中班最棒的爸爸的教案(通用2篇)
中班最棒的爸爸的教案 篇1
活動目標:
1、仔細觀察圖片,能積極表達自己的想法。
2、發現爸爸對自己的愛。
活動準備:
ppt圖片、音樂、幼兒收集爸爸的照片
活動過程:
一、介紹自己的爸爸
在黑板上粘貼上幼兒自己爸爸的照片,并讓幼兒介紹自己的爸爸。
(在第幾排第幾個、爸爸的姓名、年齡、喜好、職業)
二、說說故事中的爸爸
peter要來介紹他的爸爸
1、爸爸的愛好
主要提問:爸爸喜歡做什么?
(1)、出示跳舞和唱歌的圖片
(2)、出示踢足球的圖片
(3)、出示跑步的圖片(解釋撞線)
2、爸爸的本領
主要提問:猜猜爸爸有什么本領?(每一種動物里都藏了爸爸的一個本領。爸爸的本領象什么動物。)
爸爸變了
變貓頭鷹、變魚、變大猩猩
幼兒邊猜測教師邊翻頁出示相對應的答案:聰明、游得快、力氣大
用動物來比喻自己的爸爸(引導幼兒用“我爸爸像什么,怎么樣?”的句式表述)
黑板上出示各種動物的圖片(魚、蜜蜂、獅子、豬、馬、黑猩猩)
蜜蜂代表勤勞的爸爸,獅子代表威武、威風的爸爸,豬代表可愛、懶散、悠閑的爸爸,馬代表跑得快的爸爸······
幼兒張貼各自爸爸的照片到相應的動物的照片下面,并介紹說說理由。
教師小結:每個爸爸的本領都不相同······
3、有趣的爸爸
主要提問:peter的爸爸在干什么?你們的爸爸平時有沒有做過讓你開心、讓你大笑的事情?(爸爸在扮鬼臉、講笑話)
4、會保護我的爸爸
出示走向門口的大灰狼圖片猜一猜
主要提問:假如有一只大灰狼走進了peter的家會怎么樣?
爸爸會用什么辦法嚇走大灰狼?(請個別幼兒表演)
(大聲說話、大灰狼你給我滾出去。一手叉腰,一手指著門外。報警)
完整欣賞
中班最棒的爸爸的教案 篇2
活動目標:
1、學會安靜地傾聽他人的談話。
2、能夠大膽地再他人面前講述愛爸爸的理由。
3、欣賞詩歌,體驗和爸爸在一起愉快、安全、甜蜜的感覺。
4、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。
5、愿意欣賞散文,感知散文語言的優美,風趣。
活動準備:
幼兒和爸爸在一起的照片幼兒用書
活動過程:
幼兒展示自己和爸爸在一起的照片,講述照片內容。
讓幼兒依次展示自己帶來的和爸爸在一起的照片,并說出照片上自己和爸爸在做什么。同時要求其他幼兒在傾聽他人的講述時要安靜。
教授詩歌《我喜歡爸爸》。
教師配合肢體動作,朗誦一遍詩歌。
教師以提問的方式,幫助幼兒熟悉詩歌內容,再帶領幼兒完整朗誦詩歌3———5遍
教師:爸爸的手是怎么樣的?(爸爸的手大,爸爸的手很溫暖。)騎在爸爸的脖子上市什么感覺?(感覺自己長高了)在爸爸的腿上可以玩什么游戲?是什么感覺?(可以玩兒翹翹板游戲,"忽悠忽悠",一上一下的。)還可以在爸爸的腿上玩兒什么游戲?是什么感覺?(可以玩兒滑滑梯游戲,"哧溜哧溜的")
鼓勵幼兒大膽想象創編兒歌。
教師鼓勵幼兒把自己和爸爸玩兒的游戲創編成詩歌。
活動延伸:
鼓勵幼兒將自己和爸爸一起玩兒游戲的情景用繪畫的方式表現出來。
這次活動,更增進了幼兒與父親之間了感情,許多家長不知道今年的6月17號是父親節,當孩子告訴爸爸:“爸爸,6月17號是你的節日。”許多爸爸都驚訝的說:“是嗎?還有這個節日呢。你不說,我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的.回憶。