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中班籃球教案

發(fā)布時間:2023-09-25

中班籃球教案(精選5篇)

中班籃球教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  每次晨練的自由教學(xué)時間,大部分幼兒爭先恐后地選擇玩球,部分幼兒常為沒選到球或球沒氣來找老師幫助、鑒于幼兒喜愛球以及球有多種玩法,我便設(shè)計了《好玩的球》這一教學(xué)方案,讓幼兒在自主的探索中獲得新知識新技能并掌握新玩法、

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、練習(xí)夾球跳,增強幼兒腿部力量。

  2、樂意參加體育教學(xué),體驗玩球的樂趣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  皮球人手一個錄音音樂。

  三、教學(xué)過程:

  1、準(zhǔn)備教學(xué)、

  帶領(lǐng)幼兒練習(xí)自編球操:上肢運動,下肢運動,體側(cè)運動,體轉(zhuǎn)運動,跳躍運動。

  2、供各種不同的球,讓幼兒運用感官,發(fā)現(xiàn)球的外形特征、

  師:今天有許多漂亮的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥眩銈冊敢鈫幔ㄓ變鹤赃x一個喜歡的球)請你仔細(xì)看一看,摸一摸,你的球?qū)殞氶L得怎么樣等會兒介紹給大家。

  師:你們的球?qū)殞氄嫫粒际菆A圓的,都有顏色或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。

  3、幼兒探索玩球方法、

  幼兒自由玩球,鼓勵幼兒想出多種玩球的方法、

  師:我們的球?qū)殞毘似粒有很多本領(lǐng)呢!可以和我們小朋友做很多教學(xué),你知道我們用球可以玩哪些教學(xué)嗎?請大家想一想,玩一玩。

  4、幼兒逐個介紹自己的玩球方法,其他幼兒模仿練習(xí)。

  師:剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家,讓大家一起玩嗎?

  (1)用手拍著玩的、(教師組織幼兒集體練習(xí)拍球)

  (2)把皮球放在地上滾來滾去玩的、

  (3)把皮球扔高再接住

  鼓勵幼兒練習(xí)各種不同的拋接方法,引導(dǎo)幼兒兩人一組練習(xí)相互拋接球、

  5、夾球跳

  師:小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法,老師今天也帶來了一個新的玩球的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?

  教師示范:把球夾在兩腿中間,然后跳起來,這叫夾球跳。

  幼兒練習(xí)2—3次

  6、集體教學(xué):《送球?qū)殞毣丶摇罚柟虋A球跳。

  師:今天我們又學(xué)習(xí)了一項新的本領(lǐng),現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的最好。

  比賽規(guī)則:分成四隊,每隊第一個小朋友出發(fā)到終點后,跑回來打下第二個小朋友的手,哪隊先完成任務(wù),哪隊就為勝。

  7、結(jié)束

  師:這些球?qū)殞氄婧猛妫粌H可以鍛煉身體,還是我們教學(xué)時的好朋友,以后我們可以找出更好玩,更有趣的玩球方法,好嗎?

  8、放松運動

  師:好累啊,跟老師一起放松放松吧!

  教學(xué)反思

  這是一次探索性的體育教學(xué),探索球的不同玩法,球是幼兒最感興趣的體育器材,所以設(shè)計了這節(jié)課。這節(jié)課主要介紹夾球跳,可能要求說的不是很明確,幼兒操作練習(xí)是很混亂,根本聽不清老師的安排,也是我語言組織不夠干練所導(dǎo)致。聽課老師都給予了很多寶貴意見,經(jīng)過兩次反復(fù)的修改,在最后一次教研課中,改變課堂氣氛過于拘謹(jǐn),幼兒不能充分教學(xué)開的局面,在這次課中,幼兒思維都比較活躍,可是還是存在一些問題,比如在練習(xí)夾球跳的時候沒能給他們充分的時間和場地,以至于幼兒們沒能很好的掌握技巧。我想在今后的教學(xué)教學(xué)中我會一如既往地關(guān)注幼兒的一些興趣點生成類似的一系列教學(xué)。也希望領(lǐng)導(dǎo)、師傅和老師們多給我指點和批評,讓我進(jìn)步的更快!

中班籃球教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會正確的原地投籃動作。

  2、增加幼兒對籃球的興趣。

  3、遵守教學(xué)規(guī)則,體驗與同伴合作教學(xué)及控制性教學(xué)帶來的快樂。

  4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  幼兒籃球架和籃球。

  小紅旗若干面。

  教學(xué)過程

  1、自由的玩籃球,讓幼兒喜愛上籃球,說說平時自己都是怎么玩球的?

  2、說說都喜歡什么體育教學(xué)?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運動員啊?

