教師個人轉正工作總結(精選14篇)
教師個人轉正工作總結 篇1
轉眼間,一年的試用期到了,在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實現了由學生向教師過度的角色轉變,真正適應了學校正常的教育教學生活,融入到太和中學這個大家庭中。一年來,在學校領導和同事們的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現將一年以來的工作總結如下:
一、德:
作為一名黨員,我堅決擁護中國共產黨的領導,認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習,努力提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》等法律法規,自覺遵守學校的規章制度。積極參加教研活動,服從分配,完成學校指定的各項工作,廉潔從教,忠誠黨的教育事業,執行黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,培養全面發展的合格人才。
我尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、能:
本年度,我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。做到課前認真備課,課堂上注意搞活課堂的氣氛,提高學生學習的主動性,課后及時總結、反思。從不體罰學生,并開展結對子的活動,激發學生的上進心。平時,關心愛護學生,既做到嚴格要求,又耐心引導促進學生全面、主動、健康發展。
二、勤:
我嚴格遵守學校的各項規章制度,積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中,做到課時教案齊全,無漏備缺備現象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現象,努力做一名合格的教師。
四、績:
在學生們的共同努力下,這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養學生學習能力方面,取得了較好的成果。絕大多數學生都逐漸由會學向學會轉變。一年來,學生對歷史的學習興趣有增無減,且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。
今后,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學能力和水平,創造更好的成績。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報學校,回報社會。
教師個人轉正工作總結 篇2
我從去年9月到蚌峨中學任教至今已有一年時間。懷著對教育的夢想,我滿腔熱情的走上了教育崗位。面對人生的新起點,我充滿信心。因為我堅信,路是人走出來的。過去的一年,是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中,無論是教學思想和教學理念的形成與接受,還是教學方法和教學能力的積累和提高,以及教學內容和教學理論的豐富和拓展,都有了較大程度地提高。一言以蔽之:我已經由一個準老師成長為一名合格的人民教師。反思才能進步,溫故方可知新——現將過去一年的工作得失情況加以總結。
一、思想政治方面:作為一名教師,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大的最新精神指導自己的言行,增強了黨性觀念,堅定了理想信念,提高了理論素質和政治水平,使自己的思想觀念時刻與黨保持一致。
二、教學方面:一年來,我擔任一年級數學和體育的教學工作。來到學校,領導安排我上一年級的數學,作為體育專業畢業的我,感到很慌張,因為我對基礎學科的教學經驗幾乎為零。面對困難,我迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三、業務能力方面:今年上半年我參加了新教師培訓,觀摩了重慶市中小學體育優質課賽課活動。通過這些培訓,我進一步提升了自己的教學水平和專業知識水平,明白了當前教育改革的趨勢,為今后的工作指明了方向。
四、生活方面:一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。在生活上嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,自己能做的事自己完成,盡量不給學校添麻煩,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,時常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。“學為人師,行為世范”,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規范。
五、學校工作:上學年我擔任學校遠程教育管理員,每天按時的接受各種信息,努力為每個教師和學生服好務。本學期開始我又擔任學校辦公室文書和安全干部,我將一如既往,腳踏實地,更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天添磚添瓦。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好。
教師個人轉正工作總結 篇3
在即將到來的教育實習中,為了讓整個實習工作更加順利,目標更加明確,我有以下工作要做:
大三的時候,我們音樂教育的老師和學院都安排我們去廣雅中學、華南師范大學附中、五羊小學、奧爾夫教育法律培訓班等。以便我們可以提前了解教師作為教育平臺的工作。
廣雅中學的學生音樂素質高,接受能力強,老師教的內容會適當加深。而且每節課都很精彩。華師大附中的講課讓我對初中有了一些了解。
相對而言,高中生更注重基于初中音樂知識的創作。老師只是起引導作用,初中生更需要老師的領導,老師的領導更重要。五羊小學也是另一個階段的學生。小學生普遍幼稚活潑,什么都敢嘗試,求知欲強,主要是引起好奇心。
初中生和高中生之間有一種內聚的關系,但畢竟有兩個不同的階段,不同的年齡,思維的變化。比起高中生,這些初中生更活躍,課堂氣氛也活躍,不像高中生那么枯燥。我也熱衷于偶像崇拜。明顯的時候高中生就克制多了。知識接受度方面:初中生比較簡單,普通學生(非專業學生)沒有音樂基礎。講一些基礎的音樂知識就夠了,太深太復雜,學生理解不了。很容易讓學生失去興趣,造成課堂氣氛沉悶,或者學生在課堂上做一些與音樂無關的事情,音樂課就失去了意義。
每次實習結束后,每個學生都要寫下實習經歷,提醒我們今天學到了什么,有什么想法,有什么啟發,為下一次實習做準備。
奧爾夫的教學法比上述三個階段都要早一個階段。這個階段可以分為幾個小階段。總的來說,教學方法是根據孩子的情況制定的,這樣孩子就可以很容易地學習。不是很辛苦的教與學的方式,就是玩中學。無論是那個階段的學生,都要以學生為基礎,從學生做起,讓學生在學習課本知識的同時,感受音樂。
