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元旦的教案

發(fā)布時(shí)間:2023-11-19

元旦的教案(精選13篇)

元旦的教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)思路:

  近期我們班正在進(jìn)行“迎新年”的主題活動(dòng)。一次無意中,聽到一個(gè)小朋友在說:“今年過年的時(shí)候,我希望得到奧特曼的書。”一旁的小朋友聽到后,也說了一句:“過年時(shí),我希望有一件新衣服。”不一會(huì),

  我們班的孩子們就接著這個(gè)話題討論起來。我想:過年是我國(guó)的.喜慶日子,不管大人還是小孩都想借新年這一時(shí)機(jī),對(duì)未來有著美好的向往,有著自己的美好的心愿。于是我設(shè)計(jì)了此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過新年心愿樹樂意表達(dá)自己的心愿。

  2、體驗(yàn)迎接新年的'快樂。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、新年心愿樹(可用塑料圣誕樹)

  2、做心愿卡用的厚紙和用來裝飾的彩紙、廢舊報(bào)紙等,多于幼兒人數(shù)、記號(hào)筆、蠟筆。

  四、活動(dòng)流程:

  欣賞重現(xiàn)――聯(lián)想創(chuàng)作――展現(xiàn)交流

  1、欣賞、重現(xiàn)

  (1)討論回憶。

  出示新年心愿樹,引起幼兒興趣。

  “這是什么?”(新年樹)“這棵樹漂亮嗎?這是一棵新年心愿樹,它能在新年里把我們的心愿告訴新年老人,幫助我們實(shí)現(xiàn)心愿。老師在新的一年有幾個(gè)的心愿想要實(shí)現(xiàn),做成了心愿卡,你們想知道我有一些什么心愿嗎?

  說明:引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡,如,天安門代表20__能到北京看奧運(yùn)會(huì)。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康。

  2、幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿

  說明:贊揚(yáng)幼兒不僅想到自己的心愿,還想到為自己的父母祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。

  2、聯(lián)想、創(chuàng)作

  師:“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧!”

  自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動(dòng)手繪畫心愿卡

  說明:由于是中班孩子,幼兒繪畫水平還不是很高,教師引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的繪畫方式來表達(dá)。幫助個(gè)別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話,如,祝爸爸媽媽越來越年輕,祝爺爺奶奶像老壽星等。

  3、展現(xiàn)、交流

  放背景音樂《新年好》――把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。

元旦的教案 篇2

  一、活動(dòng)目的

  為歡度20xx年元旦,使全體學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)而又故意義的節(jié)日,學(xué)校特舉行“慶元旦”學(xué)生游園活動(dòng)。活動(dòng)旨在讓學(xué)生在游園中陶冶情操,在游園中獲得知識(shí),在游園中培贍養(yǎng)動(dòng)能力,增進(jìn)學(xué)生全面、健康的成長(zhǎng)。為使活動(dòng)安全有序?qū)嵤唧w安排以下:

  二、活動(dòng)對(duì)象及組團(tuán):

  為使活動(dòng)有序進(jìn)行,將全體學(xué)生以班級(jí)為單位。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  12月31日上午8:30—11:00(一、二、三年級(jí)學(xué)生)

  下午1:30—3:30(四、五、六年級(jí)學(xué)生)

  1、上午8:00前和下午1:00前,各中隊(duì)及活動(dòng)點(diǎn)做好預(yù)備,負(fù)責(zé)老師及管理學(xué)生到位。

  2、班主任在活動(dòng)前要做好學(xué)生教育工作。

  3、上午8:30,下午1:30學(xué)生開始游園。

  4、上午11:00,下午3:30游園結(jié)束,班級(jí)活動(dòng)小結(jié),并做好值日工作。

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  各教室和各活動(dòng)室具體安排見通知

  五、活動(dòng)預(yù)備

  1、各班在12月23日前上報(bào)游園活動(dòng)節(jié)目方案,經(jīng)學(xué)校研究通過后,即開始預(yù)備活動(dòng)的組織工作(包括本班級(jí)的職員安排與預(yù)備道具等。)

  2、各班級(jí)的節(jié)目預(yù)備必須在12月30日前完成。

  3、在12月30日下午各班級(jí)利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地,并在班級(jí)門前顯眼處粘貼一張全開紙的班級(jí)宣傳海報(bào),先容有關(guān)本班級(jí)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則等。

