指示與批示有什么區別
指示是什么?批示又是什么?兩者又什么區別呢?以下是由小編整理關于指示與批示的區別，希望大家喜歡!
指示與批示的區別
一、指示
指示是應用寫作中一種重要的文體，它的主要用于對下級機關布置工作、闡明工作活動的指導原則，只有國家黨政機關才有權利使用，其下的行政機關是沒有權利使用的，就這一點，很多機關在行文時弄錯，那么其他領導機關要對下級機關有所指示怎么辦呢?這就要使用指示性的通知、指示性的批復等文體。
指示范文
學校關于做好網上傳遞文字信息工作的通知
各部門、各教研室：
學校決定從20xx年3月1日起正式啟用辦公信息網。辦公信息網開通以后，學校的文件、校訊、事務通知等文字信息將通過該網發送，不再制成紙質材料。為保證這一工作的順利進行，現將有關事項通知如下：
一、學校服務器內為全校每位教職員設立了一個郵箱，并為教研室主任以上的干部開設了222帳戶，每個郵箱都有自己的用戶名和密碼(222帳戶的用戶名和密碼同郵箱是共用的)。用戶名的命名規則是使用人的名字的漢語拼音全拼，如“楊光赤”的帳戶名為“yangguangchi”，該帳戶名是不可更改的。為了保證信息的安全，每個帳戶都有對應的密碼作為用戶口令，用戶要使用郵箱和222帳戶必須知道自己帳戶的密碼，帳戶密碼可自行更改。用戶有責任保護自己帳戶密碼不被他人盜用，因帳戶密碼丟失造成的后果一律由本人負責。新建或丟失帳戶密碼的用戶可與計算機系聯系(電話31102-806)。
二、學校辦公信息網與國際互聯網連接。為做好保密工作，學校要求所有下發的文件必須直接發送到教研室主任以上干部郵箱中去，其它文字信息可網上發布。
三、網上傳送有關文件等文字信息是一項要求標準高的全新工作。各部門要落實責任。學校要求各部門、各教研室都要指定一名兼職信息員具體負責此項工作，確保網上傳送的文字信息及時準確，萬無一失。
四、各部門、各教研室的信息員應保證本部門的計算機隨時處于可用狀態，嚴禁用辦公用計算機進行與工作無關的操作，防止計算機病毒的感染與擴散。對因非工作原因造成系統或硬件損壞影響正常工作的，學校將追查當事人的責任。
五、各部門、各教研室信息員每天至少打開郵箱兩次(上午9點、下午3點)。各部門發布開會通知，必須有一定提前量，避免誤事。
六、各部門、各教研室信息員必須保證發布和接收信息的及時和嚴謹，并通知有關人員及時閱文、按時參加會議以及切實掌握有關文件、通知要求等。同時要及時清理無效信息，保證網絡信息的真實和有效。
七、要求各部門將信息員名單于3月10日前報學校辦公室。
八、在實行網上傳送文字信息工作中遇到的具體問題，請及時與學校辦公室和計算機信息工程系聯系。
學校
二○○四年三月一日
二、批示
上級對下級的公文用書面表示意見。亦指批示公文的話。
批示范文：
關于《會計人員職權條例》中“總會計師”是行政職務或是技術職稱的請示 財政部：
國務院19xx年國發〔1987〕號通知頒發的《會計人員職權條例》規定，會計人員技術職稱分為總會計師、會計師、助理會計師、會計員四種。其中“總會計師”既是行政職務，又是技術職稱。在執行中，工廠總會計師按《條例》規定，負責全廠的財務會計事宜。可是每個工廠，尤其大工廠，授予總會計職稱的有四五人，究竟由哪一位負責全廠的財務會計事宜，執行總會計師的職責與權限呢?權責不明確，給廠務工作帶來很大的不便。鑒于此，我們認為是否可將行政職務與技術職稱分開，即總會計師為行政職務，而不再作為技術職稱。同時比照國務院最近頒發的《工程技術干部技術職稱暫行規定》，將《條例》第五章規定的會計人員職稱中的“總會計師”改為“高級會計師”。
以上認識是否妥當，請予指示。
省政廳(印) 一九八七年月日
批閱與批示的區別
1、批閱對于閱后不需要往下轉發的文件,批示用于閱后需要向下轉發的文件。
2、批示可用于上級對下級的意見指導，精神傳達，如上級單位批示某某單位全力做好某某工作。
批閱是對文件閱后加的評語或批示;或者是閱讀并加以批改或批示。
批示，指對下級的書面報告批注意見;批示的文字。