家長對高中學生評語(精選30篇)
家長對高中學生評語 篇1
你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事任勞任怨。本學期在紀律上有提高,能夠看出你確實付出了努力。你頭腦聰明,可學習成績不夠夢想,教師認為原因是你上課聽講不夠認真。看著你的學習成績不斷提高,教師為你高興為你自豪。天才出自勤奮,期望你在新學期里嚴格要求自我。
家長對高中學生評語 篇2
進入文科班級的這第一學期中你堅持了一貫的優秀品質,踏實善良謙虛謹慎團體榮譽感有職責心。你為人樸實,深得大家信任;你學習認真,總能不斷提高;你工作負責,讓教師放心。如果說善于表現自我的同學是紅花,那么你就像那默默無聞的綠葉,讓人覺得踏實。今后的日子里,期望你再接再厲,創造更佳的輝煌。
家長對高中學生評語 篇3
你熱情純樸,活潑開朗,坦誠率真,樂于助人,難以抑制的開心與歡樂帶給大家不少感染,而整天像只小麻雀似的到處翩飛嘰喳,又讓大家頗為頭疼。你聰明敏銳,思維活躍,反應快捷,記憶力超強,語文聽默寫總能分以上甚至滿分,令人佩服。學習時你而專心致志,心無旁鶩;時而又隨心所欲地左顧右盼,東說西問。期望能增強自制力,多用心獨立鉆研,“寧靜致遠”,爭取早回年級百強。祝你成功!
家長對高中學生評語 篇4
有人說身高和智力成反比,你的存在使得這個謬論不攻自破了,經過高中一年半的學習和多少次的考試,你自我也應當相信自我的本事,雖然平時你在同學心中也是在努力學習,可是我知道你并沒有用全部的心思在學習上,以你的本事,你應當穩定在班級的前五名左右,真的努力吧,相信你付出才有回報!加油啊!
家長對高中學生評語 篇5
你勞動時總那么勤快,同學間的小事,你常常忍讓。你發現沒有,只要努力一下,你的字就能夠寫得漂亮,讓腦子多思考一下問題,你就能夠得出令人滿意的答案。若今后讓在學習上多花點時間,認真完成各項作業,就更好了。
家長對高中學生評語 篇6
你是一個上進心強,聰明并且心地善良的好學生。教師很欣賞你的學習本事,相信在以后的學習中,你會發展得更好。你踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。要想在學習上取得更大提高,期望你在學海中,找到開啟智慧之門的鑰匙。
家長對高中學生評語 篇7
袁瑛:該生尊敬師長,團結同學,樂于助人,學習刻苦,能很好的完成教師布置的各項任務,此外,還能進取主動的參與班級各項團體活動,與大家相處很融洽,熱愛班團體。期望能繼續努力,敢于展示自我,與大家一齊共同提高,力爭取得更好成績,加油!
家長對高中學生評語 篇8
每個人都有優點,也有缺點。你的優點是愛看書,愛問問題,對知識有一種求知的渴望。缺點是任性,愛發脾氣,不能聽取別人的意見。期望你能改正缺點,發揚優點。教師和爸爸媽媽相信你能做好,也期待你有更大的提高。
家長對高中學生評語 篇9
期望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度,能尊師愛友,虛心求進,能以優異的成績回報教師,回報父母。期望教師多一點道德教育,多一點學習難點,不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。此刻的孩子有一股傲勁,期望教師嚴加管教,循循誘導,使孩子走向社會時,是一個成功的人材。
家長對高中學生評語 篇10
__:你勤勞奮的學習態度,儉樸的生活作風,令教師很感動。我知道學習對于你是件樂事,相信只要你堅持下去,必須會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動,相信你能成為品學兼優的好學生!
家長對高中學生評語 篇11
你是一格恬靜溫柔的女孩子,你是同學值得傾心交往的好朋友,也是教師們放心的好學生。做事認真學習踏實,是你不變的品質。進入高二文科班級的這一學期你的提高很大,養成了良好的學習和生活習慣。彩虹之所以絢麗多姿,是因為經歷了風雨。未來學習之路漫長,教師相信你能夠經受考驗,取得更加輝煌的成績!
家長對高中學生評語 篇12
學習成績總是不能提高,不能夠增加自信心。期望在教師的指導下在同學們的幫忙下在家長的指引下,增強自信心,學習提高。
家長對高中學生評語 篇13
鳥無翅膀不能飛,人無知識無所為,你是位乖巧,文靜的孩子,為人謙遜,心地善良,如果能勤奮努力,以認真執著的態度對特學習,必須會學有所成,像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
家長對高中學生評語 篇14
你是一個活潑開朗敏感細膩卻又富有浪漫幻想的女孩,職責心那么強,對自我的要求那么高,無形中給同學們起了模范帶頭作用。你的文字那么優美,讓很多同學羨慕不已。你做事周到而謹慎,對交代給你的事情,教師和同學都異常的放心。學習上,你十分的刻苦,學習主動性強,不懂的地方及時弄清楚;運動會時你埋頭寫稿的樣貌,跳長繩時你氣喘吁吁卻不愿停下來的樣貌,一向深深留在教師的腦海里,你是一個多么富有團體榮譽感的女孩啊!教師期待你能夠不斷提高,超越自我!
家長對高中學生評語 篇15
教師一向認為你是一朵純純的,芳香的藍鈴花,無論開在幽谷還是鬧市都是那么單純,可愛。本學期你成熟了許多,從你的文章中教師感受到你的思想獨特,有一顆敏感善良的心。在學習上,還望你更多一份踏實和努力,磨煉出更堅韌的品格,迎風綻放,雨雪亦無懼!
