大班安全過寒假優(yōu)秀教案（通用2篇）
大班安全過寒假優(yōu)秀教案 篇1
教育目的：
提高學(xué)生遵紀(jì)守法觀念和自己防范能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，使學(xué)生做到居危思安、防患于未然，度過一個(gè)平安、愉快的春節(jié)和寒假。
教育重點(diǎn)：
讓學(xué)生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固樹立“安全第一”的思想。
課前準(zhǔn)備：
1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例并畫成圖。
2、擬定假期安全注意要點(diǎn)。
課時(shí)：1課時(shí)。
教育過程：
一、講明安全守法的重要性，使學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想。
1、談話引入：緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了，同學(xué)們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時(shí)間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故。現(xiàn)在就請幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學(xué)生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時(shí)，因游戲廳失火無路可逃而喪生。（略）
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時(shí)，一男孩被炸傷眼睛。（略）
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個(gè)小孩不幸溺水。（略）
圖四：一個(gè)小孩橫穿馬路，被車撞傷。（略）
圖五：一個(gè)小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。（略）
3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認(rèn)識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自己保護(hù)，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學(xué)們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：結(jié)合課前學(xué)生自擬的注意要點(diǎn)，共同制定具體的安全措施。
（一）在家中
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃?xì)庠睢崴鞯龋苑罓C傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。
5、不看黃書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。
6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學(xué)，合理的安排作息時(shí)間。
（二）戶外游戲
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險(xiǎn)處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路，由家長陪同，遵守交通規(guī)則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到校活動。
（三）介紹有關(guān)安全的知識。
1、認(rèn)識防火、防電、交通標(biāo)志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險(xiǎn)情況盡快聯(lián)系。
4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。
三、學(xué)生共同制定寒假安全守法責(zé)任書并簽字。（略）
四、教師總結(jié)：通過本次班會，同學(xué)們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強(qiáng)自己保護(hù)，記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會提出的各項(xiàng)要求去做。
最后，祝同學(xué)們度過一個(gè)平安、愉快的春節(jié)和寒假！
大班安全過寒假優(yōu)秀教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識本課16個(gè)生字，會寫7個(gè)生字。
2.能準(zhǔn)確.流利地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：會寫7個(gè)生字，會認(rèn)9個(gè)生字。
難點(diǎn)：理解課文，教育學(xué)生過一個(gè)有意義的寒假。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字卡片.
教學(xué)掛圖
教學(xué)安排：
二課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、板書課題，初步感知課文。（板書課題：動物學(xué)校放寒假）請同學(xué)們利用拼音自由讀課文。
二、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。
1.小組內(nèi)互相讀課文，標(biāo)出自然段數(shù)。
2.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同討論解決。
（1）課文里主要寫了哪幾種動物呢？
（2）小鴨是怎樣過寒假的呢？小鴨在寒假里學(xué)會了游泳，它在水中洗澡，還在水中捉到好幾條小魚。
（3）小燕子是怎樣過寒假的呢？小燕子在溫暖的南方過寒假。他發(fā)現(xiàn)蓉蓉常在樹下看書寫字游戲，還看見蓉蓉幫大人做事。它覺得蓉蓉是一個(gè)好孩子。
（4）小熊是怎樣過寒假的呢？小熊整整睡了一個(gè)冬天。
3.學(xué)生討論：哪個(gè)小動物的寒假過的最有意義？
4.教師總結(jié)。是呀，小鴨子和小燕子的寒假過的挺有意義的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，課文中還講到了小駱駝、小鹿、小驢、和小企鵝，它們是怎樣渡過寒假的呢？這個(gè)問題我們課后再去解決它？
三、指導(dǎo)朗讀。
1.教師范讀，學(xué)生注意聽。
2.指名分段讀，教師指出應(yīng)該注意的地方。
3.小組練讀。
4.回家把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。動物學(xué)校放寒假
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊知。
1.指名讀讀小鴨寫給大象老師的信。
2.小駱駝小鹿小驢和小企鵝的信里會寫些什么呢？
二、出示生字卡片，學(xué)習(xí)會寫的字。
1.借助拼音練習(xí)讀詞。動物寒假大象意義收到幫助
2.去掉拼音再讀詞，同桌可以互查。
3.指名讀，大家傾聽，判斷正誤。
4.自學(xué)生字，思考如何記憶字形。
5.互相交流方法及書寫時(shí)要注意的問題，重點(diǎn)交流“動”“幫”“物”“收”的書寫。
6.教師對難字進(jìn)行指導(dǎo)。
三、學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，規(guī)范地書寫。
1.讀生字，看每個(gè)字的占格位置。
2.獨(dú)立練習(xí)書寫。
3.自評互評修改。
4.教師巡視，指導(dǎo)糾錯(cuò)。
四、擴(kuò)展詞語。
五、出示認(rèn)讀字，讀準(zhǔn)字音。
1.出示認(rèn)讀卡片。捎信薄冰駱駝企鵝醒了糊涂揉
2.多種形式認(rèn)讀。