從20xx年7月份進入教育工作至今已近三年，經過這三年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。道德是決定一個人價值的先決條件。...

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決題目，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。...

我于5月27日赴野川聽XX市師德師風先進事跡報告會。通過本次的學習，我深有感觸，本次報告會中的報告團有3個人，分別是特殊教育的杜燕梅，河西中學的焦香花和東方紅小學的靳淑艷。...

我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取之后能夠做到積極舉手發(fā)言。在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學...

我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業(yè)，不打架不罵人，經常幫助同學；上課認真聽講；學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體和團體活動。...

1.我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間。在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。...

一、指導思想依據教育部《基礎教育課程改革綱要》、教育廳《關于印發(fā)XX年中小學教師省級國內培訓項目方案的通知》開展培訓工作。以科學發(fā)展觀為指導，以全面實施素質教育為目標，貫徹落實國家、省和我市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，促...

一、指導思想依據教育部《基礎教育課程改革綱要》、教育廳《關于印發(fā)XX年中小學教師省級國內培訓項目方案的通知》開展培訓工作。以科學發(fā)展觀為指導，以全面實施素質教育為目標，貫徹落實國家、省和我市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，促...

一、指導思想依據教育部《基礎教育課程改革綱要》、教育廳《關于印發(fā)XX年中小學教師省級國內培訓項目方案的通知》開展培訓工作。以科學發(fā)展觀為指導，以全面實施素質教育為目標，貫徹落實國家、省和我市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，促...

這一個學期，我在學校見到老師就問好。我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)與任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。...

又到了寫“綜合素質評價手冊”時，有那么幾個孩子，星期天的作業(yè)又沒完成，氣得我只覺頭暈胸口疼，真想一筆下去：“該生不能按時完成作業(yè)，不能嚴格要求自己，學習主動性不強......”，真想這樣“解解恨”時，卻有個畫面在腦海中浮現，那...

建立起正確的教師考核評價工作導向，是深化教育教學改革的重要保證。考核評價直接影響教改的進程，只有全面、客觀、公正的評價，才能保護教師從事教改的積極性，才能樹立起以改革提質量，以改革促發(fā)展的觀念，正確引導教改走向深入。...

我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，我經常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經常夸我能干，是他們的好幫手，我很高興！...

一、做一個學習型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，用心投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步。...

在學校里，我樂意當老師的小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我非常愿意幫助同學，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。...