老師的技巧上也有努力。粉筆字和普通話的訓練。上學期期末,我院以每個班的學習小組為單位,組織微課,從學習教材到編寫教案,最后是課堂講課,有小組成員的點評,有老師的個別指導。整個微格教學訓練穿插在專業課的學習過程中,我們的微格教學能力有了一定的提高。微格教學培訓結束后,每人提交一段微格教學視頻作為評分作業。上學期實習選校后,我們立即投入到實習團隊的準備中,聯系實習學校,確定實習教材,明確整個實習過程,制定實習前的準備計劃。
我做了一個月的音樂實習生,這個月從學生到準老師的身份轉變讓我受益匪淺。這是我個人。
在為期一個月的教育實習中,教育實習是每一位未來教師非常重要的一步,也是我們師范生理論聯系實際的必要環節。我們可以運用理論知識、基本技能和專業知識,理論聯系實際,理論指導實踐,提高我們在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅局限于書本知識和理論思維。在這一個半月的實習中,我收獲了很多在學校學不到的知識,綜合素質大大提高,體會到了當老師的榮耀和責任,也明白了當一名優秀老師的艱辛和累。
在這短短的時間里,作為一名實習班主任和音樂實習老師,我不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗,也深刻體會到了班級凝聚力的強大和素質教育在具體實施過程中的艱難。
教師個人轉正工作總結 篇4
時光飛逝,轉眼間我已到校一年時間。我于201X年7月到校參加工作,在校領導和同事們的關心支持下,尤其是在我的指導教師X老師的指導下我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,懂得了教師的責任,同時在學習能力、教學能力,以及專業水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下:
一、政治思想方面
作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業,自覺學習黨中央的工作精神及“三個代表”的重要思想,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,實事求是,努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時,我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。
二、教學工作方面
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來,我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作,下學期由于分班調整,我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重,課時數量較大,但是我并沒有降低對教學質量的要求,力爭讓每一堂課都生動有趣,學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生生活,限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。同時,我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。
三、個人素養方面
教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。作為一名教師,肩負著時代的重任,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,努力實現奮斗目標。
四、生活方面
在生活上,以高標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。
經過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下,我會在以后的工作中更加的努力,爭取早日成為一個優秀的教師,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準為盼!
教師個人轉正工作總結 篇5
時光如水,歲月如歌,轉眼間,初為人師已近一年了。作為一名新教師,剛從學校出來又進學校,但身份卻由學生轉變為教師。期間,自己感受良多。
一年來,我積極參加學校組織的各種學習政治活動,堅定正確的信仰,不斷提高思想覺悟,樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系相處融洽,并發揚團隊協作精神,無私奉獻,工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發展。我經常閱讀教學和教育類的書籍,不斷充實自己,提高自己。
教學上,我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動,既學習繼承傳統教學的經驗,又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時,注意開展以學生為主體的教學活動,培養和發展學生的英語實踐能力和創新能力,師生互動,課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力,營造課堂活躍氣氛,注意跟學生的情感交流。在具體操作中,大膽放手,主動放權,鼓勵他們動口動手動腦,重視培養主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中,我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶,為他們升上五年級打基矗課后,我耐心輔導,細心批改作業,盡量減輕學生的課業負擔。我還利用外出學習的機會,認真學習他人經驗,取長補短,不斷努力提高業務水平。
在學校領導和同事的幫助指導下,我的教學水平提高較快,我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如:我接手四(2)和四(3)兩個班,成績水平不均,2班英語是年級里最差的,與3班差距很大。但經我一年的用心,兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分,與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩步前進。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇《beijingis ready for theolympics》獲得東區英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者,受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助。
教師個人轉正工作總結 篇6
時光如流星般轉瞬即逝。隨著時間的推移,一學年僅剩期末考試的尾巴。回顧這一學年的工作,我感到萬分的快樂與充實,因為我就是這樣一路塌實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感!
