在校黨員自我評價范本（通用3篇）

在校黨員自我評價范本 篇1

　　帶著初入大學的興奮和對中國共產黨深深的向往，我真誠地向黨組織遞交了入黨申請書，決心按照一個共產黨人的要求嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。這半年內來，我一方面積極參加黨課學習，經常向黨組織作思想匯報，另一方面努力學習專業知識及人生哲學，在思想的洗禮，知識的陶冶，以及人格的塑造上都取得了一定成績。現將本人成長履歷概括向黨組織匯報如下：

　　首先是思想的洗禮。我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。上學期，學校開設了《毛澤東思想概論》;這學期前*周，我又認真學習了《馬克思主義政治經濟學原理》，并受到了黨校的培訓以及考試。通過對《毛澤東思想概論》的學習，我對毛澤東同志的思想以及中國共產黨創建的背景有了一定程度的了解;而《馬克思主義政治經濟學原理》讓我明白了資本主義制度下的資本家對勞動者剝削的本質，從而更加深信只有社會主義制度下，廣大的人民才能真正得到平等公正的對待;黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為黨的一員，來為黨的最終目標努力!

　　其次是知識的陶冶。成為一名合格的共產黨員，除了在思想上，行動上入黨以外，還要求在能力上入黨。新世紀賦予了共產黨人新的歷史使命，從“解放和發展生產力”的社會主義本質提出到“全面建設小康社會”的奮斗目標的號召，在這個變革和發展的時代里，知識無疑將是共產黨人承擔歷史責任，履行歷史使命的重要法寶，也更是入黨積極分子完善自身的重要途徑。本人認為自己無論是作為一個入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應的能力，要有相應的知識才可以把自己的熱情化為行動，才可以真正做到為人民服務。所以我注意學習方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學過的知識。認真學好專業知識的同時注意注意自己其他非專業知識的學習，盡量提高自己的綜合素質。例如電腦方面的學習，我自己自學了很多，同時學會了制作網頁，制作flash等。同時把學到的知識用到自己的工作上，發揮了自己的長處。

　　最后是人格的塑造。黨員是平凡的，也是不平凡的。黨員的平凡體現在從身邊事情做起，以身作則，為人民服務。作為一個入黨積極分子，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面始終保持一顆要全心全意為人民服務的赤子之心!以及高尚為民之品格!

　　不足：學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。

　　以上是我對自己學習生活方面的黨員自我鑒定與總結，收獲與不足并存，我將在今后的生活與學習中繼續總結經驗，在黨組織的培養和幫助下，發揚優點，摒棄缺點，為爭取早日成為一名合格黨員而努力奮斗，不辜負黨組織的期望。

在校黨員自我評價范本 篇2

　　我區20xx年度民主評價黨員工作于20xx年12月動員部署，到20xx年2月全部結束。全區287個黨支部，5203名黨員參加了民主評價(其中預備黨員173名)，黨員參評率達到98.7%。共評出優秀黨員349名，合格黨員4669名，無不合格黨員。現將我區20xx年度民主評價黨員工作的情況匯報如下：

　　一、強化領導、精心組織，做好民主評價前的各項準備工作

　　根據市委組織部關于開展20xx年度民主評價黨員工作的要求，推廣落實“四評一定兩公開”的創新成果，我部及時進行研究，制定下發了《關于開展二○○三年度民主評價黨員工作的意見》。各基層黨(工)委把民主評價黨員工作擺上重要日程，“一把手”親自抓，帶頭參加學習，掌握政策，并以普通黨員的身份參加評價，民主評價黨員準備工作充分、扎實。首先逐級部署，制定方案。區委組織部召開了基層黨(工)委組織委員會議進行布置，明確評價要求。各基層黨(工)委專題研究開展民主評價黨員工作的實施計劃，并通過召開黨支部書記例會進行布置。各支部還結合自身實際，召開會議研究制定本支部民主評價黨員工作的具體安排，黨(工)委、黨支部逐級上報方案或計劃。其次深入調查，掌握情況。由各基層黨(工)委組織力量，采取分層次召開基層黨組織負責人、普通黨員和黨外群眾座談會，進行個別訪談等形式，掌握本單位黨員的思想動態、黨員隊伍存在的突出問題及具體表現。區級機關部門黨(工)委組織人員到社區了解黨員參與社區建設和“一人一崗”活動的情況。各級黨組織根據本地、本單位的特點確定不同的指標，制定《黨員民主評價測評表》。三是加強學習，提高認識。各黨支部召開黨員和黨外群眾代表大會，傳達民主評價黨員的有關要求，明確民主評價黨員的目的、內容、步驟和要求，并專題學習輔導《鎮江市深化民主評價黨員、處置不合格黨員工作暫行規定》和《關于在民主評價黨員工作中推行“四評一定兩公開”制度的通知》等文件精神，引導黨員、群眾正確行使民主監督權利，嚴格評價程序，增強搞好民主評價黨員工作的自覺性。同時，圍繞黨員先進性應與時俱進這一主題開展討論，不斷提高了廣大黨員的思想認識和理論水平，進一步增強了他們的黨性觀念和全心全意為人民服務的宗旨意識。

