表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫（精選12篇）

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇1

　　勤于思考，善于安排時(shí)間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評(píng)。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。用心參與體育活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

　　思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對(duì)生活，對(duì)未來有自己的計(jì)劃，有用心的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣貌，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇2

　　有主見的女孩子，對(duì)學(xué)習(xí)工作生活有自己的安排。經(jīng)過一年半的大學(xué)生活，明顯感覺到你的成長(zhǎng)進(jìn)步，待人接物成熟老練，性格也沉穩(wěn)了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。學(xué)校小社會(huì)，社會(huì)大學(xué)校。本學(xué)期你用心組織社團(tuán)活動(dòng)，成功完成了超多繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個(gè)過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長(zhǎng)和成熟，真是很高興。

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇3

　　能夠平靜對(duì)待挫折，勇敢地應(yīng)對(duì)困難，堅(jiān)持自己的選擇，不斷努力。課余時(shí)間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛好，全面發(fā)展，培養(yǎng)自己多方面的潛力。

　　調(diào)皮好動(dòng)的你最后讓老師同學(xué)另眼相看了。你上課用心舉手發(fā)言了，你作業(yè)字跡端正清楚了。你說話玩耍禮貌了。好樣的!繼續(xù)努力吧!你必須會(huì)更棒!

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇4

　　用心參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，全面的鍛煉自己。對(duì)于承擔(dān)的任務(wù)總是努力去完成，在完成任務(wù)的方式方法上，常常透過自己的思考提出新穎的方法。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，有全局觀。

　　雖然平日里默默無聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和潛力，學(xué)習(xí)異常刻苦，成績(jī)優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇5

　　老師很喜歡你，不僅僅是因?yàn)槟愕某煽?jī)好，更重要的你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。在班級(jí)工作中，關(guān)心班級(jí)，樂于助人，是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會(huì)很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇6

　　你是一個(gè)活潑外向的女孩，有很強(qiáng)的求知欲，有主見，有班群眾榮譽(yù)感，有很強(qiáng)的時(shí)間觀念;對(duì)同學(xué)熱情大方，上進(jìn)心很強(qiáng)，望以后多加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流溝通，讓大家更好的了解自己。

　　沉默不聲不響的你其實(shí)見解很多。課堂是大家思維閃現(xiàn)的舞臺(tái)，大膽地舉起你的手，告訴別人你的發(fā)現(xiàn)，你的思考。相信踏實(shí)的你會(huì)贏得別人喝彩的!

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇7

　　你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績(jī)的。

　　熱情有主見，思維靈活，善于觀察。了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。勤于思考，對(duì)于自己喜歡的事情能投入極大的熱情去參與，對(duì)自己不喜歡的事情，能夠直言不諱。

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇8

　　看了《魯迅的“國民”是怎樣變成“人民”的》和《紀(jì)念魯迅——真正的馬克思主義者》兩篇文章，才記起又到了魯迅逝世紀(jì)念日。應(yīng)該說，這兩篇文章對(duì)于現(xiàn)在文壇上流行的對(duì)魯迅的種種曲解，特別是把魯迅同中國共產(chǎn)黨與毛澤東為代表的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)立起來的傾向作了有力的抨擊。筆者在這里想再介紹一下蘇聯(lián)對(duì)魯迅與眾不同的評(píng)價(jià)，讓大家更加全方位的認(rèn)識(shí)魯迅。蘇聯(lián)大概是世界上除中國外研究魯迅最多的國家，早在魯迅還在世的就已經(jīng)翻譯出版了《阿q正傳》，1932年時(shí)又在出版的《文學(xué)百科全書》當(dāng)中列了魯迅的條目，這大概是在世界范圍內(nèi)最早的。在蘇共20大以前，蘇聯(lián)共發(fā)表了關(guān)于魯迅的文章85篇，蘇共20大以后又出版了不少專著。可以說，魯迅之所以能夠成為現(xiàn)代首屈一指經(jīng)典作家，也和蘇聯(lián)大力支持和宣傳有一定的關(guān)系。而且這些研究與西方和當(dāng)代中國有很大的區(qū)別，堪稱獨(dú)樹一幟。另外，其前期和后期也有著不小的差別，某種程度上是蘇聯(lián)學(xué)術(shù)界演變的縮影。