這半年的教學工作讓我深刻體會到了做老師的艱辛與快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經結束,收獲不少,下面我對一學年的工作作一個總結,發揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路,為新學年的工作確立新的目標。
一、政治思想方面
本人堅持準時參加學校組織的政治學習,認真做好筆記。并學習一些報刊雜志,從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步,積極參加區教育局精心組織的師德教育作為重要內容的xx年教師崗前培訓活動。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦。熱愛自己的事業,團結同事,虛心求教,遵守勞動紀律。關心學生,為人師表。
二、師德方面
作為一名教師,我始終認為應把“師德”放在一個極其重要的位置。在這一學年的時間里,我由一名普通教師轉化成了班主任,身上肩負的責任更大了,對于剛接觸教學,剛接觸班主任工作的我來說,一切都是那么陌生,需要我不斷完善、提高自己的教學水平,不斷地了解、掌握學情,用細心、耐心、愛心這“三心”對待學生,不斷加強自身師德修養,提高自己的教學水平。
三、教學方面
在教學準備上,教師面臨的問題是不熟悉教材,對教學的重難點把握不準,對于平時的教學也比較陌生。
針對上述問題,我首先做到進一步熟悉教材,課前備好課備好學生,然后我多向有經驗的教師請教,多挺有經驗的教師的課,自己在教學上把握不準的地方多學多問,為了提高自己的教學水平,我還經常上網觀看優秀的教學實錄,下載優秀的教學資源充實自己的課堂生活,提高學生語文學習的積極性,除此之外,我還爭取機會多外出聽課,學習別人的長處,學習優秀教師好的教學方法和經驗。
四、考勤方面
我熱愛自己的事業,在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,處理好學校工作與個人之間的關系,一個學年里沒有缺席過一次,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業知識。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創造性地搞好教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師個人轉正工作總結 篇7
日月如梭,__縣高級中學從事教學工作已經快一年了。在這將近一年的工作中,我既體會到了,剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年里,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好通用技術的教學工作,積極完成學校布置的各項任務。
在師德表現方面,我平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。另一方面,我本著要對學生負責的態度,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
在教學方面,我所任教的是高一年級11—20班的通用技術教學工作。在新課標的模式下,我根據他們各自不同的特征因材施教。首先深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結以提高教學水平。其次認真上好每一節課。
我在課堂采用多樣化活動教學,利用多媒體課件,眾多比較新鮮的素材案例可以激發學生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,不斷地鼓勵自己。再次我能認真及時批改作業,注意聽取學生的意見。平時我會堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,并抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。
總體上來說,我感覺從大學校園走進高中校園,不僅僅是環境的變化,更多的是角色的變化,從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報的。
教師個人轉正工作總結 篇8
20__年,對我而言是一個新的開始和一個新的起點,而對同學們來說,從學習上,是一個大的轉折和磨礪。作為一名X的幼兒教育學老師,再加上我又是一名新老師,曾經有一定的迷茫感,但同時這也是一件好事,促使我用更多的時間去學習研究新的課題,探索新的幼兒市場發展的變化,以便能夠更好的來傳授學生。
回首自己在X這半年來的教學工作,在老教師的指導和幫助下,在與其他教師的交流和討論中,教學還是比較成功的,對學生的指導及訓練起到了很明顯的作用,本學期即將結束,現在把我的教學工作做以下總結:
一、認真備課
不但備教材備教法而且備學生,根據內容及學生的實際,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如;了解學生原有的知識的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。認真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。
二、課堂上的情況
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合,布置好課后作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
做好課后工作。認真批改作業,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有放有失。
三、平時在教學上,有疑必問
在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,并邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。培養多種興趣愛好,到圖書館或上網博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
四、積極推進素質教育
幼兒教育學是一門專業的幼師理論課程。為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。平時還培養學生的自由表達能力,在本學期期末考試之后要求根據本課程寫一篇關于幼兒心得體會的感言。
五、存在的問題
《幼兒教育學》課是為當一名合格的幼兒教師而專設的一門課程,在學生方面還沒有到幼兒園實習的經驗;我是一名新老師,知識結構還不是很完整;還需要對本書的知識點進行徹底的分析,把自己幼兒園的實際經驗與它們結合起來,這些都有待以后更好的來改進。
在接下來的教學和工作中,我會更加努力。
教師個人轉正工作總結 篇9
時光荏苒,我來到X幼兒園已有三個月多了,回首過去的三個多月,內心不禁感慨萬千。時間如梭,轉眼間跨過了三個月的試用期之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰果,但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
