爭做文明人教案(通用5篇)
爭做文明人教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、通過一系列的知識性的活動,讓學(xué)生們樹立安全意識,從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,保護(hù)自己。
教學(xué)重點:
讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員活動目的。
教學(xué)難點:
學(xué)習(xí)道路交通安全,保護(hù)自己
活動準(zhǔn)備:
1、《安全手冊》
2、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。
教學(xué)過程:
1、觀看因各種事故,數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命,給家庭帶來了不幸,給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。
2、說一說:看到這種場景,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?
3、教師總結(jié),揭示主題:
是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛,但卻因為缺乏安全意識而受到傷害,甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命,提高安全意識。“安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起,給危險掛上紅燈!”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識,有了它既可以保護(hù)了自己,又讓家長放心。
4、交通安全大家談:
(1)、那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到?
(2)、如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?
(3)、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?
5、七嘴八舌話安全:
日常生活中,除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情況在中會出現(xiàn).?我們又怎樣避免這些危險的出現(xiàn)?
6、畫在路面上的交通法規(guī)
學(xué)生發(fā)言,師生共同交流。
(1)你認(rèn)識哪些道路交通標(biāo)線
(2)這些交通路線有什么作用
(3)出示圖片:道路畫線實景圖,認(rèn)識各種標(biāo)線的用途
(4)拓展延伸
7、自評互判:
通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么?
你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣?
教學(xué)內(nèi)容
各具特色的交通工具
2課時
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]:
通過了解一些地區(qū)各具特點的交通工具,使學(xué)生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系,關(guān)愛自然、感激大自然對人類的哺育培養(yǎng)熱愛祖國的情感。
[智育目標(biāo)]:
知道車船的發(fā)明源自于勞動人民長期的生活實踐,知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具,說明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:
培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會事物的能力和合作交流的能力。
教學(xué)重點難點
[教學(xué)重點]:
知道車船的發(fā)明源自于勞動人民長期的生活實踐,知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具,說明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。
[教學(xué)難點]:
培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會事物的能力和合作交流的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生課前準(zhǔn)備:收集車、船模型、彩色筆
教師準(zhǔn)備:中國政區(qū)圖、中國地形圖、長江流域地圖
學(xué)生活動設(shè)計
小組討論、交流
教學(xué)過程
(一)引入新課:
同學(xué)們,除了現(xiàn)代交通工具以外,由于地域的差異,勞動人民通過長期的社會實踐,發(fā)明了各具特色的交通工具,為中華文明的傳承、光大發(fā)揮了重要的作用。
(二)各具特色的交通工具
1、看圖說一說各個不同地區(qū)主要采用那種交通運輸方式?
駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。
2、師:新中國成立后,我國的交通工具發(fā)展突飛猛進(jìn),汽車、火車、飛機越來越多。但北方主要依靠鐵路和公路,很少水運。南方不僅有鐵路和公路,船也是主要的交通工具之一。這是為什么呢?
(讓學(xué)生看圖說說家鄉(xiāng)有哪些交通工具,又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到,從而使學(xué)生明白我國南方地區(qū)湖泊眾多,河流縱橫交錯,船作為交通運輸工具作用可大了。)
3、船的不斷改進(jìn)和完善,體現(xiàn)了勞動人民的聰明才智。我國的造船技術(shù)在世界上一度領(lǐng)先。還記得鄭和下西洋嗎?
(講述鄭和下西洋的故事)
4、學(xué)生自讀課文《烏篷船的故事》
師:船在南方作為獨特的交通運輸工具,在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢?
5.欣賞圖片:長江下游河網(wǎng)密布,以船代步,獨具“水鄉(xiāng)”特色。
(三)自行車的王國
1、目前,我國城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬輛,被稱為“世界第九大奇觀”。
2、自行車體積小,靈巧方便,既節(jié)約能源,又不像機動車那樣污染環(huán)境,還能起到鍛煉身體的作用。說說你家有幾輛自行車?都做什么用?
