中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁(yè) > 教案下載 > 教案大全 > 中班音樂歌曲教案(通用16篇)

中班音樂歌曲教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-18

中班音樂歌曲教案(通用16篇)

中班音樂歌曲教案 篇1

  教材分析:

  歌曲《哈羅哈羅》旋律跳躍、歡快,后十六分音符使歌曲增添了幾分活潑感,表現(xiàn)好朋友見面后快樂的場(chǎng)景,貼近幼兒的生活。中班幼兒交往的愿望不斷增強(qiáng)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)情景表演,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)好朋友在一起的快樂,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。并一步表達(dá)自己內(nèi)心的情緒、情感,在不同的體驗(yàn)中不斷加深與同伴在一起的快樂感受.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與好朋友在一起的相處之道,同時(shí)在玩玩唱唱跳跳過程中加強(qiáng)對(duì)音樂的感受。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受歌曲歡快、活潑的節(jié)奏,唱出與同伴打招呼的快樂情緒。

  2.嘗試創(chuàng)編招手、擁抱等和朋友打招呼的不同動(dòng)作,與朋友結(jié)伴舞蹈。

  3.和朋友見面的時(shí)候能夠主動(dòng)打招呼,愿意做有禮貌的孩子。

  4.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  5.通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師自制課件《友誼王國(guó)》,表現(xiàn)好朋友禮貌打招呼的各種場(chǎng)面。

  2.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

  活動(dòng)建議:

  一、創(chuàng)設(shè)“我們都是好朋友”游戲情境,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  1.指導(dǎo)幼兒用“哈羅”的連音和跳音與同伴打招呼,進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

  2.鼓勵(lì)幼兒說一說、做一做遇到好朋友還可以怎樣打招呼。

  二、播放歌曲《哈羅哈羅》,引導(dǎo)幼兒欣賞,感受歌曲活潑、歡快的情緒,理解歌詞內(nèi)容。

  1.教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒,初步理解歌詞內(nèi)容。提問:聽了歌曲你有什么感覺?

  引導(dǎo)幼兒初步懂得二拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。2.教師隨音樂第2遍演唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  提問:歌曲中好朋友是怎樣打招呼的?小朋友是怎樣唱歌跳舞的?

  三、引導(dǎo)幼兒有表情地用活潑、歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲,表達(dá)與好朋友在一起的提問:和別人打招呼時(shí)你的心情足怎樣的?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒示范演唱歌曲,也可以分組對(duì)唱,凋動(dòng)幼兒演唱的積極性。

  四、開展歌表演活動(dòng),引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編和好朋友打招呼的不同動(dòng)作,如招手、擁抱、鞠躬等,鼓勵(lì)幼兒與好朋友結(jié)伴舞蹈。

  1.提問:你還會(huì)用哪些動(dòng)作和同伴打招呼?

  2.請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行歌衣演,提示幼兒聽間奏交換同伴,和好朋友見面的時(shí)候主動(dòng)打招呼,做有禮貌的孩子。

  五、引導(dǎo)幼兒找到好朋友再次表演,感受好朋友在一起的快樂。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)下來,幼兒是主體,充分地體驗(yàn)到了成就感。最成功的便是我看到了孩子們?cè)跇烦⑶诔⒏页⑸瞥樕鲜冀K保持著笑容,別的且不說,至少他們是快樂的。我想在快樂中學(xué)習(xí)是孩子們感興趣的,目標(biāo)也在一定程度上達(dá)到了!當(dāng)然也是老師們感興趣的。通過這次活動(dòng),我經(jīng)過有節(jié)奏的跟音樂念歌詞,學(xué)唱歌曲,孩子們很快就把歌曲學(xué)會(huì)了。最后在邊唱邊表演的環(huán)節(jié),我采用邀請(qǐng)的游戲形式,交換伙伴,共同游戲,孩子們充分體驗(yàn)到了與同伴交往的樂趣,同時(shí)感受到了同伴之間的感情,增強(qiáng)了交際能力。

  不足:

  形式有點(diǎn)單一。在配上動(dòng)作要求的方面沒有太強(qiáng)調(diào),所以孩子在表現(xiàn)方式方面便顯得含蓄了。在以后的活動(dòng)中,我要注意提高敏銳度。根據(jù)孩子的能力來適時(shí)適當(dāng)?shù)奶嵘虒W(xué)目標(biāo),讓孩子不至于滿足于課堂上。

中班音樂歌曲教案 篇2

  目標(biāo):

  1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動(dòng)作。

  2、喜歡聽音樂做游戲。

  3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機(jī)。

  2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

  活動(dòng)過程:

  (一)開始部分

  1、律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

  2、發(fā)聲練習(xí):1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 -我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

  (二)基本部分

  1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

  2、提問:1)寶寶先想一想,捉害蟲的時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?

  2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))

  3、教師示范青蛙捉害蟲動(dòng)作要領(lǐng)。

  1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

  2)捉蟲動(dòng)作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。

  4、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

  5、游戲:小青蛙捉害蟲

  1)教師講解游戲規(guī)則。

  2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

  音樂開始,幼兒唱歌小青蛙捉害蟲,唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來到農(nóng)田,蹲下來,做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近害蟲跳躍,捉住害蟲,假裝吞食。

  (三)結(jié)束部分教師小結(jié),做律動(dòng)小青蛙離開教室。

中班音樂歌曲教案 篇3

  材料:

  與歌詞內(nèi)容相符的圖片,海邊背景圖,大海螺殼等道具,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《我愛家鄉(xiāng)》等,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

  玩法與建議:

  1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞嘗試創(chuàng)編與海螺交朋友的情節(jié)和動(dòng)作,和同伴一起有節(jié)奏地隨音樂快樂舞蹈。

  2.引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲(小海螺》,說說歌詞的內(nèi)容,一起跟唱歌曲。

  3.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編撿海螺、聽海螺唱歌、與浪花嬉戲等動(dòng)作,大膽表現(xiàn)歌曲

  4.可建議家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀《我愛家鄉(xiāng))第4頁(yè),共同嘗試表演唱。

  活動(dòng)反思:

  1、選材貼合幼兒的實(shí)際:本班幼兒對(duì)于故事只關(guān)注故事的情節(jié)很忽視故事內(nèi)涵,以及在生活中幼兒較忽視何為困難,通過這個(gè)活動(dòng)使孩子對(duì)于故事內(nèi)在的一些東西有了思考,從活動(dòng)中孩子表現(xiàn)出對(duì)于困難的理解以及講出自己的一些克服困難的故事等,讓我感受到幼兒的轉(zhuǎn)變。因此,在這個(gè)時(shí)間段選擇這樣一個(gè)故事開展活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到推波助瀾的作用。

  2、教學(xué)的法引發(fā)幼兒的思維:首先活動(dòng)中講述故事時(shí)的余音繚繞法,讓這個(gè)遠(yuǎn)航的故事很唯美,讓幼兒聽到故事結(jié)尾時(shí)有種感嘆"這個(gè)故事太感人"了;其次是聽覺震動(dòng)法,讓幼兒的思維有了很大的空間,他們聽到了音樂中有水浪、緊張、閃電等。幼兒借助載體的猜測(cè)層出不群。第三是分組辨析法,使幼兒各抒己見,經(jīng)過討論幼兒的語言豐富起來。第四是情節(jié)猜測(cè)法,整個(gè)故事分段講述在關(guān)注到小海螺想做一件事情、勇敢、智慧等內(nèi)容時(shí)讓幼兒展開想象,幼兒充分發(fā)揮想象的空間。最后的經(jīng)驗(yàn)拓展法是對(duì)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的拓展與引發(fā)新的思考,照片的呈現(xiàn)幫助了幼兒聯(lián)系生活。

  3、師幼對(duì)話中教師的回應(yīng)肯定幼兒的思維再起波瀾:在整個(gè)活動(dòng)中,對(duì)于幼兒的每個(gè)回答我都能用總結(jié)、梳理等方法去回應(yīng),如"你想得很遠(yuǎn)"、"走過去有一片天"等,幼兒在回應(yīng)中又引發(fā)了新思維。

中班音樂歌曲教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、按歌曲的不同節(jié)奏,學(xué)習(xí)帶有京韻味的說唱歌曲“捏面人”。

  2、根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌詞。

  3、萌發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)“捏面人”的興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

  5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備一輛小車,上面放了捏好的面人(唐僧師徒)。

  2、樂器若干:圓舞板、小鈴、鈴鼓、雙響桶。

  活動(dòng)過程:

  1、設(shè)置懸念,引起幼兒找老爺爺?shù)呐d趣。

  師:小朋友,你們見過面人嗎?你見過哪些面人?