　　斯大林時(shí)代魯迅觀基本思路是認(rèn)為魯迅是一個(gè)從革命民主主義走向馬克思主義的革命家，同時(shí)也是一個(gè)從批判現(xiàn)實(shí)主義走向社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)家。

　　在這一思路之下，蘇聯(lián)對(duì)于魯迅前期除了《阿q正傳》之外的作品普遍評(píng)價(jià)不太高。比如說，很多人認(rèn)為魯迅這一時(shí)期的作品基調(diào)過于低沉，多多少少有一點(diǎn)頹廢主義和感傷主義的色彩。藝術(shù)手法也不夠高明，沒有形成獨(dú)特的風(fēng)格，比較有代表性的是其成名作《狂人日記》明顯是模仿果戈里的《狂人日記》。但是，魯迅筆下的狂人其實(shí)還是一個(gè)正常人，并沒有能夠像果戈里那樣通過描寫人內(nèi)心的病態(tài)來反映出社會(huì)的病態(tài)，顯示了其藝術(shù)手法還不成熟。當(dāng)然，《阿q正傳》為代表的少數(shù)作品批判與揭露舊社會(huì)方面還是有杰出成就的，只不過距一個(gè)頂級(jí)的作家仍然存在距離。

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇9

　　最初對(duì)魯迅的精神暗區(qū)進(jìn)行深切探討的是日本學(xué)人。竹內(nèi)好、丸山升、木山英雄、伊藤虎丸多有驚人之作。竹內(nèi)好的對(duì)魯迅沉默時(shí)期思想的考察，丸山升對(duì)革命與東亞的默想，木山英雄進(jìn)入《野草》的幽深廣的凝思，以及伊藤虎丸續(xù)寫竹內(nèi)好的智慧，比同時(shí)期中國的魯迅論的表層化敘述顯然高明。魯迅的出現(xiàn)不是民族性的單一化現(xiàn)象，乃是“被現(xiàn)代”里的反抗與融合的涅，毀滅與新生，斷裂與銜接，極為矛盾又極為開闊等因素夾雜其間。許多現(xiàn)象背后的東西，牽連的已經(jīng)不僅僅是文學(xué)、哲學(xué)的問題。這種研究，我國自八十年代后才有可能。也正是日本學(xué)界的參照，刺激了中國的讀書人，他們也從中汲取了養(yǎng)分。我在高遠(yuǎn)東的實(shí)踐里看到了他從域外學(xué)術(shù)大膽拿來的勇氣。或者不妨說，在認(rèn)識(shí)魯迅的復(fù)雜性上，他和丸山升、伊藤虎丸有相同的體驗(yàn)。在許多方面，他的認(rèn)知方式更接近伊藤的委婉，在細(xì)膩的探究與繁復(fù)跌宕之中，昭示著近代中國文化的一個(gè)隱喻。在互為參照里，久思遠(yuǎn)想，遂成規(guī)模，有的地方已經(jīng)超越了日本學(xué)者的觀點(diǎn)。這與其說是高遠(yuǎn)東成熟的標(biāo)志，不如說是魯迅研究深化的象征。魯迅遺產(chǎn)可審視的空間，還沒有到盡頭。從形象可感的魯迅走向暗區(qū)的魯迅，從暗區(qū)的魯迅再回到有血有肉的魯迅，研究者的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不止是這些。人們有理由對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有更新的期待。

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇10

　　她心中疏影橫斜，曾只為他暗香浮動(dòng)