3、組織學(xué)生展開角色扮演的討論:自行車與汽車的對話。
爭做文明人教案 篇2
活動目標(biāo)
1、認(rèn)知和技能目標(biāo):在情境感知、體驗和游戲操作的活動過程中,讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀。
2、情感目標(biāo):結(jié)合禮儀教育活動,升華主題,激發(fā)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng),人人爭當(dāng)文明小市民打扮美麗射洪的情感。
教學(xué)重點、難點
重點是讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀
難點是懂得做文明小市民
活動準(zhǔn)備
1、創(chuàng)設(shè)硅化木國家地質(zhì)公園的場景和公共汽車場景。
2、攝像設(shè)備一套,現(xiàn)場為幼兒現(xiàn)場。
3、課件及游戲用的色子、小恐龍圖片等
活動過程
(一)開始部分
組織幼兒一起隨音樂“郊游”出發(fā)去硅化木國家地質(zhì)公園游園。
(二)基本部分
1、模擬乘坐公車和硅化木國家地質(zhì)公園參觀。
(1)乘坐公共汽車(師引領(lǐng)與啟迪幼兒)
重點引領(lǐng):排隊從前門上車、乘車時主動買票、行車時拉好扶手、抱娃娃的阿姨上車主動讓座等
(2)硅化木國家地質(zhì)公園參觀
師對硅化木地質(zhì)公園進(jìn)行簡單介紹后,組織幼兒吃食物,并隨機引導(dǎo)幼兒將垃圾扔到果皮箱內(nèi),愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、觀看錄像回放,進(jìn)一步加深幼兒對基本的乘車禮儀與環(huán)境保護(hù)禮儀的了解。(放現(xiàn)場錄像,引導(dǎo)幼兒觀察)
提問:(1)孩子們,看見你們在做什么了嗎?
(2)咦!老師看見自己了,誰來告訴我,老師在做什么?
(3)這幾個寶貝是誰?你們在做什么?為什么要抓緊扶手?
(4)抱孩子的阿姨上車了,看看是哪個寶貝給老奶奶讓的座?
(5)在乘車的時候除了抱孩子的阿姨需要我們幫助,還有那些人是需要我們幫助?
(6)孩子們把垃圾扔到了哪里?
3、玩“爭做文明小能手”的游戲,鞏固學(xué)到的乘車禮儀以及環(huán)境保護(hù)禮儀。
小朋友分成紅隊和藍(lán)隊,以扔色子等方式,讓孩子們說一說課件中小朋友的做法對不對,為什么?回答正確的獎勵他們那個隊一只小恐龍。比一比哪隊得的恐龍最多?
4、主題升華,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),爭做文明小市民。
孩子們,我們射洪正在爭創(chuàng)文明城市,射洪是我們生活的地方,其實呀,除了遵守乘車禮儀,環(huán)境保護(hù)禮儀之外,人與人之間還需要更多的關(guān)心和幫助。讓我們一起努力做一個文明的市民,把射洪建設(shè)得更加干凈、美麗,讓全世界的人都來我們的射洪參觀,都來向我們學(xué)習(xí)好嗎?