  幼兒自由表達(dá)。

  師:有一個(gè)北京的老爺爺捏面人的本領(lǐng)真大,想不想去看看他捏的面人?老爺爺很喜歡唱歌,他跟人打招呼都用美妙的歌聲,小朋友們想一想,我們看見了該怎樣和他打招呼呢?

  幼兒自編問好的旋律,請(qǐng)大家模仿。

  師:我是這樣和他打招呼的。

  教師示范有京韻的一句,請(qǐng)幼兒邊練習(xí)邊騎著小車去找老爺爺。

  二、學(xué)習(xí)歌曲。

  師:捏面人的老爺爺在哪里呢?讓我去找找。

  教師四處找找,發(fā)現(xiàn)一輛小車。

  師:老爺爺人不在,他的車子在這里,我們先幫他看好,好嗎?看一看,老爺爺捏的是什么呀?

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)面人形象創(chuàng)編歌詞,并有節(jié)奏的說唱。

  師:我還會(huì)這樣說呢,捏一個(gè)豬八戒吃西瓜(X X|X X|X X|X O|),你會(huì)這樣說嗎?

  幼兒根據(jù)其它面人創(chuàng)編歌詞。

  2、游戲“捏面人”。

  師:老爺爺怎么還沒來,我們先來玩?zhèn)“捏面人”的游戲吧。

  教師介紹游戲玩法:老師扮演老爺爺,邊唱歌邊騎著小車在幼兒身邊走過,當(dāng)唱到“你說捏啥就捏啥”時(shí),如果摸到了你的頭,你就把自己想捏的面人用剛才的節(jié)奏說出來,可以和小樂器一起說。

  教師擔(dān)當(dāng)老爺爺和幼兒做游戲。

  師:你想做老爺爺嗎?那你得先學(xué)會(huì)剛才我唱的歌,這是老爺爺叫賣的歌,大家一聽這首歌就知道捏面人的老爺爺來了。

  3、教師范唱。

  師:你最喜歡老爺爺唱的那一句?

  4、引導(dǎo)幼兒帶有京韻味的學(xué)唱歌曲。

  師:因?yàn)槔蠣敔斒潜本┤耍运倪@首歌有點(diǎn)像唱京劇一樣。你覺得歌曲里什么地方像唱京劇?

  重點(diǎn)練唱“你說捏啥就捏啥”。

  5、分角色學(xué)唱歌曲“捏面人”。

  (1)請(qǐng)幼兒扮演老爺爺唱唱的詞,其余幼兒說說的詞。

  (2)請(qǐng)幼兒繼續(xù)扮演老爺爺唱,其余幼兒用樂器說。

  三、活動(dòng)延伸師:捏面人的老爺爺怎么還沒來,我們到外面找一找吧!

  【活動(dòng)反思】:

  本節(jié)活動(dòng)中,幼兒的興致十分高,活動(dòng)中的特別之處在于它是說唱和京韻兩合體,是幼兒熟悉的故事情節(jié),所以幼兒十分的感興趣,有了興趣,幼兒就能跟著我的步驟學(xué)下來。活動(dòng)中我運(yùn)用了觀察法、演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、問答法、圖片法等方法幫助幼兒學(xué)習(xí)。歌曲中的念白部分,也是歌曲比較重點(diǎn)的部分,把這個(gè)難點(diǎn)前置,為后面的整體說唱打下基礎(chǔ)。活動(dòng)中通過教師的范唱、角色表演、角色變化等方式學(xué)習(xí)歌曲。讓幼兒在形式多變的情境下練唱不覺得枯燥乏味。使課堂氣氛活躍歡快,孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲。在本節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)部分創(chuàng)編歌曲的念白部分,在這一環(huán)節(jié)我通過幼兒喜愛熟悉的動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》為幼兒提供素材,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)編能力以及大膽表現(xiàn)的能力。活動(dòng)中幼兒創(chuàng)編出了“捏一個(gè)喜羊羊在跑步;捏一個(gè)美羊羊在化妝;捏一個(gè)懶羊羊在睡覺;捏一個(gè)沸羊羊在舉重……活動(dòng)中通過圖片幫助和加快速度、拿掉部分圖片和脫離圖片,逐層讓幼兒不斷接受新的挑戰(zhàn)。整個(gè)活動(dòng)在輕松之中結(jié)束,幼兒不僅學(xué)會(huì)唱原有歌曲,還在其基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了創(chuàng)編。但在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)也存在著不足:歌曲由“唱”和“說”兩部分組成的,在活動(dòng)中我注重了幼兒“說”的部分和“創(chuàng)編”的部分而忽略了“唱”的部分,“捏出來的面人把眼看花”這句是這首歌曲的難點(diǎn),在活動(dòng)中我將難點(diǎn)前置,但發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中幼兒對(duì)于這句還是沒有很好的掌握,為此,我在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并揪出來幫助幼兒解決。活動(dòng)結(jié)束后我又利用下午活動(dòng)的時(shí)間鞏固練習(xí)了這首歌曲,幼兒能完整、正確的唱出整首歌曲。

中班音樂歌曲教案 篇5

  教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉音樂旋律,感知音樂明確的強(qiáng)弱對(duì)比,并用不同的歌唱力度表現(xiàn)歌曲。

  2.在老師或同伴的指揮下,用動(dòng)作、分角色表演等形式合作歌唱。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):感知音樂明確的強(qiáng)弱對(duì)比,并用不同的歌唱力度表現(xiàn)歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  1.出示圖片,引出內(nèi)容。

  (1)教師:“下雨啦!你覺得哪幅圖表示下大雨,哪幅圖表示下小雨?”

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察后加以區(qū)分,并模仿大雨、小雨不同的聲音(嘩啦啦、淅瀝瀝)。

  2.感受樂曲旋律,學(xué)唱歌曲《大雨小雨》。

  (1)教師演奏樂曲,幼兒欣賞并想像樂曲里說的是什么場(chǎng)景?

