2024年消防知識教案范文(通用10篇)
2023年消防知識教案范文 篇1
教學目標:
1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
4.知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
5.增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
教學過程:
一、談話引入小朋友,現在是什么季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點:
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的'知識要點
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二)、老師談談事例,并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議:
這幾個小朋友違了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
三、小結:
(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?
教學思:
活動前,我準備了相關圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。
(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
2023年消防知識教案范文 篇2
一、預防溺水的措施:
1、應在帶領下游泳,學會游泳;
2、不要自在河邊、山塘邊玩耍;
3、不去非游泳區游泳;
4、不會游泳者,不要游到深水區,即使帶著救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當的準備活動,以防抽筋。
二、溺水時的自救方法:
1、不要慌張,發現周圍有人時立即呼救;
2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
3、身體下沉時,可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
三、發現有人溺水時的救護方法:
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調:未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即聲呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內!
四、同伴溺水后如何急救?
萬一同伴發生溺水的情況后,切莫貿然下水救人,應馬上呼喊人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫院搶救。
五、岸上急救溺水者方法:
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水者舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;并盡快聯系急救中心或送去醫院
(三)結束請小朋友助幼兒園設計一些標志師:今天我們認識了許多標志,知道了各種標志說明什么,見到它們時應怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當一回"小小設計師"幼兒園設計一些標志,貼上去提醒家注意安全。
(活動時教師可先讓幼兒分組討論:幼兒園那些地方需要標志?需要設計怎樣的標志等問題,通過互相交流討論,為后面的設計作好鋪墊)
(四)活動延伸
1、通過美術活動讓幼兒畫出認識的標志;為幼兒園設計標志。
2、組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當的位置。
3、活動室內布置"安全標志記心中"專欄,日常生活中進行隨機教育。
4、家園互動,繼續收集有關標志的圖示或圖片,幼兒豐富安全知識。
5、家長帶幼兒外出時,繼續引導幼兒認識交通安全標志,并教育幼兒平時應按標志要求去做。
活動反思
這一活動認識標記,講安全,與傳統的教學方式有所不同:通過游戲形式來組織活動,提高自我保護的能力,通過設計標記,在操作過程中認真積極地思索,通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現不可能一樣,因此,教師要關于觀察,了解每個孩子,根據每個幼兒的不同特點,能上能下導他們主動參與活動。
2023年消防知識教案范文 篇3
活動目標
感受歌曲堅定、有力的進行曲風格,學習由弱拍起唱的方法。
創編與歌曲情緒、歌詞內容相一致的歌表演動作。
在歌表演時,體驗當消防員神氣、自豪的激動心情。
活動準備
消防員出警、在火場救人的圖片。
音樂磁帶、錄音機。
活動過程
老師創設情境,激發幼兒爭當消防員的愿望,幫助幼兒理解歌詞內容。
老師(出示消防員叔叔演習圖片):這是誰?你從哪里看出來是消防員叔叔?你們覺得消防員叔叔神氣嗎?
在音樂磁帶伴奏下,引導全體幼兒模仿消防員神氣的樣子。
老師:現在我們都來學一學消防員叔叔的樣子。
老師通過提問幫助幼兒理解歌詞內容。
老師:剛才我們看見消防員穿的是什么衣服?他們在干什么?
老師:消防員是干什么的?你們長大想當消防員嗎?
老師根據幼兒的回答總結兩段歌詞內容,念給幼兒聽。
幼兒學唱歌曲。
老師范唱歌曲。
老師:我也來做消防員,你們聽聽我唱了什么?
老師帶領幼兒跟著琴聲有節奏地念歌詞。
幼兒用輕聲演唱的方式嘗試自己將歌詞、旋律進行匹配。
老師和幼兒共同演唱歌曲。幼兒重點學習在弱拍的后半拍起唱。老師提醒幼兒注意聽自己的演唱方法,并輕聲跟隨自己一起演唱,以便聽清歌聲,較 快地掌握這一難點。(老師可以用手勢進行提醒。)
老師啟發幼兒用雄壯有力的聲音來唱歌。
老師引導幼兒根據歌詞內容創編動作,進行歌表演。
老師引導幼兒邊唱歌曲邊做動作。請個別幼兒向大家展示自己根樅詞創編的動作,大家跟他學做。
老師將幼兒創編的動作進行整理,組合成歌表演。幼兒根據整理好幼兒動作進行表演。
2023年消防知識教案范文 篇4
活動背景:
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應該充分領會《綱要》精神,真正認識到安全教育的重要性,在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動,促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標:
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。
活動準備:
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
活動設想:
一、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結:火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結
三、出示以下幻燈片,引導幼兒說說發生火災時該怎么辦?
(1)如果發生火災了,該怎么辦?
教師小結:發生火災時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?
