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小班安全教案合集

發(fā)布時(shí)間:2023-07-15

小班安全教案合集(精選12篇)

小班安全教案合集 篇1

  [生成背景]

  小班幼兒的自我保護(hù)能力差,安全意識(shí)薄弱。我們班的有些孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),對(duì)一些大型玩具沒(méi)有正確的使用方法,自我保護(hù)的能力也很差,針對(duì)我班幼兒的這個(gè)情況,我設(shè)計(jì)了這節(jié)戶(hù)外活動(dòng)課《安安全全玩玩具》,來(lái)教給幼兒正確的游戲方法,變教師被動(dòng)的預(yù)防事故的發(fā)生為幼兒主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、避開(kāi)危險(xiǎn)。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、教會(huì)幼兒用正確的方法玩大型玩具。

  2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  青蛙頭飾、照相機(jī)、編排情景表演

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣:"今天天氣真好,小朋友們我們開(kāi)著火車(chē)出去旅游好嗎?"(好)小朋友們?cè)敢馊ツ穆糜?我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩吧!

  幼兒一個(gè)一個(gè)跟好開(kāi)"火車(chē)"去旅游,走的時(shí)候提醒幼兒注意安全:一個(gè)跟著一個(gè)走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺(tái)階的時(shí)候小心……

  2、請(qǐng)幾位小朋友玩蹺蹺板,其他幼兒討論:

  (1)他這樣蹺對(duì)不對(duì)?為什么?

  (2)應(yīng)該怎樣玩?

  教師小結(jié):蹺蹺板很好玩,但玩的時(shí)候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下,有規(guī)律地?fù)u擺。

  3、吊橋滑滑梯的旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過(guò)吊橋的孩子才是勝利者。

  告訴幼兒走吊橋的方法,教師先示范一遍,再請(qǐng)幼兒根據(jù)老師教的方法走過(guò)吊橋。

  4、滑梯情景表演:青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來(lái)滑滑梯,有一只小青蛙的頭上破了,一只小青蛙的下巴破了。

  a、大家互相問(wèn)好b、詢(xún)問(wèn):青蛙媽媽你的.孩子怎么了?

  c、青蛙媽媽告訴小朋友們:因?yàn)樾∏嗤懿缓煤没荩瑥幕萆咸⑴恐钥钠屏祟~頭和下巴。

  教學(xué)反思

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

小班安全教案合集 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

  2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

  二、游戲準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

  三、游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿(mǎn)水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

  四、游戲規(guī)則:

  1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  五、延伸活動(dòng):

  可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班安全教案合集 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解食用小顆粒食物的注意事項(xiàng),能細(xì)嚼慢咽。

  2、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  1.重點(diǎn):知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧,能細(xì)嚼慢咽。

  2.難點(diǎn):了解食用小顆粒食物的注意事項(xiàng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小猴手偶一個(gè)。

  2、多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)出示小猴手偶,引起幼兒聽(tīng)故事的興趣

  教師邊操作手偶一邊說(shuō):我是饞嘴猴,剛從醫(yī)院出來(lái),你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎?(生病了)

  (二)欣賞故事《饞嘴猴》

  分段播放多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》,引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項(xiàng)

  提問(wèn):饞嘴猴吃花生時(shí),發(fā)生了什么事?

  小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么?應(yīng)該怎么吃?

  饞嘴猴吃果凍時(shí),又發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么?應(yīng)該怎么吃?

  饞嘴猴吃紅棗時(shí),發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生又對(duì)它說(shuō)了什么?應(yīng)該怎么吃?

  以小猴口吻進(jìn)行小結(jié):吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)他們打開(kāi)果凍,注意不能吸食,用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時(shí)候要專(zhuān)心,不說(shuō)笑,不打鬧。

  (三)學(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》,鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。

  小寶寶,真能干,吃東西要嚼爛,不急不搶不說(shuō)話,一口一口慢慢咽。

  (四)活動(dòng)結(jié)束

  設(shè)計(jì)意圖

  由于小班幼兒的年齡小,自我保護(hù)意識(shí)較差,在吃東西是一不注意很容易發(fā)生被嗆著、噎著的現(xiàn)象,造成嚴(yán)重后果,威脅生命和安全。為此,我們要讓幼兒了解進(jìn)食時(shí)的注意事項(xiàng),培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣。因此,開(kāi)展了本次教學(xué)活動(dòng)。

