頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià)

發(fā)布時(shí)間：2022-11-21

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià)（精選5篇）

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià) 篇1

　　總結(jié)時(shí)光匆匆，還來(lái)不及回味，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在半年中，我在努力地學(xué)習(xí)成為一名合格的老師，在課堂教學(xué)、班級(jí)管理以及生活方面都有了較大的進(jìn)步。我在這里收獲了希望，得到了成長(zhǎng)。

　　一.教學(xué)篇

　　實(shí)習(xí)半年，讓我收獲最大的就是在課堂教學(xué)中所學(xué)到的技能和方法。實(shí)習(xí)之初，只有滿腔熱情的我，不懂得如何把握課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致我付出了很多卻收效甚微。我曾經(jīng)為此感到迷茫。但是經(jīng)過(guò)半年的努力，和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，加之我自己請(qǐng)教了許多學(xué)校的優(yōu)秀教師，最終，在課堂教學(xué)方面我獲得了很大的進(jìn)步。

　　1.備課方面在實(shí)習(xí)之前，我已經(jīng)認(rèn)真閱讀了“語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”，并打印了一份以備在實(shí)習(xí)中查詢。但在實(shí)習(xí)之初，我卻沒(méi)有充分利用這份材料，沒(méi)有將新課標(biāo)的理念充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中。在指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的提醒和幫助下，我認(rèn)真反思了自己的失誤并在每一次備課時(shí)充分考慮新課標(biāo)的理念。

　　備課需要有一個(gè)認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度，為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，每次備課我都會(huì)認(rèn)真鉆研教材，并參閱相關(guān)資料。可是，我總是一廂情愿地想著自己該如何講，卻沒(méi)有充分了解學(xué)情，。一位教育家說(shuō)：沒(méi)有“備學(xué)生” “如果我不得不將教育學(xué)還原成一條原理的話，我將會(huì)說(shuō)影響學(xué)習(xí)的最重要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)狀況進(jìn)行教學(xué)。”帶隊(duì)老師第一次聽(tīng)我的課時(shí)，她就重點(diǎn)提出了這一問(wèn)題，并提醒我要引起足夠的重視。所以，在以后的實(shí)習(xí)教學(xué)中，我都會(huì)首先考慮學(xué)生的的情況，通過(guò)與學(xué)生交談或詢問(wèn)班主任。有了這些資源，我才能備好一節(jié)課。經(jīng)過(guò)半年的鍛煉，我已經(jīng)很好地掌握了這一技能。

　　2.教學(xué)語(yǔ)言方面在半年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，教師在講課時(shí)的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。他們甚至可以把教師在課堂上說(shuō)的每一句話當(dāng)成正確的甚至真理來(lái)看待。

　　在實(shí)習(xí)之初，我盡量讓自己的聲音響亮，以保證坐在教室最后一排的學(xué)生也能聽(tīng)見(jiàn)。但是我卻沒(méi)有注意到，教師在上課時(shí)的語(yǔ)速與平時(shí)的語(yǔ)速的區(qū)別，講課時(shí)經(jīng)常“趕著說(shuō)”，學(xué)生也反映我的語(yǔ)速快，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)速是初登講臺(tái)得每一個(gè)實(shí)習(xí)生的一個(gè)通病。這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題.。

　　3.課堂管理方面都說(shuō)教師如果不能有效地管理課堂，課講得再好也無(wú)濟(jì)于事。實(shí)習(xí)最初的日子，我并沒(méi)有意識(shí)到課堂管理的重要性，結(jié)果最主要的問(wèn)題也就出在了這里。由于種種原因，學(xué)校安排我教六年級(jí)，我剛接觸那個(gè)班，不了解學(xué)生的特點(diǎn)，就想著給學(xué)生留下一個(gè)好印象，課堂管的較松，學(xué)生摸清了我的脾氣后，就肆無(wú)忌憚地開(kāi)始搗亂了，甚至無(wú)視我的存在。一節(jié)課講下來(lái)特別累，但卻收效甚微。我曾經(jīng)為此而著急苦惱，想了幾種方法，但效果還是不太好。

