意保護好病人住院期間的各種醫(yī)療文件，嚴禁丟失、損壞。沒有醫(yī)療行政管理部門的認可，任何人不得私自查看、復印住院病歷及其它醫(yī)療文件(包括本院工作人員)，需要詢問病人的診療情況由負責醫(yī)師接待。
10、醫(yī)護人員在工作中要著裝整潔，舉止文雅，在崗位上禁止談論和從事與醫(yī)療無關的內(nèi)容和活動，更不允許酒后上崗，以免給患者的治療帶來不良影響及增加不信任感。
安裝工程施工措施 篇16
很多人都知道熬夜有損健康，但同時也會認為，熬夜之后不就是睡眠不足嗎?第二天早上或者晚上補補覺就好了，其實不然，熬夜的這一作為已經(jīng)嚴重擾亂了我們?nèi)梭w正常的生物鐘，而影響的也不僅僅只是睡眠這一點，下面我們就關于“夜貓子”一族的健康問題，跟大家聊一聊。
我們?nèi)梭w是有自己的生物鐘的，何為生物鐘呢?生物鐘指的是生物隨時間周期變化，包括生理、行為及形態(tài)結(jié)構(gòu)等現(xiàn)象的反應。生物鐘對人健康的影響是非常大的，一個周期是以一晝夜進行劃分，在這一周期內(nèi)包括人體的生理模式，如體溫、血壓、脈搏、體力、情緒、智力和女性的月經(jīng)周期;以及體內(nèi)的信號，如腦電波、心電波等等，都會隨著晝夜變化作周期性的改變。
然而生物鐘被打亂的時候，嚴重者可出現(xiàn)暈厥甚至死亡�？赡苡械娜松镧妿资甓际窍鄬Ψ�(wěn)定的，在這樣的情況下也會比較健康，而生物鐘一旦被打破，較長時間的處于紊亂狀態(tài)，就產(chǎn)生各種各樣的不適或疾病，比如嚴重失眠、抵抗力下降、食欲減退、精神衰弱等等疾病。
既然我們都知道了打破生物鐘的危害，但是還是會有一部分人不得不因為加班、看球等等原因熬夜，這時我們該怎么辦呢?首先請大家記住三點：1把丟失的睡眠補回來;2給自己吃點好的;3曬曬日光浴，下面我就跟大家具體說說如何做。
1、把丟失的睡眠補回來：
我們長時間熬夜會使我們機體的免疫力下降;同時，睡眠不足可能導致我們情緒不佳、胃口不振，所以適當?shù)难a覺很重要，適當?shù)臉藴适鞘裁茨?就是以體力和精神的恢復作為標準，熬夜之后的第二天至第四天，建議每天晚上早睡1-2小時，已經(jīng)導致嚴重失眠者，可以先靠藥物幫助睡眠1周，睡前用熱水泡腳也有很好助眠效果。早上醒來后不要立即起床，可以在床上稍微小睡20-30分鐘，這樣有利于精神的恢復。另外每天按時起床也是對增強睡眠質(zhì)量的關鍵要素之一，也是調(diào)整生物鐘的重要法則。
2、給自己吃點好的：
吃點好的不是指大魚大肉的伺候，而是讓身體吃點好的，比如B族維生素，B族是維持人體正常機能與代謝活動不可缺少的水溶性維生素，緊張的生活狀態(tài)、高強度的工作壓力都會導致體內(nèi)B族維生素的流失。如果缺少維生素B，則細胞功能降低，引起代謝障礙，這時人體會出現(xiàn)怠滯和食欲不振。適當?shù)难a充忙活，有利于我們身體的恢復。
另外青菜、牛奶、雞蛋都是很好的天然補品，每天定時定量食用，不要暴飲暴食，晚餐吃到8分飽就好，晚上可以飲一杯牛奶。睡前忌食咖啡、可樂、濃茶、冷飲及巧克力這樣的甜食，這些都嚴重影響你的睡眠。
3、曬曬日光�。�
每天按時起床，迎接一縷嶄新的陽光，上班的路上可以進行一些戶外有氧運動，比如快走、慢跑等等，為的就是多曬太陽，日光可以調(diào)節(jié)生物鐘，幫助我們盡快的恢復身體機能，并且還達到了鍛煉身體的效果，何樂而不為呢?
即便我們還年輕，我們還有健碩的資本，也不代表我們可以隨意透支健康，身體才是一切的本錢，在這里還是提醒廣大的“夜貓一族”，想當有錢人嗎?先做個健康的人吧!一定不要讓不美好的因素偷走你每天最美好的8小時哦。
安裝工程施工措施 篇17
堅持"以人為本"的教學原則,以新的教學理論,教學觀念為教學指導思想,始終堅持"一切為了孩子,為了孩子的一切"為教學宗 旨,始終抱著"不放棄一個學生"的教學態(tài)度,特制定本學期學困生輔導計劃:
1、輔導人員：班級中的數(shù)學學習能力存在問題的學生
2、學情分析:
我所任教班上的這部分"學困生"的數(shù)學思維水平和思維速度都低于一般水平學生,他們不善于區(qū)分教材中的重點,概括分析能力差,思維獨立性差;基本學習技能,如計算能力、轉(zhuǎn)化能力等有一定的缺陷;實際知識中存在缺陷,使后續(xù)學習發(fā)生困難,缺少應有的學習興趣和主動性,與一般學生相比,他們存在較多的情意障礙:如成就期望較低,學習缺乏勝任感,學習的堅持性差.他們常常把自己的失敗歸因于自己能力低下,而非努力不夠或策略不對.
3、方法措施:
A,重視過程性評價
(1),重視"學困生"學習上的點滴進步,對在作業(yè)或考試中取得進步的同學要大力表揚,必要時給予物質(zhì)獎勵,想辦法讓他們保持堅持不懈的努力狀態(tài).
(2),制定"一幫二","生教生"計劃,定期分批確定重點幫教對象,通過樹立成功典型以點帶面,帶動全班"學困生"的學習.
