保育員的英文自我評價（通用5篇）
保育員的英文自我評價 篇1
Looking at the children began to grow, from them I feel a sense of pride, a blink of an eye in the past semester, ear or if the sound of lively children just when admission. Nearly half of the collective life, the children learned a lot, all aspects of good progress here, I should also sort out my thoughts, summarize past experience, in order to better improve their work level.
First, I actively participated in various events, political study, adhere to the theory with reality, from me, from the side of the little things, with the right ideas to guide children to do a good job and teaching work.
Second, this semester I was a small four classes of nursery teachers, small children just for admission, he left the familiar living environment, unfamiliar nursery is always full of fear and fear. This time, I put every child as his own children, care for them from the bottom of my heart.The children are just for admission, their lives will take care of more and more detailed. I was in a pleasant tone, warm hug and meticulous care, friendly smile to attract children, so that children quickly adapt to kindergarten life. First school, some children do not like to eat in kindergarten, every time I see food on the table is not to say "I'm hungry" is "I do not want to eat", and sometimes even eat a vomit two.In order to make the children like to eat, we have adopted a variety of methods.
First, we note the increase in the child's daily life activity, the use of fasting part in class talking about "my favorite thing." Which children have a little bit of progress, we will promptly praised him.
Secondly, the individual weak children, me and the other teachers are guiding them how to get a spoon, how to eat and so on, and sometimes encourage children, teachers be fed a few mouthfuls, then eat their own. Eat great kids, reward small red flowers and so on.
Again, I have to communicate timely and parents, the children tell their parents a little bit of progress, and hope that parents with the teachers, the children at home cultivation of self-care ability, let the children eat, not picky eaters, the consolidation in kindergarten develop good habits.
Gradually, the children's meal sentiment, and liked to eat, can eat food, some children will also take the initiative to ask for a second meal.Children change, so I feel that their hard work paid off from the bottom of my heart.
Third, in health care, in my foster children the habits mainly to help children understand their own cup towel, males and females learn sorrowful habits. Foster children wash their hands before meals and after, dinner Cazui good habits, and urge children drink plenty of water.Since our class a lot of younger children, poor self-care, so when the toilet should be given help, and some solutions often do not urine in the pants, then I give them a good rub body, put on clean clothes pants, pants wet wash.
Time activities, excessive sweating children promptly wipe, to prevent colds. For frail children given special Zhangu. I do a good job every day cleaning and disinfection work to strengthen children's health care, management nap, so let every child is asleep. Prevention of common diseases of young children do work, often drying quilts, pillows, reduce the growth of bacteria.
Overall, the teacher of life for young children, it is also very important, because they live day by your management, so in order to become children of close friends, to get the trust of every young children, takes a lot of sweat, using their own passion and love to infect them. I live together with the children through the establishment of the second semester of learning and a deep affection, happy to hear the children's laughter, see their sweet smile, I am deeply proud of this and proud of my career.
保育員的英文自我評價 篇2
"Educate children, parents good service." Is the mission of my garden.Over the years, under the correct leadership of the principal. The impact of education and senior colleagues help themselves to all aspects of early childhood care and other training and education have greatly improved. Although it tasted Suanku, but more out of the sweet goods, goods out of the fragrance. The work the more I worked, the more I feel happy, happy. Because we sow the seeds of love, so there is a happy harvest. Over the years of child care, although there is no problem, but also a lot of shortcomings, as follows:
1, not enough patience to treat children's education, lack of love, not like children to treat themselves. Children sometimes get angry, so Gao Qiang, not preaching patience, resulting in children not say, afraid to move, so that young minds hurt from the heart not convinced.
2. The method of disciplining children unscientific, not flexible. Children not on a little intimidating, for instance at the slapstick children watch TV, sleep talking, I loudly reprimanded. Resulting in children's heart there is a sense of oppression itself is very troubled.
3, some children first entered the park, park unfamiliar environment, plants and flowers for the garden as well as a variety of toys are new.Wanted to go and touch, play with, but sometimes afraid of security problems, worrying about this and that, do not allow children to tamper with, which can not meet the children's curiosity.
