《跳圈》中班教案(精選5篇)
《跳圈》中班教案 篇1
【活動目標】發展幼兒跳的動作,培養單、雙腳跳的能力及動作靈敏、協調性。
【活動準備】畫好練習單、雙腳跳的場地。
【活動過程】
將幼兒分成人數相等的4隊,每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。
游戲開始,教師發令后,每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個,然后跳到雙圈處雙腳分開,左右腳各占一圈,遇單圈時單腳跳,遇雙圈時雙腳分開跳,然后跑至本隊乙組排第一人手,此幼兒按原路線跑跳至甲組處,拍第二人的手,游戲繼續進行,跳完一遍后甲乙組位置互換,游戲再繼續進行一遍。
【活動規則】
1、必須按要求單、雙腳跳,跳錯者重跳。
2、雙腳跳時要同時起跳,單腳跳時,中間不能換腳。
注意事項:圈的多少及大小,可根據本園幼兒情況增減及變換排列順序。
《跳圈》中班教案 篇2
中班體育課:跳圈
活動目標:
1、熟練掌握合攏分開跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備:
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。
活動過程:
一、準備活動
1、小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧!(進場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2、吹哨,收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!
a、雙腳跳圈。
b、合攏分開跳圈。
2、老師這兒還有一種跳法
3、游戲:小兔子找蘿卜。
三、整理運動
我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧!
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
《跳圈》中班教案 篇3
中班體育課:跳圈活動目標:
1、熟練掌握合攏分開跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準備:呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。
活動過程:
一、 準備活動1.(每個幼兒將圈套在身上,后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧!(進場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2.吹哨,收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈1.小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!
a.雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個,教師示范雙腳跳圈)b.合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈)3.游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)
三、整理運動1.我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧!(注意紅燈停綠燈行)
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
《跳圈》中班教案 篇4
活動目標:
1、在原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳的基礎上,嘗試較長距離雙腳連續向前跳圈。
2、提高身體的協調能力和彈跳能力。
3、增強合作精神,提高競爭意識。
4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動準備:
1、材料準備:呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。
2、游戲場地設置:方形場地。
3、原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳經驗。
關鍵提問:
1、你是用什么方法從一個圈跳到另一個圈的?
2、當你連續跳圈的時候,你的雙腳有沒有并攏蹲下,再用力往前跳?
活動過程:
一、探索準備——熱身運動
1、小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。我們的小兔豎起小耳朵,跳起來,跳得高,看哪只小兔跳得最高。
2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草,再到那一塊去吃吃嫩青草,再過來吃一吃,多吃一點。大灰狼來啦,快逃到家里去吧。
二、探索嘗試——探索多種跳圈的方法。
師:“剛剛我們學小兔跳跳,現在呀,老師這邊有一個圈圈,你們來想想看小兔在這個圈圈上面可以怎么跳?”
小結:幼兒交流多種跳圈的方法,如雙腳并攏用力跳進圈里,再轉過身跳出來;雙腳并攏跳進圈,再往前跳出去;跳進去,倒跳出來等。
三、探索提升——探索連續跳圈的方法。
師:“剛剛我們兔寶寶都試著用一個圈來跳出幾種辦法,現在我們這里有5個圈,我們要試試看連著跳五個圈。”
教師扮演兔媽媽示范連續跳圈的方法
1、兔媽媽是怎么跳的?
(1)雙腳站在圈外
(2)雙腳并攏,蹲下,身體往前,腳往后一蹬,跳進圈里。
(3)腳繼續并攏,再往下蹲,身體前傾,腳用力往后蹬,跳進第二個圈。
(4)重復前面動作,一直跳完5個圈。
2、請個別幾個兔寶寶嘗試連續跳圈的方法,并且提醒他們注意跳進圈后雙腳繼續并攏蹲下,往前用力跳,直到跳完最后一個圈。
四、游戲:“小兔采蘑菇”。
將圈一個接一個的擺放在場地上,分兩排擺放,對面放一些蘑菇,幼兒用連續跳圈的方法跳到對面,采一個蘑菇,然后從另一邊連續跳圈回來,放進籃子里面。
五、放松整理
師:剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇,待會回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎?”
放松游戲:火車鉆山洞
《跳圈》中班教案 篇5
活動目標:
1、在原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳的基礎上,嘗試較長距離雙腳連續向前跳圈。
2、提高身體的協調能力和彈跳能力。
3、增強合作精神,提高競爭意識。
4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動準備:
1、材料準備:呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。
2、游戲場地設置:方形場地。
3、原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳經驗。
關鍵提問:
1、你是用什么方法從一個圈跳到另一個圈的?
2、當你連續跳圈的時候,你的雙腳有沒有并攏蹲下,再用力往前跳?
活動過程:
一、探索準備——熱身運動
1、小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。我們的小兔豎起小耳朵,跳起來,跳得高,看哪只小兔跳得最高。
2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草,再到那一塊去吃吃嫩青草,再過來吃一吃,多吃一點。大灰狼來啦,快逃到家里去吧。
二、探索嘗試——探索多種跳圈的方法。
師:“剛剛我們學小兔跳跳,現在呀,老師這邊有一個圈圈,你們來想想看小兔在這個圈圈上面可以怎么跳?”
小結:幼兒交流多種跳圈的方法,如雙腳并攏用力跳進圈里,再轉過身跳出來;雙腳并攏跳進圈,再往前跳出去;跳進去,倒跳出來等。
三、探索提升——探索連續跳圈的方法。
師:“剛剛我們兔寶寶都試著用一個圈來跳出幾種辦法,現在我們這里有5個圈,我們要試試看連著跳五個圈。”
教師扮演兔媽媽示范連續跳圈的方法
1、兔媽媽是怎么跳的?
(1)雙腳站在圈外
(2)雙腳并攏,蹲下,身體往前,腳往后一蹬,跳進圈里。
(3)腳繼續并攏,再往下蹲,身體前傾,腳用力往后蹬,跳進第二個圈。
(4)重復前面動作,一直跳完5個圈。
2、請個別幾個兔寶寶嘗試連續跳圈的方法,并且提醒他們注意跳進圈后雙腳繼續并攏蹲下,往前用力跳,直到跳完最后一個圈。
四、游戲:“小兔采蘑菇”。
將圈一個接一個的擺放在場地上,分兩排擺放,對面放一些蘑菇,幼兒用連續跳圈的方法跳到對面,采一個蘑菇,然后從另一邊連續跳圈回來,放進籃子里面。
五、放松整理
師:剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇,待會回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎?”