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實(shí)用的中班教案合集

發(fā)布時(shí)間:2023-07-19

實(shí)用的中班教案合集(精選2篇)

實(shí)用的中班教案合集 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在撿撿看看說說的活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)樹葉有不同的形狀和顏色,并能大膽想象和表達(dá)。

  2、了解秋天的變化,產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

  3、使幼兒掌握一些秋天樹葉的生活基本常識(shí)。

  4、樂于探索、交流與分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  塑料袋、籮筐、樹葉貼畫作品。

  活動(dòng)過程:

  一、散步、撿落葉

  1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的綠化旁觀察,引導(dǎo)幼兒從氣溫、樹葉變化,感受秋天來到了。

  2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察比較地上的落葉和樹上的樹葉。(顏色)

  3、把地上的落葉撿起來,仔細(xì)觀察,用手觸摸,自由說說自己手里的樹葉是什么樣的?

  4、鼓勵(lì)幼兒把揀到的落葉分開來拿,干落葉在右手,未干落葉在左手。

  5、小結(jié):掉下來的樹葉是黃黃的,樹上的樹葉是綠綠的,而且每種樹葉的形狀也不一樣。

  二、看看、說說落葉

  1、說說干落葉與未干落葉哪里不一樣?

  2、小結(jié):原來干落葉的形狀卷曲、不平坦,顏色呈黃褐色,葉脈干癟,把它放在手中一握,成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗,顏色呈黃色、黃綠色、紅色等,葉脈柔軟、有水分。

  3、你還見過什么樣的落葉?說一說它們的形狀、顏色。

  4、引導(dǎo)幼兒討論,樹葉為什么會(huì)落下來?

  5、出示落葉樹(落葉情景)向幼兒介紹落葉原因。

  6、小結(jié):秋天來了,樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來。

  三、想想、貼貼落葉

  1、說說落葉像什么?(出示樹葉貼畫)

  2、小結(jié):樹葉還可以變成好看的畫,下次我們在個(gè)別化里試試看。

  設(shè)計(jì)思路:

  中班的孩子已經(jīng)開始關(guān)注自己身邊的周圍事物,善于觀察,逐漸產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。秋天來了,樹葉變黃了,一片片葉子從樹上落下來,在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)經(jīng)常能看到樹木下面大片的落葉,在休息時(shí)他們時(shí)常會(huì)不由自主地?fù)炱鹕磉叺臉淙~看看、玩玩。結(jié)合幼兒這一興趣點(diǎn),我們以落葉這一站點(diǎn)進(jìn)入主題《在秋天里》。

  活動(dòng)主要從撿落葉——說落葉——想象落葉,引導(dǎo)幼兒通過各種感官來了解樹葉的特征,大膽表達(dá),充分發(fā)揮想象,動(dòng)手操作,培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)大自然、熱愛大自然的情感。

實(shí)用的中班教案合集 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解故事,知道做事要有條理。

  2.學(xué)習(xí)有條理地整理、保管物品,體驗(yàn)整理物品帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.設(shè)置娃娃家場景。

  2.教室中設(shè)置場景(放亂的積木、手帕紙巾、小椅子等等)

  3.娃娃一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)拉拉的家。

  1.小朋友,你們好,我是拉拉。(幼兒打招呼)

  2.我有一個(gè)小小的'煩惱,我早上起床的時(shí)候總是找不到我的衣服朋友,你們知道為什么嗎?

  3.這是我的家,你們能夠幫助我一起找找我的衣服朋友嗎?(啟發(fā)幼兒在布置好的場景中尋找)找到以后對拉拉說:“拉拉,我找到了你的##”。拉拉說:“謝謝你。”

  4.謝謝小朋友們,你們幫我找到了我的衣服朋友,可是我不會(huì)整理他們,你們有什么好的辦法嗎?(請幼兒來到上面,一邊說,一邊嘗試師范整理衣物鞋襪等)我們一起學(xué)一學(xué)。

  二、好好對待我們的朋友。

  1.我們的活動(dòng)室里有沒有不聽話的朋友啊?(玩具、書、積木、空著的小椅子、脫下來的衣服、小手帕和紙巾等)

  2.我們的活動(dòng)室里有這么多不聽話的朋友,我們可以把他們放在哪里呢?

  3.幼兒與教師共同交流討論。

  (1)玩具放在柜子上,排好隊(duì)

  (2)書,一本一本排好隊(duì),插進(jìn)書架。

  (3)空著的小椅子可以放哪里?一個(gè)個(gè)排好隊(duì)放在墻邊。

  (4)脫下來的外套衣服掛在換洗室的櫥里。

  (5)積木放在小框里,排隊(duì)放在柜子上。

  (6)有的小朋友沒有口袋,小手帕和紙巾總是握在手里面,該怎么辦?準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐,手帕紙巾放進(jìn)去,有需要的時(shí)候再去拿。

  三、幼兒動(dòng)手整理。

  1.接下來,我們一起動(dòng)手整理一下。可以分小組整理,每組選擇一種物品。

  2.你們都整理好了嗎?現(xiàn)在我們的活動(dòng)室看上去又干凈又整潔。

  3.總結(jié):今天我們不僅幫助拉拉學(xué)習(xí)整理了衣服,我們小朋友也會(huì)了整理東西,希望小朋友們以后都能學(xué)會(huì)整理自己的物品,做一個(gè)能干的人,好嗎?

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