家長對高中學生評語 篇16
__你在學習上比較自信,在生活中也很樂觀,可見你一向都在健康成長。提議今后你要更加嚴格地要求自我,為自我制定一個行之有效的階段目標,并且不惜任何代價地使之實現。只要你此刻能走上學習的正軌,你的求學之路必將更加寬廣。
家長對高中學生評語 篇17
隨著又一個新學期的開始, 我迎來了新階段的學習生活。 此時的 我,心里多了份希望、多了份堅定,盼望著自己能在新學期中取得更多更好的成 績,實現新的飛躍。相信憑借我的信心和努力,我能在這學期飛得更高、跑得更 遠。
我的發展目標: 這學期, 我要著力為即將到來的高三學習打好基礎、 做足準備。 在語文方面,注意在課堂上緊跟老師思路,做好詳實的筆記并在課后及時復習。 在數學學習上,按時按量完成老師布置的習題,遇到疑難時及時請教老師。對于 英語,著重進行積累。在史地政上,做好課后鞏固、理清概念。相信我一定能以 一個非常好的姿態去迎接高三!
思想道德自我評價:我認為自己通過生活實踐,以養成了好的人生觀、世界觀 和價值觀。在日常的學習生活中,尊敬師長、熱愛同學。在學校時遵守各種規章 制度,在家中幫助父母做力所能及的家務活,是一個有理想、有道德、有文化、 有紀律的好少年。
合作與交流自我評價:有較好的合作與交流能力,在學習生活上能與同學、老 師、家長進行良好的交流、合作,相互交換意見與看法,相互促進、共同進步。 遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教,在生活上遇到困惑會與他人進行交 流,通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。
學業情感自我評價:我認為自己對待學習有良好的態度, 具有刻苦鉆研的精神。 對各門學科都具備較高的探知欲,課上認真聽講、課下按時完成老師布置的各項 作業。面對學習中遇到的困難,想盡辦法通過多種方式解決。學習態度端正,十 分熱愛學習。
運動與健康自我評價:身體健康狀況良好,能積極主動的參加各項體育鍛煉, 聽從體育老師的安排,達到課標要求。平時的學習生活中,能夠主動地抽出時間 進行鍛煉 (每天下午堅持跑步等) 強健體魄, , 為緊張的學習生活打好身體基礎。
審美與表現自我評價:;平日里能積極主動參加體育鍛煉,聽從體育老師的安 排進行鍛煉,使自己擁有更加健康的體魄。
社會實踐活動評價: 我認為自己能積極主動、 按時按量的完成分配到的社會實 踐任務。按照任務要求,在小組內與其他組員進行討論,隨后整理出所需數據, 并及時向組長匯報。 在進行社會實踐的過程中, 我的合作與交流能力都有所提高, 同時進一步加深了對社會的了解,在多方面使自己的能力有所提高。 性格開朗大方, 對待同學主動熱情、 對待老師尊敬有禮。
個性與發展基本情況: 在學校刻苦學習、積極主動的參加學校組織的各項活動;在家中能利用休息時間 幫助父母做力所能及的家務勞動。面對生活學習上的困難,能樂觀面對,努力尋 求方法解決。總體看來,個性與發展基本狀況較好。
家長對高中學生評語 篇18
一、光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個學期就很快就過去了,又迎來了 新的一年,新的學期,又有新的工作等著我們來學,等我們來消化,去理解.在 上個學期,我沒有好好去學習,去理解,所以在上個學期的考試才會考得那么糟 糕,那么差。不過,現在又是新的一年,新的學期,我要整裝待發,要以一個全 新的我去迎接這個學期的起點站,奮發圖強,永不停步。
二、本人能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,樂于助人,關心同學,與 同學相處融洽;學習上刻苦努力,思維活躍。是一個正直誠懇,聽話懂事,誠實 質樸的學生。 老師和同學都很喜歡我。 學習上雖然很努力, 但學習方法不是最佳, 所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中,能探索出適合我自己的高效 的學習方法。
三、 我能夠尊敬師長,團結同學,基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以, 但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,自己管 理自己。 在學習上,我有提高各科成績的良好愿望,但這不能只是口頭上說說而已, 我要用自己的行動來表明我的決心,迎接每一個嶄新的明天!
四、本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是老師的好幫手,同 學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經常參加班 級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。 這個學期,我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做 一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三 分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
五、在這個學期里,我不能像上個學期一樣浪費時間,不懂得珍惜時間,所以, 我要在這個學期里自我反思,要珍惜現在的時間,不會再浪費時間了。老師講的 課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚, 下課后, 我要馬上跑去問老師, 直到弄懂課時, 要專心聽講, 不可以跟前后左右講小話, 要勤做筆記, 把老師講過的重點記下來。 回到家里,把今天老師講過的課文復習一遍,再做老師布置的作業。 我會在這個學期里好好學習,爭取用優秀的成績匯報爸爸媽媽。
六、本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相 處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經常參加并 組織班級學校組織的各種課內外活動。
七、考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之 前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累, 語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填 空等練習題也是提高英語的好方法。
八、各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是 我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!
