關于給導師的自薦信范文(精選28篇)
關于給導師的自薦信范文 篇1
尊敬的醫院領導:
您好!感謝您百忙中垂閱我的自薦書,為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門,相信我一定不會讓您失望。
我是天津醫科大學20xx屆碩士畢業生,在貴醫院招賢納粹之際,鑒于扎實醫學基礎知識、熟練的操作技術、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力,我有信心自己能夠很快勝任臨床相關工作。因此,特向貴醫院毛遂自薦。
三年大學的基礎理論學習形成了我嚴謹的學習態度、縝密的思維方式,培養了良好的學習習慣,兩年的臨床實習經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。
尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會,使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和基本的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣,較強的動手能力、很快的接受速度,以及對各項工作任務的出色完成,贏得了上級醫師的一致好評,使我信心百倍,成為我今后工作生活中的知本。
考研生活是我重要的人生經歷和寶貴的精神財富。在保證白天認真實習的同時擠出時間努力學習,向著自己制定的目標扎實的邁進。在這段時間里,對于我的醫學基礎理論知識和臨床實踐技能均有著非常大的提高。有了這段生活的考驗,我相信通過自己的努力沒有什么不能改變。
本科畢業后,我并沒有享受假期的放松,立刻投身于慶陽市人民醫院泌尿外科進行臨床學習,這三個月期間通過自己獨立管病人,使得我對五年的醫學知識有了更深的理解,對醫生這個職業有了不一樣的感悟。我學會了換位思考:假如你是患者;假如你是上級;假如你是同事。 如果生活本科生生活是我的一個生活平臺,那么研究生生活就是我人生的跳桿,它使我的人生有了質得飛躍。半年的理論知識,尤其是統計學的系統學習,為我以后臨床和科研工作的提升提供了堅實的基礎。半年的實驗室研究,使我掌握了一般的實驗操作和實驗方法,增強了我的科研思維和學術思想。兩年的臨床實習期間,我能夠獨立值班,獨立管床平均24張左右,獨自對兩位主任負責,獨立行膀胱經檢查,熟練泌尿外科常見疾病的診斷和治療,自認為是一個合格的住院醫師。臨床實習期間多次受到上級醫生和患者及家屬的表揚,多次收到到患者錦旗及表揚信。
通過三年研究生的生活和各位老師的悉心教導,我的思想有了升華。我認識到了:作為一個合格的醫生,不只需要精湛的專業技能,更需要高尚的醫德和崇高的人文修養。吳階平教授曾說:做一個好醫生要有高尚的醫德、精湛的醫術和藝術的服務。著名醫學家、外科學泰斗裘法祖教授也曾援引《左傳》指出:“太上立德,其次立功,再次立言。”立德是指做人,立功是指做事,立言指做學問。“做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足”,這是我的座右銘。從穿上白大褂那一刻,我就清醒的認識到自己的職責;“我唯一的目的是為病家某幸福”(西醫之父希波克拉底語)。而選擇了醫生這一職業,便注定要堅守這一永恒的信念即“健康所系,性命相托”。
的確,病人把最寶貴的生命托物給我,我理所當然應該認識到手術刀沉甸甸的分量和治病救人這一職業的神圣崇高。誠如著名醫學家張孝騫教授所言“如臨深淵,如履薄冰”,謙虛謹慎是良好醫德的表現,而醫德也是衡量醫生水平的標志之一。人文修養是一個醫生的基本修養,因為醫學的本質是人學。一個具備人文修養、人性豐滿的醫生會正確理解病人的身份,正確對待自己的角色,懂得如何與病人溝通,如何與周圍同事相處,繼而形成一種融合、愉快、健康的工作氛圍,真正充滿人性的人文關愛才會相伴
在病人的周圍,醫患矛盾、醫療糾紛隨之減少。醫患之間從陌生到相識、相知,從不理解到相互信任與合作,有一個過程。在工作中我除了業務外,還掌握了服務的藝術性,要講究溝通技巧和語言的藝術,并兼顧服務對象對醫學的理解程度。我國著名的內科學家翁心植教授在談到同事間的關系時說:“為人要真、誠、信,要抱著多思己過,少談人非的態度處理同事關系,搞好團結”。充分尊重每個人的勞動,少些個人英雄主義色彩,多些集體主義內涵,發揮團結的團隊精神,樹立健康的集體主義形象。我從開始就嚴格要求自己,努力做一個有著豐富哲學修養和深厚人文底蘊的醫生。
豐富的社會工作經驗不僅開闊了我的視野,更形成了我沉穩果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中,一直到大學各階段中,我曾任班長,學習委員等,成功地組織了無數次班集體校內外活動,工作得到同學的認可與老師的好評,我所在的班級多次被評為優秀班集體,本人也多次贏得了優秀共青團員、工作積極分子等榮譽稱號。我相信有了這些工作經歷,我一定能夠協調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。
自學能力強是我的另外一個優點。醫學科學技術日新月異,只有不斷的升級自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我通過了計算機三級考試,國家大學英語四級考試,能熟練掌握windowsxp、windows7、windows8操作并進行系統重裝和故障處理,并自學使用office、photoshop、foxpro、spss等軟件進行圖文處理、表格設計、網頁制作等工作,為日后的工作、學習、提高工作效率創造了良好條件。
通過八年的學習和實踐,我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備,我誠摯地希望能成為貴院醫療科研隊伍中的一員, 我將以高尚的醫德、熱情的服務,傾我所能,不斷學習我所不能,為貴院的醫療發展事業貢獻一份力量,實現救死扶傷,恪盡職守,一生濟事的夙愿。最后,祝貴單位宏圖事業蒸蒸日上!
學生:
20xx年3月5日
關于給導師的自薦信范文 篇2
尊敬的王教授:
您好!冒昧置信,懇請您海涵。
我叫,來自浙江杭州,是x學院電氣工程及其自動化系的08級應屆生,參加本次研究生招生考試成績如下:政治69英語61數一119電路分析120總分369。不知道這個分數報考您的研究生是否有機會?我非常想成為您的學生跟著老師完成研究生的`學習,下是我的一些基本情況。
王教授我對電力系統這個方向一直非常感興趣,在本科的學校過程中就一直有意向往這個方向發展,注重相關課程的學習。本科期間的專業課和專業實驗成績一直名列前茅,同時我性格開朗,做事踏實認真,具有團隊意識,我覺得自己做事目標明確,能朝著目標不斷前進,一直相信“天道酬勤”,相信勤奮的工作、學習必定有收獲。
最后感謝您在百忙之中抽出時間讀我的這封郵件,非常期待老師的回復。祝老師工作順利,身體健康。
自薦人:
20xx年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇3
尊敬的領導:
您好!
我叫,是今年考上中山大學國際貿易專業研究生的一位女生。很早就在網上看到過關于您的介紹,在我的印象中您是位有較深學養、有著豐富實踐經驗的優秀教師,也是一位資深的電視人。
上半年的研究生復試,您的提問給我留下了深刻的印象。復試結束后,很榮幸在門口與您有一個珍貴的簡單交流,更加堅決了我拜在您門下的決心。深知您挑門徒的嚴格性,今年欲拜在您門下的同學競爭也很劇烈,在此,就權當是毛遂自薦,展示一個真實的自我,期望以下的只言片語能為自我加分。首先是本人的一些根本信息:
英語水平
⑴經過國家大學英語六級
⑵獲得聯絡陪同口譯證書,口頭表達本領較強。
⑶曾被學院推薦參加20xx年;迎奧運‘期望之星’英語風采大賽金華地區比賽。
用市場上最常用的SWOT分析方法來評價自我的競爭本領。作為一名優秀的編導、制片人,我認為應具備以下素質和本領:
1、過硬的專業素質,對不一樣類型的節目有自我的想法。
實踐出真知,在編導的路上我努力地尋找各種鍛煉時機:
①為院迎新晚會負責籌劃開場VCR。
②本學期校研究生會宣傳部負責籌劃一檔談話節目。
③另外本人在金華飛浪實習期間的品牌籌劃工作經驗相信會對以后的節目籌劃有所幫助。
2、組織協調溝通本領。
在浙江師大四年的學生會工作及班干部職務讓自我鍛煉很多,自信開朗的.我比擬善于與人溝通。大三曾組隊拍攝自編自導自演DV?懂兔?,負責統籌協調。
3、學習、創新本領
本科四年廣告學專業,相信將廣告的一些奇思妙想帶入節目籌劃中,有時會有意想不到的效果。
4、全面的綜合素質,敏銳的觸覺。
大四曾在雜志社工作,擔任一本經濟類雜志,工作中慢慢地積存了一些經濟類話題的市場敏感度。
另外在金華電視臺的記者實習也讓自我對一些話題有了新的看法,豐富多彩的現實生活猶如一座百寶山。在給您之前我有點緊張,但接通后我覺得十分簡便,您雖然在北京開會,一向都很忙,但言語中感覺到了您的和氣,讓我在敬重之余有了更多的親切感!今日我以專業有您這樣的優秀教師而自豪,明天您以專業有我這樣的學生而自豪。
此致
敬禮!
