星級學生評價方案集錦（通用5篇）

星級學生評價方案集錦 篇1

　　男生擔當挺拔，女生獨立優(yōu)雅！“停課不停學”期間，為進一步提高學子居家學習的綜合素養(yǎng)，更好地關注學生在家的日常線上學習生活表現(xiàn)和成長過程，培養(yǎng)學生的自信心和成就感。我校依據《實驗學校星級學生評選方案》、《做高素質的學生》開展4月份“停課不停學”期間“星級學生”的評定工作：

　　一、“星級學生”獎項設置及評價標準：

　　“行為自律”之星

　　1、學生能夠自覺控制電子產品的娛樂時間；

　　2、早睡早起保證一天至少9小時（初中8小時）睡眠；

　　3、網絡學習時間言語規(guī)范，網絡用語文明，不與其他人閑聊，不做其他與上課無關的事情；

　　4、堅持睡前課外閱讀30分鐘。

　　“生活自理”之星

　　1、每天學習后自己整理學習用品；

　　2、按時起床，洗漱，整理床鋪，按時就餐；

　　3、勤洗手，能按七步洗手法正確洗手20秒以上。

　　“學習自主”之星

　　1、按照上課時間表準時上課，不遲到，不中途離開線上課堂，自己制定學習計劃表；

　　2、作業(yè)按時按質量完成并提交，及時訂正。

　　“積極勞動”之星

　　1、幫助父母做力所能及的家務；每天收拾整理自己的房間；

　　2、主動學習廚藝。

　　“積極運動”之星

　　1、每天參加居家體育鍛煉；堅持做眼保健操；

　　2、體育與健康課按時參加。

　　“心理自信”之星

　　1、疫情在家學習期間心理健康，形象自信，積極向上，陽光、面帶微笑；

　　2、積極參加各項活動，善于調節(jié)自己的情緒。

　　二、報送工作流程：

　　1、各班級下發(fā)并解讀《xx市xx區(qū)實驗學校“停課不停學”期間星級學生評選方案》；

　　2、產生方式。學生自主申報，由班主任、任課教師遴選推薦，學生家長協(xié)助撰寫個人優(yōu)秀事跡，優(yōu)秀事跡以評定之星來撰寫。

　　3、學生將申報類別不少于一周的過程性自我評價資料、海報照片、小視頻等以學生姓名命名，壓縮成文件包上報到班主任審核；

　　4、上報時間：20xx年4月25日前，審核通過后于4月28日前上報學生發(fā)展中心審核公示；

　　5、公示期滿，校級進行表彰。

　　實驗學校對于學生構建多維的考察評價機制，通過多個維度來衡量。學校每月每班都會進行優(yōu)秀學生評選。除了“學習之星”之外，每班還會評選出“馨德之星”、“創(chuàng)美之星”、“健體之星”、“動手創(chuàng)造之星”、“樂觀向上之星”、“勤勞簡樸之星”等，評價維度涵蓋孩子的個性特長，情感態(tài)度等，每個孩子都有機會成為星星，并在自己擅長的領域閃閃發(fā)光。

星級學生評價方案集錦 篇2

　　一、指導思想

　　1、全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》、“五項管理”和“雙減”工作，多角度、全方位評價教師和學生。

　　2、重視團隊、集體評價，培養(yǎng)師生的合作互助能力。

　　二、學生星級評選條件：

　　1、全能星

　　評選條件：在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好孩子，在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的好少年；在學校做模范遵守《中小學生守則》和學校規(guī)章制度，勤奮好學、團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、身體健康、成績優(yōu)秀的好學生。

　　2、管理星

　　評選條件：班干部或小組長，對工作認真負責，能協(xié)助班主任或任課老師做好工作，在班級管理和小組管理工作中作用突出，成績顯著。

　　3、環(huán)保星

　　評選條件：積極參加學校組織和班級組織的各項勞動，不怕臟、不怕苦、不怕累；講究個人衛(wèi)生，勤洗手臉，穿著整潔；按時值日，完成好自己的本職工作，能主動維護班級和學校的衛(wèi)生。

