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高一評價

發布時間:2023-02-27

高一評價(通用3篇)

高一評價 篇1

  我自上高中一年級以來,在學校領導和班主任老師的諄諄教導下,在學習和自身素質方面有很大的提高,本人誠實守信、樂觀開朗、心胸開闊、幫助他人,人生態度積極樂觀,能勇敢面對困難和挫折,對待學業認真,能主動與老師和同學交流,與同學相處和睦,互相幫助。

  有禮貌,愛勞動、講衛生,發言積極,性格獨立,做事踏實,熱愛學校生活。遵守紀律,尊敬師長,為班級著想,常為班級做些有益的事,并能很好的完成老師布置的各項工作。

  學習認真、勤于思考、勤奮上進、毅力較強,有較強的責任心,在認真完成自己學習任務的同時還主動幫助學習有困難的同學。

  該生在家中能夠在學習之余抽出時間幫助家長干些力所能及的家務,體諒、關心家人,深得家中長輩們的喜愛。

高一評價 篇2

  一、注意高一與初中的銜接過渡

  高一新學期伊始,可以通過摸底了解學生大致水平,及時給學生彌補初中的缺漏知識?衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統復習。要盡快使學生適應高中英語教學,具體做法是:培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據高考要求,從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力,教會學生一些閱讀技巧,養成良好的閱讀習慣;另外,課后要多與學生接觸,盡快和學生熟悉。

  二、高中英語教學要始終貫徹交際性原則,強化學生主體意識

  “讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦 就是要把教學活化為實際:

  1.建立“課前五分鐘會話”,培養課堂交際氛圍。如一進課堂老師說:“It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?”星期一上課問:“Did you have a good time in the weekend?”學生會作出不同的回答,引出更多的對話,從而達到交際的目的。

  2.適當讓學生表演對話或課文內容。針對近期所學內容,布置學生課后進行討論排練,然后在課堂表演。

  3.多鼓勵,少批評。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。

  三、培養學生的自學能力

  只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法,并培養學生的自學能力,才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。具體包括:培養學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外,自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀,于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書,讓學生勤查字典。

  四、激發學生學習英語的興趣

  在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來,上課可以結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸,了解學生的需要,適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞,然后再到學校進行交流。

  五、 鞏固教學效果 發展學生智能

  教學的一個根本目的,是要求學生學會獨立思考、獨立自學,最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的雙邊活動是至關重要的,但由于學生多,時間少,而學生主動活動機會則不多。所以,課外作業便是學生個體完成作業的獨立活動的基本形式。學生在完成作業過程中,需要獨立思考、獨立鉆研,這對學生有充分的實際鍛煉機會。課外作業,有助于學生發展智能和創造性才能,有助于培養學生靈活地應用知識解決問題,有助于培養學生的能力,并能培養學生按時完成任務的習慣和責任心,以及克服困難的精神。因此,教師要在作業的布置和批改上下工夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性,還要重視學生的選擇性和創造性以及答案的開放性和多樣性。

  六、備課,既備學生,又要備教法

  備課是一個必不可少,十分重要的環節,。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高三個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

  以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

高一評價 篇3

  本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

  本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。

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