自薦人:
X年XX月XX日
關于給導師的自薦信范文 篇4
尊敬的教授:
考研分數出來就會遇到這樣一個問題,那就是跟導師聯系。一般地,需要和導師聯系有兩種情況:一種是自己的分數一般但又想報個好,一種是分數高的人,后一種情況自然是可以選擇到好老師的,但實際情況是好老師并不一定會選他,可能有很多人會不明白為什么,但我以自己的親身經歷告訴你,事實就是這樣。好的學校都實行雙向選擇,即一方面你可以選擇導師,但結果不是每個人都選擇了自己最初的志愿,其中必定有部分人被調劑到其他導師,這就是所謂的另一方面——導師對學生的選擇。從學生的角度講,每個人都想選好導師或者是和自己興趣方向一致的導師,但這樣的導師數量有限,資源是不平均的,于是導師會對填報自己的學生進行篩選,每個導師選學生有不同的標準,但可以肯定的是導師不會把所有好的學生都選走,畢竟其他導師也是需要好學生的,只是他們不夠受歡迎而已,于是就出現了這樣的情況:填報好導師的人超多,最終調劑的人也超多,分低的人有分高的人也有。有人就疑問,為什么我分數比別人高,導師選了別人卻不要我。其實,原因可能來自兩個方面:一方面導師得顧及其他老師的選擇,另一方面,導師選擇了這位低分學生。
如何給導師一個良好的印象,這是個很復雜的問題,個人覺得,在得知分數之后,可以根據自己的情況與導師聯系,聯系方式最好不要選擇電話或是短信(一般情況),使用電子郵件是個不錯的選擇,同時也不用擔心導師看不到或是麻煩到導師工作,因為帶學生是他們的工作之一,再者,能選擇一個讓自己滿意的學生他當然更高興了。我初次聯系導師時的一封郵件,雖然沒有特別的內容,但至少不會給導師留下不好的印象,重點是導師的回復,一定要好好回答,一般老師會提些問題或是考核方法,這將直接關系到導師的決定,所以,如果你分數不高,一定要好好準備,如果你的分數高,也不要大意,在導師面前,無論多少成就都只是些小東西,導師注重的關鍵是個人的綜合素質。我就是通過提早聯系導師,然后回答老師的交流問題,結果以較低的分數選擇了一個非常熱門的導師,希望這樣的經驗能帶來些幫助。
寫信人:
時間:
關于給導師的自薦信范文 篇5
尊敬的*老師:
您好!
我叫,是*大學管理系20xx級信息管理與信息系統專業的學生,通過老師的介紹和在讀情報學專業師兄師姐的推薦,我參加了20xx年全國研究生入學考試,報考了,今天冒昧打擾,請您見諒。
在20xx年的全國研究生入學考試中,我取得了情報學專業總分排名第四的成績,其中政治,英語,信息資源管理基礎,信息檢索,總分。
我通過相關的渠道了解到您在情報學方面是一位很出色的老師,對情報學有著自己的研究成果。在本校老師講解信息資源管理基礎這門課程時,我就對其很感興趣,并認識到信息資源在社會發展過程中的重要作用及其前景。同時,我對您所研究的課題也很感興趣,了解到您在該領域已有自己的研究成果,學術態度嚴謹,所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學位,我相信通過自己的努力,我能很好的完成碩士期間的任務,真誠地希望能攻讀您20xx級的碩士研究生。
本科階段,在師友的嚴格教益及個人的努力下,我認真學習本專業和相關專業的理論知識,并以優良的成績完成了相關的課程,多次獲得國家勵志獎學金、優秀學生獎學金等,為以后的實踐工作打下了堅實的專業基礎。
除了完成必修的課程之外,我更加注重對自己創新實踐能力的培養,使自己在大學當中所學的知識能到得到更加實際的應用。
20xx年,我獲得了一次鍛煉自己的機會。在南京航空航天大學經濟與
管理學院胡恩華教授的帶領下,經過對所學專業的認真分析與探討,確定了一項研究課題,經過精心的準備之后,積極申請參加《江蘇省高等學校大學生創新創業訓練計劃項目》,申報科研課題《大學生信息素養影響研究》(項目編號:),獲得學院領導的認可與批準,并且在該項目中擔任項目負責人一職。在該項目實施的過程當中,全體成員團結協作,盡職盡責,時刻保持著實事求是的.科研精神。本人及團隊成員都積極收集各種參考文獻,對國內外已有的研究研究成果進行了深刻的學習,在此基礎上建立了我們自己獨特的問題假設,進一步通過實踐收集數據,分析數據,數據校驗,得出結論,最終形成了自己的理論成果。在本人及團隊成員的辛苦耕耘之下,規定時間內順利完成科研創新項目,并通過省級專家驗收,為學校、導師和團隊贏得了一定的榮譽。在整個的研究過程當中,也使得我們得到了很大的鍛煉,不但提高了自己的動手能力、組織能力、領導能力,而且使自己的邏輯思維更加的嚴密。我在基礎知識,設計實驗,操作能力等方面積累了一定的經驗,為讀研打下堅實的基礎。目前已經發表學術論文2篇,另外一篇已投稿(復試的時候我會帶上相關的原件)。在20xx—20xx學年,我還申請參加20xx高教杯數學建模全國賽,通過層層的選拔,最終獲得參賽資格,并為南航金城學院取得了一定的榮譽。
非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!學生期待您的回信,冒昧致信,懇請您海涵! 祝您身體健康,工作順利!
此致
敬禮
學生:
關于給導師的自薦信范文 篇6
尊敬的領導:
您好!感激您閱讀此自薦信!
我是xx大學應屆本科畢業生。步入事業一向是我的夢想,師范大學的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎,專業特長更使我明確了擇業目標:做一名中學語文教師。
久聞貴校是培養人才的重要基地,教師成長展才的沃壤,重視,重視本事,上下團結一心,有堅實的基礎,對此,我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您,望貴校給我一個展示才華的機會,為貴校出力爭光,同時也圓我的'育人夢想。
選擇了事業,選擇了xx大學,春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學以后,我抓緊每一天進行專業知識的積累和教學基本功的培養,不斷充實自我的頭腦。才高為師,身正為范。作為師范生,我在思想上進取要求提高,樂觀向上,對大是大非堅持清醒認識,不畏難繁,有信心、有職責感。在本事培養上,校內 大鵬展翅,駿馬飛馳都需要有自我的天地。貴校科學的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
再次感激您的關注。期望能在進一步的接觸中向您展示我的本事。如能喜獲您的賞識,我將盡心盡力為貴校的發展做出貢獻!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇7
尊敬的貴單位領導:
您好!
