班主任畢業(yè)評(píng)價(jià)（通用10篇）
班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 篇1
1.你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強(qiáng)信心，會(huì)成功的。加油!老師支持你!
2.你是個(gè)心靈手巧懂道理的孩子。在紀(jì)律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實(shí)了。這學(xué)期的進(jìn)步很大，能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。但還需繼續(xù)努力，加油!老師支持你!
3.學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你。
4.你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對(duì)待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長(zhǎng)，快樂(lè)于你的進(jìn)步。加油!老師支持你。 你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過(guò)多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!
5.你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你學(xué)習(xí)有一點(diǎn)馬虎粗心，書(shū)寫(xiě)有些了草，這會(huì)影響到你的成績(jī)，你應(yīng)改掉這些小毛病，明白嗎?加油!老師支持你! 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，從你來(lái)到這個(gè)班級(jí)開(kāi)始，老師就喜歡你的誠(chéng)實(shí)。每當(dāng)老師外出，我最不放心的就是你，因?yàn)槟阕粤?xí)時(shí)總不能控制自己，老師希望長(zhǎng)了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習(xí)再也不要坐立不安。
6.你的快樂(lè)人生讓老師感到羨慕，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn)，或許會(huì)苦一點(diǎn)，但前途卻會(huì)更加光明一些，那樣你才會(huì)更快樂(lè)。不是嗎? 本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo)，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊，而是向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎? 你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。
7.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開(kāi)闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨簟ＯＭ憷^續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。 一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動(dòng);真希望，你能在不久的將來(lái)找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你! 你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn)，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!
8.你言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，!一定能考上重點(diǎn)! 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!
9.你是一個(gè)品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的.人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
10.學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!
11.該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無(wú)論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，前途無(wú)量，希望你今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。
12.該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機(jī)應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。 外向，喜歡與他人交流，活潑好動(dòng)，上課有時(shí)管不住自己，有時(shí)也愛(ài)走神，但總體來(lái)說(shuō)，比較陽(yáng)光活潑，學(xué)習(xí)上時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而松勁，認(rèn)真時(shí)，學(xué)習(xí)積極，態(tài)度較好，松勁時(shí)，學(xué)習(xí)有些馬虎，不認(rèn)真，還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，紀(jì)律上，自習(xí)課老是東張西望，亂說(shuō)話，但聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，有很好的自覺(jué)性，與同學(xué)關(guān)系處理的很好，沒(méi)有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。 該生是一個(gè)很勤奮，用功的學(xué)生，對(duì)自己要求嚴(yán)格，做事謹(jǐn)慎，很踏實(shí)，成績(jī)處于中上游部分，早自習(xí)以前來(lái)得很早，課間知道學(xué)習(xí)，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實(shí)，對(duì)各科老師很尊重，同學(xué)關(guān)系也比較融洽，只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論，至今沒(méi)有任何行為不規(guī)范的問(wèn)題。
13.該同學(xué)是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)很認(rèn)真努力，對(duì)自己嚴(yán)格要求，很聽(tīng)老師的話，老師說(shuō)得能夠認(rèn)真落實(shí)，課間討論也很活躍。一學(xué)期來(lái)，你的努力和成績(jī)大學(xué)有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出，你非常熱愛(ài)自己的班級(jí)，能夠與同學(xué)們和諧相處，尊重老師，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠組織活動(dòng)而且圓滿成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會(huì)做得更好，取得更好的成績(jī)。