為了總結經驗,發揚成績,克服不足,以及上級領導工作的要求,現將三個月的工作做如下簡要回顧和總結:
我一來,園長就把我安排在新開的X班當班主任,這個班可是全園最小的一個班級啊,面對二三歲的幼兒,這可是考驗我耐心的時候到了。第一個月,我先抓住幼兒感興趣的事物為出發點,例如:講故事,做游戲等方式,讓幼兒先穩定情緒。一個月過去后,幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,都喜歡與老師,生活老師一起相處了。就可以開始開展教學活動了,我認真寫好教案,準備充足的教具;虛心接受教學主任,年級組長給我提出的問題,在活動中,我通常是以賞識的教育方法,用愛心去溫暖每一位幼兒,發揚孩子們的長處,讓孩子自由的說出他(她)們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環境。
一、在保育工作中
我與生活老師互相搭配。戶外活動時,先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,戶外活動回到教室后發現幼兒的衣服濕了,馬上給幼兒換衣服。天氣轉變后,及時給幼兒增減衣物,飯前便后,我都會督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話,培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食的好習慣;午睡時,給幼兒講故事,讓幼兒安靜入睡。根據天氣情況,為孩子蓋好被子。
二、在家長工作中
我通常是用家園互動,手牽手聯系表,電訪,家訪的形式與家長保持密切聯系,向家長反應幼兒在園表現及了解幼兒在家的表現,討論用的方法,和家長一起糾正幼兒的不良的習慣。虛心地聽取各位家長的意見,讓家長感到放心。
三、在這段學習中
讓我更深得理解、喜歡孩子,也讓我更有耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向。讓我增長了見識,也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內心世界,他(她)們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,去發現他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業的神圣!只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。
最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導和幫助,讓我學到了很多很多,同時我也會為幼兒的全面發展、為幼兒園的美好明天不斷努力。
教師個人轉正工作總結 篇10
在這將近一年的工作中,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了從事教師工作的艱辛。在這一年中,我一直擔任244班的班主任,同時承擔243班、244班、245班和246班(高一上學期)的生物教學工作。在這一年中,在學校各級領導的大力支持和熱心幫助,在我的恩 師趙衛萍老師的精心指導下,我認真做好教學工作,積極探索班級管理的各種方式方法,按質按量完成學校布置的各項任務。下面,我把這一年見習期內的工作作簡要的匯報總結。
一、政治思想、師德修養
在平時的工作中,我積極參加學校舉行的各種會議和活動,認真學習學校下達的各種文件,領悟文件精神,能夠認真學習科學發展觀,將學習所得應用到自己的工作中去,認真完成學校布置的各項任務,盡自己的全力做好各項工作。
認真參加學科組的教研活動,談自己對于教材的理解,通過討論完善教學設計,教學效果有了很大的提升。認真參加聽課和評課活動。
每周都按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從工作安排,人際關系融洽。
真誠對待學生,尊重學生人格,關注學生各方面的動向,幫助學生成長。
二、教育教學工作
作為一名教師,教學工作尤為重要。
在平時的教學工作中,我仔細備課,認真上課,及時反思,認真批改作業,每一環節都做到一絲不茍,全心對待。備課時,我仔細研讀教材,掌握難點與重點,認真處理好每一個教學環節,同時,結合本專業、本班實際開展教學設計。課前會先講學案發到學生手中,布置預習的任務。上課時,我充分發揮學號僧的自主性及主觀能動性,讓學生們快樂中學習。 我利用各種渠道多方了解學生的特點,充分發揮學生的長處,幫助他們樹立信心。課后,及時開展教學反思,找出亮點,改正不足,及時調整。作業批改,重質量,分級批閱,并登記備查。對于學習上有困難的學號僧,我耐心輔導,經常利用晚第三節仔細和周末自習輔導學生。我也在努力將所學的先進教學理論應用到教學實踐中,積累了一些有益的經驗。
三、班主任工作情況
學校領導處于對我的培養與信任,讓我擔任了244班的班主任,一年的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好班級正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。現在,班級情況良好,學習氛圍濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。“嚴”與“愛”是我的指導方針,我會更加努力做好各項管理工作。
四、業務進修學習方面
剛進校,就參加了新課程教學的遠程培訓,后面參加了人事局新招人員的培訓。在學校里,每個周三下午17:10,我們新老師都會聚集在會議室進行業務各方面的培訓,一年下來皆是如此,對我們的成長起了很大的作用。
在課余時間,我也經常閱讀專業書籍,上網查詢相關資料,參與晚上互動平臺的討論。
初涉教育工作的我,還有很多理論知識要學習,還有很多教學和管理的技巧要學習。這一年里,我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大進步,我會繼續努力做好本職工作,為了學校的發展出力,時值轉正,特此申請工作轉正,望領導給予批準。
教師個人轉正工作總結 篇11
我于XX年9月通過招考分配到xx鎮中心學校工作,之后被借調到xx縣第二中學工作,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力,還是專業水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,特向領導提出轉正申請,并對我三年來的情況匯報如下:
一、教學方面
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。
二、個人素養方面:
教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,奮發圖強,樹立遠大理想,努力實現奮斗目標。
三、生活方面:
在生活上,以黨員的標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。
經過三年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準為盼!