　　4、愛心星

　　評選條件：積極參與學校組織的執(zhí)勤工作，責任心強。有愛心，在學生幫扶活動中積極參與，效果顯著。

　　5、少隊星

　　評選條件：是少先隊員，思想覺悟高，各方面起模范帶頭作用，傳播正能量，為紅領巾爭光，為隊旗添彩。

　　6、學習星

　　評選條件：學習努力，習慣良好，各科成績都能達到優(yōu)秀的學生。

　　7、進步星

　　評選條件：本學期以來學習踏實認真，成績有大幅度提高，特別是期中考試以來成績提高明顯的學生。

　　8、英語星

　　評選條件：熱愛英語學習，主動幫助別人學習英語，英語成績突出，朗讀生動，發(fā)音準確。

　　9、數(shù)學星

　　評選條件：熱愛數(shù)學學習，數(shù)學成績穩(wěn)定突出，思路開闊，知識面廣，有答疑解難能力。

　　10、文學星

　　評選條件：喜歡閱讀，語文基礎扎實，說話流暢完整，寫字規(guī)范工整，能堅持寫日記，作文功底深，作文經常在報刊上發(fā)表或成為老師范文。

　　11、體育星

　　評選條件：認真上好體育課和大課間活動，積極參與各項體育活動，在體育達標測試中成績優(yōu)秀，在運動會和各項體育比賽中成績突出。

　　12、才藝星

　　評選條件：認真上好活動課，在書法、音樂、美術、魔方、表演、舞蹈等社團活動表現(xiàn)突出，被大家廣泛認可。

　　13、閱讀星

　　評選條件：喜歡讀書，經常讀書，堅持讀書，課外知識豐富，文學功底深厚，并能帶領小組或班級形成良好的閱讀習慣。

　　14、團隊星

　　評選條件：從優(yōu)秀小組中選拔，具有團隊合作精神，團隊紀律嚴明，幫扶成績突出，衛(wèi)生整潔，榮譽感強，量化積分靠前，積極參加各項活動，成績優(yōu)異。

　　15、志愿星

　　評選條件：主動參與學校檢查和管理，協(xié)助輔導員和政教主任做好學校各項工作，能獨擋一面，有領導能力，有公信力。

　　三、教師星級評比條件：

　　16、管理星（1人）：

　　評選條件：從領導班子成員中評選。有事業(yè)心，有工作熱情，有服務意識，有奉獻精神，分管工作完成出色，值班巡視認真負責，分管樓層成績突出。

　　17、團隊星（2人）：

　　評選條件：評選優(yōu)秀辦公室。所有成員能團結在包干領導周圍，各成員工作積極主動，搭檔團結協(xié)作，成員之間互幫互學，量化積分領先，教學成績突出。

　　18、合作星（4人）：

　　評選條件：評選班級管理優(yōu)秀搭檔。搭檔團結友愛，互幫互助，溝通順暢，在工作上能形成互補，個人量化成績領先，班級量化成績領先，班級教學成績突出。

　　19、桃李星（若干）

　　評選條件：評選優(yōu)秀師徒。在師徒結對活動中，師傅做好傳幫帶，徒弟踏實學習，業(yè)務能力出眾，師徒共同成長，一塊進步，受到一致好評。

　　20、業(yè)務星：（4人）

　　評選條件：學期講授1節(jié)以上公開課，課堂教學獲大家好評；重視基本功訓練和學習；業(yè)務檢查積分位居前二分之一；班級管理規(guī)范有序，合作互助小組建設有特色；家校合作順暢；積極參加鄉(xiāng)校組織的各項業(yè)務活動。

　　21、履職星（8人）：

　　評選條件：愛崗敬業(yè)，團結同事，認真履行工作職責，能創(chuàng)造性開展各項工作，注重個人學習，注重提高業(yè)務能力，教育教學成績突出。

　　22、創(chuàng)新星（若干）

　　評選條件：在班級管理和課堂教學等教育教學中有獨特的思路和見解，形成自己的模式和風格，在學校有推廣價值和意義。

　　四、班級星級評比條件：

　　23、紅星班級（4個）：

　　評選條件：班級管理規(guī)范，堅持做好一日常規(guī)，小組建設成效顯著，學生精神面貌良好，學生表現(xiàn)積極向上，積極參加學校組織的各項活動，無重大安全事故和違紀行為，量化積分領先，班級成績突出。

　　五、評選辦法與要求：

　　1、每學期評選一次。

　　2、學生各種獎項均不限名額，但選出的`先進個人或團隊一定要名符其實，給學生一個正確的發(fā)展導向，幫助學生從小樹立正確的價值觀。

　　3、有量化積分（或分數(shù)）的，按積分（或分數(shù)）多少直接認定；沒有量化積分的，在班級內公開進行評選。

　　4、班級各種星評選分兩步：第一步學生自己申報，這是學生自我評價的過程，這很重要。第二步班級評選。根據申請名單，逐項進行評選，選票超過半數(shù)即可當選。這個過程一定要進行，讓學生知道別人對自己的評價。

