小學生籃球訓練教案(通用2篇)
小學生籃球訓練教案 篇1
教學目標
1、使學生初步了解籃球運動的基本知識,為將來上好籃球實踐課做好準備;
2、通過籃球運動功能的介紹激發學生學習籃球的動機和熱情;
3、通過籃球運動基礎知識的講解,使學生建立正確的籃球知識體系、端正學習籃球的態度,為將來科學有效地開展籃球運動打好基礎。
教學內容:
1、籃球的起源
2、籃球場地設備
3、籃球競賽的規則教學重點和難點:
1、建立正確的籃球知識體系
2、養成自覺搜索知識的習慣教學過程:
一、導入新課:
1、引導法師問:同學們,假如五一長假你來到了一個陌生的小鄉鎮,父母帶你來到一個沒有懸掛標牌的建筑物前邊,你將用怎樣的方法來辨別這個建筑物就是一個學校?
2、提示法學生通過觀察圖片,找出各圖片的共同特征。
二、新授部分
1、籃球的起源:
講解法給學生講授籃球起源與發展的簡史,初步讓學生了解籃球運動發展過程。
2、籃球場地設備
、偬釂柗▽@球場地、籃球大小等各要素進行提問,培養學生動腦習慣和空間想象能力。
、诒容^法拿幾個不同的籃球,讓學生選擇符合比賽要求的籃球。
、壑庇^法運用多媒體手段,讓學生更加容易的接收籃球場地和設備的知識。
3、籃球競賽的`規則
①提問法對籃球競賽中的等各要素進行提問,(人數,時間,位置等等)培養學生動腦習慣和想象能力,鼓勵積極回答問題。
、谥庇^法運用多媒體手段,讓學生更加容易的接收籃球競賽的各種知識。
4、鞏固與拓展
、儆螒蚍ㄓ螒颍荷谝羟蛲
、谔釂柗ㄍㄟ^提問法,讓學生鞏固今天所學的知識,讓學生學有所獲。
、叟e例法讓學生舉例,平常收集籃球知識的網站,完善學生學習結構。
三、小結
1、對本堂課進行小結
2、下課
小學生籃球訓練教案 篇2
教學目標:
1、認知目標:理解“吹氣投籃”的原理,利用不同素材制作有趣的手工玩具。
2、操作目標:學會運用身旁日常生活中可再利用的素材進行創作。讓學生體驗創作的快樂。
3、情感目標:貫穿“綠色常識”,做個保護地球的“小衛士”。
教學重難點:
重點:理解“吹氣投籃”的原理,制作出形態各異、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。
難點:充分利用生活素材進行聯想和創作,培養學生獨立解決問題的能力。
課前準備:繪畫制作工具、做好的玩具。
教學過程設計:
——課前預習
布置學生課前仔細預習。
——討論
盡可能利用回收物品的做法對地球媽媽有什么有益的地方?
——導入
與學生們一起學習一下課本,看看收集了哪些材料,引入
綠色環!钡母心。
——思考
分小組,將收集到的物品展示出來,一起想一想、說一說,它為什么要這樣做。鼓勵學生有不同想法。
——游戲
可使用范作進行投籃比賽,進一步理解預習的內容。學生在比賽活動中了解怎樣利用吸管制作吹管?怎樣做小球?
——發展
思考并交流,說說你準備怎樣做?讓學生按照自己的想法來做,讓學生擁有充分思考、動手、想象、創作的空間。學生中有獨特性的想法應及時鼓勵,即使無法立即做到,也應該保護創造的積極性。教師巡視時,多關注材料使用的安全性。
——示范
一個小小的'“吹氣投籃”,就是一個小小的童話世界,創設有趣的情境,更符合兒童愛玩的天性。怎樣才能使“籃筐”的造型更美更特別呢?預習了書本上的范例后,學生們會有更加跳躍的思維方式:水果、昆蟲、花草、動物。充分發揮了學生學習上的主動性和積極性。身旁日常生活中有許多東西及材料都是隨手可得的,用點心思及創意,會有截然不同的想法。
——討論
你準備怎么做?
——作業
自己制作玩具。
——評價
讓學生展示作品,來做一個比賽,在比賽中發現問題并及時解決?梢灾贫ㄒ粋簡單的比賽規則。