本人應X同學的請求,推薦該生參加貴校研究生入學考試。
本人在該生讀時,擔任其任課教師,在與該生的課內、課外互動中,對其印象極其深刻。
經過階段的訓練,該生具備扎實的專業基礎,業務熟練。已經出色的完成了課題任務。具備一定的科研工作能力,能夠針對現象分析事物的`內在本質,有嚴密的邏輯推理能力,工作出色,組織能力強,能夠解決科研工作中的常見問題。
該生的個性內斂,做事沉穩;針對事物重點,作深入剖析。經過與他的一番交談之后,可以發現,他在對事物的看法上,具備較強獨立思考能力。另外,該生具有較強的分析與解決問題的能力。
該生有較強的進取心,有強烈的進一步深造和提高的要求。對新事物具有很強的敏感性,具有良好的探索精神。反應快,個性堅韌,作風樸實。熱愛傳媒管理,對科研工作有濃厚的興趣。
本人認為該生有繼續培養的前途,建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。
此致
敬禮!
自薦人:
X年XX月XX日
關于給導師的自薦信范文 篇8
尊敬的老師:
您好!我是,xx大學xx學院x級專業學生通過專業課老師和學長們的推薦介紹,我認真閱讀了網頁上的導師信息,了解相關情況,覺得自己對您的研究課題很感興趣,非常希望能夠有機會免試攻讀您x年的'碩士研究生、得到老師的指點,所以就冒昧跟您聯系了。以下是我的基本情況,請您過目。
三年以來,我認真學習各門課程,學績點排名專業第一,專業課程和實驗成績均達到90分以上。同時我注重拓展自己的知識面,優化知識結構,具有了比較扎實的學習基礎和較強的動手能力。
英語學習方面,我順利通過了國家英語四六級考試,并通過六級口語考試,去年獲得全國大學生英語競賽三等獎,具有較好的英語學習能力。
科研興趣培養方面,我參加了,學習了有關研究工作,在理論基礎和實踐能力方面得到了較大的提高。此外,我參加過許多學術競賽活動,如數學建模,節能減排競賽,挑戰杯等。在去年全國大學生數學建模競賽中,我們組獲得了河南省三等獎,節能減排作品獲校級三等獎。
此外,我十分注重綜合素質的培養,在xx學院擔任xx期間鍛煉了組織,管理和與人溝通的能力,多次參與組織了學院的團體比賽并力爭取得好的成績,獲得了老師和同學們的肯定。以上是我個人的一些基本情況,冒昧致信,懇請您海涵!非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!學生期待您的回信。
祝老師身體健康!工作順利!
此致
敬禮!
自薦人:
20xx年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇9
尊敬的教授:
考研分數出來就會遇到這樣一個問題,那就是跟導師聯系。一般地,需要和導師聯系有兩種情況:一種是自己的分數一般但又想報個好,一種是分數高的人,后一種情況自然是可以選擇到好老師的,但實際情況是好老師并不一定會選他,可能有很多人會不明白為什么,但我以自己的親身經歷告訴你,事實就是這樣。
好的學校都實行雙向選擇,即一方面你可以選擇導師,但結果不是每個人都選擇了自己最初的志愿,其中必定有部分人被調劑到其他導師,這就是所謂的另一方面——導師對學生的選擇。從學生的角度講,每個人都想選好導師或者是和自己興趣方向一致的導師,但這樣的導師數量有限,資源是不平均的,于是導師會對填報自己的學生進行篩選,每個導師選學生有不同的標準,但可以肯定的是導師不會把所有好的學生都選走,畢竟其他導師也是需要好學生的,只是他們不夠受歡迎而已,于是就出現了這樣的情況:填報好導師的人超多,最終調劑的人也超多,分低的人有分高的人也有。有人就疑問,為什么我分數比別人高,導師選了別人卻不要我。其實,原因可能來自兩個方面:一方面導師得顧及其他老師的選擇,另一方面,導師選擇了這位低分學生。
如何給導師一個良好的印象,這是個很復雜的問題,個人覺得,在得知分數之后,可以根據自己的情況與導師聯系,聯系方式最好不要選擇電話或是短信(一般情況),使用電子郵件是個不錯的'選擇,同時也不用擔心導師看不到或是麻煩到導師工作,因為帶學生是他們的工作之一,再者,能選擇一個讓自己滿意的學生他當然更高興了。下面是我初次聯系導師時的一封郵件,雖然沒有特別的內容,但至少不會給導師留下不好的印象,重點是導師的回復,一定要好好回答,一般老師會提些問題或是考核方法,這將直接關系到導師的決定,所以,如果你分數不高,一定要好好準備,如果你的分數高,也不要大意,在導師面前,無論多少成就都只是些小東西,導師注重的關鍵是個人的綜合素質。我就是通過提早聯系導師,然后回答老師的交流問題,結果以較低的分數選擇了一個非常熱門的導師,希望這樣的經驗能給大家帶來些幫助。
此致
敬禮!
自薦人:
20xx年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇10
尊敬的xx教授〔研究員〕:
您好!
我是,今年報考了xx學校專業的碩士研究生,此刻初試分數已經查到了,總分:,各單科成績為:,由于xx科目失誤,導致分數不是很夢想,但如果有幸進入復試,期望以后能向您求學。
本科就讀于xx學校專業,本科期間……,我因為......,所以對您研究的`。。課題很感興趣。我閱讀了您的。。論文,自我對這方面也有過必須了解,我期望能在您的指導下繼續研究。〔有讀博計劃的同學還能夠說說有讀博意向〕。
感謝教師在百忙之中閱讀我的郵件,如果有幸進入復試,我必須會全力以赴爭取逆襲,并期望到時能跟著您繼續深造,再次感謝!
學生:......
日期:......
