如何寫關(guān)于荊軻個人評價（精選22篇）

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇1

　　行刺的時候，秦舞陽關(guān)鍵時刻掉鏈子，被秦王的威嚴(yán)和皇宮的氣派嚇得臉色慘白，差點尿褲子，被起了疑心的秦王喝退，只許荊軻上殿獻(xiàn)圖。這個時候，秦舞陽毫無用處了，行刺的執(zhí)行任務(wù)落在了荊軻身上。

　　按照瀟水的分析，荊軻武功確實很爛，拿著淬毒的匕首居然沒有碰到秦王一根毫毛。匕首見血封喉，只需劃破秦王一點皮膚就OK了!最后把匕首當(dāng)飛刀，更是離譜，被秦王輕松躲過。等秦王在大臣的提示下拔出劍來，立刻反攻，將荊軻亂劍砍死。刺殺失敗。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇2

　　刺殺失敗的原因似乎是荊軻學(xué)武不精，這么好的機會竟然沒有抓住。但不可否認(rèn)，他的整個行刺計劃的策劃和準(zhǔn)備是非常成功的，在他的計劃中行刺的執(zhí)行者本來就不是自己(他應(yīng)該對自己的武功有自知之明)，而是那個未露面的朋友。秦舞陽的倉促上陣替代成了直接導(dǎo)致失敗的敗筆。在秦舞陽被嚇得尿褲子的那一刻，荊軻不得不臨時接過動手的任務(wù)，已經(jīng)注定失敗。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇3

　　-荊軻是個“刺客”，不是“殺手”，這一點很重要。刺客的身份是“客”，比較高貴一點，屬于士大夫階層的一種，有政治立場和抱負(fù)，有獨立人格和社會地位。刺客則只是殺人工具，冷血的執(zhí)行者，隱姓埋名不見天日。作為刺客，他負(fù)責(zé)整個刺殺活動的策劃，包括準(zhǔn)備、執(zhí)行和善后。荊軻刺秦王之前準(zhǔn)備了好幾年，等待各種機會，包括樊于期的人頭、助手的挑選、匕首的淬毒等。這是個系統(tǒng)工程，需要高智商、大局觀和決策能力。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇4

　　荊軻的準(zhǔn)備中差了一個環(huán)節(jié)，就是行刺助手。他遲遲不肯行動，就是在等待一個朋友，這個朋友是個很好的搭檔，是行刺的執(zhí)行者。可惜不知什么緣故，在約定時間這個朋友遲遲沒有趕到，而這時燕子丹已經(jīng)迫不及待了。郁悶的荊軻只好勉強選擇了一個殺手作為替代。這個殺手就是著名的秦舞陽。秦舞陽名聲很亮，少年成名，其實就是個愣頭青“馬加爵”，武功高超但心理素質(zhì)極差，做打手綽綽有余但并不適合做殺手。這是燕子丹推薦的人選，荊軻只能接受。但這就埋下了禍根。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇5

　　從個人角度來看，荊軻是個英雄，他不畏強大的秦國勢力，毅然刺殺秦始皇。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還。”何等的豪言壯語，何等的氣魄。這便是上古的“俠”，為報燕太子丹的知遇之恩，將生命置于度外。這便是“俠”的動人心魄的悲壯。古俠不是今人，時代的局限讓他們無法理解歷史的必然趨勢，只能憑著仁、義等的傳統(tǒng)俠士品德來衡量世事。因此，從一個古俠的角度來評價，荊軻是當(dāng)之無愧的千古英雄。“刺客”多么堂堂正正，令人拜倒的稱呼，象征著俠的傲骨，豈是那些遮遮掩掩的殺手可比的?真是污了“刺客”的神圣。

　　從整個歷史來看，荊軻卻是錯了。秦國強大，六國衰敗，弱肉強食，適者生存，秦怎能不萌生滅六國而統(tǒng)一的想法?面對強秦，不是想辦法使自己強大起來與之對抗，而是妄圖用刺客刺殺的捷徑來阻止秦的攻勢。殊不知，燕國既弱，即使阻止了秦國，過不了多久仍會出現(xiàn)其他國家如秦國一樣虎視眈眈。統(tǒng)一已成必然，任何阻止歷史車輪的做法都是徒勞，只有順應(yīng)它的發(fā)展，才有機會生存。“順天者生，逆天者亡”這道理，古人早已總結(jié)出來了，只是又有幾人真正理解呢?但是已知歷史的人不能強求荊軻去明白這一切，因為他沒有生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的理論作指導(dǎo)。荊軻的刺秦，在我看來也是必然，即使沒了荊軻，還會有其他的張三李四出現(xiàn)。任何歷史都是要在曲折中前進(jìn)的，被剝奪了利益的人，怎可能不反抗便投降。荊軻雖敗，卻也功成名就，同時向世人昭示了歷史的發(fā)展趨勢，讓人們逐漸接受了新事物——六國統(tǒng)一。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇6

