中班的月餅教案范文(精選2篇)
中班的月餅教案范文 篇1
活動目標:
1.了解月餅制作的過程,嘗試用泥、瓶蓋等制作月餅,發展團、壓、切、扣等技能。
2.體驗中秋節做月餅的快樂情感。
3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備:
1.人手一份泥工工具(橡皮泥、泥工板、泥工刀、泥工模具)以及刻、印的工具(小棒、瓶蓋、雪花片、模具等)。(見幼兒活動資源包)
2.不同形狀、花紋的月餅3~4個,紙盤若干。
活動建議:
1.教師出示月餅,讓幼兒講講月餅的形狀和花紋。
2.觀察制作“月餅”的材料,了解制作方法和步驟。
(1)引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,用什么材料制作,怎樣制作等。
(2)教師演示:先搓圓再壓扁,然后在泥面上用工具畫花紋,如果使用模具,可取一塊橡皮泥,放在模具里壓平,反過來將模型倒磕出來即成。
3.幼兒嘗試制作,鼓勵幼兒大膽繪制花紋。
按自己的想法制作“月餅”并能創造性使用材料,如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋,也可以選擇瓶蓋、雪花片做裝飾物。
4.同伴分享交流,將制作好的“月餅”逐個放在紙盤里,布置成“月餅專賣店”,幼兒相互欣賞,并給作品取名,感受成功的喜悅。
活動延伸:
1.如果條件允許,可以提供真實的材料讓幼兒制作月餅,親自感受做月餅的過程,并品嘗自己制作的月餅,享受勞動的快樂。
2.也可利用石膏雨水凝固的原理,提供石膏粉、水、月餅塑料包裝盒當模具,制作石膏月餅。
教學反思:
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
中班的月餅教案范文 篇2
活動目標:
1.了解月餅的制作流程。
2.喜歡參與泥工活動,嘗試用橡皮泥等材料制作月餅。
3.鍛煉幼兒“搓”和“壓”大肌肉動作。
活動準備:
1.月餅制作視頻。
2.月餅制作流程圖。
3.人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。
4.收集各種月餅盒(或其他簡易盒子)。
5.活動前剪一個大圓月,寫上“月餅店”字樣,然后黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子,放置教師示范用的月餅禮盒。
活動過程:
1.請幼兒觀看“制作月餅”視頻,激發幼兒對月餅的興趣。
——請幼兒猜一猜,視頻里在制作什么。
師:你們知道視頻里在制作什么好吃的嗎?——幼兒猜測,教師公布答案:制作月餅。
2.月餅店開張
——激發幼兒制作月餅的興趣。
師:中秋節到了,我們要開一家月餅店,開月餅店需要很多月餅,需要請大家一起來制作月餅。
3.月餅如何制作
——出示月餅制作流程圖(三張圖),打亂制作順序。
師:如果讓你們來制作月餅,你們會先做什么呢?再做什么?最后做什么?——引導幼兒說出正確的制作步驟:先搓成團——再裝模具——最后壓花紋。
——介紹橡皮泥以及泥工板。
——請個別幼兒示范探索方法,先把橡皮泥捏成團,再放進模具里,將橡皮泥填滿模具,把橡皮泥從模具里拿出,最后用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋。——根據幼兒在示范時出現的問題進行指導。
4.幼兒分組制作月餅
——允許幼兒用不同的方法制作月餅。
5.包裝月餅
——幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒子里,一同感受成功的快樂。——師:有了這么多月餅,我們的月餅店可以賣月餅咯!