九、金無足赤,人無完人.十全十美的人在現實生活中是不存在的。可是每個人 都有優點,也有缺點。既有長處,也有短處。我一定會努力借鑒別人的優點和長處。
家長對高中學生評語 篇19
性格活潑開朗,簡潔大方,深得老師同學們的認可。愛好體育運動,積極參加運動會,并能為班級爭光。不怕苦不怕累,學習上敢拼搏,打掃衛生時,也總是能努力去做好。是老師的好幫手,能為老師排憂解難,善于處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間里,在老師與同學們的幫助下,既教育了我,又鍛煉了我,培養了我,使我成為了一名合格的高中生。我會繼續發展自己的優點,改正自己的缺點,做一個更加優秀的人。
家長對高中學生評語 篇20
“做一名優良中學生”是很多中學生的尋求目的,也是我的目標,自踏入高中以來,我始終一勤勤奮懇、的立場來看待我的學習跟工作,以校風校紀為標準指引本人的學習生涯,以“以爭做一名好的盤算機學校學生”作為自己的盡力的的座右銘來嚴厲請求自己,現將三年的學習個人總結如下:
一、在思想上,愛國愛校,積極長進
我積極的參加學校所組織的活動與培訓,認真參加團部所組織的政治學習,認真學習團章,為提高自己的思維覺醒,我還在在團期間認真的學習了,并思考“我如何在自己的崗位上實際團章及黨章上的思惟”?我還深知要想最好的失掉老師的教育,作為一名學生必需身先自之率,時時做到嚴以律己用愛護自己人格的態度來對待老師的教導工作,不拿老師的辛苦做無用之功。努力是老師、校引導接受我認可我愛好我。在學習生活中,我積極、自動、勤懇、責率性較強,樂于接受老師安排的各項工作;我還注重課外活的實習實踐,屢次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個人名義進行實習實踐。在不斷的學習中,努力是自己的思想覺悟、實踐水平、工作才能都得到教快的提高。
二、在加入學校的運動中,以軍人的風紀來嚴以律己,踴躍學習技巧。在校期間以校訓作為自己的規范當真學習。
可能使自己成為社會有用的人才,讓自己勝利,是每位學生的最大學生、也是每位老師的聲譽。做為一名學生,讓自己控制良好的學習方式,使自己取得更多的知識是最主要的義務。因而,我在課堂上接收教學的中,保持做到認真研究老師所教學的知識,細心剖析教學內容,認真聽課,留神好每堂課的教養重點并聯合到實習過程中,并重視自己所領有的技能的施展。在學習中,我深知學習的重要性,抓住所有機會認真學習,在不斷學習中不斷提高自己的文明水平。我捉住學校部署外的補習機遇,虛心學習,不恥下問,及時消化,汲取別人的精髓,在自己的學習進程中為斷時間,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習,向身邊有學習教訓的同學學習,提高自己的學習水平,努力構成自己的學習作風。
在老師所賦予自己的工作職責方面,我愛崗敬業,瀆職盡責。三年來始終都以人為鑒,以己為鑒,時時以“愛心、耐煩、仔細”貫串始終,去關懷每一位學習中有艱苦的同窗,去搞好班級內的每一次活動。在這三個學期以來,我一直支撐校園播送工作,申請遞交過多篇廣播稿件并的到了認可,我也曉得這不知道要花多少血汗、就義多少休息時光,但我素來不牢騷過,老是判若兩人地去實現一件件事件,做好一項項工作。
總之,在這三年的學習中,我不僅在學習程度上,還是在工作水平中都有了必定的進步。然而我在校學習中呈現須要改良的處所仍是比擬多的,在今后的大學學習生活中我會揚長補短,一直向著自己人生的目標以學習到的常識為基本,以謙遜謹嚴為自己的原則前進!
家長對高中學生評語 篇21
1、我性格沉靜,常常不拘小節,待人接物卻穩重大方。平日里言語并不多,但我知道我心志高遠,骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強,刻苦鉆研,在困難面前不屈不撓,勇于向新的高度挑戰,善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中,還要學會有條不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!
2、雛鷹的生長是翅羽的豐滿,樹木的成長是年輪的增加,少年的生長是身體與智慧的拔節!在過去的三年里,目睹我長大成熟是一件多么幸福的事情。我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年,去除了浮躁和頑皮,懂得珍惜時間和青春,懂得體諒家長和老師的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長,我還需要更加踏實更加穩重,這樣才會走得更遠未來才會更美好!
3、我清秀的眉眼間流露出成熟和穩重,我甜甜的微笑里顯露出純真和善良。我有著天使一般圣潔的靈魂,我有著堅強不屈的信念和執著的人生追求,有我這樣的學生是老師的驕傲!但我知道我也有憂傷和彷徨,我也會迷惘和失望。在今后的人生路上,希望我多一些堅忍和自信,向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!
4、我思維敏捷,接受能力較強,課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學習,總是很快完成作業。我酷愛籃球運動,充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間,把作業當作任務一樣完成,且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神,還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中,我還需端正學習態度,珍惜時間,鎖定目標,全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此,我方可到達理想的彼岸!
5、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張,清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習,尊敬師長,勞動積極,對一切新事物充滿了好奇,強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,在浩瀚的知識海洋里,我相信我會用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸!
6、我穩重大方,為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術,是同學和老師信任的班長;我熱愛學習,勤于思考,學習主動積極,一直處以優秀。在今后的學習中,只要我繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神,一定會取得更大的成功。
7、我尊敬老師關心同學,熱愛班級,科代表工作認真負責,學習上一絲不茍。在困難面前我也曾迷惘徘徊,甚至喪失了信心和方向,但我知道我沒有屈服,我有一顆頑強上進的心,不會輕易放棄。在我的努力下,我終于戰勝困難并逐步取得了進步。
8、我性情開朗積極樂觀,懂得在學習中享受生活;我團結同學,具有強大的凝聚力,是同學們的朋友也是學習的楷模;我尊敬老師,珍愛友誼,擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年里取得優異的成績,順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中,相信我會以我執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!
9、我聰明活潑,頑皮好動,課堂上只要認真聽課,總能很快掌握;作業整潔書寫認真。但我有時不太珍惜時間,課堂聽課效率不高,作業答對率有時偏低。我還沒有充分發揮我的聰明才智,我還需要用我的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來!