　　我通過了全國計算機一級考試，能熟練運用windows, word,excel, PPT，擅長組織、管理、協(xié)調(diào)、分配等工作，具有良好的服務(wù)和服從意識。有耐心，仔細(xì)。活潑開朗、樂觀向上、適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇7

　　本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻(xiàn)精神。 通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。 或許學(xué)歷會成為我的障礙，但是我相信我可以把自己學(xué)到的應(yīng)用在實踐中!! 精通辦公室軟件、多媒體。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇8

　　最后一個月，恭喜你“逆襲”成功，課堂上專心致志的神情和妙語連珠的發(fā)言“秒殺”了許多人喲，也為期末考試畫上了圓滿的句號。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇9

　　課堂上的不注意聽課，時常做小動作。作業(yè)沒能認(rèn)真對待，簡單的字都寫錯，學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進(jìn)步。同時你聽不進(jìn)別人的勸告，性格過于固執(zhí)。課間你常和同學(xué)打鬧，多危險啊!多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇10

　　本人吃苦耐勞，責(zé)任心強，工作細(xì)致、認(rèn)真，學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力較好。我個人認(rèn)為：不管做任何事情，只要你肯去做，用心去做，有著積極的人生態(tài)度和自身所學(xué)到的專業(yè)知識，一定能把事情做好。

　　在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)并較全面地掌握了會計及相關(guān)專業(yè)的理論知識，熟悉財經(jīng)法規(guī)及銀行相關(guān)業(yè)務(wù)，參加了學(xué)校手工做賬等活動;理論結(jié)合實際操作，自覺加強會計和計算機應(yīng)用能力的鍛煉。

　　在以往我所經(jīng)歷的短期工作和兼職的工作中，我清楚的知道，做事謹(jǐn)慎是作為一名會計員最基本的素質(zhì)，自幼受周圍環(huán)境的影響，使我本身對數(shù)字比較敏感，心算能力較強，因此做起會計這份工作得心應(yīng)手;大學(xué)期間做過問卷調(diào)查員和電話訪問員，具備了較強的親和力，能夠積極的面對各種問題，提高了溝通及交往能力。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇11

　　時光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過"吃一塹，長一智",大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的"郁悶"日子。大一是我進(jìn)入一個新環(huán)境的開始，我對新的學(xué)習(xí)生活充滿渴望，充滿好奇，很想利用好每一秒的時間學(xué)習(xí)。大一上學(xué)期在軍訓(xùn)期間我擔(dān)任了班臨時負(fù)責(zé)人，軍訓(xùn)結(jié)束后在老師和同學(xué)們的信任和支持下我當(dāng)選為班里的副班長。在為班級同學(xué)服務(wù)工作期間，我盡職盡責(zé)，努力為同學(xué)辦事，辦好事，組織班級工作，努力為同學(xué)服務(wù);當(dāng)然在工作中我有很多不足和錯誤，我盡力改正了，不能夠及時改正的我也從中吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)。在20xx年10月我加入了共青團(tuán)中南大學(xué)委員會下屬的升華網(wǎng)站并工作至今。這是一個有著光輝成就的集體，在這個平臺中我結(jié)識了很多在行政或技術(shù)上非常有能力的同學(xué)，從他們身上我學(xué)到了很多很多書本上學(xué)不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇12

　　你是一個聰明的學(xué)生，熱愛體育運動，并在運動會上取得了優(yōu)異的成績;有一定的組織能力，獨立性強，遇事講道理，有興趣時，學(xué)習(xí)成績也能提高。假如你能放棄那些無原則的“義氣”，將你的大部分精力投入到學(xué)習(xí)中，你一定會是一位非常出色的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)成績也一定會達(dá)到優(yōu)秀。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇13

　　你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!。還有要和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點很多，但中要你能改掉這些缺點，依然還是個好學(xué)生。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇14

　　人際交往方面。在大學(xué)期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說，

　　四年來，我與同學(xué)的關(guān)系都是比較融洽的，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學(xué)習(xí)上能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，營造良好的班級氣氛。同時在學(xué)生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。

　　大學(xué)四年對我來說是不平凡的三年，是收獲的三年，是不斷汲取養(yǎng)分的三年，是成長的三年，是值得記憶的三年。 大學(xué)三年，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質(zhì);大學(xué)四年，我明白了該如何看待事物，學(xué)會了如何思考，懂得了如何規(guī)劃自己的人生;大學(xué)四年，豐富了我的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。 大學(xué)畢業(yè) ,這不是一個階段的結(jié)束，而是另一階段的開始，是我們另一征程的起點，我相信在以后的人生道路上我能走的比現(xiàn)在更好!