14.該同學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，有積極進(jìn)取的心態(tài)，有正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)好問(wèn)，活潑開(kāi)朗，有幽默細(xì)胞，是同學(xué)們的開(kāi)心果，心地善良，會(huì)為別人打抱不平，也會(huì)關(guān)心同學(xué)，努力維護(hù)同學(xué)關(guān)系，只要用心地、腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得良好的成績(jī)。
15.該生的學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，作風(fēng)純樸，尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級(jí)、學(xué)校的管理，集體責(zé)任感強(qiáng)，勇于維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，待人接物誠(chéng)懇平和，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，有較高的個(gè)人品性修養(yǎng)。
16.畢業(yè)生本人寫(xiě)好自我鑒定，要求寫(xiě)實(shí)，一分為二地鑒定自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
17.做好小組鑒定：在小組評(píng)議的基礎(chǔ)上，小組對(duì)每個(gè)同學(xué)的自我鑒定寫(xiě)出書(shū)面意見(jiàn)，指出其優(yōu)缺點(diǎn)。小組鑒定是班主任填寫(xiě)班組意見(jiàn)的主要依據(jù)。
18.由班主任負(fù)責(zé)寫(xiě)好學(xué)生鑒定：班主任鑒定要力求把每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，一分為二，實(shí)事求是。鑒定擬好以后，由院黨委副書(shū)記審查，審查不合格的退回重寫(xiě)。
19.班主任鑒定經(jīng)審查同意后，學(xué)校發(fā)放畢業(yè)生登記表，有關(guān)內(nèi)容方可填入正式的表格內(nèi)。
班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 篇2
1、有高度的責(zé)任感，有強(qiáng)烈的自尊心，要學(xué)會(huì)涵養(yǎng)自我良好的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上要積極探索合適高效的方法，提高自己學(xué)習(xí)的效率，從而取得重大的進(jìn)步。記住：在這個(gè)社會(huì)，有實(shí)力自然會(huì)有魅力。
2、踏實(shí)刻苦沉靜溫婉，你身上具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生的潛質(zhì)。請(qǐng)你一定要牢記，為了你心目中那所魂?duì)繅?mèng)縈的大學(xué)，你要拚盡高中生涯中所有的時(shí)間和精力。也許征途上不乏痛苦和失敗，但一定要堅(jiān)持走下去。
3、表面上放縱不羈，內(nèi)心卻坦誠(chéng)真摯。要為自己的將來(lái)著想，要設(shè)置一個(gè)行之有效的人生規(guī)劃，然后靜下心來(lái)努力地去做。現(xiàn)在已經(jīng)是高三了，你也該幡然省悟奮起直追了。不然，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”
4、獨(dú)立性較強(qiáng)，對(duì)自己的能力也有準(zhǔn)確的定位。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣，不能做井底之蛙，滿足于現(xiàn)狀，要充分利用他人的智慧，最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的目的。
5、你性格開(kāi)朗，對(duì)人和善，笑口常開(kāi)，同學(xué)因?yàn)槟愣泻眯那?對(duì)老師不拘謹(jǐn)，落落大方彬彬有禮;在學(xué)習(xí)上不畏困難，特別是剛進(jìn)入高一時(shí)，適應(yīng)能力和生活自理能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)講究方法，成績(jī)優(yōu)秀;對(duì)老師布置的工作和各項(xiàng)任務(wù)雷厲風(fēng)行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概。老師希望你保持優(yōu)勢(shì)，再接再厲，三年后榜上有名，學(xué)業(yè)有成。
6、你性格內(nèi)向，不多言語(yǔ);為人敦厚真摯，待人熱心與人為善;能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，讓老師放心省心，師生對(duì)你評(píng)價(jià)很高;在學(xué)習(xí)上雖有過(guò)困惑和迷茫，但不畏困難，知難而進(jìn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大，可以說(shuō)后半學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)漸入佳境;更讓老師感動(dòng)的是你很孝順，能體諒家長(zhǎng)在外的艱苦，生病了也不讓父母知道，以免他們掛念和操心;有愛(ài)心的男子漢一定會(huì)成功的，我堅(jiān)信。
7、你在班級(jí)屬于陽(yáng)光和開(kāi)朗的男生，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，性格隨和，待人和氣，同學(xué)之間相處融洽，對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，師生對(duì)你有好感;學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，適應(yīng)性強(qiáng)，成績(jī)有大幅度的提升，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得法，成績(jī)突出，但老師提醒你兩語(yǔ)要加強(qiáng)，要全面發(fā)展，不能偏科，善于補(bǔ)短，只有這樣你在下學(xué)期才更有競(jìng)爭(zhēng)力，三年后才能學(xué)有所成，心想事成!
8、老師知道，你是一個(gè)非常懂事，非常孝順也非常想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒(méi)用。貪玩和得過(guò)且過(guò)只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?你想為自己和家人爭(zhēng)口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始有所改變嗎?
9、學(xué)業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，紀(jì)律對(duì)你來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)惱人的約束，你也曾下定決心重新開(kāi)始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無(wú)所謂，不過(guò)是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過(guò)了一年。你在學(xué)期末的表現(xiàn)說(shuō)明你有著上進(jìn)心。以后每當(dāng)你懶惰或困惑時(shí)，都想想老師說(shuō)的話和你的保證吧!
