初三班主任工作措施（通用5篇）
初三班主任工作措施 篇1
按照人們的定勢(shì)思維，班主任工作，無非就是抓思想、抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律。但作為班主任工作者，我認(rèn)為，要做好班主任工作，特別是初三畢業(yè)班的班主任，僅憑以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。初三畢業(yè)班班主任應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：
一、樹立良好的班級(jí)形象
我所在的學(xué)校是和田地區(qū)策勒縣二中，這是一所以漢語言教學(xué)為主的的民漢合校的學(xué)校。多年來我一直擔(dān)任雙語初三班的班主任并從事漢語教學(xué)工作。我認(rèn)為，進(jìn)入初三階段以后，學(xué)生面臨了許多壓力，有的來自社會(huì)，有的來自家長(zhǎng)，更多的是來自學(xué)校方面的升學(xué)壓力。大部分初三學(xué)生都報(bào)考了內(nèi)地高中班，學(xué)生之間有一種競(jìng)爭(zhēng)存在，平行班之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)。基于這種情況，我開始從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我積極組織我班學(xué)生參加，取得了團(tuán)體第一的好成績(jī);在學(xué)校舉辦的課本劇表演比賽中，我班同學(xué)表演的課本劇《皇帝的新裝》，以逼真的造型，形象的表演，贏得了“小奧斯卡”金獎(jiǎng);在學(xué)校舉辦的各種知識(shí)競(jìng)賽中，我班學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，并取得了驕人的成績(jī);在縣里舉行的“十一”國慶文藝匯演中，我班的合唱及舞蹈表演獲得大眾的一致好評(píng);在縣級(jí)籃球比賽中，我班學(xué)生精誠合作，相互配合，得分最高，在全縣各參賽選手中位居第一。以上榮譽(yù)的獲得使我班在初三年級(jí)平行班中始終處于領(lǐng)先位置，在全校甚至全縣樹立了良好的形象，使我班學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)、升學(xué)更有信心，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
二、幫助學(xué)生選擇有效地學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)間
進(jìn)入初三下半學(xué)期，初中課程基本上也提前上完了，緊接著就是進(jìn)行幾個(gè)月的系統(tǒng)復(fù)習(xí)鞏固提高了。到了這個(gè)階段，學(xué)生的成績(jī)?nèi)菀壮霈F(xiàn)波動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)出現(xiàn)階段性變化。有的學(xué)生能掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，認(rèn)真按照課程的編排順序去循序漸進(jìn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，自然會(huì)取得好的效果;有的學(xué)生則恰恰相反，課本知識(shí)學(xué)完之后，自己就找不到目標(biāo)了，對(duì)復(fù)習(xí)有點(diǎn)“老虎吃天——無從下口”的感覺。對(duì)于這種情況，我除了對(duì)所教授的漢語進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固外，還積極與其他任課教師多交流溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生少走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。我在指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，能夠針對(duì)學(xué)生的不同個(gè)性特征和特點(diǎn)等細(xì)節(jié)，制定出適合個(gè)人的的最佳方案。如，有的學(xué)生夜晚記憶力好，屬于“夜貓子型”，那他晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間可以長(zhǎng)一點(diǎn)，早上晚起一點(diǎn);有的學(xué)生早晨記憶力好，學(xué)習(xí)效果好，屬“百靈鳥型”，那么他就可以早點(diǎn)睡，第二天早起去背記各種知識(shí)。通過這樣因人而異的計(jì)劃指導(dǎo)，學(xué)生漸漸摸索出了更適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、體驗(yàn)成功，樹立信心
班主任要努力讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，樹立學(xué)習(xí)的信心。比如考試方面，班主任要考慮大多數(shù)學(xué)生希望得高分的心理需要，注意發(fā)揮考試的激勵(lì)作用。初三畢業(yè)班的學(xué)生，每個(gè)月都要進(jìn)行一次月考，這樣的考試對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生來說不算什么，但對(duì)一些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來說，無疑每一次月考都是一場(chǎng)嚴(yán)峻的心理考驗(yàn)，壓力非常大。針對(duì)這種情況，特別是我所教授的漢語課，每次月考前我都有比較詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并安排一次月考前的小考。