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有關于國慶節的教案

發布時間:2023-08-18

有關于國慶節的教案(精選5篇)

有關于國慶節的教案 篇1

  活動名稱:

  歡樂國慶節

  活動目標:

  1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子,知道我們都是中國人,我們愛中國;仡檱鴳c節的歡樂。

  2、理解詞:國慶節、彩旗飄揚、莊嚴等。

  活動準備:

  國慶節照片

  活動過程:

  1、觀看國慶節照片

  提問:小朋友照片上的你們在干什么??你們為什么這么高興?

  2、回顧國慶節

  提問:

 。1)前幾天就是國慶長假,國慶節是誰過節呀?(幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)

 。2)你們知道哪一天是我們的國慶節?

  (學說:“十月一日是國慶節,是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日。”)

 。3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境)

  3、談話小結。“十月一日是國慶節,是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛中國!

有關于國慶節的教案 篇2

  活動目標

  1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。

  2、仔細觀察圖片,講述周圍人們慶國慶的不同方式,體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。

  3、讓幼兒知道節日的時間。

  4、感受節日的歡快氣氛。

  環境創設

  國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片

  活動過程:

  談話導入:

 。1)放假在家,你們玩得開心嗎?知道我們為什么會放7天假嗎?為了慶祝什么節?(國慶節是中國人民最重要的節日)

 。2)國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西?國慶時什么東西最美麗?那些地方最熱鬧?

 。3)國慶節你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?

  小結:國慶是全國人民的生日,是我國最重要的日子。

  逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察

  圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?

  圖2他們人們不在看燈,國慶的電視有什么好看的節目嗎?

  圖3猜一猜,這個窗口里的人在做什么?然后打開窗說一說,想一想大家在做什么?唱什么歌?

  交流體驗

  各自講講你看到的國慶畫面,你是從哪里看到的?

  價值分析:

  第一環節是讓幼兒回憶國慶,為后面的看圖觀察做鋪墊

  第二環節是運用圖片了解不同的慶祝方式,以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。

  最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶,以此達到感受節日

  反思與調整:

  談話中,大多數幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進一步的引導,讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。

  在圖片出示中,我發現幼兒對北京及相關的景點缺乏了解,因此這一環節主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續活動的內容:首都北京及相關的景點,關于愛祖國的內容。

有關于國慶節的教案 篇3

  活動目標:

  1、讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日——國慶節。

  2、讓幼兒懂得尊重國旗,激發幼兒熱愛祖國的情感。

  活動準備:

  國旗一面,圖片

  活動過程:

  一、認識國旗。

  1、出示國旗,組織幼兒討論。

  我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

  2、讓幼兒談談在哪些地方見過國旗,在什么場合看到過升國旗活動。

  3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時候,升旗時我們小朋友應該行什么禮?

  二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。

  三、介紹國慶節。

  1、你們知道哪一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。(今年是中國成立72周年)

  2、組織幼兒討論,激發對祖國的熱愛之情。

  3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

  活動延伸:

  讓幼兒在國慶假期中感受國慶節的氣氛和周圍環境的變化。

有關于國慶節的教案 篇4

  活動目標:

  1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色,激發幼兒熱愛家鄉音樂文化的情感。

  2、感受樂曲所營造的熱鬧,歡快的氛圍,嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。

  3、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

  4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

  活動準備:

  1、環境創設:師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料,收集有關泉州音樂文化的資料,陳列在活動室內。

  2、材料準備:演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

  3、邀請南音演奏樂隊。

  活動過程:

  1、展示自己收集到有關南音的材料,交流相關知識,同時激發幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

  2、邀請老人協會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,感受樂曲的曲風特色及音樂性質。

  師引導幼兒共同小結:這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

  3、再次欣賞,引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,體會其音色特征,進一步感受樂曲的音樂性質。

  (1)幼兒欣賞音樂

  要求:①你看到哪些樂器在演奏呢?

 、谶@些樂器是怎么演奏的,聽起來感覺怎么樣?

 。2)幼兒自由探究

  要求:①想知道什么,大膽請教爺爺奶奶。

 、趷圩o樂器。

  (3)分享探究成果

 、倌憧吹降.樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?

  ②它是怎么發出聲音的呢?

  4、欣賞音樂,再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。

  師小結:這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,互相配合共同的演奏出來的,就像小朋友一樣,如果大家都表現好了,我們班就是最棒、最歷害的。

  5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。

  引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教),啟發幼兒表演舞獅、跳舞等。

  6、活動延伸

  在表演區投放南音的樂曲,引導幼兒繼續感受南音的曲風特色,鼓勵幼兒在舞臺上表演,以激發幼兒表現音樂的勇氣和興趣。

有關于國慶節的教案 篇5

  活動來由:

  國慶節馬上就要來臨了,幼兒對節日的到來非常的高興,每個幼兒都期待著國慶節,希望自己的國慶節是一個快樂又好玩的國慶節,但是怎樣過一個快樂而有意義的國情呢?每個幼兒都有不同的想法。

  活動名稱:

  我的國慶節怎么過

  活動目標:

  1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發其熱愛祖國的情感。

  2、幼兒能大膽的說出自己的想法,增強幼兒的口頭表達能力。

  3、在討論的過程中能體會到快樂的情感。

  4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗節日的快樂氛圍。

  活動準備:

  1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

  2、各種圖片,如:公園、景點等等。

  3、小兔一家頭飾:兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

  活動過程:

  (一)故事導入:

  師:國慶節到了,小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門,兔媽媽想去長城,兔哥哥想去三亞,兔弟弟想去中國臺灣,小兔Jason想去桂林。一家人爭的是不可開交,最后小兔一家都氣的誰也不理誰。最后小兔Jason想了一個主意:就是他們一家先去北京,然后去海南,再去桂林,小兔Jason的計劃得到大家的同意,他們一家高高興興的去旅游了。

  (二)教師提問:

  師:小朋友們,小兔一家在國慶節都去旅游了,你們打算在國慶節的時候干什么呢?

  幼兒:我也要去旅游;

  我要去姥姥家;

  我要去天安門;

  我可能呆在家里……

  師:原來小朋友們國慶節的時候都有各種各樣的活動啊,那你們知道咱們中國都有那些好玩的地方(旅游景點)嗎?

  幼兒:有北京、上海、香港。

  師:原來小朋友,們知道這么多好玩的地方!教師出示各著名景點的圖片,引導幼兒忍一下祖國的著名旅游景點。

  師:那你們想帶著誰一塊去呀?

  幼兒:媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶。

  活動延伸:

  教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母,問一問他們在國慶節的時候,打算去干什么?到明天來幼兒園的時候和小朋友們一起分享。

  教學反思

  教師根據今天幼兒的表現,及時的給予相應的評價,表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。同時也要考慮的能力相對較弱的幼兒的情緒,增強他們的自信心。

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