　　我請(qǐng)教了指導(dǎo)老師，在她的幫助下，我充分認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤所在。我反思了好長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)教師不嚴(yán)格要求學(xué)生就等于害了學(xué)生，“嚴(yán)師出高徒”深深印在了我的心里。嚴(yán)格要求學(xué)生不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的教學(xué)負(fù)責(zé)!我參考了有關(guān)課堂管理的資料，并將指導(dǎo)老師的意見(jiàn)充分利用，在每一堂課中鍛煉著自己管理課堂紀(jì)律的技能。掌握了一些有效的方法，比如，在剛接觸一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，一定要給學(xué)生立下嚴(yán)格的規(guī)矩，告訴學(xué)生必須執(zhí)行，讓學(xué)生引起足夠的重視;學(xué)生不注意聽(tīng)講，要用一些如“注意看黑板”這樣的話來(lái)提醒學(xué)生;學(xué)生搗亂有時(shí)是因?yàn)樯险n時(shí)沒(méi)事情做，所以，在課堂上，每節(jié)課都要有任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都有事情做，學(xué)生就沒(méi)時(shí)間去搗亂了;遇到一些比較難管的學(xué)生，可以找班里的“孩子王”來(lái)幫助老師管理課堂;對(duì)于接話茬的學(xué)生，老師可以不予回答，讓學(xué)生自己感到?jīng)]意思了，他就會(huì)停下來(lái)，也可以順勢(shì)利導(dǎo)，拿學(xué)生的話茬進(jìn)行正面教育等等。

　　有了這些行之有效的方法，我的教學(xué)也有了很大的提升。

　　4.應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件方面初出茅廬，在課堂教學(xué)中，我們最怕發(fā)生的就是課堂突發(fā)事件。

　　沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一著急就不知道該如何應(yīng)對(duì)，導(dǎo)致一些課堂突發(fā)事件不能有效地解決。我們實(shí)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行了多次討論，并請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，在這一方面掌握了一些有效的方法。

　　我們實(shí)習(xí)生害怕遇到課堂突發(fā)事件，，那么就應(yīng)該首先從心理上克服這一障礙，那么就應(yīng)該 “兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”首先從心理上克服這一障礙，要讓自己變得強(qiáng)大，。面對(duì)突發(fā)事件，一定要沉著冷靜，可以利用“冷處理”的方法解決問(wèn)題，也可以把事情放到課下處理，有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況：教師說(shuō)錯(cuò)話或?qū)戝e(cuò)字，而學(xué)生勇敢地指出來(lái)了，這時(shí)老師一定要虛心接受學(xué)生的意見(jiàn)，并夸獎(jiǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，勇于指出老師的錯(cuò)誤，也可以順勢(shì)利導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出正確的答案。如果老師遇到學(xué)生問(wèn)一些難題而自己不會(huì)，老師要誠(chéng)懇表態(tài)：“這個(gè)問(wèn)題我也不會(huì)，課后讓我們一起查資料研究解決，一定給這個(gè)問(wèn)題以圓滿的答復(fù)”，有了承諾必須兌現(xiàn)，學(xué)生也很討厭說(shuō)話不算數(shù)的老師。

　　經(jīng)過(guò)這半年的鍛煉，我接觸了六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)生，也遇到了很多課堂突發(fā)事件，根據(jù)這些方法，問(wèn)題都得到了很好的解決。

　　5.復(fù)習(xí)方面，有效地組織學(xué)生復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的鞏固有很大的幫助。實(shí)習(xí)學(xué)校“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母”這學(xué)期一共進(jìn)行了四次考試：兩次月考，期中考試和期末考試。我也有幸對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)做了指導(dǎo)。然而，上好復(fù)習(xí)課也不是一件容易的事情，最初我對(duì)如何進(jìn)行復(fù)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，在第一次考試時(shí)沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)。后來(lái)，我請(qǐng)教了指導(dǎo)老師，并進(jìn)一步征詢了學(xué)生的意見(jiàn)，也找到了一套比較合理的方法。