小考時(shí)采用“閉卷加開卷”的形式，如果考題需120分鐘，那么我會(huì)留10分鐘時(shí)間讓學(xué)生開卷做，這樣做的目的，一是杜絕抄襲、作弊現(xiàn)象，二是學(xué)生可以記住自己不會(huì)做的地方。因?yàn)楦鶕?jù)心理學(xué)中對(duì)記憶特征的描述，考試時(shí)讓學(xué)生“困于心”的那部分內(nèi)容，會(huì)給學(xué)生更強(qiáng)烈的刺激，由短時(shí)記憶變成永久記憶。我們經(jīng)常反復(fù)強(qiáng)調(diào)某些重點(diǎn)內(nèi)容，久而久之，再差的學(xué)生也會(huì)記住，那么在參加考試時(shí)，這些重點(diǎn)難點(diǎn)也就難不住學(xué)生了，成績(jī)中下等的學(xué)生就會(huì)對(duì)自己越來越自信 ，對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣，成績(jī)也就越來越好。所以我所帶的初三畢業(yè)班的漢語成績(jī)?cè)?0xx年、20xx年、20xx年的中考中在和田地區(qū)名列前茅。
四、春風(fēng)化雨，做好心理疏導(dǎo)工作
初三畢業(yè)班的學(xué)生，大多十四、五歲，是人的一生中思維最活躍的年齡，對(duì)許多事都感興趣。特別是進(jìn)入青春期,一些學(xué)生性意識(shí)開始萌動(dòng)。我所帶的班中有個(gè)叫努爾巴奴姆的學(xué)生就是慢慢有了早戀的傾向，還因此分心，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑。面對(duì)這樣的情況，對(duì)學(xué)生正面批評(píng)或找家長(zhǎng)可能都沒多大作用。我就利用每周五的班會(huì)課，給同學(xué)們講一些青春、愛情的話題，讓學(xué)生知道，進(jìn)入青春期后，對(duì)異性產(chǎn)生好感、想去接觸異性，這是人的正常生理和心理機(jī)能。但做為學(xué)生一定保持一定的力度，在與異常性同學(xué)交往中要有一定的距離，保持純潔的友情，正常交往。現(xiàn)在同學(xué)們正處于美好的青春期，是長(zhǎng)本事、學(xué)知識(shí)的大好時(shí)機(jī)。“莫等閉，白了少年頭，空悲切。”如果因一時(shí)糊涂而浪費(fèi)了大好時(shí)機(jī)，浪費(fèi)了青春年華，將來后悔的一定是你們自己。愛情是美好的，但愛一個(gè)人就應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)他(她)負(fù)責(zé)，你們現(xiàn)在衣食都在靠父母，有什么資格去奢談愛情呢?請(qǐng)把你們對(duì)彼此那一份美好的憧憬埋藏起來，當(dāng)你們學(xué)業(yè)有成的那一天，再讓你們的愛情之花絢爛的綻放。
初三班主任工作措施 篇2
學(xué)生升入初三，學(xué)習(xí)科目增多，課程難度增加，心理壓力也隨之增加。而且面臨考高中這人生的第一次重大挑戰(zhàn)，再加上他們青春期特有的叛逆心理，和初一、初二比，班主任管理工作就愈發(fā)難做了。那么，初三班主任工作面臨哪些棘手的問題?我們又將如何解決?下面是我對(duì)此問題的思考及采取的措施。
難點(diǎn)一：學(xué)生的逆反心理特別強(qiáng)烈
由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)生感到空前的緊張和壓力，也就特別煩躁，似乎整個(gè)人就是一個(gè)炸藥包，只等老師一句批評(píng)的話，就能把他點(diǎn)燃引爆。一天，小鵬拿別人的英語作業(yè)來頂替，英語老師勸他說實(shí)話。語文老師在旁看到了，就說：“一看就不是你的字，你哪能寫那么好?”他立即反抗：“我練字練的，不但能寫好英語，漢字也能寫好。”學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為，他們學(xué)習(xí)累、課程緊，甚至學(xué)習(xí)成績(jī)差都是老師惹的禍，一味遷怒于老師。
難點(diǎn)二：學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象特別突出
以九年三班期中考試和第三次月考成績(jī)?yōu)槔纱慰荚嚳偡志鶠?50分，第三次月考300-400分之間人數(shù)由期中的15人，增加至17人。300分以下由期中的6人增加到9人，且仍有下滑趨勢(shì)。最明顯的問題就是：優(yōu)等生更優(yōu)秀了，后進(jìn)生更差了。
難點(diǎn)三：早戀現(xiàn)象較普遍。
“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，在書桌里，在上學(xué)路上，在校園的某個(gè)角落里，在……即便是隆冬凜冽的寒風(fēng)，也擋不住玫瑰綻放的欲望。初三的每個(gè)教室里都有玫瑰在偷偷地散發(fā)著誘人的芳香。“問世間情為何物?直叫人生死相許”“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”，有人甚至不愛江山愛美人，這種感情何等強(qiáng)烈，大人們、偉人們都無法理智對(duì)待，何況對(duì)一切充滿好奇的孩子們?愛情美好，但早戀對(duì)孩子來說，無異于洪水猛獸。
難點(diǎn)四：一些孩子開始自由散漫，狂妄自大
學(xué)生升到初三，就成了我們這個(gè)校園中年齡最長(zhǎng)的師哥師姐，再不用像童年時(shí)那樣天天盼望有張成熟與長(zhǎng)大的臉。他們開始唯我獨(dú)尊，一副“我是老大我怕誰”的架勢(shì)。開始以強(qiáng)凌弱、以大欺小，看誰敢瞪自己一眼就罵誰。校服不愛穿，頭發(fā)染黃色，戴耳釘項(xiàng)鏈。無視校紀(jì)班規(guī)，甚至嘲笑那些遵規(guī)守紀(jì)的同學(xué)。這種年少輕狂，班主任單憑一次兩次班會(huì)，三次四次談話，根本解決不了問題。
上述問題，班主任當(dāng)然不能聽之任之，不能知難而退。我們要堅(jiān)信“魔高一尺道高一丈”。那么，我們應(yīng)采取怎樣的措施呢?