關于給導師的自薦信范文 篇11
敬愛的吳老師:
您好,我叫,是鄭州大學公共管理學院行政管理專業學生,原來報考的是南京大學企業管理,初試376分,現在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧,在您百忙之中打擾您,但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處,還敬請吳老師海涵。
一、名師風范
我在蘭大有兩個管院的好朋友,一周前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天,我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應鏈協調的期權合約研究》,《NK模型及其在組織與戰略管理研究中的應用》,《國外注意力基礎觀研究現狀探析與未來展望》,《不完全信息條件下企業R&D最優投資時機的期權博弈分析》,《創新能力不對稱企業研發投資策略時機研究》,《經營成本對企業研發投資決策影響的期權博弈分析》,《企業內員工間知識互換的博弈分析》等文章,語言嚴謹理性、宏博豐富,果然是大師風范,果然是名不虛傳!我感到熱血澎湃,一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我,讓我能夠看到戰略管理和行為決策理論真理的光芒,掌握組織理論和創新管理的規律。
再看您獲得的榮譽和主持的科研項目,更是令我敬慕不已,對知識的渴求、對學術的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學的理想狀態和完美愿景,我在您身上看到了實現的希望。
二、師生情緣
(一)吳老師,也許是與您有緣、與戰略管理有分,我本科期間曾在我校的社科書庫讀過邁克爾·波特的《競爭戰略》《競爭優勢》》《國家競爭優勢》,阿維納什的《策略思維》,迪克西特和奈爾伯夫的《妙趣橫生博弈論》,聽說哈羅德·W·庫恩先生的《博弈論經典》質量很不錯,所以我打算過幾天再認真拜讀。
(二)本科課程論文
1、大學所學課程
我的本科母校鄭州大學公管院在課程上,2/5是政治學,1/5是數學,1/5是經濟學,1/5是管理學,在數學上我們開過高等數學、線性代數、概率論和數理統計、數學分析、運籌學等課程,在經濟學上開設了財政學、金融學、管理經濟學、證券投資學等基礎課程。另外我在大三時選修過博弈論和組織行為學等課程。
2、大學所讀書籍
可能是因為大學期間,根本就不確定研究生期間學什么專業,更別說什么方向了,所以讀的管理學書籍比較雜。我曾經看過郎咸平的《郎咸平經濟論文76篇》,《郎咸平講戰略》,《產業鏈陰謀2》,《郎咸平說公司的秘密》,菲利普·科特勒的《營銷管理》,杰克·特勞特的《與眾不同》、《定位》、《戰略是什么》《商戰》、《特勞特營銷十要》,彼得·圣吉的《第五項修煉》,彼得·德魯克先生的、《管理的實踐》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理:任務、責任、實踐》,杰克·韋爾奇的《杰克韋爾奇自傳》,哈羅德·孔茨的《管理理論的叢林》、《經營的實踐入門》、《再論管理理論的叢林》,湯姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等書籍。
3、大學初步學術探索
而且,我本科期間也做了一些有關學術的探索工作,寫過幾篇論文以及其他各類文章。只不過我本科期間學的是行政管理,并且長期任我院學生黨支部的副書記,所以,我只能寫一些有關黨支部建設和教育的論文,這些文章基本都是我大二時期寫的。
比如我20xx年12月參加鄭州大學第x屆學生思想政治工作理論研討會論文征集寫的《新時期加強和改進高校學生黨支部建設的路徑分析》和《關于高校學習型黨支部建設的理論思考和工作思路初探》榮獲一等獎。20xx年6月參加鄭州大學迎“七一”學生黨支部工作創先爭優經驗交流會論文征集時寫的《試論高校學習型黨支部的創建》也是榮獲了一等獎。另外,20xx年12月寫的《大學生黨員培養教育機制探微》在期刊《傳承》上發表(20xx年12月下旬第31期)。
三、研究生計劃
吳老師,我真誠希望您能給我一次機會,幫助一個青年實現追逐兩年的企管名師之夢。如果我能讀您的研究生,我在研究生期間只干三件事:第一件是讀書,第二件是讀書,第三件還是讀書!讀書不是背書,讀書不是看書,讀書是為了明理,讀書是為了致用,讀書是為了探索、解決當代管理學界重大而又急迫的現實問題,是為了發現、追蹤當代管理界隱秘而又重要的發展趨勢。寫論文是讀書的輸出,做項目是讀書的檢驗,飲食睡眠是為了為讀書補充能量,請教交流是為了給讀書指引方向,關注學術動態是為了讓著作的種子在現實的土壤里生根發芽,我的生活圍繞著讀書而旋轉,我的熱情圍繞著真理而燃燒。
(一)讀研理念:有所不為,有所為。
堅決不做與讀書、寫論文、做項目無關的兼職,將每周、每天的大多數時間用在學習上。只有有所不為才能有所為,只有狠心除掉與讀書、論文、項目無關的事務才能聚焦于學術,才能獲取更大的成長成就。“兵馬未動,糧草先行”,在研究生期間,可能最為珍貴的“糧草”就是保證對讀書學習的大量時間和持續熱情。
因此,要做到3件事:
1、尋求、結交同伴,相互激勵。
2、作息要規律,避免“一日曝十日寒”。
3、制定每周學習目標、時間和任務,每天記錄,周末檢查,依據計劃完成率來對自己實施相應的獎懲,并且分析原因,調整計劃內容或采用新方法。
(二)專業、研究方向和學位論文的科研讀書計劃相結合。
對于我的專業和研究方向讀書計劃,暫時決定其時間跨度為4個月,新的讀書計劃等到開學來到之后再向吳老師您請教。學位論文科研讀由于在研二才確定,現在先不制定。
近4個月讀書計劃:
1、數學類
重溫《數學分析》、《統計學》、《運籌學》、《博弈論》;新學《數學模型》、《數值分析》、哈羅德·W·庫恩《博弈論經典》。
2、經濟學類重溫《管理經濟學》和《財務管理》。
3、管理學類重溫彼得·圣吉的《第五項修煉》,新讀弗雷德·R、戴維(FredR、David)的《戰略管理:概念與案例》、(美)達夫特的《組織理論與設計》,泰勒爾的《產業組織理論》,赫伯特·西蒙的《管理決策的新科學》,G·M·彼得·斯旺的《創新經濟學》和喬·蒂德和約翰·貝贊特的《創新管理:技術變革、市場變革和組織變革的整合》
(三)史、著、論相結合
“史”就是每個專業、每個研究方向甚至每個選題的學說史。“著”指的是古今中外關于這個專業、這個研究方向、這個選題的經典著作、文獻。“論”就是學術論文。這樣可以讓我掌握學術動態、學術前沿,我要學會堅持看新雜志、新論文,一周10篇左右,養成習慣,這樣知識就永遠不會過時,就能把握這個專業、研究方向、選題的學科動態和理論前沿。
(四)瀏覽、泛讀、精讀相結合
我計劃平均每周計劃采用瀏覽、泛讀、精讀相結合的方法讀500頁書。瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下,了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要,或者論文的標題、內容摘要,知道著作、論文講的是什么。
此致
敬禮!
自薦人:
xx年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇12
尊敬的李教授:
您好!
我叫,今年報考了貴校的通信與信息系統專業的碩士研究生,已參加專業課筆試和面試。我渴望有機會就讀您的碩士研究生,所以冒昧的給您寫信。我今年考研初試總分為分,其中政治分,英語分,數學分,專業課分。我知道我初試成績不太理想,若有幸能在您的指導下繼續深造,我一定會更加努力,刻苦鉆研。下面將我本科的學習情況向您匯報。
我大學本科就讀于大學xx學院電子信息工程專業,在校期間熱愛所學專業,認真學習專業基礎知識,注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學金一次,校優秀學生校友獎學金一次、校優秀學生獎學金一等獎兩次;兩次獲得校“優秀團干”,兩次獲校“三好學生”稱號;已獲得英語四、六級證書和計算機二級c語言合格證書;思想上積極進步,于20xx年獲得“優秀共產黨員”稱號;平時積極參加院系組織的活動,參加學校組織的暑期調研征文比賽并獲得一等獎,參加全國大學生英語競賽學校初賽并取得良好成績,積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學生活使我收獲頗豐,增長了知識,開闊了眼界,綜合素質也得到了很大提高。
通過網絡搜索和老師、學長介紹,得知李教授您治學嚴謹,對學生要求嚴格,在無線協作通信網絡中的編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網絡等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領域很感興趣,有強烈的好奇心和求知欲,特別希望能在您的門下就讀,跟您學知識,做項目,進一步提高自己。
若老師能給我這個機會,我一定會加倍努力,不辜負您的信任和期望!附件是我在校期間相關證書及成績單復印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。
自薦人:
日期:
關于給導師的自薦信范文 篇13
尊敬的XX教授:
您好!我叫,我是天水師范學院XX學院(系)X級本科生,專業是。我了解到您的研究方向是,對其很感興趣,從網上得知您在該領域做了深入研究,所以十分期望成為您的研究生,在您的指導下進行深入學習,并進取協助您完成相關科研和其他課題項目,扎實培養科學研究與創新本事。
我的學習情景:
1、大學前三年的平均學分績90,居專業第一(1),綜合測評成績居專業第二(2)。在X學年獲得國家獎學金(2)、校一等獎學金及校三好學生稱號;在X學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。
2、在計算機方面,我經過了全國計算機二級、三級,并利用課余時間學習AutoCAD、CAXA、Solidworks繪圖軟件、Photoshop圖像處理軟件,并系統深入的學習Office等常用文檔處理工具。
3、在英語方面,經過了四級()、六級(),具備了必須的英語聽、說、讀、寫本事。如果能有幸成為教師的研究生,我將踏實努力的.完成您下達的任務。
我個人的特點:
1、喜歡制定明確的目標,并有很強的規劃意識,并且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施;
2、對自我要求嚴格,但我并不是一味的讀書,也愛看看其他書籍(如經濟、法律等),也注意學習與娛樂相結合;
3、喜歡獨立思考,不懂的地方及時向教師尋求解答。接下來,我將好好準備復試,冒昧的問教師,面試時主要考察哪些知識,我應當看哪些書籍。期望教師給予我指導以及提出對我的要求。
感激您在忙碌的工作中抽時間讀我的信,衷心祝愿您身體健康,工作順利! 此致
敬禮!