  (2)啟發(fā)幼兒談?wù)剰?qiáng)音、弱音代表什么。

  (3)教師演唱歌曲,幼兒熟悉曲調(diào)及歌詞。

  (4)幼兒學(xué)唱、練習(xí)過程中,注意表現(xiàn)歌曲中強(qiáng)弱的變化。

  3.用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的強(qiáng)弱變化。

  (1)組織幼兒討論,用什么動(dòng)作可以表現(xiàn)下大雨和下小雨。

  (2)教師抽取出部分幼兒設(shè)計(jì)的動(dòng)作,并帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做相應(yīng)的不同力度的動(dòng)作。

  (3)在幼兒熟悉歌曲并邊唱邊做動(dòng)作的基礎(chǔ)上,教師(或幼兒)組織幼兒分別擔(dān)任大雨或小雨的不同角色,并指揮幼兒分角色合作歌曲。

  活動(dòng)反思:

  在朗讀歌詞環(huán)節(jié)中,我先按照歌曲的節(jié)奏型進(jìn)行示范朗讀,讓幼兒有一個(gè)初步的印象,再讓幼兒分句跟我進(jìn)行模讀。在幼兒正確掌握好節(jié)奏后,多給幼兒聆聽歌曲的機(jī)會(huì),使他們進(jìn)一步的感受音樂。

  在歌曲處理環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒通過強(qiáng)(f)和弱(p)的對(duì)比,來表現(xiàn)出大雨和小雨在音響效果中的區(qū)別,并運(yùn)用肢體語言進(jìn)行輔助教學(xué),如一種形式是:當(dāng)唱到大雨時(shí),讓學(xué)生們揚(yáng)起手,唱到小雨時(shí),讓幼兒放下手。另一種形式是:表現(xiàn)大雨時(shí),讓幼兒站起來,當(dāng)表現(xiàn)小雨時(shí),讓幼兒坐下來。這種邊唱邊表演的形式,極大的提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。這節(jié)課幼兒的積極參與使得整堂課氣氛活躍,教學(xué)效果也非常好。

中班音樂歌曲教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  落葉頭飾人手一個(gè),落葉等。

  活動(dòng)過程:

  1、引入師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,想不想去啊?

  看看,這個(gè)小園子里地上都是什么啊?。(樹葉)樹葉怎么都地上啊?(因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了)是啊,秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來了,聽。

  2、錄音機(jī)范唱《秋天》

  師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎?

  (幼兒討論)我們?cè)趤砺犅牳枥锸窃趺闯摹?/p>

  3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。

  師:葉子是怎么掉下來的?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)那我們也來做小樹葉,來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的?(睡地上)

  4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)師:小樹葉,你是怎么落下來的?(幼兒講講)

  5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。

  師:你們的動(dòng)作都好漂亮!我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?/p>

  6、再次模仿動(dòng)作。(放錄音1遍)師:秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的?

  7、延伸活動(dòng):把不同的落葉歸類。

  落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別后,把落葉送到指定地點(diǎn)。

  8、結(jié)束:

  師:現(xiàn)在這個(gè)園子里,又干凈,又整潔,小落葉都找到了新家,我們小朋友也回家吧!

  教學(xué)反思

  結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品等充滿秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制作的,所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動(dòng)。讓孩子在活動(dòng)中感受大自然生活的美,感受語言活動(dòng)的趣性。

  在這次活動(dòng)中,孩子們積極參與,樂于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾聽習(xí)慣,大部分孩子樂意去說、大膽去說。而且在老師的鼓勵(lì)下嘗試用豐富的肢體語言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

  但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮,所使用的落葉卡片與頭飾可以更換真實(shí)的葉子,或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手上等飾品,使其更生動(dòng)、有趣,這樣孩子的參與興趣會(huì)更高。

中班音樂歌曲教案 篇7

  教材分析

  《小鳥落落》這首歌曲簡(jiǎn)短、活潑,唱起來輕松、明快。歌曲一開始,就以活潑輕松的口吻歡迎小鳥落落,在歌曲的最后點(diǎn)明了“歡迎小鳥落落”的根本原因,因?yàn)椤皭埒B愛在心窩”,展示了人們愛鳥、愛自然的美好情感,是對(duì)幼兒進(jìn)行愛鳥護(hù)鳥的好教材。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受歌曲三拍子旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  2.演唱時(shí)能表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。

  3.萌發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類和關(guān)愛大自然的情感。

  4.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

  5.感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  歌曲《小鳥落落》音樂磁帶;反映歌曲內(nèi)容的圖片。

  活動(dòng)建議

  一、聽音樂拍節(jié)奏,感受歌曲三拍子旋律

  播放音樂《小鳥落落》的旋律,請(qǐng)幼兒跟音樂拍節(jié)奏,熟悉三拍子音樂的特點(diǎn)。

  二、學(xué)習(xí)歌曲,理解歌曲內(nèi)容

  1.教師用活潑、優(yōu)美地聲音范唱歌曲。

  提問:你聽到歌曲里面唱了什么?小鳥最喜歡什么地方?它們?yōu)槭裁聪矚g這兒?

  教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察畫面內(nèi)容,教師有表情地講述故事,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符處的停頓以及旋律的連貫時(shí)的唱法。

  教師重點(diǎn)范唱第一、第二句歌詞,提問:這兩句歌詞唱得有什么不一樣?

  教師結(jié)合拍手動(dòng)作,范唱講解兩句歌詞的不同之處:“小鳥”的后面有一個(gè)休止符,說明到這里不唱,要停頓一下所以不拍手,而唱到后面的“落落”有一根弧線將兩個(gè)節(jié)奏連起來,說明唱的時(shí)候要連貫一點(diǎn)。

  3.幼兒學(xué)唱歌曲。

  分段學(xué)習(xí)歌曲,著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。完整演唱歌曲一遍,鼓勵(lì)幼兒做適當(dāng)動(dòng)作表演歌曲。

  四、完整演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

  1.完整有感情地演唱歌曲,請(qǐng)幼兒說一說這首歌要告訴我們一件什么事情,引導(dǎo)幼兒說出,我們要為小鳥提供優(yōu)美的環(huán)境,還要關(guān)心愛護(hù)小鳥。

  2.請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由表現(xiàn)動(dòng)作,重點(diǎn)表現(xiàn)小鳥快樂的情緒。

  活動(dòng)反思:

  這是一首很抒情的歌曲,歌曲中的休止和;連音是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過幾次欣賞旋律,幼兒對(duì)這首樂曲已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),和孩子們一起用動(dòng)作表演歌曲,即帶著孩子們一起演唱,一邊用動(dòng)作來表達(dá)歌曲的內(nèi)容。體驗(yàn)愛護(hù)鳥類的情感,幼兒在歌表演中,大膽嘗試很多不同的動(dòng)作、神態(tài)與表情,在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內(nèi)容,體驗(yàn)了快樂音樂的情感。活動(dòng)中基本上每一個(gè)幼兒都參與了,動(dòng)作也非常漂亮。

中班音樂歌曲教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):感受歌曲中的說唱情趣,能根據(jù)歌詞創(chuàng)編表演動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《扮家家》

  活動(dòng)過程:

  1、討論玩“扮家家”的游戲

  T:你們愛玩扮家家的游戲嗎?怎么玩的?

  一邊唱一邊進(jìn)行情景表演,幫助幼兒了解歌曲內(nèi)容

  2、學(xué)唱歌曲

  跟著音樂念歌詞

  T:我們現(xiàn)在來學(xué)唱這首好聽的歌吧。你們先豎起小耳朵聽何老師來唱一遍

  3、創(chuàng)編歌曲

  引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演相應(yīng)的動(dòng)作

  T:這首歌那么好聽,我們把它遍成舞蹈吧,一邊唱一邊跳舞。好嗎?