對(duì)策一：面對(duì)學(xué)生的逆反，歇斯底里的發(fā)作，我們首先要沉著冷靜
先等他發(fā)泄完，平靜下來再找他談話。千萬不能針尖對(duì)麥芒，以暴制暴，激化矛盾。學(xué)生感情用事時(shí)，我們要保持清醒冷靜。這樣誰都不受傷。再回到前面以他人英語作業(yè)充數(shù)的事例中，語文老師的處理很冷靜，她沒有立即訓(xùn)斥學(xué)生。而是先心平氣和與其他老師辨別字體，最后確認(rèn)不是小鵬所寫。他終于低頭承認(rèn)錯(cuò)誤。其次，老師盡可能理解學(xué)生，寬容學(xué)生，尊重他們的情感，努力走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，讓學(xué)生感到跟老師可以像同齡人一樣無話不談，而且會(huì)同樣愉快。
對(duì)策二：想方設(shè)法做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
(一)信任和尊重是前提。對(duì)于那些后進(jìn)的同學(xué)來說，教師的信任和尊重是進(jìn)步的起點(diǎn)。教師若能信任他們，對(duì)他們的微小進(jìn)步都加以肯定、鼓勵(lì)，就必能激發(fā)他們的上進(jìn)心。
(二)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，樹立自信心。“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界的外面觀望，更不是站在這個(gè)世界的對(duì)面牢騷、嘆息、憤慨，而應(yīng)該在這個(gè)心靈世界中播種、耕耘、培育、采摘，流連忘返。”魏書生這樣說。后進(jìn)生的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)別人不易發(fā)現(xiàn)，越不發(fā)現(xiàn)他們?cè)饺菀壮翜S。作為班主任，應(yīng)努力進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，克服消極因素。
(三)成立學(xué)習(xí)互助小組，幫助、督促其進(jìn)步。各科老師要根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況成立學(xué)習(xí)小組，或四五個(gè)人一組，選好組長(zhǎng)。或一幫一，每天及時(shí)督促他們按時(shí)完成作業(yè)，并檢查單詞默寫、課文背誦等，幫助后進(jìn)生克服懶惰的壞毛病，幫助糾正做事拖拉的壞習(xí)慣。實(shí)在完成不好時(shí)再由老師幫忙檢查督促。
對(duì)策三：針對(duì)早戀現(xiàn)象，應(yīng)以預(yù)防為主，冷靜處理，讓戀情自生自滅
(一)倡導(dǎo)男女同學(xué)之間的正常交往。通過主題班隊(duì)會(huì)，利用所學(xué)課文如蘇霍姆林斯基《致女兒的信》等文章和有關(guān)愛情的文章和詩篇，教育孩子們正確認(rèn)識(shí)愛情，不要褻瀆愛情，不要隨便去嘗試。
(二)用冷處理法。“熱戀中的人是精神病”，不能強(qiáng)行拆散或訓(xùn)斥。如果像王母娘娘那樣強(qiáng)行拆散，會(huì)使他們更逆反，而且會(huì)讓他們?cè)诠餐屠蠋煹?ldquo;斗爭(zhēng)”中增進(jìn)了感情，反而讓他們更加執(zhí)著，對(duì)學(xué)習(xí)影響更大。所以，要晾著。冷眼旁觀其變化，也許過一段時(shí)間，新鮮感消失，狂熱的心就逐漸平靜了，班主任就做到無為而治了。但初三的歲月禁不起太多的等待，如果此法失效，就考慮用第三種方法。
(三)想辦法讓相戀的兩人發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)。愛情是建立在相互愛慕、欣賞的基礎(chǔ)之上的，“情人眼里出西施”。我們讓他們相互發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，放大缺點(diǎn)，破壞那種“霧里看花，水中望月”的美感，讓對(duì)方眼里出不了西施，自然就不可能是情人了。面對(duì)那些靜悄悄偷偷開放的玫瑰，班主任要手法巧妙地讓它盡快凋零。
對(duì)策四：針對(duì)紀(jì)律渙散、狂妄自大問題，采取下列做法
(一)要重新修訂班級(jí)管理制度，細(xì)化班級(jí)管理制度，并且嚴(yán)格執(zhí)行。加強(qiáng)日常管理，班主任跟班要更緊，要勤督促，勤檢查，從跑操、做操、做衛(wèi)生、上自習(xí)課、上課、做作業(yè)等每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起。
(二)要適當(dāng)加大懲罰力度，并告知家長(zhǎng)。學(xué)校明文規(guī)定，學(xué)生要愛惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)。小雪把教室里的插座拔來拔去玩，結(jié)果弄壞了插座，我請(qǐng)她爸爸到學(xué)校給我們修好。家長(zhǎng)當(dāng)著全班同學(xué)的面修理插座，讓同學(xué)們知道破壞公物會(huì)讓父母很難堪，他們就再不敢造次了。
(三)抓住臨時(shí)突發(fā)性事件，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛，甚至自卑。楊文博是我班也是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，是我班體育委員。第一次月考后，他有些飄飄然，竟然自習(xí)課去打籃球。我對(duì)此召開“以人為鏡，可以知得失”的班會(huì)，讓他檢討錯(cuò)誤，并讓大家積極發(fā)表對(duì)此事的看法。同學(xué)們一看連楊文博違反紀(jì)律都乖乖做檢討，自己也就更不敢驕傲了。
綜上所述，盡管初三的班主任工作困難重重，但既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。只要我們保持寬容、樂觀的心態(tài)，發(fā)揮我們的聰明才智，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，從細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)日常管理，我們一定能解決初三階段突現(xiàn)的學(xué)生逆反心理強(qiáng)烈、早戀、兩極分化、紀(jì)律渙散等諸多問題，我們的班主任工作必定會(huì)迎來陽光燦爛的春天。
初三班主任工作措施 篇3
在許多學(xué)校，每當(dāng)學(xué)生進(jìn)入初三前都要重新分班，我接這樣的班級(jí)已經(jīng)連續(xù)5年了，要在短短的一年中，使這個(gè)班在各方面有一個(gè)較大的進(jìn)步是不容易的，但這一年對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生來說，實(shí)在是太重要了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把如此艱巨的任務(wù)交給你，是對(duì)你的信任的表示，你沒有任何理由不努力工作。
這里針對(duì)如何當(dāng)好新接收的初三班主任工作，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>
一、明確組織，正規(guī)起步