自薦人:
時間:X年XX月XX日
關于給導師的自薦信范文 篇14
尊敬的S教授:
您好!我是xx大學建筑工程學院工程管理專業的。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科,是國家特色專業,與未來建筑行業的發展趨勢及我本科所學專業相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生,取得分政治,英語,數學,專業課,并且有幸將得到復試機會。
最近,我也有幸拜讀了S老師的文章,對老師在工程估價、承發包管理、合同研究方面頗感興趣,所以畢業論文選題的時候也選了關于工程預算方面的課題。在老師的一些資料后,對您非常崇敬,很希望能夠成為老師您的研究生,得到老師的指點。
對自己,我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協助您研究的任務。本科期間的專業課程和專業實驗,我基本上平均每門達到80分以上其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質量控制與評價、建設項目風險與安全管理、建設項目可行性研究、工程經濟學等科目成績相對較好,具有較扎實的理論基礎和一定的動手能力。
其次我的英語能力也還可以,已通過六級,計算機應用較熟練,已通過計算機三級;另外我的科研興趣相當濃厚,曾兩次代表學校參加過xx省結構設計競賽,小組獲得三等獎,體育愛好廣泛,曾代表學校參加浙江省大學生網球錦標賽,獲得團體第二名。此外,我還在課余時間選修了由本學校開設的.國際經濟與貿易專業二專業,希望借此豐富在經濟領域的知識面,拓寬自己的視野。最后,我性格開朗,態度端正,為人謙虛謹慎,做事踏實認真,懂得節約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃,能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”,相信自己踏實、勤奮地學習、工作,一定會有所收獲。
我誠摯地希望能成為您的學生,接受您的指導。當然,我會努力準備復試,爭取高分通過,以彌補初試的失利,這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己最大的優點就是端正的態度,相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上,我也會一直關注老師您,希望以后能接受您的指導。隨信附上個人簡歷非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信,期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康,工作順利。
自薦人:
x年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇15
尊敬的xx教授:
您好!
我叫,我是天水師范學院xx學院(系)xx級本科生,專業是。我了解到您的研究方向是,對其很感興趣,從網上得知您在該領域做了深入研究,因此非常希望成為您的研究生,在您的指導下進行深入學習,并積極協助您完成相關科研和其他課題項目,扎實培養科學研究與創新能力。
我的學習情況:
1、大學前三年的平均學分績90,居專業第一(1/),綜合測評成績居專業第二(2/)。在20xx——20xx學年獲得國家獎學金(2/)、校一等獎學金及校三好學生稱號;在20xx——20xx學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。
2、在計算機方面,我通過了全國計算機二級、三級,并利用課余時間學習autocad、caxa、solidworks繪圖軟件、photoshop圖像處理軟件,并系統深入的學習office等常用文檔處理工具。
3、在英語方面,通過了四級()、六級(),具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。如果能有幸成為老師的研究生,我將踏實努力的完成您下達的任務。
我個人的特點:
1、喜歡制定明確的目標,并有很強的規劃意識,并且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施;
2、對自己要求嚴格,但我并不是一味的讀書,也愛看看其他書籍(如經濟、法律等),也注意學習與娛樂相結合;
3、喜歡獨立思考,不懂的地方及時向老師尋求解答。接下來,我將好好準備復試,冒昧的問老師,面試時主要考察哪些知識,我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。
感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的信,衷心祝愿您身體健康,工作順利!
自薦人:
日期:
關于給導師的自薦信范文 篇16
敬愛的戚教授:
您好!我是20xx年考研的安徽考生,本科專業自動化,現就讀于,學校位于全國科教名城合肥市。今年我的考研分數是政治61英語54數學一106專業課(電路)91,總分312,希望能夠成為貴校的學子,在貴校繼續深造,希望更能夠成為導師您的學生,我將會感到無比的榮幸。
我的本科專業是自動化,學校教學方向是以弱電制強電,以電控機。平時,我積極參加專業實踐,如安徽省大學挑戰杯創業大賽、全國機械電子設計大賽、學校安排的電子實習,如組裝收音機,焊接電路板,調試萬用表等,掌握了較為扎實的實踐技能。在校期間,我學習刻苦努力,勤奮認真,各次期末考試中名列前茅。學業之余,曾加入學生會,參加助理團,擔任班委,作為學生干部,更好的為全校師生服務。在我的不懈努力,以及身邊老師和朋友的支持和幫助下,曾獲得國家級“勵志獎學金”、安徽省“三好學生”、省級“品學兼優畢業生”、校級“一等獎學金”、校級“優秀學生干部”、校級“優秀團員”等。當然,成績只代表過去,但它是我踏上明天旅程的起點和里程碑,我會更加努力。
考研初試成績已經公布一星期有余,終于抑制不住我內心深處對導師您的敬仰之情和激動心情給導師您寫這封信。雖然我的考試分數不占優,但是導師您的才華和科研的氣質,對待科學嚴謹的治學態度和求學精神深深地感染著我,我對導師您有著更強的敬仰之心和能夠成為您的'科研團隊的一員的迫切之情。借此,我對導師您的科研項目,特別是燃料電池新能源這方面很感興趣,希望今后能夠更多的和您交流。我真誠希望能夠成為導師團隊的一員,為該項目獻出一點綿力。
非常感謝導師您在百忙之中抽出時間閱讀我的這封信,希望導師能夠對我接下來的發展提出指導和建議,您的任何意見我都會認真考慮的,期待您的回信。
最后祝老師身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
自薦人:
20xx年x月x日
關于給導師的自薦信范文 篇17
尊敬的劉老師:
您好!
我叫,是常熟理工學院電氣與自動化工程學院自動化專業08級本科生,通過貴所碩士招生信息介紹和師姐的推薦,我希望能夠有機會攻讀您的碩士研究生,所以非常冒昧的給您發郵件。萬分感激您能在百忙之中抽空看我的郵件,謝謝!!!
我于20xx年參加全國碩士研究生考試,政治60,英語54,專業一108,專業二102,排名20,按貴校該方向的招收人數,我可能有機會參加貴校的復試,本科生期間我成績優秀,四年來在班級名列前茅,多次獲二等以上獎學金,國家勵志獎學金及三好生稱號,特別擅長PLC編程和數學建模。在科研和社會實踐都取得了優秀成果,參加過一些科技項目設計,如用PLC設計四層電梯、運用匯編和C語言結合編程實現多功能電子報警鬧鐘,我們團隊有三個人,我是組長,主要負責時鐘高溫報警部分。后來還參加過全國數學建模競賽,獲得了省二等獎。
我在上查閱了您的有關資料,并看了一些您發表的文章。我對您所研究的課題很感興趣,所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學位,我相信通過自己的努力,我能很好的完成碩士期間的任務。
冒昧來信,敬請海涵!學生期待您的回信,謝謝!萬分感激!!!
祝身體健康!工作愉快!
附件中是我的和大學四年來的學習成績表,懇請您多花些時間閱覽一下,再次表示最誠摯的.感激!
此致
敬禮!
自薦人:
20xx年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇18
尊敬的x老師:
我叫,是xx大學化學學院20xx級有機化學碩士研究生,通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦,我希望能夠有機會報考您20xx年的博士研究生,所以非常冒昧的給您寫信。
碩士期間我主要在做工作,經過兩年多的`學習和實踐,在導師的精心指導以及實驗室良好的學術氛圍影響下,我在設計實驗、操作能力,以及論文撰寫方面積累了一定的經驗,為讀博打下堅實的基礎。
我在網上查閱了您的有關資料,并看了些您發表的文章,對您所研究的課題很感興趣,所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學位,我相信通過自己的努力,我能很好的完成博士期間的任務。
冒昧致信,懇請您海涵!非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!
祝身體健康!工作愉快!
此致
敬禮!