  4、游戲:我給娃娃來喂飯

  請(qǐng)2到3位幼兒當(dāng)媽媽抱著娃娃喂飯給她吃,大家一起來唱歌

中班音樂歌曲教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解歌曲內(nèi)容,能掌握樂曲旋律完整的學(xué)唱歌曲。

  2.能掌握四三拍節(jié)奏型以及空拍節(jié)拍,創(chuàng)編動(dòng)作表演唱歌曲

  3.體驗(yàn)在玩中學(xué)唱歌曲的快樂,有感情演唱歌曲。

  4.聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。

  5.在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖譜、音樂

  活動(dòng)建議:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《郊游》做發(fā)聲練習(xí)。

  復(fù)習(xí)歌曲《郊游》,引導(dǎo)幼兒完整演唱。結(jié)合幼兒歌唱表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂表現(xiàn)出角色的特點(diǎn)。

  二、欣賞歌曲《快樂的動(dòng)物園》,理解歌曲內(nèi)容,熟悉旋律。

  三、1.教師通過提問引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物園動(dòng)物的已有經(jīng)驗(yàn)。

  2.教師結(jié)合幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。

  小結(jié):天鵝、小鳥、蝙蝠是在空中飛的猴子、浣熊、熊貓是在樹上爬的老虎、獅子、狼是從山里來的河馬、鱷魚、海豚是生活在水里的。

  3.請(qǐng)幼兒欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

  重點(diǎn)掌握空中飛天鵝、樹上爬小猴、老虎山里來句式,側(cè)重開頭結(jié)尾的歌詞

  三、學(xué)唱歌曲

  1.依據(jù)圖譜,教師引導(dǎo)幼兒念讀歌詞,加深對(duì)歌詞的印象

  (圖譜用故事串聯(lián),讓幼兒了解動(dòng)物生活特點(diǎn))

  2.教師彈琴范唱,感受歌曲旋律,并說出是幾拍子的。

  4.根據(jù)幼兒演唱情況重點(diǎn)練習(xí)個(gè)別不準(zhǔn)確的句子,以及空拍節(jié)拍。提問:剛才小朋友們?cè)诔臅r(shí)候,歌曲哪里有停頓?

  5.分組表演唱。

  ①男孩女孩分組唱

  ②嘗試加動(dòng)作演唱。

  3.全體展示,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)

  4.嘗試創(chuàng)編歌詞

  四、延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒在音樂區(qū)繼續(xù)表演唱歌曲

中班音樂歌曲教案 篇10

  【教材分析】

  歌曲《小人書不要哭》采用擬人的手法,描述了小人書由傷心到開心的情緒變化。歌曲前半部分用平緩、憂傷的旋律敘述了被撕破的小人書在傷心哭泣;后半部分用歡快、活潑的旋律,表現(xiàn)了小人書被修補(bǔ)后的快樂情緒。本活動(dòng)注重從情感滲透入手,引導(dǎo)幼兒在有表情的歌唱與音樂作品產(chǎn)生相應(yīng)的情感共鳴,從情感體驗(yàn)中激發(fā)幼兒愛護(hù)圖書的行動(dòng),培養(yǎng)幼兒感受、理解音樂的能力。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.學(xué)唱歌曲,理解歌曲中小人書從傷心到開心的歌詞內(nèi)容,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音。

  2.能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)小人書傷心和高興的不同情緒。

  3.體驗(yàn)小人書被撕破的“傷心”和修補(bǔ)好的“歡快”,知道愛惜圖書。

  4.通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  5.能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.一本被撕破的小人書2.歌曲音樂

  【活動(dòng)過程】

  一、出示課件“小人書哭了”引出主題,引起幼兒興趣。

  1.出示課件引導(dǎo)幼兒思考:發(fā)生了什么事?小人書為什么哭了?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜想小人書哭泣的原因)

  二、學(xué)唱歌曲,理解歌曲中小人書從傷心到開心的歌詞內(nèi)容,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音。

  1.學(xué)唱歌曲前半部分,理解歌曲中小人書傷心的情緒特點(diǎn)。

  (1)教師范唱歌曲至“哪個(gè)小朋友呀,把它臉?biāo)浩啤薄?/p>

  提問:小人書為什么哭了?它現(xiàn)在的心情怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用歌詞中的語言說出小人書的傷心,表現(xiàn)出小人書傷心的樣子。)

  (2)出示圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,大膽表現(xiàn)小人書被撕破的傷心心情。

  提問:小人書臉被撕破了,心情會(huì)怎樣?在唱歌的時(shí)候要用什么樣的情緒唱?

  2.學(xué)唱歌曲后半部分,理解歌曲中小人書高興的樣子。

  (1)教師范唱歌曲“小人書”到最后。

  提問:小人書為什么笑了?現(xiàn)在它的心情怎樣?

  小朋友怎么做,小人書才能每天高高興興的?

  (2)幼兒演唱后半部分歌曲,唱準(zhǔn)切分音符。

  提問:小人書聽到有人幫它補(bǔ),心情怎樣?引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)切分音。

  (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞,用歡快的情緒表現(xiàn)小人書的快樂心情。

  3.教師小結(jié):看書時(shí)要愛護(hù)、看完放回原處、書破了要學(xué)會(huì)修補(bǔ)。

  三、演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作和表情表現(xiàn)出小人書的不同心情,懂得愛護(hù)圖書。

  1.幼兒完整演唱歌曲,感受小人書由傷心到開心的情緒變化。提問:歌曲的名字是什么?歌曲的前后兩部分情緒是一樣的嗎?

  2.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作和表情表現(xiàn)出小人書的不同心情。

  提問:可以用什么樣的情緒和動(dòng)作表現(xiàn)小人書傷心和快樂的心情?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,用聲音、表情和動(dòng)作表達(dá)自己的想法。

  3.幼兒分組演唱,相互評(píng)價(jià)。引導(dǎo)幼兒從聲音、表情和動(dòng)作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  4.鼓勵(lì)幼兒大膽討論保護(hù)圖書的方法

  提問:你還有哪些讓小人書變開心的方法?四、活動(dòng)延伸

  1.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“愛書小達(dá)人”,愛護(hù)圖書,保護(hù)圖書。

  2.到音樂區(qū)與小伙伴一起表演歌曲,進(jìn)一步體驗(yàn)小人書被撕破的傷心和修補(bǔ)好的歡快。

  歌曲《小人書不要哭》

  35∣123∣5653∣2 -- ∣35 30∣

  有本小人書躺在桌上哭,嗚嗚嗚,

  353 0 ∣2232∣ 1--∣ 6..16. 1∣ 6.1∣嗚嗚嗚,躺在桌上哭,哪個(gè)小朋友呀,

  5512∣3—∣2 . 356 ∣53∣236. 1 ∣

  把它臉?biāo)浩颇膫(gè)小朋友把它臉?biāo)?/p>

  2(2 3 6.1∣2 2 2)∣ 3530 ∣3560∣2 .223∣

  破。小人書你別哭我來給你

  5 —∣353∣62 ∣5.553∣66 53∣2232∣1 —∣

  補(bǔ),小人書聽了哈哈哈哈哈哈哈哈笑呀笑呵呵。

  【活動(dòng)反思】

  通過給孩子們上這節(jié)音樂課,大部分孩子都學(xué)會(huì)了這首優(yōu)美的歌曲,有的孩子還能給歌曲編上優(yōu)美的動(dòng)作。通過讓孩子在玩的過程中,懂的愛惜書本,不毀壞書,不撕書等。

中班音樂歌曲教案 篇11

  教材分析

  《小風(fēng)箏上藍(lán)天》是一首2/4拍的歌曲。這首歌曲節(jié)奏簡(jiǎn)單,曲調(diào)歡快柔和,旋律優(yōu)美,富有童趣,表現(xiàn)了小風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天上的快樂心情。中班幼兒對(duì)旋律的感知能力逐步提高,對(duì)音準(zhǔn)的把握能力和對(duì)歌曲節(jié)奏的表現(xiàn)能力也有一定程度的提高。本活動(dòng)中通過理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲、表演歌曲等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒感受小風(fēng)箏上藍(lán)天的快樂心情。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

  2.能用輕快活潑的聲音演唱歌曲,嘗試用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)小風(fēng)箏上藍(lán)天的樣子。

  3.感受小風(fēng)箏在藍(lán)天上的快樂心情。

  4.學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

  5.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽著音樂游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小風(fēng)箏的頭飾。

  2.音樂、課件、視頻

  活動(dòng)過程

  一、談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,初步了解風(fēng)箏起飛降落的有關(guān)常識(shí)。

  “有一種東西像鳥兒一樣能在天空中自由飛翔,一根小線輕輕牽著它,是什么?”