教師小結:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
2023年消防知識教案范文 篇5
主題:
走進消防隊
設計初衷
三八節親子活動時,消防隊員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象,小朋友非常想了解消防隊叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想和消防叔叔成為好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課,帶著好奇、帶著問題,我們走進了消防隊。
活動目標
1、讓幼兒了解消防隊員的工作,培養對消防隊員的敬意。
2、了解簡單的火災防范知識,學習簡單的自我保護技能。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
客座教師:
沈明第(消防隊中隊長,以下簡稱“沈”)
活動對象:
中班
活動準備:
聯系消防隊,與中隊長商量幼兒活動內容
活動過程
一)出發前老師說明前往的目的地,并提出注意事項。
(二)中隊長主持活動。
1、參觀消防隊
(1)沈:小朋友,我們的房間和你們家里的房間有什么不一樣?幼:房間很整齊,被子疊得像凳子,真干凈、真漂亮。
(2)沈:是的,消防員叔叔的房間要整潔、簡單,一些生活物品要自己保管好,衣服要放在床邊,有事時可以馬上穿好,而且速度要快。
2、介紹消防員叔叔的衣服和帽子。沈:你們看,這兩套衣服有什么不一樣?幼:顏色不一樣。
(1)介紹衣服種類:我們消防員的衣服分為兩種::救火的衣服為黑色,救人的衣服為紅色。
(2)介紹消防車類型(邊看邊介紹):一種車是放消防隊救火的器材及用具的,一種車是讓被救出來的傷員休息的。
(3)介紹消防工具:在電視里你們看過消防隊員救火嗎?
幼:看過。
沈:救火時,他們用到些什么工具?
幼:梯子皮管、滅火器……
(4)介紹常用消防毛具。
①防火罩:是消防員叔叔在救人時,用來保護自己的。
②望遠鏡:可以看到很遠的地方還有沒有受傷的人。
③三腳架:人掉到井里,可以用三角架把他拉上來。
④擔架:用來把受傷的人轉移到安全的地方。
⑤撬鎖工具:緊急時撬鎖用的。
⑥防火衣:為了保護消防員叔叔不被燒到
⑦水槍:滅火用的。
3、分析歸納引起火災的原因。沈:在我們的生活中為什么會發生火災呢?
幼:因為有的小朋友還小,不懂事,喜歡玩火,一不小心就著火了;有的大人吸煙后煙頭不滅,隨地亂扔也會著火;閃電打雷也可能會引起火災;家里燒開水時,忘了關煤氣灶,也會引火災;放煙花爆竹時不注意安全,也會引起火災……
沈:是的,引起火災的原因很多。有的是因為人們用火不當,有的是用電不當,有的是雷擊等自然現象。為了避免火災,我們要做到不玩火、不玩電,防止火災。
4、討論火場逃生自救常識:萬一發生火災該怎么辦呢?幼:趕快逃跑;用水撲滅火;打電話給消防員叔叔·:…
沈:現在叔叔給你們簡單講講幾種逃生的方法。
(1)一旦身受火災威脅,千萬不要驚慌失措。匍匐爬行,最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。
(2)如果樓層已著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時,可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速沖盔
(3)如各種逃生的路線被切斷,應退回室內,關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延。
(4)如無條件采取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火威脅嚴重,被迫跳樓時,可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
5、幼兒模擬體驗火場逃生:幼兒在聽到“著火了”警告后,在消防叔叔的帶領下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上,快速匍匐逃離。(根據幼兒的表現,消防叔叔提出發現的問題和改正的方法)
6、了解火警電話“119”。
沈:如果你們發現火災會怎么做?
幼:打電話給消防隊。
沈:那這里的電話號碼你們知道嗎?
幼:119
(三)小結。
師:沈叔叔發現小康愛綠幼兒園的小朋友很聰明,今天學習了很多有關消防的知識,你們回家后把學到的知識講給爸爸媽媽聽,讓他們也能懂得更多的消防知識,好嗎
七、活動成效
生命不保,談何教育,安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊實地參觀,模擬演習,孩子們受到了深刻的教育。我們相信,當孩子長大成人,他們一定不會忘記小時候這一次有意義的活動。
2023年消防知識教案范文 篇6
教學目標:
1、學習正確的自我保護 法,懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。
3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。
4、初步了解火災的小常識。
5、培養幼兒清楚表述和大膽發言的能力。
教學準備:
1、知識準備:
活動前請幼兒制作火災安全宣傳畫。
2、物質準備:
視頻、課件“如何面對火災”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
教學過程:
一、講述視頻事件,感受火災的危害。
(1)播放失火視頻。提問:發生了什么事情?你有什么感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什么?
(3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。
二、討論交流引發火災的多種原因,了解如何避免發生火災。
(1)為什么會發生這么多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?
(2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。
三、學習運用撤離、躲避、求救方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。
(一)通過交流,引導幼兒了解發生火災時如何撤離。
1、相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。
2、模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。
3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現場尋找安全出口標志。
(二)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離經驗。
1、觀看視頻“火災自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
2、用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
3、運用多種方法迅速撤離。
(三)無法撤離時,如何正確躲避。
1、當火勢很大無法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
2、演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
四、講述故事。
(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。
(2)面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
(3)運用兒歌,總結火災中的自救方法。
五、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關愛。
(1)如果你是受災的小朋友,你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
(2)張貼安全宣傳畫,讓更多人知道在火災中自救和自我保護的方法。
溫馨提示:
發生火災,立即撥打:“119”、“120”報告事發地點及情況。
2023年消防知識教案范文 篇7
活動目標
1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
重點難點
重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。
活動過程
一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。
創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)
(1)討論“你怎么知道著火了?”