10、該生品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)一絲不茍，樂(lè)于鉆研，勇攀高峰，積極參加各種運(yùn)動(dòng)，身心健康，興趣廣泛，深受師生們的喜愛(ài)。
11、該生成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，思想覺(jué)悟高，積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，文明禮貌，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，深受老師喜愛(ài)。
12、該生品學(xué)兼優(yōu)，為人正直，樂(lè)于幫助同學(xué)，與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀，愛(ài)好體育鍛煉，在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦有毅力，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我!
13、該生在校期間在德智體美勞各方面表現(xiàn)均十分不錯(cuò)，在班上樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與同學(xué)之間，關(guān)系融洽，作為班長(zhǎng)兢兢兢業(yè)業(yè)，把班上的事各處理得井井有條，是老師的得力助手。
14、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)有進(jìn)步，但是仍有潛力。望你以后能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，課后多復(fù)習(xí)和總結(jié)，勇敢地面對(duì)困難和挫折，積極地心態(tài)投入學(xué)習(xí)中，你會(huì)有更大的進(jìn)步。
15、該生對(duì)師長(zhǎng)很尊敬，對(duì)同學(xué)很友好。在學(xué)習(xí)方面，需要有對(duì)自己能力的絕對(duì)自信，還需要有更為強(qiáng)烈的上進(jìn)的欲望，還需要探索更為高效的學(xué)習(xí)方法，這樣將來(lái)才有可能一飛沖天，一鳴驚人。
16、該生沉穩(wěn)有個(gè)性，給老師和同學(xué)留下很深印象。由于基礎(chǔ)的薄弱制約了你的騰飛，但還有機(jī)會(huì)追趕，希望你不放棄，自信地拼搏最后的高三生活，不留遺憾。加油吧!
17、漆書(shū)凡同學(xué)：進(jìn)入高三了，你開(kāi)始成長(zhǎng)起來(lái)了，前幾天我們后了一則短片《真實(shí)的青春沒(méi)有逆襲》，現(xiàn)實(shí)就是很殘酷，我們每個(gè)人都必須為自己的人生付出相當(dāng)?shù)膭趧?dòng)之后才有資格笑傲人生。高三你開(kāi)始變得勤勞了，盡管先前落下了太多，但沒(méi)關(guān)系，憑你的智慧，用高三一年你一定能翻身，接下來(lái)的五個(gè)月里，你一定會(huì)加倍努力，把以前浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。加油!加油!
18、劉文倩同學(xué)：文靜，懂事是你留給老師的第一印象。作為班干部你盡心盡責(zé)，是老師的好幫手。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘，合理的學(xué)習(xí)安排和科學(xué)的方法對(duì)你一定很重要，記住，改變這些也許能改變現(xiàn)狀。
19、許梁娟同學(xué)：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必須具備幾個(gè)特點(diǎn)：第一心理上健康而且成熟，第二做事上穩(wěn)重而且有規(guī)律，第三品質(zhì)上能吃苦耐勞而且恒之以恒，第四，人際交往中能不嗔不怒，和諧與人相處。進(jìn)入高三以來(lái)，老師覺(jué)得你早上到校的時(shí)間比其他同學(xué)晚了些，學(xué)習(xí)時(shí)間上能不能再擠一擠，早上多背點(diǎn)東西對(duì)積累知識(shí)有好處。
20、你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。不過(guò)，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 篇3
每個(gè)學(xué)生在校園里度過(guò)四年的高中生涯中，班主任都是至關(guān)重要的一環(huán)。班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。在畢業(yè)季，班主任的評(píng)價(jià)也是每個(gè)學(xué)生最關(guān)注的一部分。下面就來(lái)談?wù)勎野嘀魅蔚漠厴I(yè)評(píng)價(jià)吧。
我的班主任是一位非常負(fù)責(zé)的老師。她始終關(guān)注著我們學(xué)生的情況，從每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)角度，全面分析和施教。她注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。她認(rèn)真布置每一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生取得更好的成績(jī)。班主任的關(guān)注和輔導(dǎo)，對(duì)我們的成績(jī)顯著提高有著非常大的促進(jìn)作用。
班主任注重我們學(xué)生的思想教育。在高中生活中，思想教育尤為重要。她不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)我們的良好思想品質(zhì)。在班主任的引導(dǎo)下，我們學(xué)生養(yǎng)成了良好的個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。她也在生活中加強(qiáng)了我們的交流與溝通，尤其是在我們遇到困難時(shí)，班主任總是給與我們很大的鼓勵(lì)與幫助。