  二、教師演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。

  1.教師演唱歌曲前兩句,提問:小風(fēng)箏是什么樣子的?為什么說它真靈巧?它是怎樣飛上藍(lán)天的?

  幫助幼兒梳理歌詞:小風(fēng)箏,真靈巧,真呀真靈巧。乘著風(fēng)兒飛得高,飛呀飛得高。

  2.引導(dǎo)幼兒討論:小風(fēng)箏在藍(lán)天上會(huì)遇見誰?它會(huì)怎么做呢?

  3.教師演唱歌曲后兩句,幫助幼兒梳理歌詞:先跟白云拉拉手,再跟太陽(yáng)問聲好。

  三、播放課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,嘗試用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)小風(fēng)箏上藍(lán)天的快樂心情。

  1.播放課件,教師和幼兒一起演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音附。小風(fēng)箏和白云拉手的時(shí)候有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒拐個(gè)彎再拉手,重點(diǎn)唱準(zhǔn)浮點(diǎn)音符。

  1.引導(dǎo)幼兒用輕巧、歡快的聲音和動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情緒。

  小風(fēng)箏在藍(lán)天上飛的心情怎樣?我們應(yīng)該用怎樣的聲音演唱?它是怎樣跟白云和太陽(yáng)打招呼的?它會(huì)做什么動(dòng)作?

  四、幼兒聽音樂進(jìn)行表演,嘗試用身體基本動(dòng)作表現(xiàn)小風(fēng)箏快樂的樣子。

  重點(diǎn)指導(dǎo):聲音和動(dòng)作要輕巧、歡快,這樣風(fēng)箏才會(huì)飛得高,飛得快樂。

  五、創(chuàng)編歌曲表演,進(jìn)一步體驗(yàn)小風(fēng)箏的快樂心情。小風(fēng)箏在藍(lán)天上還會(huì)遇見誰?它會(huì)怎么做呢?

  附:小風(fēng)箏上藍(lán)天

  1=C 2

  4

  351|351|5363|5-|

  小風(fēng)箏,多靈巧,多呀多靈巧,

  6644|553|2256 |2-|

  乘著風(fēng)兒,飛得高,飛呀飛得高,

  3235 |1·2|656|323 |

  先跟白云拉拉手,

  2·3 |65|4323|1-|

  再向太陽(yáng)問個(gè)好。

  教學(xué)反思:

  今天老師教“小飛機(jī)上藍(lán)天”歌曲,活動(dòng)中,我首先通過談話導(dǎo)入話入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。“孩子們你們瞧這是什么呀?(飛機(jī)),飛機(jī)有什么本領(lǐng)?能夠給我們的生活帶來哪些方便呢?”幼兒回答后,我根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié):飛機(jī)帶來的方便。環(huán)節(jié)二中,我嘗試讓幼兒有節(jié)奏的學(xué)唱歌曲,教師進(jìn)行范唱,幼兒反饋歌詞大意,并提問:你聽到了什么?歌曲的小飛機(jī)在天空中遇到了誰?他們?cè)诟墒裁?隨后我出示了節(jié)奏譜,幼兒來根據(jù)節(jié)奏譜進(jìn)行學(xué)唱歌曲,學(xué)唱基礎(chǔ)上,幼兒能夠用肢體進(jìn)行表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。環(huán)節(jié)三中,幼兒通過戲戲加深對(duì)歌曲的理解,同時(shí)感受音樂活動(dòng)帶快樂

中班音樂歌曲教案 篇12

  設(shè)計(jì)意圖

  《指南》關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域的闡述中指出:“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì);創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品,豐富幼兒對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)。”本園堅(jiān)持開展中國(guó)傳統(tǒng)文化醒獅武術(shù)特色活動(dòng)已有多年,幼兒對(duì)醒獅形象及醒獅活動(dòng)都比較熟悉及感興趣。歌曲《小小醒獅王》是根據(jù)醒獅特色鼓點(diǎn)節(jié)奏、基本動(dòng)作創(chuàng)編的,歌曲節(jié)奏歡快,歌詞朗朗上口,充分體現(xiàn)了幼兒在模仿小小醒獅王時(shí)可愛、活潑的情景。活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是讓幼兒在充分感受的歌曲帶來的樂感體驗(yàn)的同時(shí)圍繞圖譜教學(xué),以圖片標(biāo)志來引導(dǎo)幼兒理解歌詞,欣賞歌曲,從而自主跟隨圖譜學(xué)唱。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在欣賞圖譜的基礎(chǔ)上,通過“說、唱、跳”的形式,自然學(xué)唱歌曲《小小醒獅王》。

  2、努力與同伴的演唱一致,唱準(zhǔn)歌詞與節(jié)奏。

  3、通過歌唱活動(dòng),感受小小醒獅王活潑、生動(dòng)的形象。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  理解歌詞內(nèi)容,能隨圖譜演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖譜(馬步、弓步、小小醒獅王頭像、搖擺標(biāo)志、小小醒獅王完整圖),形象圖,鋼琴伴奏

  活動(dòng)過程

  一、與醒獅王玩游戲。

  1、教師帶著醒獅頭與孩子自由聽音樂玩游戲。

  2、教師做出醒獅王的幾個(gè)基本動(dòng)作,幼兒嘗試模仿。

  T:小朋友,我們一起來跟醒獅王玩游戲吧。(一邊游戲一邊做出幾個(gè)醒獅基本動(dòng)作,可以讓幼兒辨認(rèn)后再一起模仿。)

  二、認(rèn)識(shí)圖譜。

  1、談話引出小小醒獅王的本領(lǐng)有哪些:搖、擺、扎馬步、做弓步。

  T:小朋友們,你看的的醒獅王有哪些本領(lǐng)?

  2、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察圖譜上的標(biāo)志,猜猜并說說這些標(biāo)志的大概意思。

  T:這是一首關(guān)于小小醒獅王歌曲的圖譜,我們一起來看看圖譜上有什么?(幼兒根據(jù)圖譜說說有哪些標(biāo)志)

  你知道這些標(biāo)志代表什么意思嗎?(幼兒根據(jù)自己的理解說說)

  3、幼兒熟悉圖譜的標(biāo)志并根據(jù)圖譜模仿醒獅動(dòng)作。

  三、根據(jù)圖譜,熟悉歌詞與歌曲。

  1、教師根據(jù)圖譜引出歌詞。

  T:原來我們的醒獅圖譜中還藏了一首歌曲,我們一起來聽一聽。

  (教師在伴奏下演唱歌曲一遍)

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜與歌詞內(nèi)容意思是相符的。

  T:你在歌曲里聽到了什么?

