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2023年中班開學的教案

發(fā)布時間:2023-07-29

2023年中班開學的教案(通用3篇)

2023年中班開學的教案 篇1

  教學準備:

  教學的準備在教學中占有重要的地位,教學的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的教學。因此我做了以下準備:

  材料準備:

  1、安全教育情景錄像、安全標志圖片

  2、水彩筆、記號筆、白紙等。

  經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

  教學重、難點:

  1、培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

  2、設計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。

  教法、學法:

  整個教學教學中,采取了許多教學法,主要采取了以下幾種教學法:1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀察法

  學法:主要采取了體驗法,幼兒在教學中體驗設計自己的標志圖,感受游戲的'快樂,體驗成功的快樂。

  教學過程:

  利用身體語言,激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。

  (一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。

  興趣是最好的老師,本教學利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

  教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

  然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)

  把標志拿出來,驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

  第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)

  這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

  (二)關于幼兒園生活安全的情景錄像。

  進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

  組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:

  1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

  2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

  3、在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

  4、在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。

  5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

  6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

  7、在教室里到處跑、追追打打。

  8、在幼兒園迷路了怎么辦。

  組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

  師生談話教學,教師引導幼兒想出各種正確有效的方法

2023年中班開學的教案 篇2

  主題說明:

  對于剛升入中班的孩子來說,他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈,在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化,引導他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣,體會在與人交往的過程中,會給自己帶來的快樂。

  主題目標:

  1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

  2、喜歡同伴,在成人的引導下,愿意關心自己熟悉的人,學會與同伴分享快樂。

  3、喜歡表達自己的主張和愛好,對自己的行為表現(xiàn)出自信。

  4、關心喜歡自己的老師,主動和老師一起交流和探索。

  主題教學內(nèi)容:

  綜合:開學的第一天

  教學目標:

  1、穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

  2、進行常規(guī)認識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

  3、引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

  社會:我們升中班了

  教學目標:

  1、知道自己長大了,是中班的小朋友,產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

  2、積極主動的參與選組教學,并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。

  綜合:我真棒

  教學目標:

  1、進一步感受自己的成長,增強“我長大了”的自我意識,體驗成長的快樂。

  2、能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。

  3、知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關心和幫助,產(chǎn)生尊敬他們的感情。

  美術:我

  教學目標:

  1、學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

  2、認識自己,知道自己和別人有不同之處。

  社會:我是班級小主人

  教學目標:

  1、知道自己是班級的小主人,樂意為班級服務。

  2、學會簡單的勞動方法(如:抹桌子,窗臺,抽屜等),體驗勞動的快樂。

  音樂:我們是中班的小朋友

  教學目標:

  1、學唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點音符和切分音的唱法。

  2、體驗做中班小朋友的光榮感。

  故事:小熊想長高

  教學目標:

  欣賞故事,基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié),會一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會生長變化。

  綜合:今天我值日

  教學目標:

  1、學做值日生,有為集體和他人服務的美好愿望。

  2、了解值日生的工作內(nèi)容,愿意努力做好力所能及的事。

  語言:老師的手

  教學目標:

  1、知道老師的手很能干,會做很多事情,愿意跟老師學習各種本領。

  2、了解詩歌的內(nèi)容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

  3、有熱愛,尊敬老師的情感。

  音樂:認識你呀真高興

  教學目標:

  1、感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

  2、能用愉快的不高不低的聲音演唱。

  綜合:采訪朋友

  教學目標:

  1、有主動與人交往的意識,樂意結識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

  2、能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

  3、喜歡交朋友,體驗與朋友交往的愉悅。

2023年中班開學的教案 篇3

  一.教學來源

  國慶假期前,我們初步了解到,有的幼兒假期將隨父母外出旅游,于是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源,抓住幼兒國慶外出旅游的機會,要求在家長的幫助下,把外出照的相片、和土特產(chǎn)帶回班上布置了一個展覽會,成為一種教育環(huán)境,使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機會。這就很自然的產(chǎn)生了談話教學《在祖國各地旅游》這一教學。

  二.教學目標

  1、讓幼兒積極參與談話,能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。

  2、要求幼兒注意的傾聽同伴談話,能迅速的掌握別人的談話內(nèi)容,向同伴學習談話經(jīng)驗。

  3、在回憶性談話中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國美麗山河的情感。

  三.教學準備

  1、讓幼兒把自己所去旅游照的照片帶來,還有旅游景點的紀念品和土特產(chǎn)等。

  2、準備一些著名地區(qū)的旅游景點圖片播放給幼兒觀看。

  3、布置一個旅游物品展覽區(qū),把幼兒帶來的所有物品都展覽出來。

  四.教學重難點

  1、重點積極參與談話,能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。這是因為幼兒在談話時,為了使別人能明白自己所說的內(nèi)容,就要努力把意思說清楚、明確

  2、難點幼兒獨立的完成講述自己在旅游途中的所見所聞,且要清晰明確,這就要求幼兒對事物有一定的分析、綜合的能力,在講述時,會選擇恰如其分的形容詞進行描述。這對幼兒來講有一定的難度。

  五.教學過程

  1、創(chuàng)設情景,引出話題,激發(fā)幼兒談話興趣。

  “今天,我們班辦一個展覽會。誰能告訴我這是一個怎樣的展覽會?”

  “在國慶假期小朋友與父母外出旅游,帶回許多的照片、土特產(chǎn),現(xiàn)在就請你們講一講在祖國各地旅游的事情。”

  在此環(huán)節(jié),話題用情景引入,可以提高幼兒談話的積極性,啟發(fā)幼兒對話題有關經(jīng)驗的聯(lián)想,作好談話的準備。

  2、幼兒自由結伴,圍繞話題,開展交流。

  在讓幼兒自由交談的環(huán)節(jié)中,老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅游時的感想。這個環(huán)節(jié)有兩個作用,一是給每個幼兒充分表達的機會,因為全班30人以上的談話環(huán)境,不可能讓每個孩子都到集體面前談談自己的有關想法。如果幼兒在教學中缺乏表達的機會,他們會降低參與的積極性,有可能導致在下個環(huán)節(jié)出現(xiàn)幼兒記憶力分散等等現(xiàn)象。二是給幼兒個別或小小組交談的機會,這樣的談話和在集體面前談自己的想法是有區(qū)別的。因此可以增加幼兒不同的談話經(jīng)驗。

  3、鼓勵幼兒在集體中交流旅游時的所見所聞與感受。

  提問:

  (1)、旅游時你看到些什么,你覺得最有趣的是什么?

  (2)、哪些事情是你第一次經(jīng)歷的?

  (3)、你帶來了什么紀念品或土特產(chǎn)?

  在這一過程中,老師逐步提出問題,層層深入引導幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫助幼兒學習圍繞話題談話,而且能夠讓幼兒在不知不覺中完成傾聽、對話等方面的學習,提高了幼兒語言交往的能力。

  六.教學延伸

  1。讓幼兒回到家中給父母或者其他家人講述在幼兒園發(fā)生的有趣的事情

  2。思考外出旅游時應該帶哪些物品。

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