(3),每次質(zhì)量檢測或一階段學習結(jié)束后,與他們進行談話鼓勵,幫助樹立目標,鼓勵他們相互競爭.
B,分析"學困生"的成因與其特點,使輔導有針對性,成效性
(1)在教學每一章前,根據(jù)本班學生的情況做好本章的計劃與實施,對學生在學習過程中可能出現(xiàn)的錯誤有一個充分的預計,做到心中有數(shù),然后在教學中做到有的放矢,提高課堂教學的效率.
(2)重視學生錯題成因分析是提高輔導成效的一種重要途徑,通過提取數(shù)學"學困生"的作業(yè),練習或檢測中出現(xiàn)的錯誤,把這些錯誤系統(tǒng)地加以整理,從學生學習習慣,學習心理,認知結(jié)構(gòu)等方面入手進行診斷,從而可取得事半功倍的效果.
(3)注重學生知識的"生長點",通過課前預習,加強課前鋪墊輔導,有利于縮小"學困生"和其他同學學習新知識的差距,提高"學困生"學習的信心.
(4)課后強化輔導.在課后,根據(jù)學生對課上教學內(nèi)容掌握得不那么清楚的地方,應對當天教學內(nèi)容作及時輔導幫助.
安裝工程施工措施 篇18
(一)加強領導，建立健全產(chǎn)業(yè)發(fā)展組織機構(gòu)
成立了由市委書記任組長，市長任常務副組長，市委專職副書記、分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的副市長任副組長，市直相關部門領導為成員的發(fā)展生物特色產(chǎn)業(yè)領導小組。同時，成立了市發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)領導小組辦公室，并從相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直部門抽調(diào)8名工作人員開展日常工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應的領導小組，切實加強對生物特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領導，做到組織領導到位、工作機構(gòu)到位、工作人員到位。
(二)明確職責，形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的強大合力
實行市級領導掛鉤制度，指導發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，明確市級領導每人掛鉤一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每人重點扶持一項特色產(chǎn)業(yè)。各駐村禁毒防艾工作隊員和新農(nóng)村建設指導員協(xié)助抓好特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一責任人，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展負總責，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導掛鉤包干到村、鄉(xiāng)村干部幫扶到戶。市直相關部門將特色產(chǎn)業(yè)列入部門的重要工作內(nèi)容，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有2名以上科技人員負責技術(shù)指導工作，做到規(guī)劃、育苗、種植、管理、病蟲害防治等每個環(huán)節(jié)都有人服務，有人把關，有人驗收，有人簽字，有人負責，全力加快特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。
(三)出臺政策，加大對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶持
一是繼續(xù)實行補助政策。除國家和省、州的扶持外，市財政按州級的補助標準1:1配套安排，具體金額根據(jù)年度推進計劃一同下達。同時，對州委、州政府重點扶持發(fā)展的幾個特色產(chǎn)業(yè)給予一定補助，如：每種植一畝竹子補助種苗費80元，每種植一畝咖啡補助種苗費100元，每種植一畝核桃補助種苗費50元。二是繼續(xù)實行獎勵政策。市人民政府將對完成種植任務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行獎勵，充分調(diào)動各級干部抓特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、深入基層解決問題、服務特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、幫助群眾搞好規(guī)劃的積極性和主動性，確保各項指標落到實處。三是繼續(xù)實行優(yōu)惠政策。充分利用投資入股、技術(shù)指導、合資等方式倡導、鼓勵企事業(yè)單位參與特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，繼續(xù)在稅收等方面給予適當減免。鼓勵農(nóng)戶、集體有償流轉(zhuǎn)土地，以聯(lián)營、土地入股的形式參與特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
(四)廣泛宣傳，營造產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)夂穹諊?/p>
切實加大特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宣傳力度，充分利用廣播、電視、報刊等媒體和發(fā)放宣傳單、召開現(xiàn)場會等形式，全方位、多層次廣泛開展輿論宣傳，做到電視有畫面、報刊有文字、廣播有聲音，使特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標任務和扶持政策家喻戶曉、深入人心。通過大力宣傳，充分調(diào)動各族群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的積極性，努力形成政府鼓動、企業(yè)帶動、農(nóng)民主動、市場拉動、利益驅(qū)動，全社會廣泛參與特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