(三)、結(jié)束部分
乘車回家,自然結(jié)束。
爭做文明人教案 篇3
一、說設(shè)計思路:
文明禮儀是展示民族文化,民族精神的重要途徑,也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn),更是衡量一個地區(qū),一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。《幼兒園工作綱要》明確指出,我們要擴展幼兒對社會生活環(huán)境的認(rèn)識;知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動;激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。之前,我園已經(jīng)開展了文明禮儀月,孩子們已經(jīng)了解了有關(guān)禮儀的有關(guān)知識及做法,為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀,增強自身素質(zhì),做一個文明小市民,我將通過語言引導(dǎo),游戲競賽,繪畫表現(xiàn)等方式調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展,所以我設(shè)計的這節(jié)禮儀活動課《爭做文明小市民》,是很有意義的。
二、說活動目標(biāo):
活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸點,對活動起導(dǎo)向作用。《綱要》社會領(lǐng)域提出:教師教學(xué)目標(biāo)要以社會領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來確定。因此,我認(rèn)為,在整個活動中要以幼兒自主參與活動為主,教師在整個活動中起一個引導(dǎo)和支持的作用,和孩子們一起活動,一起感受,下面我將從情感,能力,認(rèn)知三方面提出本次活動的目標(biāo)。
情感上:培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
能力上:積極參與游戲活動,大膽表達(dá)出自己的想法。
認(rèn)知上:提高對社會公德的判辨能力,萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
根據(jù)目標(biāo),我把培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感,萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點。把如何做一個文明的小市民設(shè)為難點。
三、說活動準(zhǔn)備:
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,注重綜合性,趣味性,活動性,因地制宜的選擇材料,我做了一下兩方面的準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件,水彩筆,白紙,對錯牌,記錄板,小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解活動過程。
知識的準(zhǔn)備:幼兒對我們生活的城市——宜昌,有一定的了解,對有一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識。
四、說教法,學(xué)法:
《綱要》中強調(diào),幼兒是中心,整個教育活動要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點,尤其是幼兒已有經(jīng)驗來進(jìn)行,在活動中教師要作為支持者,合作者,引導(dǎo)者,來參與整個活動,根據(jù)本班的幼兒特點,我分辨運用了提問法,直觀演示法,游戲競賽法。
(1)說教法
1,提問法:教師根據(jù)幼兒已有的知識和經(jīng)驗,提問幼兒,并引導(dǎo)學(xué)生對所提出的問題作出回答。我的提問并不需要單一的答案,而是改成開放式的提問如:“你覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”“看完視頻后你有什么感受?等類似開放式的問話,這樣,既可以啟發(fā)幼兒的思維能力,也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說的空間。
2,課件演示法:配合談話,把視頻呈示給幼兒,來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗,既激發(fā)了幼兒的觀察力,又發(fā)展了口語表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3,游戲競賽法:游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動,結(jié)合大班的特點,我設(shè)計了游戲競賽環(huán)節(jié),不僅能增加幼兒參與活動的熱情,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。多給他們玩的空間。
(2)說學(xué)法
整個活動我遵循幼兒的年齡特點,和學(xué)習(xí)規(guī)律,以幼兒為主題,圍繞主題,突出重點,抓準(zhǔn)難點,不僅提高了幼兒的全面發(fā)展,也讓幼兒在活動中獲得成功的喜悅,本次活動我采用了談話法,游戲競賽法,練習(xí)法。
1,談話法:在活動中適當(dāng)?shù)膯栴}談話,可以發(fā)展幼兒的思維,傾聽能,口語表達(dá)能力。
2,游戲競賽法:陶行知老先生曾經(jīng)說過:“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步。”正是體現(xiàn)了綱要的精神。
3,練習(xí)法:這里指的是繪畫表現(xiàn),以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識、觀念,并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
五、說活動過程:
活動中為圍繞目標(biāo),動靜交替,多種教育形式相結(jié)合,我是這樣設(shè)計活動過程的:
一,談話,導(dǎo)入活動。
1,提問:我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?(這樣直接導(dǎo)入,引起幼兒興趣。)
觀看視頻,啟發(fā)幼兒說出感想。
1,教師播放視頻,幼兒欣賞。
2,提問:片中有哪些景點,你還知道哪些景點?看完視頻后你有什么感想?
3,教師小結(jié)宜昌的美景。(讓孩子直觀欣賞,初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)
二、觀察宜昌市民行為圖片,引導(dǎo)幼兒分辨是非。
1,提問:看了視頻,圖片,我和你們一樣,都覺得宜昌越來越美,那你們知道為什么宜昌越來越美嗎?