良好的開端等于成功的一半。積極的做好開學(xué)前的一系列準(zhǔn)備是很有必要的。初三開學(xué)第一天，就要通過民主選舉，選出在班級(jí)當(dāng)中有能力、有威信、學(xué)習(xí)上進(jìn)的同學(xué)當(dāng)班干部，建立起一個(gè)合格的班委，做到分工細(xì)致，責(zé)任明確，堅(jiān)決避免誰惡誰干班干部的傳統(tǒng)，以樹正氣、壓邪氣。然后，召開班會(huì)，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張打印好的卡片，填下自己的姓名、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、家庭情況、聯(lián)系電話和本學(xué)期的打算、學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)生的第一手材料。接下來召開班干部會(huì)，一起商量落實(shí)開學(xué)工作，包括暑假作業(yè)的收繳，登記，衛(wèi)生掃除，值日生的安排，出板報(bào)等任務(wù)。使開學(xué)工作有條不紊進(jìn)行，使班級(jí)面貌煥然一新。
二、有預(yù)見性，科學(xué)管理
俗話說：新官上任三把火。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任，千萬不要亂燒“火”。否則很容易形成一種學(xué)生與你對(duì)立的局面。在做學(xué)生思想工作時(shí)，要預(yù)見到學(xué)生思想工作的復(fù)雜性和反復(fù)性。中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時(shí)期，一般還很不成熟，自我調(diào)控能力相對(duì)較弱，難免在各種活動(dòng)中發(fā)生某些行為偏差，這個(gè)階段可以說就是人生的“多事之秋”。作為新接任的班主任千萬不要亂發(fā)火，對(duì)學(xué)生一定不能太嚴(yán)厲，尤其不能發(fā)脾氣。對(duì)于違反紀(jì)律，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，給予批評(píng)無疑是必要的，它可以加深學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的印象，不犯或少犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)，對(duì)其他同學(xué)也是很好的，但一定要分清是初犯還是又犯，對(duì)初犯的同學(xué)一定要給他一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任，應(yīng)該做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，在處理學(xué)生問題時(shí)，同一個(gè)學(xué)生最好不要用同一種方法，要使這部分學(xué)生看不透你，猜不透你，對(duì)極個(gè)別學(xué)生要特殊處理，妥善處理。
三、創(chuàng)造環(huán)境，樹立威信
如果僅僅有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度，短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生是有效的，但新鮮感的保質(zhì)期一過，議論、懷疑自然會(huì)出現(xiàn)，所以，如何在長(zhǎng)時(shí)間體現(xiàn)班主任的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力尤為關(guān)鍵。電影《無極》里面有句話很經(jīng)典：“跟著你，有肉吃”。學(xué)生想吃的很多，想要的也很多，跟著班主任是否能夠得到自己所想要的，這就需要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。而對(duì)于班集體，最重要的就是榮譽(yù)感，如果學(xué)生在這個(gè)班級(jí)里面，能夠明顯體會(huì)到這個(gè)環(huán)境給自己帶來的榮譽(yù)感，所有的工作都比較容易開展。結(jié)過新班不久，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就到了，同學(xué)們信心十足，我早起晚睡加班指導(dǎo)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極主動(dòng)，拼盡全力，拿到了初三第一名，第一次同學(xué)們有了信心。從此不管干什么都不想讓人家看不起。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生來說，我把上級(jí)學(xué)生用不了的新拖把帶給了下級(jí)的學(xué)生，我把辦公室的臉盆放到了教室用來涮抹布，我把學(xué)校發(fā)的肥皂交給學(xué)生用來洗抹布，但是，把這些東西交給學(xué)生之前，我都會(huì)濃墨重彩的渲染班主任是如何如何的不容易，如何死皮賴臉的在別人面前為自己的學(xué)生爭(zhēng)取這些東西，而班主任這么做的目的只有一個(gè)，就是讓同學(xué)們打掃衛(wèi)生起來工具更多，更輕松，更方便，這時(shí)，學(xué)生開心的笑容里面多多少少還有一些唏噓和感慨：老班真不易啊!然后我趁機(jī)提出要求：工具備全了，衛(wèi)生就不能出問題了吧，這里怎么做，那里怎么打掃等等等等。看著學(xué)生屁顛屁顛樂呵呵的打掃著衛(wèi)生，我不禁感慨：未成年人就是好管理啊!初中生都有自己的思想，老師對(duì)他怎么樣，或多或少的，他都會(huì)有些感觸，會(huì)有些行動(dòng)的。
四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，關(guān)愛后進(jìn)
從教師本身感情來講，我們愛優(yōu)等生，因?yàn)閮?yōu)等生給我們爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但從學(xué)生自身發(fā)展來看，我們更應(yīng)關(guān)心后進(jìn)生，因?yàn)楹筮M(jìn)生在學(xué)習(xí)各方面更需要我們幫助，我們不能傷害他們，更不能在他們心理上再留傷痕;我們只能樹立他們的信心，讓他們抬起頭來做人。后進(jìn)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律上后進(jìn)，但可能在另一方面優(yōu)于其它同學(xué)，幾年前，我?guī)Я艘粋�(gè)慢班，可是這個(gè)班的宿舍成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，一年中全員管理幾次列全校第一。學(xué)生們也從中受到了鼓舞，增強(qiáng)了以后學(xué)習(xí)生活的信心。
老師的愛是應(yīng)是無私的，是灑向全體學(xué)生的，在愛面前應(yīng)人人平等，一個(gè)學(xué)生如果經(jīng)常感受到教師對(duì)他的愛，這不僅是有利于他形成愛老師、愛班級(jí)、愛同學(xué)，對(duì)人生滿懷希望的愉快的個(gè)性，而且更重要的是他通過自己所感受到的愛護(hù)，更容易懂得并信任人與人之間應(yīng)有的真實(shí)關(guān)系，影響他對(duì)社會(huì)、對(duì)人類的感情和認(rèn)識(shí)，形成與人友愛、團(tuán)結(jié)、互助的優(yōu)良品質(zhì)。
五、樹立理想，搶抓學(xué)習(xí)
初三學(xué)年是學(xué)生人生的十字路口，關(guān)系到中考的成功與否。為保障學(xué)生學(xué)習(xí)取得良好成效，結(jié)合畢業(yè)班工作實(shí)際，對(duì)初三學(xué)生學(xué)習(xí)必須制定切實(shí)可行的措施。
1、樹立理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。通過開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