　　首先要鞏固課本中的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)考試大綱的要求，要做到面面俱到。可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些零散知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并及時(shí)檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。

　　其次是做練習(xí)促進(jìn)提高。做練習(xí)要有針對(duì)性，并且題型要全。

　　在復(fù)習(xí)時(shí)，我將全班分成若干小組，并設(shè)小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的背誦情況并幫助小組內(nèi)的后進(jìn)生，組員之間要團(tuán)結(jié)合作。我還作出規(guī)定：各小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，以平時(shí)表現(xiàn)和考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)來(lái)排名。這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也增強(qiáng)了學(xué)生間的凝聚力。

　　二.生活篇在實(shí)習(xí)學(xué)校住了半年，由于我們實(shí)習(xí)小組就兩個(gè)人，所以我們兩人特別團(tuán)結(jié)，遇到教學(xué)以及生活中的難題時(shí)總能互相體諒并給與對(duì)方幫助。和其他老師住在一起，我們也得到了學(xué)校老師的幫助。通過(guò)與學(xué)校老師的相處，我在為人處事方面也得到了鍛煉。老師總說(shuō)實(shí)習(xí)不僅是鍛煉你的教學(xué)技能，也可以提升你的交際能力，的確如此。一向比較內(nèi)向的我，在這個(gè)學(xué)校的大家庭中變得開(kāi)朗了許多，我要感謝學(xué)校的老師和學(xué)生，是他們讓我變得更加自信。

　　學(xué)校也有假期，所以我們需要自己做飯。很早就會(huì)做飯的我在這里也會(huì)遇到難題，兩個(gè)人的飯很不好把握，所以我就請(qǐng)教了和我們住在一層樓中的其他老師，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我們的廚藝也見(jiàn)長(zhǎng)。

　　實(shí)習(xí)是一個(gè)大舞臺(tái)，只要你敢于在上面盡情地展示自己，那么這個(gè)舞臺(tái)就是專為你而準(zhǔn)備的，我在這里收獲了教學(xué)技能，收獲了交際方法，收獲了友誼。實(shí)習(xí)讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望，我要感謝你，頂崗實(shí)習(xí)!

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià) 篇2

　　大學(xué)生不同于一般群體，要使大學(xué)生思想政治教育過(guò)程具有時(shí)效性，就要引導(dǎo)學(xué)生走出校園，到企業(yè)去感受改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的氛圍，開(kāi)闊視野，啟迪思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。黑龍江東方學(xué)院根據(jù)專業(yè)特色大力推進(jìn)校企合作，全面進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的教育教學(xué)改革，從20xx年開(kāi)始與企業(yè)合作，讓學(xué)生到企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)。而怎樣促使學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中鍛煉好自己的思想政治工作，對(duì)輔導(dǎo)員是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。

　　一、頂崗實(shí)習(xí)顯現(xiàn)的問(wèn)題

　　1.實(shí)習(xí)初期，學(xué)生們由于角色轉(zhuǎn)換，思想波動(dòng)較大。學(xué)生階段由于身份的原因，學(xué)生們的思想從里子里面就感覺(jué)是在校園里，但是走出學(xué)校，在社會(huì)中實(shí)習(xí)，就完全不一樣了，改變了以前的學(xué)習(xí)和思維的模式，學(xué)生們要離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)熟悉的人，從一名被管理的學(xué)生變成社會(huì)中企業(yè)乃至工廠的“職業(yè)人”，角色的轉(zhuǎn)換，使學(xué)生們?cè)谏眢w和生理上都會(huì)產(chǎn)生一些不適應(yīng)的感覺(jué)和情緒。