(五)嚴格獎懲，確保產(chǎn)業(yè)發(fā)展各項工作落實到位
市委、市政府建立了生物特色產(chǎn)業(yè)考核獎懲機制，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直有關單位的目標任務，責任到人，建立基數(shù)考核獎勵機制。市政府在下達任務時，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂責任書，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)交納保證金，根據(jù)考核任務完成情況，按獎勵辦法兌現(xiàn)獎懲。此外，把特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作納入重點督查工作，對不認真履行職責、工作任務不能按時完成的相關單位和個人，依照行政問責辦法的相關規(guī)定進行問責。
安裝工程施工措施 篇19
根據(jù)區(qū)委辦、區(qū)政府辦關于印發(fā)《渝水區(qū)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題活動實施方案》的通知(渝黨辦字〔20xx〕12號)和市衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署和安排，區(qū)衛(wèi)生局決定20xx年在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)開展影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題集中整治活動，特制定如下實施方案。
一、指導思想和工作目標
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的XX屆X中全會、省第十三次黨代會精神，圍繞上級提出的集中整治要求，以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為中心，緊密結(jié)合改革、發(fā)展、防控、監(jiān)管和服務五大衛(wèi)生中心工作任務，通過開展思想教育、查擺問題、自我整改、督促整改、嚴格問責、完善制度等方式，切實解決衛(wèi)生系統(tǒng)當前干部工作作風中存在的各類影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，實現(xiàn)全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)干部作風明顯改進，服務質(zhì)量明顯提升，審批效率明顯提高，著力打造優(yōu)質(zhì)高效的政務和服務環(huán)境，為建設和諧富裕文明渝水提供健康保障。
二、集中整治范圍
全區(qū)衛(wèi)生行政部門、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及其工作人員。
三、集中整治重點
落實《省委、省政府關于加強干部作風建設進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》明確的各項任務、措施和要求，切實解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風五個方面、二十種突出問題：
(一)著力解決工作作風上的“庸、懶、散” 和“生、冷、硬”問題
1.事業(yè)心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性。工作能力不強，業(yè)務不熟悉，政策執(zhí)行不得力，工作落實不到位。工作標準不高，精神萎靡不振，得過且過，熬資歷、等提拔。工作推諉扯皮，牢騷滿腹、怨天尤人，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避。
2.自由散漫，有令不行、有禁不止。玩心太重，沉迷于打麻將、玩撲克甚至參與賭博和以錢作賭注的娛樂活動。紀律松弛、擅離職守，工作時間隨意脫崗，上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、炒股票等。
3.主動服務意識不強，該依法公開的信息不及時公開，應告知事項不一次性告知，讓辦事人員到處跑、反復跑。
4.服務態(tài)度差，對待服務對象面孔冰冷、語氣生硬、態(tài)度傲慢、漫不經(jīng)心，甚至百般刁難。缺乏以病人為中心的服務理念和敬業(yè)精神，對待病人不熱心，解釋病情不耐心，觀察病情不細心、幫助病人不誠心。
(二)著力解決領導作風上的“假、浮、蠻”問題
1.欺上瞞下，弄虛作假，報喜不報憂，虛報、瞞報統(tǒng)計數(shù)據(jù)。不從實際出發(fā)，不按規(guī)律辦事，只顧眼前政績、不顧可持續(xù)發(fā)展。
2.工作檢查落實少，滿足于聽匯報、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以會議傳達會議、以文件落實文件，調(diào)查研究走馬觀花，不解決實際問題。
3.違反民主集中制原則，在重大問題上個人說了算，家長作風嚴重，搞“一言堂”、個人獨斷專行。
4.不把群眾利益放在首位，不注意傾聽社會呼聲，對基層意見、群眾信訪不重視，對人大代表建議和政協(xié)委員提案不認真落實、答復。
5.依法行政意識淡薄，執(zhí)法檢查過多過濫，越權(quán)執(zhí)法、趨利執(zhí)法、隨意執(zhí)法、野蠻執(zhí)法。
(三)著力解決為政或從業(yè)不廉的“私、奢、貪”問題
1.利用職權(quán)和職務便利，為親屬、朋友招投標藥品和器械、承攬工程、承包項目或從事中介活動謀取非法利益。
2.熱衷于謀求小團體利益，搞行政權(quán)力部門化、部門權(quán)力個人化。選擇性執(zhí)行上級政令，對部門有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，甚至設法阻撓。利用所屬行業(yè)協(xié)會、中介組織和下屬單位，私設小金庫、搞賬外賬，擠占、挪用、截留惠民資。