　　5、教師和班級星級評比，按學校記錄的量化積分進行評定。

　　6、體育達標測試不及格的同學，一票否決，不能參與各種星級評選。

　　六、獎勵辦法：

　　1、獲獎團體和個人，在表彰會上頒發(fā)獎狀和獎品。

　　2、制作版面，在校園內宣傳。

　　3、將獲獎人員分組拍成照片，編輯成公眾號進行宣傳。

星級學生評價方案集錦 篇3

　　一、指導思想：

　　為了充分展示我校學生的精神風貌，挖掘學生中的先進典型，發(fā)揮榜樣的模范示范作用，在全校同學中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，有利于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，鼓勵和激發(fā)廣大學生向身邊的榜樣學習，發(fā)奮學習，爭優(yōu)創(chuàng)先，努力營造良好班風、學風、校風，增強校園活力，彰顯朱垅小學教育發(fā)展促進會的蓬勃生機，構建和諧校園，經學校行政會研究決定，將在本學期開展朱垅小學首屆“校園之星”評選活動。

　　二、評選活動時間

　　20xx年4月20日至5月20日

　　三、評選條件：

　　凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

　　1、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

　　2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；

　　3、有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)良；

　　4、在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；

　　5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生稱贊。

　　四、評選辦法：

　　1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，按照一定比例報送學校德育處。

　　2、學校行政會從各年級報送名單中初步審核，確定參評人選。

　　3、通過學校微信公眾號網絡投票（占40分）。

　　4、教師代表及家長委員會代表現(xiàn)場投票（占40分）。

　　5、學校行政人員投票（占20分）。

　　6、最終評選出15名“校園之星”。

　　五、宣傳、表彰辦法：

　　1、學校將在“六一”兒童節(jié)期間對每位“校園之星”頒發(fā)獎杯和價值300元的圖書及學習用具，并通過學校微信公眾平臺、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。

　　2、組織“校園之星”在晨會、班會課上進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

　　3、在德育考評中相應加分，并作為評選“三好學生”、優(yōu)秀班干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

　　六、注意事項：

　　1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

　　2、各班要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

　　3、各班要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。

星級學生評價方案集錦 篇4

　　一、指導思想

　　為提高德育工作的實效性和針對性，展現(xiàn)我校學生誠信、勤儉、文明、進步的精神風貌，官莊四中開展“五星少年”評選活動，以培養(yǎng)學生良好的.行為習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學生真正體現(xiàn)“在校是好學生、在家是好孩子、在社會上是好公民”。

　　二、關于“五星少年”的說明：

　　“愛國之星、誠信之星、明禮之星、友善之星、勤儉之星”

　　三、活動主題

　　表彰先進樹立典型展示風采宣傳征信

　　開展此次評選活動，就是要利用榜樣對學生進行德育，利用他人的模范行為、先進事跡，形象地感染學生的心靈，促使學生的行為習慣逐步改善。

　　四、評選辦法

　　1、時間：20xx年2月——20xx年7月

　　2、“五星少年”以班級為單位，每個班級的“五星少年”單項之星，評選辦法由各班具體操作，最終在官莊四中公眾號進行投票。

　　3、票數(shù)多的“五星少年”，將在投票結束后收獲相應的獎勵。

星級學生評價方案集錦 篇5

　　一、指導思想：

　　為了深入推進素質教育，鼓勵學生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，樹立先進的學生典型，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的良好形象，在學生中進一步形成“崇禮、篤學、勵志”的良好學風。本學年繼續(xù)圍繞“爭當‘星級學生’，創(chuàng)建和諧校園”的主題開展活動，充分展現(xiàn)學校的教育教學成果，營造積極向上、文明有禮、勤奮求知、展現(xiàn)自我的校園文化氛圍。二、領導機構：

　　組長：

　　副組長：李仕鵬、鐘轉梅、巫建中、羅煥儀

　　組員：各年級組長及全體班主任

　　三、評選類別：

　　“星級學生”評選活動主要從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等方面進行評價。本學年分別設立6個類別：美德之星、行健之星、創(chuàng)新之星、弘毅之星、博學之星、才藝之星四、評選標準：

　　1、美德之星

　　(1)認真遵守學校各項規(guī)章制度。在班級能起守紀表率作用，沒有不良行為記錄，沒有被扣分記錄。

　　(2)說話文明，不說粗話、臟話，不罵人，經常使用禮貌用語。

　　(3)上下樓梯靠右行走，出入教室輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。

　　(4)認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。

　　(5)儀容儀表整潔，勤剪頭發(fā)、指甲，體現(xiàn)出小學生的陽光氣息。

　　(6)待人誠實，不說謊話，有錯就改。信守承諾，答應別人的事要努力做到。

　　(7)尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩、老師。

　　(8)尊重同學，不搬弄是非，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話，同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