班主任非常注重我們的身體健康。身體健康是學(xué)習(xí)和生活能夠順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。她每周都會(huì)安排體育課，督促每個(gè)學(xué)生參加體育活動(dòng)并保持每天一定量的運(yùn)動(dòng)。班主任持之以恒地加強(qiáng)我們對(duì)身體健康的關(guān)注和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總而言之，我的班主任是一位非常關(guān)心我們個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的老師。她關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，注重我們的`思想品質(zhì)和生活習(xí)慣，持之以恒地關(guān)注我們的身體健康。由于她嚴(yán)格要求我們，我班級(jí)的班級(jí)成績(jī)總是名列前茅。作為老師，她總是能夠持續(xù)地讓我們進(jìn)步，在學(xué)校和人生中無(wú)悔地前行。
對(duì)班主任的評(píng)價(jià)，我從心里地認(rèn)為我的班主任非常優(yōu)秀。她體貼溫暖，關(guān)懷我們，是學(xué)生們的知心朋友。她的無(wú)私付出和用心教育為我們的未來(lái)奠定了重要的基礎(chǔ)。因此，我向她致以無(wú)限感激和深情祝福，同時(shí)祝愿她在未來(lái)的教育道路上，能夠繼續(xù)為學(xué)生做出更多的貢獻(xiàn)。
班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 篇4
1、如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)。雖然你以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣，很可能成為落榜者中的一員!請(qǐng)記住：知識(shí)改變命運(yùn)。
2、性格開(kāi)朗，同學(xué)關(guān)系融洽;能積極參加班級(jí)活動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝，你剛?cè)雽W(xué)時(shí)的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變，也許是身體欠佳的原因，上課及自習(xí)時(shí)的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂，不愿接受批評(píng)，這對(duì)你的成長(zhǎng)不利。盡管如此，你的成績(jī)?nèi)阅芪痪影嗉?jí)中游水平，呈緩慢回升之趨勢(shì)。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)期中揚(yáng)長(zhǎng)避短，回到你應(yīng)有的水平。
3、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，生活簡(jiǎn)樸，能積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生，無(wú)論刮風(fēng)下雨，極少遲到;上課專(zhuān)心，作業(yè)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，唯一不足的是書(shū)法有待加強(qiáng)，望假期利用時(shí)間有目的練習(xí)硬筆書(shū)法，這無(wú)疑對(duì)你的高考是有很大幫助的。望繼續(xù)努力，向特招班同學(xué)發(fā)起沖擊。
4、文質(zhì)彬彬，言語(yǔ)不多，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)中游偏上，理科較強(qiáng)，期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)班級(jí)第一名，外語(yǔ)跛腿嚴(yán)重，望加強(qiáng)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使各科成績(jī)齊頭并進(jìn)，方能立于不敗之地。
5、 懂事、有孝心。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)一些問(wèn)題過(guò)于多慮對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，有時(shí)上課時(shí)注意力難以集中，望在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，再創(chuàng)輝煌。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒、穩(wěn)定成績(jī)。
6、熱情大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能一定的組織協(xié)調(diào)能力，生活委員的工作開(kāi)展的有條不紊，熱心班級(jí)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，成績(jī)良好。望在今后的學(xué)習(xí)中抓緊課堂40分鐘時(shí)間，注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)課，只要你在新學(xué)期真正地做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績(jī)不是不可能的事。
7、x同學(xué)，待人落落大方，寬厚豪爽，學(xué)業(yè)上因?yàn)槟贻p偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，因?yàn)槟贻p充許諾犯錯(cuò)，也因?yàn)槟瓴豢梢砸诲e(cuò)再錯(cuò)。天性幽默，思維奇特，一開(kāi)口便搏得陣陣尖叫，是一個(gè)難得的怪才、鬼才、天才。男子漢的勇武在于身材魁梧，男子漢的魔力卻全在智慧上乘。祝您高考三只手指抓田螺——十拿九穩(wěn)。