3.不比工作比享樂，講排場、比闊氣、比待遇，公務消費大手大腳、鋪張浪費，超標準接待，違反規(guī)定配備和使用公務用車，豪華裝修辦公場所，不按規(guī)定壓縮“三公”經(jīng)費，公款出國境考察無實質(zhì)內(nèi)容。熱衷于迎來送往、沉迷于吃喝玩樂。
4.不按規(guī)定辦事，違規(guī)插手工程招投標、行政審批、行政執(zhí)法、資金資源分配等領域，強行指定中介服務，搞權(quán)力“尋租”、權(quán)錢交易。聯(lián)絡感情送紅包，利用職權(quán)收紅包，婚喪喜慶大操大辦，借機斂財。
5.辦事服務故意刁難，設置障礙，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，巧立名目吃、拿、卡、要。亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派，濫評比、濫培訓、濫慶典，增加群眾、企業(yè)和基層負擔。
6.在治療過程中小病大看、濫做檢查、濫用高值藥品耗材，開大處方，過度醫(yī)療，亂收費。實施開單提成、獎金分配與科室收入直接掛鉤。收受患者或其親屬“紅包”，接受醫(yī)藥(器材)企業(yè)回扣或參加由其安排并支付費用的旅游、娛樂等活動。
(四)著力解決行政審批中的低效率問題
1.審批項目管理不規(guī)范，特別是非行政許可審批隨意性大。利用部門“紅頭文件”、規(guī)章等，以登記、備案、年檢、監(jiān)制、認定、審定以及準銷證、準運證等形式，變相設置審批事項。
2.行政審批效率低下。審批許可事項該進服務中心和辦事窗口的不進入、該并聯(lián)審批的項目不并聯(lián)、該網(wǎng)上審批的事項不上網(wǎng)，審批許可時間長、超時限。對納入行政服務中心辦理的事項“只掛號、不看病”，搞“廳外循環(huán)”審批。
(五)著力解決中介機構(gòu)及從業(yè)人員的亂作為問題
1.行政機關與行業(yè)協(xié)會、中介組織脫鉤不徹底、職能劃分不清晰，將一些行政工作甚至行政審批、行政許可事項轉(zhuǎn)移到中介機構(gòu)，轉(zhuǎn)化為有償中介服務，本應由企業(yè)自主選擇的中介服務變?yōu)樗鶎僦薪闄C構(gòu)強制性指定有償服務。
2.執(zhí)業(yè)行為不規(guī)范。向服務對象和會員單位亂伸手、亂收費，增加企業(yè)成本，擾亂投資環(huán)境。執(zhí)業(yè)不講誠信，承攬業(yè)務不擇手段，捏造虛假信息、出具虛假報告、提供虛假鑒證和評估。
3.內(nèi)部管理缺乏制度約束，特別是財務管理不規(guī)范，為主管部門亂收濫支提供便利。
四、時間安排和方法步驟
集中整治活動從20xx年1月起，12月底結(jié)束，分4個階段進行:
(一)學習動員階段 (1月4日一2月29日)
1. 制定實施方案。依照本方案，各單位結(jié)合工作實際，制定本單位集中整治活動實施方案，于2月24日前報區(qū)衛(wèi)生局整治辦。
2.進行動員部署。召開全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題活動動員大會，傳達上級集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題活動會議精神，總結(jié)發(fā)展提升年活動工作，全面部署衛(wèi)生系統(tǒng)集中整治活動。
3.開展學習教育。運用多種形式，組織黨員、干部了解掌握開展集中整治活動的部署要求，重點學習黨的XX大及XX屆X中、X中、X中、X中全會和“七一”重要講話關于加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風、踐行社會主義核心價值體系等重要精神，增強黨性觀念和宗旨意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、利益觀、政績觀;學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《公務員法》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規(guī)定》及有關法律法規(guī)、規(guī)章制度、工作紀律等，增強廉潔從政、依法行政意識;學習《關于加強干部作風建設進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》、《關于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》等文件，運用衛(wèi)生系統(tǒng)正反兩方面典型進行針對性教育，增強服務發(fā)展、促進發(fā)展的政治意識、大局意識、責任意識。
4.組織開展討論。聯(lián)系工作實際和干部職工思想實際，就“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”這一主題組織開展大討論活動�；顒友由斓�5月底，與自查自糾階段的相關工作結(jié)合起來。
(二)自查自糾階段 (3月1日一5月31日)
1.深入查擺問題。對照《決定》和本《方案》指出的干部作風突出問題，結(jié)合本單位實際，全面檢查近年來優(yōu)化環(huán)境、服務發(fā)展的各項工作以及思想、作風等方面的實際情況，找準、認清各自存在的突出問題。通過召開座談會、懇談會、走訪群眾、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求和虛心聽取群眾、企業(yè)和基層特別是服務對象、患者及其家屬對本單位及個人工作作風的意見和建議。通過召開專題民主生活會、黨員大會、剖析典型案例等形式，組織干部職工互相評議，開展批評與自我批評，深入查擺問題，努力把問題找準、議透。
2.制定整改措施。結(jié)合衛(wèi)生行業(yè)實際，針對自我查擺和群眾評議中發(fā)現(xiàn)的問題，認真進行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改措施，并就整改問題、優(yōu)化服務作出明確承諾。