10、我天性聰穎,思維敏捷,善于學習,成績優秀;我大方沉靜溫文爾雅,是個人見人愛的女孩;我永遠那么自信,嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中還會遇到困難,希望我能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,汲取更豐富的營養,完善自己的人生!
11、自信和執著的女孩,為了心中的夢想,我堅忍不拔,奮力拼搏,從不退縮。哭過,笑過,迷茫過,可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強。在今后的學習中,我還要一如既往地努力,同時還要學習正確的方法,爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧,付出總會有回報!
12、我性格內向,不善言辭,在緊張的一學期中,我明顯加大了努力的力度,比以前更強投入了,也取得了明顯的進步。但目前我的潛力還沒充分發揮出來,聰明的我還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用我的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈,營造更為美好的未來生活!
13、我誠實守紀,待人隨和,作業都能按時完成,勞動認真負責。三年來,成績進步不是很明顯,因為我缺乏堅強的意志,很容易受到外界的影響,沒有明確的奮斗目標,任務觀念嚴重。在今后的學習中,希望我樹立信心,從基礎做起,克服自身困難,抓住機遇,爭取在中考中取得突破性進展,考上理想的高中!
14、我聰明可愛,思維敏捷,學習成績優秀;我團結同學,熱心助人,尊敬老師,熱愛集體,深得師生的喜愛;我好勝心強,樂觀豁達,刻苦踏實,永不放棄。人生的風帆剛剛揚起,在今后的學習中希望我能提高對自己的要求,以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于我的未來!
15、我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律,關心集體愛護公物。我性格開朗,幽默風趣。平時能努力學習文化知識,積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系,課堂上聽課效率不高,導致作業不能準確按時完成,并影響了成績的進步。人生無難事,只怕有心人。只要我勇于挑戰,勝利的春天必將到來!
16、我表面上頑劣倔強,玩世不恭,內心卻有著向善的愿望,我遞交了入團申請書就是明證;我貪玩厭學,聽課效率差,經常不能完成作業,對老師的批評教育不能誠懇地接受;我廣交朋友卻不分良莠。但我知道我其實對自己還抱有希望,因為我有時能誠懇地剖析自己,并表達自己的想法。人生旅程才剛起步,希望我樹立人生目標,腳踏實地,一步一步走出自我的小天地,投入到廣闊的大世界中來!
17、我外表清秀卻一臉冷漠;我渴望理解和關愛,卻自私狹隘,容不得別人對我的真誠批評;我也曾豪情萬丈,有過遠大的抱負,但隨著年齡的增長學習壓力的增加,我漸漸淡忘了我的理想。我不思進取,頑劣倔強,常常做出出人意料的舉動。如今,我即將初中畢業,真誠地奉勸我融入到社會大家庭中來,感受別人的幫助和關愛,并學會回饋和感恩!
18、我活潑大方卻又溫文爾雅,尊敬師長,團結同學;課堂上能夠認真聽講,作業能夠按時完成。但當我看到我遇到困難時緊鎖眉頭時,我和我一樣焦急;當我因解決難題而露出笑容時,我一樣為我高興。you are not alone! 所以,雖然我在理科的學習上有時顯得力不從心,卻沒有徹底放棄,我在努力為自己創造進步的機會。用我的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福我中考中取得新的進步!
19、我思維敏捷,常常語出驚人;我也沉默少言,卻分明有著與眾不同的性格,給人特立獨行的感覺;我常常帶著笑容,即使遇到困難和挫折,自信仍然隱藏在我的嘴角。在競爭日益激烈的今天,良好的心態必不可少,但自身的努力更為重要,與他人合作也是不可或缺的因素,要想取得事業和人生的成功,還要勇于接納他人的批評和意見,不斷完善自我!
20、我是一個積極樂觀的女孩,臉上總掛著自信的笑容;我是一個學習認真刻苦的學生,整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷,愿我永遠笑對一切,用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利。
21、穩重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,學習成績保持在班級的上游,遵守紀律,熱愛集體,尊敬老師。可有時我似乎還沒有盡力而為。須知:知識的高峰在等待著我的攀登,無限的風光在靜候我的包覽,只有用勤奮作梯,用努力作扶手,我才能一步步走向勝利的巔峰!
22、我是一個倔強任性的女孩,性格孤僻,脾氣暴躁,不太與人交流,也不易接受老師或家長的批評幫助;我總是埋頭做作業,即使在老師講課的時候也不停止,可是不知道我該做作業的時間我做了什么?可是成績并不因為我的作業完成而有任何的提高!其實我是在逃避,逃避老師對我的關心和家長的期望。在今后的工作生活中,我還會遇到困難甚至挫折,希望我能勇敢面對,走出自我封閉的圈子,多一些快樂,多一些自信!
24、喜歡看我的作業,整潔怡人;喜歡看我上課的樣子,專注投入。我安靜穩重,刻苦塌實,我總在默默地努力,也取得了一定的成績,尤其是英語進步很明顯,而且一直保持著優勢;但理科的學習似乎已成了攔路虎,讓我產生了畏懼心理。但我要告訴我,唯有樹立必勝的信心,加上勤奮的努力和刻苦的思考,才能達到理想的成績。希望我能為自己樹立更高遠的目標,以更大的熱情投入到新的戰斗中去,別忘了有我為我加油吶喊!期盼著我的進步!
25、曾經為取得成績而開心地笑過,也曾為犯過的錯真誠地悔遷,也曾因為學習的困惑迷憫地笑過,經歷初中三年的洗禮,終于長成一個真正的男子漢,勇敢,堅強,樂觀,有責任感,今后的人生旅途中,望我還一些沉穩,多一些堅韌,才會走的更穩,更遠。
26、我有著聰明的頭腦,卻因不夠努力而成績平平;我處在積極向上的集體環境中,卻因我的志向平庸而鮮有進步。課堂上我會做些小動作,作業中會有許多錯誤,這都因我學習態度的不端正而引起。也許我會走向更高的學府,希望我勇于攀登,戰勝自我!