  (幼兒根據(jù)自己聽到的歌曲回答問題)

  原來我們圖譜上標(biāo)志的所表達(dá)的意思就是我們的歌詞。

  3、幼兒根據(jù)圖譜并在老師的引導(dǎo)下嘗試說出歌詞:搖呀搖、擺呀擺,我們一起把獅耍。

  扎馬步,做弓步,我是小小醒獅王。

  4、幼兒嘗試在伴奏下邊看圖譜邊演唱《小小醒獅王》。

  5、分小組表演唱《小小醒獅王》。

  三、伴隨著音樂與小小醒獅王游戲,結(jié)束活動(dòng)。

  圖譜:《小小醒獅王》

  搖呀搖,擺呀擺

  扎馬步,做弓步,我是小小醒獅王。

  活動(dòng)總結(jié)

  由于本園是以中國(guó)傳統(tǒng)文化醒獅武術(shù)為特色的,幼兒從小班開始就已經(jīng)接觸了醒獅,對(duì)醒獅有初步的了解,也很喜歡醒獅活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是圍繞幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲而設(shè)計(jì)的,歌曲根據(jù)醒獅的特有的鼓點(diǎn)音樂、基本動(dòng)作及幼兒容易理解的語言創(chuàng)編的,是一首原創(chuàng)歌曲。從開始部分,教師就利用了醒獅王的形象讓幼兒感受歌曲,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒模仿醒獅動(dòng)作,為后面的歌詞教學(xué)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中,老師主要采用圖譜教學(xué),以圖譜來引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,理解歌曲的大概意思。幼兒看著圖譜說出部分歌詞,老師再進(jìn)一步引導(dǎo),說出完整的歌詞。在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié),教師采用了范唱加舞蹈的形式,幼兒通過視聽等多種感受,很快就把歌曲唱得朗朗上口了,整首歌曲的旋律都比較適合中班年齡幼兒,幼兒在感受、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)歌曲。這首原創(chuàng)歌曲節(jié)奏明快、歌詞有趣,段落分明,不單可以讓孩子們?nèi)W(xué)唱,還可以讓孩子們嘗試用打擊樂、改編歌詞等形式開展幼兒園音樂活動(dòng)。

中班音樂歌曲教案 篇13

  教材分析:

  孩子們對(duì)雨有了初步的感受和辨別,他們對(duì)自然界的一切充滿著探索的欲望,本主題實(shí)施時(shí)正值盛夏,而夏天的雷雨是孩子們最能直接感受的氣候特征之一。歌曲內(nèi)容來源于生活,為幼兒所熟悉,為幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)理解歌詞奠定了一定的基礎(chǔ)。歌詞中的擬聲詞“一閃閃”、“轟隆隆”、“嘩啦啦”可以讓幼兒體驗(yàn)到雷雨聲在音樂中的震撼力。大班幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)有著濃厚的興趣,他們喜歡唱自己熟悉的歌曲,能用自然的聲音演唱歌曲,在教師提示下也能嘗試用不同的速度、力度演唱歌曲。本次活動(dòng)旨在讓幼兒通過感受歌曲旋律,在學(xué)唱歌曲的過程中進(jìn)一步了解夏天會(huì)下雷雨的氣候特征,積累一些避雷的方法,使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然界的變化,并有探索自然奧秘的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲,唱好切分音,用跳音唱“一閃閃”、“嘩啦啦”,用有力的聲音唱“轟隆隆”。

  2.能用問答對(duì)唱的形式演唱,學(xué)習(xí)用不同動(dòng)作表現(xiàn)閃電、打雷和下雨,感受歌曲的趣味性。

  3.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  4.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:彩虹圖片;錄制打雷的聲音;《夏天的雷雨》音樂。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前注意引導(dǎo)幼兒觀察夏季雷雨時(shí)的景象。

  活動(dòng)建議:

  一、談話交流,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

  提問:播放打雷的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜這是什么聲音?生活中,什么時(shí)候會(huì)有雷聲?夏天的雷雨是怎樣的?

  二、教師完整演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲的特點(diǎn),初步理解歌曲。

  1.提問:歌里都唱了什么?

  2.可用教師問一句,幼兒答一句的方式,幫助幼兒熟悉歌詞。

  3.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)。第一段用提問的形式,第二段是用回答的形式。

  三、播放《夏天的雷雨》音樂,引導(dǎo)幼兒采用跟唱的形式學(xué)習(xí)歌曲,重點(diǎn)唱好切分音。

  四、請(qǐng)幼兒分成男女兩組,采用問答對(duì)唱的形式演唱歌曲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用跳音唱“一閃閃”、“嘩啦啦”,用有力的聲音唱“轟隆隆”。

  五、請(qǐng)幼兒兩兩自由結(jié)伴,用問答對(duì)唱的形式演唱歌曲。

  教學(xué)反思:

  在幼兒園的音樂歌曲選擇上我們應(yīng)該依據(jù)著:符合幼兒年齡特點(diǎn)、節(jié)奏節(jié)拍適合的的歌曲。當(dāng)然有著豐富的故事情節(jié)的,有規(guī)律性的歌詞的歌曲。具有一定教育價(jià)值的,孩子們興趣性高的歌曲等等。我們的在進(jìn)行音樂活動(dòng)中更多的會(huì)關(guān)注。幼兒的興趣、樂曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活。《夏天的雷雨》是一首問答歌,它以設(shè)問作答形式表達(dá)內(nèi)容,可以一問一答,也可以多問多答。形式活潑、問者自由,答者也無拘無束,句式簡(jiǎn)單,對(duì)于開發(fā)孩子的智力,提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益。在音樂活動(dòng)中我總是以自己的積極情感感染幼兒,和幼兒一同活動(dòng),和幼兒一起念、唱、奏、跳,以感性來帶動(dòng)幼兒,避免了純理性的傳授,使幼兒能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),而不是枯燥、機(jī)械地模仿。幼兒在25分鐘歡快的音樂活動(dòng)中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音樂,他們情不自禁地跟著唱,自覺地投入到活動(dòng)中去,積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。我和幼兒的互動(dòng)有所加強(qiáng),更加注重幼兒的學(xué)習(xí)效果,而不是以自我為中心。我把舞臺(tái)讓給了幼兒,幼兒是課堂的主體。

  我的宗旨是能讓幼兒在快樂、輕松地氛圍中學(xué)習(xí)音樂。讓幼兒能在美妙的音樂中得到心靈的陶冶。我在我的教學(xué)生涯中要不斷摸索,不斷前行。

中班音樂歌曲教案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)唱歌曲《樹葉》。

  2.嘗試按歌曲節(jié)拍的特點(diǎn)、速度、力度和情感,富有表現(xiàn)力地演唱。

  3.樂于探索、交流與分享。

  4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒在日常生活中觀察葉子從樹上飄落的情景。

  2.紅、黃、綠三種樹葉和相應(yīng)的筐子,樹葉頭飾。

  活動(dòng)過程

  一、欣賞歌曲,模仿樹葉飄動(dòng)

  1.幼兒戴上樹葉頭飾,在《樹葉》的樂曲聲中,模仿隨風(fēng)飄散的葉子“飄”進(jìn)教室。

  2.教師引導(dǎo)幼兒在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出樹葉飄來飄去的感覺。

  重點(diǎn):教師注意鼓勵(lì)幼兒做出與其他小朋友不一樣的動(dòng)作。

  二、學(xué)習(xí)歌詞,體會(huì)歌詞中樹葉飄落的優(yōu)美情景

  1.在歌曲的背景音樂中,欣賞散文詩(shī)《我是一片樹葉》,熟悉歌詞。

  2.請(qǐng)幼兒與教師一起朗誦歌詞。

  三、學(xué)習(xí)歌曲《樹葉》

  1.教師帶領(lǐng)幼兒分段學(xué)習(xí)歌曲。

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在句與句之間提氣、換氣。

  2.教師請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行歌表演,鞏固所學(xué)歌曲。提問:“你唱這首歌時(shí)有什么感覺?”