自薦人:
xx年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇19
尊敬的xx教授:
您好!我叫,我是天水師范學院xx學院(系)xx級本科生,專業是。我了解到您的研究方向是,對其很感興趣,從網上得知您在該領域做了深入研究,因此非常希望成為您的研究生,在您的指導下進行深入學習,并積極協助您完成相關科研和其他課題項目,扎實培養科學研究與創新能力。
我的學習情況:
1、大學前三年的平均學分績90,居專業第一(1/),綜合測評成績居專業第二(2/)。在——x學年獲得國家獎學金(2/)、校一等獎學金及校三好學生稱號;在——x學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。
2、在計算機方面,我通過了全國計算機二級、三級,并利用課余時間學習AutoCAD、CAxA、Solidworks繪圖軟件、Photoshop圖像處理軟件,并系統深入的學習Office等常用文檔處理工具。
3、在英語方面,通過了四級()、六級(),具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。如果能有幸成為老師的研究生,我將踏實努力的完成您下達的任務。
我個人的特點:
1、喜歡制定明確的目標,并有很強的規劃意識,并且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施;
2、對自己要求嚴格,但我并不是一味的讀書,也愛看看其他書籍(如經濟、法律等),也注意學習與娛樂相結合;
3、喜歡獨立思考,不懂的地方及時向老師尋求解答。接下來,我將好好準備復試,冒昧的問老師,面試時主要考察哪些知識,我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。
感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的信,衷心祝愿您身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
自薦人:
xx年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇20
尊敬伍新春教授、博士生導師:
感謝您在百忙之中抽出寶貴時間閱讀本人的考博自薦書。
我叫謝金,來自江西吉安的一個小縣城,父母的艱辛勞動使我從小就養成了吃苦耐勞的習慣,家鄉人的淳樸善良是我的精神支柱,故鄉給予我的這些良好的品質是我寶貴的精神財富,這種精神財富一直激勵我努力、前行!
20xx年,我順利入學于江蘇省淮陰師范學院教育系。大學期間所學的專業是應用心理學,大學四年主修以下課程:大學英語、計算機、普通心理學、兒童心理學心理與教育研究方法、心理咨詢理論與技術、管理心理學、教育心理學、認知心理學、社會心理學、變態心理學、實驗心理學、教學心理學、心理教育與測量、現代心理教育與統計、專業英語、人際關系心理學、人格心理學、學習心理學、臨床心理學、中小學心理健康教育等專業基礎課程,對這些課程的深入學習,使我打下了比較扎實的專業基礎,同時也為我以后的求學奠定了堅實的基礎。
假如我能如愿在您門下學習、攻讀博士,我會努力在專業上有所發展。另外,在參與導師項目的過程中,自己產生了許多想法,同時也發現了一些問題。
比如在撰寫碩士論文(論文:《利他行為的研究》)的過程中,我在思考一個問題:利他行為是否在文化上具有差異性?心理咨詢師與一般人相比較,是否具有更高的'利他行為?如此一系列的問題都有待于解決。只有我們不斷發現問題,不斷解決問題,我們才能有所進步和發展,而我們不斷解決問題的過程中又會發現一系列與之相關或相近的問題,這樣就會激起更強的好奇心和求知欲,使自己不斷向前發展。我個人認為科學的進步就是在不斷發現并解決問題過程中取得的。
我實在抱歉為這事占用您寶貴的時間,當您讀到這里時,我想我一定正處于急切地期待之中,同時伴隨著我的是對您誠摯的感激之情!我深深知道:一名年輕人的成長離不開您的關懷和幫助,一名年輕人的成長需要您的關懷和幫助!再一次向您表示衷心的謝忱!我多么渴望能親身聆聽您的教誨!誠盼佳音!
此致
敬禮!
關于給導師的自薦信范文 篇21
尊敬的領導:
您好!
我是師范大學外語學院英語系xx級的一名學生,經過四年的學習和鍛煉,我將于明年7月完成大學學業,真正步入社會,開始人生路上的新一段征程。
三年多來,在校領導和教師的引導下,我努力學好專業知識,訓練專業技能,專業水平每一年都有明顯提高,大二時以良好的成績經過了英語專業四級考試,并將于明年年初參加專業八級考試。在基本能夠運用英語自如地進行聽、說、讀、寫的基礎上,我涉獵了語言學、英美文學和英美概況,調整知識結構的`同時,擴充了視野。
深知21世紀對人民教師提出了更嚴峻的挑戰,我在學習國內外有影響力的教育理論的同時,異常注重實踐本事的'培養,除了總結和發展適宜的教學方法,積累了初步的教學經驗,這一切使我能在今年的教育實習中發揮特長,出色地完成實習任務,獲得優異成績。
四年的大學生活教我學會了冷靜、堅忍不拔,使我能在人生的坐標上找尋適合自我的位置并不斷修整自我,更讓我深刻認識到人要用心地去做每一件事,認真、踏實地應對人生的每一步。所以我誠摯地期望加入你們這支優秀的、富有生命力的群體,在大家的指導和幫忙下,共同攜手,在人生的道路上不斷進取!
祝貴校事業蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人:
x年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇22
尊敬的校領導:
您好!
工作辛苦了!首先向您致以最誠摯的謝意,感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料。
我是西北農林科技大學植物保護學院屆農藥學專業的應屆碩士畢業生李杰。素聞貴校任人唯賢,寬松的工作環境、和諧的人際關系和溫馨的工作氛圍令我神往。所以,懷著一顆激動的心和滿腔熱情,我向您走近!
我的信心來自多年學習和生活的積淀:良好的品格作風,學習上認真刻苦、勤奮好學,生活上樂觀、待人熱情、性格開朗的我,有著誠懇嚴謹求實、踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風和較強的團隊協作精神。
扎實的專業知識
四年本科和三年研究生的踏實學習使我獲益匪淺。本科期間,我全面學習了植物保護專業各方面的知識,研究生階段則系統深入地學習了天然產物化學、天然產物農藥、農藥學原理、農藥毒理學等專業方面的課程,成績優秀,具有了扎實的專業基礎知識;先后從事“丙烷脒合成工藝優化研究” 、“丙烷脒殺菌作用機理研究”以及農藥生物測定、田間藥效試驗等工作,鍛煉了專業技能。
同時,我學會了操作高壓液相色譜儀、紅外光譜儀、氣相色譜儀、紫外光譜儀等大型儀器;發表一級期刊論文1篇,具備了較強的科研能力。廣闊的知識體系英語和計算機是現代社會必備的工具。本科期間輔修了計算機專業課程,可以熟練運用word、 ecel、 powerpoint、photoshop等軟件。
碩士期間,一直從事西北農林科技大學無公害農藥研究服務中心網站的制作和維護工作。同時,英語“讀、寫、聽、說、譯”能力較強,已順利通過陜西省非英語專業碩士研究生英語統考(get)和全國大學英語六級考試(cet-6),具備了閱讀英文專業書籍和運用專業術語的能力。
豐富的社會經驗
我以“自己管理自己,自己培養自己,自己提高自己,自己養活自己”為標準,認真學習知識,從各方面嚴格要求自己。在校期間,我連續7年從事學生干部工作,有意識的鍛煉和提高自己的工作和組織能力,組織并參加了學校及院上的各項活動,培養了我嚴謹求實、踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風和較強的團隊協作精神,組織管理、協作共事和獨立工作的能力也得到進一步的提高。
同時,我還多次參加學校、班級組織的社會調查,做兼職家教,這些都豐富了我的社會經驗。研究生期間還參加了“三下鄉”服務隊,深入陜西渭南進行社會調查,并完成了一系列科研工作。
我渴望能夠有一個舞臺來展示自己的能力和知識,我將全力以赴為之奮斗,同團隊一起進步,共創輝煌!
誠摯祝愿貴校事業錦上添花,熱切希望能夠為貴校的事業添磚加瓦。下頁附個人履歷表,懇切的等待貴校的回音!