  小百科:

  孔子說(shuō)過(guò)“食不厭精,膾不厭細(xì)”,于是很多人覺(jué)得,連孔圣人都講究吃細(xì)糧精肉,那必是對(duì)的。其實(shí),這先強(qiáng)調(diào)的是飲食過(guò)程中的從容,也是養(yǎng)生之必需。其次,在孔子的'那個(gè)時(shí)代追求精細(xì),也是一種合乎營(yíng)養(yǎng)學(xué)的飲食平衡。

小班安全教案合集 篇4

  主題來(lái)源:

  在觀察中,我們發(fā)現(xiàn):每個(gè)孩子來(lái)自于不同家庭,有些不正確的教育方式導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)慣,有的幼兒不愛(ài)吃蔬菜,有的幼兒不愛(ài)吃某一類(lèi)的水果,而大家對(duì)甜蜜蜜的糖果卻情有獨(dú)鐘,因此,我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)"好吃的食物",旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源,以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡(luò),設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。我們希望通過(guò)系列活動(dòng)幫助幼兒了解常見(jiàn)食物的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí),隨時(shí)關(guān)注、聆聽(tīng)、發(fā)現(xiàn)和追隨孩子們的學(xué)習(xí)興趣,捕捉他們?cè)谟^察、品嘗、分辨食物過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,借助這些教育契機(jī)提升幼兒關(guān)于食物的經(jīng)驗(yàn),積極為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲化的環(huán)境,讓孩子們充滿(mǎn)興趣、積極主動(dòng)的進(jìn)入主題探究。

  主題目標(biāo):

  1、通過(guò)認(rèn)識(shí)食物的種類(lèi)和營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi),增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。

  2、通過(guò)食物的品嘗和分享,幫助孩子感知不同的食物,充分體驗(yàn)分享和游戲的樂(lè)趣,從而產(chǎn)生對(duì)食物探究的興趣。

  3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

  優(yōu)秀教案:

  活動(dòng)名稱(chēng):豆豆的一家

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)品嘗活動(dòng),激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有營(yíng)養(yǎng)的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  煮毛豆、各種豆制品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、講講嘗嘗,交流經(jīng)驗(yàn):

  1、引起興趣:(教師扮演成豆媽媽?zhuān)┠銈冎牢沂钦l(shuí)嗎?我是豆媽媽?zhuān)@兒是我的家。今天我請(qǐng)客,請(qǐng)你們到豆豆家來(lái)做客。

  2、歡迎你們到我家來(lái)做客,我請(qǐng)你們吃些什么呢?對(duì)了,就用我們豆豆家的好東西來(lái)招待你們。

  3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤(pán)子放在桌上)

  二、幼兒品嘗:

  1、教師個(gè)別問(wèn)問(wèn):(每組孩子都交流)

  (1)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?

  (2)你最喜歡吃哪一樣?

  2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西,誰(shuí)能告訴我,你最?lèi)?ài)吃哪一樣,為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等)

  3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過(guò)嗎?看看它是什么顏色的,剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)

  4、總結(jié):你們剛才是的東西都是用豆豆做成的,用豆豆做成的東西叫豆制品,豆制品很有營(yíng)養(yǎng),吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高,身體變得壯。

  三、自助品嘗豆制品:

  1、豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品,有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的,想吃嗎?(幼兒自助品嘗)

  2、到豆媽媽家來(lái)做客開(kāi)心嗎?歡迎你們下次再來(lái)。

  主題活動(dòng)反思:

  《好吃的食物》主題產(chǎn)生后,幼兒自發(fā)地收集帶來(lái)了各種各樣的材料和圖片,并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了及時(shí)的滿(mǎn)足大部分幼兒交流分享的需要,激發(fā)他們更大的探索欲望,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。我們清楚地意識(shí)到,家長(zhǎng)的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去超市,去菜場(chǎng),幫助認(rèn)識(shí)和了解糖果、水果和蔬菜,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實(shí)物來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬菜的更多了解,同時(shí),也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力,觀察能力,以及社會(huì)性交往能力等等,這次主題活動(dòng),讓孩子們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),體驗(yàn)到了成功的愉悅,使思維真正"活"了起來(lái)。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力,調(diào)整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),拓展了思路。

  在活動(dòng)中,也存在許多的不足,例如:

  1、教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)。

  2、幼兒之間的互動(dòng)交流還欠缺。

  3、這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。

小班安全教案合集 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹(shù)枝等;熟悉《幼兒用書(shū)》中的有關(guān)內(nèi)容。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱(chēng)、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。

  2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。

  3、討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

  小結(jié):

  在使用尖利物品時(shí),不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)

  教學(xué)反思:

  在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確,內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動(dòng)中教師沒(méi)有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,在引導(dǎo)幼兒觀察回答問(wèn)題不夠深入,比較著急的說(shuō)出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),像有個(gè)孩子說(shuō)到藥也是容易傷害我們的時(shí)候,教師不應(yīng)該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說(shuō)法,說(shuō)藥不能傷害人,其實(shí)藥在無(wú)形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語(yǔ)言的表達(dá)還不夠緊密,活動(dòng)結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到,更詳細(xì),這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識(shí)會(huì)更多,更好。

小班安全教案合集 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家庭中的易碎物品,學(xué)會(huì)正確使用玻璃制品、陶瓷制品。

  2、讓幼兒知道易爆物品帶來(lái)的危險(xiǎn),遠(yuǎn)離啤酒瓶等易爆物品。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、常見(jiàn)的玻璃制品(玻璃杯、玻璃瓶、體溫計(jì)等)各種瓷器(瓷瓶、瓷盤(pán)、瓷碗等)以及他們的外包裝若干。

  2、幼兒用書(shū)第14---15頁(yè),或多媒體教學(xué)資源(1)《哪些物品容易碎》(2)《快快提醒他們》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒分組觀察,了解玻璃制品、陶瓷制品的特征。

  (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)和用途。

  (2)討論:這些物品有什么共同的特點(diǎn)?應(yīng)該怎樣正確取放這些物品?

  (3)教師小結(jié):這些物品容易碎,應(yīng)該輕拿輕放。萬(wàn)一不小心打碎了,要先告訴大人,并自己學(xué)著用正確的方法清理,當(dāng)心碎片傷到自己。

  2、出示體溫計(jì),學(xué)習(xí)正確測(cè)量體溫的方法。

  請(qǐng)幼兒嘗試使用體溫計(jì),教師介紹使用體溫計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)。

  教師小結(jié):體溫計(jì)是測(cè)量身體溫度用的,里面有一種物質(zhì)叫“水銀”,如果不小心碰碎了體溫計(jì),里面的“水銀”就會(huì)流出來(lái),污染空氣,如果接觸到“水銀”還可以使人中毒。所以使用時(shí)要輕拿輕放,妥善保管。

  3、案例討論《爆炸的啤酒瓶》

  (1)教師講述案例:

  爺爺買(mǎi)了兩瓶啤酒,浩浩發(fā)現(xiàn)了,拿起一瓶在地上滾來(lái)滾去,,突然“嘭”的一聲巨響,啤酒瓶爆炸了。碎片將浩浩的右手扎了兩個(gè)大口子,血流不止。爸爸急忙把浩浩送進(jìn)醫(yī)院,經(jīng)過(guò)緊急搶救,浩浩的右手還是留下了永久的傷疤。

  (2)討論:浩浩的右手被什么弄上的?啤酒瓶為什么會(huì)爆炸?

  教師小結(jié):有一些物品不僅容易碎,而且使用不當(dāng)會(huì)發(fā)生爆炸,我們小朋友要遠(yuǎn)離這些容易爆炸的物品。

  4、觀看多媒體教學(xué)資源,能正確識(shí)別易碎品,知道怎樣安全使用這些物品,能夠遠(yuǎn)離易爆的物品。

  5、仔細(xì)觀察容易碎物品的外包裝,認(rèn)識(shí)易碎物品的標(biāo)志。

  活動(dòng)延伸:

  1、與家長(zhǎng)一起閱讀、操作幼兒用書(shū)第14----15頁(yè)。

  2、回家找一找家里有哪些物品容易碎,制作統(tǒng)計(jì)表。

  活動(dòng)反思:

  生活中孩子們經(jīng)常使用易碎物品,通過(guò)本次活動(dòng)中孩子們了解了玻璃制品和陶瓷制品容易碎的知識(shí),懂得了怎樣使用容易碎的物品,更懂得了遠(yuǎn)離易爆炸的物品 ,提高了孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。

小班安全教案合集 篇7

  防觸電一、故事情境導(dǎo)入

  1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋(píng)果,就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果,也忘了擦手。等他回來(lái)一看,喜歡的動(dòng)畫(huà)電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜,這時(shí)候發(fā)生什么事了?