8、x同學(xué)，最讓我感動(dòng)的是作為學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)的你，總是能在老師最需要你的時(shí)候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學(xué)解難。你是非分明，從不計(jì)較個(gè)人得失，你的寬厚熱情贏得同學(xué)們的認(rèn)可，你有你獨(dú)特的風(fēng)格，高挑、清瘦、標(biāo)準(zhǔn)的身板，最有價(jià)值的卻是扛在肩膀上的頭腦;那里面寸土寸金，裝滿了增值升值改變命運(yùn)的精神財(cái)富。做人你沒(méi)有靠山，卻用錚錚鐵骨，撐起家庭、家族的一片藍(lán)天。做學(xué)問(wèn)你沒(méi)有遺傳，卻用孜孜不倦，緊握康州文科的權(quán)柄、獨(dú)領(lǐng)德慶文壇的風(fēng)騷。祝您洪福齊天、勢(shì)不可當(dāng)、高中狀元。
9、x同學(xué)，生性寬厚仁慈，容易得到人們的尊重和友情。高三開(kāi)闊了你的眼界，增長(zhǎng)了你的見(jiàn)識(shí)，各方面的潛能都在積蓄和變動(dòng)，更加可喜的是你播下辛勤的種子，收獲了良好的習(xí)慣和性格品質(zhì)，這必將成為你一生受用的財(cái)富。祝您甩開(kāi)臂膊，大干一場(chǎng)，勇敢即開(kāi)大學(xué)之門(mén)。
10、x同學(xué)，在三十里路的家校之間，一年的風(fēng)霜雨雪，一路的云和月，在風(fēng)塵仆仆的中，收獲著健康，采擷著人生的思維之花，偶爾的虛榮沒(méi)有擊倒至尊的自愛(ài)，依然執(zhí)著的追求，換來(lái)佼佼者的殊榮，祝您吉人天相，猛志奪魁。
11、x同學(xué)，有一顆純真的童心，笑容如春風(fēng)洋溢，有你的地方就有輕輕松松的氛圍。自覺(jué)性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)有毅力、有恒心、有志氣、能吃苦，經(jīng)過(guò)煅煉，春華秋實(shí)，心智成熟，氣質(zhì)非常。有句話“只有凍死的蒼蠅，沒(méi)有累死的蜜蜂”。我想“采得百花釀成蜜，為才辛苦為知忙”，就是你高三的精彩寫(xiě)照，祝您一帆風(fēng)順，高考馬到成功。
12、x同學(xué)，你對(duì)老師曾經(jīng)有過(guò)不理解，也曾經(jīng)有過(guò)怨恨，但我知道，質(zhì)樸純真、明白事理的你，在理解老師的苦心后，早已將那份幼稚拋棄。走向成熟的你，今天展示給老師、同學(xué)的是勤奮好學(xué)，踏實(shí)穩(wěn)重，熱心班級(jí)的事務(wù)。多了一份責(zé)任，少了一分浮躁的你，越來(lái)越出色。祝您身體健康，祝您高考出奇制勝，馬到功成。
13、x同學(xué)，的身上洋溢著青春的氣息，豁達(dá)、灑脫、自信而果敢的性格，給我留下深刻的印象。你成績(jī)優(yōu)秀，全面發(fā)展，努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰、令同學(xué)佩服的的女生，你幽默、熱情如火，班級(jí)活動(dòng)，能主動(dòng)獻(xiàn)策出力，同學(xué)的開(kāi)心果，所以你的身邊總有很多的朋友。祝您高考功到自然成，捷足先登龍虎榜。
14、如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)。雖然你以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣，很可能成為落榜者中的一員!請(qǐng)記住：知識(shí)改變命運(yùn)。
15、懂事、有孝心。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)一些問(wèn)題過(guò)于多慮對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影 響，有時(shí)上課時(shí)注意力難以集中，望在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，再創(chuàng)輝煌。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒、穩(wěn)定成績(jī)。
班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 篇5
隨著學(xué)生們即將畢業(yè)，班主任的工作也即將結(jié)束。這個(gè)時(shí)候，我們不僅需要回顧過(guò)去三年的時(shí)光，還要為班主任留下一份畢業(yè)評(píng)價(jià)。作為一名成功的班主任，他的工作不僅僅是教育學(xué)生，還涉及到很多其他方面。因此，我想從以下幾個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第一，班主任的教育水平。班主任應(yīng)該是一位教育素質(zhì)很高的人。他應(yīng)該對(duì)學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)方面有很深的理解和掌握。在我看來(lái)，我們的班主任在這方面是非常優(yōu)秀的。在三年的時(shí)間里，他不僅教給我們很多學(xué)科知識(shí)，還教導(dǎo)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)和思考問(wèn)題。每節(jié)課他都能讓我們積極思考，充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，幫助我們逐漸形成獨(dú)立思考的能力。這些教學(xué)方式不僅讓我們?cè)趯W(xué)科上有了很大的進(jìn)步，也讓我們樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀。
第二，班主任的職業(yè)精神。班主任工作不僅僅是教育工作，還涉及到很多其他方面。他需要關(guān)注和照顧每一個(gè)學(xué)生，盡自己的能力和努力為學(xué)生解決各種問(wèn)題。我們班主任在這方面也做得很好。他不僅在有些學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，能第一時(shí)間幫助解決，也通過(guò)各種方式了解每個(gè)學(xué)生的情況，給出合理的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，他還關(guān)注班里的課堂紀(jì)律、考試成績(jī)、日常表現(xiàn)等方方面面的問(wèn)題。他的豁出去精神和職業(yè)責(zé)任感令我們十分感動(dòng)。