  3、教師原地投籃,來引起幼兒也想投籃的興趣,你們想不想玩?想不想學(xué)投籃啊?

  4、籃球運動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的,我們要學(xué)會正確的投籃動作,保證我們自身的安全才可以玩,那你們想不想學(xué)原地投籃動作啊?

  5、那現(xiàn)在就來和老師一起學(xué),老師做一步動作,大家也要跟著做,有做錯的幼兒,教師要及時糾正指導(dǎo)。

  6、學(xué)會原地投籃動作后,來試著投投籃,保證孩子們都掌握的情況下,進(jìn)行教學(xué)。

  7、大家來一起來玩投籃好不好?比比看誰原地投籃,投進(jìn)去的球最多。

  8、每投進(jìn)去一個發(fā)一面小紅旗,最后,算一下誰手里的小紅旗最多為勝。

  教學(xué)結(jié)束

中班籃球教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒能用正確的方法,初步學(xué)會拍打籃球。

  2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識,增加幼兒對運動的興趣。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的`靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)過程

  一、開始部分

  1、熱身音樂響起,帶領(lǐng)幼兒在指定位置跑步,然后,歸隊做熱身操

  二、基本部分

  1、自主探索籃球的多種玩法,

  師:今天我們一起來玩兒籃球,你覺得籃球應(yīng)該怎么玩兒請你試一試。

  2、球性練習(xí),屈蹲撥球。發(fā)現(xiàn)再撥球的時候手腕和手的發(fā)力方法。

  師:下面你們跟我做一個動作,想一想在怎么做才能把球撥的更快。

  總結(jié),在撥球的過程中只有手腕和手指的正確發(fā)力才能讓你的籃球變得越來越快

  3、原地拍球

  師:我們現(xiàn)在要來進(jìn)行一項玩兒籃球中最基本的技能,拍籃球。你是怎么拍籃球的,請你自己試一試。

  師:你們拍籃球的時候很容易拍著拍著就不動了。或者拍著拍著籃球就跑了。現(xiàn)在我來教你們正確的拍籃球方法

  (1)身體姿勢

  (2)手臂動作

  (3)球的落點

  師:那我們來挑戰(zhàn)一下拍一個停頓一下,拍兩下停頓一下。

  4、幼兒自主練習(xí)

  師:現(xiàn)在,你以和別的小朋友一起練習(xí)。來比賽一下誰可以用正確的姿勢拍籃球的次數(shù)最多。

  5、跟著音樂一起來練習(xí)。

  師:在小朋友的努力練習(xí)下我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能夠用正確的姿勢來拍打籃球,我們現(xiàn)在跟著音樂一起來練習(xí)一下。

  6、障礙教學(xué)《沖!》

  師:我們來做一個教學(xué),看看兩隊哪個對的能力最強!

  總結(jié):經(jīng)過緊張有激烈的比賽我發(fā)現(xiàn)了小朋友的拍球的能力越來越強。在以后你們一定能成為合格的小藍(lán)球運動員。

  三、教學(xué)結(jié)束

  師:比賽結(jié)束了,我們的身體一定很累,我們一起來放松一下。

  教學(xué)反思:

  讓教師在體育教學(xué)組織、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ阱憻捰變荷眢w的同時有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。教學(xué)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)教學(xué),使幼兒獲得成功感;能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在教學(xué)中的表現(xiàn)并作出反饋,激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣和自信心;注意教學(xué)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo),使幼兒體驗到教學(xué)的樂趣,并產(chǎn)生積極的情緒體驗。

中班籃球教案 篇4

  一、教學(xué)價值

  教師在引導(dǎo)或指導(dǎo)幼兒籃球教學(xué)中,總是側(cè)重于技能的培養(yǎng),固定的集中訓(xùn)練為主,沒有過多的去思考如何設(shè)計一些幼兒容易接受,喜歡的形式開展教學(xué),在幼兒戶外籃球教學(xué)教學(xué)時,我發(fā)現(xiàn)幼兒在還沒有練習(xí)投籃前,總是喜歡模仿老師或者其他小朋友做投籃練習(xí)動作,喜歡將籃球?qū)?zhǔn)有框或者有圈的地方投,基于這樣的幼兒模仿,只是單一的對墻傳球或者兩人相互傳球是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,可以考慮中班的小朋友練習(xí)多種趣味的傳球教學(xué)教學(xué),通過老師根據(jù)幼兒傳球的正確方法,創(chuàng)編成朗朗上口的兒歌,讓幼兒通過兒歌在不同的教學(xué)形式中去練習(xí)雙手胸前傳球的方法;鍛煉了幼兒手臂力量和迅速反應(yīng)的能力;通過多種形式的的"鉆圈"教學(xué),讓幼兒喜歡并主動參與籃球教學(xué)教學(xué)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、"兩人相互傳球"大圖片一張