  2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來(lái)是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎?

  二、教授新課

  1、安全用電標(biāo)志

  (1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

  (2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

  (3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?

  (4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

  2、預(yù)防觸電

  (1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

  (2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時(shí),要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

  3、觸電后怎么辦

  (1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。

  (2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

  (3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源,應(yīng)該怎么辦?

  三、觀看關(guān)于安全用電的視頻

  四、課后小結(jié)

  1、我們經(jīng)常看到電池,你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

  2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?

小班安全教案合集 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)觀看情景表演,了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

  2.能對(duì)情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),并說(shuō)出自己的理由。

  3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小男孩和小女孩玩偶,餐車(chē),湯鍋。

  2.點(diǎn)心人手一份。

  3.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:

  (1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

  (2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))

  2.幼兒觀看情景表演,了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

  (1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

  3.觀看教學(xué)掛圖,對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷,進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。

  教師:

  (1)這里有一些小朋友,他們?cè)诔燥垺N覀儊?lái)看看,誰(shuí)做得對(duì),誰(shuí)做得不對(duì),為什么?

  (2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),是不能做的?

  4.組織幼兒吃點(diǎn)心,鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

  教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心,比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)課,我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問(wèn)題所設(shè)計(jì)的.,在活動(dòng)中讓每位幼兒通過(guò)觀看課件來(lái)感受這種行為的危害性和所造成的不良后果,孩子的反應(yīng)很好,在活動(dòng)后,孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問(wèn)題。

  小百科:吃是一種文化,民以食為天,一般一日三餐,分吃早飯、午飯和晚飯,發(fā)展到現(xiàn)在,在許多大中城市,許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。

小班安全教案合集 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

  2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

  3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、DVD各一。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入

  師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

  1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察

  提問(wèn):(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

  (2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)

  2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片

  師:紅燈亮了停一停

  3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察

  師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒(méi)有紅綠燈,汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)

  師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

  4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用

  師:我的還有一盞黃燈呢,誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

  5、 小游戲:“開(kāi)汽車(chē)”

  找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)

  引出玩具小汽車(chē),師唱出:小汽車(chē)呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……

  師:是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找

  6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖

  師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來(lái)找一找

  (1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車(chē))

  有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái),對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?

  (2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒:

  (1) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

  (2) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

  (3) 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

  7、游戲:紅綠燈聽(tīng)口令

  請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  8、小結(jié)

  小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了,我們也休息一會(huì)吧?(好)

  9、活動(dòng)延伸:和家長(zhǎng)過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈。

小班安全教案合集 篇10

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)觀看木偶表演、討論等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法。

  2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  3、提高幼兒思維的敏捷性。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置一個(gè)公園的場(chǎng)景,木偶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。

  2、提問(wèn):

  (1)剛才誰(shuí)去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?zhuān)?/p>

  (2)引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。

  3、再次觀看木偶表演,組織幼兒討論:

  (1)問(wèn):他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦?

  (2)鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法,幫助亮亮找到媽媽。

  (3)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想,看看哪種自救辦法最好。

  4、第三次觀看木偶表演,將幼兒想出的好辦法運(yùn)用到木偶表演中,讓亮亮找到了自己的媽媽。

  5、提問(wèn):

  以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要注意些什么呢?(讓幼兒小議)

  小結(jié):教育幼兒不能隨便跟陌生人走。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)配合,讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí),并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩,外出時(shí)不要獨(dú)自離開(kāi)成人。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小班安全教案合集 篇11

  授課班級(jí):13秋8(2)班 授課時(shí)間:20xx-12-24

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。

  2.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。

  教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論

  時(shí)間安排:一節(jié)課

  課前準(zhǔn)備:

  1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

  2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。

  3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入

  1.學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

  2.呈現(xiàn)主題。

  (二)被拐騙被誘拐的事例

  1)柴偉是鄭州市民,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車(chē)站附近突然走失,經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),柴偉得知兒子被人販子賣(mài)到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中,他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng),幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子,都是剛從山西被解救出來(lái)的。

  2)今年3月的一天,18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵,她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候,她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語(yǔ)將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個(gè)山村,并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此,王靜開(kāi)始了她噩夢(mèng)般的135天。近日,記者從北京警方獲悉,9月19日,王靜被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,不要輕信網(wǎng)友。