27、我開朗活潑;熱情勇敢,有著沖過中考這一關,上到理想的高中。積極的人生態度,勇于向困難挑戰,學習上孜孜不倦,生活上儉樸無華。相信經過我的拼搏,一定會達到我的理想。
28、我不善言詞,卻有著自己的思想,我常微笑,卻時常把煩惱藏在心間,我在學習上還算認真,對待同學也以誠相見,在勞動方面也算積極,關心集體,在今后,望我多些自信,勇于表達自己;另外,還要多些勤奮,更加嚴格的要求自己。
29、我天性善良,尊敬老師,熱愛勞動,關心集體,但學習上缺乏主動探究的精神,而且沒有耐心和定力,作業書寫也不夠整潔。其實我聰明的大腦還沒有得到充分的開發,被我的浪費時間已經一去不復返,我所能做的就是抓住今天,以十二分的激情和努力,為自己創造美好的明天!
30、我純真善良,活潑可愛,對待朋友熱情真誠,對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能,堅持不懈,雖然成績不是最好的,但我知道我從沒放棄,因為我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程,更是學會做人并不斷自我完善的過程。
31、我酷愛籃球運動,并為之付出了艱辛的汗水,可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣,只要我認真付出,真心熱愛,一定會取得進步的。在今后的學習生活中,望我嚴格要求自己,專心致志地做好該做的事,這樣我的人生才能結出豐碩的果實!
32、我清秀文雅,樂觀誠實,團結同學,尊敬師長,學習上也能認真聽課,按時完成作業,但學習還要主動積極,我的理科比較薄弱,現在文科也受到影響,各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
33、我尊重老師,關心集體,團結同學,學習上也能人造認真完成作業,及時改正錯誤,但在學習上要多一些主動探索的精神,要以十二分的熱情投入進去,并講究一定的學習技巧。希望我在今后的學習生活中,能提高對自己的要求,努力取得更大進步。
34、又是一學期過去了,我成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了,能和同學和睦相處,尊敬師長,遵守紀律。但同時也顯示出我的固執和自以為是,學習上也投入地不夠。再今后的學習中,還要學會從善如流,虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!
35、我表面上乖巧聽話循規蹈矩,卻在老師看不到的時候暗地里調皮搗亂,這可不好!不過,我尊敬老師,熱愛勞動,學習態度積極,作業也總能按時完成,但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中,我還要主動遵守紀律,以更積極的態度和更高的熱情投入進去,相信我會取得成功的!
36、我清秀文雅,樂觀誠實,團結同學,尊敬師長,學習上也能認真聽課,按時完成作業。但學習還要主動積極,我的理科比較薄弱,現在連文科也受到了影響,各科成績亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
37、我擁有一顆智慧的頭顱,卻不肯用來文化知識;我無法逃避現實的殘酷,卻又不肯去面對現實,更談不上用自己的努力來改變命運。在我的心中,依然閃爍著希望的火花,我依然期待著我用智慧和勤奮點燃生命的火炬,照亮我人生的前進方向。只要我付出行動,一切皆有可能!
38、我天性頑皮,對老師缺乏應有的尊重,將老師的批評看成敵意;在與同學相處的過程中,我不能以誠相待,卻和社會上的不良青年打得火熱;我缺乏社會功德,不愛護公物,甚至肆意毀壞公物,造成很壞的影響;課堂上聽課效率很差,經常不知老師講到哪里,作業也不能按時完成;證據確鑿的情況下,我還是能夠勇于承認的并能接收評批的。但是在人生的路還很漫長,希望我迷途知返,做一個對社會有用的人!
39、我是一個清秀文雅的小女孩,對人有禮貌,勞動積極,尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神,投入的時間和精力還不足夠。須知:成功的大廈來自踏實的基礎,望我在今后的學習中,能更加認真,爭取更大進步!
40、我本是一個誠實憨厚的男孩,在班級里總是默默無聞。我尊敬師長,值日工作認真負責。但三年來,在成長的過程中,我發生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標,在困難面前我退卻了。人生好比一場搏斗,最大的敵人是自己。望我珍惜時間珍惜青春,用汗水澆灌屬于我的未來!