Still many deficiencies, leading the petition presented in various ways, I humbly accept. In order to better educate children in the future, so that parents with more confidence, more children recognized. I would also like to study harder, closer to the children's mental grasp, always keep in mind their duties. Time to the child face, feet, wash the ass.Clothing, footwear, bed sheets, quilts, frequently changes the wash drying ground. Children look to concentrate on playing, not a Xu Hua.And colleagues improve solidarity, mutual help. Parents say children the advantages and disadvantages less children or do not say. Young children are determined not to foul language, swearing, angry words, not to Gao Qiang. Not frighten young children, so that children willing to close itself. With our ambition to stimulate children's curiosity, with our love to warm the children's innocence, with the patience to care for our children's hearts. So that every child can play happily, comfortably rest, perfectly healthy growt
保育員的英文自我評價 篇3
回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的評價：
一、教育保育方面:
本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨和-諧的環境，幫忙新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。透過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識增強，并且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自我穿衣服到自我疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的潛力，并且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
二、家長交流方面：
幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
教師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每一天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫忙幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會時代的步伐
回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的評價：
一、教育保育方面:
本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨和-諧的環境，幫忙新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。透過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識增強，并且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自我穿衣服到自我疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的潛力，并且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
二、家長交流方面：
幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
教師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每一天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫忙幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
保育員的英文自我評價 篇4
一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心，支持和幫忙下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了必須的成績，在那里，我也該整理一下我的思緒，評價過去的工作經驗，以使我更好地提高自我的工作水平。
一、我熱愛保育工作，
自覺遵守勞動紀律，進取參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改善工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班教師做好保教工作，
二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，
這學期我是小四班的保育教師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自我的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。
其次，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自我吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時期望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理本事的培養，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了提高，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應本事比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自我吃了。有的還主動要求教師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得十分高興。
三、在衛生保健方面，
我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理本事都很差，所以在大小便時都要教師給予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，可是他在幼兒園，經過教師的提醒和培養，他很少流尿了。
活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他們的冷熱情景，給他們增減衣服。
我每一天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育教師是生活教師，對幼兒來說是十分重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自我的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。
經過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐教師，徐教師的”。我問他有什么事嗎他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了必須的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了
當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必須不斷評價經驗，配合教師，吸取教訓，努力做好本質工作。
保育員的英文自我評價 篇5
大家都明白，幼兒期的思想品德教育能夠為人一生打下堅實的基礎。所以，我們抓住這一重要時期，培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的禮貌習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的團體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強禮貌意識。
我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自我來點名，使幼兒學會關心自我的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫忙他們復習課上所學的資料;要學會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。
進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服飯來張口、衣來生手的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自我的東西整理好，等父母來接。
二、節日中的品德教育
1、三八婦女節到了，我們中班組教師帶領幼兒到超市為媽媽挑選節日禮物，并給所以幼兒的女性家長發出了邀請書，請她們來參加幼兒園組織的慶祝活動，家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自我的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學習，孝順父母。
2、三月五日是學雷鋒日，為此我們開展了學雷鋒，做好孩子系列活動，教育幼兒要關心團體、熱愛團體，為團體做好事。如幫忙教師打掃衛生、布置環境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角，給班里飼養的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關心、熱愛團體的具體表現。
3、植樹節的那段日子里，我們帶領幼兒到小區去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。
4、五一勞動節，我們開展了我是愛勞動的好孩子的主題班會，幼兒都發表了自我的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到江海風情園去春游、到烈士陵園去掃墓……這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發展。
5、歡樂的六一兒童節到了，為了讓所有的兒童都感受到節日的歡樂，我們中班組還邀請了聾啞學校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯歡，一齊唱歌、一齊跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。孩子們明白了要和殘疾兒童做好朋友，不能歧視他們。
三、家園聯系共同教育
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需堅持教育的一致性。所以，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們經過家園聯系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。
1、進行五愛教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看資料不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們經過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強團體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛團體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養，嚴格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅決不做，要用自我的言行為孩子創造一個禮貌健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。