  3)據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道,吉林延邊人林某以替人招工為由,將19人騙到西非國(guó)家加納,收取了每人7萬(wàn)元至20萬(wàn)元的費(fèi)用。到了國(guó)外,19人被軟禁,去年12月末,9人在中國(guó)駐加納大使館的幫助下回國(guó),現(xiàn)還有10人情況不明。去年8 月份,延邊人林某先后對(duì)19人稱(chēng),加納有一個(gè)韓國(guó)人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)需要招收工作人員,月薪800美元,干好了年收入可達(dá)10萬(wàn)余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。 19人從北京出境,到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有林某所說(shuō)的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng),大家要求回國(guó)并返還錢(qián)款。謊言被揭穿后,林某又稱(chēng)可以再為大家辦理去美國(guó)的手續(xù),并將19人分開(kāi)管理后軟禁起來(lái),住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴(yán)時(shí)跑到中國(guó)駐加納大使館求助,在大使館的幫助下,這4女5男順利返回延邊。

  (三)小組討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

  (四)防拐騙防誘拐知識(shí)

  一、兒童防拐騙

  1.掌握動(dòng)向。告訴孩子,外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

  2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話號(hào)碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

  3.防陌生人。告訴孩子,不要聽(tīng)信陌生人的話,不要請(qǐng)陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車(chē)出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子,只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體,如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做,孩子應(yīng)盡快躲開(kāi)。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情,要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他(她)的遭遇。

  4.約法三章。父母與幼兒園、學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,無(wú)人接送時(shí),就留在幼兒園、學(xué)校,或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

  5.迎客有別。對(duì)于單位或自家的客商,一般不帶回家中洽談生意或就餐,以防來(lái)日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐校瑏?lái)家做客的叔叔、阿姨都是好人。

  6.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,要有意識(shí)在門(mén)口放幾雙大人的

  鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

  7.及時(shí)報(bào)案。一旦失蹤,父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶(hù)口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。

  二、成人防拐騙

  1.不要輕易相信朋友在交際場(chǎng)合介紹給你認(rèn)識(shí)的人。你的朋友可能很可靠,但他對(duì)這個(gè)人的了解或許并不比你多。

  2.在外出乘車(chē)途中,不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品。尤其是在娛樂(lè)場(chǎng)所,更不能輕信陌生人的甜言蜜語(yǔ),貪圖小便宜,以免上當(dāng)受騙。

  3.不要接受陌生人的邀請(qǐng),在公眾場(chǎng)合,如果暫時(shí)離開(kāi)座位,要把杯中的飲料先喝完,或者回來(lái)后換一杯。

  4.不要輕信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接車(chē)等理由,跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境。

  5.個(gè)人單獨(dú)外出要與親友保持聯(lián)系,讓他們知道你的去向

  6.求職找工要找正規(guī)職介所,如遇到馬路上、車(chē)站旁及其他場(chǎng)所的拉客行為,應(yīng)堅(jiān)決拒絕;找到工作時(shí),要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同,但不要抵押身份證,不要交抵押金、培訓(xùn)費(fèi)等。

  (五)學(xué)生討論:上當(dāng)被拐騙后如何自救?

  (六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法:

  1.沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。 2.一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方,使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶(hù)、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫(xiě)紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在地方,請(qǐng)報(bào)警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。 3.如果已被人販子賣(mài)掉,要冷靜,想辦法拖延時(shí)間,可以說(shuō)身體不

  適,或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

  4.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

  (七)小結(jié):

  1、學(xué)生總結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?

  2、班主任總結(jié):

  "害人之心不可有,防人之心不可無(wú)."希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們開(kāi)心地學(xué)習(xí),平安地生活.

小班安全教案合集 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素,培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前大聲講話。

  3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、紅色圓形粘貼紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論:小朋友都做了什么事情?對(duì)不對(duì)?為什么?

  2、教師鼓勵(lì)幼兒在教師里找一找危險(xiǎn)的東西都有什么?(插座、電源開(kāi)關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。)

  3、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣能躲開(kāi)危險(xiǎn)。如:不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時(shí)系上鞋帶;不將手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等

  4、教師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶(hù)外、活動(dòng)室內(nèi)有危險(xiǎn)的地方。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

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