　　2、行健之星

　　(1)認真做好廣播操、眼保健操、武術操，熱愛體育運動，有愛好的體育項目，經常進行體育鍛煉。

　　(2)認真上好體育課，各項體育成績達標。

　　(3)心理陽光，富有朝氣和青春活力，樂觀向上，朝氣蓬勃，會調適自己的不良情緒。

　　(4)有體育特長，參加體育競賽在校級以上獲獎。踴躍參加(或者參與組織)班級、學校組織各類有益活動，諸如主題班會、文娛匯演、學校田徑運動會、各類單項比賽，且成績比較突出。

　　(5)關心國家體育新聞，能說出3名以上中國運動員姓名、從事項目、突出成績，知道三件以上中國在國際比賽中的良好成績。

　　3、創(chuàng)新之星

　　(1)對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創(chuàng)意和構想，具有創(chuàng)新精神，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學實驗。

　　(2)動手操作能力強，有自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科幻畫或手工勞作等作品設計。

　　(3)在各級各類科技創(chuàng)新比賽中有出色的表現(xiàn)，并獲得校級以上獎項。

　　(4)學習上有鉆研精神，善于質疑，能從不同的角度思考問題，有自己的主見，不盲從別人的觀點。

　　4、弘毅之星

　　(1)有理想抱負，志向遠大，并為之不懈努力。

　　(2)做事用心，意志堅強，勇敢果斷，面對困難不退縮，并想辦法解決。

　　(3)熱愛勞動，自己的事情自己做，不依賴父母長輩，在家能幫助父母干力所能及的家務活，在學校能認真做好清潔工作，不怕臟，不怕累。

　　(4)努力學習生活技能，鍛煉動手能力，有良好的勞動習慣，有較強的生活自理能力，能整理好自己的`學習、生活用品，物品擺放有序，儀容整潔大方。

　　(5)勤儉節(jié)約，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花零錢，節(jié)約水電和學習、生活用品。

　　5、博學之星

　　(1)對學習有濃厚的興趣和積極學習的愿望，具有良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，不斷總結學習經驗，學習效率高。

　　(2)愛好課外閱讀，知識面廣;平時能廣泛閱讀各種書刊雜志，是全班公認的小書迷。在廣泛讀書的基礎上，每學期能選擇2--3本經典的書精讀。并做好讀書筆記。

　　(3)讀書致用。能主動帶領全班學生認真讀書，平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學們推薦好書，能將書中的故事講給大家聽。

　　(4)積極參加班級、校內校外組織的讀書展示活動，并取得優(yōu)異成績。

　　(5)堅持寫日記和作文，有一定的文學功底。

　　6、才藝之星

　　(1)會唱國歌、隊歌、校歌和其他一些健康的兒童歌曲、校園歌曲。

　　(2)愛好藝術活動，積極學習音樂、舞蹈、美術、書法等項目，有較好的藝術審美水平。

　　(3)文藝上有特長，大膽展示自己，文學作品、藝術作品或文藝技能技巧參加競賽在校級以上獲獎。

　　五、評選方法：

　　(一)、層級推薦，逐層選拔：

　　1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的達“星”人選。然后從中評選出最優(yōu)秀的1人為“星級學生”，并填寫好推薦材料交給年級組長。

　　2、年級組長將材料上交德育處，由少先隊大隊部查核、整理，在校門口的宣傳欄和校內走廊向全校宣傳。

　　(二)、星級學生的破格評選和否決制度

　　1、星級學生實行破格評選制度：對有特別突出表現(xiàn)，為學校爭得榮譽受到社會贊譽的，經學校批準可破格升級。

　　2、星級學生實行一票否決制，對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者，一票否決。

　　①、進網吧、游戲機廳者;

　　②、有打架斗毆或敲詐行為者;

　　③、有偷竊或賭博行為者;

　　④、吸煙酗酒者;

　　⑤、嚴重損壞公物者;

　　⑥、其他嚴重違紀違法者。

　　六、宣傳、表彰辦法：

　　1、學校將對“星級學生”頒發(fā)榮譽獎狀，并通過學校廣播站、“學生風采榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。

　　2、各個班級號召大家向“星級學生”學習，鼓勵人人都來爭當“星級學生”。

　　3、作為以后評選市、區(qū)“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

　　七、注意事項：

　　1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

　　2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

　　3、各班、各年級要注意評選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。