優(yōu)秀美文欣賞一只愛(ài)撒謊的小貓
一天早晨，陽(yáng)光明媚，小貓背著書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)去。小貓很愛(ài)臭美!整天要把自己打扮得漂漂亮亮!
小貓到了福星小學(xué)了，小貓把作業(yè)交好了，突然發(fā)現(xiàn)!語(yǔ)文作業(yè)忘記寫(xiě)了，小貓跟同桌的小狗說(shuō)：“小狗我忘記寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了，”小狗說(shuō)：“小貓那你自己想好怎么交待吧!”小貓的心怦怦直跳，走過(guò)去和兔老師說(shuō)：“兔老師我作業(yè)本忘在家了，”兔老師說(shuō)：“那你下去打電話給爸爸媽媽，叫他們送過(guò)來(lái)。”小貓紅著臉下去了。
在一旁的小狗聽(tīng)見(jiàn)了兔老師和小貓的對(duì)話了 ，小狗走過(guò)去和兔老師說(shuō)：“兔老師，小貓和我說(shuō)的時(shí)候是忘記寫(xiě)了，但和老師說(shuō)是忘在家了，你不覺(jué)得奇怪嗎?兔老師。”兔老師對(duì)小貓起了疑心，對(duì)小狗說(shuō)：“你先回去吧!”小狗回去了。
兔老師下去辦公室，在門外聽(tīng)見(jiàn)了小貓自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我假裝打電話，然后告訴老師聽(tīng)爸爸媽媽不接電話。”小貓笑嘻嘻的說(shuō)。
兔老師叫小貓那一本新的作文本，如果你沒(méi)有老師給你，但要在一個(gè)星期之內(nèi)寫(xiě)完，是作文。
一個(gè)星期到了，小貓知道錯(cuò)了，就下去辦公室和兔老師說(shuō)明真相。
陳老師評(píng)：本文借童話形式隱喻同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)情況，構(gòu)思巧妙，想象合理。但是，后面兩段交代不清楚，讓人讀來(lái)如在霧云中。所以學(xué)會(huì)清楚表達(dá)很重要。