  2、5號籃球人手一個

  3、呼啦圈

  4、籃球架兩個

  5、敏捷圈或呼啦圈

  6、標(biāo)志桿或椅子

  7、適合籃球教學(xué)教學(xué)的音樂(熱身、運動、放松身體)

  8、教學(xué)前教師認(rèn)真檢查教學(xué)場地、幼兒著裝和詢問幼兒身體狀況

  三、教學(xué)玩法

  1、教師通過謎語、情境或者講述(通過圖片)等導(dǎo)入教學(xué),融入雙手胸前傳球的動作,然后幼兒跟隨教師一邊念兒歌一邊做:"大拇哥,四小弟,向前推,撥出去",可以向上推,向下推,向筆筒的方向?qū)⑶蛲瞥鋈ィ@樣來激發(fā)幼兒的興趣,可根據(jù)幼兒的表現(xiàn),適時鼓勵和引導(dǎo)幼兒。

  2、幼兒并列站成一排或一個弧形,雙手手持籃球于胸前,做好投籃動作,教師站在幼兒對面,舉起呼啦圈,教師來到哪個幼兒的對面,說到:"向前推、撥出去"哪個幼兒就將球投進(jìn)呼啦圈,然后,將球撿起拍球回到原來的位置上,做好再次投籃的準(zhǔn)備,適時表揚做的好的小朋友。對動作和傳方法不正確的小朋友給予引導(dǎo)和鼓勵。

  3、將幼兒分成兩隊,帶到先創(chuàng)設(shè)好的敏捷圈群左右兩邊,當(dāng)一對小朋友從胸前將球"鉆"過自己所站立位置的圈后,另一對的小朋友將球撿起來,又將球鉆過敏捷圈,老師限時1分鐘,最終看哪一隊的小朋友鉆圈的次數(shù)最多為勝。

  四、教學(xué)指導(dǎo)

  1.組織要點創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景時,可以通過手指教學(xué),或者猜謎語的形式找到孩子們感興趣的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)設(shè),有助于教學(xué)的開展。

  這個籃球教學(xué)可以在中班下學(xué)期開展。最好是在輕松愉悅的氛圍中讓幼兒熟悉基本的"傳球方法"兒歌,不是去認(rèn)真的示范,刻意的去規(guī)范幼兒投球的動作,讓幼兒跟隨老師的引導(dǎo),逐步掌握。中班的幼兒初步會從胸前雙手投籃。大班幼兒在教學(xué)過程中,會有自己不同的玩法,教師應(yīng)鼓勵孩子創(chuàng)造不同的玩法,同時還可根據(jù)幼兒的教學(xué)水平進(jìn)行豐富和調(diào)整,如三個小朋友相互合作,兩個小朋友側(cè)面兩人雙手組成一個圈,另一個小朋友就可以讓手中的小籃球"鉆圈"。

  2.建議根據(jù)幼兒籃球的發(fā)展水平,注意"鉆圈"點到投出點的距離,如果太遠(yuǎn),難度大,幼兒投進(jìn)圈的機會就比較少,會使教學(xué)的趣味性降低;如果太近,對幼兒缺乏挑戰(zhàn)性。因此,你可以根據(jù)班級幼兒教學(xué)的狀況,及時調(diào)整圈或籃球架與幼兒之間的距離,以適合幼兒開展教學(xué)教學(xué)。同時也要注意幼兒在開展教學(xué)教學(xué)時的安全問題,以免砸傷或撞傷。

  五、教學(xué)資源

  1、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)幼兒籃球教學(xué)教學(xué)的場景。

  2、為幼兒人手準(zhǔn)備好一個5號籃球。

中班籃球教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1.鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

  2.能積極參加教學(xué)教學(xué),并學(xué)會自我保護(hù)。

  3.在教學(xué)中,讓幼兒體驗與同伴共教學(xué)的快樂,樂意與同伴一起教學(xué)。

  4.通過教學(xué)幼兒學(xué)會教學(xué),感受教學(xué)的樂趣。

  5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  使用材料:

  籃球、塑料圈、紙棍等。

  教學(xué)過程:

  1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。

  2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

  3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。

  4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。

  5.轉(zhuǎn)圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

  6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。

  7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達(dá)目的地為勝。

  8.運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使教學(xué)更加有趣。

  9.螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運球走。

  10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達(dá)目的地。

  11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

  12.胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。

  13.蝸牛旅行:把球放進(jìn)輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。教學(xué)中誰的球掉下來為輸。

  14.轉(zhuǎn)身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

  15.投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進(jìn)球為勝。

  16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請幼兒隨音樂表演。

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