美術教師自薦信（精選4篇）

美術教師自薦信 篇1

　　尊敬的領導：

　　您好！非常感謝您在百忙中閱讀我的求薦信！

　　我叫，是xx省xx大學美術學專業的應屆畢業生。值此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對對教育工作的執著追求，擬此自薦信，下面是我簡單的自我介紹。

　　成為一名優秀的人民教師是我從小的夢想，因此在高考填志愿的時候，我毅然選擇了師范專業。大學期間，我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”的標準去鍛煉發展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的各種專業基礎課，如心理學、教育學、學科教學論等課程，每門學科的成績都達到優良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。在專業技能方面除了必修的素描色彩外，在學校開設的各種專業技能課如篆刻、書法、版畫、民間藝術、工藝設計等課程的學習上也收獲了很多經驗，相信這些知識為我成為一名合格的中小學美術教師打下了堅實的基礎。除此之外，我的.多幅油畫作品和繪畫作品受到老師和同學們的一致好評，在學好課程的同時，我還擔任學院學生會副主席、班級的文體委員等職位。通過和老師、同學們頻繁溝通和交流，使我的人際交往能力和處理公務的能力得到發展，也為老師和同學們提供很多便利。

　　學習之余，我積極參加學校組織的各種實踐活動，例如組織學生干部深入農村支教；在校園里宣言艾滋病預防的關于知識；組織全校師生接種甲肝、乙肝疫苗；在汶川地震期間參與組織捐款。這些實踐活動同時也受到了學校和社會的一致好評，而我也由于在這些活動中表現突出被評為優秀學生干部。在各種活動期間，我的領導能力、協調能力、組織策劃能力也得到了進一步的發展，也培養了我的責任心。除此之外，我還多次代表班、系在各種大型活動中發言，鍛煉了我的語言組織能力，也加強了我的自信心。

　　“其身正不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話讓我明白要想成為一名合格的教師自身的德行顯得尤為重要。意識到這一點之后，我在平時生活學習中尤其重視自身的言行舉止，以一個教師的行為準則要求自身，希望真正走上工作崗位上之后能給學生樹立積極地榜樣。

　　作為一名初出校門走向社會的學生，我深知我最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經驗，這或許讓你猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業業的工作態度和集體合作精神，真心希望大家能給我一個機會，我愿與大家同甘共苦，共創未來！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”在機遇與挑戰并存的新世紀，我有信心憑自身的能力為企業和學校的事業添一份力量，希望可以在您那里成為那個可以實現自我價值的大舞臺，也希望為我自身贏得一片天空。

　　我很慶幸我能延續年幼的夢想，并為它的實現一步一步的努力著，最后還是希望領導能給我一個機會實現我的夢想，給我一個平臺，展示我的專長。我將以我全部的熱情和精力投奔的偉大的教育工作中，以綿薄之力為教育事業的發展作貢獻。

　　此致

　　敬禮！

美術教師自薦信 篇2

　　尊敬的校領導：

　　您好！

　　衷心地感謝您在百忙中垂閱此信，為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門！懷著對貴公司積極進取精神的敬慕和對美好未來的憧憬，謹向貴公司發出這封自薦書，請允許我毛遂自薦。很榮幸您能在百忙中翻閱我的自薦書。您的信任就是我的動力！

　　我畢業于學院美術與藝術設計學院美術教育學專業。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但，年輕是我的本錢，拼搏是我的.天性，努力是我的責任，我堅信，我會成功。

　　大學的專業教育，使我獲得很多美術專業知識，全面系統地掌握了美術學科中各專業的基本知識、基本技能和基本方法，有較強的實際操作能力，我堅信，自身能勝任一名全面而優秀的美術教師。

　　我是一名教育專業，但我并沒有教育專業人士通有的書生氣息，我對自身有著極為清醒的認識，我覺得自身并不適合在教育崗位上工作一輩子，我應該趁著年輕，敢打敢拼的姿態，勇猛的開始努力開拓自身的將來的道路，在自身人生路上不斷進取。

　　我深深地懂得：在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養能力，提升素質，挖掘內在的潛能，才能使自身立于不敗之地。

　　本著檢驗自我、鍛煉自我、展現自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。我將以自身的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。敢于創新，勇于開拓是我執著的追求。天道酬勤是我的人生信念。

