小班體育健康領域穿大鞋走教案(精選2篇)
小班體育健康領域穿大鞋走教案 篇1
目標:
練習從70厘米高的障礙物下鉆過。
準備:
1、小雞頭飾若干個(數目與幼兒人數相等)。
2、長橡皮筋兩條。場地布置如圖。
過程:
1、幼兒分成人數相等的兩組,一組扮小黃雞,另一組扮小花雞,戴上頭飾分別站在自己的家里。教師扮雞媽媽站在場地中間的草地上。
2、游戲開始,“雞媽媽”說:“小黃雞,小花雞,快出來找食吃吧!”“小黃雞”、“小花雞”就從家里鉆過雞棚門(橡皮筋),到草地上邊叫邊四散地找食物吃。待“雞媽媽”說:“我們吃飽了,大家回家吧!”“小雞”分別鉆回家休息。過一會兒,“雞媽媽”又說:“小黃(花)雞去找小花(黃)雞做游戲吧!”“小黃(花)雞”就鉆出家,邊跑邊叫鉆進“小花(黃)雞”家,找一只“小花(黃)雞”一起鉆出家去游戲,最后“雞媽媽”說:“時候不早了,大家快回家吧!”“小雞”分別鉆進自己的家里休息。
教學反思:
在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況,判斷幼兒鉆的動作協調性。
根據幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。
小班體育健康領域穿大鞋走教案 篇2
活動目標
1、練習在指定范圍內四散躲閃跑,發展幼兒身體的協調能力
2、培養幼兒能按口令進行游戲。
3、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備
寬闊、平坦的場地。
活動過程
教師扮演"雞媽媽",幼兒扮演"雞蛋"(后來變成"小雞"),另一名教師扮演"老鷹。
雞媽媽"帶領"雞蛋"雙手叉腰,在場地上隨意行走。
"老鷹"跟在全部"雞蛋"的最后走雞媽媽"和"雞蛋"齊聲問"老鷹":"小雞小雞多大啦?""老鷹"回答:"一天了。"雞媽媽"和"雞蛋"繼續齊聲問:"小雞小雞多大啦?""老鷹"回答:"兩天了!"雞媽媽"和"雞蛋"繼續問:"小雞小雞多大啦?"直到"老鷹"回答說:"孵出來啦!
"雞媽媽"帶領"小雞"在場地上四散跑開,躲避"老鷹"的追逐四散跑一會兒后,"雞媽媽"對所有"小雞"說"小—雞—變—成—小—雞—蛋。""小雞"停止奔跑,雙手叉腰在場地上行走,"老鷹捉不到"小雞",只好"飛"回家此游戲可反復進行2—3次結束。
游戲規則:
1、幼兒聽到"孵出來啦"才可以四散奔跑。
2、幼兒聽到"小一雞一變一成一小一雞一蛋"要停止奔跑,雙手叉腰行走,否則會被"老鷹"抓走。
3、幼兒變成"小雞蛋"雙手叉腰行走后,"老鷹""飛"回家中體息
指導建議:
1、此游戲適合在平坦、寬闊的軟地面上進行。
2、教師應根據本班幼兒實際能力調控幼兒四散跑的時間。
3、教師應都助幼兒掌握躲閃策略,如變向跑甩開"老鷹"跑向人群,分散目標等。
4、"老鷹"在追逐"小雞"時應不斷轉身變換方向追逐,促使幼兒四散跑開。
5、"老鷹"在追逐"小雞"時應有目的地追逐能力不同的幼兒,提高幼兒四散跑的能力。
6、游戲初期,"老鷹"盡量不抓"小雞",以免幼兒害怕。
教學反思:
總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節問題。