3.進行自我整改。單位將整改措施、服務承諾及落實情況，通過單位網(wǎng)站、當?shù)孛襟w等向社會公開，接受群眾、服務對象和社會各界的監(jiān)督。同時，根據(jù)群眾反映、民主評議及干部的現(xiàn)實表現(xiàn)，各單位對每個工作人員提出評議意見，明確改進要求。每個工作人員就自身存在的問題提出整改措施，并通過適當方式向服務對象作出公開承諾，接受監(jiān)督。以實際行動取信于民。
整改臺賬及“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”大討論活動總結(jié)，于5月26日前報區(qū)衛(wèi)生局整治辦。
(三)督查整改階段 (6月1日-11月30日)
1.進行全面檢查。在自查自糾基礎上，區(qū)衛(wèi)生局組織人員對各單位開展活動情況進行全面檢查和重點抽查。
2.開展明察暗訪。區(qū)衛(wèi)生局抽調(diào)人員組成若干督查組，對各單位進行不打招呼、不定時間、不定路線的明察暗訪，保證察訪的真實性、有效性，每二個月對督查情況進行通報。
3.接受投訴舉報。積極拓寬和暢通投訴舉報渠道，鼓勵和吸引社會參與，加大外部監(jiān)督力度。各單位都要向社會公布干部作風問題投訴舉報電話和電子信箱。區(qū)衛(wèi)生局在網(wǎng)站設置投訴舉報專欄，受理群眾投訴，廣泛收集干部作風問題的線索和信息。
4.嚴格督促整改。對征集意見、投訴舉報和監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實的問題，要進行談話告誡、公開通報，并責令限期整改到位。
5.嚴格問責查究。在自查中發(fā)現(xiàn)并自覺及時糾正到位的問題，對責任單位和責任人員可依法依規(guī)從輕從寬處理或免予處理。對在被查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，根據(jù)問題嚴重程度和有關問責規(guī)定，采取談話告誡、通報批評、取消考核評先資格、取消獎勵工資、調(diào)整崗位、降職使用、辭職辭退、黨紀政紀法律處理等形式，嚴肅追究責任。涉及單位的問題，追究主要領導和分管領導責任;涉及個人的問題，除追究本人的責任外，對督促整改不力、導致整改不到位的單位主要領導和分管領導一并追究責任。對在集中整治中縱容姑息、壓案不查、抗拒檢查、拒不糾正、弄虛作假、銷毀證據(jù)、打擊報復投訴舉報人的，或在集中整治期間仍頂風違紀的，按照有關規(guī)定從重處理。涉嫌違法犯罪的，移送司法機關處理。
(四)總結(jié)提高階段 (12月1日-12月31日)
1.全面總結(jié)。對集中整治活動進行全面深入總結(jié)，從主要現(xiàn)象、表現(xiàn)形式、重點崗位、主要環(huán)節(jié)上認真梳理影響發(fā)展環(huán)境的干部作風問題發(fā)生的特點和規(guī)律，從內(nèi)外環(huán)境、干部思想觀念、體制機制上深入分析問題出現(xiàn)的深層次原因，從整治措施和實際成效上總結(jié)和把握加強干部作風建設、促進發(fā)展環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)在規(guī)律和有效途徑。11月25日前衛(wèi)生局各股室和各單位要向局整治辦提交書面總結(jié)報告。
2.完善提高。在集中整治突出問題的同時，注重抓源頭、打基礎、管長遠，著力深化改革，完善體制機制，努力形成有效防范和糾正干部作風問題的制度體系，使制度體系能更加完備，能盡量涵蓋到機關、單位的各個部門、各個層面、各個崗位，形成用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度管人的長效機制，從源頭上鏟除問題滋生蔓延的土壤。注重將集中整治中的好做法、好經(jīng)驗提煉、固化為制度，把集中整治的成果轉(zhuǎn)化為加強干部作風建設、促進發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化的長效機制。
五、工作要求
(一)加強組織領導。區(qū)衛(wèi)生局成立集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題工作領導小組，負責組織、協(xié)調(diào)、督促、指導本系統(tǒng)集中整治工作，研究制定整治措施，協(xié)調(diào)解決重要問題。組長：黎碧，常務副組長：朱曉寶，副組長：潘小軍、傅江萍、劉平、葉啟華、陳田生、祝麗琴、袁清梅，成員：彭志斌、張宏誠、鄧蒲生、廖瑜琳、孫小忠、廖榮峰。抽調(diào)人員組建整治辦，負責抓好工作協(xié)調(diào)，做好上情下達和下情上傳，建立信息聯(lián)絡員制度，及時掌握各單位開展整治活動的動態(tài)，其成員為：張宏誠、張勇平、李丹萍，張宏誠兼辦公室主任。各單位要成立相應的領導和工作機構(gòu)，于2月24日前報局整治辦。要切實加強集中整治活動的組織領導，精心安排，周密部署，主要領導要負總責、親自抓，分管領導要具體抓，一級抓一級，層層抓落實，確保領導力量到位、落實措施到位、工作責任到位。
(二)強化工作督導。局整治辦將通過日常督查、明察暗訪、受理投訴、召開調(diào)度會等多種形式，加強整治活動全程督導。對工作不到位、措施不力得的單位或科室給予通報批評。局整治辦設立投訴電話：0790-6222596，6246831;征求意見箱設在區(qū)衛(wèi)生局大門口。
(三)堅持邊整邊改。要本著有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就著力整治什么問題的原則，把抓好整改貫穿活動全過程。對查擺和發(fā)現(xiàn)的不足和問題，能立即整改的要及時整改;一時難以整改的也要制定措施，迅速進行整改。要堅持進度服從質(zhì)量，特別是問題較多、情況復雜的單位，要深入自查自糾、強化督查整改，做到發(fā)現(xiàn)問題不整改不放過、問題整改不到位不放過、責任追究不到位不放過。