　　但我相信，我雖然是迎接畢業生，但我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。

　　以后的工作道路還有很長，我會在貴校努力提升自身的工作能力，為貴校發展做出自身最大的拼搏！感謝您在百忙中讀完我的求職自薦書，誠祝事業蒸蒸日上！

　　此致

　　敬禮！

美術教師自薦信 篇3

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　我叫。是x美術學院x屆本科畢業生，申請貴校的美術教師職位。

　　經過四年認真學習和不懈努力，我已經具備了系統的專業知識和一定的教學實踐能力，現在正準備以高昂熱情和所學的知識投入到社會中，服務與教育事業，實現自身的價值。

　　貴校不錯的管理機制，濃厚的教學氛圍和積極的進取精神使我將其作為自身首選目標，相信在貴校領導的.幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我一個施展才華的機會！

　　我家鄉在xx省公主嶺市，遼闊的東北平原塑造了我開朗大方的性格，淳樸鄉情給予了我善良的品質，艱苦條件培養了我知難而上，樂觀向上的精神，也正是這樣的地區，使我講一口流利標準的普通話。這些都令我受益良多。

　　我自幼愛好美術，十一歲開始學習素描，中學后，師從于東北師范大學的郭曉光教授。在老師悉心的指導下，我具備了扎實的基本功。

　　20xx年，我以優異的成績考入x美術學院，和郭曉光、路明等多位教授學習，從而掌握了扎實的基本功和逐漸形成個人風格。

　　大學四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習，在學習專業課的同時，我也重視綜合知識和綜合技能的培養與提升，廣泛涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面書籍，計算機基礎及計算機操作也有一定水平。在教師技能方面我勤學苦練，不斷提升自身整體水平，并在教師實習中取得優異成績。我興趣愛好廣泛，善于在興趣中發現美，并能在我的課堂上加以應用，使我的課堂更加多彩與生動。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

　　在思想方面，我積極向黨組織靠攏，關系集體，團結同學，并加入油畫社團及“先鋒英語”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加了新年的文藝匯演，運動會等課外活動。力求使自身成為高素質的復合型人才！我相信命運之神會垂青有準備的人，回首過去深感母校培育之恩，我將以“為人師表，求實創新。”的校訓來警醒自身，實現自身的奮斗目標：做一名合格的人民教師。

　　最后，誠摯希望貴校能垂惠！并祝貴校再創佳績！

　　此致

　　敬禮！

美術教師自薦信 篇4

　　尊敬的領導：

　　您好!非常感謝您百忙之中翻閱我的自薦信。

　　我叫，是x大學藝術學院美術學專業xx屆畢業生。今天我是懷著激動的心情呈上這份自薦書的。相信我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇。

　　在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在班級工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了良好的成績，我還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與您好!

　　我叫，是x大學藝術學院美術系07級美術專業的畢業生。即將踏入社會的我對未來充滿著期待，即將畢業的我，面對新的人生選擇和挑戰，我想我已經準備好了。

　　雖然我是眾多畢業生中的普通一員，但我卻是一個不甘于平庸的人，大學的學習是我的人生更加的豐富，在校期間我的價值觀和人生觀改變了許多，比起過去，我變得成熟了許多，能夠獨立地處理許多事務，我樂觀、自信、喜好鉆研一些專業領域的知識，同時興趣廣泛，對哲學、英語也有一定的學習，善于與人溝通，能夠很好的處理調節人際關系。我有很強的獨立生活的能力，對待學習和工作勤奮認真，大學期間我做了許多工作，在教務處勤工儉學鍛煉了我辦事的能力，同時也經常去孤兒院做義務工作，具有很強的'責任心，我的成績雖然不是拔尖，但是利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構，在競爭日益激烈的今天，我相信，只有多層次全方位發展、并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求，我銳意進取，樂于助人的作風和表現也得到了同學和老師們的肯定，因此，我也希望在以后的人生道路上，在我的職業生涯中，以我不斷提高的專業技能和優秀的品格來立足，做一個社會有用的人才，做光做鹽，為我所在的單位發揮力量，貢獻自己的一生為之奮斗!盡管在應聘者中，我不一定是秀的，但我非常有自信，“懷赤誠以待明主，持經綸以待明君”。唯愿有實際的行動來見證我的誠摯!

　　求職者：

　　20xx年xx月xx日