　　2.學(xué)生日常思想管理薄弱。學(xué)生在剛剛進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于初期的新鮮與不適應(yīng)，表現(xiàn)得十分主動(dòng)和積極，行為上和思維上都表現(xiàn)很積極，比較穩(wěn)定。但是隨著時(shí)間的推移，學(xué)生們漸漸熟悉了企業(yè)的環(huán)境，不守紀(jì)律放松學(xué)習(xí)的情況就逐漸表現(xiàn)出來(lái)。而限于企業(yè)基層管理人員本身也沒(méi)有管理在校學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，并且也不會(huì)像學(xué)校的老師那樣去督促學(xué)生，致使學(xué)生日常思想管理方面顯得較為薄弱。

　　3.人文素質(zhì)的提高較少。環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是外在的、巨大的因素。社會(huì)中的環(huán)境和學(xué)校有著大大小小的差距，對(duì)于學(xué)生的影響效果也是各異的。學(xué)校里，有各科教師的循循善誘，有五彩繽紛的校園活動(dòng)，有形式各異的知識(shí)講座，有絢麗多彩的文體活動(dòng)，能從各個(gè)不同的角度來(lái)提升學(xué)生們?nèi)宋乃刭|(zhì)和文化水平;而社會(huì)中的企業(yè)主要的任務(wù)和目的是進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)，生活和環(huán)境會(huì)單調(diào)很多，是一種不斷重復(fù)、時(shí)刻忙碌的工作狀態(tài)，對(duì)學(xué)生而言是另一個(gè)世界。由于這種狀況的存在，如何在社會(huì)企業(yè)中建構(gòu)多種形式的生活氛圍是值得每一位教育者乃至社會(huì)企業(yè)管理者深思的話題。

　　4.安全問(wèn)題是重點(diǎn)。學(xué)生在外實(shí)習(xí)，學(xué)生的人身安全問(wèn)題是我最為擔(dān)心的。在工作中，一個(gè)不小心，就會(huì)使學(xué)生受到傷害。除此之外，交通安全、飲食安全也是管理方面的難點(diǎn)。

　　二、全方位做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生們的思想政治工作

　　1.了解學(xué)生情緒，做好實(shí)習(xí)前動(dòng)員工作。面對(duì)學(xué)校生活和社會(huì)生活的大環(huán)境，學(xué)生們有著復(fù)雜多變的看法，作為一名學(xué)生的輔導(dǎo)員，走到學(xué)生中間，準(zhǔn)確把握學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的情緒變化，通過(guò)不同的方面和環(huán)境去了解和掌握學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)是很重要的。尤其是多與學(xué)生們進(jìn)行交流，和學(xué)生們一起去分析頂崗實(shí)習(xí)中的種種不適應(yīng)的東西，幫助學(xué)生們建立良好的情緒，對(duì)他們?cè)趯?shí)習(xí)中的想法要積極地肯定，要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，努力引導(dǎo)他們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在統(tǒng)一的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)后，再找到情緒波動(dòng)大的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話。

　　2.充分發(fā)揮黨員的作用，將黨員責(zé)任區(qū)延伸到實(shí)習(xí)單位。黨員是這次實(shí)習(xí)的核心和主心骨，發(fā)揮好黨員在實(shí)習(xí)管理中的積極性和主動(dòng)性，使他們真正成為輔導(dǎo)員工作的得力助手，是實(shí)習(xí)管理成功與否的關(guān)鍵。

　　我將黨員責(zé)任區(qū)延伸到實(shí)習(xí)單位，給黨員下任務(wù)、壓任務(wù)，要求他們立責(zé)任狀，在工作中起到先鋒模范作用，臟活兒、累活兒要搶著干，在同學(xué)們出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，要求他們即時(shí)調(diào)動(dòng)氣氛，隨時(shí)隨地幫助有困難的同學(xué)。臨時(shí)黨支部每天例會(huì)，研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