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇15

　　三年里，我積極參加適宜自己的社團(tuán)--英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。同時大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認(rèn)識到了許多不同的東西，比如;現(xiàn)在中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還積極參加學(xué)

　　校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學(xué)生會里交給的各項任務(wù)，處理好各項事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學(xué)生會里工作，也是我學(xué)會了怎樣處理各個方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。

　　回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)!我想："既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學(xué)將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇16

　　本來以為你是一個害羞的男孩，但你在公開課上的出色表現(xiàn)，讓所有人對你刮目相看。任何人低估了你的潛能都是錯誤，這包括你自己。我很高興看到你在這一次期末考試中的進(jìn)步，但你滿意了嗎?而我對你還沒有滿意。因為在我心目中你還可以考得更好。只要你能保證自己學(xué)習(xí)時間沒有被電視擠占，你能培養(yǎng)起對學(xué)習(xí)的熱情，你就能再一次讓所有的人對你刮目相看。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇17

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這是李清照對于項羽產(chǎn)生的敬佩之情，是對項羽一生的一個肯定與贊揚。項羽，名籍，字羽，秦時楚國名將項燕之孫，他是中國軍事思想“兵形勢”代表人物，堪稱中國歷史上最強的武將之一，古人對其有“羽之神勇，千古無二”的評價。但是，如此勇猛的一個武將，在楚漢之爭中，確以失敗告終，最后只落得了“烏江自刎”的下場。有人說項羽只愛權(quán)利不愛謀士、只愛美人不愛江山、只愛寶馬不愛良將，就是因為他的這三個弱點使他失敗。而他的失敗大概就是從鴻門宴之后開始的。楚漢之爭，大概從鴻門宴開始，鴻門宴之后，劉邦屯糧招兵，從“以卵擊石”的局面到“勢均力敵”的局勢再到最終的“建立漢王朝”，而這過程當(dāng)中，項羽因為自己的剛愎自用、優(yōu)柔寡斷、不會審時度勢而一次次錯失了機會，優(yōu)勢慢慢散去。最后只有百人進(jìn)行抗戰(zhàn)，因無顏面對江東父老，不肯過江東而烏江自刎。項羽的死，可謂是他自己一手造成的，但是，在整個楚漢之爭中，項羽真的是完完全全敗了嗎?真的是敗的一敗涂地嗎?其實，不盡然，事物總是有其兩面性。我們可以說項羽有一種“大男子主義”而劉邦有一種“小人得志”的感覺。可能這樣說太過于極端，并且有點貶低劉邦，但這可以概括出兩個人的性格。正因為項羽的這種“大男子主義”才博得了虞姬的欣賞，試想有一個美人常伴其右，何不美哉?《阿房宮賦》中有一句“楚人一炬，可憐焦土”，正是項羽找不到自己的虞姬而做出的沖動之舉;另一方面，項羽的勇猛，沒有頭腦，凸顯了他的膚淺不會去正確的做出判斷，說明他不是一個合格的統(tǒng)治者，但是卻使他成為了一個威風(fēng)凜凜的大將軍，成為了后世許多人的偶像以及榜樣。正是他的這種風(fēng)格，贏得了后世一些人對他的贊揚與敬佩。例如，司馬遷的史記中將項羽寫到了本紀(jì)當(dāng)中(本紀(jì)是寫給帝王的人物傳記)，可見司馬遷對項羽的認(rèn)可。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇18

　　《孟子·公孫丑下》中有一句名言：“天時不如地利，地利不如人和。”這句話高度概括了古代作戰(zhàn)所需要的三大條件及其重要程度，用以分析楚漢之爭也十分合適。就兩方頭領(lǐng)的出身而言，項羽少時跟隨叔父項梁學(xué)習(xí)兵法和武功，在吳中起兵反秦，其手下必定是擁有一些支持者和追隨者的;而劉邦出身平民家庭，并未接受過良好教育，甚至有傳言道：“母媼嘗息大澤之陂，夢與神遇。是時雷電晦冥，父太公往視，則見交龍于上。已而有娠，遂產(chǎn)高祖。”(《漢書·高帝記》)因而從出身而言，項羽無疑是要比劉邦好的。那么，項羽是如何把一手好牌打爛的呢?項羽走向滅亡、劉邦走向成功的過程，正是天時、地利、人和逐步易主的過程。到垓下之圍、烏江自刎之時，項羽已是寡助之至，猶言：“天亡我，非戰(zhàn)之罪也。”豈不謬哉!