(四)緊密聯(lián)系實際。堅持一手抓集中整治活動，一手抓衛(wèi)生中心工作，突出工作重點，體現(xiàn)行業(yè)特色。要緊密結(jié)合深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、創(chuàng)先爭優(yōu)、“三好一滿意”、“衛(wèi)生行風大家評”等活動，切實解決衛(wèi)生行業(yè)的突出問題，促使各項工作相互結(jié)合、共同促進。
(五)擴大新聞宣傳。要加強輿論宣傳，充分利用報刊、電視等新聞媒體，及時宣傳衛(wèi)生系統(tǒng)先進典型和經(jīng)驗做法，營造濃厚氛圍，形成強大聲勢。各單位和股室要及時向局整治辦報送信息，每個單位每月至少報2條，每個股室每月至少報1條。
安裝工程施工措施 篇20
班級管理者在制定激勵策略時，必須遵循以下四個原則：第一，樹立激勵源——班級的管理部門與管理者的權(quán)威，激勵與被激勵是一種對應的關系，只有后者對前者的權(quán)威性給以充分的認同，才會產(chǎn)生激勵的效果。這就需要建立健全班級管理體制、培養(yǎng)合格的班級管理人才、展現(xiàn)班主任及班干部的才干和人格魅力;第二，明確激勵所要達到的目標。制定激勵政策首先要解決“為什么”的問題，目的明確了，將會使激勵者與被激勵者產(chǎn)生“不達目的誓不罷休”的共識，從而起到激發(fā)動機、強化行為的目的;第三，激勵的形式要系統(tǒng)和可行。激勵作為一種管理策略實施的時候，就不再是單一的激勵手段的運用，而是把班級導向一個共同的大目標而進行的全方位、多層次、多角度的激勵措施的
有機組合。這種組合的“有機”性在于：從理論上看，能環(huán)環(huán)相扣，層層深入且相得益彰;從實施層面考察，又能達到操作行為與心理激勵的完美統(tǒng)一。這就要求激勵的形式要有新意，使之對學生產(chǎn)生吸引力;在操作細節(jié)的設計上要精益求精，使激勵措施的貫徹具有科學的操作依據(jù);第四，注重激勵策略的穩(wěn)定性，即一方面被事實證明是成功的激勵措施要繼續(xù)實施，使之逐漸形成為一種激勵機制，另一方面不斷創(chuàng)立新的激勵方法，為班級激勵機制注入活力，使之不斷完善。
一、完善班級管理體制——責任激勵
管理心理學研究表明：團體成員以不同的形式參與集體各方面的管理工作，對于提高成員的士氣、改善心理氛圍、密切人與人之間的關系、提高學習與工作效率，有著十分重要的激勵作用。根據(jù)管理心理學的這一原理，在班級管理中實施“小組長負責制”，有助于班級管理體制的建立與完善。“小組長負責制”在班級管理的不同時期，其模式和作用有所不同，但激勵的主題是永恒的。
1.班主任領導下的小組輪流執(zhí)政制
班主任根據(jù)學生檔案，均衡學生的優(yōu)劣之勢后，把班級分成若干行政小組，并指定任過學生干部的同學擔任小組長。在班主任直接領導下，由各行政小組輪流管理。每個小組管理一周，往復循環(huán)三次結(jié)束。小組管理期間，負責班級的全部管理工作，諸如主持班會、考勤、打掃衛(wèi)生、學習與生活管理、組織班級參加校各種活動等。管理小組可以獨立承擔全部管理工作，也有權(quán)調(diào)動其他小組的同學協(xié)同管理。每一個循環(huán)結(jié)束，以民主評議的方式，選出本輪最佳管理小組。三個循環(huán)結(jié)束后，實行“雙選制”，即全班以投票方式選出八名最佳管理學生，作為班委會、團支部的預備人選。在此基礎上，對這八位學生的管理崗位實行民意測驗，最后由班主任老師定奪八位學生的管理崗位。
班主任領導下小組輪流管理的優(yōu)點
①“小組輪流負責制”把全班同學置于同一起跑線上參與班級管理，競爭具有公平性，避免了由班主任指定干部造成的主觀、片面以及由此使學生產(chǎn)生的不公平感和逆反心理。
②“小組輪流負責制”以組與組之間的群體競爭取代個人與個人間的演講競選，更能調(diào)動學生參與競爭的積極性，由此而涌現(xiàn)出來的人才則更令同學們信服。
③不論是小組獨立管理，還是與其他小組協(xié)同管理，在三個循環(huán)中，等于每一個同學在班級管理中都有三次扮演管理角色的機會。這種“角色扮演”有四大優(yōu)點：其一，給每人提供了展示自我的機會，避免了埋沒人才之嫌;其二，人人都有了管理工作的體驗，被管理者會對管理者多一份理解和支持;其三，在短時間內(nèi)，使班主任老師對全班每一位同學有了基本的了解，便于日后更好地開展工作;其四，平等、民主競爭的氛圍，為下一步班級管理工作打下了良好的基礎。
2.班委領導下的小組長負責制
班委會、團支部在老師的宏觀指導下，通過各管理小組長完成自己的工作。操作環(huán)節(jié)如下
①在班長(團支部書記)主持下，各行政小組(團小組)投票選出自己小組的組長(團小組長)。
�、谠诎鄤諘h(團員會)上，由班長代表班委會(團支部書記代表團支部)正式向管理小組長授權(quán)：管理小組長具體行使管理本小組的權(quán)力，諸如：小組成員的學習、文體、出勤、衛(wèi)生等管理工作，并按照班級要求，將統(tǒng)計情況匯報給相關的班委委員。團小組長負責小組的政治學習、思想教育工作，定期向團支部匯報。
③班委(團支部)定期在班會(團支部擴大會議)場合聽取小組長情況匯報。
�、軐W期終，由班委會(團支部)評議出先進小組和最佳小組長。
班委領導下小組長負責制的激勵特點
①相互制約。班主任——班長(團支書)——班委(團支部)——小組長(團小組長)的縱向領導關系層層負責，彼此制約;班委會公開班務的橫向檢查方法，使責任行使結(jié)果透明化，于是各行政小組之間既相互監(jiān)督，又彼此激勵。
②提高能力。班委領導下的小組長負責制本質(zhì)上是學生自己管理自己，這種管理模式恰恰滿足了中學生獨立自主心理的需要。自主管理也讓學生倍感信任的份量，認識到自己正在走向成熟和在班級中的地位。實現(xiàn)自我價值的迫切感和為班級、小組爭榮譽的責任感與義務感，會極大地調(diào)動學生們的工作主動性與創(chuàng)造性。在這種自我管理中，每一位同學的參與能力、組織能力、管理能力都會得到大幅度的提高，使班級管理與素質(zhì)教育有機地融為一體，為學生步入社會打下良好的基礎。
③協(xié)調(diào)關系。在班委領導下的小組長，既是本小組的管理者，又是本小組的代言人，代表本小組參與班級的各項管理工作。在這種體制下，每個學生都有平等發(fā)表自己意見的機會和自由，這就增加了學生與班干部、老師之間的相互了解，由心理上的接近感，進而產(chǎn)生上下左右較為融洽的心理氛圍和群策群力、團結(jié)合作的人際關系，增加學生對班級決策者的認同感。認同是一種心理契約，它是班組統(tǒng)一行動的心理基礎，有了這種心理契約，學生會自愿接受老師、班干部的工作部署。