第三，班主任的人格魅力。作為一名班主任，他不僅僅要教育學(xué)生，還要在精神上支持和激勵(lì)學(xué)生。我們的班主任在這方面也很成功。他不僅能給我們提供學(xué)科上的支持和幫助，還能理解我們的情感需要，讓我們感受到他對(duì)我們的信任和鼓勵(lì)，激發(fā)我們積極面向未來(lái)。作為一個(gè)惡劣的學(xué)生，班里的其他同學(xué)也同樣感受到了這種魅力，這也是他的一個(gè)非常顯著的特征。
第四，班主任的管理能力。班主任的工作不僅僅是教育和管理學(xué)生成績(jī)，還涉及到班級(jí)管理和日常管理的問(wèn)題。作為一個(gè)成功的班主任，他必須有著很強(qiáng)的組織和管理能力。我們的班主任在這方面也做得非常好。他經(jīng)常組織各種活動(dòng)和課外學(xué)習(xí)，讓我們盡情享受學(xué)習(xí)和生活的'樂(lè)趣。同時(shí)，他也管理班里的紀(jì)律問(wèn)題，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)守紀(jì)律、講道理的學(xué)生，維護(hù)班級(jí)的和諧和穩(wěn)定。
總而言之，我們的班主任在三年的時(shí)間里表現(xiàn)得非常突出。他不僅僅是一位優(yōu)秀的教育者，還是一位教育素質(zhì)很高、具有很強(qiáng)的組織和管理能力、具備很高的職業(yè)精神和人格魅力的人。他幫助我們成為了優(yōu)秀而有能力的人，也獲得了我們的高度認(rèn)可和贊譽(yù)。在我們的心中，他永遠(yuǎn)都是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我們很感激他在我們成長(zhǎng)過(guò)程中所做的貢獻(xiàn)，也為我們未來(lái)的成功而感到自豪。
班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 篇6
班主任是學(xué)生在校期間最親近的人，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上最重要的導(dǎo)師。隨著時(shí)間的推移和即將畢業(yè)的日子的臨近，在班主任身上相信有太多的話要說(shuō)。在這篇文章中，我想用500字對(duì)一位偉大的班主任進(jìn)行畢業(yè)評(píng)價(jià)。
首先，我們班的班主任是一位非常有耐心和耐心的人。每堂課都會(huì)非常認(rèn)真的聽(tīng)取每個(gè)同學(xué)的發(fā)言，耐心地回答每個(gè)孩子提出的問(wèn)題。在課堂上，她不僅僅是一個(gè)老師，而是更像一個(gè)朋友，一個(gè)孩子們不得不尊敬和佩服的人。她溫暖的微笑和溫柔的話語(yǔ)常常鼓舞著我們。在課堂上，她常常會(huì)為我們精選有趣的實(shí)例和事實(shí)，使我們更深刻地理解知識(shí)點(diǎn)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和動(dòng)力。
其次，我們班的班主任不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心的更多的是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。無(wú)論是課堂表現(xiàn)還是生活狀況，她都非常的用心并且關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是同學(xué)的家長(zhǎng)還是學(xué)校的上級(jí)部門(mén)，她都始終保持高度的責(zé)任感和主動(dòng)性。在這個(gè)班集體活躍的日子里，她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們每個(gè)人。她用心培養(yǎng)我們作為人才的潛力，并為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，我們的班主任非常欣賞和贊賞我們的優(yōu)點(diǎn)，也非常耐心地糾正和幫助我們改正缺點(diǎn)。這種態(tài)度讓我們更加自信和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。她激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷努力，并為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。有時(shí)候，她會(huì)為我們提供建議和支持，讓我們真正感受到她對(duì)我們的充分信任。在生活中，她為我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，并幫助我們?nèi)〉酶嗟某晒ΑＲ驗(yàn)檫@種她的.關(guān)心關(guān)愛(ài)，我們的班主任成為了向往的對(duì)象，更是我們學(xué)習(xí)生活的燈塔。
最后，回望這一段學(xué)習(xí)路程的漣漪，我們將不會(huì)忘記那位偉大的班主任，她是一個(gè)教師，也是一個(gè)母親般的人，她伴隨著我們成長(zhǎng)，引導(dǎo)著我們走向光明。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，她時(shí)時(shí)刻刻在心里，不管走到哪里，我們都會(huì)保持著對(duì)她的感激之情。我們會(huì)將這段珍貴的經(jīng)歷銘刻在心中。她在處理教育過(guò)程中的細(xì)致縝密、悉心照顧和傾聽(tīng)耐心將使我們終身受益。
總之，我們的班主任是一位溫暖的、認(rèn)真的、有耐心、耐心的人。我們感謝她為我們提供了最好的幫助和支持，在她的幫助下我們能夠圓滿地度過(guò)這段學(xué)習(xí)時(shí)光。在未來(lái)的日子里，我們會(huì)不斷努力追求我們的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，并為她驕傲和慶祝！
班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 篇7
我是__鎮(zhèn)深灣小學(xué)的一名教師，大專(zhuān)畢業(yè)，共青團(tuán)員，__年7月參加工作，自任職以來(lái)，我曾擔(dān)任過(guò)五年級(jí)的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)三年的班主任工作，__學(xué)年兼任學(xué)校高年級(jí)組成員和學(xué)校廣播管-理-員工作。__年3月至__年7月,參加北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教育管理的本科進(jìn)修。本人工作勤懇，盡職盡責(zé)。回顧過(guò)去四年的學(xué)習(xí)、工作與生活，主要情況如下：