教師個人轉正工作總結 篇12
在自身努力以及園領導支持下的自己能夠轉正為一名正式幼兒教師,不得不說在這個工作過程中自己付出了太多的汗水與努力,無論是孩子們的教育工作還是家長們的溝通工作都從未出現過任何的差錯,最為重要的還是自己始終保持著謙卑的態度投入到當前的幼兒教育工作中去才能做到這一點,為了堅定信念并在幼兒教育這條道路上不斷走下去還是應該先對試用期間的幼兒教師工作進行一個總結才行。
雖然剛剛踏入幼兒教育行業的自己對工作的具體流程不是非常了解,但是通過以往實習的經歷以及課本上所學還是有著一個大致的印象,尤其是想到自己畢業以后能夠在幼兒園進行工作難免會讓人感到有些興奮,只不過我也明白選擇這個行業的自己必須要成為一名優秀的幼兒教師才行,無論是努力地投入到幼兒教育工作中去還是在工作之余不斷學習都是提升自己的方式,因此我應該在這個過程中好好利用現有的時間來充實自己的教學生活才行,實際上在試用期間我也正是因為這樣去做才能夠以最快的速度得到幼兒園同事們的認可。
在明白自己的工作經驗相對于那些老教師而言存在很多不足的情況下,我自然要保持一顆謙卑的心態投入到幼兒教育工作中去才能有所成就,尤其是自己在工作中遇到困擾的時候能夠勇于承認身上存在的不足并虛心學習,也許正是因為如此才能夠在短時間內獲得大多數幼兒教師的認可吧,為了取得一定的教學成果我從未在當前的幼兒教育工作中有著任何的松懈,最終我所教授的這群孩子能夠在相應的科目上取得一定的成績也是這段時間努力的結果。
當然我也明白相對于現有的教學成果來說必須要勇于面對自身的不足才行,實際上我也明白自己在平時的.幼兒教育工作中存在的最大不足便是溝通能力,尤其是與家長之間的溝通工作并不能夠讓自己對當前的現狀感到滿意,雖然相對于其他的新手教師來說自己在溝通能力方面已經做得足夠優秀了,但是我始終感覺自己在這方面的工作還存在著許多的潛力未能真正發掘出來,因此在今后的幼兒教育工作中我還是應該更加努力一些才能夠完善自身存在的不足。
即便此刻的自己已經成功轉正也不會在教學事業中存在著任何的松懈之心,因為我明白相對于那些老教師來說自己的的身上還存在著許多不足,只有時刻保持一顆對幼兒教育工作的敬畏之心才能夠在這份事業中取得一番成就。
教師個人轉正工作總結 篇13
20xx年X月我成為一名特崗教師,帶著光榮的使命,來到了XX小學開始從教。自從我踏進XX校園那一刻起,我就嚴格要求自己,以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的教學日子里揮汗潑墨,辛勤付出。三年的特崗生活,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰。我用行動戰勝自我,從容的面對困難,戰勝困難,走過這三年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對我人生經歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。現將三年來的工作匯報如下:
一、思想方面
在特崗教學期間,我忠于黨,熱愛人民,熱愛的教育事業。以“一切為了學生,為了學生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。對我們每個特崗老師來說,這是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當我加入教師隊伍之前,自己已經做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領導的各項安排。在這里,有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里,我明白了事無巨細的道理,更懂得了要將國家的教育事業融入到奉獻中去。
在這期間,我認真學習研究了《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規范》,以對自己要求更為嚴格。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟;在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業務學習,努力提高自己的業務水平,服從學校的工作安排,遵守學校的規章制度,積極主動發揮好支柱的作用。支教期間我不但認真負責地完成本位的教學任務,還積極為學校的其他方面出謀劃策,力所能及地發揮作用,奉獻力量。
二、工作方面
我盡自己所能,腳踏實地,教書育人。踏踏實實教書,全心全意育人。我覺得,成人比成材更重要,應該讓孩子有一個遠大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。于是,我開始利用課余時間,跟學生個別談心、交流,利用自習時間給他們講一些名人故事,給他們講述外面世界的精彩,使孩子們感受到學習的重要性,在思想上樹立起遠大的學習目標。我盡可能多的和學生們在一起,與他們談學習,談理想,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當中,成為他們的一員。