責任激勵在建立班級管理體系、激發(fā)學生管理愿望方面作用是巨大的，然而，保持并發(fā)揚這一管理體系的優(yōu)越性，必須首先為之點燃理性之光。
二、點燃精神之光——理性激勵
心理學研究表明，人們都希望自己能置身于優(yōu)秀組織里，并且成為這個組織中的優(yōu)秀分子。實踐證明，編創(chuàng)富有激勵色彩的班級理念，是實施理性激勵的最有效的方法之一。
班級理念是班級形象的內(nèi)核和精神中樞。內(nèi)容包括班級的目標、精神、管理、行為規(guī)范等。理念編創(chuàng)要遵循以下原則：堅持正確的政治方向;堅持走群策群力的群眾路線;理念編創(chuàng)不拘一格;口號表述簡明、形象、易懂易記。有了正確的理念就會把班級導向正確的目標。下面是從群體意識與群體行為兩個角度設計的班級理念，以供參考。
1.班級主理念
主理念詞是“一條船、一把刀、一面旗”。簡稱“三個一”思想。
“一條船”的涵義有二：其一，“船”是學習之舟，“船”提示學生們不忘學習之本：這是一艘絢麗之舟，是艱苦奮斗之舟，也是滿載希望之舟，踏上這只船的學生們，只有奮力進取，才會在無涯的學海中趟出一條屬于自己的路。其二，“一條船”是團隊精神、集體意識的體現(xiàn)：同學們共處一個班集體里，就是一家人。大家只有互相幫助，齊心協(xié)力，榮辱共濟，才會把班級這艘進取之舟駛上勝利的彼岸。
“一把刀”的涵義有二：其一，“刀”是對學校規(guī)章制度的一種形象比喻，是“嚴格”、“有力”的象征。其二，“一把刀”強調(diào)學校的規(guī)章制度是衡量學生行為是非曲直的唯一標準。對管理者而言，手執(zhí)這把“刀”，必須公正，既不手軟，也不“濫殺無辜”;對被管理者而言，在這把“刀”面前，人人平等。
“一面旗”的涵義：作為個體，在班里要做最好的學生，德、智、體全面發(fā)展，敢為人先爭第一;作為班級集體，要成為全校最好的班級，爭做學校一面旗，力創(chuàng)一流爭榮譽。只要同學們同心同德，遵紀守規(guī)，努力進取，先進的旗幟就會高高飄揚在這艘求索之舟的船頭。
推出理念的方法：①班主任用富有激勵、鼓動色彩的語言，講述理念的內(nèi)涵。②以小組為單位組織對理念內(nèi)涵認識的討論，提出實現(xiàn)“三個一”目標的具體措施。③在班級醒目的地方，張貼象征著“三個一”的標識，圖形自由設計，由班主任把關。
“一條船”樹立了班級的團隊精神;“一把刀”強化了學生的守紀意識;“一面旗”激發(fā)了學生的期望心理。
2.班級行為理念
行為理念詞：“修內(nèi)涵，塑形象，努力學習。學禮儀，講文明，從我做起。”
“內(nèi)涵”是形象的基礎，良好的道德品性和豐富的知識底蘊，構(gòu)成了內(nèi)涵的兩大要素，而道德與知識只有“修養(yǎng)”方能得之。“形象”是內(nèi)涵與外延綜合后所能給予人的視覺感受，這種綜合的過程就是“塑”。如何“修”?怎樣“塑”呢?途徑只有一個，這就是“努力學習”。努力學習的標志是刻苦和思考�？炭喃@博學，思考得真知。“學禮儀”旨在塑外形;“講文明”意在展內(nèi)涵。摒棄一切不文明的行為，必須“從我做起”，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明的標兵。
班級行為理念對學生的內(nèi)涵與外延提出了具體的要求，使學生學有所循，行有所依，具有強大的心理凝聚和行為激勵作用：有助于學生對理念內(nèi)涵的理解;有助于強化團隊精神;有助于形成自我約束和相互監(jiān)督的氛圍。
在理念的激勵下，學生們會有所作為，如何對其作為進行衡量與評估?公平激勵提上了日程。
三、用數(shù)字說話——公平激勵
美國心理學家亞當斯認為，公平感是一種影響人積極性的普遍現(xiàn)象。從心理發(fā)展過程看，中學生正處于心理自律時期，他們一方面用審視的目光觀察別人，同時，也很注重別人對自己的態(tài)度和看法。如果遇到不公平的評價，就會產(chǎn)生巨大的受挫感，影響積極性的發(fā)揮。因此，作為管理者，一方面在自己的行為、態(tài)度上要做到一視同仁，避免主觀、片面性評價，另一方面，設計出科學的衡量學生行為的指標，實行量化管理，用數(shù)字說話，把公平落到實處。
�、侔嗉壢粘９芾硪挥[表(略
②學生學習成績一覽表(略
③學生操行量化表(略
量化管理用數(shù)字說明問題。學生在科學的數(shù)字面前，沒有不公平之感，只有口服心服。同時提高了管理的透明度。量化表格一律公諸于眾，量化結(jié)果一目了然，對管理者起到很好的監(jiān)督作用，對被管理者則具有很大的促進作用。量化管理還加強了人與人之間的可比性。以得分排名次，會增強學生的“差距感”，由此而萌生的趕超之念，會敦促學生施趕超之行。
公平激勵將使班級涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀分子。讓優(yōu)秀分子得到鼓勵，必須實施榮譽激勵。
四、讓先進閃光——榮譽激勵
在量化的基礎上，及時對學生的優(yōu)點予以獎勵是激發(fā)學生積極性的重要途徑，榮譽激勵就是諸多獎勵方法中的一個。
所謂班級榮譽激勵，就是班委會(團支部)對在學習與工作中取得優(yōu)異成績、為班級作出較大貢獻的同學給予認定，給予相應的榮譽，并以一定的形式或名義標定下來，以此調(diào)動全班同學的積極性，促進班級目標的實現(xiàn)。
1.集體榮譽激勵
參評對象為管理小組、團小組，評比時間為一學期結(jié)束之時，評比依據(jù)是量化表，榮譽名稱有先進管理小組、先進團小組，獎勵憑證為獎狀。獎勵儀式設在班務會上，由班長主持，班主任頒發(fā)，并把獎狀貼在教室墻上，以示宣傳。
2.個人榮譽激勵
�、僭u比操行優(yōu)秀學生
參評對象是全班學生;評比時間為每月評一次;評比依據(jù)是量化統(tǒng)計表;榮譽名稱為優(yōu)秀學生;獎勵憑證為優(yōu)秀學生卡�？▋�(nèi)分設以下優(yōu)秀項目：功臣獎、勤奮獎、全勤獎、好人好事獎、衛(wèi)生模范獎、優(yōu)秀組織獎、快速進步獎等�？ㄓ蓵灳贫�，每卡下方有班委會的落款和班主任的印章。獎勵儀式設在月末班會上，班長主持，班主任頒發(fā)優(yōu)秀學生卡。