　　3.加強(qiáng)和企業(yè)溝通，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)，做好人文素質(zhì)提高工作。為豐富學(xué)生們的業(yè)余生活，組織豐富多彩的文藝體育活動(dòng)，如“軍訓(xùn)”“晚會(huì)“”籃球賽”等，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，使學(xué)生有種主人翁的感覺(jué)，增添學(xué)生的凝聚力，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　4.利用電話網(wǎng)絡(luò)，做好思想轉(zhuǎn)變。學(xué)生每天都能收到我的飛信，“天氣轉(zhuǎn)涼，注意身體!“”加油!你們是最棒的!”讓學(xué)生們時(shí)刻能夠感受到我的關(guān)心。我還讓同學(xué)們把自己在工作中的所見(jiàn)所聞通過(guò)微博和人人網(wǎng)及時(shí)和大家分享。有時(shí)就某些問(wèn)題很多學(xué)生一起參與討論，發(fā)表各自不同的看法，在深入分析探究根源的過(guò)程中提升了學(xué)生們的認(rèn)識(shí)。對(duì)于某些存在比較嚴(yán)重思想問(wèn)題的學(xué)生，就會(huì)個(gè)別談話，進(jìn)行面對(duì)面的分析交流，以便解開(kāi)他們心理上的疙瘩。

　　5.深入到工作一線，與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到來(lái)自學(xué)校、老師們的關(guān)心。整個(gè)暑期，我犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，和同學(xué)們一起上夜班，一起勞動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行有效的疏通和引導(dǎo)，確保了整體學(xué)生工作的有序進(jìn)行。

　　6.實(shí)習(xí)結(jié)束后，以班級(jí)為單位召開(kāi)了總結(jié)座談會(huì)。通過(guò)討論，幫助學(xué)生分析頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于他們整人生所產(chǎn)生的積極影響和作用，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，進(jìn)而提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)。

　　三、經(jīng)驗(yàn)與啟示

　　加強(qiáng)思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，更好地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)而要提高教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們思想政治工作者面前的一項(xiàng)十分重要的課題。培養(yǎng)“應(yīng)用性、職業(yè)型、開(kāi)放式”的人才，大學(xué)生思想政治工作和教學(xué)工作缺一不可。在教學(xué)管理的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)賦予思想政治教育工作，將二者有機(jī)地結(jié)合到一起，會(huì)產(chǎn)生1+1>2的效果。圍繞教學(xué)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，使思想政治教育工作有了載體，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了思想政治教育工作和教學(xué)管理工作在培養(yǎng)學(xué)生成才這一共同目標(biāo)上的統(tǒng)一。

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià) 篇3

　　從20xx.7月份至20xx年5月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛(ài)。

　　二、基本情況

　　三、

　　1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

　　觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。 2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。 3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。 4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。 6、寫出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

　　2、實(shí)習(xí)的收獲

　　(1)、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位。

　　(2)、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

　　(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

　　(4)、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。

　　3、教學(xué)工作

　　因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽(tīng)，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

　　上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是更加重要的方面。

　　好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

　　四、

　　1、意見(jiàn)與建議

　　實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

　　(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

　　(2)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。

　　(3)專業(yè)技能不扎實(shí)。

　　(4)人際關(guān)系的處理有待提高。

　　(5)與教師的交流顯得有些少。

　　2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

　　本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

　　實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

　　實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià) 篇4

　　認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處兩個(gè)月瞬息即過(guò)，總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。

　　認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

　　在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià) 篇5

　　在試用期期間，在和同事接觸的過(guò)程中使我的思想覺(jué)悟有了一定的提高，與在學(xué)校時(shí)相比跨入了一個(gè)新階段。在此過(guò)程中我感到了公司是個(gè)溫暖的大家庭，同事就如同自己的兄弟姐妹，我工作生活在這個(gè)溫暖的大家庭中，這使我對(duì)工作及工作態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。使我懂得在思想上要求積極上進(jìn)，我準(zhǔn)備申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下我很快熟悉了公司的基本情況，并掌握了xx廠各種設(shè)備的基本操作規(guī)程和了解了其基本運(yùn)行原理，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)使我的知識(shí)面得到了拓寬，能力得到了鍛煉，綜合素質(zhì)得到較大提高，同時(shí)也學(xué)到了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)了這個(gè)工作崗位。