一、思想覺(jué)悟高，教師形象好
身為教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。
二、以特色促教學(xué)
教學(xué)上，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。
三、以愛(ài)促教育，以情促工作
帶著愛(ài)去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離;帶著情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛(ài)，使學(xué)生容易接受你的教育，并誠(chéng)意地加以改進(jìn)。
四、勤奮工作，成績(jī)喜人
1、 __學(xué)年在鎮(zhèn)語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng);
2、 __學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng);
3、 __學(xué)年在廣東拾育苗杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為榮獲二、三等獎(jiǎng)的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師;
4、 __學(xué)年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀;
5、 __學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng);
6、 __學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎(jiǎng);
7、 __學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào);
8、 __學(xué)年在“__年中山市第三屆機(jī)器人大賽競(jìng)技賽(機(jī)器人軌跡d)”中為榮獲二等獎(jiǎng)的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師;
9、 __年度被評(píng)為中山市優(yōu)秀班主任;
10、__學(xué)年被評(píng)為深灣小學(xué)“十佳教師”;
11、__學(xué)年在學(xué)校“紅棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng);
12、__學(xué)年被評(píng)為中山市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。
班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 篇8
三年的磨練，三年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé)。
一、春風(fēng)化雨，用自己的師德感化學(xué)生
有人說(shuō)：教師就是人類(lèi)靈魂的工程師。身為低年級(jí)的班主任老師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
二、十年樹(shù)木，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)
作為教師，首要任務(wù)就就是授課。
為了上好課，我做了下面的工作：
課前準(zhǔn)備。備好課：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的'手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
然后用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
最后培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
我的體會(huì)就是務(wù)必把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣就是學(xué)生最好的老師，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。
三、桃李不言，當(dāng)好一班之主任
在班主任工作方面，一開(kāi)始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過(guò)老師的指教，之后的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上就是跟班的。因?yàn)榫褪?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就就應(yīng)多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里，我更多的就是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
當(dāng)好一個(gè)班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還就是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，這樣對(duì)他們開(kāi)展工作也會(huì)容易些，效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛(ài)、和睦的良好關(guān)系。
展望未來(lái)，身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn)。今后的歲月里，我必須要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷反思改善，用愛(ài)心、信心、耐心、恒心、寬容之心，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗多姿!