�、谠u比三好學生、優(yōu)秀干部
榮譽名稱有班級三好學生、優(yōu)秀干部。榮譽憑證為精裝筆記本，內(nèi)注明：獎勵XX同學在X年X學期被評為班級三好學生(優(yōu)秀干部)。
3.班級實施榮譽激勵的優(yōu)點
�、侏剟罹哂嗅槍π�。班級獎勵的原則是有成績就獎勵，不求全責備。這就為學生提供了發(fā)現(xiàn)、鞏固、發(fā)展自我之長，對比、尋找、克服自我之短的成長機會。實踐證明，許多學生在優(yōu)秀學員卡的激勵下，加速了完善自我的過程。
�、讵剟罴皶r。班級獎勵周期短，最長半年，最短一個月。這樣能對學生的成績給以及時的肯定。青少年學生缺乏韌勁兒，有了進步若不及時鼓勵，會很難堅持下去。班級獎勵恰好起到了及時鼓勵、不斷鼓勵的作用，使學生把一時的進步變?yōu)橛篮愕钠焚|(zhì)。
使優(yōu)秀學生鞏固已經(jīng)取得的成績，進而爭取更大的進步;讓落后的學生不甘落后，迎頭趕上，僅僅靠榮譽激勵是不夠的，還必須施之以深層次的心理鼓勵——情感激勵。
五、情有所依——情感激勵
情感和情緒是人對客觀事物是否符合自己需要的態(tài)度體驗。需要是情感產(chǎn)生的基礎。那些能滿足青少年學生需要的事物，就會引起其肯定的情緒和情感，反之亦然。實踐表明，如果班主任善于運用恰當?shù)姆绞�，表達對學生的尊重、信任、支持、幫助和關懷，就能起到情感激勵作用。
1.開展層層談心活動
層層談心指班主任和小組長以上的班干部，班干部特別是團支書與一般學生和團員之間展開的談心活動，前者是活動的主體，也是活動的主導。能否“導”出學生的心里話，“導”出學生的積極性，關鍵要把握住兩個環(huán)節(jié)：一是根據(jù)學生的個性進行提問。二是要多用激發(fā)、勉勵的詞語，這樣不僅滿足其被注意、被尊重的心理需要，還能增強其奮發(fā)向上的斗志。
2.多行雪中送炭之舉
班級管理者要全面了解學生的世界觀、人生觀、性格、道德修養(yǎng)、愛好與特長、愿望與追求，以及家庭狀況等，把握學生的思想動向和感情基礎，抓住引起學生波動的最敏感的神經(jīng)，及時撥動情感的琴弦。
對于整體素質(zhì)較高、富有遠大理想與信念的學生，要及時施以理性號召，啟發(fā)其內(nèi)在的因素，提高其思想覺悟;對于陷入個人情感漩渦而不能自拔的學生，要及時給以引導。引導的方法重在“勸說”，使說服工作具有“人情味”，以減少其痛苦與壓抑感，最終引導學生走向健康、向上的生活軌道;對于生活上遇到困難的同學，班級管理者要施以最大的愛心，及時給以幫助。
上述激勵措施的共同特點：第一，瞄準對象，針對問題，及時幫助;第二，跟蹤激勵，點面兼顧，持之以恒;第三，對學生充滿了尊重，充滿了信任，充滿了關懷。最大限度地滿足學生的心理需求，因而其巨大的情感激勵作用是勿庸置疑的。
六、學有目標——榜樣激勵
榜樣是根據(jù)人們善于模仿的心理特點而樹立起來的一面旗幟。它比說服教育更具說服力和號召力，更容易引起學生在感情上的共鳴，給學生以鼓舞、教育、鞭策，激起學生模仿和追趕的愿望。正可謂“榜樣的力量是無窮的”。因此，班主任在進行情感激勵的同時，必須施以榜樣的激勵，才會真正揚起班級奮進之帆。
1.班干部及優(yōu)秀學員的模范作用
爭強好勝、不甘落后是青年的顯著特點。因此，“比、學、趕、幫、超”這樣激動人心的口號往往在青年群體范圍內(nèi)喊得最響亮，激勵的效果也最明顯。在榜樣的確立上，班主任要做兩方面的工作。
�、侔l(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)榜樣
班級中的學生總會有優(yōu)、中、差之別。發(fā)揮榜樣的力量，班主任就要重點對優(yōu)秀生加以栽培，使之成為班級管理的骨干力量。如小組輪流管理產(chǎn)生出來的班干部，量化管理產(chǎn)生出來的優(yōu)秀學生等，就是培養(yǎng)榜樣的好方法。除此之外，加強對班干部、優(yōu)秀學生進行榜樣意識的教育，使之在各項活動中起到模范帶頭作用，則有助于完善他們的榜樣形象。
②大張旗鼓，樹立榜樣
樹立榜樣的過程，也是弘揚班級正氣的過程。因此，要揚聲勢，造氣氛，諸如召開專門會議，介紹優(yōu)秀者的先進事跡，分析其成長的原因，號召同學們向先進者看齊;以較隆重的儀式，表彰先進。如此既鼓勵了先進者，又激勵了后進者，實不失為一種樹立榜樣、弘揚正氣的好辦法。
2.班主任的榜樣力量
從組織學角度看，班主任是班級的最高領導。心理學研究表明，領導者的心理氣質(zhì)和本人形象，直接影響其所在群體的心理氛圍和組織形象。就個體而言，班主任又是班級的一分子，他們與學生朝夕相處，班主任的魅力是一種能使學生難以忘懷的、自覺服從的領導力量。而這種魅力的形成，來自于班主任自身所具有的廣博的學問、卓越的見識、非凡的組織才能和高尚的道德品性。因此，班主任可以從以下三個形象中展示自己的魅力。
�、偕朴诠ぷ鞯男蜗�
善于工作的老師樹立的是“能力崇高的形象”。人們都崇敬有能力的人，班主任如果在班級管理的宏觀設計和微觀操作上都講究工作方法和工作效益，就會贏得學生的尊敬和信賴。
②以身作則的形象
身教重于言教，在學生中樹立一個可親、可敬、值得信賴的形象，才算具備了教育人的資格。班主任的模范帶頭行為本身，就是無言而有力的思想工作。筆者認為，一個合格的班主任必須在以下幾方面做到以身作則：堅持正確的政治觀點;表里如一，言行一致;舉止文明，守時守約;嚴于律己，寬以待人;艱苦樸素，勤儉節(jié)約;吃苦在前，講究奉獻。
�、壑v究儀表的形象
儀表舉止是人的道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)等內(nèi)在因素的外在特征，它在一定程度上反映著班主任的精神境界和審美情趣。班主任在公眾場合的得體舉止、文雅言談、堂堂儀表、翩翩風度，不僅賦予老師以人格的尊嚴與信心，也給學生帶去被尊重的愉悅和感動。
當班主任真正具備了這些的時候，他的決策會讓學生言聽計從，傾心擁戴而與之共謀班級的發(fā)展;他的表揚嘉獎，會使學生倍受鼓舞，心情舒暢;他的批評處罰，能使學生心服口服，思過圖新;他本身的行為，會自然而然地成為學生仿效的榜樣和學習的楷模。這就是班主任令人心悅誠服的威信對學生所產(chǎn)生的深刻的激勵力量。