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小班安全教案《一個跟著一個走》

發(fā)布時間:2023-12-20

小班安全教案《一個跟著一個走》(通用2篇)

小班安全教案《一個跟著一個走》 篇1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。

  2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件,小鴨子頭飾。

  活動過程:

  1、出示PPT小鴨子的圖片,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的'叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。

  (1)播放PPT課件,教師講述故事。

  (2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路。

  (3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠(yuǎn)離集體。

  3、幼兒觀看課件,區(qū)分圖片中做法的正誤。

  強(qiáng)強(qiáng)在教室里和同學(xué)推推擠擠,莉莉和同學(xué)在樓梯上并排走,甜甜聽從老師的安排和小伙伴一個跟著一個走。

  4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。

  教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。

  教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴,不推擠。

  活動反思:

  《一個跟著一個走》教學(xué)活動涉及到了多方面的領(lǐng)域,可以是健康,在戶外練習(xí)一個跟著一個爬玩游戲。也可以是藝術(shù)領(lǐng)域,請孩子手指蘸上顏料,在長畫紙上印手指印,表現(xiàn)小螞蟻整齊排隊的情景。而我的這次教學(xué)活動主要在安全領(lǐng)域開展,以《小鴨子排隊》的故事,激發(fā)幼兒平日在生活中下樓、排隊時要一個跟著一個走,提醒幼兒不搶先、不落后。

小班安全教案《一個跟著一個走》 篇2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。

  2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小鴨子頭飾一個。

  2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

  3、幼兒用書第24—26頁。

  活動過程:

  1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動的興趣;

  2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。

  (1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。

  (2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?

  (3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠(yuǎn)離集體。

  3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

  引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說;小朋友們正在做什么?誰做的對?為什么?

  4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。

  教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴,不推擠。

  活動反思:

  《一個跟著一個走》教學(xué)活動涉及到了多方面的領(lǐng)域,可以是健康,在戶外練習(xí)一個跟著一個爬做游戲。也可以是藝術(shù)領(lǐng)域,請孩子手指蘸上顏料,在長畫紙上一一印花源泉,表現(xiàn)小螞蟻整齊排隊的情景。而我的`這次教學(xué)活動主要在語言領(lǐng)域開展,以《小鴨子排隊》的故事貫穿,激發(fā)幼兒平日在生活中下樓、排隊時要一個跟著一個走,邊念《小鴨子》的兒歌又能提醒幼兒部搶先、不落后。

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