每當我和孩子們講這些道理的時候,孩子們都聽得非常認真,從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性。我開始思考如何引導學生熱愛學習,促進他們全面發展。我從欣賞他們入手,用微笑去面對他們。我蹲下身子與學生平視,敞開心扉同學生交流,用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問,解讀鄉土浸潤的童年。我的課堂更多地走向質樸和純凈。課堂上,當學生的回答出現錯誤時,我會送給他一個“微笑”,因為“微笑”只有幾秒鐘,但留下的回憶終生美麗。每次下課后,我都要在教室里多呆一會兒,爭取和學生多說幾句話,多回答學生幾個問題。
為了激勵學生勤奮學習,我認真備好每一節課,做好每一個教學設計,力求做到語言生動,教學有趣,讓學生想聽、愛聽。每次作業我都認真批改,對作業做得特別認真的同學,我都在下一節課開始前進行表揚。漸漸地學生的精神面貌發生了很大的變化,做到了課前有準備,上課有精神,聽課能專心,思考會用心,回答問題積極踴躍。這些學生的學習成績都有不同程度的提高,使我感到了由衷地欣慰。
三、在生活方面
這三年,我沒有覺得我是特崗的就有什么特殊的,我也沒有搞什么特殊化,按時簽到、不遲到,不早退,服從學校的統一管理,遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動。雖然生活條件艱苦,但我還是努力的堅持下來,做好自己的本職工作。
四、三年來的經驗與成績方面
在這兩年來,我通過不斷學習、研究,反思各種教學方法,使自己在新課改的春風下,以新的姿態來融入教育教學中,以期達到良好的教學效果。在平時,我通過不斷的參與學校組織的聽課和公開課講演,認真做好筆記和分析,發現自己的不足和缺點從而改進,使自己的教學經驗不斷積累。接著,我不斷努力地追求教學方法的創新,用靈活輕松的學習方法來激發學生的學習興趣,爭取讓學生們學的快樂,盡我所能的傳授給他們更多的知識。綜合兩年來的成績,雖然教學成績不是很突出,但我對自己取得成績還是滿意的。
三年的特崗生活工作快要結束了,雖然工作時間短暫,但很充實。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲。“特崗”生活給了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,這將是我今后工作的不竭動力。在校領導的關心愛護下,在同事朋友的支持下,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。
最后我非常感謝X小學,讓我在教書育人的同時也學到了很多東西,我相信這種經歷是耐人回味的,我一輩子都不會忘記的。
教師個人轉正工作總結 篇14
一、教學方面
參加工作的這xx月來,我迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、專業素養方面
教學之余,我通過各種途徑了解了相關的資訊,努力結合到自己日常的教學過程中去,使自己的教學內容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高,我堅持看電腦、信息技術奧賽書籍等,還經常網上找一些優秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。
三、業務能力方面
自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學習、計算機應用能力中級、高級培訓等,并通過了以上所有考核,提高了自身的教學能力。
四、生活方面
在生活上,嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵正人先正己的古訓,自己能做的事自己完成,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。學為人師,行為世范,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:學生處于成長發育階段,具有叛逆的個性,沒有成熟的善惡分辨的能力,很多習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。
五、學校工作
我嚴格要求自己,工作實干,并完成了學校安排的各項任務。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
作為一名新老師,的不足是缺少經驗。對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課,各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見,使我能在短時間內快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。