小學生描寫植樹節的作文（通用3篇）

小學生描寫植樹節的作文 篇1

　　今天是3月12日，植樹節。我們來到鄉下植樹。

　　我們買了兩顆蘋果樹苗。到了鄉下，開始植樹。我把袖子卷起來，挖了兩個坑;然后把樹苗放進去，埋上土;接著給它們澆水。

　　小樹種好了。

　　該回家了，我心里默默地想:小樹呀，快快成長吧!我會經常來看你們的。

　　在回家的路上，我想了很多:天氣變暖、地震、水災這些很少發生的災害在現在、在國家、在世界為什么會發生的如此頻繁。黃河的水位為什么會增高;為什么人們說世界末日即將到來;為什么人類的科技在進步，而環境卻越來越差;動物在逐漸減少，甚至一些珍奇動物已瀕臨滅絕。人類啊!問問自己吧。全世界人民向人們呼吁!我們的地球母親向人們呼吁!植樹!植樹!

　　這幾天有一則新聞，日本9級地震，為什么?

　　人類啊!難道大家希望世界沙漠化嗎?3月12日是植樹節，可是大部分人從來沒有重視過，人類啊!危險的腳步越來越近了，大家難道沒有發現、沒有聽見嗎?

　　人們啊!植樹吧!把這個節日稱一稱，他是否和生命一樣重、一樣有價值?所以一起行動起來吧!保護我們大家共同的家園地球，在不讓她穿上黃色的沙衣，而要讓她穿上綠色的衣服，讓我們共同努力吧!

小學生描寫植樹節的作文 篇2

　　今年植樹節那天，學校開展了一次別開生面的綠色環保活動。我們都積極參加了這次有意義的活動。

　　下午，我們拿著水桶和環境標語牌來到校園內的棵棵小樹前。開始澆樹了，老師告訴我們：“大家澆水或掛標語牌時要輕手輕腳，小樹在睡覺，千萬不要吵醒他們�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學們就紛紛忙了起來，有的給小樹澆水，有的在給小樹清理垃圾，有的正在輕手輕腳地給小樹掛上標語牌，還有的去接水。

　　我哪，一解散就向水池飛奔過去，到了那里，我頓時傻了眼，人這幺多，個個爭先恐后，我也不甘落后，趕忙擠上前去，給小樹打水喝，我來來回回提著水桶跑了好多趟，累得我滿頭大汗，上氣不接下氣。看著我的“愛心樹”痛痛快快地喝著水，我心里別提多高興了，小樹舒展開了身子，微笑著向我點頭深表謝意，我小心翼翼地把我親手制作的標語牌掛在它的胸前：保護環境，人人有責!

　　我是綠色環保小衛士，我驕傲!我自豪!我快樂!

小學生描寫植樹節的作文 篇3

　　為了明天的植樹活動，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。回家后，我跟爸爸一說，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了讓我早點寫完作業睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現了。

　　3月12日，大家知道這天是什么節日嗎?對了，是我國的植樹節。

　　老師說：“森林樹木為我們的生活提供了許多用品。它們不但能提供氧氣，凈化空氣，美化環境，有利于生態環境的保護，而且植樹造林能夠使水土得到保持�！甭犂蠋熯@么一說，我們都想有機會自己去栽樹。

　　老師說：“那我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。”

　　為了明天的植樹活動，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟爸爸一說，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了讓我早點寫完作業睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現了。

　　第二天，春風和煦，陽光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。

　　同學們會合后，就向種植區走去。我和王艾陽被分到了一組，老師給我們發了一棵小樹苗。我小心翼翼的護著樹苗，王艾陽則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會兒，我就汗流浹背了，王艾陽讓我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽迅速蓋上泥土。

　　我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。