實用幼兒園社會教案集合(精選2篇)
實用幼兒園社會教案集合 篇1
活動目標:
1、學習用搓、剪、貼的來表現自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。
2、體驗與同伴合作設計、裝飾門簾的樂趣。
活動準備:
1、組織觀察認識迎春花和發芽的柳條,了解它們的外形特征。
組織幼兒學會用皺紋紙搓樹條,并且每人先搓好一條。
綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。
教師做好迎春花門簾范例,《春天在哪里》的音樂磁帶。
活動過程:
1、請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什么樣子的?它們的顏色與形狀有什么不一樣?
引發幼兒制作花門簾的興趣,了解做花門簾的材料和方法。
。1)用語言或范例激發幼兒的制作興趣。
。2)出示已經搓好的柳條和操作材料引導幼兒討論:怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發芽?
。3)請幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的用途,和操作方法,紅色的皺紋紙可以做桃花,綠色的皺紋紙可以做柳條等,可以用撕、剪、扭等方法。
幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進行制作,也可以合作完成。教師提醒幼兒細心,粘貼時注意距離間隔和方向。
活動反思:
通過這個活動幼兒基本掌握了搓,剪、貼的手上細小動作,認識了柳條、迎春花的特征,但有些幼兒不能把動作做的很細致,迎春花剪得不太像。
實用幼兒園社會教案集合 篇2
活動目標:
1、通過故事了解動物特點與好習慣的聯系,培養幼兒良好的生活習慣。2、在認識同伴大名小名的過程中,鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備:
大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼兒園、吃飯、洗澡、睡覺的圖片各一幅,制成ppt。
活動過程:
一、你叫我答應
教師:你們好,你們認識我嗎?我也來認識一下你們。
二、認識小名
(一)提問:
1、是誰?怎么又是你?
2、怎么有兩個名字?是誰叫的?
教師小結:原來他有兩個名字,一個是大名,叫,一個是小名,叫。我們來叫叫他。
。ǘ┮龑в變赫f說自己的小名,用小名打招呼
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活動目標:
1、通過故事了解動物特點與好習慣的聯系,培養幼兒良好的生活習慣。2、在認識同伴大名小名的過程中,鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備:
大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼兒園、吃飯、洗澡、睡覺的圖片各一幅,制成ppt。三、通過提問和表演,了解動物特點和好習慣的聯系
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1、為什么叫他小白兔?你喜不喜歡洗澡?我們來試試看。你們洗的這么干凈,我也送你一個好聽的名字(小白兔)。小白兔在哪里?(幼兒答應)
2、我家寶寶還有什么好聽的名字?(大公雞)打個招呼吧(大公雞你好)你在家里是不是像大公雞那樣早早起床?我們來試試看。
3、還聽到我家寶寶有什么好聽的名字?怎么叫我家寶寶大老虎?因為他大口大口吃飯。除了大老虎還有誰也大口大口吃飯?
4、還有一個好聽的名字是什么?(小小豬)為什么叫我們家寶寶小小豬?(因為他睡得早)怎么睡覺的?天亮了,寶寶們起床了,我也要叫你們小小豬。
(二)完整欣賞表演故事,鼓勵幼兒邊聽故事邊用動作表演故事中的好習慣。
三、鼓勵說說自己其他方面的好習慣。