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小熊拔牙教案

發(fā)布時間:2023-10-23

小熊拔牙教案(通用5篇)

小熊拔牙教案 篇1

  適合學(xué)齡:托班

  涉及范圍:故事、人際交往、語文

  一、活動目標(biāo)

  1、理解故事的主要內(nèi)容,喜歡聽故事。

  2、說“白白的牙齒真漂亮”。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、玩具小熊。

  2、故事mp3

  三、活動過程

  1、出示玩具小熊,引起幼兒聽故事的興趣。

  玩具小熊的故事可多了,今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。

  2、教師講述故事。

  故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?

  3、放故事mp3第二遍,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。

  嘟嘟熊笑起來很漂亮,為什么?學(xué)說:“白白的牙齒真漂亮!”

  后來小熊的牙齒為什么會變黑的?

  小熊牙疼時是什么樣子的?我們來學(xué)一學(xué)。

  小熊拔了牙以后,是怎么做的?

  4、請幼兒當(dāng)醫(yī)生,每人對小熊說一句話。

  讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

小熊拔牙教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  《小熊拔牙》是幼兒喜愛的表演故事之一。我通過多種形式讓幼兒反復(fù)感受故事情節(jié)、學(xué)習(xí)角色對話、欣賞同伴表演,現(xiàn)在幼兒已能初步分組進(jìn)行完整表演,但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場地用了較長的時間,且他們對角色的性格特征表現(xiàn)還不夠形象生動。因此,我設(shè)計此次游戲,旨在引導(dǎo)幼兒大膽運用動作表情、語氣語調(diào)來表現(xiàn)角色的性格特征,逐步提高幼兒的表演游戲水平!

  游戲目的:

  1、能運用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

  2、能關(guān)注同伴的表演,當(dāng)好文明觀眾。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、頭飾、服飾:熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干;

  2、道具:藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干,百寶箱1個。

  3、漢字:小熊拔牙。

  游戲過程:

  (一)開始部分:

  1、情景引入:幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。

  2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征:

  提問:(1)你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?

  (2)你從什么地方看出小熊很可愛?(請個別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評價。)

  3、提出游戲要求:

  (1)比比看誰把小熊演得最可愛。

  (2)當(dāng)好文明觀眾,專心欣賞同伴的表演。

  4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色,布置場景。

  (二)游戲部分:

  幼兒游戲,教師全面觀察,重點指導(dǎo)幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

  (三)結(jié)束部分:

  1、幼兒收拾玩具。

  2、講評:

  (1)你覺得你們組誰表演的小熊最可愛?為什么?

  (2)表揚認(rèn)真觀看同伴表演的幼兒。

小熊拔牙教案 篇3

  目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,并能進(jìn)行簡單的復(fù)述。

  2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。

  3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小熊拔牙掛圖一套。

  2、小熊手偶或玩具一件。

  3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。

  活動步驟:

  1、欣賞故事表演:小熊拔牙。邊放音樂,教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容,使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。

  2、提幾個簡單的問題:故事的名稱是什么?小熊最愛吃什么?它為什么要拔牙?

  3、幫助幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性:如,什么時間刷牙,應(yīng)該怎樣刷?想吃甜食怎么辦?什么時候吃?吃完應(yīng)該怎么辦?

  4、與老師一起簡單復(fù)述故事情節(jié)。

  5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演:一名幼兒扮演小熊,一名幼兒扮演醫(yī)生,教師復(fù)述故事,幼兒進(jìn)行表演。

  6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述,除了愛護(hù)牙齒,還要愛護(hù)哪些部位?眼睛、耳朵、鼻子、四肢等,怎樣愛護(hù)它們嫩?簡單了解如何保護(hù)身體器官。(如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方,姿勢要端正;不用硬的東西摳耳朵;比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。)

小熊拔牙教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。

  2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。

  3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

  4.樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對話。

  重點難點

  在這節(jié)語言課中我重點是讓幼兒通過欣賞理解故事,知道吃完東西不刷牙的話,就會有蛀牙;難點是讓孩子知道,養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。

  活動過程

  一、開始部分:

  說一說:小朋友在家自己會刷牙嗎?吸引幼兒興趣。

  教師:有只小動物他不喜歡刷牙,還疼得哇哇地叫,想不想知道他是誰呀?

  二、基本環(huán)節(jié):

  分段欣賞故事《小熊拔牙》

  1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”,請幼兒翻看幼兒用書。

  2.教師:小熊為什么牙疼?他碰到了誰?

  3.教師:兔大夫能幫助小熊嗎?他是怎么說的?怎么做的?

  4.教師:給小熊拔牙的時候發(fā)生了什么事?

  三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》

  1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿頭大汗”,請幼兒翻看幼兒用書。

  2.教師:兔大夫找誰來幫忙?牙拔出來了嗎?

  3.教師:兔大夫又找來了誰?發(fā)生了什么事情?

  4.教師:小熊怎么樣了?

  四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》

  1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾,請幼兒翻看幼兒用書。

  2.教師:兔大夫最后請了誰來幫忙?牙拔出來了嗎?

  3.教師:最后小熊是怎么做的?他的牙還疼嗎?

  五、結(jié)束環(huán)節(jié):

  教師:小朋友們千萬不要學(xué)小熊那樣,愛吃糖又不愛刷牙,這樣牙齒壞掉了,還要拔牙,多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙,好好愛護(hù)自己的牙齒。

小熊拔牙教案 篇5

  教學(xué)目的:

  能運用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

  能關(guān)注同伴的表演,當(dāng)好文明觀眾。

  初步了解拔牙的小常識。

  使幼兒掌握一些牙齒生活基本常識,愛護(hù)牙齒。

  游戲準(zhǔn)備

  1、頭飾、服飾:熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干;

  2、道具:藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干,百寶箱1個。

  3、漢字:小熊拔牙。

  游戲過程:

  (一)開始部分:

  1、情景引入:幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。

  2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征:

  提問:(1)你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?

  (2)你從什么地方看出小熊很可愛?(請個別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評價。)

  3、提出游戲要求:

  1)比比看誰把小熊演得最可愛。

  2)當(dāng)好文明觀眾,專心欣賞同伴的表演。

  4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色,布置場景。

  (二)游戲部分:

  幼兒游戲,教師全面觀察,重點指導(dǎo)幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

  (三)結(jié)束部分:

  1、幼兒收拾玩具。

  2、講評:

  (1)你覺得你們組誰表演的小熊最可愛?為什么?

  (2)表揚認(rèn)真觀看同伴表演的幼兒。

小熊拔牙教案(通用5篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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