　　項羽不暇自哀，而后人哀之。本文將根據(jù)《史記·高祖本紀(jì)》《漢書·高帝記》等史書的記載，以《孟子·公孫丑下》中的“天時”、“地利”、“人和”為邏輯主線，分析項羽逐步走向滅亡的過程及原因。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇19

　　我雖然不是來自名牌大學(xué)的畢業(yè)生，但我對工作的態(tài)度和其他名牌大學(xué)的學(xué)生一樣的踏實。作為一名合格的大學(xué)生，我具備較強的自學(xué)能力和適應(yīng)能力。同時，在三年的大學(xué)生涯中，除了學(xué)習(xí)成績良好外，我有三年的學(xué)生干部經(jīng)驗，待人處事方面能恰當(dāng)處理，有良好的組織、協(xié)調(diào)和管理能力。我性格開朗，誠實守信，有良好的心理素質(zhì)，有吃苦的精神，做事有毅力，能夠進(jìn)行有效的自我管理，注重團(tuán)隊協(xié)作;善于溝通協(xié)調(diào)，待人處事熱情大方，有很強的時間觀念和責(zé)任感，能經(jīng)常自我反省并及時改正。

　　如果您把信任給我，給我一個舞臺我一定會給您滿意的表現(xiàn)，我將不負(fù)重望，揚長避短，在平凡的崗位上做出非凡的效績。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇20

　　你表面上很文靜，但你又是個好強的孩子，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與他人比高下，成績也是喜人的。但要注意加強你的興趣培養(yǎng)和特長訓(xùn)練，全面發(fā)展。特別在培養(yǎng)組織能力方面下些工夫，全方位施展自己的聰明才智，我想對你今后的人生大有裨益。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇21

　　你一定聽過牛頓的故事，牛頓在做實驗時，由于太專注，把懷表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。你是一個聰明的孩子，如果你像牛頓那樣認(rèn)真，以他為榜樣，認(rèn)真對待每件事，一定會學(xué)有所獲。

如何寫關(guān)于荊軻個人評價 篇22

　　我是師范學(xué)院物理系XX級應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫。我的性格堅韌、自信大方、積極上進(jìn)、誠實守信、勤奮踏實、具備教強的組織能力、思維活躍、敢于創(chuàng)新。我的業(yè)余愛好廣泛，喜愛看書、寫作、書法，也十分熱愛運動，尤其愛打羽毛球。

　　想起朱自清的《匆匆》才頓時發(fā)現(xiàn)時間如白駒過隙，在自己的身邊流逝。是時間在考驗我的成長，是時間讓我學(xué)會思考人生，是時間讓我充分的燃燒青春。我一貫是一個積極上進(jìn)的人，所以當(dāng)我四年前邁進(jìn)校門的那一瞬間，我就告訴自己這是你的舞臺，你要好好珍惜這寶貴的四年時光，它將成為你記憶中最珍貴的東西。大學(xué)被人們喻為白色的象牙塔，高中時的我們都對之抱有極大的憧憬。而今，我們真正的成為了天之驕子，才發(fā)現(xiàn)其實自己身上的擔(dān)子很重，更不允許我們蹉跎生命。回顧大學(xué)四年的生活，我覺得我是一個從天亮忙到天黑的的人，但這對我來說卻是一種充實的體驗，因而就快樂著。剛成立了一個新的班級體，班上都是新面孔，我當(dāng)時便毛遂自薦當(dāng)上了副班長，我很佩服我當(dāng)時的勇氣，因為沒有人知道高中的我是一個連說話都不敢大聲的女孩，所以我意識到了我的人生要發(fā)生轉(zhuǎn)折了。我盡心盡力的和班干管理著新的集體，班上的學(xué)習(xí)氣氛很濃，同學(xué)之間的關(guān)系融洽，我也漸漸的開始大膽的管理班上的事務(wù)。雖然我學(xué)的是理科，自然科學(xué)的深邃和神奇吸引著我，但我也熱愛文學(xué)，時常的爬些格子。其實我也沒指望某一天我的文章能夠變成鉛字，純粹是一種內(nèi)心的渴望的驅(qū)使。我就報考了院廣播臺，幸運的是我被錄取了，并如愿以償?shù)淖銎鹆诵侣劰?jié)目的編輯。繁重的工作并沒有成為我的負(fù)擔(dān)，我抓緊任何時間平衡學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。物理系的課程一向較難，我充分利用上課時間吸收當(dāng)堂所學(xué)的知識，課后復(fù)習(xí)鞏固。老師上課講的很快，這是每一位新生的切實體驗，自學(xué)便成了我們學(xué)習(xí)的主流形式。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和高中有很大的區(qū)別，大部分時間是自己安排的，幾個月以后，我適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，不僅能輕松自如的學(xué)好專業(yè)課，而且抓緊英語和計算機的學(xué)習(xí)。第一個學(xué)年下來，我打了第一個勝仗。