家長對高中學生評語 篇22
一,思想上。我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
二、生活上。我性格外向,積極參加學校的的各種活動。高一擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三、學習上。三年來,我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優良。三年的高中生活,使我增長了知識,也培養了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現代化建設的接—班人打下了堅實的基矗但是,通過三年的學習,我也發現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發現自己的不足后,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝。
家長對高中學生評語 篇23
一步一個腳印走完高中三年,沒有讓老師家長操心,是一個懂事的孩子。學習做事一絲不茍,不怕苦,不怕累,我堅信、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
我是一個安靜的男生,熱愛集體,團結同學,積極參加各種活動。愛勞動,不怕苦不怕累,學習上認認真真,扎扎實實。在生活上我樂于助人,幫助同學,盡自己的一份力。因為我堅信,一個人的力量是有限的,但是積少成多,足以成就一番事業。在學習上,我一步一個腳印,腳踏實地。我相信只要努力和勤奮就會有所成就。三年的高中學習,我得到了許多,也學會了許多,發現了自己的不足,不過現在已經改正。發現別人的長處能夠虛心學習,補充自己的不足。
時光易逝,不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。在高中三年來,我收獲了很多。我是一個熱愛學習的人,成績優異,品德兼優,尊敬老師,積極參加學校組織的各項活動。熱愛勞動,能很好的處理和同學之間的關系。在課堂上,我能積極的回答老師提出的問題,嚴格要求自己,不懂的問題問老師。在以后的道路上,我會繼續發展自己的優點,改正自己的缺點,做一個更加優秀的人。
在高中的三個階段中,我步入了知識的殿堂,品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學習方面,我熱愛班級,熱愛集體尊敬老師,與同學關系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課,積極回答老師提出的問題,遵守紀律,嚴格要求自己。課后和同學們討論不懂得問題,或區尋找老師的幫助。在生活方面,我活潑好動積極參加體育活動,積極參加運動會,我不怕苦不怕累,以堅強的毅力沖向終點。我樂于助人,給她們幫助,給她們精神上的鼓舞,使他們為之感動。我對自己充滿信心,讓老師放心,讓家長寬心。我藥努力,繼續加油,做一個對社會有益的人,努力為國家做出自己的貢獻。讓祖國更加繁榮昌盛。堅持就是勝利。
進入高中以來我認真學習遵守學校校紀校規,上課我認真聽講積極思考,我堅持腳踏實地一步一個腳印因此我的成績一直處于上升狀態。在生活中我與同學關系融洽,積極熱心地幫助同學解決困難,無論是學習上的還是生活上的都使我非常開心,我不僅遵守校規校紀而且遵守課堂紀律,而且懂禮貌見到老師主動問好,我也喜愛運動,熱愛陽光積極參加各種課外活動,使得各方面全面提高。
考生們只要加油努力,就一定會有一片藍天在等著大家。
家長對高中學生評語 篇24
時光的流逝,三年美好的高中生活就要結束了,高中生活緊張而有節奏,在這三年的生活中,我學會了很多。在這三年中我從不放任自己,認真改正缺點,待人親切友善,熱心幫助同學,把與同學的關系處理的十分融洽。我熱愛勞動,有集體榮譽感,具備管理才能,多次受到老師和同學的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴格的要求自己,努力增長自己的才能,使自己成為一名祖國的棟梁。
三年前那個剛剛踏入高中的我,仍然是一個稚氣未改的學生,平時不喜歡把成績看得過重。但是仿佛是高中的氣氛一下子就感染了我,成為一名高中生,我就重新認識了學習,也徹底地愛上了高中的生活。當初,我把這里的生活比作一個快車道,誰都不能停一停,而且我積極地融入了這有著緊張節奏的大家庭里。
在這三年的學習生涯里,我是帶著父母期盼的目光,念著老師鼓勵的話語,拉著同學們相互幫助的手,一步一步走過來的。可以地說,這三個春秋里,我徹頭徹尾地失落過,也發自內心地高興過,這些都是不重要的,唯有一點令我銘記心底,我曾我為我的學習瘋狂過,只為有取得優異的成績,看到父母 臉上滿意的微笑。正如泰戈爾所說“天空不留下痕跡,但我已飛過”。我對自己的努力很自信,不后悔。
現在,高考的步伐臨近了,沖刺的號角已響,我會拿出十足的精力倍倍戰主考,把分炸毀當作我努力的碩果。
家長對高中學生評語 篇25
在高中三年的學習生活中,我腳踏實地,努力學習知識,也收獲了許多。作業都按時完成,校服也每天穿著,遲到次數十分的少,無曠課,早退現象。我打掃衛生認真,而且不頂撞老師,就算犯了錯,也會在第一時間改正。在各個方面我也經常幫助同學,做些力所能及的事。 自我感覺比上學期表現好很多,在紀律這一方面有著很大的改善,在學習方面雖然不是很棒,但總是很努力的學習。在穿著校服方面很不錯。在生活中樂于助人,雖然脾氣不好但仍然一直克制。我一直保持著拾金不昧的品質,努力向好學生看齊,不懂就問班長。
高中三年中,學習刻苦認真,認真履行作為一個學生的義務,遵守學校各項紀律,珍惜受教育權利,曾獲“三好學生”。在班級中團結同學,熱心公益活動,積極參加班級活動。在初三年級中加入中國共-產主義青年團,以后還回更加努力,為中華民族偉大復興貢獻一份力。 高中的生活就要結束了,在這三年中,我與同學、集體共同進步。在這三年中,我努力奮斗為自己所熱愛的事情。從小學習長號與乒乓球的我,在體育與音樂的方面表現出優異的成績。在音樂比賽中常常獲獎,并表現出過人的天賦。在學習中做到堅持不懈,力求完美。按時到校,遵守校內紀律,樂于助人,關心同學,尊重師長。我希望在今后的學習生活中繼續做到品學兼優,并將自己多年來所熱愛的音樂道路一直走到底,堅持就是勝利!我相信我自己!