班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 篇9
一、觀察了解學(xué)生，親近學(xué)生
開(kāi)學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生穩(wěn)定情緒。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開(kāi)展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開(kāi)端。
其次，再以通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，"聽(tīng)其言，觀其行"是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià)。
二、公平對(duì)待學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的"閃光點(diǎn)"，也有缺點(diǎn)，不少的班主任存在偏愛(ài)優(yōu)等生、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念，在沒(méi)有詳細(xì)了解事情的情況下，聽(tīng)信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進(jìn)生;三、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師。可見(jiàn)，班主任遇事要冷靜，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到，千萬(wàn)不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng)，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。
在工作中，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛(ài)。其實(shí)這些人往往在某一方面有專(zhuān)長(zhǎng)，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢(shì)，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。
三、與學(xué)生家長(zhǎng)多聯(lián)系，家校互動(dòng)
通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià)。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談，如：家長(zhǎng)送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過(guò)我找學(xué)生的機(jī)會(huì);也有許多是家長(zhǎng)主動(dòng)找我的，因?yàn)槁?tīng)學(xué)生回家說(shuō)班級(jí)有了新班主任，并且覺(jué)得我這位班主任很好的情況下來(lái)找我談其孩子，讓老師來(lái)了解其子女特點(diǎn)。家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。
四、營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍
第二學(xué)期期中考，7班的成績(jī)年級(jí)里面墊底，班里絕大多數(shù)的同學(xué)成績(jī)都有不同程度的倒退，經(jīng)過(guò)多方面的了解，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都提到了班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛不濃厚的問(wèn)題，于是我將營(yíng)造良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍作為了工作的重點(diǎn)，先后整頓了班級(jí)的自修學(xué)習(xí)紀(jì)律，對(duì)不交作業(yè)拖欠作業(yè)的行為在班級(jí)范圍制定了嚴(yán)格的懲罰制度，大大的改善了班級(jí)同學(xué)的作業(yè)繳交情況。隨后通過(guò)年級(jí)籃球賽的契機(jī)，在班級(jí)內(nèi)部形成了較好的凝聚力，緊接著執(zhí)行了醞釀已久的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，帶有強(qiáng)制性的增加班級(jí)同學(xué)的課外自修時(shí)間。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，班級(jí)自修紀(jì)律，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)熱情都有所改善。但仍存在諸多問(wèn)題，希望在來(lái)年的工作中能夠進(jìn)一步改善。
沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師，愛(ài)之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。老師即使學(xué)生的朋友，又是學(xué)生的師長(zhǎng)。
班主任對(duì)學(xué)生任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求。常言道："嚴(yán)師出高徒"、"教不嚴(yán)，師之惰"、"嚴(yán)是愛(ài)，松是害"。缺乏嚴(yán)格要求，放任自流，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。班主任對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而不厲。"度"就是范圍、分寸。嚴(yán)但不能超過(guò)一定的范圍，嚴(yán)要有分寸。
班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 篇10
在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)，我想，就從以下幾個(gè)方面來(lái)作一下自我評(píng)價(jià)。
一、思想認(rèn)識(shí)方面。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表;在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己;我還用心參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作方面。
上好每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等潛力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在教學(xué)工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、科研方面
我和同事經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放下任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握每次的報(bào)告講座機(jī)會(huì)，空余時(shí)間便見(jiàn)縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)潛力得到了較大的提高。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
篇二：教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)
時(shí)光荏苒，從踏上三尺講臺(tái)至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)，獲益良多。
一、思想品德
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要具備良好的師德。因此在這一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為一名新老師，我認(rèn)識(shí)到在不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作。我積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。“興趣是最好的老師。”我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
三、班主任工作
要想成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱巨。