初三畢業學生自我評價（通用5篇）

初三畢業學生自我評價 篇1

　　我自上初中以來，在老師的諄諄教導下，無論在德、智、體、美等方面都有了一定的進步。

　　在德育方面，我自覺遵守社會學校的規章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術節和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

　　在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，我還很經常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質。

　　另外，在家里，我尊敬長輩，經常幫家里人做家務活。

　　但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高 。三年的初中生活即將畫上句號，之間的學習和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現

　　回顧起這三年的學習生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學習中，我也從一個小學生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學習上還是在生活上，我都學到了不少知識。

　　在學習上，我學到了以前很多不懂的知識，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學習上一絲不茍，對老師布置的學習任務能竭盡全力的保質保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。

　　團結同學，遵守國家法律法規，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鉆研深難題，對知識的渴求，我養成了自學更深的知識的好習慣，并且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提高。

　　在生活方面，我嚴格要求自己，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》來約束自己的言行。愛護公物，積極參加學校組織的課內外活動，對需要幫助的人獻出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負擔，為此，父母總是很高興。

　　作為這個社會的一分子，我不忘公民應盡的義務和責任，遵守公共秩序，愛護公共衛生，對社會上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養成了良好的社會行為習慣，自身素質也得到了提高，文化知識也得到了充實。

　　由于我良好的表現和對中國共產黨、中國共產主義青年團的絕對忠誠，XX年11月學校團委討論并通過了我申請加入中國共-產主義青年團的請求。做為一名團員，我以優秀團員為榜樣，利用課余時間系統地學習了《中國共產主義青年團章程》一書，努力學習黨的各項方針政策，維護團結，積極要求進步，自覺參加團組織的生活和活動，積極完成團組織交給的任務。熱愛集體，獲得了學校XX年度“熱愛集體章”，熱心幫助同學進步，深受同學喜歡和老師信賴，經民-主選舉，當選為我班團支部副書記。

　　在課余時間，我積極參加社會實踐活動，參加各級各項競賽，XX年7月我獲得了第二屆“泰山杯”全國中學生文藝作品大獎賽優秀獎，XX年2月我獲得了第二屆“創新杯”全國青少年獲獎作品評選賽一等獎，XX年3月我獲得了第三屆“紅塔杯”全國中學生文藝作品大獎賽三等獎，等等。由于我在這些方面的努力，我的社會實踐能力、學以致用的能力、創新能力以及競爭能力都有了明顯的提高。

　　三年的時光如白駒過隙，稍縱即失。我即將結束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的高中生活，我將繼續發揚自己在各方面的優點，改正自己的不足之處，努力充實和完善自己，使自己向一名優異的中學生不斷邁進，為社會主義現代化建設貢獻出自己的力量!

初三畢業學生自我評價 篇2

　　三年初中生活即將結束，這三年對我來說是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

　　作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。

　　學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。 積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。 通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

初三畢業學生自我評價 篇3

　　舞蹈活動即將結束，縱觀這幾月個以來我社的工作以及活動等情況，為進一步貫徹素質教育，突出我校舞蹈藝術教育的特色，面向全體學生，通過有計劃有目的有組織的活動，培養學生藝術特長，提高學生的藝術修養，提高學校整體藝術教育水平。經過一個學期的學習和訓練，現將工作，下面進行對這半年工作的總結。舞蹈社共有社員60余名、自招新以來，一直能夠堅持定期開展活動，平常訓練的舞蹈主要是深受大學生喜愛的古典舞。民族舞，現代舞。國標舞。

　　在這半年里，我們主要開展了以下活動：我們召開了舞蹈社第二次社員大會，此次社員大會出席率超過了97%。會議主要內容如下：由社長沈芳琴介紹了舞蹈社的章程和社團的各項制度，并對今后的工作計劃做出安排，對社員提出了幾點注意事項。介紹社團主要骨干成員及指導老師，其中包括以前的活動和成績，舞蹈方面的一些知識，今后的活動方式以及社團的發展方向，指導老師王海老師講話并鼓勵每位社員能夠堅持到底。每次活動順序大致如下：是準備活動。包括身體各個部分的準備活動：頭，肩，胸，胯，腳;開腰和拉韌帶，開腰是以雙手張開，側身后仰直至最大限度，拉韌帶包括正壓，側壓，壓胯。其次是民族舞姿的基礎練習，跟音樂連續挺胸和含胸，20分鐘以上。只有會是一些身體動作的協調練習，也是跟著音樂做。經常能看到的是在一系列很快的動作以后突然身體定格，這樣的一個舞種，動作難度不大，也比較容易排練。這與我們舞蹈社的發展構想是符合的。我社發展的構想是：培養同學們的體力，協調性;從舞蹈中汲取靈感，將舞蹈的思維方式滲透到自己的生活乃至學習中。

　　我結合上述本學期工作總結，我們應保持原有的優點，使之更好，成為我們舞蹈社團的亮點，同時也要在以后的工作中改進不足之處，盡可能做到完美，我相信我們舞蹈社團有信心也有能力去做好它。

