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中班的安全教案

發(fā)布時間:2023-07-24

中班的安全教案(精選4篇)

中班的安全教案 篇1

  【教案一】

  我們每周一上午都要進(jìn)行安全教育活動,對于我們二樓的班級每天的上下樓梯就顯得尤為重要,所以特設(shè)計此活動。

  目標(biāo):

  知道上下樓梯的正確方法,養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣。

  準(zhǔn)備:

  錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手、動物玩具若干。

  過程:

  1.出示手偶小豬,引起大家的興趣:小豬來看望大家,卻在上樓時被小朋友給推到摔疼了。

  2.大家一起回憶平時在上樓梯時經(jīng)常會碰到哪些問題,可能會存在哪些危險?

  3.針對大家說到的危險,一起想想有什么可以預(yù)防的辦法?師生共同討論得出上下樓梯的一些

  正確方法:

  (1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)

  (2)上下樓梯慢些走,眼睛看前面。知道爭搶和推擠是危險的。

  (3)前面如果有人蹲下的話,應(yīng)等等再走。

  (4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對,還應(yīng)該及時進(jìn)行提醒。

  4.小豬為小朋友帶來了一段錄像,提醒大家上下樓梯要小心。請大家看看他們做得對不對?應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?

  做得不對的--幼兒互相擁擠、爭搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。

  做得對的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走,不推擠,眼睛看前面,不爭不搶。

  5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌。

  附兒歌:

  上下樓梯要當(dāng)心

  小朋友,要聽清,

  上下樓梯要當(dāng)心。

  上樓梯,下樓梯,

  都要靠著右邊走。

  不爭搶,不推擠,

  一個一個慢慢走。

  互相謙讓有禮貌,

  人人爭做好兒童。

  【教案二】

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

  2、能遵守秩序,在上、下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。

  3、有初步的自我保護(hù)意識;顒訙(zhǔn)備:

  小紅花、幼兒兒歌

  活動過程:

  一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

  1、通過談話的形式,引出活動主題。

  師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾模瑫l(fā)生什么事情呢?

  (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

  2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

  師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

  二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

  1、討論怎樣上下樓梯最安全?

  師:開動腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

  2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)

  師:上下樓梯的時候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?

  (4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個,不推也不擠。)

  師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

  師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個跟著一個走,不推也不擠。

  三、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。

  1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

  師:今天吖,老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽聽,兒歌里是怎么說的?

  兒歌: 《上下樓梯》

  一二三四五六七,

  小朋友們上樓梯;

  向右走呀不擁擠,

  一個跟著一個走;

  小手扶著小欄桿,

  一級一級往上走;

  七六五四三二一,

  小朋友們下樓梯;

  向右走呀不擁擠,

  一個跟著一個走;

  小手扶著小欄桿,

  一級一級往下走;

  上樓梯呀下樓梯,

  安全第一要牢記!

  師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

  師小結(jié):這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念,提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問題,你記住了嗎?

  四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

  判斷對錯,答對的幼兒獎勵小紅花。

  1、跳著上下樓梯。

  2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

  3、下樓梯時,騎在扶手上往下滑。

  4、下樓梯倒著走。

  師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!以后上下樓梯的時候,老師會好好的注意小朋友們,看哪個小朋友表現(xiàn)最棒,記住了老師說的話。

中班的安全教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

  2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

  活動重點:

  了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

  活動難點:

  增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  各種安全圖片。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會怎么保護(hù)自己呢?

  二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

  1、防溺水

  教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。

  我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

  出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎?

  中班安全教案:假期里的安全

  出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?

  中班安全教案:假期里的安全

  出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?

  教師小結(jié):

  我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護(hù)好自己。

  教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?

中班的安全教案 篇3

  教學(xué)重點:

  了解防溺水的相關(guān)安全知識,知道不能自去水邊玩耍

  教學(xué)難點:

  增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  教師:小朋友們,你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時應(yīng)該注意一些什么呢?

  二、故事《皮皮猴落水》

  教師:下面要老師給小朋友們講個故事,要認(rèn)真聽喲!

  皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊,皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,著急的喊:”來人啊,救命啊!有人掉水里了!”眼貓聲呼救引來了象老師,象老師下水救皮皮猴,最后,象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

  提問:

  教師:皮皮猴它去了哪里呢?

  幼兒:皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

  教師:皮皮猴為什么會落水呢?

  幼兒:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

  教師:皮皮猴落水后是誰救了它?眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

  幼兒:是眼貓和象老師救了它。

  幼兒:眼貓自己不會游泳。

  教師:如果你是皮皮猴,你會怎么對象老師和眼貓的助表示感謝呢?

  幼兒:應(yīng)該說:“謝謝眼貓和象老師。”

  三、討論學(xué)習(xí)防溺水知識。

  教師:

  1.小朋友你們知道自己一個人時,不能去哪些地方玩水呢?

  2.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小朋友去?

  四、請幼兒判斷安全對錯

  教師:請你根據(jù)今天所學(xué)的知識判斷下面小朋友的做法對不對?

  五、活動小結(jié)

  教師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣!

  六、教學(xué)反思

  主要是通過教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知蝕完成,使幼兒認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

中班的安全教案 篇4

  活動準(zhǔn)備:

  故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

  活動過程:

  一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

  師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  (夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

  師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。)

  聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

  二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

  教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

  師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

  教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

  師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

  教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

  師:"小貓落水后是誰救了它?

  (幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?

  (幼兒回答)

  教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

  師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人助的時候,要學(xué)會感謝別人。

  三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

  師總結(jié):當(dāng)沒有人在自己身邊的時候,小朋友們不能自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

  請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。

  故事:《小貓落水》夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

  教學(xué)反思:

  作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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