(2)著火了我們該怎么辦呢?
重點教育幼兒,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。
1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花 爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
2023年消防知識教案范文 篇8
設計背景
在人們的生活中自護,自救的安全教育應廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里,受到家人的關心,愛護似乎并不存在什么危險,但在生活中還是有很多事要注意和小心對待,通過學習有關安全知識,使幼兒樹立自護,自救觀念。形成自救的意識。
活動目標
1 讓幼兒能了解并提高防火意識。
2 認識滅火器和簡易滅火方法。
重點難點
重點:火災的危害。
難點:如何讓幼兒有自護,自救的意識。
活動準備
1 火警電話圖。
2 逃生路標圖。
3 各種救火,滅火,火災圖。
4 滅火器。
活動過程
1 猜謎“火”的的游戲
師:“紅彤彤,一在蓬,見風它就兇猛,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風,小朋友猜猜它是什么東西?”
師:“它是紅色的,而且沒嘴它什么都能吃。”
師:“還有就是它怕水不怕風。”
生:“老師,它沒有嘴怎么吃東西啊?”
生:“老師,那它有沒有老虎兇啊?”
生:“老師,為什么它怕水不怕風啊?”
通過猜謎游戲互動,可以讓小朋友開動腦筋,積極發現問題,能和老師互動解決問題。
2 發生火災時我們應該怎么辦?
過程一提問
師:“發生火災時我們應該怎么辦?”
(這一環節先讓幼兒自己想想,這時“我”應該怎么做?)
過程二了解
師:“小朋友,在發生火災的時候我們先要報警對嗎?那么報警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,讓幼兒知道報警的電話是多少)
師:“那報警后我們自己怎么辦呢?”
“逃生,對嗎?”(出示安全出口標識圖)
師:“接下來我們自身安全后,應該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴幼兒如何使用)
最后再重復講述現實中會發生的一些火災事件,并教育幼兒要懂得保護自己,并且不能玩耍一些容易導致火災發生的事,如生活中的火柴,打火機之類的危險品。
在整個學習活動中大部分的幼兒都能了解到火災的危害,也都能積極的提問出自己的疑問,但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧,在展示真實的滅火器時他們只知道要壓把手,總的來說收獲還不錯,希望在他們認識到火災的危害后能對自己的自身安全形成保護意識。
由于自己的專業可能有些地方傳達得還不夠吧,在以后的工作我一定先多方了解以補自己的不足!
2023年消防知識教案范文 篇9
一、設計意圖
為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法,因此創設情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。
二、目標與任務
1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作;
2、對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環境教育;
三、游戲
器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
四、游戲玩法
1、角色分配:教師――"消防隊長";幼兒――"消防員"
2、某消防訓練基地,消防員正在進行訓練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發生大火,全體官兵赴失火現場進行滅火,搶救被大火圍困的動物,經過激烈的戰斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。
3、規則:A、嚴格按照游戲路線進行游戲;B、注意安全。
教學反思:
由于活動準備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
2023年消防知識教案范文 篇10
活動目標:
1、學習匍匐前進的動作要領,并進行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習,練習腿部肌肉,提高腿部力量。
2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
活動準備:
1、熱身操音樂、消防帽、動物玩偶、紅色玻璃紙。
2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等場地布置。
活動過程:
一、開始部分
1、介紹任務
今天,謝老師要帶我們的小小消防員去森林滅火,出發前讓我們先來活動活動筋骨吧!請你們將消防帽放在一旁,成四路縱隊。
2、熱身操
頭部運動—上肢運動—體轉運動—踝關節運動—跳躍運動—整理運動
二、主體部分
1、匍匐前進動作示范以及講解
教師動作講解示范———個別幼兒動作示范———集體實踐練習,巡回指導———個別示范、指出問題———第二次集體練習
2、熟悉場地,分組練習(幼兒自由選擇一個場地練習)
獨木橋————過獨木橋要又快又穩
草叢————用匍匐前進的方法過草地
矮墻—————爬上矮墻,并從矮墻上雙腳并褪跳落
山洞————側身鉆過山洞
3、難點探討、交流
你覺得哪里最困難、你是怎么克服的?
4、集體第二次分散練習
三、游戲“森林大救援”
剛接到報警電話,森里那邊著火了,很多小動物都被困在了森林里。請我們立即做好準備,帶上消防工具和消防帽。到達目的地,我們必須走過獨木橋、越過草地、爬過矮墻、鉆過山洞,最后就會看見著火的森里,請你先撲滅火苗,再救援小動物,記住每個消防員一次只能救一個小動物。
四、結束部分
1、森林救援活動總結
2、放松運動