高中三年,總體學習態度認真,尊敬師長,團結同學,熱愛勞動,但在學習上不夠勤奮。積極參加體育鍛煉,在校運動會上獲1000米第一。總體三年表現良好,樂于助人,按時到校,上課積極回答問題,愿以后更加努力。
高中三年以來,我雖然學習不太好,但我三年以來尊敬師長,團結同學,積極參加班級活動,遵守校規,學校不讓做的事,堅決不做,學校鼓勵做的積極參加。在三年注重學習生活中,我不停的完善自己,改掉了許多毛病。高中三年中,擔任過生物課代表,化學課代表并認真負責。擔任過兩次升旗儀式的司儀。加入學生會并被選入中國共青團。學習努力,為人正直善良,樂于幫助同學參加班級事物務。尊敬父母,思想深刻,有豐富的想象力和創造了,性格開朗大方,樂于與同學分享。
在-高中三年學習生活中,表現良好。可以積極參加校園活動,并在班內擔任宣傳委員的職務。在工作中認真負責,一絲不茍。積極進行體育鍛煉,多次獲得省市級乃至全國羽毛球比賽前三名。身體素質優秀,活潑,開朗。在學習方面,成績優異。曾獲得作文比賽一等獎。各個學科全面發展,是老師的好幫手。三年學習生活中,從未遲到早退。與同學能做到友善相處并互相幫助。可以做到按時交作業,盡最大努力完成老師布置的任務。是一個德智體全面發展的三好學生。 積極參與團組織的活動,是一個優秀的共青團員。當面對挫折與困難時,可以盡全力解決問題,迎難而上,不屈不撓。總體而言,該同學是一名有理想,有目標,有斗志的好學生。
同學在高中三年,熱愛學習,關心集體,上課認真聽講,積極回答問題。加入中國共青團,以團員身份要求自己。遵紀守法,熱心幫助同學。為班級做出貢獻。
自進入省實驗中學以來,認真履行受教育的義務,學習很努力。在初一進入年級學生會擔任文娛部長一職,認真工作,積累經驗。初二代表班級參加研究性學習報告得到二等獎的榮譽。積極參加班級活動。多次獲得三好學生榮譽。投身社會實踐參加保護汾河等社會研究。對自己不足之處積極改進.。
家長對高中學生評語 篇26
考試終于結束,三天艱難地熬了過來。說艱難吧,這幾天的小日子過的還是蠻滋潤的。不用聽老師們滔滔不絕的演講,不用感受著吐沫星子的洗禮,不用為總也寫不完的作業發愁,不用熬成一對熊貓眼;當下,耳邊充斥著絢麗的音符,一邊悠閑的捧著某科的筆記,一邊喝著熱飲,晚上可以早早地睡了,早上卻可以偷個小懶,享受著陽光的沐浴……
老實說這三天,那就是混過來的(當然,排除答卷的時間)。答卷時,那個難耐啊!
第一天:膽戰心驚
語文卷子發下來,我大致的瞄了一眼。第一題就不會,在我脆弱的心中留下了不可磨滅的陰影,雖然那陰影在考完后便無蹤跡了。起點處的不幸,似乎預示著悲傷的結局。倆眼直直的盯著題目,愣是一點思緒都沒有。看看對面的戰友似乎已凱旋而歸,相視一笑,用眼神交流心得。也許是感受到監考老師熾熱的目光,一男轉向老師,對其頻送秋波。那女老師明顯是誤解其意,象征的干咳了幾下:“那個誰誰誰,你給我坐坐好。”那斯實在憋不住了,站了起來:“老師,我要方便一下。”
下午的化學,第一題同樣的莫名其妙,不得不懷疑這二位出題人有過私下交流。后卷卻是越寫越簡單,考完后還信心滿滿的。次日就收到了令人心碎的消息。
第二天:忽起忽落
數學,那可是我唯一一個較穩定的科目,一拿到卷子,便洋洋灑灑地寫開了。我那架勢,就是一氣呵成,結果回家還被臭罵了一頓。說什么不應這么小看簡單的卷子,我那熱血沸騰的心頓時涼了半截。
老天爺總是那么愛開玩笑,我在家中碎碎念了半天,物理卷子一看大題,就是覺得它們認識我。可是卷子啊,我咋沒見過你嘞。
第三天:堅持到最后就是成功
這天,起了個大早。興沖沖地到了學校,準備沖向最后的戰場——英語。開卷了好一會,學校廣播一直紋絲不動,難道聽力不做了?于是乎我放慢了前進的步伐,在臨近結束,喇叭才出聲,我無奈地看著我還有大片空白的答卷。
鈴聲一響,幾位同學騰地站起來,將筆與考卷一卷,抱起籃球,向籃球場奔去。考場一下子嘈雜了,同學們無視老師的存在,各自背著包三三兩兩地在一起討論,下午去哪爽一把。
期末結束,不去想成績,讓它在歡笑中見鬼去吧!
家長對高中學生評語 篇27
1.時光易逝,不知不覺中高中3年的生活就快要結束了。進入高中學習3年來,我踏踏實實,一步一個腳印,向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不茍,認認真真,愛好看書,總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中,樂于助人,與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗,簡潔大方,深得老師同學們的認可。愛好體育運動,積極參加運動會,并能為班級爭光。不怕苦不怕累,學習上敢拼搏,打掃衛生時,也總是能努力去做好。是老師的好幫手,能為老師排憂解難,善于處理同學之間的糾紛。在高中的3年時間里,在老師與同學們的幫助下,既教育了我,又鍛煉了我,培養了我,使我成為了一名合格的高中生。我會繼續發展自己的優點,改正自己的缺點,做一個更加優秀的人。
2.隨著3年高中生活的結束,我在一步一步走向成熟,我是一個比較內向的學生,但是很熱愛學習,無論何時你看到的我總是一個學習努力,積極探索,不怕困難的人。我對待學習一絲不茍,端正的學習態度是我有很好的精神面貌,受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體,有很強的責任感,堅決不做有損于班集體榮譽的事情,不怕苦不怕累,積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師,對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想,努力朝著目標前進。
3.在高中的3年來,我發生了許多改變,歲月的逝去將我帶入成年,我成熟了許多,也獲得了許多。在學習上,我頑強拼搏,刻苦學習珍惜點滴時間,課上積極發言,課后向老師提出質疑,使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關系方面,我與同學關系融洽,不斷改進自己,幫助同學在學習上積極指導和鼓勵,在生活上給予無微不至的關懷。在體育飛、運動方面,我踴躍參加各種活動,奮起拼搏,取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽,在對待師長方面,我尊敬師長,樹立好學生的形象,努力做好老師與同學之間的溝通,活躍課堂的氣氛,提高同學們的學習樂趣,我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生。
4.隨著時光的流逝,3年美好的高中生活就要結束了,高中生活緊張而有節奏,在這3年的生活中,我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識,在此基礎撒謊那個我更加的熱愛自己的祖國了。在這3年中我從不放任自己,認真改正缺點,待人親切友善,熱心幫助同學,把與同學的關系處理的十分融洽。我熱愛勞動,有集體榮譽感,具備管理才能,多次受到老師和同學的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴格的要求自己,努力增長自己的才能,使自己成為一名祖國的棟梁。
5.隨著時光流逝,高中生活就要結束,在過去的3年中我快樂的成長,慢慢的進步,不知不覺長大了許多,成熟了許多。我認真的學習,不放過學習上的缺點,從學習中獲得知識和樂趣,也在學習中思想得到升華,取得了較優異的成績,得到了老師認可,能有善良,寬容從心里包容別人。待人柔切友善,幫助同學解決生活學習中的困難和同學關系非常融洽,在運動會中也表現出色,為班級做出貢獻。遇到挫折不退縮。我以后會更加努力。
家長對高中學生評語 篇28
3年的高中生活即將結束,回顧3年的學習經過,我得出這樣一條經驗:課內抓效率,課外抓廣度。高中的學習關鍵在于提高效率。高中的學習內容很多,各科學習時間每天平均下來就很少,而一天中較多的學習時間都是在課堂上,那么要抓緊時間學習就應從提高課堂效率入手了。如何提高呢?我以為必須在課堂上集中精力,并努力把自己的思維積極性調動起來。課內45分鐘極為有限,而要做到在有限的時間內收到高效益,就必須使自己的思維主動,聽起課來方能入神。要做到這一點,首先應在每堂課前保持清晰的思維狀況,隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽講中去。
其次,在聽講的過程中緊隨老師的思路,對問題、文章講解分析的步驟、技巧細細領會、同時對老師在講述過程中的上下各步之間的邏輯關系注意理清,這樣不僅能掌握住知識,同時還能訓練自己的思維邏輯性,有助于獨立思考能力的加強。因此,在課堂上,我努力使自己的情緒與老師接近,盡量使自己完全處于同老師思維并進的狀況之中,在老師分析題目前自己先略加思索,然后再聽老師的分析,從中找出自己思路上的障礙,加以重點解決,從而逐漸提高自己獨立思維的能力。這個方法用到數學課的聽講中,效果最好。
當老師出題時,思維迅速反應,看看自己如何下手,隨后再聽講解,在講解的每一步結束后,自己又要迅速思索下一步的解決辦法,看能否想到老師要講到的那一步,這樣下來,解題的方法和技巧就容易掌握和運用了。有時在聽講中會遇到一些難以理解的問題,這時,切莫停下來仔細去想它而中斷聽講,忽略了后面的講解過程,否則就會“抓了芝麻,丟了西瓜”,因小失大了。每當這種時候,我就把問題記下來,等到課后問老師,再仔細想一下效果較好。
其實,有時前面的問題在后面的講解過程中也可以得到解決,大可不必當時停下來費時去多想它。我用這樣的方法進行課堂聽講,對知識的理解比較透徹靈活,因而在每次期中期末的考試中,都能取得好成績,在班上名列前茅。
家長對高中學生評語 篇29
1、本人性格開朗,積極樂觀,誠實,有正義感。經常幫父母做家務,與同學相處融洽,尊敬師長,樂于助人,自覺遵守法律法規。
2、本人尊敬師長,團結同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,經常各類課內外活動。
3、我自覺鍛煉身體,關心和尊重他人,具有合作的意識和行為。尊老愛幼,積極參加各種公益活動。
4、經過三年學習,我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,我會努力完善自己,做時代青年。
家長對高中學生評語 篇30
轉眼間,一個學期又結束了,我作為一名紀律委員,回顧自己在這個學期中為班級所做的工作,心有所學,心有所得,心有所會。下面就具體總結一下:首先,我積極地做好本職工作。作為一名紀律委員,本職工作就是做好兩件事:
一、做好班級考勤工作:統計好白天上課的出勤情況,每節課都要清點人數,填好考勤表,實事求是。若發現又逃課的,必須及時向班主任匯報。此外,每周周五要向班主任匯報班級一周的紀律工作的情況,并及時上交考勤表。
二、做好請假工作:對于那些生病,有事等而不能按時上課的同學,我及時幫他們去班主任那兒請假。但我幫他們請假不是盲目的,前提必須是他或她已經征得班主任的同意,否則一律視為曠課。
其次,積極配合其他班委工作。班級除了紀律工作外,還有很多其他工作,系里,班里搞活動時,積極協同其他班委的工作,一起鼓勵和帶動大家積極去參加,為班級爭光。齊參與,共鍛煉,同發展!!
再次,不斷創新班級紀律管理方法。從一開學時的采取完全依賴大家自覺自律到目前的剛柔并濟,具體說來就是:除了強調自覺外,還要來點強硬的措施。因為在實際工作中,的確有一部分人自控力不強,我本著誰出了問題誰負責的原則,對違規的同學進行有益的處罰。馬克思說過:“勞動最光榮”。于是我就讓違規的同學去多值日,為班級勞動衛生工作多做貢獻,從而來彌補自己的過錯。處罰不是目的,只是手段,就是要讓大家明白和感受到班級集體榮譽感,樹立一種責任感,最終實現我們都為班級負責和爭光的目標,共同推動我們班文明班級的創建!
以上就是本學期我的工作總結,祝愿我們班的明天一定會更輝煌!!