2,過渡語:宜昌的美麗和我們每一個都分不開,只有我們每個人都熱愛這座城市,愛護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生,做一個文明的好市民。平時,我見過不少宜昌市民,我把他們的行為拍了下來,請你們來當(dāng)評判員,看看他們做的對不對?
3,展示ppt,幼兒討論,自由分組,并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4,總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法,講衛(wèi)生,愛護(hù)公物,舉止文明,幫助他人,健康生活。。。)(通過分組游戲競賽的方式,對社會公德有一定辨別是非,對錯的能力,并總結(jié)出爭當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
三、學(xué)做一名好市民。
1,討論:如何做爭當(dāng)文明小市民。
2,那我們把剛才說的畫下來,貼到我們的作業(yè)欄,提醒別人也要做文明的市民!(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來,對之前的活動有一個鞏固,也有一定的拓展。)
結(jié)束語:本此活動,我根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,發(fā)展特點來設(shè)計的。活動中的亮點就是:我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。”的原則和精神,滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。當(dāng)然,文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,社會公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會的,這需要我們老師,家長,整個社會,密切配合,共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花,我相信在不久的將來,經(jīng)過我們的精心培育,這朵美麗的小花一定會開得更加美麗,更加絢爛。
爭做文明人教案 篇4
時間:xx年10月26日
地點:八年三班教室
用具:多媒體
隊會時間:40分鐘
一、隊會主題:
為了進(jìn)一步加強學(xué)生交通安全教育工作,倡導(dǎo)“走文明路
做文明人”理念,推進(jìn)交通安全教育進(jìn)校園,使廣大學(xué)生樹立交通安全意識、文明出行意識和交通法制觀念,有效預(yù)防和減少學(xué)生交通事故的發(fā)生,共同營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境,我班開展了以“走文明路做文明人”為題的交通安全宣傳教育活動。
二、隊會理念:
八年級學(xué)生有了一定的動手動腦的能力,他們渴望通過自己的.努力達(dá)到目標(biāo),于是我放手讓同學(xué)們自己收集資料,并通過展板的形式把他們的勞動成果展示出來,引導(dǎo)他們把遵守交通安全推廣開來。帶動全校的同學(xué)一起來遵守交通法規(guī)。在隊會課前,我與學(xué)生一起討論,決定用自述、小品,認(rèn)識標(biāo)志。以及問答的形式鞏固交通安全知識。使他們認(rèn)識到交通安全的重要性。
三、隊會目的:
1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次主題隊會活動,使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
四、隊會準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)交通事故的新聞;
2、選好主題隊會課的主持人并進(jìn)行簡單的培訓(xùn);
五、隊會過程:
(一)主持人讀有關(guān)交通事故的實例以引入主題:
(多媒體出示實例)
1、主持人:大家看了這些實例有什么感想呢?(師生討論、交流)
2、主持人小結(jié):生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)學(xué)生看《中華人民共和國道路交通安全法》(多媒體出示實例)
主持人:看了中華人民共和國道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)言)
(三)欣賞小品《我是小小交通崗》。劇情:一交通警察正在用手摯指揮交通,一名中學(xué)生身背書包,橫穿馬路,躍過欄桿,險些被對面來的車碰上,警察制止了中學(xué)生,戲劇性的對話“多危險呀,為什么不走人行道?”“沒事,習(xí)慣了。”接下來警察耐心地給他講交通法規(guī),右側(cè)通行,紅綠燈的標(biāo)志……學(xué)生最后接受了批評教育,有禮貌地離去。
主持人上:
同學(xué)們,剛才的小品演的好不好啊?回答:“好!”那么劇中這位同學(xué)做的對嗎?通過警察叔叔的講解你了解了哪些交通方面的知識呢?請同學(xué)們發(fā)表意見。同學(xué)們,生活是美好的,生命是可貴的,我們要愛惜生命,遠(yuǎn)離交通事故。那么,現(xiàn)實生活中,我們應(yīng)該如何預(yù)防交通事故的發(fā)生呢?請大家發(fā)表見解。(同學(xué)們事前搜集資料,寫成發(fā)言稿,結(jié)合自身的生活體驗具體談感受和防犯措施。要求發(fā)言時脫稿,預(yù)計10人次參加)
主持人:
我們生活的每一天都要講安全,安全大于天。“高高興興上學(xué)來,安安全全回家去。”家長期盼著我們快樂成長,陽光伴隨著我們勝利遠(yuǎn)航,愿我們?nèi)松猛居肋h(yuǎn)平安。全班合唱《祝你平安》。在歌聲中請聽課老師一起參與我們的活動,在“走文明路
做文明人”標(biāo)語上簽字。讓老師和學(xué)生共同參與這個活動,并向全校作宣傳,倡議所有人都加入到這個活動中來。共同遵守交通規(guī)則。
主持人宣布:本次隊會到此結(jié)束。
隊會總結(jié):
這次主題隊會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,足以看出大家對安全問題非常重視。通過這次活動進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全時時伴著你、我、他;使同學(xué)們能夠深刻理解“走文明路、做文明人”的理念。
感悟:
安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,遵守交通安全是每一個人應(yīng)有的職責(zé)與應(yīng)盡的義務(wù),我們要時刻謹(jǐn)記安全的重要性及生命的寶貴,自覺遵守各項交通安全,爭做遵章守法的文明公民。
爭做文明人教案 篇5
活動準(zhǔn)備:
1.水彩筆,白紙,對錯牌,記錄板,小紅花。
2.幼兒對我們生活的地方,有一定的了解,對于一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識。
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.積極參與游戲活動,大膽表達(dá)出自己的想法。
3.提高對社會公德的判辨能力,萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
活動過程:
一、觀看視頻,談話導(dǎo)入。
1.播放贛榆縣最繁華、幼兒都經(jīng)常去的地方的視頻讓幼兒觀看。
師:“你們來過這里嗎?這是哪里?我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”
2.教師繼續(xù)播放視頻,幼兒欣賞。
3.師:“片中有哪些景點,你還知道哪些景點?看完視頻后你有什么感想?”
4.教師小結(jié)贛榆的美景。
(利用視頻導(dǎo)入,引起幼兒興趣。在活動中適當(dāng)?shù)膯栴}談話,可以發(fā)展幼兒的思維,傾聽能力及口語表達(dá)能力。孩子直觀欣賞,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)
二、觀察行為圖片,幼兒分辨是非。
1.師:“看了視頻,我和你們一樣,都覺得贛榆越來越美了,那你們知道為什么贛榆越來越美嗎?”
2.師:“贛榆的美麗和我們每一個都分不開,只有我們每個人都熱愛這座城市,愛護(hù)我們的`環(huán)境衛(wèi)生,做一個文明的好市民。平時,我見過不少市民,我把他們的行為拍了下來,請你們來當(dāng)評判員,看看他們做的對不對?”
3.展示圖片,幼兒分組討論,并進(jìn)行搶答比賽。(師介紹比賽規(guī)則,要求幼兒嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行比賽。)
4.總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法,講衛(wèi)生,愛護(hù)公物,舉止文明,幫助他人,健康生活等)
(通過分組游戲競賽的方式,對社會公德有一定辨別是非對錯的能力,并總結(jié)出爭當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
三、學(xué)做一名好市民。
1.討論:如何做文明小市民。
(通過討論,幼兒進(jìn)一步了解了做文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
2.那我們把剛才討論的結(jié)果畫下來,貼到我們的作業(yè)欄,提醒別人也要做文明的市民!
(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來,對之前的活動有一個鞏固,也有一定的拓展。進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識、觀念,并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。)