  重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)幼兒思考用怎樣的聲音演唱“秋風(fēng)吹落我呀,飄呀飄呀飄”。

  四、游戲:送小樹葉回家

  請(qǐng)幼兒一人選一片樹葉,邊唱邊模仿樹葉飄落的姿態(tài)飛來飛去,當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí),將手中的樹葉按顏色送到對(duì)應(yīng)的筐中。

  活動(dòng)建議

  利用學(xué)習(xí)的歌曲在表演區(qū)進(jìn)行歌表演或玩律動(dòng)游戲。

  附歌曲:《樹葉》

  1=C 2/4

  1 2 3 4︱3 2 1︱5 6 5 6︱5 —︱5 6 5 4︱

  我是一片樹葉,一片樹葉。秋風(fēng)吹落

  3 1︱2 3 2 3︱2 —︱1 23 4︱3 2 1︱

  我呀,飄呀飄呀飄。一片一片樹葉,

  5 6 6︱6 —︱5 6 5 4︱3 1︱2 4 3 2︱1 — ‖

  吹在一起,變成許多樹葉,許多樹葉。

  活動(dòng)反思

  樹葉在幼兒生活中隨處可見,我們的孩子對(duì)于飄落的樹葉也比較的感興趣,有時(shí)會(huì)撿上幾片玩弄一番。《樹葉》從內(nèi)容的選擇、導(dǎo)入的手段、展示的方式等方面來看,還是比較能吸引孩子的興趣,孩子至始至終都能熱情地投入到活動(dòng)中。

中班音樂歌曲教案 篇15

  秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),同時(shí)充滿了各種美景,以下活動(dòng)通過學(xué)習(xí)《秋天多么美》讓幼兒掌握副歌的演唱方法,感受秋天豐收的美景。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能連貫、完整的演唱兩段歌曲,掌握副歌的演唱方法。

  2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容大膽的創(chuàng)編動(dòng)作,表達(dá)秋天豐收的喜悅及對(duì)豐收美景的喜愛之情。

  3.感受秋天豐收的美景。

  4.通過圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

  5.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒欣賞秋天風(fēng)景的生活經(jīng)驗(yàn)。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:秋天豐收景色圖片。

  活動(dòng)過程

  一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。引導(dǎo)幼兒看PPT。

  教師:秋天到了,我們一起來看看都有哪些農(nóng)作物豐收了?

  二、教師范唱《秋天多么美》,引導(dǎo)幼兒了解歌詞內(nèi)容。

  1.教師:我來唱一首秋天的歌,請(qǐng)你們聽一聽歌里都唱了誰?當(dāng)秋風(fēng)吹起來的時(shí)候,它們?cè)趺戳?

  2.教師再次范唱歌曲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒借助PPT理解歌詞。

  教師:你聽懂歌里唱了些什么?(引導(dǎo)幼兒理解歌詞描述了秋天豐收的景象)引導(dǎo)幼兒在傾聽歌曲的過程中跟隨自己一起唱歌曲的副歌部分。

  三、幼兒演唱,掌握副歌演唱方法。

  1.教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲,尋找演唱時(shí)困難的地方。引導(dǎo)幼兒找出幫助自己記憶歌詞的方法。(歌曲中什么地方歌詞是一樣的?什么地方是不一樣的?)

  2.教師請(qǐng)幼兒欣賞PPT完整地練唱歌曲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好附點(diǎn)音符及跳音。

  3.幼兒嘗試不看PPT完整演唱歌曲。

  四、創(chuàng)編動(dòng)作,表達(dá)情感。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)對(duì)歌曲的理解和感受,創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱邊表演。表達(dá)自己對(duì)秋天的情感。改編自《青島市幼兒素質(zhì)發(fā)展課程》大班上《秋天多么美》

中班音樂歌曲教案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在欣賞圖譜的基礎(chǔ)上,通過“說、唱、跳”的形式,自然學(xué)唱歌曲《小小醒獅王》。

  2、努力與同伴的演唱一致,唱準(zhǔn)歌詞與節(jié)奏。

  3、通過歌唱活動(dòng),感受小小醒獅王活潑、生動(dòng)的形象。

  4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

  5、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進(jìn)行表述。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  理解歌詞內(nèi)容,能隨圖譜演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖譜(馬步、弓步、小小醒獅王頭像、搖擺標(biāo)志、小小醒獅王完整圖),形象圖,鋼琴伴奏

  活動(dòng)過程

  一、與醒獅王玩游戲。

  1、教師帶著醒獅頭與孩子自由聽音樂玩游戲。

  2、教師做出醒獅王的幾個(gè)基本動(dòng)作,幼兒嘗試模仿。

  T:小朋友,我們一起來跟醒獅王玩游戲吧。(一邊游戲一邊做出幾個(gè)醒獅基本動(dòng)作,可以讓幼兒辨認(rèn)后再一起模仿。)

  二、認(rèn)識(shí)圖譜。

  1、談話引出小小醒獅王的本領(lǐng)有哪些:搖、擺、扎馬步、做弓步。

  T:小朋友們,你看的的醒獅王有哪些本領(lǐng)?

  2、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察圖譜上的標(biāo)志,猜猜并說說這些標(biāo)志的大概意思。

  T:這是一首關(guān)于小小醒獅王歌曲的圖譜,我們一起來看看圖譜上有什么?(幼兒根據(jù)圖譜說說有哪些標(biāo)志)

  你知道這些標(biāo)志代表什么意思嗎?(幼兒根據(jù)自己的理解說說)

  3、幼兒熟悉圖譜的標(biāo)志并根據(jù)圖譜模仿醒獅動(dòng)作。

  三、根據(jù)圖譜,熟悉歌詞與歌曲。

  1、教師根據(jù)圖譜引出歌詞。

  T:原來我們的醒獅圖譜中還藏了一首歌曲,我們一起來聽一聽。

  (教師在伴奏下演唱歌曲一遍)

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜與歌詞內(nèi)容意思是相符的。

  T:你在歌曲里聽到了什么?

  (幼兒根據(jù)自己聽到的歌曲回答問題)

  原來我們圖譜上標(biāo)志的所表達(dá)的意思就是我們的歌詞。

  3、幼兒根據(jù)圖譜并在老師的引導(dǎo)下嘗試說出歌詞:搖呀搖、擺呀擺,我們一起把獅耍。

  扎馬步,做弓步,我是小小醒獅王。

  4、幼兒嘗試在伴奏下邊看圖譜邊演唱《小小醒獅王》。

  5、分小組表演唱《小小醒獅王》。

  三、伴隨著音樂與小小醒獅王游戲,

  結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)總結(jié)由于本園是以中國(guó)傳統(tǒng)文化醒獅武術(shù)為特色的,幼兒從小班開始就已經(jīng)接觸了醒獅,對(duì)醒獅有初步的了解,也很喜歡醒獅活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是圍繞幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲而設(shè)計(jì)的,歌曲根據(jù)醒獅的特有的鼓點(diǎn)音樂、基本動(dòng)作及幼兒容易理解的語言創(chuàng)編的,是一首原創(chuàng)歌曲。從開始部分,教師就利用了醒獅王的形象讓幼兒感受歌曲,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒模仿醒獅動(dòng)作,為后面的歌詞教學(xué)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中,老師主要采用圖譜教學(xué),以圖譜來引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,理解歌曲的大概意思。幼兒看著圖譜說出部分歌詞,老師再進(jìn)一步引導(dǎo),說出完整的歌詞。在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié),教師采用了范唱加舞蹈的形式,幼兒通過視聽等多種感受,很快就把歌曲唱得朗朗上口了,整首歌曲的旋律都比較適合中班年齡幼兒,幼兒在感受、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)歌曲。這首原創(chuàng)歌曲節(jié)奏明快、歌詞有趣,段落分明,不單可以讓孩子們?nèi)W(xué)唱,還可以讓孩子們嘗試用打擊樂、改編歌詞等形式開展幼兒園音樂活動(dòng)。

中班音樂歌曲教案(通用16篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 中班音樂大饅頭教案(精選3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、教師用對(duì)唱的方法演唱歌曲《大饅頭》。2、根據(jù)教師的提問和圖片的順序記憶歌詞內(nèi)容和順序。3、在猜測(cè)下面與教師對(duì)唱的是誰的過程中,感受快樂和挑戰(zhàn)。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。...