  六、活動(dòng)情勢(shì)

  1、以班級(jí)為單位,一至五年級(jí)各班自主確定及組織一個(gè)活動(dòng)節(jié)目,六年級(jí)只參加活動(dòng),不用預(yù)備活動(dòng)節(jié)目。

  2、學(xué)生憑票以循環(huán)情勢(shì)參與活動(dòng),在玩每個(gè)節(jié)目時(shí)都要求排隊(duì),同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性,每個(gè)學(xué)生每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次,最多只準(zhǔn)參與10個(gè)項(xiàng)目。

  七、活動(dòng)建議

  1、游園規(guī)則方案由政教處制定并下發(fā),各節(jié)目規(guī)則由本班級(jí)制定解釋并粘貼。

  2、班主任為本班節(jié)目的負(fù)責(zé)人,每班另安排一位協(xié)助教師(一年級(jí)安排兩位協(xié)助老師),負(fù)責(zé)教師與協(xié)助老師要共同維持游園活動(dòng)的安全秩序。

  3、各班各安排若干名學(xué)生干部協(xié)助活動(dòng)展開。

  4、各班要在活動(dòng)前將活動(dòng)規(guī)則在教室顯眼位置進(jìn)行張貼公示。

  5、學(xué)校同一印制游園票,學(xué)生游園后由所在班級(jí)教師或?qū)W生干部打鉤。

  6、活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則,并留意安全教育,反對(duì)弄虛作假。活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)要弄好衛(wèi)生工作。

  7、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等),獎(jiǎng)品設(shè)置要公平公正。

  8、各班級(jí)活動(dòng)答應(yīng)本校教師參加,學(xué)生優(yōu)先,師生同樂。

元旦的教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情,在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂。

  2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛,能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望,積極參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種獎(jiǎng)品,最好有一些糖果

  活動(dòng)時(shí)間:

  星期 X 下午二點(diǎn)開始

  活動(dòng)地點(diǎn):

  三樓音樂廳

  活動(dòng)過程:

  一、引起幼兒活動(dòng)的興趣

  以簡(jiǎn)單的幾句話引出:過幾天就是元旦了,小朋友又要長(zhǎng)大一歲了,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。

  二、親子游戲

  1、袋鼠媽媽

  游戲準(zhǔn)備:布袋,海洋球。

  游戲目的':培養(yǎng)投擲能力和合作能力,活躍氣氛

  游戲玩法:家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),看看誰仍得多,那組就勝利得獎(jiǎng)品。

  2、踩氣球

  游戲準(zhǔn)備:各種已經(jīng)吹好的氣球。

  游戲目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

  游戲玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對(duì)方的氣球,在 3-5 分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

  3、貼五官

  游戲準(zhǔn)備:正面是大人的臉,背面是娃娃臉,準(zhǔn)備四到六張。

  游戲目的:進(jìn)一步明確五官的正確位置,能聽了指令進(jìn)活動(dòng)。

  游戲玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,大人貼五官。

  4、二人三足

  游戲準(zhǔn)備:繩子

  游戲目的:培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  游戲玩法:用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上,比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。

  5、抬新娘

  游戲目的:培養(yǎng)三人的合作能力。

  游戲玩法:兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到獎(jiǎng)品往后走,在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎(jiǎng)品多為勝。

  在活動(dòng)的過程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,有表演唱,詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

  三、活動(dòng)尾聲

  1、放《新年好》的音樂,老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌,結(jié)束活動(dòng)。

  2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂曲,大家共同活動(dòng)。

元旦的教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受迎元旦的愉快氛圍,知道自己即將長(zhǎng)大一歲,有成長(zhǎng)的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。

  2、通過親子游戲,感受溫馨的親情。

  3、展示幼兒的水平,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

  活動(dòng)形式:

  擊鼓傳花

  活動(dòng)過程:

  一、開場(chǎng):

  1、幼兒一起致元旦賀詞:

  祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家元旦快樂!過年啦......(教師拉喜炮)

  2、大家齊唱《元旦好》

  二、主題活動(dòng):

  以擊鼓傳花的形式展開,鼓聲落,花落到誰的手中,幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長(zhǎng)展示或者是與父母共同表演)。共三輪,每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目,家園一個(gè)親子游戲,游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋,里面有各種禮物,以恣鼓勵(lì)。

