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交通安全教育教案中班

發布時間:2023-10-16

交通安全教育教案中班(通用2篇)

交通安全教育教案中班 篇1

  活動目標:

  1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

  2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

  3.學習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。

  4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

  5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

  活動準備:

  課件(各種交通標志)

  活動過程:

  一、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的'原因。)師:發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。

  二、認識常見的交通標志和信號

  1.分組交流。

  師:老師搜集了許多交通標志,現在請你們來看看這些標志,你在哪里看到過沒有?表示什么意思?

  2.集體分享。

  師:小朋友介紹的交通標志到底對不對呢?我們一起來查一查師:小朋友說得都很好,看來小朋友已經認識不少交通標志和交通信號了,現在我再向你們介紹一下:交通標志一般分為幾大類,常見的有指示標志、警示標志和警告標志,藍底白線為指示標志

交通安全教育教案中班 篇2

  活動目標:

  1、了解過馬路的一些交通規則,知道安全過馬路的方法。

  2、過馬路時能注意安全,初步有自我保護的意識和能力。

  3、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  4、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、事先觀察馬路,認識人行橫道線、行人紅綠燈。

  2、在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。

  活動過程:

  1、帶領幼兒觀察事先布置好的馬路情景。

  請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈,討論他們的用處。

  2、組織幼兒討論安全過馬路的方法。

  教師:除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路?為什么?

  教師和幼兒選擇一種方法過馬路,鞏固練習過馬路的方法。

  3、教師扮演交警,學習遵守交通規則。

  “交警”出示紅綠燈,幼兒做行人,練習看信號過馬路的'正確方法。

  請部分幼兒扮演開汽車的司機,幼兒繼續練習看信號安全過馬路的正確方法。

  4、看表演討論,鞏固對交通規則的認識。

  教師請幼兒看表演,討論:他們在干什么?這樣做會怎樣?

  如:兩個小朋友在馬路邊踢球,一個小朋友在馬路上騎車,一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。

  請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。

  教學反思

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

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