  • 中班音樂《下雨了》(精選12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)二四拍兩種節(jié)奏型x 和 x。2、通過用手的方式拍出節(jié)奏型,訓(xùn)練節(jié)奏感,培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:白板課件。活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):認(rèn)識(shí)節(jié)奏型 x和x ,能根據(jù)節(jié)奏型圖譜,拍出節(jié)奏型。...

  • 實(shí)用的中班音樂教案匯編(精選5篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、感受音樂節(jié)奏和滑稽可愛的音樂形象,體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。2、訓(xùn)練手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,在唱歌曲的同時(shí)手指能夠做相應(yīng)動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前做手指游戲“大拇哥”,音樂錄音帶。...

  • 中班音樂教案模板集錦(精選15篇)

    目標(biāo):1.感知音樂歡快、動(dòng)靜交替的特點(diǎn),能用自己喜歡的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。2.能隨音樂變化進(jìn)行律動(dòng)游戲,享受游戲的快樂。過程:一、律動(dòng)《我是小海軍》。...

  • 中班優(yōu)秀音樂教案(精選16篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)唱歌曲,初步感受和表現(xiàn)歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。2.借助游戲中的動(dòng)作,進(jìn)一步加深對(duì)身體各部分的認(rèn)識(shí),并能理解和記憶歌詞順序。3.玩藏起來游戲時(shí),努力使自己的動(dòng)作與集體保持一致。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。...

  • 中班音樂:喜洋洋(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.欣賞演奏樂曲《喜洋洋》,并感受樂曲的歡快情感。2.根據(jù)圖譜的暗示拍出相應(yīng)的節(jié)奏型,初步學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏樂曲。3.在演奏時(shí),保持自己的聲部在整體中的協(xié)調(diào)。4.探索配器方案。...

  • 中班音樂小朋友想一想教案(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)兒歌〈小朋友想一想〉,了解各種動(dòng)物的主要特征。2、通過問答的形式,學(xué)習(xí)兒歌,并根據(jù)這種問答的形式,嘗試仿編兒歌。3、體驗(yàn)兒歌帶來的樂趣。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。...

  • 中班音樂教案:小蛋殼(通用2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、懂得故事中有趣的情節(jié),能說出故事的大概內(nèi)容。2、會(huì)用一句較完整的話表述小動(dòng)物的家在哪里。3、能初步感受故事優(yōu)美的語言和溫馨的意境。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、玩具:小蛋殼、小雞、小金龜子各一只。...

  • 中班音樂鐘表店教案(精選7篇)

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的孩子是中班的孩子,有一天一個(gè)小男孩戴了一只電子手表,當(dāng)我問他現(xiàn)在是幾點(diǎn)的時(shí)候,他只會(huì)說出個(gè)位的數(shù)字,十位以上的連不起來,所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),能夠讓孩子們正確的念出表上的時(shí)間。...

  • 中班音樂國(guó)旗多美麗教案(通用4篇)

    中班美術(shù)活動(dòng)《國(guó)旗飄飄》目標(biāo):1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,代表我們的國(guó)家,有熱愛祖國(guó),尊敬國(guó)旗的情感。2、掌握詞:五星紅旗。國(guó)旗。尊敬。3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。準(zhǔn)備:1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。...

  • 中班音樂欣賞教案《買菜》(精選13篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.初步學(xué)唱歌曲,感受歌曲輕快活潑的節(jié)奏,并能用不同的動(dòng)作表示歌曲的節(jié)奏。2. 認(rèn)識(shí)蔬菜,體驗(yàn)買菜的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.“菜場(chǎng)”場(chǎng)景,菜(實(shí)物)2.“奶奶”頭飾,菜(圖片)3. 音樂磁帶活動(dòng)過程:一.情景導(dǎo)入--今天的天氣真好呀!...

  • 《娃哈哈》中班音樂教案(通用4篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)新疆舞的基本動(dòng)作;2、培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力;3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族舞的認(rèn)識(shí)及熱愛之情。活動(dòng)準(zhǔn)備:《娃哈哈》mp3.活動(dòng)過程:(一)播放音樂《娃哈哈》,幼兒列隊(duì)入操場(chǎng)。...

  • 中班音樂欣賞教案:《蝴蝶找花》(精選14篇)

    中班音樂欣賞教案:《蝴蝶找花》活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律,感受樂曲歡快、喜悅的情緒。2、掌握歌曲名稱,初步學(xué)習(xí)歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖6022、磁帶活動(dòng)過程:一、律動(dòng):《袋鼠》、《摘果子》、《母鴨帶小鴨》。...

  • 中班音樂蝴蝶找花教案(精選3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.進(jìn)一步感知6/8拍節(jié)奏的音樂,初步了解樂曲優(yōu)美、抒情的性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作,能隨音樂與同伴合作游戲。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。...

  • 中班音樂《春雨沙沙》(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、在春雨和種子的角色扮演中熟悉歌曲,嘗試唱準(zhǔn)音調(diào)、唱清歌詞。2、喜歡春天,對(duì)于春天的美景感興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒已經(jīng)初步了解了春天的季節(jié)特征。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 九九在线播放 | 免费在线成人影院 | 成年人黄色在线观看 | 伊人444| 国产激情一区二区三区成人免费 | 波多野吉衣视频在线观看 | 亚洲色无码中文字幕 | 欧美日韩在线精品 | 九九视频这里有精品 | 女人喷液全过程在线观看 | 久久国产小视频 | 午夜福利一区二区东京热 | 香蕉丝瓜榴莲在线观看 | 国内午夜熟妇又乱又伦 | 国产成人精品一区二区三区视频 | 激情五月开心婷婷深爱 | 亚洲人亚洲人色久 | 99国产精品欧美一区二区三区 | 一区二区三区国产免费 | 艳母在线1-6 | 日本黄色片一区二区 | 无码午夜成人1000部免费视频 | 国产综合13P | 亚洲国产av无码综合原创国产 | 国产AV剧情MD精品麻豆 | 亚洲青涩| 久热99视频在线观看 | 老子午夜精品无码 | 久久综合狠狠综合久久狠狠色综合 | 日本道在线 | 国产人成视频在线观看 | 婷婷午夜剧场 | 天堂资源中文网 | 国产精品国产a | 欧美爱视频 | 亚洲s色大片在线观看 | 成人偷拍片视频在线观看 | 国产成人无码A区在线观看导航 | 女人被强╳到高潮喷水在线观看 | 中文字幕在线看 | 草草成人 |