  (一)、第一輪擊鼓傳花

  1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》、《元旦》、《小動(dòng)物真可愛》、《幼兒園象我家》

  2、親子游戲:魔毯

  游戲準(zhǔn)備:報(bào)紙

  游戲規(guī)則:分兩組實(shí)行,每組8對(duì)。家長(zhǎng)和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎,每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小,哪個(gè)家底獲勝。

  (二)、第二輪擊鼓傳花

  1、幼兒集體節(jié)目,情境劇《小兔乖乖》

  2、親子游戲:誰的力氣大(家長(zhǎng)吹氣球比賽)

  游戲準(zhǔn)備:氣球

  游戲規(guī)則:分兩組實(shí)行,每組6人。每位家長(zhǎng)拿一個(gè)氣球,游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

  (三)、第三輪擊鼓傳花

  1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》、《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》

  2、親子游戲:袋鼠媽媽

  游戲準(zhǔn)備:毛絨玩具

  游戲規(guī)則:分兩組實(shí)行,給組5對(duì)。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體,用雙手纏住媽媽的脖子,象袋鼠身上的口袋一樣,媽媽手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

  三、活動(dòng)結(jié)束:

  園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)元旦禮物。

元旦的教案 篇5

  目標(biāo):

  體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)蒙眼闖關(guān)的快樂及成功的喜悅。

  愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  道具準(zhǔn)備:

  眼罩、跨欄、鉆圈、椅子、桌子

  游戲規(guī)則:

  家長(zhǎng)雙眼蒙上眼罩,幼兒牽領(lǐng)著家長(zhǎng)跨過跨欄,繞過椅子、桌子、鉆圈等設(shè)置的障礙物后到達(dá)終點(diǎn)即可得獎(jiǎng)。

  12、大班親子游戲教案《袋鼠媽媽運(yùn)水果》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

  2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的'一面展現(xiàn)出來。

  3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

  活動(dòng)過程

  (1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,說兒歌:

  袋鼠媽媽,有個(gè)袋袋,

  袋袋里面,裝著乖乖,

  媽媽和乖乖,相親又相愛。

  (2)游戲開始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起學(xué)回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。游戲中,家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄,算算一共擊倒了多少個(gè)瓶子;也可以和孩子比賽,最后算總數(shù),比一比誰多誰少。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)重點(diǎn)突出幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行秩序較好。

元旦的教案 篇6

  動(dòng)目標(biāo)

  感受過新年的快樂。

  知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。

  通過禮物來對(duì)顏色感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  不同顏色的禮物盒。

  各種顏色的球。

  新年帽若干。

  音樂《新年好》。

  活動(dòng)過程

  1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。

  2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

  3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

  4、我們來拆開一個(gè)禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

  5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。

  6、游戲:每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

  7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說,做一做。

  8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

  9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

  10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

元旦的教案 篇7

  教材分析:本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng)。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)。活動(dòng)重難點(diǎn):是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道過新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,充分感受節(jié)日的快樂,為了讓孩子們能感受新年的愉悅,也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成,增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系

  二、活動(dòng)對(duì)象:

  小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(zhǎng)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年12月31日上午9:00

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置園內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

  2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

  3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

  4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

  五、活動(dòng)過程:

  (一)、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師:"小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?"幼兒:"快過年了!"教師:"你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?

  幼兒自由回答。

  (二)、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。

  1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

  2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng)。

  如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

  3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽:

  玩法:將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽到開始時(shí),看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝,給與禮物鼓勵(lì)。

  注意:前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

  4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片。

  5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物,幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡,說一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說一句祝福的話都可以。

  小百科:元旦,即公歷的1月1日,是世界多數(shù)國(guó)家通稱的“新年”。元,謂“始”,凡數(shù)之始稱為“元”;旦,謂“日”;“元旦”意即“初始之日”。

元旦的教案 篇8

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過親子聯(lián)歡會(huì),增進(jìn)親子感情。

  2、通過親子互動(dòng),共同體驗(yàn)新年到來的快樂。

  3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極的參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)2、游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)3、互動(dòng)獎(jiǎng)品4、布置好的背景墻和環(huán)境

  三、活動(dòng)過程:

  (一)、主持人致開幕詞1、請(qǐng)家長(zhǎng)就坐做好,聽主持人致開幕詞

  3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場(chǎng),并祝詞

  代表發(fā)言。

  5、請(qǐng)舞蹈隊(duì)的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》

  6、互動(dòng)節(jié)目《擊鼓傳花》

  7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》

  8、家庭才藝表演:

  《月亮代表我的心》

  9、打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》

  10、親子游戲:你演我猜(5組家長(zhǎng))

  11、舞蹈《我最棒》

  12、家長(zhǎng)游戲:

  《搶椅子》

  13、親子互動(dòng)歌曲《幸福拍手歌》

  (二)結(jié)尾部分:

  小朋友相互送賀年卡,主持人致結(jié)束語(yǔ)。

元旦的教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話,用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

  2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對(duì)一交談的規(guī)則。

  3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、 指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)備好自制的手工作品或禮物。

  2、在教師參與幼兒談話時(shí),指導(dǎo)幼兒輪流談,不搶著說話,但能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  自制的手工作品,自己準(zhǔn)備好的禮物(可以是糖果,玩具卡片等),前一天自己制作好的'禮盒,有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過程

  1、過年的時(shí)候,大家為了表示友好、問候,常會(huì)互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎?誰送的?你送過禮物給別人嗎?

  2、圍繞話題自由交談,要求幼兒輪流談,不搶著說話,教師參與幼兒談話,及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒。

  3、集體談話。

  4、今年過年你想送禮物給誰?送什么禮物?為什么?

  5、你認(rèn)為今年誰會(huì)送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么?

  6、教師小結(jié),贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物,提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛惜別人送的禮物。

  7、一起唱《新年好》歌曲,在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)中,孩子們的反應(yīng)挺不錯(cuò)的,比老師預(yù)料的情況好,自己準(zhǔn)備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺得,為了表示友好、問候,有好東西就要和好朋友一起分享,為了感激,要想到給父母、親人送禮物。經(jīng)過引導(dǎo),孩子們不但提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,也懂得了一定的感恩之心。

元旦的教案 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,知道同伴間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛。

  2、體驗(yàn)與教師、同伴團(tuán)結(jié)友愛帶來的樂趣。

  3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊同伴互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的事,井記錄下來。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)資源課件

  三、活動(dòng)過程:

  (一)話題討論,引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

  1、引導(dǎo)語(yǔ):皮皮在幼兒園遇到了什么煩惱呢?讓我們看看是什么煩惱?

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法。

  (二)結(jié)合教學(xué)資源講述故事《皮皮的煩惱》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道心里想著別人、讓別人快樂是件快樂的事。

  1、提問:皮皮為什么責(zé)怪果果?毛毛為什么不愿意和樂樂搭城堡?為什么小朋友都不想和皮皮玩游戲?

  2、提出討論問題。

  小明分蘋果,大的給別人,小的留給自己。這樣做,對(duì)嗎?為什么?紅紅分玩具,新玩具給別人玩,舊的留給自己玩。她為什么要這樣做?軍軍帶圖書給大家看。他這樣做,好嗎?為什么?

  2、小結(jié):同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛、共同分享,這樣最快樂。

  (三)以游戲的形式,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)與人交往的方式。

  游戲一:看故事,排一排

  游戲二:學(xué)習(xí)字詞,說一說

  游戲三:找一找,對(duì)與錯(cuò)

  (四)通過小組交流分享以前做過的讓別人快樂的事,進(jìn)一步感受到團(tuán)結(jié)友愛的`快樂。

  1、小組交流:請(qǐng)講一講自己以前做過什么讓別人快樂的事。

  2、集體分享,教師對(duì)于表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。

  活動(dòng)反思:

  通過本節(jié)活動(dòng)讓幼兒懂得人與人之間的交往的技能有輪流、分享、合作、謙讓、協(xié)商、尋求幫助、公平游戲等。通過講述這個(gè)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒正確的同伴交往技能。

元旦的教案 篇11

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

  3、積極參與教學(xué),并獲得其中的樂趣。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

  【教學(xué)過程】

  1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

  問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

  2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

  師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

  隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

  3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

  問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

  欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

  師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

  6、耍龍燈。

  老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

  問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我們也來耍龍燈好嗎?”