此致
敬禮!
自薦人:
時間:
關于給導師的自薦信范文 篇23
尊敬的校:
您好!
工作辛苦了!首先向您致以最誠摯的謝意,感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料。
我是西北農林科技大學植物保護學院屆農藥學專業的應屆碩士畢業生李杰。素聞貴校任人唯賢,寬松的工作環境、和諧的人際關系和溫馨的工作氛圍令我神往。所以,懷著一顆激動的心和滿腔熱情,我向您走近!
我的信心來自多年學習和生活的積淀:良好的品格作風,學習上認真刻苦、勤奮好學,生活上樂觀、待人熱情、性格開朗的我,有著誠懇嚴謹求實、踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風和較強的團隊協作。
扎實的專業知識
四年本科和三年研究生的踏實學習使我獲益匪淺。本科期間,我全面學習了植物保護專業各方面的知識,研究生階段則系統深入地學習了天然產物化學、天然產物農藥、農藥學原理、農藥毒理學等專業方面的課程,成績優秀,具有了扎實的專業基礎知識;先后從事“丙烷脒合成工藝優化研究” 、“丙烷脒殺菌作用機理研究”以及農藥生物測定、田間藥效試驗等工作,鍛煉了專業技能。
同時,我學會了操作高壓液相色譜儀、紅外光譜儀、氣相色譜儀、紫外光譜儀等大型儀器;發表一級期刊論文1,具備了較強的科研能力。廣闊的知識體系英語和計算機是現代社會必備的工具。本科期間輔修了計算機專業課程,可以熟練運用word、 ecel、 powerpoint、photoshop等軟件。
碩士期間,一直從事西北農林科技大學無公害農藥研究服務中心站的制作和維護工作。同時,英語“讀、寫、聽、說、譯”能力較強,已順利通過陜西省非英語專業碩士研究生英語統考(get)和全國大學英語六級考試(cet-6),具備了閱讀英文專業書籍和運用專業術語的能力。
豐富的社會經驗
我以“自己管理自己,自己培養自己,自己提高自己,自己養活自己”為標準,認真學習知識,從各方面嚴格要求自己。在校期間,我連續7年從事學生干部工作,有意識的鍛煉和提高自己的工作和組織能力,組織并參加了學校及院上的各項活動,培養了我嚴謹求實、踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風和較強的團隊協作,組織管理、協作共事和獨立工作的能力也得到進一步的提高。
同時,我還多次參加學校、班級組織的社會調查,做兼職家教,這些都豐富了我的社會經驗。研究生期間還參加了“三下鄉”服務隊,深入陜西渭南進行社會調查,并完成了一系列科研工作。
我渴望能夠有一個舞臺來展示自己的能力和知識,我將全力以赴為之奮斗,同團隊一起進步,共創輝煌!
誠摯祝愿貴校事業錦上添花,熱切希望能夠為貴校的事業添磚加瓦。下頁附個人履歷表,懇切的等待貴校的回音!
此致
敬禮!
關于給導師的自薦信范文 篇24
尊敬的教授:
您好!
我是xx大學
工程學院工程管理專業的。一直以來慕名貴校。人大的社會學以有中國特色的社會學理論和方法建設為核心,面向中國改革和現代化建設中的重大理論和現實問題,理論與實證相結合,特別在有中國特色的社會學理論體系建設方面和實施標準化、持續性的大型社會調查方面,取得了新的重要進展,是我一直渴望的學習研究方向。故今年報考土木工程建造與管理研究生,并且有幸將得到復試機會。
本科期間通過任課老師的介紹了解了李老師,知道您研究的方向之一就是轉型時期中國社會分層結構的變遷,對您的“中國綜合社會調查(CGSS)”科研項目很感興趣。最近,又拜讀了您《再生產的延續:制度轉型與城市社會分層結構》,對轉型時期我國的社會分層和社會結構現狀有了綜合而深刻的理解,對老師研究的分析方法非常感興趣,畢業論文選題的.時候也選了關于轉型時期社會分層的課題。在看了老師的一些資料后,對您非常崇敬,很希望能夠成為老師您的研究生,得到老師的指點。
對自己,我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的技能能夠勝任協助您研究的任務。本科期間的專業課程和專業實踐,成績基本平均每門達到80分以上,兩次綜合測評成績為專業第一名,具有較扎實的理論基礎和思考能力。其次我的英語能力較好,已通過六級,口語為A;另外我的科研興趣相當濃厚,和同學做過關于小商販和城管的科技立項項目,并獲得校級項目三等獎,在雜志上發表過論文。
拓寬自己的視野。最后,我性格開朗,態度端正,為人謙虛謹慎,做事有目標、有計劃,踏實認真。我一直堅信“天道酬勤”,相信自己踏實、勤奮地學習、工作,一定會有所收獲。
我誠摯地希望能成為您的學生,接受您的指導。非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信,期待能夠加入您的團隊。
祝您身體健康,工作順利。
此致
敬禮!
自薦人:
20xx年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇25
敬愛的老師:
您好,我希望您能把這封讀完。
我曾經是個很次的學生。在迷茫與懶惰中混跡于高中,在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候,對自己潛在的能量和天賦堅信無比,但是時間和循規蹈矩的生活已經證明給我看:能量與天賦只已經被習慣所掩蓋,被時間所迷離,被惰性所消磨。
能做在這里給您寫這封信,我甚至感覺的到時光穿梭,分不清自己的現在和過去哪個更為真實 。
我一年前曾經深刻和我的父親談過,當時我最大的感覺就是發現父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛著我的,一年后,我最大的愿望是,我也想讓他知道,我同樣愛著他。從那個時間起,我就發誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前,這個愿望在我給您寫這封信的時候更加強烈。
我知道,你看到這里的時候,也許看到了我些許的冒昧,但是有著這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會呢,如果錯過了,這也許就是我唯一的機會,希望老師能夠給我這次機會。
關于給導師的自薦信范文 篇26
敬愛的老師:
您好!非常感謝您在百忙之中閱讀這封信! 我是,來自。于20xx年參加了全國碩士研究生統一入學考試,
并取得了如下成績:政治:66英語:68數學:131專業課:128總分:393 我查閱了一下往年數據認為能進入復試,冒昧的提前和您聯系。三年的學習過程中,我系統的學習了有關自動化專業的知識,對自動化有了更深入的了解,并且對于控制工程專業產生了濃厚的興趣。除此之外還學習了matlab,protel,c語言等專業軟件,為更深入的學習打下了基礎。在校期間,我一直腳踏實地,成績優秀,獲得獎學金和“三好學生”的稱號。并且通過了英語四、六級考試 ,計算機二級C語言的考試。
我參加了學校安排的金工實習和各項試驗,完成了自動控制理論的課程設計和電子課程設計,不盡鍛煉了自己動手操作能力,更端正了我嚴謹務實,細心踏實的學習態度,而不再拘泥于課本上的理論,更渴望在更多的實踐中學習。在班級和社團也都擔任過一定的職務,鍛煉了我的交際和生活能力。
大學三年的生活讓我學習到了很多,也讓我更多的`意識到自身在專業知識和研究方面的不足,我想讀研究生是因為一來自己專業知識雖然廣泛,但是不精通,希望能夠深入學習一
門知識,二來自己目前的研究動手能力有限,希望將來不僅提高自己的理論知識,更能將自己所學應用到實際的生產生活中,提高自己的綜合素質。因此我希望能夠進入中南大學繼續學習關于控制技術的知識,尤其對老師研究的研究方向很感興趣,使自己在此方面有所建樹,非常希望能夠成為你的學生,得到您的指導。
學生:
二o 年 四 月 八 日
關于給導師的自薦信范文 篇27
尊敬的xx教授:
您好!