　　關(guān)于小說集《彷徨》，小書選擇了一篇愛情故事，說不定會(huì)激起讀者朋友們的愛情共鳴，以便大家更好地理解魯迅的文章。小說《傷逝》講述了涓生和子君的愛情故事，男主人公涓生和女主人公子君，雖然是那個(gè)時(shí)代中有進(jìn)步思想的新青年，但是瑣碎的家庭生活和因失業(yè)所致的經(jīng)濟(jì)困頓，終于將子君心中的香氣吹散，而涓生也只能在對(duì)子君的愧疚和思念中了結(jié)余生。他們最終還是未能沖破封建禮教的枷鎖，再次以悲劇的方式落幕。這篇小說就像一首悲情遣倦的悼亡詩：花花草草由人戀，酸酸楚楚隨人愿，也便生生死死有人怨。

　　楚國世界何時(shí)鑄劍為犁

　　關(guān)于《故事新編》，小書覺得它是魯迅先生寫的最有意思的小說集，他選擇了一種與上古傳說或者民間故事相“錯(cuò)位”的再敘述方式，將嫦娥、伯夷、叔齊等這些家喻戶曉的人物，放到了民國的時(shí)空里。

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇11

　　代表這一時(shí)期研究成果的主要漢學(xué)家波茲涅耶娃也是一個(gè)傳奇性人物。她是魯迅好友曹靖華先生的學(xué)生，和許廣平等人也有密切的交往。其一生遭遇坎坷，父親在大清洗運(yùn)動(dòng)期間被處決，兩個(gè)弟弟被捕后下落不明，中蘇關(guān)系惡化后她的中國丈夫又不顧她的強(qiáng)烈反對(duì)堅(jiān)決與其離婚。但是，她仍然堅(jiān)持社會(huì)主義理想，同蘇共20大以后蘇聯(lián)學(xué)術(shù)界流行的反社會(huì)主義傾向堅(jiān)決斗爭(zhēng)，并主張中蘇友好，因此也被視之為漢學(xué)界當(dāng)中“保守派”、“斯大林主義”的代表人物。其在1959年出版的《魯迅·生平與創(chuàng)作》一書長(zhǎng)達(dá)56萬字，是蘇聯(lián)研究魯迅專著中篇幅最長(zhǎng)的一本，系統(tǒng)總結(jié)了斯大林時(shí)代對(duì)于魯迅研究的成就。后斯大林時(shí)代蘇聯(lián)的魯迅研究發(fā)生了很大的變化，對(duì)于魯迅的革命家身份日益淡化，主要強(qiáng)調(diào)從“純文學(xué)和純藝術(shù)”的角度研究魯迅。其中影響力最大的是謝曼諾夫，其強(qiáng)調(diào)魯迅是“中國現(xiàn)代民族文學(xué)的創(chuàng)始人”。

表揚(yáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)語應(yīng)該怎么寫 篇12

　　與西方國家相反，斯大林時(shí)代的魯迅研究對(duì)于魯迅起逐漸轉(zhuǎn)向馬克思主義后的作品評(píng)價(jià)極高。他們認(rèn)為魯迅后期的雜文是魯迅最重要的遺產(chǎn)。從思想內(nèi)容上來看，其滲透著革命的不妥協(xié)性和堅(jiān)定的目的性，真實(shí)的描繪了中國一個(gè)時(shí)代五彩繽紛的畫面，寫出了中國共產(chǎn)黨為代表的進(jìn)步力量同形形色色反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)的歷史，也刻畫了作家自己的精神成長(zhǎng)史。從藝術(shù)手法上來看，這些雜文形式上多姿多彩，有的屬于政論文，有的屬于小品文，有的接近于短篇小說，還有的近似散文詩，如果把這些雜文看成一個(gè)整體，可以說其把記述、議論和抒情融為一體，構(gòu)成了一部獨(dú)特的史詩，也開創(chuàng)出了一種別具特色的藝術(shù)風(fēng)格。以《非攻》和《理水》為代表的魯迅后期的小說也一掃前期低沉的基調(diào)，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨為代表的進(jìn)步力量，憤怒的鞭笞了國民黨反動(dòng)派在中國的統(tǒng)治，而且這種把歷史與現(xiàn)實(shí)融為一體的藝術(shù)風(fēng)格同樣具有極強(qiáng)的獨(dú)創(chuàng)性，可以說真正達(dá)到了一個(gè)成熟的頂級(jí)作家水平。