  請(qǐng)幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

  【教學(xué)總結(jié)】

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到元旦教學(xué)其其中的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒,使其也能在教學(xué)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。

  【教學(xué)延伸】

  師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

  (帶幼兒隨著歡慶的音樂出教學(xué)室。)

元旦的教案 篇12

  我們班的樂樂媽媽是一位非常熱心的母親,當(dāng)我的計(jì)劃還只是在腦海停留的時(shí)候,她就興匆匆地跑過來問我:”陸老師,元旦咱打算搞什么活動(dòng)呢?我跟幾位家委會(huì)成員都商量過了,都想一起參加。”樂樂媽的問話讓我的計(jì)劃漸漸有了雛形------增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的感情。我把自己的想法告訴了爸爸媽媽們,出乎我的意料,爸爸媽媽們都特別贊成。甚至有一位家長(zhǎng)已經(jīng)制定了分工準(zhǔn)備明細(xì),在爸爸媽媽地精心準(zhǔn)備下,我們的活動(dòng)開始了。

  一、我愛我“家”。(暖身運(yùn)動(dòng))

  首先進(jìn)行分組,把40位孩子們分成五組,并給請(qǐng)每個(gè)大組指定一位組長(zhǎng)領(lǐng)取裝扮的材料。然后組內(nèi)成員和爸爸媽媽們討論如何裝扮?在<新年好》的歌聲中,孩子們和家長(zhǎng)們一起動(dòng)手布置“家”(教室)。

  第一組用五彩的氣球扎成了一朵朵花,裝扮在日光燈上。第二組用大紅色的絲帶編成了一個(gè)中國(guó)結(jié)掛在門上。第三組用五顏六色的彩帶給電扇帶上了掛飾。第四組用彩紙剪了一幅幅簡(jiǎn)單的剪紙畫張貼在窗上。第五組用貼紙的方式,在黑板上添上了元旦的祝福。這一處處裝扮,讓”家“里增添的濃濃的節(jié)日氛圍。

  二、你來教我來做。

  請(qǐng)爸爸媽媽們教小朋友們用現(xiàn)成的餃子皮包餃子。在這個(gè)過程中爸爸媽媽們教的認(rèn)真,孩子們學(xué)的投入。包完餃子之后,大家你一言我一語(yǔ)地討論著包餃子的訣竅,臉上的神情是那么的得意。

  三、大家齊動(dòng)手

  學(xué)會(huì)了做餃子,要請(qǐng)爸爸媽媽們和小朋友們一起和面,做彩色餃子。在這個(gè)過程中,氣氛達(dá)到了高潮,孩子們的臉上、手上、衣服上全部沾上了面粉。但是無論孩子還是家長(zhǎng)臉上都洋溢著喜悅,這喜悅到達(dá)了他們的眼底、心靈深處。和完面,分工合作時(shí),一部分家長(zhǎng)和孩子搟餃子皮,一部分包餃子。

  四、快快樂樂吃餃子

  包完了餃子,心靈手巧的爸爸媽媽們,有的用餃子做鍋貼,有的做水餃。吃出了幸福。在吃的過程中有些小朋友都給自己的爸爸媽媽們盛了滿滿的一大碗。家長(zhǎng)和孩子們你一口我一口,吃出了快樂,吃出了幸福。

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)感嘆,今天真是快樂而充實(shí)的一天。也有許多小朋友笑著跟我說:“陸老師,你瞧,這個(gè)是我媽媽教我包的餃子,你看,漂亮嗎?”“你看,我媽媽包的餃子多好看!”這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ),讓我明白此時(shí)此刻孩子們和爸爸媽媽的心里必定是陽(yáng)光燦爛的!

元旦的教案 篇13

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  20xx年“慶元旦,個(gè)人才藝秀”聯(lián)歡活動(dòng)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日(晚上)

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx幼兒園小二班教室

  四、活動(dòng)人員

  xx幼兒園小二班老師、孩子和家長(zhǎng)

  五、活動(dòng)主題

  喜氣洋洋迎元旦

  活動(dòng)意圖:為使孩子愉快度過一個(gè)幸福而有意義的新年,體驗(yàn)一起歡慶新年的樂趣,我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶祝活動(dòng)。借此活動(dòng),激發(fā)孩子愿意參加集體活動(dòng);并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目,增進(jìn)與同伴、老師、家長(zhǎng)間的情感。

  六、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng),使幼兒感受新年的愉快氣氛,激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長(zhǎng)分享快樂的情感。

  2、幼兒通過“個(gè)人才藝展示”,培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

  3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的知識(shí),知道新的一年來到了,感受自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,和孩子一起編排好節(jié)目;提前做好教室環(huán)境的布置。

  2、準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。

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