　　二、嚴格程序、發揚民主，高質量開展民主評價黨員工作

　　各基層黨支部根據區委統一部署，按照“黨員自評、黨員互評、群眾代表測評、黨支部評價，黨組織定格，公開評價結果、公開處置結果”的基本程序，開展了這次民主評價黨員工作，重點抓好五個環節。一是撰寫自我總結。在民主評價工作開始前，每位黨員對照年初的目標責任書或創先爭優規劃，從思想、工作、學習、生活等方面進行認真回顧，對照參與“一人一崗”的表現，形成個人小結，經黨支部審核后，填寫《中國共產黨黨員民主評價表》，進行自我認格。二是抓好黨員互評。各支部召開黨員大會，把黨員是否保持先進性作為評價的重點，黨員之間開展積極健康、認真負責的批評與自我批評，客觀公正地進行黨內互評。重點引導黨員在五個方面開展評價，即：是否自覺、堅定地貫徹落實“三個代表”重要思想，盡職盡責地做好本職工作;是否堅決貫徹落實黨的路線、方針、政策，為三個文明做貢獻;是否弘揚改革創新精神，始終保持黨員的先進性;是否切實地執行黨的決議、決定，嚴守黨紀、政紀、國法，堅持做到令行禁止;是否密切聯系群眾，牢記黨的根本宗旨。三是抓好群眾測評。各基層黨支部都召開了黨外群眾代表大會，發放《黨員民主評價測評表》，黨外群眾經過事先學習，以無記名方式認真對每名黨員進行測評，確保測評結果的公正、科學、真實。四是抓好評定格次。各黨支部根據黨員和黨外群眾代表的測評結果，結合黨員現實表現，實事求是地對每個黨員作出公正的定格，填寫《黨員民主評價匯總表》報黨委審批。黨委組織相關人員通過走訪社區、隨機調查、談心等形式，對黨員進行了解、考察，審定民主評價結果。五是抓好公開評價結果。各基層黨支部將最終評價結果張榜公布，接受群眾監督，評價結果得到黨員群眾的一致認可。

　　三、堅持標準，暢通出口，扎實做好黨員的日常教育管理

　　各基層黨支部針對目前黨員隊伍中存在的問題，正確掌握政策界限，嚴格黨的紀律，注重加大對黨員日常的教育管理力度，對黨員實行經常性的教育、經常性的考核，發現問題及時批評教育，限期改正，對屢教不改、不符合黨員條件的及時清理出隊伍，暢通了黨員隊伍出口，純潔了黨的隊伍。今年我區受黨紀處分的黨員有17名，取消預備黨員資格的有2名。強化對黨員的日常教育管理，使每個黨員吸取別人教訓的同時，深刻反省自己是否保持共產黨員的先進性，牢記黨的宗旨。黨員根據評價中黨內外群眾的意見，認真制定整改措施和新一年的“創先爭優”規劃，提高自身素質。同時，根據受黨紀處分黨員的問題集中在利用職權謀私、貪污受賄、聚眾賭博三種類型，結合黨內外群眾的意見、建議，我們研究制定了進一步加強黨員教育管理的具體措施，并采取適當的形式向群眾進行通報，接受監督。并把民主評價中發現的共性問題和群眾提出的意見建議，進行系統的整理歸納，為下一步開展保持黨員先進性教育活動做好準備。

在校黨員自我評價范本 篇3

　　在局黨組的正確領導下，積極參加黨支部和黨小組組織的各項政治學習，學習了黨的基本理論、基本知識，貫徹落實十六屆五中、六中全會精神，聯系建設中國特色社會主義的豐富實踐，聯系黨的建設，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，用三個代表重要思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養。在政治思想上，堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產主義的信仰，堅決抵制違背科學發展觀的錯誤行為，認真落實八個堅持、八個反對的要求。自覺認真的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，努力掌握基本原理，把握豐富內涵和精神實質，并結合實際學以致用，努力改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。通過學習，不斷提高了自己的思想素質，堅定了自己對理想的