初三畢業學生自我評價 篇4

　　愉快的暑假馬上就要到了，我們舞蹈隊的學習也進入了尾聲。

　　這學期的舞蹈學習是緊張而快樂的，小朋友們通過這四個多月的學習都成長了許多，作為老師看到小朋友的進步心里也是非常欣慰的，現將本學期的舞蹈工作總結如下：

　　一、喜歡舞蹈、喜歡參加舞蹈興趣班。

　　通過上學期的學習，這學期，參加本班學習的小朋友人更加熱愛舞蹈了。說明她們愿意與老師一起去感受舞蹈藝術帶來了的愉悅。我班的教學時間安排是周一和周三每天中午以及每天下午放學后。有基礎的小朋友每天都進行舞蹈的基礎訓練，而對于剛參加舞蹈隊的小朋友則要求在周五進行統一練習。將小朋友劃分為兩個隊進行教學，這樣的分班有利于老師對孩子的指導。

　　二、芭蕾基訓與排練

　　本學期，我比較注重基本功的練習。主要以芭蕾基訓為主。小朋友學習舞蹈基礎是非常關鍵和重要的。只有讓她們打好了扎實的基礎才能在以后的學習中表現出色。在本學期我也開始對孩子們進行了技巧的訓練，針對每個學生的不同情況進行針對性的技巧練習。使小朋友的技巧獲得了很大的提高。

　　三、舞蹈演出

　　舞蹈隊參加了市“娥江之春”的演出和市文藝匯演的演出。在活動現場上小朋友精彩的表演得了觀眾熱情的掌聲，演出也取得了圓滿成功。小朋友們也通過這幾次演出鍛煉了自己的膽量與勇氣，也同時向家長朋友匯報了這學期的學習成績。

　　四、孩子的收獲

　　在基本功方面，百分之九十的小朋友都取得了進步。她們學到了把桿動作、地上動作、手上動作及腳上動作若干。除此之外，小朋友的勇氣與能力也得到了提高，再也沒有因為怕累怕痛而哭的小朋友了。看到孩子們的進步，作為老師我們也從內心感到特別高興。

　　總之，這學期的興趣班學習就要結束了。不管是孩子還是老師我們都在學習中得到了成長。收獲是非常大的，在下學期的教學過程中，我們還要在教學安排的合理性上面多下一點功夫，讓孩子喜歡來參加，讓小朋友家長愿意讓孩子來參加，這是我們的心愿。

初三畢業學生自我評價 篇5

　　這學期的舞蹈課也上完了，上個星期六是這學期的最后一堂課，把一學期所學的小舞蹈全部都鞏固復習了一遍，整體來說搖搖這次學得還是不錯的，比上學期在青少年宮學的情況好多啦，所學的舞蹈都記得并跳得還挺好的。可能是這次學習的地方老師要好一些，很認真，每個小朋友都教到，還有一個可能是搖搖年齡大了些領悟能力還是強一點。

　　這次學的地方家長可以坐在旁邊看，據我的觀察，發現其實搖搖根本不是一塊跳舞的料。

　　柔韌性很差。骨頭有點硬，往往有的小朋友很容易做到，她卻要付出比別人多的努力比別人多的疼痛。

　　協調能力很差。手腳配合不怎么好，老愛同腳同手，跳躍動作總是做得不到位，有點不穩，好象要隨時有可能摔倒似的。

　　其實我有想過放棄，也想讓搖搖放棄算啦，怕浪費了時間又學不好，或者老是沒別人跳得好，心理會有壓力。有的小朋友可能不用怎么練壓腿就可以壓得很好啦，我家搖搖就必須得天天練才行，還得忍受疼痛。我問過搖搖的，讓她自己決定學不學，她愿意學我們就繼續，如果不愿意也就算啦!

　　我對她說：“跳舞是你自己的事情，你自己決定，媽媽只負責交錢，你想學下學期媽媽就繼續交錢，如果不想學就算啦，媽媽是絕對不會強迫你的。”

　　搖搖非常的肯定要學，并對我說：“哭也要練，疼也要練!”

　　既然搖搖那么肯定的要學，那就堅持下去吧，我相信堅持就是勝利，也不圖她在這方面有什么發展，主要是讓她培養一下氣質，就當鍛煉鍛煉，多交點朋友。下學期繼續……

　　練功的小插曲：

　　搖搖的右腿柔韌性比左腿要好些，老師幫她壓右腿蠻好，壓左腿時可能很疼搖搖哭了，一般練功時家長會過去幫一下忙，看見搖搖哭了，我裝做沒有看見的也沒有過去，因為我想如果我過去了，也許她會更嬌氣哭得更歷害。我就坐在旁邊偷偷的觀察她，老師要她踢腿，她一邊哭一邊踢，慢慢地慢慢地自己擦擦眼淚就沒哭了。

　　課間休息時搖搖跟我說：“媽媽，我剛才不是在哭，是眼睛有點不舒服，揉揉。”她可能為了表現自己很棒所以故意偽裝。我并沒有拆穿她的謊言，而且也順她的意表揚了她一番“我就知道你不會哭的，你是最棒的!”搖搖接著對我說：“媽媽，哭也要練，疼也要練!”我說：“是的!”