2、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
4、對(duì)平常檢測(cè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因，幫學(xué)生找出對(duì)策：如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)，有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
六、群策群力，齊抓共管
積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。初三后期，學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力，情緒容易波動(dòng)，又特別是每次考試結(jié)束后，學(xué)生對(duì)成績(jī)的大起大落，或成績(jī)的停滯不前，甚至下滑，很容易產(chǎn)生一些悲觀情緒，或極端思想，會(huì)覺得對(duì)不起自己的辛苦付出，對(duì)不起老師，對(duì)不起家長(zhǎng)。這些時(shí)候他們特別需要來自父母、老師的關(guān)懷、體諒和真誠的幫助。尤其是在期中考試以后，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
總之，當(dāng)班主任不易，當(dāng)初三班主任更難。但是，只要你牢牢扎根于班主任這片沃土，以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生，用真正的心去擁抱每一個(gè)學(xué)生，踏實(shí)工作，勇于創(chuàng)造，就一定能做一個(gè)為人民服務(wù)，讓人民滿意的好老師。
初三班主任工作措施 篇4
有機(jī)畜牧業(yè)，是指在牲畜的飼養(yǎng)過程中，不使用化學(xué)飼料或含有用化肥、合成農(nóng)藥、轉(zhuǎn)基因作物生產(chǎn)的飼料來飼養(yǎng)，牲畜福利能滿足動(dòng)物的生理和行為需要的畜牧業(yè)。當(dāng)前，國際國內(nèi)有機(jī)食品的市場(chǎng)前景非常看好，有機(jī)畜牧業(yè)的發(fā)展給餐桌提供了良好的有機(jī)食品，我國是畜牧業(yè)生產(chǎn)大國，發(fā)展有機(jī)畜牧業(yè)，市場(chǎng)潛力和未來發(fā)展空間巨大，是促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)增效、農(nóng)牧民增收、改善生態(tài)環(huán)境的重要措施。我州有得天獨(dú)厚的高原優(yōu)質(zhì)牧場(chǎng)，具備發(fā)展有機(jī)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件。20xx年3月10日至20日我們對(duì)河南縣有機(jī)畜牧業(yè)發(fā)展進(jìn)展情況、全州有機(jī)畜牧業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
1、有機(jī)畜牧業(yè)工作進(jìn)展情況
20xx年河南縣提出發(fā)展有機(jī)畜牧業(yè)的思路，于20xx年10月在全省率先正式啟動(dòng)有機(jī)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作，20xx年取得北京中綠華夏有機(jī)食品中心認(rèn)證的有機(jī)畜牧業(yè)基地，經(jīng)過幾年不斷的摸索和實(shí)踐，河南縣在發(fā)展有機(jī)畜牧業(yè)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為全州有機(jī)畜牧業(yè)的發(fā)展作出了榜樣。一是得到了省州縣及相關(guān)部門資金支持。20xx年河南縣被省農(nóng)牧廳列為全省第一個(gè)有機(jī)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地，省財(cái)政廳下拔專項(xiàng)資金40萬元。20xx年又被列為全省有機(jī)畜牧業(yè)和生態(tài)畜牧業(yè)建設(shè)試點(diǎn)縣，省財(cái)政廳分別下拔資金300萬元和100萬元。州、縣政府每年從支農(nóng)支牧資金中專列經(jīng)費(fèi)，使有機(jī)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目前期經(jīng)費(fèi)得到了保障。二是用規(guī)劃指導(dǎo)有機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。河南縣政府委托農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設(shè)計(jì)院編制完成了《河南縣有機(jī)畜牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，對(duì)基地的所有產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了整體規(guī)劃，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和招商引資提供了依據(jù)。三是逐步推進(jìn)與有機(jī)畜牧業(yè)相適應(yīng)的“三位一體”新牧區(qū)建設(shè)，為新牧區(qū)建設(shè)與發(fā)展有機(jī)畜牧業(yè)有機(jī)結(jié)合，確定了“生產(chǎn)點(diǎn)、生產(chǎn)服務(wù)區(qū)、生活區(qū)”相分離的“三位一體”新牧區(qū)建設(shè)思路。四是在畜牧養(yǎng)殖、加工、流通等領(lǐng)域進(jìn)行了可追溯體系的建設(shè)。并給所有牲畜都佩帶二維識(shí)別碼，使牧戶養(yǎng)殖、畜群防疫情況、企業(yè)屠宰加工情況、流通環(huán)節(jié)銷售情況等都可以通過電子耳標(biāo)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。如果出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，可直接追溯到每一個(gè)牧戶，逐漸實(shí)現(xiàn)“從草場(chǎng)到餐桌”的全過程監(jiān)管。五是科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，加大項(xiàng)目爭(zhēng)取力度。編制出草原防火、動(dòng)物防疫、歐拉羊良種繁育、有機(jī)畜牧業(yè)業(yè)體系和產(chǎn)業(yè)化加工等到方面的項(xiàng)目可研報(bào)告。
2、存在的問題
(1) 牧民缺乏有機(jī)畜牧業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)。牧民對(duì)有機(jī)畜牧業(yè)的認(rèn)知度不高，缺乏有機(jī)生產(chǎn)技術(shù)，靠天養(yǎng)畜，粗放經(jīng)營，夏秋草地利用不充分的問題。
(2)動(dòng)物福利待遇不高。現(xiàn)有的草原基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與發(fā)展有機(jī)畜牧業(yè)的牲畜福利工程建設(shè)要求還有較大的差距。
(3) 草原鼠蟲害蔓延的勢(shì)頭得到有效遏制，但仍需要投入大量人力、物力和財(cái)力加以治理。
(4)在獸藥的使用上還有待于進(jìn)一步規(guī)范。特別是牲畜內(nèi)外驅(qū)蟲病的防治方面,需要徹底解決獸藥殘留問題。
(5)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)支撐服務(wù)能力薄弱。推廣管理機(jī)制建設(shè)滯后，科技服務(wù)相對(duì)不足，畜牧業(yè)高新技術(shù)引進(jìn)不力，品種改良步伐緩慢，有機(jī)飼料生產(chǎn)，無害化處理、生活垃圾缺乏必要的處理設(shè)施。
(6)招商引資進(jìn)展緩慢。有機(jī)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條尚未完全形成，畜產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人及營銷隊(duì)伍不足，產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后社會(huì)化服務(wù)匱乏，產(chǎn)業(yè)鏈短，產(chǎn)品附加值低，缺乏具有競(jìng)爭(zhēng)力、有效帶動(dòng)有機(jī)畜牧業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
3、發(fā)展有機(jī)畜牧業(yè)的意見和措施
(1)河南縣在作好有機(jī)畜牧業(yè)的基礎(chǔ)上，作好發(fā)展有機(jī)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作。澤庫縣在20xx年以前完成五項(xiàng)認(rèn)證工作，20xx年進(jìn)行有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證工作。同仁、尖扎縣20xx年以前完成五項(xiàng)認(rèn)證工作，20xx年進(jìn)行有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證工作。設(shè)立全州有機(jī)產(chǎn)品研發(fā)、監(jiān)測(cè)、檢驗(yàn)中心，負(fù)責(zé)有機(jī)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)，對(duì)有機(jī)畜牧業(yè)基地的空氣、土壤、水進(jìn)行動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。提高有機(jī)產(chǎn)品的個(gè)體附加值。加強(qiáng)服務(wù)體系建設(shè)，建立健全州、縣、鄉(xiāng)草原、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)機(jī)、水利等方面的三級(jí)服務(wù)體系。州、縣、鄉(xiāng)的動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督和草原監(jiān)理執(zhí)法機(jī)構(gòu)從現(xiàn)在的獸醫(yī)站和草原站分離出來，成立專門的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)動(dòng)物及其產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢疫和草原監(jiān)理的執(zhí)法任務(wù)。
(2)加大草原建設(shè)力度。開展圈窩種草，對(duì)黑土灘進(jìn)行補(bǔ)植補(bǔ)種，禁止從外地購買非有機(jī)飼草料，并將澤庫和日鄉(xiāng)、寧秀鄉(xiāng)和巴灘牧場(chǎng)所屬的15萬畝的油菜種植基地在經(jīng)過轉(zhuǎn)換期后進(jìn)行大規(guī)模人工種草， 澤庫縣寧秀鎮(zhèn)、和日鄉(xiāng)、汪家鄉(xiāng)、巴灘牧場(chǎng)及同仁縣瓜什則鄉(xiāng)主要以種植禾本科有機(jī)牧草為主，澤庫縣的麥秀鎮(zhèn)，同仁縣扎毛鄉(xiāng)、曲庫乎鄉(xiāng)兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以種植豆科有機(jī)牧草為主。種植高營養(yǎng)豆科牧草的地區(qū)，可逐漸延伸到同仁、尖扎二縣淺腦山地區(qū)。并在同仁、尖扎二縣的淺腦山地區(qū)逐步建立豆科牧草基地。為有機(jī)畜牧業(yè)生產(chǎn)基地提供飼草飼料保障，解決牧區(qū)飼草料不足和牲畜四季出欄問題。
(3)結(jié)合正在實(shí)施的游牧民定居工程，制定太陽能節(jié)能暖棚牛羊不同的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，解決冷季牲畜營養(yǎng)不足、福利待遇低等問題。結(jié)合生態(tài)畜牧業(yè)，適度對(duì)畜暖棚集中，發(fā)展畜牧業(yè)專業(yè)合作化經(jīng)濟(jì)組織。
(4)加強(qiáng)科技攻關(guān)。將生物藥品的研發(fā)作為重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目，組織力量盡早研發(fā)治療牲畜內(nèi)外寄生蟲病的中藏藥品，解決化學(xué)獸藥殘留問題。
(5)加大對(duì)牧民群眾有機(jī)畜牧業(yè)生產(chǎn)培訓(xùn)教育力度，使牧民群眾盡快掌握有機(jī)生產(chǎn)技術(shù)，每戶至少培訓(xùn)一個(gè)有機(jī)畜牧業(yè)生產(chǎn)明白人。在基地內(nèi)建立完備的生產(chǎn)管理體系和質(zhì)量控制體系，自我管理，自我監(jiān)督，自我經(jīng)營，自我發(fā)展。
(6)加大招商引資力度。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，引進(jìn)有實(shí)力、技術(shù)力量雄厚、市場(chǎng)開拓能力強(qiáng)的龍頭企業(yè)，以龍頭企業(yè)的介入帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。實(shí)行訂單畜牧業(yè)，以“公司十合作社十牧戶”的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作模式，在公司、合作社、牧戶之間建立緊密的利益聯(lián)結(jié)體，形成穩(wěn)定的供求關(guān)系。與此同時(shí)，要加強(qiáng)畜產(chǎn)品及其副產(chǎn)品的研發(fā)，提高畜產(chǎn)品的個(gè)體附加值。
(7)河南縣有機(jī)畜牧業(yè)產(chǎn)區(qū)基本符合國家《無規(guī)定動(dòng)物疫病區(qū)評(píng)估管理辦法》和《中華人民共和國動(dòng)物防疫法》等法律法規(guī)之規(guī)定。
初三班主任工作措施 篇5
為貫徹落實(shí)國務(wù)院新頒發(fā)的《社會(huì)救助暫行辦法》(國務(wù)院令第649號(hào))及市民政局《關(guān)于開展城鄉(xiāng)低保應(yīng)保盡保、應(yīng)退盡退整改工作的通知》(衡民發(fā)[20xx]27號(hào))、《關(guān)于開展農(nóng)村低保大清查進(jìn)一步完善應(yīng)保盡保工作的實(shí)施方案》(衡民發(fā)[20xx]28)、《衡陽市城鄉(xiāng)低保整改督查工作實(shí)施方案》(衡民發(fā)[20xx]29號(hào))等文件精神，經(jīng)局黨組研究，決定在全區(qū)開展城鄉(xiāng)低保清查整改工作。特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和工作任務(wù)
以黨的和xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在全區(qū)開展城鄉(xiāng)低保大清查，進(jìn)一步摸清城鄉(xiāng)低保工作情況、低保對(duì)象的實(shí)際生活狀況、實(shí)施分類救助，依法救助，切實(shí)糾正不按程序辦理低保的不規(guī)范做法，對(duì)不符合城鄉(xiāng)低保條件的對(duì)象一律取消低保資格，實(shí)現(xiàn)應(yīng)退盡退;對(duì)符合低保條件的對(duì)象及時(shí)納入保障范圍，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。通過抓政策宣傳和落實(shí)制度入手，明確各級(jí)職責(zé)，加強(qiáng)干部對(duì)政策的執(zhí)行力，提升群眾對(duì)政策的知曉度，真正實(shí)現(xiàn)“政策運(yùn)用準(zhǔn)確、程序操作到位、對(duì)象審批公正”的目標(biāo)，不斷提升人民群眾對(duì)最低生活保障制度的滿意度。
二、工作原則
(一)依法依規(guī)、嚴(yán)格程序的原則;
(二)分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理的原則;
(三)全面清理、重點(diǎn)清退的原則;
(四)公開、公正、公平的原則。
三、工作內(nèi)容
(一)緊扣“法制救助惠民生”主題，開展社會(huì)救助政策大宣傳。
認(rèn)真做好《社會(huì)救助暫行辦法》的宣傳工作，使廣大的干部群眾了解《社會(huì)救助暫行辦法》，全面推行法治救助。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)要全面宣傳最低生活保障、特困人員供養(yǎng)和臨時(shí)救助等相關(guān)政策。通過發(fā)放宣傳資料、懸掛宣傳橫幅等靈活多樣的宣傳形式大力宣傳社會(huì)救助政策;引導(dǎo)社會(huì)各界從正面了解社會(huì)救助工作性質(zhì)，將活動(dòng)深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)(街道)、村(社區(qū))及群眾家中。
(二)動(dòng)員街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)干部，開展大走訪活動(dòng)。
各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)要結(jié)合黨的群眾路線教育大走訪活動(dòng)，動(dòng)員街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)干部開展城鄉(xiāng)低保、困難群眾對(duì)象大走訪活動(dòng)，分別做到三個(gè)“六必知”和四個(gè)“100%”。一是掌握城鄉(xiāng)低保對(duì)象的情況做到“六必知”，即家庭成員戶籍現(xiàn)狀、家庭收入、家庭財(cái)產(chǎn)、社會(huì)關(guān)系、病殘?jiān)\斷、看病就醫(yī)情況;二是掌握其他困難群眾的情況做到“六必知”，即家庭成員財(cái)產(chǎn)、社會(huì)關(guān)系、家庭財(cái)產(chǎn)、致貧原因、家庭開支、申報(bào)情況;三是對(duì)城鄉(xiāng)低保工作的日常管理做到“六必知”，即申請(qǐng)受理、入戶調(diào)查、民主評(píng)議、審核公示、檔案管理、舉報(bào)受理情況。做到“四個(gè)100%”:即鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要做到本轄區(qū)的低保戶和五保戶100%入戶;對(duì)投訴較多的個(gè)人、群眾反映強(qiáng)烈而未納入低保的家庭100%入戶;低保檔案100%查閱;簽署核查情況調(diào)查表100%。對(duì)符合低保條件未納入保障范圍的要摸清情況，及時(shí)按程序受理。
(三)開展城鄉(xiāng)低保大排查。
1、對(duì)全區(qū)所有城鄉(xiāng)低保對(duì)象進(jìn)行一次全面清理。重點(diǎn)清查:
(1)基層干部、村(居)委會(huì)成員、離任村干部和低保經(jīng)辦人員及其親屬不符合低保條件而享受低保待遇的人員;
(2)企業(yè)改制職工、困難企業(yè)職工、失地農(nóng)民和兩女結(jié)扎戶等成建制納入低保的群體;
(3)家庭成員中有死亡未及時(shí)申報(bào)的;
(4)家庭擁有或長(zhǎng)期使用小轎車、面包車、經(jīng)營性大中型運(yùn)輸車、工程機(jī)械、拖拉機(jī)和收割機(jī)等中型以上農(nóng)機(jī)具的;
(5)城市低保對(duì)象擁有兩套以上住宅，農(nóng)村低保家庭成員在城區(qū)購買商品房的;
(6)夫妻雙方年齡均在45歲以下，身體健康，不工作、不耕種，經(jīng)常出入棋牌室、KTV、餐飲等場(chǎng)所，家中無特殊困難的;
(7)有贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力而不盡法定義務(wù)，而將被贍養(yǎng)、撫養(yǎng)和扶養(yǎng)對(duì)象納入低保的;
(8)經(jīng)常變換住址或聯(lián)系方式而不告知低保審核機(jī)關(guān)，致使低保審核機(jī)關(guān)無法與其聯(lián)系的;隱瞞、虛報(bào)家庭收入、家庭財(cái)產(chǎn)等情況;家庭住址填寫不詳細(xì)或與實(shí)際不符的;連續(xù)3個(gè)月以上不按時(shí)領(lǐng)取低保金的;
(9)子女在義務(wù)教育階段進(jìn)入高收費(fèi)私立、貴族學(xué)校就讀;子女自費(fèi)出國留學(xué)的;
(10)衡民發(fā)[20xx]26號(hào)文件列舉的其它不符合低保條件的家庭。
2、對(duì)全區(qū)城鄉(xiāng)低保審核審批程序執(zhí)行情況進(jìn)行大檢查。重點(diǎn)檢查的內(nèi)容是查看入戶調(diào)查記錄本、民主評(píng)議記錄本、低保檔案及工作臺(tái)賬。檢查入戶調(diào)查是否全面、民主評(píng)議是否走過場(chǎng)、公示是否到位、審核審批是否符合程序。
3、對(duì)低保受理情況進(jìn)行甄別。查看信訪記錄本，結(jié)合本次大走訪情況，對(duì)投訴較多的個(gè)人、群眾反映強(qiáng)烈而未納入低保的家庭認(rèn)真做好核查，根據(jù)實(shí)際情況區(qū)別對(duì)待。對(duì)符合條件的家庭引導(dǎo)其申請(qǐng)低保，街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)及時(shí)受理;對(duì)不符合低保條件的要給投訴人及當(dāng)?shù)厝罕娊忉屜嚓P(guān)政策，告知不能享受低保待遇原因。
(四)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，開展城鄉(xiāng)低保大整改。
1、清查結(jié)果的處理和運(yùn)用。本次清查活動(dòng)，要根據(jù)保障對(duì)象戶籍狀況、家庭收入、家庭財(cái)產(chǎn)變動(dòng)和民主評(píng)議等情況，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處提出并簽署意見，報(bào)區(qū)民政局及時(shí)辦理保障對(duì)象的保障金增、減、停等復(fù)核審批手續(xù)。對(duì)符合條件的城鄉(xiāng)低保對(duì)象繼續(xù)享受，對(duì)不符合條件的城鄉(xiāng)低保對(duì)象停止保障待遇，收回并注銷相關(guān)證件。對(duì)采取虛報(bào)、隱瞞、偽造等手段騙取低保的按國務(wù)院頒發(fā)的《社會(huì)救助暫行辦法》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，構(gòu)成犯罪的將移交司法部門依法追究刑事責(zé)任。
2、完善動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。要按分類建檔及時(shí)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。對(duì)于無生活來源、無勞動(dòng)能力又無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)人的“三無人員”，可每年核查一次;對(duì)于短期內(nèi)收入變化不大的家庭，可每半年核查一次;對(duì)收入來源不固定，成員有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)條件的最低生活保障家庭，原則上實(shí)行城市按月、農(nóng)村按季核查。
3、嚴(yán)格公示制度。對(duì)這次清查取消、新增以及補(bǔ)差水平變更的低保對(duì)象要進(jìn)行民主評(píng)議和張榜公示。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處需將入戶調(diào)查、民主評(píng)議和審核結(jié)果在村(居)委會(huì)設(shè)置的公示欄內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為7天，確保低保政策、程序、結(jié)果全公開。區(qū)民政局要在社會(huì)救助局網(wǎng)站公示低保對(duì)象相關(guān)信息。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)這次清查中發(fā)現(xiàn)的問題要分析原因，完善制度，規(guī)范程序、嚴(yán)肅紀(jì)律，通過查漏補(bǔ)缺，建立規(guī)范、動(dòng)態(tài)的城鄉(xiāng)低保運(yùn)轉(zhuǎn)工作機(jī)制。
四、實(shí)施步驟
這次低保大清查從20xx年5月25日開始，9月30日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
(一)安排部署和宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月至6月中旬)。為確保活動(dòng)順利開展，我區(qū)召開專題會(huì)議進(jìn)行統(tǒng)一部署，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和政策宣傳;各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)要高度重視，制定具體可行的實(shí)施方案，有序、穩(wěn)妥的推進(jìn)活動(dòng)開展。區(qū)局將統(tǒng)一制作橫幅和政策宣傳冊(cè)，各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)要積極開展政策宣傳，使政策走進(jìn)千家萬戶。
(二)自查自糾階段(6月中旬至7月)。要以居(村)委員會(huì)為單位，對(duì)照活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真開展自清自查，分析問題、查找不足。自查面要達(dá)100%，并形成相關(guān)工作臺(tái)賬。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真梳理、分析原因、制定措施、健全機(jī)制、落實(shí)整改。自查結(jié)束后，各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)填寫《城鄉(xiāng)低保清查情況統(tǒng)計(jì)表》并做好匯報(bào)總結(jié)，報(bào)區(qū)社會(huì)救助工作管理局。
(三)檢查驗(yàn)收階段(8月1日到8月31日)。在各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)自查自糾結(jié)束后，區(qū)民政局組織檢查驗(yàn)收，檢查驗(yàn)收分為7個(gè)組，每個(gè)社區(qū)(村)的入戶率不低于30%，對(duì)保障差錯(cuò)率在2%以上的村和社區(qū)，責(zé)令重新進(jìn)行整改。
(四)市局驗(yàn)收階段(9月1日到9月30日)。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，充分做好迎接市級(jí)檢查驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
五、工作措施
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這次城鄉(xiāng)低保大清查是貫徹落實(shí)國務(wù)院、省、市政府相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)最低生活保障工作的需要;是履行民政工作職責(zé)、保障和改善民生、合理分配社會(huì)公共資源的需要;是改進(jìn)工作作風(fēng)、自查自糾的需要。各單位要站在講政治和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)開展城鄉(xiāng)低保清查整改工作的重要性和必要性。此項(xiàng)工作涉及面廣，任務(wù)繁重，各單位要把該工作作為一件大事，擺在突出位置，統(tǒng)籌安排，精心組織。要建立責(zé)任制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，切實(shí)提高城鄉(xiāng)低保工作的管理水平。
(二)加大宣傳，明確職責(zé)。各單位要通過發(fā)放宣傳資料、召開居(村)民會(huì)議等方式，加大工作宣傳力度，讓廣大群眾知曉活動(dòng)的目的及意義，積極發(fā)動(dòng)城鄉(xiāng)居民參與到該項(xiàng)工作中來，引導(dǎo)群眾主動(dòng)支持和配合工作的開展。這次清查整改將作為城鄉(xiāng)低保績(jī)效考核、為民辦實(shí)事考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也是今年民政重點(diǎn)工作綜合評(píng)估事項(xiàng)，實(shí)行“一票否決”。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)作為此項(xiàng)工作的職責(zé)主體，必須進(jìn)一步明確主體、明確職責(zé)，加強(qiáng)管理、規(guī)范操作，集中力量、專人負(fù)責(zé)。
(三)注重方法，嚴(yán)肅紀(jì)律。城鄉(xiāng)低保工作涉及到廣大困難群體的切身利益，涉及到不同群體對(duì)低保政策的不同解讀。因此一定要把握工作方法，積極穩(wěn)妥實(shí)行，尤其對(duì)被清退的對(duì)象，一定要做好政策解釋和思想說服工作，并依法書面告知和依章公示，避免產(chǎn)生新的矛盾，防止不穩(wěn)定事件的發(fā)生。要出實(shí)招、見實(shí)效，對(duì)走過場(chǎng)、自查自糾不認(rèn)真、發(fā)現(xiàn)問題不糾正，甚至弄虛作假、虛報(bào)瞞報(bào)的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
這次清查，工作任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，事關(guān)基層穩(wěn)定和社會(huì)和諧，各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)向單位一把手及主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，要科學(xué)謀劃，周密部署，突出重點(diǎn)，落實(shí)到人，確保整改取得實(shí)效。