我是xx大學建筑工程學院工程管理專業的。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科,是國家特色專業,與未來建筑行業的發展趨勢及我本科所學專業相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生,取得分(政治,英語,數學,專業課),并且有幸將得到復試機會。
最近,我也有幸拜讀了s老師的文章,對老師在工程估價、承發包管理、合同研究方面頗感興趣,所以畢業論文選題的時候也選了關于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后,對您十分崇敬,很期望能夠成為老師您的研究生,得到老師的指點。
我誠摯地期望能成為您的學生,理解您的指導。當然,我會努力準備復試,爭取高分透過,以彌補初試的失利,這樣才有資格成為老師您的'學生。我認為自我最大的優點就是端正的態度,相信自我能夠完成老師交予的課題。如果考不上,我也會一向關注老師您,期望以后能理解您的指導。
十分感謝您抽出時光閱讀我的自薦信,期盼能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康,工作順利。
自薦人:
20xx年xx月xx日
關于給導師的自薦信范文 篇28
敬愛的吳老師:
您好,我叫某某某,是鄭州大學公共管理學院行政管理專業學生,原來報考的是南京大學企業管理,初試376分,現在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧,在您百忙之中打擾您,但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處,還敬請吳老師海涵。
一、名師風范 我在蘭大有兩個管院的好朋友,一周前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天,我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應鏈協調的期權合約研究》,《NK模型及其在組織與戰略管理研究中的應用》,《國外注意力基礎觀研究現狀探析與未來展望》,《不完全信息條件下企業R&D最優投資時機的期權博弈分析》,《創新能力不對稱企業研發投資策略時機研究》,《經營成本對企業研發投資決策影響的期權博弈分析》,《企業內員工間知識互換的博弈分析》等文章,語言嚴謹理性、宏博豐富,果然是大師風范,果然是名不虛傳!我感到熱血澎湃,一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我,讓我能夠看到戰略管理和行為決策理論真理的光芒,掌握組織理論和創新管理的規律。
再看您獲得的榮譽和主持的科研項目,更是令我敬慕不已,對知識的渴求、對學術的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學的理想狀
態和完美愿景,我在您身上看到了實現的`希望。
二、師生情緣
(一)
吳老師,也許是與您有緣、與戰略管理有分,我本科期間曾在我校的社科書庫讀過邁克爾?波特的《競爭戰略》《競爭優勢》》《國家競爭優勢》,阿維納什的《策略思維》,迪克西特和奈爾伯夫的《妙趣橫生博弈論》,聽說哈羅德·W·庫恩先生的《博弈論經典》質量很不錯,所以我打算過幾天再認真拜讀。
(二)本科課程論文
1.大學所學課程
我的本科母校鄭州大學公管院在課程上,2/5是政治學,1/5是數學,1/5是經濟學,1/5是管理學,在數學上我們開過高等數學、線性代數、概率論和數理統計、數學分析、運籌學等課程,在經濟學上開設了財政學、金融學、管理經濟學、證券投資學等基礎課程。另外我在大三時選修過博弈論和組織行為學等課程。
2.大學所讀書籍
可能是因為大學期間,根本就不確定研究生期間學什么專業,更別說什么方向了,所以讀的管理學書籍比較雜。我曾經看過郎咸平的《郎咸平經濟論文76篇》,《郎咸平講戰略》,《產業鏈陰謀2》,《郎咸平說公司的秘密》,菲利普?科特勒的《營銷管理》,杰克?特勞特的《與眾不同》、《定位》、《戰略是什么》《商戰》、《特勞特營銷十要》,
彼得?圣吉的《第五項修煉》,彼得?德魯克先生的、《管理的實踐》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理:任務、責任、實踐》,杰克?韋爾奇的《杰克韋爾奇自傳》,哈羅德·孔茨的《管理理論的叢林》、《經營的實踐入門》、《再論管理理論的叢林》,湯姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等書籍。
3.大學初步學術探索
而且,我本科期間也做了一些有關學術的探索工作,寫過幾篇論文以及其他各類文章。只不過我本科期間學的是行政管理,并且長期任我院學生黨支部的副書記,所以,我只能寫一些有關黨支部建設和教育的論文,這些文章基本都是我大二時期寫的。
比如我20xx年12月參加鄭州大學第七屆學生思想政治工作理論研討會論文征集寫的《新時期加強和改進高校學生黨支部建設的路徑分析》和《關于高校學習型黨支部建設的理論思考和工作思路初探》榮獲一等獎。 20xx年6 月參加鄭州大學迎“七一”學生黨支部工作創先爭優經驗交流會論文征集時寫的《試論高校學習型黨支部的創建》也是榮獲了一等獎。另外,20xx年12月寫的《大學生黨員培養教育機制探微》在期刊《傳承》上發表(20xx年 12 月 下 旬 第 31期)。
三、研究生計劃
吳老師,我真誠希望您能給我一次機會,幫助一個青年實現追逐兩年的企管名師之夢。如果我能讀您的研究生,我在研究生期間只干三件事:第一件是讀書,第二件是讀書,第三件還是讀書!讀書不是背書,讀書不是看書,讀書是為了明理,讀書是為了致用,讀書是為
了探索、解決當代管理學界重大而又急迫的現實問題,是為了發現、追蹤當代管理界隱秘而又重要的發展趨勢。寫論文是讀書的輸出,做項目是讀書的檢驗,飲食睡眠是為了為讀書補充能量,請教交流是為了給讀書指引方向,關注學術動態是為了讓著作的種子在現實的土壤里生根發芽,我的生活圍繞著讀書而旋轉,我的熱情圍繞著真理而燃燒。
(一)讀研理念:有所不為,有所為。
堅決不做與讀書、寫論文、做項目無關的兼職,將每周、每天的大多數時間用在學習上。只有有所不為才能有所為,只有狠心除掉與讀書、論文、項目無關的事務才能聚焦于學術,才能獲取更大的成長成就。“兵馬未動,糧草先行”,在研究生期間,可能最為珍貴的“糧草”就是保證對讀書學習的大量時間和持續熱情。
因此,要做到3件事:
1.尋求、結交同伴,相互激勵。
2.作息要規律,避免“一日曝十日寒”。
3.制定每周學習目標、時間和任務,每天記錄,周末檢查,依據計劃完成率來對自己實施相應的獎懲,并且分析原因,調整計劃內容或采用新方法。
(二)專業、研究方向和學位論文的科研讀書計劃相結合。
對于我的專業和研究方向讀書計劃,暫時決定其時間跨度為4個月,新的讀書計劃等到開學來到之后再向吳老師您請教。學位論文科研讀由于在研二才確定,現在先不制定。
近4個月讀書計劃:
1.數學類
重溫《數學分析》、《統計學》、《運籌學》、《博弈論》;新學《數學模型》、《數值分析》、哈羅德·W·庫恩《博弈論經典》。
2、經濟學類 重溫《管理經濟學》和《財務管理》。
3、管理學類 重溫彼得·圣吉的《第五項修煉》,新讀弗雷德·R.戴維(Fred R.David)的《戰略管理:概念與案例 》、(美)達夫特的《組織理論與設計》,泰勒爾的《產業組織理論》,赫伯特·西蒙的《管理決策的新科學》,G·M·彼得·斯旺的《創新經濟學》和喬·蒂德和約翰·貝贊特的《創新管理:技術變革、市場變革和組織變革的整合》
(二)史、著、論相結合
“史”就是每個專業、每個研究方向甚至每個選題的學說史。 “著”指的是古今中外關于這個專業、這個研究方向、這個選題的經典著作、文獻。“論”就是學術論文。這樣可以讓我掌握學術動態、學術前沿,我要學會堅持看新雜志、新論文,一周10篇左右,養成習慣,這樣知識就永遠不會過時,就能把握這個專業、研究方向、選題的學科動態和理論前沿。
(三)瀏覽、泛讀、精讀相結合
我計劃平均每周計劃采用瀏覽、泛讀、精讀相結合的方法讀500頁書。 瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下,了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要,或者論文的標題、內容摘要,知道著作、論文講的是什么。瀏覽主要就是博覽群書,精選出進一步泛